Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình bé yêu - Đề tài: Giọt mồ hôi đáng khen

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ nội dung và hiểu nội dung câu chuyện.

- Hiểu được ý nghĩa của việc lao động và những việc làm có ích.

- Biết giúp đỡ người khác.

- Phân biệt một số hành vi nên và không nên làm.

- Biết phối hợp cùng bạn.

II. Chuẩn bị: 

- Bài giảng soạn trên PP

- Tranh từng phần câu chuyện.

- Giá ráp tranh.

- Hình dán khuôn mặt cười và khuôn mặt khóc.

doc 1 trang Hồng Thịnh 16/02/2023 5540
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình bé yêu - Đề tài: Giọt mồ hôi đáng khen", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_mam_non_lop_choi_chu_de_gia_dinh_be_yeu_de_tai_giot.doc

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình bé yêu - Đề tài: Giọt mồ hôi đáng khen

  1. Chủ đề: Gia đình bé yêu Đề tài: Giọt mồ hôi đáng khen Nhóm lớp: Chồi I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ nội dung và hiểu nội dung câu chuyện. - Hiểu được ý nghĩa của việc lao động và những việc làm có ích. - Biết giúp đỡ người khác. - Phân biệt một số hành vi nên và không nên làm. - Biết phối hợp cùng bạn. II. Chuẩn bị: - Bài giảng soạn trên PP - Tranh từng phần câu chuyện. - Giá ráp tranh. - Hình dán khuôn mặt cười và khuôn mặt khóc. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: kể chuyện: Giọt mồ hôi đáng khen. Cô giới thiệu với trẻ một vài hình ảnh của nhân vật trong chuyện, gợi ý để trẻ đoán xem câu chuyện này nói về điều gì? Kể chuyện: giọt mồ hôi đáng khen. Trò chuyện về diễn biến nội dung câu chuyện Trò chuyện về việc có ích và việc không có ích của thỏ. 2. Hoạt động 2: Thi ráp tranh. Cô chia trẻ thành 3-4 nhóm, mỗi nhóm sẽ được phát 4 tranh theo diễn biến câu truyện mà trẻ vừa được nghe kể. Trẻ thảo luận và sắp xếp theo trình tự câu chuyện. Kể chuyện nối tiếp: Mỗi nhóm kể một đoạn truyện theo tranh, hết nhóm này đến nhóm khác. 3. Hoạt động 3: Những việc nên và không nên làm. Mỗi trẻ tìm trong rổ các hình khuôn mặt cười và khuôn mặt khóc rồi dán vào 2 lòng bàn tay. Khi cô cho trẻ quan sát, nếu hành động đó là nên làm thì trẻ giơ tay có khuôn mặt cười lên, nếu là hành động không nên làm thì trẻ giơ tay có khuôn mặt khóc lên. Kết thúc