Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Gia đình Gà, Vịt (Dựa theo tranh truyện nước ngoài)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng tranh vẽ kể thành một câu chuyện hoàn chỉnh, biết nói trọn câu.
2. Phát triển:
- Kể lưu loát theo sự sáng tạo của trẻ- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển khả năng kể chuyện sáng tạo qua tranh.
3. Giáo dục:
- Qua câu chuyện, giúp trẻ hiểu được nội dung
truyện gia đình Gà Vịt … Biết vận dụng vào
cuộc sống, yêu thương và giúp đỡ những
người xung quanh mình khi gặp khó khăn.
II. Chuẩn bị:
- Cô cùng trẻ cắt, vẽ, dán những nhân vật trong truyện.
- Các thẻ hình: tròn, vuông, tam giác.
- Nón gà, vịt cho cô và trẻ
- Đàn organ, máy castset
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng tranh vẽ kể thành một câu chuyện hoàn chỉnh, biết nói trọn câu.
2. Phát triển:
- Kể lưu loát theo sự sáng tạo của trẻ- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển khả năng kể chuyện sáng tạo qua tranh.
3. Giáo dục:
- Qua câu chuyện, giúp trẻ hiểu được nội dung
truyện gia đình Gà Vịt … Biết vận dụng vào
cuộc sống, yêu thương và giúp đỡ những
người xung quanh mình khi gặp khó khăn.
II. Chuẩn bị:
- Cô cùng trẻ cắt, vẽ, dán những nhân vật trong truyện.
- Các thẻ hình: tròn, vuông, tam giác.
- Nón gà, vịt cho cô và trẻ
- Đàn organ, máy castset
10 trang
12/03/2024
640
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Gia đình Gà, Vịt (Dựa theo tranh truyện nước ngoài)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_chu_de_gia_dinh_de_tai_gia_dinh_ga.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Gia đình Gà, Vịt (Dựa theo tranh truyện nước ngoài)
- Giáo án môn văn học: Kể chuyện sáng tạo theo tranh. Chủ đề: Gia đình Đề tài: Gia đình Gà, Vịt ( Dựa theo tranh truyện nước ngoài ) Lớp Chồi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng tranh vẽ kể thành một câu chuyện hoàn chỉnh, biết nói trọn câu. 2. Phát triển: - Kể lưu loát theo sự sáng tạo của trẻ
- III. Phương pháp - Biện pháp: - Giáo cụ trực quan – đàm thoại. IV. Hoạt động phối hợp: - Hoạt động tạo hình, hoạt động âm nhạc, MTXQ, Toán. V. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ 1. Hoạt động 1: Tạo bộ tranh truyện với những nhân vật đã được chuẩn bị sẵn.
- VD: Tranh này thế nào? Có đẹp không? Bạn tạo được cảnh gì ở trong tranh? 2. Hoạt động 2: đàm thoại, gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung của câu chuyện trẻ đã làm được. - Theo con câu chuyện kể về ai? Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi. - Gia đình gà đang làm gì trong tranh? - Theo con gia đình gà và vịt rủ nhau đi đâu chơi? - Gia đình gà con có bao nhiêu người?
- ý: “Mỗi nhóm hãy tự nghĩ ra một câu chuyện thật là hay để kể về các nhân vật trong tranh này nhé! ” (Cô cho trẻ thảo luận với nhau trong khoảng thời gian Trẻ nhận tranh và 3-4 phút ). Cô mở nhạc êm cùng thảo luận. dịu cho trẻ cùng thảo luận. Sau đó cô mời trẻ mang tranh lên và bắt đầu kể chuyện theo cách của trẻ. ( “Nãy giờ các con đã xem kỹ tranh chưa? Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau kể về những bức tranh này nhé” ) a. Cô mời 3-4 trẻ lên kể,
- qua hồ nước?” 4. Hoạt động 4: Giáo dục và đặt tên cho truyện - Trong câu chuyện, gia Trẻ lắng nghe và đình gà và gia đình vịt sống trả lời câu hỏi. với nhau như thế nào? - Nếu con là vịt thì con sẽ làm gì giúp gà? - Nếu con là bạn gà, con sẽ nói gì để cảm ơn bạn đã giúp đỡ mình? - Con muốn đặt tên cho câu chuyện này là gì? Trẻ lắng nghe. Giáo dục: “Các con cũng vậy, xung quanh mình có nhiều
