Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 16/ 12/ 2019 - 10/ 1/ 2020 I. Mở chủ đề: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề mới, treo tranh ảnh một số con vật quen thuộc - Xem một số vi deo về các con vật sống trong rừng, dưới nước - Xem truyện kể về con vật - Chơi giải đố về con vật - Yêu cầu 1 số phụ huynh có trang trại chăn nuôi gần trường tạo cơ hội cho trẻ đi tham quan - Giới thiệu các chủ đề nhánh trong chủ đề Động vật: + Nhánh 1: Động vật sống trong gia đình ( Từ ngày 16 – 20/ 12) + Nhánh 2: Động vật sống dưới nước ( Từ ngày 23/ – 27/ 12) + Nhánh 3: Động vật sống trong rừng ( Từ ngày 30 – 3/ 1/ 2020) + Nhánh 4: Côn trùng- Chim ( Từ ngày 6 – 10/ 1) II. Mục tiêu, nội dung, hoạt động của chủ đề: TT MT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục HĐ giáo dục 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1 8 - Thực hiện tốt yêu - Ném trúng đích nằm - HĐH: TDVĐ cầu vận động ném ngang - HĐNT trúng đích nằm - Ném trúng đích thẳng - HĐ chiều ngang, thẳng đứng. đứng - Tc dân gian 2 14 - Trẻ biết bật xa 35 - - Bật xa 35 – 40 cm - HĐH 40 cm - HĐNT 3 19 - Trẻ thể hiện sự - Ném trúng đích ngang + - HĐH nhanh, mạnh khéo Trèo lên xuống ghế qua các bài tập tổng - TCVĐ hợp 4 24 - Có một số hành vi - Mời cô, mời bạn trong - HĐ trò chuyện tốt trong ăn uống, vệ
2. bướm 7 33 - Trẻ biết nhận xét, - QS thời tiết trong ngày, - HĐNT trò chuyện về đặc qs gió, mưa, các HTTN, - Trò chuyện điểm, sự khác nhau, XH, chơi NT, tham quan, giống nhau của đối đi dạo - HĐH tượng được qs - KPKH, KPXH - HĐG - Các HĐ thử ngiệm - HĐ chiều 8 39 - Trẻ biết cách chăm - KPKH: + Phân biệt một - HĐG sóc, bảo vệ cây, con số loaị cây ăn quả, cây - HĐ chiều vật bóng mát - TC dân gian + Một số con vật sống trong gia đình - HĐH + Một số con vật sống - Trò chuyện trong rừng: Con voi, con - HĐNT hổ - HĐ chiều + Một số con vật sống dưới nước - HĐG +Trò chuyện, tìm hiểu về con ong, bướm - Chăm sóc cây cối - Trẻ biết ích lợi của - KPKH: - HĐH ánh sáng và không + Tìm hiểu về cây lúa khí, sự cần thiết của - HĐNT chúng đối với con + Tìm hiểu về một số loài - HĐG người, con vật, cây hoa . 9 45 cối - HĐ chiều - HĐ thử nghiệm - TC - Các trò chơi: Hít thở, không khí có từ đâu - HĐ mọi lúc mọi nơi - Các hđ NT
3. 13 66 - Trẻ kể lại được - Nghe cô kể và tập kể - HĐH chuyện đơn giản đã chuyện phối hợp cùng cô, nghe có mở đầu, kết cùng bạn: Chuyện: Dê con - HĐNT thúc nhanh trí, Cáo, thỏ và Gà - TC dân gian trống, Cá con lên bờ, ba chú lợn nhỏ - HĐG - Đọc thơ luân phiên, tiếp - HĐ chiều nối, đọc theo yêu cầu: Thơ: Ong và Bướm, Đàn vịt con - Đọc đồng dao, ca dao, tục ngữ: Về các con vật 14 71 - Trẻ hiểu được các - Hiểu và sử dụng các từ - Trò chuyện sáng từ khái quát chỉ sự khái quát chỉ con vật ( ĐV vật, hiện tượng, con sống dưới nước, đv sống - HĐH vật trong gđ, côn trùng, - HĐNT chim ) - HĐG + Sự vật, hiện tượng, đồ vật đồ chơi - HĐ chiều - HĐ mọi lúc mọi nơi 15 - Trẻ đọc thuộc một - Nghe các bài thơ, ca dao, - HĐH số bài thơ, ca dao, đồng dao về con vật - HĐG đồng dao 73 - Đọc thuộc bài đồng dao: - HĐ chiều Chim ri là dì sáo sậu Thơ: Ong và bướm 4. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 16 98 - Trẻ vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng theo - HĐH nhàng theo nhịp điệu giai điệu, nhịp điệu của bh, - HĐNT của bh, hoặc bản bản nhạc: Vỗ tay theo nhịp, nhạc với các hình tiết tấu, múa - HĐ chiều thức + Hát, vđ: Đàn vịt con, cá - HĐG vàng bơi + Nghe hát: Chị ong nâu và
4. 20 88 - Trẻ biết giữ gìn bảo - Tham gia cs cây cối, con - HĐH vệ môi trường: Bỏ vật - HĐNT rác đúng nơi qui - Thực hiện một số qui định định, cs con vật, cây của trường lớp - HĐG cối, giữ gìn đồ dùng - Có ý thức tiết kiệm điện, - HĐLĐ đồ chơi, có ý thức nước tiết kiệm - HĐ trực nhật - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi - HĐVS - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Giờ ăn - HĐ chiều * * * NHÁNH 1: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 16 tháng 12 đến 20 tháng 12 năm 2019 1. Yêu cầu * Kiến thức: - Biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật về đặc điểm, thức ăn, tiếng kêu của một số con vật nuôi trong gđ - Biết mối quan hệ giữa cấu tạo cơ thể với môi trường sống, với vận động hoặc cách kiếm ăn của một số vật nuôi - Thể hiện được những cảm xúc phù hợp qua mỗi câu truyện, bài thơ, bài hát, sản phẩm tạo hình về các con vật quen thuộc gần gũi - Nhận ra qui tắc và so sánh, sắp xếp theo qui tắc * Kỹ năng: - Biết quan sát, nhận xét sự giống và khác nhau giữa hai con vật theo những dấu hiệu rõ nét. Biết phân nhóm các con vật theo một, hai dấu hiệu đặc trưng - Có một số kỹ năng chăm sóc, bảo vệ vật nuôi * GD: - Yêu quý con vật, mong muốn được chăm sóc và có một số kỹ năng chăm sóc, bảo vệ vật nuôi 2. Chuẩn bị: + Cô: - Tranh ảnh về một số con vật nuôi trong gđ - Băng, đĩa bài hát theo chủ đề - Tranh ảnh tuyên truyền cho các bậc cha mẹ - Đồ chơi con vật trong gđ - Mũ đồ chơi con vật - Rối con vật
5. - KN: Biết cách chơi, thể hiện vai chơi -TĐ: Biết thể hiện thái độ, ngôn ngữ của người bán hàng, người mua hàng * Chuẩn bị: - Con vật nuôi trong gđ - Làn, tiền - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho góc chơi * Cách chơi: - Người bán hàng: GT tên những con vật( Tên hàng), giá tiền, biết mời khách mua hàng, biết đưa hàng và nhận tiền. 4. Hoạt - Người mua hàng: Chào hỏi, nói ý định của mình muốn mua gì? trả tiền và động nhận hàng góc 2.Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi * MĐ- Yêu cầu: - KT: Trẻ biết xdựng trang trại chăn nuôi + Có nhiều chuồng của các con vật + Có lối ra vào - KN: Thể hiện Kn xây dựng: Chở vật liệu, xếp, lắp ghép tạo thành công trình có bố cục rõ ràng - TĐ: Trẻ yêu mến, tự hào về công trình xd của nhóm * Chuẩn bị: - Vật liệu: Các khối vuông, tam giác, con vật nuôi trong gđ, cỏ cây * Cách chơi: Thỏa thuận vai chơi Đi lấy đồ chơi mang về xây dựng trang trại chăn nuôi 3. Góc thư viện: Xem truyện, xem tranh ảnh về con vật trong gđ * MĐ- Yêu cầu: - KT: Trẻ biết cách xem sách, xem tranh ảnh - Biết số lượng các con vật - KN: KN chọn, giở và xem sách - TĐ: Yêu quý, biết giữ gìn sách * Chuẩn bị: - Hình ảnh các con vật trong gđ - Truyện, sách báo về con vật trong gđ * Cách chơi: Ngồi vào góc chơi giở tranh ảnh về những con vật ra xem 4. Góc nghệ thuật: Dán, nặn, tô màu con vật trong gđ - Múa hát các bài về con vật * MĐ- Yêu cầu: - KT: Trẻ hát đúng nhịp, thể hiện theo nội dung bài hát. Biết xé, dán, tô màu những con vật - KN: Rèn kn hát, vận động, xé dán, tô màu - TĐ: Thích thú khi tham gia chơi nhóm * Chuẩn bị: - Phách tre, xắc xô và 1 số bài hát. - Giấy vẽ, hồ, đất nặn, xáp màu * Cách chơi: Cùng nhau Múa hát các bài về con vật Ngồi vào góc chơi xé, dán, tô màu những con vật 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
6. HD của cô DKHĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài: Gà trống, - Trẻ hát cùng cô mèo con và cún con - Các con vừa hát bh nói về con gì ? - Gà trống, mèo, chó - Những con vật này con gặp ở đâu ? - Trong gia đình - Ngoài những con vật này gia đình mình còn - Trẻ kể theo hiểu biết nuôi con gì nữa ? - Hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về một - Trẻ về chỗ ngồi số con vật nuôi trong gia đình 2. ND: *HĐ 1 Tìm hiểu về con gà mái: - Cô đố câu đố về gà mái, yc trẻ đoán ! - Con gà mái - Cho trẻ xem hình ảnh gà mái và cùng tìm hiểu - Trẻ xem hình ảnh gà mái và về đặc điểm của gà : cùng tìm hiểu về đặc điểm của gà + Đây là con gì ? Gà mái sống ở đâu ? + Đây là con gà mái. Gà nuôi trong gia đình + Gà mái có đặc điểm gì ? + Gà mái có bộ lông màu vàng, mào đỏ, có hai chân, mắt đen, đuôi nhỏ + Gà mái kêu ntn ? + Cục ta, cục tác. + Thức ăn của nó là gì ? + Lúa, ngô, gạo, giun + Ích lợi của việc nuôi gà mái ? + Cung cấp trứng, thịt + Gà mái đẻ con hay đẻ trứng ? + Gà mái đẻ trứng, ấp trứng nở ra con + Gà mái là gia súc hay gia cầm ? Vì sao ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ biết những con vật có 2 cánh, 2 chân - Lắng nghe có mỏ, đẻ trứng gọi là gia cầm - Ngoài gà con còn biết có những con vật nào - Chim bồ câu, vịt, ngan, nuôi trong gđ cùng gọi là gia cầm ? ngỗng . * HĐ 2 Tìm hiểu về con chó tương tự *HĐ3 Cho trẻ so sánh đặc điểm giống và khác - Trẻ so sánh nhau giữa gà mái và chó - Cô giáo dục trẻ: Phải biết bảo vệ, chăm sóc - Chú ý lắng nghe yêu thương con vật nuôi trong gia đình, thể hiện bằng những việc thiết thực vừa sức: Cho ăn,
7. Thứ 3 ngày 17 tháng 12 I. Đón trẻ - Trò chuyện- Điểm danh- TDS - TC với trẻ về những con vật nuôi trong gđ mà trẻ biết II. HĐH: PTNN Thơ: Đàn gà con ( Đoạn trích) 1. MĐYC * KT: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nd bài thơ. Đọc rõ ràng mạch lạc bài thơ * KN: Rèn luyện và phát triển khả năng nghe, đọc và trả lời cho trẻ * TĐ: GD trẻ yêu quí chăm sóc con vật nuôi trong gia đình 2. CB: + Cô: - Bài hát, câu đố trò chơi có liên quan đến chủ đề - Mô hình đàn gà. Đàn nhạc - Mũ gà trống, gà con - Tranh minh họa thơ + Trẻ: Trang phục gọn gàng 3. TTHĐ: HD của cô DKHĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Cho trẻ chơi TC: Gà trong vườn - Trẻ chơi cùng cô rau - Các con vừa chơi tc nói về con gì ? - Gà - Những con vật này con gặp ở đâu ? - Trong gia đình - Ngoài những con vật này gia đình mình còn nuôi - Trẻ kể theo hiểu biết con gì nữa ? - Hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về một bài thơ - Trẻ về chỗ ngồi nói về đàn gà của nhà thơ: Phạm Hổ 2. ND: * Đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc lần 1 dc bằng lời: - Lắng nghe + Cô vừa đọc BT gì ? Do ai sáng tác ? - Đàn gà con của nhà thơ Phạm Hổ - Cô đọc lần 2 cùng tranh minh họa và ĐT trích dẫn: + Trong bài thơ nhắc đến bao nhiêu quả trứng ? - Mười quả trứng tròn + Mẹ gà đang làm gì ? - Mẹ gà ấp ủ + Hôm nay ra đủ mấy chú gà con ? - Hôm nay ra đủ con + Lòng trắng, lòng đỏ thành gì ? - Thành mỏ thành chân + Cái mỏ, cái chân của gà con tn ? - Cái mỏ tí hon bé xíu + Màu lông gà con ra sao ? - Lông vàng ngời + Tình cảm của em bé với đàn gà con ? - Ơi chú gà lắm + Chúng mình thấy bài thơ có hay không ? - Có ạ ! + Cho trẻ biết khi đọc thơ phải ngắt nghỉ đúng nhịp * Cho trẻ đọc thơ cùng cô: - Cả lớp, tổ, tốp, cá nhân đọc, cô chú ý sửa sai - Trẻ đọc theo các hình thức * Củng cố GD: Hôm nay chúng mình vừa học xong - Đàn gà con của Phạm Hổ bt ? Của ai ? Các con thấy đàn gà con có dễ thương - Rất dễ thương