Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Tuần 8: Trang phục của bé - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Tuần 8: Trang phục của bé - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH TUẦN 8 Chủ đề: Trang phục của bé (Thời gian: Từ ngày 23/10/2023 đến 27/10/2023) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động Đón - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ trẻ huynh về tình hình của các cháu. - Sử dụng một số từ chào hỏi đối với người lạ trong sân trường. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. TCS - Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói (vui, buồn tức, giận, sợ,hãi) - Biết sở thích của bạn bè, người thân. Thể * Mục tiêu: Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động sáng tác đúng nhịp * Tiến hành: - Khởi động: Tập theo giai điệu bài hát “Con chim vành khuyên”. Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó chuyển sang đội hình hàng ngang, khoảng cách đều nhau - Trọng động: BTPTC (Tập theo bài hát “Năm ngón tay ngoan”). Tập các động tác: + Hô hấp: Hít vào, thở ra (4Lx4N) + Tay: Đưa 2 tay ra trước, gập khuỷu (4Lx4N) + Chân: Đưa chân ra phía trước, khuỵu gối (4Lx4N) + Bụng lườn: Đứng cúi người về trước (4Lx4N) + Bật tách chân- khép chân (4Lx4N) Hoạt PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM động (Thể dục) Trò chuyện (Văn học) (Toán) (Tạo hình) học TH: Đi dích về trang Thơ: Em vẽ Xác định vị trí Dạy hát: dắc thay đổi phục của (Hoàng phía phải, Tập rửa mặt. hướng theo bé. Thanh Hà) phía trái so NH: vật chuẩn; với bản thân Đường và Bật xa 35- trẻ. chân. 40cm TCAN: Vòng tròn tiết tấu Hoạt TCVĐ: TCVĐ: HĐCCĐ HĐCCĐ TCVĐ: động Kéo co Mèo đuổi Dạy VĐ: Nhổ cỏ, nhặt Chạy tiếp sức ngoài HĐCCĐ: chuột Nào chúng lá cây. HĐCCĐ: trời TC về các HĐCCĐ: ta cùng tập TCVĐ: Quan sát cây trang phục Quan sát thể dục Bánh xe quay bàng. của bé. thời tiết TCVĐ: CTD: Chơi CTD: CTD: CTD: Kéo co với lá cây, hột Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, CTD: hạt, que tính, giấy, xe ô tô giấy, xe ô phấn, giấy, Bóng, các khối. tô xe ô tô phấn, lá
2. - Góc thiên nhiên: Trẻ về chăm sóc cây cảnh. * TIẾN HÀNH: 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Cho trẻ tập trung. Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề. Lớp mình có những góc chơi nào!. Ở đó chúng ta sẽ được khám phá và tham gia các hoạt động rất thú vị đấy. Vậy ai sẽ chơi ở góc xây dựng? Hôm nay ở góc xây dựng các chú công nhân và chú kĩ sư sẽ thiết kế xây dựng gì nhỉ? Muốn biết công việc hằng ngày của mẹ thì các con đến góc chơi nào ? Ở góc phân vai các con không chỉ thể hiện vai mẹ chăm sóc, nấu cho con ăn mà còn được thể hiện vai cô bán hàng, vai bác sĩ khám chữa bệnh cho bệnh nhân nữa đấy. Đến với góc học tập các con làm album về trang phục của bé; xếp số 1, 2, 3 bằng hột hạt. Thực hiện thao tác đếm, xếp tương ứng. Tô nối nhóm đồ dùng có số lượng trong phạm vi 3. Đến với góc nghệ thuật các con sử dụng các vật liệu khác nhau để tô màu, vẽ, dán, bồi đắp, in các trang phục bé trai bé gái và các thực phẩm cần thiết cho cơ thể. Đến với góc thiên nhiên các con sử dụng dụng cụ để chăm sóc cây cối. Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi. Bây giờ thì chúng mình hãy về đó để cùng nhau thỏa thuận xem mình sẽ làm gì nhé!. => Khi chơi các con nhớ trật tự, không xô đẩy nhau, không giành đồ chơi của nhau, không chạy nhảy la hét nhé! 2. Quá trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi. - Cô bao quát và HD trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi để nhận xét góc chơi. Cô tập trung trẻ lại góc sáng tạo để tham quan. Cho trẻ thu dọn đồ chơi. - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. Vệ - Đi vệ sinh đúng nơi quy định sinh - Lau mặt; rửa tay bằng xà phòng. Ăn - Ăn đa dạng các loại thức ăn. - Nói tên một số món ăn trong ngày. Ngủ - Nghe nhạc thiếu nhi. Hoạt TC mới: Tập pha Hướng dẫn - Giải câu đố - Vui văn nghệ động Hướng dẫn nước chanh trẻ sử dụng về trang phục - Nêu gương chiều trò chơi đường vở làm của bé cuối tuần. “Chuyền quen chữ bóng”. cái qua hình vẽ. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. đồng thời tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. Sau khi thực hiện xong cô đi về đứng cuối hàng. + Lần 3: Cô làm mẫu giống lần 1, nhấn mạnh những động tác khó. - Trẻ thực hiện: Luân phiên mỗi trẻ thực hiện 2 lần: + Lần 1: thực hiện mỗi lần 2 trẻ đi qua 4 vật chuẩn và bật qua suối rộng 35cm. + Lần 2: nâng độ khó bằng cách thêm vật chuẩn và đưa con suối rộng hơn (đi qua 6 vật chuẩn và con suối rộng 40cm) - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô mời 1 vài trẻ thực hiện chưa được lên làm lại 1-2 lần nữa. - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học. Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Kết thúc: Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời - Trẻ nắm được - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. TCVĐ: cách chơi, luật chơi, - Tranh vẽ trang phục. Kéo co hứng thú tham gia - Bóng, phấn, giấy, xe ô tô HĐCCĐ: trò chơi. II. Tiến hành: TC về các - Trẻ biết tên gọi, - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao trang phục ích lợi của một số nhiệm vụ, dặn dò trẻ của bé. trang phục. Biết 1. TCVĐ: Kéo co CTD: chăm sóc, giữ gìn - Cô giới thiệu tên trò chơi. Nêu cách chơi, Bóng, phấn, đồ dùng cá nhân luật chơi giấy, xe ô của mình. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần tô - Trẻ biết chơi với - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. đồ chơi, không - Nhận xét tuyên dương trẻ. tranh giành đồ chơi. 2. HĐCCĐ: TC về trang phục của bé. - Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát bài “Bạn có biết tên tôi" + Bài hát nói về điều gì? + Các con ạ! Mỗi chúng ta đều có những cái tên riêng, mỗi người lại cần những trang phục có kích cỡ khác nhau. Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về một số trang phục của bé nhé!? - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát, đàm thoại: + Đây là cái gì?
4. giới tính. Biết chọn II. Tiến hành: trang phục và mặc Hoạt động 1: Ổn định đúng theo giới tính. - Trẻ ngồi quanh cô giáo và vận động - Phát triển ở trẻ sự theo bài hát "Bạn có biết tên tôi" ghi nhớ có chủ định. - Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói lên - Rèn luyện ở trẻ tính điều gì? (bài hát kể về tên các bạn) mạnh dạn, tự tin Các con ạ! mỗi chúng ta sinh ra đều + Kết quả mong đợi: được bố mẹ chăm sóc yêu thương vổ về, 90 - 92 % trẻ ĐYC. mang những cái tên riêng thật dễ thương phải không nào! Rồi các con sẽ lớn dần lên trong sự chăm sóc chu đáo của bố mẹ. Lớn lên các con cũng có nhu cầu sử dụng các đồ dùng cá nhân để sinh hoạt hàng ngày. Hôm nay cô và lớp mình cùng nhau trò chuyện về bản thân trang phục của các con nha! Hoạt động 2: Nội dung * TC về trang phục của bé: Cô lần lượt đưa ra từng loại đồ dùng và hỏi trẻ: - Đây là cái gì?( cái áo). - Cái áo dùng để làm gì?(để mặc). - Cái áo thuộc đồ dùng gì? (đồ dùng cá nhân) - Ai biết cái áo được làm bằng chất liệu gì không? - Đây là trang phục của bạn nam hay bạn nữ? - Cô đưa cái mũ và hỏi trẻ: Trên tay các đang cầm cái gì? (1-2 trẻ nói) - Cái mũ dùng để làm gì? - Cái mũ có màu gì? Nó thuộc đồ dùng gì? (mỗi câu hỏi cô gọi 2-3 trẻ nói) - Nó được làm bằng chất liệu gì? - Tương tự cô cho trẻ quan sát thảo luận về một số trang phục khác để trẻ biết tác dụng, chất liệu của nó đối với mỗi con người. * Luyện tập củng cố: - Trò chơi 1: “Ai nhanh nhất” + Cô lần lượt gọi tên từng đồ dùng hay lợi ích của từng đồ dùng, trẻ chọn và đưa đúng theo yêu cầu của cô. + Cô bao quát trẻ và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
5. đến ánh sáng cho con người, giúp mẹ phơi khô quần áo, giúp cho cây cối tươi tốt Mặt trời buổi trưa với ánh nắng chói chang, vì vậy khi đi ra đường vào buổi trưa các con nhớ phải đội mũ, nón nếu không rất dễ bị cảm đấy. + Để có bầu không khí trong lành thì phải làm gì? - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn môi trường để không khí không bị ô nhiễm (Không vứt rác bừa bãi, trồng và chăm sóc cây xanh ). 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi. Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. - Nhận xét tuyên dương trẻ. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. SHC I. Chuẩn bị: 1. Tập pha - Trẻ biết thực hiện - Cốc, thìa, đường, chanh, nước. Cho trẻ nước chanh cách pha nước chanh rửa tay sạch sẽ. đường theo trình tự hướng II. Tiến hành: dẫn của cô. Biết rửa * Trò chuyện: tay trước khi khi chế Lớp chơi trò chơi “ Pha nước chanh” biến thức uống,món + Lớp mình vừa chơi trò gì? ăn + Các con đã uống nước chanh chưa? - Rèn kỹ năng tự phục Mùi vị thế nào? ( cho vài trẻ kể) vụ, khả năng chú ý + Uống nước chanh có lợi gì cho sức ghi nhớ cho trẻ. khỏe? - Giáo dục trẻ tính cẩn => Cô tóm tắt ý trẻ lồng giáo dục dinh thận, biết phối hợp dưỡng kết hợp giới thiệu đề tài. cùng bạn khi hoạt * Hướng dẫn động. Giáo dục trẻ - Vậy giờ chúng ta cùng nhau pha nước uống nước chanh có chanh nha! nhiều chất vitamin C - Cô làm mẫu + giải thích: tăng sức đề kháng cho + Rót một ít nước vào cốc cơ thể. + Dùng thìa múc 2 thìa đường cho vào cốc nước. + Đánh cho tan đường. + Lấy 1 lát chân nhỏ vắt chanh vào cốc
6. gì? (Cô lấy từ đồ dùng cho trẻ gọi tên). => Từ những đồ dùng này mà bạn nhỏ của chúng ta đã vẽ nên những bức tranh sinh động và hấp dẫn đấy. Để biết được bạn nhỏ đã vẽ những gì thì chúng mình hãy cùng nhau tìm hiểu qua bài thơ "Em vẽ" của tác giả Hoàng Thanh Hà. Hoạt động 2: Nội dung. * Cô đọc mẫu bài thơ cho trẻ nghe: - Đọc lần 1: Đọc diễn cảm bằng lời, cử chỉ, điệu bộ. + Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ: “Em vẽ” của tác giả Hoàng Thanh Hà. + Các con ơi! Bài thơ nói về 1 bạn nhỏ và bạn này rất thích vẽ, bằng tài năng của mình bạn đã vẽ những bức tranh về những con vật cũng như cảnh vật đáng yêu gần gũi xung quanh mình đấy! + Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này một lần nữa qua tivi Steam nhé! - Đọc lần 2: Kết hợp tranh + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ "Em vẽ" của tác giả Hoàng Thanh Hà rồi. Bây giờ các con hãy tìm cho mình một chỗ ngồi phù hợp để cùng cô tham gia vào thử thách nào! + Cô mở nhạc cho trẻ về 3 nhóm hình vòng cung. Vậy chúng mình đã sẵn sàng cùng cô tham gia vào thử thách chưa nào! * Trích dẫn - đàm thoại (TC: Những mầm xanh thông thái). Và thử thách của chúng ta ngày hôm nay được mang tên "Những mầm xanh thông thái". Nhiệm vụ của chúng mình sẽ trả lời câu hỏi của cô thông qua những mầm xanh, mỗi mầm xanh sẽ có 1 câu hỏi liên quan đến bài thơ mà chúng mình vừa học. Khi nghe cô đọc câu hỏi xong thì các con sẽ dành quyền trả lời bằng cách đưa tay lên. Các con đã sẵn sàng chưa?. Ngay bây giờ chúng mình hãy đến với "Những mầm xanh thông thái"