Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2021-2022

1. CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Thứ hai ngày 25/10/2021 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - ĐÓN 1. Kiến - Hình * Đón trẻ TRỂ - thức ảnh, kí - Vệ sinh, thông thoáng phòng học. THỂ DỤC - Trẻ nhận hiệu đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức SÁNG được các trẻ khoẻ của trẻ kí hiệu thể - Sân tập, - Cho trẻ nghe nhạc theo chủ đề (Cả nhà (MT1) hiện tình xắc xô, thương nhau, biết vâng lời mẹ, mẹ yêu cảm trong trang phục không nào ) giờ đón cô và trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ gọn gàng, * Thể dục sáng: - Trẻ biết giày thể *Hoạt động 1. Khởi động: Cho trẻ ra sân đi trò chuyện dục, gậy chạy theo hiệu lệnh: Đi các kiểu chân, chạy cùng cô thể dục chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần theo nhạc về các bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” về tổ (2 hoặc 3 tổ) chất dinh đội hình hàng dọc sau đó tập bài đi đều để dưỡng sự dàn hàng ngang. cần thiết *Hoạt động 2.Trọng động: Tập các động tác của các theo nhịp đếm.(2 lần 4 nhịp) chất dinh + Hô hấp: Thổi nơ dưỡng đối + Tay: Đưa ra trước, gập khủyu tay với cơ thể. + Bụng: Nghiêng người sang 2 bên - Biết tập + Chân Đứng 1 chân đưa lên trước, khụy gối thể dục + Bật tại chỗ thường *Hoạt động 3. Hồi tĩnh: xuyên có - Cho trẻ làm động tác chim bay cò bay kết lợi cho hợp bài hát “Con chim bay” và đi vào lớp. sức khỏe - Trẻ tập thành thạo các động tác thể dục với gậy kết hợp với lời ca bài:
2. hay không thích Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt - Trẻ biết - Địa điểm - Hướng trẻ đến sự thay đổi lớn trong lớp động tên các tổ chức: như có bức tranh lớn về gia đình, có nhiều khác: thành viên Trong lớp đồ dùng đồ chơi về gia đình. trong gia - Đồ dùng - Đàm thoại, thảo luận, trò chuyện về gia - Gia đình đình, sở của cô: Hệ đình: tên, sở thích của các thành viên trong bé yêu thích của thống câu gia đình. Kể về nghề nghiệp của bố mẹ, công các thành hỏi, tranh việc của bố mẹ và các thành viên trong gia (MT41) viên trong ảnh video đình. gia đình. thành viên Kể về trong gia nghề đinh bé. nghiệp - Đồ dùng của bố của trẻ: mẹ, công bàn ghế, việc của bài hát bố mẹ và trong chủ các thành đề. viên trong gia đình. - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi. - Giáo dục trẻ yêu quý khính trọng các thành viên trong gia đình Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt I. Mục II. Chuẩn 1. Hoạt động học: Thể dục: động học: đích bị Vận động cơ bản: ''Bò chui qua dây''
3. - Hoạt - Trẻ biết - Địa điểm * Hoạt động có mục đích: “Trò chuyện về động có trong gia tổ chức gia đình, các thành viên trong gia đình”. mục đích: đình có hoạt động: - Cô cho trẻ hát bài hát: cả nhà thương nhau “Trò những ai ngoài sân và trò chuyện về bài hát. chuyện về và kể tên trường. - Cô cho trẻ xem tranh, ảnh về gia đình. gia đình, được các - Đồ dùng Thảo luận cùng trẻ các thành thành viên dụng cụ + Gia đình bạn nào có ông, bà? viên trong trong gia của cô: hệ + Ông, bà là người đã sinh ra ai? gia đình”. đình mình thống câu + Các con có thương ông bà không? - Rèn các hỏi, tranh + Vậy các con phải làm gì để ông, bà bố, mẹ - Trò chơi kĩ năng ảnh các vui lòng? vận động: ghi nhớ có thành viên + Lớp mình bạn nào ở với bố, mẹ? ''Về đúng chủ định, trong gia + Bố, mẹ các con làm gì? nhà'' trả lời lưu đình + Các con có yêu, thương bố, mẹ không? loát - Đồ dùng + Ngoài ông bà, bố mẹ ra nhà các con còn có - Chơi tự - Yêu dụng cụ ai nữa? do thương của trẻ: + Anh, chị các con do ai sinh ra? kính trọng Quần áo + Các con có yêu quý anh chị trong gia đình (Người người thân phù hợp không? thực hiện: trong gia với thời - Cô giáo dục trẻ: phải biết chăm sóc, yêu Nguyễn đình tiết. Đồ thương những người thân trong gia đình. Thị chơi ngoài Quan tâm giúp đỡ người già, ốm. Thành) trời: Cầu *Trò chơi vận động: ''Về đúng nhà'' trượt, xích - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (MT41) đu - Cô khái quát lại: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Nhận xét sau khi chơi *Chơi tự do - Cô luôn bao quát và nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - "Gia 1. Kiến - Trang trí *Trò chuyện: đình của thức lớp theo - Cô cùng trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau. bé" - Trẻ biết chủ đề - Cô cho trẻ kể tên các thành viên trong gia cách chơi nhánh: đình trẻ. (MT43) theo chủ Những - Cô cho trẻ cùng tìm hiểu và nói lên những đề gia người thân phát hiện của mình về các góc chơi trong lớp đình. Biết yêu trong có gì khác?
4. với chủ đề mới, chơi với các đồ chơi theo đúng chức năng của nó. - Rèn thói quen cất và giữ gìn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi và cất đúng nơi quy định. Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Trò chơi: - Trẻ biết - Địa điểm * Trò chơi: ''Cái túi bí mật'' ''Cái túi bí tự mặc tổ chức: - Cô giới thiệu tên trò chơi mật'' quần áo Trong lớp - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi đúng - Đồ dùng - Cô khái quát lại: - Hoạt cách. Trẻ dụng cụ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. động: “Bé biết những của cô: - Nhận xét sau khi chơi tự mặc việc làm Quần áo *Hoạt động: “Bé tự mặc quần áo” quần áo” tốt trong Trang - Cô đưa bộ quần áo cho trẻ quan sát ngày của phục gọn - Hỏi trẻ cách mặc quần, cách mặc áo - Chơi tự mình của gàng, hệ - Cho trẻ thực hành mặc quần áo chọn bạn thống câu - Cô nhắc nhở trẻ khi mặc chỉnh quần áo cho - Củng cố hỏi, một chỉnh tề (MT25) cho trẻ kĩ số hình - Cô giúp đỡ trẻ còn lúng túng. năng tự ảnh trẻ - Mặc quần áo có cúc thì mặc như thế nào? phục vự giúp cô và Tại sao lại mặc như vậy? bản bạn. - Giáo dục trẻ : Mặc quần áo đúng cách
5. cảm trong trang phục không nào ) giờ đón cô và trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ gọn gàng, * Thể dục sáng: - Trẻ biết giày thể *Hoạt động 1. Khởi động: Cho trẻ ra sân đi trò chuyện dục, gậy chạy theo hiệu lệnh: Đi các kiểu chân, chạy cùng cô thể dục chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần theo nhạc về các bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” về tổ (2 hoặc 3 tổ) chất dinh đội hình hàng dọc sau đó tập bài đi đều để dưỡng sự dàn hàng ngang. cần thiết *Hoạt động 2.Trọng động: Tập các động tác của các theo nhịp đếm.(2 lần 4 nhịp) chất dinh + Hô hấp: Thổi nơ dưỡng đối + Tay: Đưa ra trước, gập khủyu tay với cơ thể. + Bụng: Nghiêng người sang 2 bên - Biết tập + Chân Đứng 1 chân đưa lên trước, khụy gối thể dục + Bật tại chỗ thường *Hoạt động 3. Hồi tĩnh: xuyên có - Cho trẻ làm động tác chim bay cò bay kết lợi cho hợp bài hát “Con chim bay” và đi vào lớp. sức khỏe - Trẻ tập thành thạo các động tác thể dục với gậy kết hợp với lời ca bài: Cả nhà thương nhau 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ. - Củng cố và phát triển kỹ năng tập
6. (MT41) viên trong ảnh video đình. gia đình. thành viên Kể về trong gia nghề đinh bé. nghiệp - Đồ dùng của bố của trẻ: mẹ, công bàn ghế, việc của bài hát bố mẹ và trong chủ các thành đề. viên trong gia đình. - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi. - Giáo dục trẻ yêu quý khính trọng các thành viên trong gia đình Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt 1. Mục 2. Chuẩn 1. Hoạt động học: Toán: động học: đích bị Đếm đến 3, nhận biết các nhóm có 3 đối * Trẻ biết - Địa điểm tượng và nhận biết được số 3. Toán: đếm đến tổ chức: * Hoạt động 1: Gây hứng thú 3, nhận Trong lớp. - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát cả nhà Đếm đến biết các - Đồ dùng thương nhau trò chuyện dẫn dắt vào bài. 3, nhận nhóm có 3 của cô: Hệ * Hoạt động 2: Đếm đến 3, nhận biết các biết các đối tượng thống câu nhóm có 3 đối tượng, nhận biết số 3 nhóm có 3 và nhận hỏi; thẻ số + Trong rổ của các con có những gì? đối tượng biết được 3, đồ dùng - Trẻ xếp tất cả thìa ra thành một hàng ngang và nhận số 3. trong chủ từ trái sang phải (3 cái thìa) biết được * Rèn kỹ đề có số - Trẻ xếp cùng cô 2 cái bát, xếp từ trái sang số 3. năng đếm lượng 1-3. phải tương ứng 1 thìa là 1 bát đến 3 - Đồ dùng - Cho trẻ đếm số bát và số thìa. (MT33)
7. (bát, thìa, tô, dĩa, rá) có đủ số lượng là 3 + Nhóm 2 : Tô màu các nhóm đồ dùng có đủ số lượng 3 + Nhóm 3 : Nối các nhóm có số lượng 3 về với số 3 - Cô tổ chức nhận xét, động viên trẻ sau giờ học * Hoạt động 4: Kết thúc; cô cho trẻ cất đồ dùng cùng cô Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Hoạt - Trẻ biết - Địa điểm * Hoạt động có mục đích: ‘‘Bé làm gì khi bị động có nhờ người tổ chức: lạc bố,mẹ’’ mục đích: đáng tin ngoài trời. - Cô cùng trẻ dạo chơi và gặp tình huống có '‘Bé làm cậy gọi - Đồ dùng 1 bạn đứng khóc gì khi bị điện cho của cô: Hệ - Cô cùng trẻ lại gần và hỏi thăm bạn lạc người thống câu + Tên con là gì? Con bị làm sao? Sao con lại bố,mẹ’’ thân, hỏi; Tình khóc? không huống trẻ + Bạn bị lạc mẹ đấy chúng mình nghĩ xem - Trò chơi khóc khi bị lạc; có cách nào giúp bạn tìm mẹ? vận động: bị lạc bố - Đồ dùng + Cho trẻ thể hiện cách xử lí khi bị lạc (Tổ ''Đi siêu mẹ. của trẻ: đồ chức theo nhóm) thị’’ - Hình chơi ngoài - Những nơi nào con dễ bị lạc? thành cho trời, loto - Khi bị lạc thì chúng mình làm gì? - Chơi tự trẻ kĩ năng tranh - Làm thế nào để không bị lạc bố mẹ ở chỗ do xử lí các ảnh đông người? tình huống - Cô củng cố giáo dục trẻ: (MT42) khi bị lạc. Các con ạ khi ở chỗ có nhiều người (Siêu thị, - Giáo dục chợ, )mọi người đi lại đông đúc, khi đi chơi trẻ luôn cùng bố mẹ ở công viên các con nhớ theo sát cẩn thận bố mẹ kẻo bị lạc nhé, Các con hãy ghi nhớ đi theo bố địa chỉ gia đình, số điện thoại của bố mẹ để mẹ kẻo bị đề phòng khi bị lạc nhé. Nếu bị lạc các con lạc. nên bình tĩnh, đứng yên một chổ, nhớ số điện thoại của bố mẹ và nhờ những người đáng tin cậy như: Bác bảo vệ, cô bán hàng, chú công an giúp đỡ. Các con không nên đứng khóc một mình, không được nhận quà hay đi theo người lạ
8. các nhóm tạo như lá * Kết thúc: chơi. Biết cây, len - Cô cho trẻ nhận xét các góc chơi của mình tự cất đồ vụn, vỏ và góc chơi của đội bạn. dùng, đồ hến, sáp - Cô nhận xét chung. chơi sau màu, dụng - Cô tuyên dương trẻ kịp thời. khi chơi cụ âm - Hướng dẫn, gợi ý sự sáng tạo cho trẻ trong xong. nhạc lần chơi sau. 2. Kỹ - Góc - Cô giáo dục trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào năng phân vai: nơi quy định. Vệ sinh sau khi chơi. - Rèn kĩ Bộ đồ nấu năng trả ăn, bác sĩ, lời câu hỏi quần áo của cô rõ - Góc học ràng mạch tập: Tô lạc. hình màu, đọc thành kĩ truyện năng chơi theo góc phù hợp với chủ đề mới, chơi với các đồ chơi theo đúng chức năng của nó. - Rèn thói quen cất và giữ gìn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi và cất đúng nơi quy định. Hoạt động chiều