Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 9: Một số phương tiện và quy định giao thông - Chủ đề nhánh 3: Một số phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 9: Một số phương tiện và quy định giao thông - Chủ đề nhánh 3: Một số phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường hàng không Thực hiện từ ngày 25/3 đến ngày 29/3/2019 I. Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ đến lớp biết chào cô, cha mẹ lễ phép, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, chơi đoàn kết với các bạn. - Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các phương tiện giao thông đường hàng không (Cách vận động, âm thanh, tốc độ, công dụng ). - Trẻ biết xếp hàng theo hiệu lệnh của cô, biết thực hiện tốt hơn các động tác thể dục buổi sáng ghép với lời bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Trẻ biết có sự thay đổi trong các góc chơi theo chủ đề nhánh “Một số phương tiện giao thông đường hàng không”. Trẻ biết nêu lên các trò chơi mới của các góc chơi. Biết xây dựng mô hình mới (Xây bến phà) ở góc xây dựng. Trẻ biết tạo ra các tình huống trong góc chơi của mình. Biết giao lưu giữa các góc chơi. - Trẻ biết kể những việc tốt mình và các bạn đã làm. Biết cắm cờ theo đúng ô cờ của mình. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng và phát triển cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng theo lời các bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Rèn trẻ có kĩ năng xé, dán, vẽ, nặn; kĩ năng múa hát, đọc thơ diễn cảm - Rèn trẻ khả năng chú ý tư duy và khả năng ghi nhớ qua việc tìm hiểu về PTGT đường hàng không. - Rèn trẻ kĩ năng chơi theo nhóm nhỏ, vui chơi đoàn kết với bạn bè, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định - Rèn cho trẻ có kỹ năng lao động tự phục vụ, biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. 3. Thái độ - Trẻ vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hoạt hàng ngày, hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Trẻ hào hứng khi tham gia tập thể dục buổi sáng, làm các động tác minh hoạ phù hợp với lời bài hát. - Trẻ hào hứng khi về các góc chơi, thể hiện các vai chơi của mình. Giao lưu giữa các bạn trong nhóm và các bạn ở góc chơi khác. Giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn. II. CHUẨN BỊ - Hệ thống câu hỏi. - Lớp học sạch sẽ, gọn gàng. Sắc xô, trang phục cô và trẻ gọn gàng. - Trang trí lớp theo chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường hàng không
2. * Chân: Khuỵu gối, tay đưa ngang đưa trước 3. Thể (Kết hợp lờì ca: Trên sân trường qua ngã tư đường phố) dục * Bật: Bật chụm tách, tay chống hông (Kết hợp lời ca: Đèn bật buổi lên .em nhanh qua đường) sáng * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác chim bay cò bay kết hợp bài hát “Con chim bay” và đi vào lớp. Thể dục KPKH Tạo hình Thơ Âm nhạc 4. Hoạt - Trèo qua Phương tiện Xé, dán máy Con đường Liên hoan động ghế dài giao thông bay trực của bé văn nghê học 1,5m x hàng không thăng cuối chủ đề 30cm TC: Kéo co HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ Chơi với Phân loại Vẽ theo ý Trò chuyện Gấp máy túi nilon PTGT thích về PTGT bay 5. hàng không Chơi, - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi hoạt vận động: vận động: vận động: vận động: vận động: động Đúng hay Về đúng Vòng quay Đúng hay Máy bay ngoài sai đường giao thông sai trời Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do * Trò chuyện: Hát: “Anh phi công ơi” - Hôm nay chúng mình sẽ chơi với chủ đề nhánh : “Một số phương tiện giao đường hàng không”. - Trong lớp mình có những góc chơi nào? - Ai thích chơi ở góc phân vai? 6. - Người bán hàng sẽ bán những gì? Chơi, - Nếu là bác sĩ con sẽ chơi như thế nào? hoạt - Ai thích chơi ở góc học tập? động ở - Con sẽ chơi gì ở góc học tập hôm nay? các góc - Ở góc nghệ thuật các con sẽ chơi gì? - Ai thích làm bác thợ xây? - Các bác thợ xây hôm nay sẽ xây gì? * Trẻ về góc chơi - Góc phân vai: + Chơi đóng Bác sĩ, cửa hàng bán các PTGT, bán vé tàu, vé máy bay - Góc xây dựng: - Xếp tàu hỏa, xây nhà ga, sân ga + Lắp ráp tàu hỏa; xếp hình các PTGT đường hàng không và đường sắt
3. - Cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 2 ngày 25 tháng 3 năm 2019 1. Mục đích: * Trẻ biết tên vận động “Trèo qua ghế thể dục1,5x 30cm . - Trẻ biết chơi với túi nilon làm khinh khí cầu - Biết giải 1 số câu đố về PTGT đường hàng không - Biết tên các trò chơi và chơi đúng luật. * Trẻ có kỹ năng trèo, phối hợp khéo léo các vận động của cơ thể khi trèo qua ghế dài. - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. Phát huy tính tự lực. - Rèn kỹ năng nghe và phán đoán. * Trẻ có ý thức kỷ luật, đoàn kết và hợp tác với các bạn khi tham gia các hoạt động. - Trẻ tập trung chú ý và tự tin thực hiện theo hiệu lệnh của cô và biết chờ đến lượt, đoàn kết với bạn trong khi tham gia hoạt động - Trẻ có tinh thần luyện tập và tình thần đoàn kết. Biết giữ trật tự trong hàng. 2. Chuẩn bị: - Địa điểm tổ chức hoạt động: Sân tập ngoài trời, trong lớp. - Đồ dùng của cô: Hệ thống câu hỏi, vạch kẻ, xắc xô, sân trường sạch gọn. + Câu đố về phương tiện giao thông đường hàng không. - Đồ dùng của trẻ: Ghế dài 1,5x30cm, dây thừng. + Túi nilo, giây buộc đủ cho trẻ 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động học: Thể dục “ Trèo qua ghế thể dục 1,5x 30cm” - TC: Kéo co * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Đố biết! đố biết Chẳng phải là chim - Trẻ trả lời Mà bay trên trời
4. - Tổ chức trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Máy bay bay nhẹ nhàng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng *Hoạt động 5: Kết thúc: Cô nhận xét hoạt động. 2. Chơi, hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: ‘Chơi với túi nilon’ - Cô đưa túi nilon ra hỏi trẻ: + Cô có gì đây? - Trẻ trả lời + Túi nilon dùng để làm gì? - Túi nilon ngoài dùng để đựng đồ thì nó còn dùng để làm nhiều thứ khác nữa đấy. + Các con đã nhìn thấy khinh khí cầu chưa? - Hôm nay cô sẽ cùng các con làm khinh khí - Trẻ nghe cầu bằng túi nilon này nhé! - Cô phát dây buộc và túi bóng cho trẻ làm. - Trẻ thực hiện - Cô bao quát và giúp đỡ những trẻ còn lúng túng. - Cô động viên khuyến khích trẻ làm. * Trò chơi vận động: “Đúng hay sai” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ chơi * Chơi tự do 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: “Bánh xe quay” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét * Hoạt động: Giải câu đố về một số loại PTGT đường không? - Cô đọc câu đố: Chẳng phải là chim Mà bay trên trời - Trẻ lắng nghe và Chở được nhiều người giải đố
5. - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. 2. Chuẩn bị - Địa điểm tổ chức hoạt động: Trong lớp, ngoài trời. - Đồ dùng của cô: Tranh máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ, lá cây, nhạc beat: “Anh phi công ơi” + Tranh thơ “Con đường của bé” - Đồ dùng của trẻ: Lô tô PTGT hàng không, đồ dùng các góc. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động học: KPKH “Phương tiện giao thông hàng không” * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ Anh phi công ơi” - Trẻ hát - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trả lời * Hoạt động 2 : “Phân biệt một số phương tiện giao thông hàng không” - Chia trẻ thành 2 nhóm - Nhóm 1: Thảo luận về máy bay - Trẻ thảo luận - Nhóm 2: Thảo luận về khinh khí cầu. - Sau 1 bản nhạc 2 đội sẽ nói lên đặc điểm của phương tiện giao thông của nhóm mình. * Máy bay: - Có đặc điểm gì? Làm bằng chất liệu gì? - Trẻ trả lời - Khi ngồi trên máy bay phải như thế nào? - Bạn nào đã được đi máy bay rồi? - Trẻ trả lời - Cô khái quát đặc điểm nổi bật của máy bay. - Trẻ lắng nghe * Khinh khí cầu: - Khinh khí cầu có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Bay được là nhờ đâu? - Ngồi được bao nhiêu người? - Trẻ trả lời - Cô khái quát: khinh khí cầu tròn giống như quả bóng, bay lên được nhờ đốt lửa - Trẻ lắng nghe dưới đáy quả cầu, lửa nóng tạo ra lực đẩy quả cầu lên cao. Chỉ ngồi được 1- 2 người. - Máy bay giống khinh khi cầu ở điểm - Trẻ so sánh nào? - Máy bay khác khinh khi cầu ở điểm nào?
6. * Chơi tự do: 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: "Máy bay" ( Mới) - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi: Cô đóng vai người điều khiển giao thông, trẻ đóng vai máy bay. Khi cô ra hiệu "máy bay cất - Trẻ lắng nghe cánh", tất cả trẻ giơ hai tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên và chạy xung quanh lớp. Khi cô đưa tín hiệu "đèn vàng" thì máy bay bay chậm lại và chuẩn bị hạ cánh. Khi cô đưa tín hiệu "đèn đỏ", ''máy bay'' phải dừng lại. Cô thay đổi tín hiệu đèn liên tục để trẻ luôn có phản xạ chú ý đến hiệu lệnh và tín hiệu cô đưa ra. - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét. * Hoạt động: Làm quen bài thơ “Con đường của bé” - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả (Thanh Thảo) - Trẻ nghe cô đọc - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2-3 lần - Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc cùng cô bài thơ 3 - 4 lần - Trẻ trả lời + Bài thơ nói về điều gì? - Cô giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con - Trẻ nghe đường, kính trọng những người điều khiển các loại phương tiện giao thông. - Trẻ đọc - Cho trẻ đọclại 1-2 lần - Trẻ chơi * Chơi tự chọn - Trẻ thực hiện * Nêu gương cuối ngày Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày:
7. -À máy bay thì dùng để chở người và hàng hóa đấy! - Cô vừa làm mẫu vừa hướng dẫn cách làm: Trước tiên cô xé thân máy bay là một hình - Trẻ quan sát tròn, sau đó những dải dài để làm đuôi máy bay và cánh máy bay sau khi cô xé xong cô dùng keo dán để tạo thành một chiếc máy bay. - Làm cách nào để xé và dán tạo nên chiếc - Trẻ trả lời máy bay trực thăng? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô hỏi ý tưởng của trẻ: + Con có ý định xé, dán máy bay trực thăng - Trẻ trả lời như thế nào? + Con xé, dán màu gì? - Trẻ trả lời + Con xé như thế nào? - Cô bao quát trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa - Trẻ thực hiện thực hiện được. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. - Trẻ quan sát Khuyến khích trẻ nói lên cảm nghĩ của mình khi tham gia xé dán máy bay trực thăng + Con thích bài của bạn nào? Vì sao? - Trẻ trả lời - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ cố gắng hơn. * Hoạt động 5: Kết thúc: Hát bài “Bạn ơi - Trẻ hát có biết” 2. Chơi, hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: “Vẽ theo ý thích” - Cho trẻ kể tên các phương tiện giao thông - Trẻ kể hàng không - Cô giơ phấn hỏi trẻ: Cái gì đây? - Trẻ trả lời + Chúng mình làm gì với phấn? + Ai muốn vẽ máy bay? Vẽ như thế nào? + Ai vẽ khinh khí cầu? Vẽ như thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ ngồi theo nhóm vẽ, cô bao quát - Trẻ thực hiện theo giúp đỡ trẻ. nhóm - Cho trẻ đi xung quanh quan sát bài vẽ của - Trẻ quan sát các bạn.