Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Thơ Thăm nhà bà - Trường Mầm non Hoàng Thanh

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Thơ Thăm nhà bà - Trường Mầm non Hoàng Thanh

1. UBND HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG THANH GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG THỰC HÀNH CHU KỲ: 2023-2025 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Gia đình Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Thơ. Thăm nhà bà Loại tiết: ôn luyện Độ tuổi trẻ: 4 - 5 tuổi Số lượng trẻ: Thời gian dạy: 25 - 30 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: Đơn vị: Trường mầm non Hoàng Thanh I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1: Kiến thức + Cung cấp cho trẻ kiến thức: - Trẻ nói được tên bài thơ “Thăm nhà bà”, tên tác giả bài thơ “Như Mao”. - Trẻ cảm nhận được âm điệu, nhịp điệu êm dịu khi đọc bài thơ. + Ôn luyện cho trẻ kiến thức: - Củng cố nội dung bài thơ, nhận biết được tình cảm bé dành cho bà, biết giúp bà chăm sóc đàn gà khi bà đi vắng. 2. Kỹ năng: + Cung cấp cho trẻ kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, đọc diễn cảm thể hiện tình cảm của mình trong khi đọc bài thơ. Đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, nhịp độ chậm, vừa phải. + Ôn luyện cho trẻ các kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ văn học, khả năng cảm thụ văn học, phát triển tư duy tưởng tượng cho trẻ. - Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu thích hoạt động làm quen văn học.
2. - Qua bài thơ trẻ biết yêu quý gia đình ông bà, cha mẹ. Biết làm những công việc nhà vừa sức. II.CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm - Lớp 4-5 tuổi trường Mầm non Hoàng Thanh 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án soạn chi tiết, sách điện tử, giáo án powerpoint có hình ảnh theo nội dung bài thơ “Thăm nhà bà”, máy tính, ti vi. - Đĩa nhạc bài hát: Cháu yêu bà, nhạc ráp - Mô hình sân khấu. 3. Đồ dùng của trẻ - Xốp ngồi cho trẻ III.CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút) Xin chào các bạn đáng yêu - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng Cô xin giới thiệu cô là Lê Giang cùng cô Hôm nay dạy lớp chúng mình Bé nào học giỏi tính tình vui tươi Hay cười hay nói, hay làm Giúp đỡ bố mẹ những công việc nhà Sẽ được bạn mến cô yêu Con ngoan trò giỏi cháu ngoan bác Hồ - Các con học ngoan cô có 1 món quà dành tặng cho các con - Cô đọc cho trẻ nghe đoạn thơ: Đến thăm bà Bà đi vắng Có đàn gà Chơi ngoài nắng - Cô đố các con biết những câu thơ này có trong - Bài thơ Thăm nhà bà ạ. bài thơ nào? - Đúng rồi đoạn thơ đó có trong bài thơ “Thăm -Trẻ lắng nghe. nhà bà” mà giờ trước các con đã được học cùng cô. Ai còn nhớ tác giả của bài thơ có tên là gì? -Tác giả “Như Mao” Để biết rõ hơn về bài thơ chúng mình cùng ngồi ngoan nghe cô đọc bài thơ này nhé: 2.Hoạt động 2: Bài mới: (22-25 phút) a. Đọc thơ cho trẻ nghe - Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp cử chỉ, - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc điệu bộ, ngắt giọng đúng câu. Đọc với giọng thơ. nhẹ nhàng tình cảm, nhịp độ chậm, vừa phải.
3. Nhấn mạnh vào các từ: đi vắng, ngoài nắng, vòng quanh, vào mát. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài - Bài thơ “Thăm nhà bà” của thơ do ai sáng tác? (1-2 trẻ) tác giả: Như Mao ạ. + Lần 2: Cô đọc cho trẻ nghe kết hợp với hình - Trẻ chú ý lắng nghe và quan ảnh minh họa qua sách điện tử. sát theo sách điện tử minh họa. b. Đàm thoại, trích dẫn làm rõ ý - Bài thơ Thăm nhà bà nói về điều gì? (1-2 trẻ). - Trẻ trả lời: Bạn nhỏ đến thăm bà ạ. - Trong bài thơ bạn nhỏ đến thăm bà và điều gì - Trẻ trả lời: Bà đi vắng, đã sảy ra? (1-2 trẻ) (Nhìn thấy đàn gà ) ạ. - Câu thơ nào thể hiện điều đó? (2-3 trẻ) - Trẻ đọc 4 câu thơ đầu: “Đến thăm bà Bà đi vắng Có đàn gà Chơi ngoài nắng”. - Bạn nhỏ đã làm gì khi nhìn thấy đàn gà? - Đứng ngắm nhìn và gọi gà ạ - Những câu thơ nào thể hiện điều đó?(2-3 trẻ) “Cháu đứng ngắm Đàn gà con Rồi gọi luôn Bập, bập, bập” - Khi được gọi, đàn gà con đã ntn? -Chạy vòng quanh và kêu - Câu thơ nào thể hiện điều đó?(2-3 trẻ) chiếp, chiếp ạ “Chúng lật đật Chạy nhanh nhanh Xúm vòng quanh Kêu chiêm chiếp” -Tác giả tả đàn gà ăn thóc ntn? -Gà mải miết Nhặt thóc vàng - Khi thấy đàn gà bị nắng, bạn nhỏ đã làm gì? -Cháu nhẹ nhàng Lùa vào mát - Bạn nhỏ đã giúp bà cho gà ăn và khi trời nắng đã lùa đàn gà vào mát. Ai có thể đọc câu thơ đó lên giúp cô không? “Gà mải miết Nhặt thóc vàng Cháu nhẹ nhàng Lùa vào mát” - Qua bài thơ này các con rút ra được bài học -Giúp ông, bà, bố, mẹ làm gì? việc nhà ạ
4. - Ở nhà con đã làm được những công việc nhà - Con nhặt rau cùng mẹ nấu gì? cơm, lau bàn ghế, chải chiếu ăn cơm, trông em cho mẹ làm... *Giáo dục: Bác Hồ đã dạy “Tuổi nhỏ làm việc - Trẻ quan sát lắng nghe. nhỏ, tùy theo sức của mình” các con tuy còn nhỏ nhưng cũng có thể giúp ông bà, cha mẹ những công việc nhà vừa sức nhé! c. Dạy trẻ đọc thơ - Bây giờ các con hãy cùng cô thể hiện bài thơ - Đọc với giọng nhẹ nhàng này nhé. tình cảm ạ - Cô hỏi trẻ cách đọc thơ: Để đọc được bài thơ - Đọc diễn cảm, nhẹ nhàng ạ hay thì phải đọc như thế nào? - Trẻ lắng nghe => Cô chốt lại: Muốn đọc thơ hay các con cần chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhịp độ chậm, vừa phải. ngắt giọng lâu hơn bình thường sau các câu thứ 4,8, 12. Bốn câu còn lại đọc nhanh hơn thể hiện sự nhanh nhẹn của đàn gà. Nhấn mạnh vào các từ: đi vắng, ngoài nắng, vòng quanh, vào mát. - Cả lớp đọc 2 lần. - Lần 1 trẻ ngồi đọc - Lần 2 trẻ đứng đọc - Bài thơ còn hay hơn khi được đọc theo hiệu -Trẻ đọc theo hiệu lệnh của lệnh cô giáo + Cả lớp đọc to, đọc nhỏ theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ đọc thơ to, nhỏ theo hiệu lệnh của cô + Cô mời cả lớp đọc thơ nối tiếp nhau nhé. - Các tổ cùng đọc thơ nối tiếp. - Cho trẻ đọc theo tổ: (3 tổ) - Tổ gà con đọc - Trẻ ở tổ gà con đọc => Cô gọi trẻ ở tổ mái mơ và chống choai nhận - Trẻ nhận xét theo ý trẻ xét - Tổ mái mơ đọc - Trẻ ở tổ mái mơ đọc => Cô gọi trẻ ở tổ gà con và chống choai nhận - Trẻ nhận xét theo ý trẻ xét - Tổ trống choai đọc - Trẻ ở tổ chống choai đọc => Cô gọi trẻ ở tổ gà con và mái mơ nhận xét - Trẻ nhận xét theo ý trẻ (Cô quan sát và sửa sai cho trẻ khi cần thiết. Động viên và khích lệ trẻ kịp thời). - Cô cho trẻ đọc theo nhóm: + Nhóm bạn nam đọc -5- 6 trẻ trai đọc + Nhóm bạn nữ đọc - 5-6 trẻ gái đọc
5. - Cho cá nhân trẻ đọc - Trẻ lên đọc thơ => Cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên trẻ kịp thời. - Bài thơ còn hay hơn khi được chuyển thể - Trẻ ra chào khán giả, và thể thành kịch ai muốn tham gia nào? hiện vai diễn vào kịch thơ. -> Cô mời 6 trẻ tham gia đọc thơ. * Củng cố: Hôm nay chúng mình học bài thơ - Bài thơ “Thăm nhà bà” của gì? Của tác giả nào? tác giả “Như Mao” ạ 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) Vở kịch thơ đã kép lại chương trình “Bé yêu - Trẻ hát bài hát “Cháu yêu thơ” xin chào và hẹn gặp lại các bạn. bà” và đi ra ngoài. - Cô cùng trẻ hát “Cháu yêu bà” chuyển sang hoạt động khác. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên)