Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 9: Nước và 1 số hiện tượng tự nhiên - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 9: Nước và 1 số hiện tượng tự nhiên - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 9: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thực hiện 3 tuần (Từ ngày 8/4 đến ngày 25/4/2025. Nghỉ giỗ tổ Hùng Vương ngày 10/3 (thứ 2) I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: * PTVĐ: Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hôhấp - Thực hiện được các vận động bật, nhảy; Bật, nhảy từ trên cao xuống 30-35cm. Củng cố kỹ năng các VĐCB thông qua PTVĐNT - Phối hợp tay- mắt trong vận động chuyền bắt bóng qua đầu qua chân. - Phối hợp được các ửc động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt trong vận động - Thể hiện sự nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện Bật xa. Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay * Giáo ụd c dinh dưỡng sức khỏe: Có số hành vi thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Soi gương chải tóc - Trẻ nhận ra đồ vật, những nơi nguy hiểm và không đến gần: (bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng, ao hồ...) và cách phòng tránh. - Nhận biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh khi được nhắc nhở. Nhận ra một số trường hợp nguy hiểm biết kêu cứu hoặc nhờ người khác giúp đỡ khi gặp nguy hiểm 2. Phát triển nhận thức: - Phối hợp các giác quan để xem xét các sự vật hiện tượng (Kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm ) để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng - Nhận ra mối quan hệ đơn giản giữa sự vật hiện tượng (không khí, các nguồn ánh sáng đối với con người, vậtnuôi cây cối) (STEAM-5E) - Sử dụng các cách thích hợp để giải quyết các vấn đề đơn giản (các nguồn nước trong tự nhiên, các trạng thái của nước: rắn, lỏng, hơi, phân biệt nước sạch và nước ô nhiễm). (STEAM-5E) - Nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của các sự vật hiện tượng gần gũi; sử dụng cách thích hợp để giải quyết vấn đề đơn giản. (STEAM-5E) - Biết đặc điểm tính chất cơ bản của đất đá cát sỏi. Biết được các hiện tượng thời tiết theo mùa ( nắng, mưa, sấm, chớp...); sự khác nhau giữa ngày và đêm - Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh dự đoán. Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm, các hiện tượng thời thiết. - Sử dụng dụng cụ để đo độ dài, dung tích của 1 đối tượng, nói kết quả đo và so sánh. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng lời nói, các tính từ, các loại câu đơn câu phức để chỉ các trạng thái của các hiên tượng: Mặt trời đỏ rực, ngôi sao lấp lánh. (Văn hóa chào hỏi)
2. - Đọc thuộc thơ, các bài đồng dao, ca dao, nghe kể chuyện về hiện tượng tự nhiên. - Nghe hiểu ND chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi. Nói rõ để người nghe có thể hiểu được. - Nhận dạng một số chữ cái,t ập tô, tập đồ các nét (Hướng viết của các nét chữ, tô đồ các nét chữ). * Cho trẻ làm quen tiếng Anh - Nghe và nhận diện được một số từ chỉ người, tên đồ vật, sự vật, và hành động đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng Anh - Nghe được nội dung truyện tranh rất đơn giản phù hợp với lứa tuổi bằng Tiếng Anh - Nghe được một số bài thơ, bài hát đơn giản phù hợp với lứa tuổi bằng Tiếng Anh. - Nghe và thực hiện được một số câu lệnh đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi. - Nghe và trả lời được bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên bằng Tiếng Anh - Nghe và nhắc lại được từ chỉ số từ 1 đến 3, một số từ, cụm từ rất đơn giản quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng Anh - Thích xem sách tranh bằng Tiếng Anh. Biết cầm sách bằng Tiếng Anh đúng chiều, biết mở sách và xem tranh 4. Phát triển tình cảm xã hội: Trẻ biết bảo vệ môi trường tự nhiên xung quanh mình, bảo vệ môi trường không bị ô nhiễm. - Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng; (lồng ghép giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh) - Biết nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường xung quanh; Bảo vệ nguồn nước. - Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua giọng nói, trò chơi, vận động, vẽ, nặn, xếp hình - Thực hiện và hoàn thành công việc được giao như trực nhật, dọn đồ chơi. 5. Phát triển thẩm mỹ: Chú ý nghe, thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo các bài hát bản nhạc, thích nghe đọc thơ đồng dao, ca dao và kể câu chuyện. - Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau ( Nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca ) (tiếp cận đa văn hóa âm nhạc) - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát, qua ọgi ng hát, nét mặt, điệu bộ.. - Lựa chọn tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc. Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theo nhịp, tiêt tấu, múa). - Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm (STEM-EDP) - Vẽ, phối hợp các đường nét thẳng, xiên, ngang, cong tạo thành bức tranh về hiện tượng tự nhiên. - Biết xé cắt dán đường thẳng, đường cong và dán thành sản phẩm có màu sắc. - Nói nên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích; đặt tên cho sản phẩm tạo hình
3. II. MẠNG NỘI DUNG NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Nước (1T) Các hiện tượng tự nhiên (2T) * PTTC: Nhận ra đồ vật, những nơi nguy hiểm: đồ vật, nơi ao hồ, mương * PTTC: Biết một số hành động nguy hiểm và cách phòng tránh khi được nhắc nhở. nước không được đến gần. Nhận ra một số trường hợp, hành ộđ ng nguy - Có ốs hành vi thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân:Soi gương chải tóc; hiểm biết kêu cứu hoặc nhờ người khác giúp đỡ khi gặp nguy hiểm. - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp và các kỹ năng vận động cơ bản như bật, nhảy: Bật xa - Có ốs hành vi thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Soi gương 35-40cm; Bật, nhảy từ trên cao xuống 30-35cm. chải tóc - Các cử động của bàn tay, ngón tay trong gấp giấy, cài cởi cúcáo. - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp và các kỹ năng vận động cơ * PTNT: Biết được một số hiện tượng thời tiết theo mùa, sự khác nhau giữa ngày và đêm. bản như, chuyền bắt bóng qua đầu qua chân, Bật qua vật cản, - Sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết các vấn đề đơn giản - Các cử động của bàn tay, ngón tay trong lắp ghép hình, buộc dây giầy. - Không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó đối với con người, con vật, cây cối. * PTNT: Sử dụng dụng cụ để đo dung tích của 1 đối tượng bằng 1 đơn vị (STEAM-5E); Một vài tính chất của đất, đá, ỏs i; Biết đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo đo *PTNN: Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân, trong giao tiếp hàng ngày. (VHCH) - Các nguồn nước trong môi trường sống, ích lợi của nước đối với con - Nghe hiểu nội dung chuyện kể phù hợp với độ tuổi người con vật cây cối.. - Đọc thuộc thơ, các bài đồng dao, ca dao, nghe kể chuyện về hiện tượng tự nhiên - Một số đặc điểm tính chất của nước, ích lợi của nước đối với đời sống - Nhận dạng một số chữ cái, tập tô, tập đồ các nét. con người, con vật cấy cối - LQTA: Phát âm tương đối rõ ràng các từ đơn lẻ trong phạm vi từ vựng được làm quen. Nghe và - Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự thực hiện hướng dẫn khi tham gia các trò chơi rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi. Làm quen với đoán đối tượng truyện tranh, cầm sách đúng chiều, mở sách và xem tranh. Ôn tập từ vựng về đồ ăn, và số 1,2,3 và - Nguyên nhân gây ô nhiễm nước và cách bảo vệ nguồn nước. màu sắc. Nghe bài vần, bài thơ, bài hát rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi;Phát âm tương đối rõ * PTNN: Đọc thuộc thơ, các bài đồng dao, ca dao, nghe kể chuyện về hiện ràng các từ đơn lẻ trong phạm vi từ vựng được làm quen; Làm quen với tranh ảnh, minh họa chỉ tượng tự nhiên; Hướng viết của các nét chữ, đọc ngắt nghỉ sau các dấu người đồ vật, sự vật và hànhộ đ ng rất đơn giản và quen thuộc bằng Tiếng Anh; Làm quen với truyện *LQTA: Nghe từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, và hành động đơn giản, tranh, cầm sách đúng chiều, mở sách và xem tranh bằng Tiếng Anh quen thuộc với lứa tuổi trong phạm vi khoảng 35 từ, cụm từ bằng tiếng *PTTM: Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theo nhịp, tiêt tấu,múa).; Anh; Nghe hướng dẫn Bằng Tiếng Anh khi tham gia các trò chơi đơn giản; Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát, qua giạng hát, nét mặt, điệu Nghe bài vần, bài thơ, bài hát rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi; bộ.. *PTTM: Thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc. Vẽ, xé dán - Chú ý nghe, thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo các bài hát bản nhạc, (tiếp cận đa văn phối hợp các đường nét thẳng, xiên, ngang, cong tạo thành bức tranh về hóa âm nhạc) thích nghe đọc thơ đồng dao, ca dao và kể câu chuyện. hiện tượng tự nhiên: Vẽ mưa - Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát. - Ý tưởng và tao ra sản phẩm tạo hình theo ý thích. Đặt tên cho sản phẩm - Vẽ, xé dán phối hợp các đường nét thẳng, xiên, ngang, cong tạo thành bức tranh về hiện tượng tự tạo hình nhiên Làm bức tranh . * PTTC-XH: Nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường xung quanh. - Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo hình: Làm chong chóng (làm mũ) từ nguyên Trẻ biết tiết kiệm nguồn nước, điện . (lồng ghép GD ọh c tập và làm theo liệu tự nhiên (STEM- EDP) tấm gương đạo đức HCM) * PTTC-XH: Bảo vệ môi trường tự nhiên xung quanh mình, bảo vệ môi trường không bị ô nhiễm. - Trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua giọng nói, TC, vận động, vẽ, - Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng. (lồng ghép GD học tập và nặn, xếp hình làm theo tấm gương đạo đức HCM)
4. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức * Trò chuyện: các hiện tượng thời tiết nắng mưa các nguồn Phát triển thể chất nước .giáo dục trẻ tiết kiệm nước trong sinh hoạt * DD-SK: HĐ chiều: Trò chuyện về thời tiết, trò chuyện về nước ích lợi của nước... * LQVT: Đo độ dài một vật bằng 1 đơn vị đo (1); + Cho trẻ xem tranh về các nguồn nước, không khí, các HTTN và những nơi nguy hiểm như ao, hồ, sông, - Đo dung tích 1 đối tượng bằng 1 đơn vị đo (1) bể nước... nhắc nhở trẻ biết cách phòng tránh. *KPKH: Điều kỳ diệu của nước (1) (STEAM-5E) - HĐVS: Soi gương chải tóc. - Sự kỳ diệu của không khí(1) (STEAM-5E) * PTVĐ: BTPTC: Hô hấp: Hít vào thở ra; Tay: Tay đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang. * HĐG: Góc KP: Làm thử nghiệm đơn giản với nước để quan - Lườn: Nghiêng người sang bên; Chân: Đứng một chân đưa lên trước; khuỵu gối; Bật: ậB t lên trước, ra sát, so sánh, dự đoán (Pha nước tranh, pha mầu nước) Xem sau, sang bên tranh, ảnh băng hình nhận biết được thứ tự các mùa trong năm. * VĐCB: HĐH: Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân (1); Bật - nhảy từ trên cao xuống (30- 35cm (1), Bật + Chọn gắn các hiện tượng thời tiết phù hợp qua vật cản 10-15cm (1); TCVĐ: Ném bóng vào chậu, chèo thuyền + Chơi với cát, đất, đá, sỏi. - HĐG: Gấp các loại PTGT dưới nước, Gấp thuyền, gấp tầu thuỷ. Ghép hình - HĐNT: Q/S các hiện tượng thời tiết. QS mưa... - HĐLĐ: Đi giầy; HDNT: đập bắt bóng *HĐTN: Vật chìm, vật nổi. * Hoạt động PTVĐ ngoài trời: Cùng nhau đua tài NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Phát triển thẩm mỹ Phát tiển tình cảm xã hội - HĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc: - Trò chuyện: Không để tràn nước Mùa hè đến; Trời nắng, trời mưa, mặt khi rửa tay, tắt quạt điện khi ra trời và mặt trăng, mưa bóng mây; Mây Phát triển ngôn ngữ khỏi phòng. và gió; Xem tranh ảnh về các các nguồn * HĐH: Nghe kể chuyện: Giọt nước tí xíu. Nàng tiên mưa, Cầu vồng, đám mây đen xấu xí (1) - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. nước, các hiện tự nhiên, thời tiết các - Đọc thuộc thơ: Mưa, bình minh trong vườn, Ông mặt trời, trăng sáng, cầu vồng, nước, tia HĐH: Dạy trẻ kỹ năng tiết kiệm mùa trong năm. nắng (1) nước (1) * HĐGDÂN: Hát: Cho tôi đi làm mưa *TCHT: Cánh cửa kỳ diệu - HĐNT: Quan sát một số nguồn vớ i, cháu vẽ ông mặt trời (1) *HĐG: Xem tranh ảnh, sách báo chuyện về nước và các hiện tượng thời tiết, trang phục mùa nước, sự cần thiết của nước đối - VĐTN: Cháu vẽ ông mặt trời, nắng hè với cây cối, côn vật; QS hiện sớm (1) - Tập tô các nét chữ trong từ chỉ các hiện tượng thiên nhiên, xem tranh và tập kể chuyện theo tượng thời tiết; Trò chơi: Vật - TCAN: Hãy gõ đúng tiết tấu. đoán tranh về các hiện tượng thời tiết, nước... chìm, vật nổi xem tiếng gì? *HĐC: Nghe kể chuyện: Cô mây; Lời ru của trăng; Giọt nước tí xíu; Nghe đọc thơ: Mùa hạ - HĐLĐ: Bỏ rác đúng nơi quy * HĐTH: Làm chóng chóng (làm mũ) tuyệt vời, Mưa. Đọc thuộc các bài đồng dao, ca dao: trời mưa cho mối bắt gà; Trời mưa, trời định, rửa ca cốc.. từ nguyên liệu tự nhiên (1); (STEM- gió, Chuồn chuồn bay thấp..., mùa hạ tuyệt vời, xuân, chị gió, giải đố về các HTTN... - Chơi phân vai: Cửa hàng giải EDP) Xé dán mặt trăng và những ngôi - TCDG: Tập tầm vông, chi chi chành chành; Chơi với cuốn bé LQCC theo chủ đề khát, cửa hàng ăn uống, cửa háng sao (1) - HĐLQTA: bán đồ chơi với nước, xây - HĐG: Vẽ cầu vồng, Vẽ mưa,vẽ tô - Lesson 2: What's this?/Is this? How many apples? ake, bread, ice-cream, apple, orange, pear, dựng ao cá, bể bơi, công viên màu dòng sông, Xé dán mặt trăng và number 3 (2) nước những ngôi sao. Vẽ nặn, xé dán, tômàu - Lesson 3: What's this?/Isthis a? How many apples? ake, bread, ice-cream, apple, orange, pear, - HĐG: chăm cây cối, tưới cây, tranh ảnh về nước, các hiện thời tiết, number 3 (2) Làm thí nghiệm cây cần nước và mùa... Bức tranh các hiện tượng thời tiết - Lesson 4: What's this?/Isthis a .? How many apples? ake, bread, ice-cream, apple, orange, ánh sáng, thẩm thấu của nước,.. từ nguyên liệu tự nhiên pear, number 3 (2)
5. KẾ HOẠCH TUẦN 1 - Chủ đề nhánh: Nước (Thực hiện từ ngày 8/4 đến ngày 11 tháng 4 năm 2025) Hoạt động Đón trẻ Học có Chơi, hoạt động Chơi, hoạt Hoạt động Trò chuyện Thể dục sáng chủ đích ngoài trời động ở các góc buổi chiều Ngày,tháng Điểm danh Thứ hai 1. Nội dung 1. 1. Nội dung Nghỉ Giỗ 1. Nội dung: 1. Nội Dung 07/4/2025 - Trò chuyện - Hô hấp: Thổi nơ tổ Hùng - Quan sát bầu trời, - Góc đóng vai: Trò chơi: với trẻ về sự - Tay 5: Đánh xoay Vương thời tiết. Cửa hàng nước giải khát; thay đổi của củ tròn 2 vai - Quan sát một số Cửa hàng ăn uống, Gia đề; Trò chuyện - Lườn - Bụng 5: Ngồi nguồn nước (nước đình, về các nguồn quay người sang bên mưa, nước giếng, ao) + Góc xây dựng: XD công nước trong môi - Chân 1: Đứng, một - Quan sát cây xanh viên nước, bể bơi Thứ ba trường sống, chân đưa lên trước, HĐ - TCVĐ chèo + Góc khám phá khoa học HĐVS 08/4/2025 ích lợi của khuỵu đầu gối LQVH thuyền, ném bóng và thiên nhiên: Đong đo Soi gương nước đối với - Bật: Bật sang phải, Nghe kể vào chậu, ... nước, làm thí nghiệm đơn chải tóc đời sống con sang trái truyện: - Chơi tự do: chơi giản về nước để quan sát, (Ôn) người, con vật, 2. Mục đích, yêu cầu Giọt nước với phấn, sỏi, lá cây, so sánh (pha nước chanh, cây cối * Kiến thức: Trẻ biết tí xíu len vụn ... nước màu.. ) Chọn gắn các Làm quen - Con hãy kể phối hợp tay chân nhịp 2. Mục đích - yêu hiện tượng thời tiết phù (CCKT) tiếng Anh tên những nơi nhàng tập các động tác cầu hợp vào tranh, chăm sóc - Lesson 2: nguy hiểm về thể dục đúng nhịp, * Kiến thức: cây, làm thí nghiệm cây nước cần tránh đều. - Trẻ biết nêu cảm cần nước và ánh sáng What's xa, không đươc * Kĩ năng: Rèn trẻ kỹ nhận của mình về + Góc nghệ thuật: Tô vẽ this?/Is đến gần năng đội hình, đội thời tiết ngày hôm cầu vồng, vẽ dòng sông, this? How - Điểm danh ngũ, kỹ năng tập đúng đó, biết mặc trang cảnh tự nhiên mây, mưa, many 2. Mục đích nhạc, đúng tư thế các phục phù hợp với mặt trời. apples? yêu cầu: động tác. thời tiết; Biết tên gọi, - Gấp các PTGT dưới ake, bread, - Kiến thức: * Thái độ: Trẻ hứng đặc điểm, ích lợi của nước như: thuyền, tàu ice-cream, Trẻ biết đến lớp thú tham gia hoạt động cây xanh với môi thủy, ghép hình thuyền, apple, chào cô, chào GD trẻ: Tập thê dục trường và con người, tàu thủy. orange, các bạn, chào thường xuyên để cơ biết chăm sóc, bảo vệ - Hát, biểu diễn các bài pear, ông bà bố mẹ. cây; Biết các nguồn hát, đọc các bài thơ, ca number 3
6. Thứ tư - Trẻ biết tên thể khỏe mạnh và phát HĐKPKH nước, lợi ích của dao, đồng dao về chủ đề. Đọc đồng 09/4/2025 chủ đề mới: triển. Điều kỳ nước với con người, + Góc sách truyện: Làm dao Nước, hiện 3. Chuẩn bị diệu của con vật và cây cối. sách, xem tranh, ảnh sách Trời mưa tượng tự nhiên - Sân tập bằng phẳng, nước - Biết chơi các trò báo về nước làm bộ sưu cho mối - Trẻ nhận biết sạch sẽ. chơi tập về nước. (CCKT) bắt gà một số nguồn - Trang phục cô và trẻ * Kĩ năng: Rèn kỹ - Tập tô các nét chữ trong (CCKT) nước gần gũi gọn gàng năng quan sát, nhận từ chỉ các hiện tượng thiên với trẻ: giếng - Nơ tay đủ cho 31 trẻ xét, ghi nhớ cho trẻ nhiên, xem tranh và tập kể Tô màu khoan, nước, - Nhạc khởi động sôi - Rèn trẻ trả lời đủ chuyện theo tranh về các ao, hồ, sông động. Nhạc bài hát câu, rõ ràng, mạch hiện tượng thời tiết, chữ cái về ngòi, lợi ích Cho tôi đi làm mưa lạc nước... chủ đề của nguồn với, nhạc nhẹ piano * Thái độ: Trẻ hứng 2. Mục đích, yêu cầu nước đối với không lời thú tham gia vào hoạt *Kiến thức: Trẻ biết thể Thứ năm con người, con 4. Cách tiến hành. HĐPTVĐ động, giáo dục trẻ hiện được vai chơi ở các HĐLĐ 10/4/2025 vật, cây cối * Khởi đông: Cô cho Bật - nhảy mặc quần áo phù hợp trò chơi, biết chơi theo Rửa ca cốc - Trẻ biết một trẻ đi vòng tròn kết từ trên cao thời tiết, chăm sóc và nhóm và liên kết các nhóm (Ôn) số đặc điểm, hợp các kiểu đi theo xuống bảo vệ cây xanh chơi với nhau tính chất, trạng hiệu lệnh của cô sau (30-35cm) 3. Chuẩn bị *Kĩ năng: Phát triển kỹ Làm quen thái của nước đó trẻ về 4 hàng dãn (CCKT) - Khu vực quan sát năng giao tiếp cho trẻ, trẻ tiếng Anh - Trẻ biết cách ềđ u. TCVĐ: dưới mái vòm, bể nói đủ câu , đủ ý, nói to, rõ - Lesson 2: những nơi nguy * Trọng động: Bài tập Ném bóng nước, cát, phấn, lá ràng, mạch lạc; Rèn kĩ What's hiểm không phát triển chung. vào chậu cây, len vụn, 2 chậu năng thể hiên các vai chơi. this?/Is được đến gần: + Trẻ tập theo cô các nhựa, 30 quả bóng - Rèn kỹ năng chơi theo this? How ao hồ, sông động tác thể dục kết nhựa, ... nhóm, kỹ năng sử dụng many suối.... hợp nhạc bài hát Cho 4. Cách tiên hành các vật liệu khác nhau để * Kĩ năng: Phát tôi đi làm mưa với HĐ1. Gây hứng thú tạo ra sản phẩm tại các góc apples? triển ngôn ngữ, * Hô hấp: Trẻ hai tay Cô tập trung trẻ -> chơi ake, bread, vốn từ cho trẻ, để lên miệng làm động điểm danh trẻ, giới *Thái độ: Trẻ hứng thú ice-cream, trẻ trả lời các tác thổi nơ thiệu nội dung buổi tham gia vào hoạt động, apple, câu hỏi của cô * Tay 5: Đánh xoay hoạt động, cho trẻ biết đoàn kết trong khi orange, rõ ràng mạch tròn 2 vai (4L x 4N) lựa chọn địa điểm chơi, không tranh giành đồ pear, lạc dùng đồ chơi với bạn, lấy number 3
7. Thứ sáu 3. Chuẩn bị: - TTCB: Đứng thẳng 2 HĐGDAN quan sát; đến địa và cất đồ dùng, đồ chơi - Nghe kể 11/4/2025 - Tranh ảnh về chân dang rộng bằng Dạy hát: điểm quan sát. đúng nơi quy định truyện: Cô nguồn nước, vai, tay thả xuôi Cho tôi HĐ2. Bài mới: 3. Chuẩn bị mây, Lời các nơi nguy N1: Hai tay đưa sang làm mưa a. Quan sát - Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ ru của hiểm ngang cao bằng vai với (TT) + Quan sát bầu trời, ở các góc chơi phù hợp với trăng - Sổ theo dõi trẻ N2,3: Hai tay gập lại, Nghe hát: cảm nhận thời tiết: chủ đề. đến lớp đầu ngón tay chạm Cô cùng trẻ quan sát - Địa điểm chơi thoáng, Mưa bóng - Bảng điểm vai, quay tròn cánh tay bầu trời, trang phục sạch sẽ, đủ ánh sáng cho mây Văn nghệ danh về phía trước, phía của cô và trẻ, nhận trẻ hoạt động, 4. Cách tiến sau. TCAN: xét về thời tiết. Cô 4.Cách Tiến hành cuối tuần hành: N4: Hạ hai tay xuống, Đoán xem khái quát lại và giáo *HĐ1: Gây hứng thú - Cô đón trẻ vào tay xuôi theo người. tiếng gì? dục trẻ mặc trang Cô tổ chức cho trẻ chơi trò lớp, trao đổi * Lườn - Bụng 5: Ngồi phục phù hợp chơi: Mưa rơi; Trời nắng với phụ huynh quay người sang bên với thời tiết. trời mưa ( 2 lần) về tình hình (4Lx 4N) + Cô cho trẻ quan sát *HĐ2: Bài mới Nêu sức khỏe của - TTCB: Ngồi bệt, cây xanh trên sân a. Thoả thuận chơi: Cô cho gương bé trẻ, cho trẻ cất thẳng lưng, 2 tay trường, cho trẻ nêu trẻ nêu các góc chơi trong ngoan đồ dùng cá chống hông. tên gọi, đặc điểm, ích lớp, trẻ nhận xét đồ dùng nhân. N1: Quay người sang lợi của cây. Cô khái cô chuẩn bị. Nêu ý tưởng Trò chuyện phải quát và giáo dục trẻ chơi các trò chơi. Cô khái cùng trẻ N2: trở lại tư thế CB chăm sóc bảo vệ cây, quát lại các góc chơi và trò - Cho trẻ xem N3: Quay người sang không ngắt lá, bẻ chơi ở các góc. Cho trẻ tranh ảnh 1 số trái cành nhận góc chơi, vai chơi=> nguồn nước để N 4: Về tư thế CB - Quan sát một số Cô giáo dục trẻ chơi đoàn trẻ kể tên các * Chân 1: Đứng, một nguồn nước (nước kết. nguồn nước, chân đưa lên trước, mưa, nước giếng, ao) b. Quá trình chơi: Cô cho một số trạng khuỵu đầu gối trẻ quan sát và nêu trẻ về góc chơi lấy đồ dùng thái, tính chất (4Lx4N) nhận xét về đặc đồ chơi ra chơi, cô đến của nước, sự - TTCB: Đứng thẳng 2 điểm, ích lợi của từng nhóm chơi quan sát, cần thiết của tay chống hông nước đối với con hướng dẫn gợi ý trẻ chơi, nước đối với người. Cô khái quát động viên khuyến khích con người, và giáo dục trẻ bảo trẻ liên kết các nhóm chơi.
8. động vật và cây N1: Chân phải bước về nguồn nước, c. Nhận xét sau chơi: Cô cối lên phía trước, khuỵu không vứt rác xuống đến từng nhóm chơi cô => Cô khái đầu gối nước, dùng nước tiết nhận xét trẻ ở từng nhóm. quát giáo dục N2: Co chân phải lại, kiệm Sau đó côcho trẻ tập trung trẻ biết tiết đứng thẳng b. Trò chơi vận về góc xây dựng thăm kiệm nguồn N3: Đưa chân trái lên động: Cô giới thiệu quan, cho trẻ ở góc xây nước, bảo vệ phía trước, khuỵu đầu trò chơi, luật chơi, dựng giới thiệu về công nguồn nước gối cách chơi của trò trình của mình, cô cho trẻ - Trò chuyện về N4: Co chân trái lại chơi: Chèo thuyền, nhận xét, cô nhận xét góc những nơi nguy đứng thẳng ném bóng vào chậu. xây dựng và nhận xét hiểm không * Bật: Bật sang phải, Tổ chức cho trẻ chơi chung chung, khen trẻ, được đến gần: sang trái 2-3 lần., quan sát, động viên trẻ ao hồ, sống, - TTCB: Đứng khép động viên trẻ. - Cho trẻ hát tặng các bác suối.... chân, tay chống hông. *Chơi tự do: Cô gợi xây dựng bài hát về chủ đề => GD trẻ - Thực hiện: Nhảy ý trẻ chơi các nhóm => Giáo dục trẻ biết bảo vệ không chơi gần sang bên phải, sau đó mà trẻ thích đồ chơi, bảo vệ môi ao, hồ, sông..... lại nhày sang bên trái - Cô quan sát, đảm trường, để rác đúng nơi * Điểm danh * Hồi tĩnh: Trẻ đi lại bảo an toàn cho trẻ quy định trẻ Cô gọi tên nhẹ nhàng xung quanh 4.3. HĐ 3: Kết thúc: 4.3. Kết thúc: Cô cho trẻ điểm danh trẻ sân 1-2 vòng Tập trung trẻ -> dọn đồ dùng, đồ chơi lên Điểm danh, nhận xét giá buổi chơi, cho trẻ rửa tay vào lớp Ngày 03 tháng 04 năm 2025 - Phó Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên lựa chọn đầy đủ các nội dung để xây dựng kế hoạch tuần phù hợp chủ đề nhánh , yêu cầu soạn theo kế hoạch
9. KẾ HOẠCH TUẦN 2 - Chủ đề nhánh: Các hiện tượng tự nhiên (Thực hiện từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 4 năm 2025) Hoạt động Đón trẻ Học có Chơi, hoạt động Chơi, hoạt động Hoạt động Trò chuyện Thể dục sáng Ngày, chủ đích ngoài trời ở các góc buổi chiều Điểm danh tháng Thứ hai 1. Nộ2.i 1. Nội dung HĐKPKH 1. Nội dung: QS 1. Nội Dung Trò chơi 14/4/2025 dung: - Hô hấp: Thổi nơ Sự kỳ diệu - Quan sát bầu trời, - Góc đóng vai: Cửa hàng mới - Đón trẻ - Tay 5: Đánh xoay tròn của không cảm nhận thời tiết nước giải khát, bác sĩ, gia Chi chi - TC cùng 2 vai khí - Quan các nguồn nước đình chành trẻ về thời - Lườn - Bụng 5: Ngồi (STEAM - - Quan sát đồ chơi - Góc sách truyện: Xem chành tiết ( nắng, quay người sang bên 5E) ngoài trời tranh, sách báo về hiện mưa, sấm, - Chân 1: Đứng, một TCVĐ: Trời nắng trời tượng tự nhiên, trang phục Xem tranh chớp, bão, chân đưa lên trước, mưa, chèo thuyền, ... mùa hè, làm sách về chủ ảnh về các gió ...) khuỵu đầu gối - Chơi tự do: Chơi với đề. Tập kể chuyện theo HTTN, - Trò chuyện - Bật: Bật sang phải, cát, nước sỏi, phấn, lá tranh. Chơi trò chơi cánh thời tiết, với trẻ về sang trái cây cửa kỳ diệu các mùa những nơi 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu - Góc xây dưng: Xây dựng trong năm nguy hiểm * Kiến thức: Trẻ biết * Kiến thức: Trẻ biết bể bơi, công viên nước không đến phối hợp tay chân nhịp nhận xét đặc điểm của - Góc khám phá khoa học gần nhàng tập các động tác thời tiết ngày quan sát, và thiên nhiên: Làm thử Bồi dưỡng 2. Mục đích thể dục đúng nhịp, đều. biết mặc trang phục phù nghiệm với nước (pha nội dung yêu cầu * Kĩ năng: Rèn trẻ kỹ hợp màu). Xem tranh ảnh, 34: Nhận bang hình nhận biết được - Trẻ biết năng đội hình, đội ngũ, - Biết đặc điểm ích lợi biết quy thứ tự các mùa trong năm, một số hiện kỹ năng tập đúng nhạc, của nguồn nước đối với tắc ... và chọn gắn các hiện tượng tượng thời đúng tư thế các động con người, động vật và thời tiết phù hợp. Chăm sao chép tiết và cần tác. cây cối sóc cây xanh lại phòng tránh, * Thái độ: Trẻ hứng Để đánh biết tránh thú tham gia hoạt động, giá trẻ những nơi giáo dục trẻ: Tập thê Hoạt động trải nghiệm: chưa đạt dục thường xuyên để cơ Điều kì diệu của nước 18/4/2025
10. Thứ ba nguy hiểm, thể khỏe mạnh và phát HĐLQT - Biết tên gọi, đặc điểm - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, HĐVS 15/4/2025 mất an toàn triển. Đo độ dài của một số đồ chơi xé dán tô màu tranh về các Soi gương 3. Chuẩn 3. Chuẩn bị một vật ngoài trời, biết chơi an hiện tượng thời tiết, chơi chải tóc bị: - Sân tập bằng phẳng, bằng 1 đơn tàn với hột hạt, NVL thiên (Ôn) - Tâm lý sạch sẽ. vị đo - Biết chơi các trò chơi nhiên. thoải mái - Trang phục cô và trẻ (CCKT) vận động - Biểu diễn các bài hát, đọc thơ, đồng dao các bài trong cho trẻ gọn gàng * Kĩ năng: Trẻ biết trả chủ đề - Tranh ảnh - Nơ tay đủ cho 25 trẻ lời đủ câu, rõ ràng, 2. Mục đích, yêu cầu các hiện - Nhạc khởi động sôi mạch lạc. *Kiến thức: Trẻ biết thể Làm quen tượng thời động. Nhạc bài hát - Rèn kỹ năng quan sát, hiện được vai chơi ở các tiếng Anh tiết, những Nắng sớm, nhạc nhẹ ghi nhớ có chủ đích cho trò chơi, biết chơi theo Lesson 3: nơi nguy piano không lời trẻ nhóm và liên kết các nhóm What's hiểm 4. Cách tiến hành. - Phát triển các tố chất chơi với nhau this?/Isthis - Sổ diểm * Khởi đông: Cô cho vận động nhanh nhẹn, *Kĩ năng: Phát triển kỹ a? How danh trẻ đi vòng tròn kết hợp khéo léo cho trẻ khi năng giao tiếp cho trẻ, trẻ many - Bảng điểm các kiểu đi theo hiệu tham gia vào các trò nói đủ câu , đủ ý, nói to, rõ apples? danh lệnh của cô sau đó trẻ về chơi vận động ràng, mạch lạc; Rèn kĩ ake, bread, 4. Cách tiến 4 hàng dãn cách đều. * Thái độ: Trẻ hứng thú năng thể hiên các vai chơi. ice-cream, hành * Trọng động: Bài tập tham gia vào hoạt động, - Rèn kỹ năng chơi theo apple, *. Đón trẻ: phát triển chung. chơi đoàn kết nhóm, kỹ năng sử dụng đồ orange, Cô đón trẻ + Trẻ tập theo cô các - Giáo dục trẻ mặc trang dùng đồ chơi, sử dụng các pear, vật liệu khác nhau để tạo vào lớp. Cô động tác thể dục kết hợp phục phù hợp với thời number 3 ra sản phẩm tại các góc nhắc trẻ cất nhạc bài hát Nắng sớm tiết, biết bảo vệ môi chơi đồ dùng cá * Hô hấp: Trẻ hai tay trường, không vứt rác *Thái độ: Trẻ hứng thú nhân vào nơi để lên miệng làm động xuống các nguồn nước tham gia vào hoạt động, quy định tác thổi nơ - Cô giáo dục trẻ đảm biết đoàn kết trong khi *Trò * Tay 5: Đánh xoay tròn bảo an toàn khi chơi chơi, không tranh giành đồ chuyện: 2 vai (4L x 4N) trên các đồ chơi ngoài dùng đồ chơi với bạn, lấy - TC cùng - TTCB: Đứng thẳng 2 trời và cất đồ dùng, đồ chơi trẻ về các chân dang rộng bằng 3. Chuẩn bị đúng nơi quy định
11. Thứ tư hiện tượng vai, tay thả xuôi HĐLQVH - Địa điểm quan sát khu 3. Chuẩn bị Đọc đồng 16/5/2025 của thời tiết N1: Hai tay đưa sang Thơ: Ông trước dãy nhà 3-4 tuổi, - Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ dao như mưa, ngang cao bằng vai mặt trời bể nước, cát, phấn, lá ở các góc chơi phù hợp với Trời mưa gió, bão, N2,3: Hai tay gập lại, (CCKT) cây, len vụn... chủ đề. trời gió sấm, chớp... đầu ngón tay chạm vai, 4. Cách tiên hành - Địa điểm chơi thoáng, (Ôn) trẻ biết khi quay tròn cánh tay về 4.1.HĐ1- Gây hứng sạch sẽ, đủ ánh sáng cho trẻ hoạt động, mưa to sấm phía trước, phía sau. thú Cô tập trung trẻ -> Trẻ tô màu 4.Cách Tiến hành chớp ko nên N4: Hạ hai tay xuống, điểm danh trẻ, giới chữ cái về *HĐ1: Gây hứng thú ra ngoài, đi tay xuôi theo người. thiệu nội dung buổi hoạt Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chủ đề nắng phải * Lườn - Bụng 5: Ngồi động, cho trẻ lựa chọn chơi: Trời nắng trời mưa; biết đội mũ. quay người sang bên địa điểm quan sát; đến Hát bài nắng sớm - TC cùng (4Lx 4N) địa điểm quan sát. *HĐ2: Bài mới Thứ năm trẻ về những - TTCB: Ngồi bệt, HĐPTVĐ 4.2.HĐ2. Bài mới: a. Thoả thuận chơi: Cô cho HĐLĐ 17/4/2025 nguy hiểm thẳng lưng, 2 tay chống Chuyền bắt a. Quan sát trẻ nêu các góc chơi trong Rửa ca cốc trẻ nên tránh hông. bóng qua + Quan sát nước, cô lớp, trẻ nhận xét đồ dùng (Ôn) như ao, hồ, N1: Quay người sang đầu, qua cho trẻ quan sát, nhận cô chuẩn bị. Nêu ý tưởng sông suối, phải chân xét về màu sắc, đặc chơi các trò chơi. Cô khái Làm quen dao, kéo, ổ N2: Về tư thế CB (CCKT) điểm của nước => GD quát lại các góc chơi và trò tiếng Anh điện => GD N3: Quay người sang TCVĐ: trẻ dùng tiết kiệm nước, chơi ở các góc. Cho trẻ Lesson 3: trẻ biết nghe trái Chèo biết bảo vệ nguồn nước nhận góc chơi, vai chơi=> What's lời người N 4: Về tư thế CB thuyền + Quan sát bầu trời, Cô giáo dục trẻ chơi đoàn this?/Isthis kết. lớn, tránh * Chân 1: Đứng, một cảm nhận thời tiết: Cô a? How b. Quá trình chơi: Cô cho những nơi chân đưa lên trước, cùng trẻ quan sát bầu many trẻ về góc chơi lấy đồ dùng nguy hiểm khuỵu đầu gối (4Lx4N) trời, trang phục của cô đồ chơi ra chơi, cô đến apples? đó - TTCB: Đứng thẳng 2 và trẻ, nhận xét về thời từng nhóm chơi quan sát, ake, bread, - Điểm danh tay chống hông tiết => Giáo dục trẻ mặc hướng dẫn gợi ý trẻ chơi, ice-cream, trẻ N1: Chân phải bước lên trang phục phù hợp thời động viên khuyến khích apple, phía trước, khuỵu đầu tiết. trẻ liên kết các nhóm chơi. orange, gối + Quan sát đồ chơi c. Nhận xét sau chơi: Cô pear, ngoài trời: Trẻ quan sát, đến từng nhóm chơi cô number 3
12. Thứ sáu N2: Co chân phải lại, HĐTH gọi tên nêu đặc điểm và nhận xét trẻ ở từng nhóm. Giải đố về 18/4/2025 đứng thẳng Xé dán mặt cách chơi an toàn của Sau đó cô cho trẻ tập trung các hiện N3: Đưa chân trái lên trăng và đồ chơi đó. Cô khái về góc xây dựng thăm tượng tự phía trước, khuỵu đầu những ngôi quát và giáo dục trẻ quan, cho trẻ ở góc xây nhiên gối sao b. Trò chơi vận động: dựng giới thiệu về công N4: Co chân trái lại (Đề tài) Cô giới thiệu luật chơi, trình của mình, cô cho trẻ Trẻ xem nhận xét, cô nhận xét góc đứng thẳng cách chơi. Tổ chức cho video về xây dựng và nhận xét * Bật: Bật sang phải, trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao chủ đề chung chung, khen trẻ, sang trái quát trẻ chơi, định động viên trẻ TTCB: Đứng khép hướng cho trẻ. - Cho trẻ hát tặng các bác Văn nghệ chân, hai tay chống *Chơi tự do: Cô gợi ý xây dựng bài hát về chủ đề cuối tuần hông. trẻ chơi các nhóm mà => Giáo dục trẻ biết bảo + Nhịp 1,2,3,4: Nhảy trẻ thích vệ đồ chơi, bảo vệ môi Nêu sang bên phải, sau đó lại 4.3. HĐ 3: Kết thúc: trường, để rác đúng nơi gương bé nhày bật sang bên trái Tập trung trẻ -> cô nhận quy định ngoan * Hồi tĩnh: Trẻ đi lại xét buổi chơi-> điểm 4.3. Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh danh cho trẻ đi rửa tay dọn đồ dùng, đồ chơi lên sân 1-2 vòng giá Ngày 03 tháng 04 năm 2025 - Phó Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên lựa chọn đầy đủ các nội dung để xây dựng kế hoạch tuần phù hợp chủ đề nhánh , ứng dụng STEAM -5E vào KH
13. KẾ HOẠCH TUẦN 3 - Chủ đề nhánh: Các hiện tượng tự nhiên (Thực hiện từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 4 năm 2025) Hoạt động Đón trẻ Chơi, hoạt Học có Chơi, hoạt động Hoạt động Trò chuyện Thể dục sáng động chủ đích ngoài trời buổi chiều Ngày,tháng Điểm danh ở các góc Thứ hai 1. Nội dung:3. 1. Nội dung HĐLQT 1. Nội dung: 1. Nội dung Trò chơi 21/4/2025 - Đón trẻ - Hô hấp: Thổi nơ Đo dung - Quan sát bầu trời, - Góc đóng vai: Cửa mới - Trò chuyện - Tay 5: Đánh xoay tròn tích một đối cảm nhận thời tiết hàng nước giải khát, Tập tầm với trẻ về thứ 2 vai tượng bằng - Quan sát cây xanh ở Bán hàng ăn, gia đình vông tự thời gian - Lườn - Bụng 5: Ngồi một vị đo sân trường + Góc xây dựng: Xây trong ngày, sự quay người sang bên (CCKT) - Quan sát đất, đá, sỏi dựng công viên nước, - Nghe đọc khác nhau - Chân 1: Đứng, một - TCVĐ chèo bể bơi, ao cá thơ: Mùa hạ giữa ngày và chân đưa lên trước, thuyền, ném bóng - Góc khám phá KH và tuyệt vời, đêm khuỵu đầu gối vào chậu, trời nắng thiên nhiên: Chơi với Chị gió - TC về những - Bật: Bật sang phải, trời mưa dất, đá cát sỏi, ghép que xuân nơi nguy hiểm sang trái - Chơi tự do: chơi kem tạo thành bức tranh trẻ không đến 2. Mục đích, yêu cầu với phấn, sỏi, lá cây, về HHTN. Chăm sóc gần. * Kiến thức: Trẻ biết len vụn ... cây xanh, tưới cây - Điểm danh phối hợp tay chân nhịp trẻ nhàng tập các động tác * Hoạt động PTVĐNT: Cùng nhau đua tài 2.Mục đích thể dục đúng nhịp, đều. (19/4/2024) Thứ ba yêu cầu: * Kĩ năng: Rèn trẻ kỹ HĐPTVĐ 2. Mục đích - yêu - Góc sách truyện: Cho HĐVS 22/4/2025 - Kiến thức: năng đội hình, đội ngũ, Bật qua vật cầu trẻ xem tranh ảnh sách Rửa mặt Trẻ biết đến kỹ năng tập đúng nhạc, cản 10- * Kiến thức: báo làm bộ sưu tập về (ôn) lớp chào cô, đúng tư thế các động 15cm - Trẻ biết nêu cảm HTTN, trang phục mùa hè, tập tô các nét chữ chào các bạn, tác. (CCKT) nhận của mình về Làm quen trong từ chỉ các hiện chào ông bà * Thái độ: Trẻ hứng TCVĐ: Trời thời tiết ngày hôm tiếng Anh tượng tự nhiên nắng trời đó, biết mặc trang bố mẹ. thú tham gia hoạt động - Góc nghệ thuật: Vẽ - Trẻ biết đặc mưa phục phù hợp với thời tiết; Biết tên gọi, nặn xé dán, tô màu điểm của thời tranh về các hiện tượng đặc điểm, ích lợi của
14. Thứ tư tiết ngày hôm GD trẻ: Tập thê dục HĐTH cây xanh với môi tự nhiên như: cầu vồng, ĐD-CĐ: 23/4/2025 đó, biết những thường xuyên để cơ thể Làm mũ trường và con người, mây, mưa, xé dán mặt Chuồn nơi nguy hiểm khỏe mạnh (STEAM- biết chăm sóc, bảo vệ trăng và những ngôi sao chuồn bay trẻ nên tránh. 3. Chuẩn bị EDP) cây; Biết tên, ích lợi - Hát, biểu diễn các bài thấp - Trẻ biết - Sân tập bằng phẳng, của một số loại đất hát về chủ đề. (CCKT) được thứ tự sạch sẽ. đá, sỏi... 2. Mục đích, yêu cầu - Biết chơi các trò *Kiến thức: Trẻ biết thời gian - Trang phục cô và trẻ chơi thể hiện được vai chơi ở trong ngày, gọn gàng * Kĩ năng: Rèn kỹ các trò chơi, biết chơi - Trẻ biết 1 số - Nơ tay đủ cho 31 trẻ năng quan sát, nhận theo nhóm và liên kết đặc điểm của - Nhạc khởi động sôi xét, ghi nhớ cho trẻ các nhóm chơi với nhau ban ngày và động. Nhạc bài hát - Rèn trẻ trả lời đủ *Kĩ năng: Phát triển kỹ ban đêm và Cháu vẽ ông mặt trời, câu, rõ ràng, mạch năng giao tiếp cho trẻ, phân biệt nhạc nhẹ piano không lạc trẻ nói đủ câu , đủ ý, nói được ngày và lời * Thái độ: Trẻ hứng to, rõ ràng, mạch lạc; Thứ năm đêm 4. Cách tiến hành. HĐRKNS thú tham gia vào hoạt Rèn kĩ năng thể hiên HĐLĐ 24/4/2025 * Kĩ năng: * Khởi đông: Cô cho Dạy trẻ tiết động, giáo dục trẻ các vai chơi. Bỏ rác đúng Rèn trẻ phát trẻ đi vòng tròn kết hợp kiệm nước mặc quần áo phù hợp - Rèn kỹ năng chơi theo nơi quy định triển ngôn các kiểu đi theo hiệu (CCKT) thời tiết, chăm sóc và nhóm, kỹ năng sử dụng (Ôn) ngữ, trả lời lệnh của cô sau đó trẻ về bảo vệ cây xanh đồ dùng đồ chơi, sử các câu hỏi 4 hàng dãn cách đều. 3. Chuẩn bị dụng các vật liệu khác của cô rõ ràng * Trọng động: Bài tập - Khu vực quan sát nhau để tạo ra sản phẩm - Nghe kể dưới mái vòm, bể tại các góc chơi mạch lạc phát triển chung. chuyện: nước, cát, phấn, lá *Thái độ: Trẻ hứng thú 3. Chuẩn bị: + Trẻ tập theo cô các Đám mây cây, len vụn, 2 chậu tham gia vào hoạt động, - Tranh ảnh về động tác thể dục kết hợp nhựa, bóng nhựa 30 biết đoàn kết khi chơi, đen xấu xí các hiện nhạc bài hát Cháu vẽ quả, 10-20 vòng thể không tranh giành đồ tượng tự ông mặt trời dục, ... dùng đồ chơi với bạn, nhiên, các nơi * Hô hấp: Trẻ hai tay 4. Cách tiên hành lấy và cất đồ dùng, đồ nguy hiểm để lên miệng làm động HĐ1. Gây hứng thú chơi đúng nơi quy định tác thổi nơ
15. Thứ sáu - Sổ theo dõi * Tay 5: Đánh xoay tròn GDÂN Cô tập trung trẻ -> 3. Chuẩn bị Văn nghệ 25/4/2025 trẻ đến lớp 2 vai (4L x 4N) VĐTN: điểm danh trẻ, giới - Đồ dùng, đồ chơi đầy cuối tuần - Bảng điểm - TTCB: Đứng thẳng 2 Cháu vẽ ông thiệu nội dung buổi đủ ở các góc chơi phù danh chân dang rộng bằng mặt trời hoạt động, cho trẻ hợp với chủ đề. 4. Cách tiến vai, tay thả xuôi (TT) lựa chọn địa điểm - Địa điểm chơi thoáng, hành: N1: Hai tay đưa sang Nghe hát: quan sát; đến địa sạch sẽ, đủ ánh sáng cho điểm quan sát. trẻ hoạt động, - Cô đón trẻ ngang cao bằng vai Trời nắng HĐ2. Bài mới: 4.Cách Tiến hành vào lớp, trao N2,3: Hai tay gập lại, trời mưa Nêu gương a. Quan sát *HĐ1: Gây hứng thú đổi với phụ đầu ngón tay chạm vai, TCAN: + Quan sát bầu trời, Cô cho trẻ hát bài hát bé ngoan huynh về tình quay tròn cánh tay về Hãy gõ cảm nhận thời tiết: Cho tôi đi làm mưa với, hình sức khỏe phía trước, phía sau. đúng tiết Cô cùng trẻ quan sát Đếm sao, trò chuyện của trẻ, cho N4: Hạ hai tay xuống, tấu? bầu trời, trang phục với trẻ về chủ đề trẻ cất đồ tay xuôi theo người. của cô và trẻ, nhận *HĐ2: Bài mới dùng cá nhân. * Lườn - Bụng 5: Ngồi xét về thời tiết. Cô a. Thoả thuận chơi: Cô - Cô hỏi trẻ quay người sang bên khái quát lại và giáo cho trẻ nêu các góc chơi cảm nhận thời (4Lx 4N) dục trẻ mặc trang trong lớp, trẻ nhận xét tiết, cho trẻ - TTCB: Ngồi bệt, phục phù hợp đồ dùng cô chuẩn bị. quan sát trang thẳng lưng, 2 tay chống với thời tiết. Nêu ý tưởng chơi các phục của cô hông. + Cô cho trẻ quan sát trò chơi. Cô khái quát và các bạn, N1: Quay người sang cây xanh trên sân lại các góc chơi và trò nhận xét về phải trường, cho trẻ nêu chơi ở các góc. Cho trẻ tên gọi, đặc điểm, ích nhận góc chơi, vai thời tiết => N2: trở lại tư thế CB lợi của cây. Cô khái chơi=> Cô giáo dục trẻ giáo dục trẻ N3: Quay người sang quát và giáo dục trẻ chơi đoàn kết. măc quần áo trái chăm sóc bảo vệ cây, b. Quá trình chơi: Cô phù hợp thời N 4: Về tư thế CB không ngắt lá, bẻ cho trẻ về góc chơi lấy tiết. * Chân 1: Đứng, một cành đồ dùng đồ chơi ra chơi, - TC cùng trẻ chân đưa lên trước, + Quan sát mộ số cô đến từng nhóm chơi về những nơi khuỵu đầu gối (4Lx4N) loại đất, đá, sỏi cho quan sát, hướng dẫn gợi nguy hiểm - TTCB: Đứng thẳng 2 trẻ nêu đặc điểm, lợi ý trẻ chơi, động viên như ao, hồ, tay chống hông ích. Cô khái quát GD
16. sông suối, ổ N1: Chân phải bước lên trẻ khuyến khích trẻ liên điện, bàn là phía trước, khuỵu đầu b. Trò chơi vận kết các nhóm chơi. Giáo dục trẻ gối động: Cô giới thiệu c. Nhận xét sau chơi: biết tránh N2: Co chân phải lại, trò chơi, luật chơi, Cô đến từng nhóm chơi không đến đứng thẳng cách chơi của trò cô nhận xét trẻ ở từng gần N3: Đưa chân trái lên chơi: Chèo thuyền, nhóm. Sau đó cô cho trẻ ném bóng vào chậu, tập trung về góc xây - Điểm danh phía trước, khuỵu đầu trời nắng trời mưa. dựng thăm quan, cho trẻ trẻ. gối Tổ chức cho trẻ chơi ở góc xây dựng giới N4: Co chân trái lại 2-3 lần., quan sát, thiệu về công trình của đứng thẳng động viên trẻ. mình, cô cho trẻ nhận * Bật: Bật sang phải, *Chơi tự do: Cô gợi xét, cô nhận xét góc xây sang trái ý trẻ chơi các nhóm dựng và nhận xét chung TTCB: Đứng khép mà trẻ thích chung, khen trẻ. chân, hai tay chống - Cô quan sát, đảm - Cho trẻ hát tặng các hông. bảo an toàn cho trẻ bác xây dựng bài hát về + Nhịp 1,2,3,4: Nhảy 4.3. HĐ 3: Kết thúc: chủ đề => Giáo dục trẻ sang bên phải, sau đó lại Tập trung trẻ Điểm biết bảo vệ đồ chơi, bảo nhày bật sang bên trái danh, nhận xét buổi vệ môi trường, để rác * Hồi tĩnh: Trẻ đi lại chơi, cho trẻ rửa tay đúng nơi quy định nhẹ nhàng xung quanh vào lớp 4.3. Kết thúc: Cô cho sân 1-2 vòng trẻ dọn đồ dùng, đồ chơi lên giá Ngày 03 tháng 04 năm 2025 - Phó Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên lựa chọn đầy đủ các nội dung để xây dựng kế hoạch tuần phù hợp chủ đề nhánh , ứng dụng STEAM -EDP vào KH