Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 8: Phương tiện giao thông quanh bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 8: Phương tiện giao thông quanh bé - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 8: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG QUANH BÉ Thời gian thực hiện: 3 tuần. Từ 17/3 đến 04/04/ 2024 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * PTVĐ:Tập các bài thập phát triển nhóm cơ và hô hấp - Kiểm soát đượccác vận động: chạy chậm, phối hợp tay mắt trong vận động bò, trèo, - Thực hiện được các vận động bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m.củng cố các kỹ năng các VĐCB thông qua PTVĐNT - Thực hiện và phối hợp các cử động của bàn tay, ngón tay trong lắp ghép hình, gập giấy, gập mở các ngón tay, khéo léo khi lắp ráp 10-12 khối. Biết cắt thành thạo theo đường thẳng.Tự cài,cởi cúc,buộc dây giầy; biết tết sợi đôi. * GD an toàn: Biết 1 số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở, biết kêu cứu, nhờ người giúp khi gặp nguy hiểm. - Không được ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo. 2. Phát triển nhận thức: - Biết làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán.Nhận xét, trò chuyện về tên gọi, đặc điểm nổibật, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông( đường bộ). ( STEAM-5E) - Có khả năng so sánh, phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động và theo tốc độ di chuyển.( STEAM-5E) - Nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất 3 đối tượng và sao chép lại. - Chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêucầu - Biết chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêucầu. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết gọi đúng tên các phương tiện giao thông: ô tô, xe buýt, xe đạp, xe xích lô, . (Tích hợp ND Tôi yêu Việt Nam, ATGT) - Trẻ đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao; - Nghe hiểu nội dung chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi. (Tích hợp ND Tôi yêu Việt Nam, ATGT) - Biết sử dụng một số ký hiệu để “ viết” tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng - Nhận dạng một số chữ cái, tập tô, đồ các nét chữ.Nói rõ để người nghe có thể hiểu được. đọc và viết tiếng việt. * Cho trẻ làm quen tiếng Anh - Nghe và nhận diện được một số từ chỉ người, tên đồ vật, sự vật, và hành động đơngiản, quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng Anh - Nghe được nội dung truyện tranh rất đơn giản phù hợp với lứa tuổi bằng TA . - Nghe được một số bài thơ, bài hát đơn giản phù hợp với lứa tuổi bằng Tiếng Anh.
2. - Nghe và thực hiện được một số câu lệnh đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi, - Nghe và trả lời được bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên bằng TA - Nghe và nhắc lại được từ chỉ số từ 1 đến 3, một số từ, cụm từ rất đơn giản quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng Anh - Thích xem sách tranh bằng Tiếng Anh.Biết cầm sách bằng Tiếng Anh đúng chiều, biết mở sách và xem tranh 4. Phát triển tình cảm - xã hội: - Thực hiện và hoàn thành công việc được giao: Trực nhật, đồ chơi. Biết biểu lộ 1 số cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạcnhiên - Yêu thích, tôn trọng luật lệ giao thông và những người điều khiển các PTGT.. ( Tích hợp ATGT- Tôi Yêu Việt Nam) - Biết giao tiếp có văn hóa khi đi trên các PTGT công cộng như: Nhường chỗ cho người già, không chen lấn xô đẩy khi lên xe. ( Tích hợp ATGT- Tôi Yêu Việt Nam) - Biết chú ý nghe khi cô, bạn nói, biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở... (lồng ghép GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM) Phân biệt được hành vi "đúng - sai", "tốt - xấu ( Tích hợp ATGT- Tôi Yêu Việt Nam) 5. Phát triển thẩm mỹ:. - Hát đúng giai điệu lới bài hát về chủ đề giao thông, thể hiện sắc thái của bài hát, qua giọng hát, nét mặt, điệubộ. - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát, bản nhạc với hình thức theo tiết tấu, múa. - Biết lựa chọn thể hiện hình thức vận động theo bài hát bản nhạc - Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạora sản phẩm (STEM-EDP) - Phối hợp các nét vẽ xiên, ngang dọc... tạo thành sản phẩm. - Biết lựa chọn mầu sắc khác nhau, tô mầu tạo thành bắc tranh có mầu sắc hài hòa.: - Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành sản phẩm có mầu sắc, bốcục - Biết xé cắt dán đường thẳng, đường cong và dán thành sản phẩm có màu sắc, bốcục - Biết xếp, dán, phết hồ tạo thành hình phương tiện giao thông - Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết - Thích thú ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc,dáng ) hình của các tác phẩm tạo hhìn
3. II. MẠNG NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GẦN GŨI Thế giới ô tô (1 tuần) Tìm hiểu luật lệ Bé với xe đạp, xe máy (1 tuần) giao thông đường bộ (1 tuần) *PTTC: Tự cài,cởi cúc,buộc dây giầy; biết tết *PTTC: Nhận biết một số biểu hiện khi ốm đau và sợi đôi. *PTTC: Tự cài,cởi cúc,buộc dây giầy; biết tết sợi đôi. cách phòng tránh đơn giản. Một số hành động nguy - Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi - Một số trường hợp nguy hiểm, biết kêu cứu hoặc nhờ hiểm và cách phòng tránh người giúp đỡ người khác giúp đỡ khi gặp nguy hiểm. Nhận ra đồ vật, - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp, cáckỹ - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp, những nơi nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở. - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp, các kỹnăng năng vận động cơ bản như chạy chậm 60-80 m- Gập các kỹ năng vận động cơ bản như: Trèo qua vận động cơ bản như: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3- giấy, lắp ghép hình. ghế dài 1,5x30cm. *PTNT: - Gập mở ngón tay, lắp ráp với 10-12 khối 4m.Củng cố kỹ năng các VĐCB thông qua PTVĐNT - Tên gọi, đặc điểm, nhiên liệu, ích lợi của xe đạp, xe máy. *PTNT: - Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng. *PTNT: Phân loại theo 1-2 dấu hiệu cho trước - Tên gọi, màu sắc, đặc điểm, công dụng, ích - Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn- giản. - Sử dụng cách thưc thích hợp đề giải quyết các vấn đề lợi của ô tô. Phân loại theo 1-2 dấu hiệu cho Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu. đơn giản trước..:( STEAM-5E) - Tìm hiểu luật lệ giao thông đường bộ *PTNN: Một số ký hiệu thông thường trong cuộc - Biết làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn .(Tích hợp tôi yêu VN- Bé ATGT) sốngsử dụng ký hiệu để “ viết” tên, làm vé tàu, thiệp giản để quan sát, so sánh, dự đoán *PTNN: - Đọc thơ, ca dao tục ngữ, hò vè có ND về xe chúc mừng..(Tích hợp tôi yêu VN- Bé ATGT) *PTNN: Tên các loại ô tô, xe buýt, đạp, xe máy. - Đọc một số bài thơ về chủ đề - Một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống - Nhận dạng một số chữ cái, tập tô, đồ các nét chữ. Biết -LQTA: Nghe bài vần, bài thơ, bài hát rất đơn giản, ..(Tích hợp tôi yêu VN- Bé ATGT) cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh. phù hợp với lứa tuổi; Nghe và phản hồi bằng cử chỉ, - Nghe hiểu nội dung chuyện kể, truyện đọc -LQTA: Nghe bài vần, bài thơ, bài hát rất đơn giản, phù hành động hoặc trả lời bằng 1-2 từ trong một số tình phù hợp với độ tuổi. hợp với lứa tuổi;. Nghe và phản hồi bằng cử chỉ, hành huống giao tiếp rất đơn giản, quen thuộc khác. Trẻ -LQTA: Nghe và phản hồi bằng cử chỉ, hành động hoặc trả lời bằng 1-2 từ trong một số tình huống nhận diện số 3, ôn tập số 1, 2, nhận diện màu cam và động hoặc trả lời bằng 1-2 từ trong một số tình giao tiếp đơn giản, quen thuộc khác Phát âm tương đối rõ tích cực tham gia vào bài hát.Làm quen với truyện huống giao tiếp rất đơn giản, quen thuộc ràng các từ đơn lẻ trong phạm vi từ vựng được làm tranh, cầm sách đúng chiều, mở sách và xem tranh khác.Nghe bài vần, bài thơ, bài hát rất đơn quen,Nghe và thực hiện hướng dẫn khi tham gia các trò bằng Tiếng Anh giản, phù hợp với lứa tuổi;.Làm quen với chơi rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi * PTTC-XH: - Chú ý nghe khi cô, bạn nói, biết chờ truyện tranh, cầm sách đúng chiều, mở sách và *PTTM: đến lượt khi được nhắc nhở (Lồng ghép GD học tập xem tranh bằng Tiếng Anh - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát với hình và làm theo tấm gương đạo đức HCM) *PTTM: Tạo ra các phương tiện giao thông từ thức theo tiết tấu . * PTTM: -Chú ý nghe và ỏt ra thích thú (hát, ỗv tay, nhún nhảy, lắc những nguyên vật liệu mở. Lựa chọn mầu sắc khác nhau, tô mầu tạo thành bức tranh lư) theo các bài hát,ả b n nhạc. - Biết lựa chọn thể hiện hình thức vận động có mầu sắc hài hòa.Làm ô tô tải từ các nguyên vật liệu - Các kỹ năng xếp hình, nặn để tạo thành sản phẩm theo bài hát bản nhạc sẵn có có mầu sắc, bố cục Nặn bánh xe - Nghe và tỏ ra thích thú (hát, vỗ tay, nhún, lắc ( STEM-EDP) - - Ngắm nhìn, chỉ, sờ và ửs dụng các ừt gợi cảm nói lên ảc m lý theo bài hát, bản nhạc). - Phối hợp các nét vẽ xiên, ngang dọc... tạo thành sản phẩm. - Xếp, dán, phết hồ tạo thành hình phương tiện giao xúc của mình (về màu ắs c, hình dáng )ủ c a các tác ẩph m - Ý tưởng tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích; Đặt tên cho tạo hình thông - Dán hình ô tô tải sản phẩm tạo hình. * PTTC-XH: - Chú ý nghe khi cô, bạn nói, biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở (Lồng ghép GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM)
4. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức -TC: Trẻ kể tên các loại xe đạp xe máy, ô tô, luật lệ GT đường bộ như biển báo , Hướng dẫn trẻ chấp Phát triển thể chất hành luật GT, cho trẻ xem vi deo ATGT các hành vi đúng sai khi tham gia giao thông * DD- SK : *LQVT: HĐH: HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về những nơi nguy hiểm cần phòng tránh - Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng và sao chép lại (1) và biết nhờ sự giúp đỡ khi gặp nguy hiểm, Một số hành động nguy hiểm và cách - Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu. (1) phòng tránh, biết sự cần thiết chấp hành luật GT.Tết sợi đôi. - HĐG: Làm biển số xe, biển báo giao thông - Không được ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo * KPKH:(Tích hợp tập phim ATGT)- Khám phá Xe đạp, xe máy (1). * Phát triển vận động :+ BTPTC : Hô hấp: Máy bay; Tay: đưa ra trước lên cao. + Bé biết gì về ô tô (1); ).( STEAM-5E) ; Bụng: Cúi gập người về phía trước; Chân: Đưa lần lượt từng chân ra trước. - TCHT: Tìm người láng giềng - B ật: Bật tiến về phía trước * VĐCB: Chạy chậm 60-80 m (1); Trèo qua ghế dài 1,5x30cm(1) - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về các loại phường tiện giao thông. + Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m (1) * HĐG: KP: TC Phân loại ô tô, xe máy theo 1-2 dấu hiệu. Lắp ráp xe đạp, xe máy, ô tô, Bé cùng tham gia + TCVĐ:Ô tô vào bến, đèn xanh đèn đỏ.; kéo co thực hiện luật lệ GT, xem tranh ảnh về giao thông - Góc HT :So sánh số lượng của hai nhóm đối PTGT trong phạm vi 10, ôn so sánh Sắp xếp chiều dài , bề + HĐG: Vẽ, cắt, lắp ghép, xếp các loại PTGT, Tc: Cắp cua. rộng của 3 đối tương * Hoạt động PTVĐ ngoài trời: Người tài xế giỏi. * HĐNT: QS PTGT đường bộ ( xe đạp xe máy, ô tô .) * HĐTN: Bé với những phương tiện giao thông PT thẩm mỹ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - HĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc: .Em tập lái ô tô; Đèn xanh, GẦN GŨI Phát triển tình cảm xã hội đèn đỏ, Dung dăng dung dẻ - HĐNT : Quan sát các loại PTGT, lắng nghe âm thanh, động cơ của các - Trò chuyện: T/C về các loại PTGT, biển số lo ại ô tô, xe đạp, xe máy PT ngôn ngữ xe, biển báo, luật GT đơn giản, ý nghĩ của *HĐGDÂN: (Tích hợp tập phim ATGT) việc tuân thủ các luật lệ giao thông. - Nghe Hát::Bác đưa thư vui tính (1) - TCHT: Cái gì thay đổi, chơi xếp hình. *HĐH: Bé với luật lệ giao thông đường bộ - VĐ theo nhịp: Đường em đi (1) - HĐH: (Tích hợp tập phim ATGT) Đọc thơ: Bé tập đi xe (1) (Tích hợp tập phim ATGT) - Nghe hát; Cô giáo dạy em đạp (1); -Kể chuyện: Kiến con đi xe ô tô(1) - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về các hành vi - TCAN: đoán tên bài hát. nghe tiếng hát tìm phương tiện giao - HĐG: Cho trẻ làm biển báo giao thông, viết tên, làm các tham gia giao thông, phát hiện những hành vi thông. PTGT từ nguyên liệu thiên nhiên, làm ký hiệu vé xe...Xem tập đúng, hành vi sai.. *HĐTH :- Làm ô tô tải từ các nguyên vật liệu phế thải( 1T); ( phim Ebook STEAM-EDP) + LQ với các chữ cái qua tên các loại xe đạp, xe máy, ô tô. - HĐG: Đóng kịch qua đường. - Dán hình ô tô tải (1). + Tập tô các nét chữ có tên trong các PTGT - Đóng vai: Người điểu khiển các loại ô tô..., -Nặn bánh xe (1) + Cho trẻ xem tranh ảnh, tô màu chữ cái, gọi tên các loại Cửa hàng bán xe máy, xe đạp, ô tô, cửa hàng * HĐG: Vẽ nặn, xé dán, cắt các loại PTGT, biển báo giao thông, biển PTGT. sửa chữa PTGT.. xe ô tô, xe máy, xếp hình, lắp ghép, tô vẽ hình các phương tiện giao + Làm bộ sưu tập tranh ảnh, sách về các loại PTGT - Xây dựng: bến xe, bãi đỗ xe, lắp ghép các thông. Tàu thủy , Biển báo ,Xếp hình khối thành toa tàu. - HĐC: Nghe đọc các bài thơ, ca dao, hò vè: gánh gánh gồng loại ô tô, xe máy, xe đạp - Cắt tạo thành đường thẳng, xây dựng và lắp ráp với 10-12 khối.Cắt gồng., xe cần cẩu, giúp bà; Con đường của bé; Đi chơi phố ATGT: Phim hoạt hình tập 14: chú cảnh sát dán thuyền buồm ;Chơi với cuốn bé LQCC theo CĐ giao thông, tập 26: Ai đúng ai sai * HĐC: Trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc để biểu diễn các bài hát + HĐLQTA: * HĐLĐ: Lau chùi đồ dùng đồ chơi theo chủ đề: bạn ơi có biết, đèn xanh đèn đỏ -Lesson 3::What's this? / Is this a .?/ is it big or little?cat, dog, elephant, fish, mouse, big, little ( 2 Tiết) -Lesson 4::What's this? / Is this a .?/ is it big or little?cat, dog, elephant, fish, mouse, big, little ( 2 Tiết)
5. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh “Bé với xe đạp, xe máy” ( Từ ngày 17/3/2025 đến ngày 21/3/2025) Hoạt động Đón trẻ- Thể dục sáng Học Chơi, HĐ ngoài Chơi, HĐ ở các góc HĐ trò chuyện- có chủ đích trời buổi chiều điểm danh Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: KPKH: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM 17/03/2025 - Đón trẻ - Tập các động Xe đạp, xe - Quan sát : Quan - Góc đóng vai: Trò chơi Gia Tìm người - Trò chuyện với trẻ về tác phát triển máy (CCKT) sát một số loại đình, cửa hàng sửa chữa xe láng giềng một số loại xe đạp, xe nhóm cơ và hô PTGT đường bộ( đạp, xe máy; cửa hàng bán xe (CCKT) máy. Tên gọi, đặc điểm hấp Xe đạp, xe đạp, xe máy. - Cho trẻ nổi bật, công dụng + Hô hấp: Máy máy ) - Góc khám phá, khoa học và xem tranh - Trò chuyện với trẻ về 1 bay. - TC: Về đúng thiên nhiên: Trò chơi Phân ảnh, băng số biểu hiện khi ốm đau + Tay: Tay ra bến, Bánh xe loại xe đạp, xe máy theo 1-2 hình về các và cách phòng tránh đơn trước lên cao. quay, ... dấu hiệu. Lắp ráp xe đạp, xe loại giản. Con hãy kể một số + Bụng: : Cúi gập - Chơi tự do: Hột máy, xếp hột hạt thành xe phường hành động nguy hiểm và người về phía hat để xếp xe, đạp, xe máy, in hình xe đạp, tiện giao cách phòng tránh trước. ghép nút, ghép xe máy...làm các PTGT từ thông - Điểm danh + Chân: Đưa lần xe, lá cây, nước nguyên liệu thiên nhiên 2. Mục đích yêu cầu: lượt từng chân ra chơi thả vật chìm - Góc sách, truyện: xem sách a. Kiến thức trước. nổi, phấn vẽ , lô tranh, làm sách tranh về chủ - Trẻ biết khoanh tay khi + Bật: Bật tiến về tô tương phản, đồ đề, chơi lô tô tương phản, trả lời câu hỏi của cô, biết trước. dùng đồ chơi phân loại xe theo đặc điểm chào hỏi lễ phép với 2. Mục đích yêu ngoài trời, .. riêng, xếp chữ số, ghép đôi .+ người lớn, biết chào hỏi cầu 2. Mục đích yêu LQ với các chữ cái qua tên phù hợp với mọi tình * Kiến thức: Trẻ cầu: các loại xe đạp, xe máy. huống, biết dạ vâng biết tập các động * Kiến thức: Trẻ + Làm biển báo giao thông, khoanh tay tác thể dục cùng biết tên các loại viết tên , làm ký hiệu vé xe... - Trẻ biết tên gọi, đặc cô; PTGT đường bộ + Tập tô các nét chữ có tên điểm nổi bật lợi ích, công * Kỹ năng: Rèn quen thuộc, đặc trong các PTGT dụng của xe đạp xe máy kỹ năng tập điểm, hình dáng, - Góc xây dựng: Xây dựng bãi thường xuyên; đỗ xe.
6. Thứ ba - Trẻ biết xe đạp xe máy * Thái độ: Trẻ PTVĐ: ích lợi. Biết biết - Góc nghệ thuật: cắt, lắp HĐVS: 18/03/2025 là PTGT đường bộ tích cực, hứng thú Chạychậm chơi trò chơi ghép, xếp, xé dán, nặn,tô màu Tết tóc - Trẻ biết 1 số biểu hiện tham gia vào hoạt 60-80 m * Kỹ năng: Rèn tranh về một số loại xe đạp, (ôn) khi ốm đau: Sốt, đau đầu, động. ( CCKT) kỹ năng quan sát, xe máy. hát 1 số bài hát về HĐLQTA: mệt mỏi, chán ăn... 3. Chuẩn bị: - TCVĐ: ghi nhớ, trả lời chủ đề -Lesson Nguyên nhân và cách - Sân tập bằng Ô tô vào bến các câu hỏi; 2. Mục đích, yêu cầu: 3::What's phòng tránh phẳng, sạch sẽ * Thái độ: Trẻ + Kiến thức: Thỏa mãn nhu this? / Is b. Kỹ năng - Gậy thể dục, tích cực tham gia cầu vui chơi của trẻ. Trẻ biết this a .?/ - Rèn kỹ năng trả lời câu Nhạc bài hát: Đi hoạt động thể hiện vai vai chơi của mình is it big or hỏi to rõ ràng. xe đạp, Nhạc khởi 3. Chuẩn bị: thông qua các trò chơi, vai little?cat, - Rèn kỹ năng quan sát, động lên tàu lửa - Địa điểm qua chơi. Biết lấy và cất đồ chơi dog, ghi nhớ có chủ đích cho 4. Cách tiến sát: Sân trường: đúng nơi quy định elephant, trẻ hành: - Xe đạp, xe máy + Kỹ năng: Rèn kỹ năng thực fish, c. Thái độ * Hoạt động 1: ( xe thật) hột hat, hiện trò chơi, vai chơi, kỹ mouse, -Trẻ hứng thú trò chuyện Khởi động: ghép nút, sỏi chơi năng tham gia hoạt động big, little cùng cô - Kiểm tra sĩ số, ,nước, vật chìm nhóm. - Giáo dục trẻ có ý thức sức khỏe, trang nổi, phấn vẽ ... + Thái độ: Trẻ hứng thú tham khi ngồi trên xe đạp xe phục. - Một số lá cây, gia hoạt động, đi lại nhẹ máy và khi tham gia giao Cô cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi nhàng , lấy cất đồ dùng đồ thông luôn chấp hành đoàn tàu, kết hợp ngoài trời, bến xe, chơi đúng nơi quy định. đúng luật giao thông. các kiểu đi theo sắc xô 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: nhạc bài lên tàu 4. Cách tiến - 5 góc chơi - Nội dung trò chuyện. lửa sau đó xếp hành: - Đồ dùng đồ chơi đủ cho trẻ - Sổ điểm danh thành 3 hàng theo * Hoạt động 1: chơi theo 5 góc. ( đồ dùng gia - Bảng kiểm diện tổ, dãn cách đều Gây hứng thú: đình, quầy sửa chữa PTGT, - Tranh ảnh về một số loại *Hoạt động 2: - Cô tập trung trẻ quầy hàng bán PTGT, lô tô, xe đạp, xe máy quen Trọng động: Tập kiểm tra sĩ số, sức sách tranh, giấy mầu, keo kéo, thuộc xung quanh bé: xe mỗi động tác 4 khỏe, trang phục bút sáp mầu, đất nặn, hàng đạp điện, xe máy điện, xe lần x 4 nhịp kết của trẻ . rào, cây xanh, sỏi)........Bến ga, xe số, xe mini,...
7. Thứ tư - Địa điểm: Trong lớp hợp bài hát : Đi LQVH - Cô giới thiệu xe, xe ô tô. Các nguyên vật Đồng dao 19/03/2025 học. xe đạp Đọc thơ: Bé nội dung quan sát, liệu mở cho trẻ hoạt động. Gánh gánh, 4. Cách tiến hành + ĐT1: Hô hấp: tập đi xe đạp cho trẻ lựa chọn 4. Cách tiến hành: gồng gồng * Đón trẻ: Cô ân cần đón Máy bay. TTCB 2 ( CCKT) địa điểm quan sát. * Hoạt động 1: Gây hứng (CCKT) trẻ vào nhóm lớp, nhắc tay dang ngang - Xem tập => Giáo dục trẻ.... thú: Cho trẻ nhở trẻ cất đồ dùng cá - TH: xoay người phim ATGT: * Hoạt động 2: - Cho trẻ chơi trò chơi : Ô tô xem tranh nhân vào đúng nơi quy sang trái, sang tập 14 Chú Bài mới: vào bến 1-2 lần ảnh về các định phải miệng ù ù cảnh sát giao a. Quan sát: thời - Cô giới thiệu giờ hoạt động. hành vi - Trao đổi với phụ huynh + ĐT2: Tay ra thông tiết, lắng nghe âm * Hoạt động 2: Bài mới: tham gia về tình hình sức khỏe, học trước lên cao. thanh trên sân 4.1: Thỏa thuận chơi: giao thông, tập của trẻ, hướng trẻ vào - TTCB: Đứng trường, Cho trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về chủ phát hiện nhóm chơi trẻ thích. thẳng 2 tay để dọc quan sát một số đề những * Trò chuyện thân. PTGT quen thuộc - Cô giới thiệu các góc chơi, hành vi - Trò chuyện với trẻ về - Nhịp 1,3: Hai ( Xe đạp, xe máy) trò chơi ở các góc đúng, hành một số loại xe đạp, xe tay đưa ra trước. + Gợi mở để trẻ - Cho trẻ nhận vai chơi, góc vi sai.. máy. Tên gọi, đặc điểm - Nhịp 2,4: Hai quan sát đưa ra ý chơi, trò chơi ở các góc, đồ nổi bật, công dụng tay đưa lên cao kiến của mình về dùng đồ chơi ở các góc, đồ + Cô cho trẻ quan sát hình - Nhịp 2,2,3,4 thời tiết, lắng dùng đồ chơi đó chơi ntn? ảnh xe đạp xe máy thực hiện như nghe âm thanh Chơi trò chơi gì? Cô hỏi ý + Sáng nay bố mẹ đưa 1,2,3,4. trên sân trường, định của trẻ: hôm nay các con con đi học bằng phuong + ĐT3: Bụng 1: khi trẻ quan sát chơi gì? Chơi như thế nào? tiện gì? Cúi gập người về một số loại cây Trò chơi đó cần có đồ dùng + Xe đạp, xe máy có đặc phía trước. quen thuộc. đồ chơi gì? ( cô hỏi 4-5 trẻ) điểm gì nổi bật? (xe đạp - TTCB: Đứng - Các con hãy => Cô khái quát lại xe máy co đặc điểm thẳng hai tay để nhắm mắt lại và - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, gì?gồm co những bộ phận dọc thân. giang tay cảm không mất trật tự,... nào...) - Nhịp 1,3: Hai nhận xem thời 4.2 : Quá trình chơi: + Khi đi xe máy các con tay đưa lên cao. tiết hôm nay ntn? - Trẻ về góc chơi tự lấy đồ phải đội mũ gì? (mũ bảo - Nhịp 2: Cúi gập - Các con lắng dùng ra chơi theo kế hoạch đã hiểm) người về phía nghe âm thanh thỏa thuận vai chơi, cô không
8. Thứ năm + Khi ngồi trên xe máy, trước, đầu ngón HĐTH: trên sân trường tham gia trực tiếp cùng trẻ mà HĐLĐ 20/03/2025 xe đạp các con phải ngồi tay chạm với đầu Nặn bánh xe ntn? cô gợi mở dể trẻ thực hiện trò Lau đồ như thế nào ngón chân. ( ĐT) - Đây là xe gì? chơi, quan sát, giải quyết dùng đồ + Xe máy, xe đạp đi ở - Nhịp 4: Về tư - Xe có đặc điểm những vướng mắc để trẻ chơi chơi. đâu?( đi Trên đường nên thế chuẩn bị. và ích lợi gì?..... tốt ở lần sau. (ôn) được gọi là PTGT đường - Nhịp 2,2,3,4 => Cô khái quát - Góc đóng vai: trò chơi gia HĐLQTA: bộ) thực hiện như lại.... đình, cửa hàng sửa chữa xe -Lesson => Cô khái quát giáo dục 1,2,3,4 đổi bên. - Giáo dục trẻ biết đạp, xe máy; cửa hàng bán xe 3::What's trẻ ngồi ngay ngắn, biết + ĐT4: Chân 1: về một số PTGT đạp, xe máy. this? / Is giữ gìn PTGT Đưa lần lượt từng đường bộ, biết - Góc khám phá, khoa học và this a .?/ - Trò chuyện với trẻ về 1 chân ra trước. giữ gìn, bảo vệ -> thiên nhiên: trò chơi phân loại is it big or số biêu hiện khi ốm đau, -TTCB: Đứng Đây là việc làm xe đạp, xe máy theo 1-2 dấu little?cat, một số hanh động nguy thẳng hai tay để học tập.......Hồ hiệu. Lắp ráp xe đạp, xe máy, dog, hiểm... dọc thân. Chí Minh. xếp hột hạt thành xe đạp, xe elephant, + Các con bị ốm bao giờ - Nhip 1,3: Đưa b. Trò chơi: Về máy, in hình xe đạp, xe máy... fish, chưa? lần lượt từng chân đúng bến (Bánh - Góc sách, truyện: xem sách mouse, + Khi bị ốm các con cả ra trước. xe quay..) tranh, làm sách tranh về chủ big, little thấy trong người ntn? - Nhịp 2: Ngược - Cô giới thiệu cách đề, chơi lô tô tương phản, ( chán ăn, mệt mỏi, đau lại chơi và cho trẻ chơi phân loại xe theo đặc điểm đầu...) - Nhịp 4: Về tư 1-2 lần . riêng, xếp chữ số, ghép. + Các con co biết vì sao thế chuẩn bị. C. Chơi tự do: + LQ với các chữ cái qua tên bị ốm không?( VSCN - Nhịp 2,2,3,4 - Cô giới thiệu đồ các loại xe đạp, xe máy. chưa sạchs sẽ, dãi nắng, thực hiện như dùng, đồ chơi, + Tập tô các nét chữ có tên mữa, thời tiết...) 1,2,3,4 đổi bên. nguyên vật liệu trong các PTGT + Vậy các con phải làm gì + ĐT5: Bật 1: Bật cô chuẩn bị và - Góc xây dựng: Xây dựng bãi để không bị ốm?( giữ gìn tiến về trước. cho trẻ chọn trò đỗ xe. vệ sinh, ăn chín uống sôi, - TTCB: Đứng chơi, đồ chơi theo - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, ăn mặc phù hợp thời tiết..) thẳng 2 tay để dọc ý thích, cô quan nặn,tô màu tranh về một số => Giáo dục trẻ chăm sóc thân. sát động viên trẻ loại xe đạp, xe máy. Hát 1 số cơ thể........ khi chơi cô nhắc bài hát về chủ đề
9. Thứ sáu - Điểm danh trẻ - Nhịp 1,2,3: Co GDAN trẻ không chơi xa - Cô quan sát động viên trẻ - Văn nghệ 21/03/2025 - Cô điểm danh trẻ theo hai chân bật tiến Nghe hát: khu vực để đảm chơi, nhắc trẻ liên kết các cuối tuần tên gọi trong sổ theo dõi về phía trước. Bác đưa thư bảo an toàn trong nhóm chơi - Nêu trẻ, cho trẻ điểm danh trên - Nhịp 4: Về tư vui tính khi chơi. 4. 3: Nhận xét chơi: Cô đến gương cuối bảng kiểm diện thế chuẩn bị. ( TT) - Tập trung, điểm các góc nhận xét cho trẻ sau tuần *Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhịp 2,2,3,4 - Hát: Đi xe danh trẻ, nhận xét tập trung trẻ đến góc Xây - Cô gợi mở chuyển hoạt thực hiện như đạp buổi chơi; dựng động cho trẻ nghe bài hát 1,2,3,4 lập lại. TCAN: 3. Hoạt động 3: - Trẻ giới thiệu về công trình lời chào buổi sáng * Hoạt động 3: Đoán tên bài Kết thúc xây dựng, cô nhận xét góc xây Hồi tĩnh: hát - Cô cho trẻ cất dựng, nhận xét chung cả lớp. Trẻ đi lại nhẹ đồ dùng đồ chơi, * Hoạt động 3: Kết thúc: nhàng trẻ vệ sinh tay => Giáo dục trẻ và cho trẻ thu chân dọn đồ dùng đồ chơi Ngày 10 tháng 03 năm 2025 Phó Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch nghiêm túc lựa chọn nội dung giáo dục phù hợp chủ đề nhánh, yêu cầu thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch
10. KẾ HOẠCH TUẦN 2 : Chủ đề nhánh “Thế giới ô tô” ( Từ ngày 24/3/2025 đến ngày 28/3/2025) Hoạt động Đón trẻ- Thể dục sáng Học Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc HĐ trò chuyện- có chủ đích buổi điểm danh chiều Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: KPKH: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM 24/03/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác Bé biết gì - Quan sát: Quan sát - Góc đóng vai: Trò chơi gia đình, Ô tô vào - Điểm danh phát triển nhóm cơ về ô tô một số loại Ô tô : Ô tô cửa hàng sửa chữa xe ô tô; cửa hàng bến - Trò chuyện và hô hấp ( STEAM- con, ô tô tải, ô tô khách.. bán xe ô tô. (CCKT) với trẻ về một + hô hấp: máy bay. 5E) - Trò chơi: Ô tô vào - Góc khám phá, khoa học và thiên Trẻ sử số phương + Tay: Tay ra trước bến, chim sẻ và ô tô... nhiên: TC Phân loại xe ô tô theo 1-2 dụng các tiện giao lên cao. - Chơi tự do: Hột hat để dấu hiệu. Lắp ráp xe ô tô, xếp hột hạt dụng cụ thông đường + Bụng: : Cúi gập xếp xe, ghép nút, ghép thành xe ô tô, in hình xe ô tô .. âm nhạc bộ( Ô tô). người về phía trước. xe, lá cây, nước chơi thả - Góc sách, truyện: xem sách tranh, để biểu - Trò chuyện + Chân: Đưa lần vật chìm nổi, phấn vẽ , làm sách tranh về chủ đề, chơi lô tô diễn các với trẻ về ý lượt từng chân ra lô tô tương phản, đồ tương phản, phân loại xe theo đặc bài hát nghĩa biển số trước. dùng đồ chơi ngoài trời, điểm riêng, xếp chữ số, ghép đôi. So theo chủ xe, biển báo, + Bật: Bật tiến về .. sánh số lượng của hai nhóm đối đề: bạn ơi luật giao trước. 2. Mục đích yêu cầu: PTGT trong phạm vi 10, ôn so sánh. có biết, thông đơn 2. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết Sắp xếp chiều dài , bề rộng của 3 đối đèn xanh giản, ý nghĩa * Kiến thức: Trẻ biết tên các loại PTGT tương., thu thập các thông tin về đối đèn đỏ của việc tuân tập các động tác thể đường bộ quen thuộc, tượng qua sách tranh ảnh, nhận xét thủ các luật lệ dục cùng cô; đặc điểm, hình dáng, và trò chuyện giao thông * kỹ năng: Rèn kỹ ích lợi. Biết biết chơi - Góc xây dựng: Xây dựng bến xe. 2. Mục đích năng tập thường trò chơi. - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, cắt,lắp yêu cầu: xuyên; * Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghép, nặn, tô màu tranh về một số - Kiến thức: * Thái độ: Trẻ tích quan sát, ghi nhớ, trả lời loại xe ô tô.biểu diễn văn nghệ Trẻ biết về cực, hứng thú tham các câu hỏi; 2. Mục đích, yêu cầu: một số gia vào hoạt động. * Thái độ: Trẻ tích cực * Kiến thức: Thỏa mãn nhu cầu vui phương tiện 3. Chuẩn bị: tham gia hoạt động chơi của trẻ. Trẻ biết thể hiện vai vai
11. Thứ ba giao thông - Sân tập bằng PTVĐ 3. Chuẩn bị: chơi của mình thông qua các TC, vai HĐVS 25/03/2025 đường bộ: Ô phẳng, sạch sẽ Trèo qua - Địa điểm qua sát: chơi. Biết lấy và cất đồ chơi đúng Tết tóc tô ( Đặc điểm, - Gậy thể dục ghế dài Sân trường: nơi quy định (ôn) ích lợi của ô - Tâm thế thoải mái 1,5x30cm - Hột hat, ghép nút, sỏi * Kỹ năng: Rèn kỹ năng thực hiện LQTA: tô). Trẻ biến - Nhạc em tập lái ( CCKT) chơi ,nước, vật chìm trò chơi, vai chơi, kỹ năng tham gia Lesson một số biển oto, nhạc con tàu - TCVĐ: nổi, phấn vẽ ... Một số hoạt động nhóm. 4::What's báo, luật giao xanh, nhạc không lời Đèn xanh lá cây, đồ dùng đồ chơi * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia this? / Is thông đơn nhẹ nhàng, loa đèn đỏ ngoài trời. Bến xe oto, hoạt động, đi lại nhẹ nhàng , lấy cất this giản. 4. Cách tiến hành: Ô tô ( đồ chơi) mũ đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. a .?/ is - Kỹ năng: * Hoạt động 1: khởi chim, 3. Chuẩn bị: it big or Phát triển động: - 5 góc chơi. Đồ dùng đồ chơi đủ cho little?cat, ngôn ngữ - Kiểm tra sĩ số, sức trẻ chơi theo 5 góc. Các nguyên vật dog, mạch lạc cho khỏe, trang phục. liệu mở cho trẻ hoạt động, bến xe, ô elephant, trẻ. Cô cho trẻ làm đoàn tô. fish, - Thái độ:Trẻ tàu, kết hợp các kiểu mouse, hứng thú trò đi trên nền nhạc con big, little truyện cùng tàu xanh sau đó xếp Thứ tư cô thành 3 hàng theo tổ, LQVT HĐTN: Bé với những phương tiện giao thông ( 28/03/2025) Đồng 26/03/2025 => Giáo dục dãn cách đều Sắp xếp dao trẻ bảo vệ và * Hoạt động 2: theo quy tắc Gánh ngồi ngoan Trọng động: Tập 3 đối tượng gánh, khi tham gia mỗi động tác 4 lần x và sao chép gồng giao thông. 4 nhịp kết hợp nhạc lại gồng. 3. Chuẩn bị: bài Em tập lái oto (CCKT) (Ôn). - Nội dung kết hợp với gậy. - Cho trẻ câu hỏi trò + ĐT1: Hô hấp: xem tranh chuyện Máy bay. ảnh, băng - Một số tranh + ĐT1 : Hô hấp: hình về ảnh về ô tô. Máy bay: TTCB 2 các loại tay dang ngang xe ô tô
12. Thứ năm - Sổ điểm - TH: xoay người HĐTH 4. Cách tiến hành: 4. Cách tiến hành: HĐLĐ 27/03/2025 danh, bảng sang trái, sang phải Dán hình ô * Hoạt động 1: Gây * Hoạt động 1: Gây hứng thú: Lau đồ kiểm diện + ĐT2: Tay ra trước tô tải hứng thú: - Cho trẻ chơi trò chơi : Ô tô vào bến dùng đồ 4. Cách tiến lên cao. ( M) - Cô tập trung trẻ kiểm 1-2 lần chơi. hành: - TTCB: Đứng tra sĩ số, sức khỏe, - Cô giới thiệu giờ hoạt động. (ôn) * Cô đón trẻ thẳng 2 tay để dọc trang phục của trẻ . * Hoạt động 2: Bài mới: LQTA: vào lớp, nhắc thân. - Cô giới thiệu nội 4.1: Thỏa thuận chơi: Lesson trẻ cất đồ - Nhịp 1,3: Hai tay dung quan sát, cho trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 4::What's dùng cá nhân đưa ra trước. lựa chọn địa điểm quan - Cô giới thiệu các góc chơi, trò chơi this? / Is đúng nơi qui - Nhịp 2,4: Hai tay sát. ở các góc this định. đưa lên cao => Giáo dục trẻ khi - Cho trẻ nhận vai chơi, góc chơi, trò a .?/ is - Trao đổi - Nhịp 2,2,3,4 thực ngồi trên xe ô tô không chơi ở các góc, đồ dùng đồ chơi ở it big or nhanh với phụ hiện như 1,2,3,4. được đùa nghịch, các góc, đồ dùng đồ chơi đó chơi little?cat, huynh về tình + ĐT3: Bụng 1: Cúi không thò tay ra bên như thế nào? Chơi trò chơi gì? Cô dog, hình sức gập người về phía ngoài... hỏi ý định của trẻ: hôm nay các con elephant, khỏe, nề nếp trước. * Hoạt động 2: Bài chơi gì? Chơi như thế nào? Trò chơi fish, của trẻ - TTCB: Đứng thẳng mới: đó cần có đồ dùng đồ chơi gì? ( cô mouse, * Trò chuyện hai tay để dọc thân. a. Quan sát: thời tiết, hỏi 4-5 trẻ) big, little với trẻ về - Nhịp 1,3: Hai tay lắng nghe âm thanh => Cô khái quát lại phương tiện đưa lên cao. trên sân trường, cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không giao thông - Nhịp 2: Cúi gập quan sát một số PTGT mất trật tự,... đường bộ: Ô người về phía trước, quen thuộc ( Ô tô ) 4.2 : Quá trình chơi: tô( đặc điểm đầu ngón tay chạm + Gợi mở để trẻ quan - Trẻ về góc chơi tự lấy đồ dùng ra ích lợi của ô với đầu ngón chân. sát đưa ra ý kiến của chơi theo kế hoạch đã thỏa thuận vai tô). - Nhịp 4: Về tư thế mình về thời tiết, lắng chơi, cô không tham gia trực tiếp - Gợi mở trẻ chuẩn bị. nghe âm thanh trên sân cùng trẻ mà cô gợi mở để trẻ thực trả lời,trẻ nói - Nhịp 2,2,3,4 thực trường, khi trẻ quan sát hiện trò chơi, quan sát ,giải quyết về ô tô ( đặc hiện như 1,2,3,4 đổi một số loại ô tô quen những vướng mắc để trẻ chơi tốt ở điểm ích lợi bên. thuộc. lần sau. của ô tô).
13. Thứ sáu - Con hãy kể + ĐT4: Chân 1: Đưa LQVH - Các con hãy nhắm - Góc đóng vai: TC Gia đình, cửa Rèn trẻ 28/03/2025 về một số loại lần lượt từng chân ra Kể chuyện: mắt lại và giang tay hàng sửa chữa xe ô tô; cửa hàng bán nội dung ô tô( đặc điểm trước. Kiến con đi cảm nhận xem thời tiết xe ô tô. chưa đạt ích lợi của -TTCB: Đứng thẳng xe ô tô hôm nay như thế nào? - Góc khám phá, khoa học và thiên - Văn một số loại ô hai tay để dọc thân. ( CCKT) - Các con lắng nghe âm nhiên: TC Phân loại xe ô tô theo 1-2 nghệ tô). - Nhip 1,3: Đưa lần - Xem tập thanh trên sân trường dấu hiệu. Lắp ráp xe ô tô, xếp hột hạt cuối tuần - Đây là xe lượt từng chân ra phim 26 như thế nào? thành xe ô tô, in hình xe ô tô... Nêu gì? trước. ATGT: Ai - Đây là xe gì? - Góc sách, truyện: xem sách tranh, gương - Xe có đặc - Nhịp 2: Ngược lại đúng ai sai - Xe có đặc điểm và ích làm sách tranh về chủ đề, chơi lô tô cuối tuần điểm gì? - Nhịp 4: Về tư thế lợi gì?..... tương phản, phân loại xe theo đặc - Xe có ích lợi chuẩn bị. - Giáo dục trẻ biết về điểm riêng, xếp chữ số, ghép đôi.So gì đối với đời - Nhịp 2,2,3,4 thực một số PTGT đường sánh số lượng của hai nhóm đối sống con hiện như 1,2,3,4 đổi bộ, biết giữ gìn, bảo vệ PTGT trong phạm vi 10, ôn so sánh. người? bên. -> Đây là việc làm học Sắp xếp chiều dài , bề rộng của 3 đối - Đây là biển + ĐT5: Bật 1: Bật tập.......Hồ Chí Minh. tương., thu thập các thông tin về đối báo gì? tiến về trước. b. TCVĐ: Ô tô vào bến tượng qua sách tranh ảnh, nhận xét - Cô giáo dục - TTCB: Đứng thẳng ( Chim sẻ và ô tô..) và trò chuyện trẻ bảo vệ 2 tay để dọc thân. - Cô giới thiệu cách chơi - Góc xây dựng: Xây dựng Bến xe. phương tiện - Nhịp 1,2,3: Co hai và cho trẻ chơi 1-2 lần . - Góc nghệ thuật vẽ xé dán về một số giao thông, chân bật tiến về phía C. Chơi tự do: loại xe ô tô.Biểu diễn văn nghệ theo ngồi ngoan trước. - Cô giới thiệu đồ chủ đề khi tham gia - Nhịp 4: Về tư thế dùng, đồ chơi, nguyên - Cô quan sát động viên trẻ chơi, giao thông. chuẩn bị. vật liệu cô chuẩn bị và nhắc trẻ liên kết các nhóm chơi * Kết thúc - Nhịp 2,2,3,4 thực cho trẻ chọn trò chơi, 4. 3: Nhận xétchơi: Cô đến các góc Gợi mở để hiện như 1,2,3,4 lập đồ chơi theo ý thích, cô nhận xét cho trẻ sau tập trung trẻ đến chuyển hoạt lại. quan sát động viên trẻ góc xây dựng động. * Hoạt động 3: Hồi khi chơi cô nhắc trẻ - Trẻ giới thiệu về công trình xây * Cô điểm tĩnh: không chơi xa khu vực dựng, cô nhận xét góc xây dựng, danh Cô gọi để đảm bảo an toàn nhận xét chung cả lớp. tên điểm danh trong khi chơi. *Hoạt động 3: Kết thúc:
14. trẻ trong sổ Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Tập trung, điểm danh => Giáo dục trẻ và cho trẻ thu dọn điểm danh trên nền nhạc nhẹ trẻ, nhận xét buổi chơi; đồ dùng đồ chơi đánh dấu trẻ nhàng 3. Hoạt động 3: Kết đi học, cho trẻ thúc điểm danh - Cô cho trẻ cất đồ trên bảng dùng đồ chơi, trẻ vệ kiểm diện sinh tay chân Ngày 10 tháng 03 năm 2025 Phó Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch nghiêm túc lựa chọn nội dung giáo dục phù hợp chủ đề nhánh,ứng dụng ( STEAM-5E) và ATGT-TYVN yêu cầu thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch
15. KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh “Tìm hiểu luật lệ giao thông đường bộ” ( Từ ngày 31/3/2025 đến 4/04/2025) Thời gian Đón trẻ- Thể dục sáng Học Chơi HĐ ngoài trời Chơi HĐ góc HĐ chiều trò chuyện- có chủ đích điểm danh Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM 31/03/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác Bò bằng bàn - Quan sát: Quan sát - Góc đóng vai: cửa hàng Đèn xanh, - Trò chuyện với trẻ phát triển nhóm cơ tay, bàn một số biển báo giao sửa chữa xe ô tô, xe đạp, xe đèn đỏ về một số luật giao và hô hấp chân 3-4m thông đường bộ (Cột máy; cửa hàng bán xe ô tô, (CCKT) thông đơn giản, ý + hô hấp: máy bay. ( CCKT) đèn giao thông, biển xe đạp, xe máy, người điều - Nghe đọc nghĩa của việc tuân + Tay: Tay ra trước - TCVĐ rẽ trái, rẽ phải, đường khiển các loại phương tiện thơ đi chơi thủ sự càn thiết chấp lên cao. Đèn xanh dành cho người đi giao thông. phố hành luật GT. Vì sao + Bụng: : Cúi gập đèn đỏ bộ ) - Góc khám phá khoa học thiên con cần chấp hành người về phía - Trò chơi: Ngã tư nhiên: Trò chơi phân loại xe ô luật GT trước. đường phố, đèn xanh tô, xe đạp, xe máy, biển báo - Con hãy kể một số + Chân: Đưa lần đèn đỏ... giao thông theo 1-2 dấu hành động nguy lượt từng chân ra - Chơi tự do: Hột hat hiệu. Lắp ráp xe ô tô, xếp hiểm và cách phòng trước. để xếp xe, ghép nút, hột hạt thành xe ô tô, xe đạp, tránh. Con có được + Bật: Bật tiến về ghép xe, lá cây, nước xe máy, biển báo giao thông, đi ra khỏi trường trước. chơi thả vật chìm nổi, in hình xe ô tô , xe đạp, xe khi cô giáo chưa cho 2. Mục đích yêu phấn vẽ , lô tô tương máy, biển báo giao thông.. phép hay không? cầu phản, đồ dùng đồ chơi - Góc sách, truyện: xem sách - Điểm danh * Kiến thức: Trẻ ngoài trời, .. tranh, làm sách tranh về chủ 2. Mục đích yêu biết tập các động PTVĐNT: Người tài đề, chơi lô tô tương phản, cầu: tác thể dục cùng xế giỏi (04/04/2025) phân loại xe theo đặc điểm a. Kiến thức cô; riêng, xếp chữ số, ghép đôi. -Trẻ biết được một * kỹ năng: Rèn kỹ 2. Mục đích yêu cầu: Đóng kịch: Qua đường. số luật lệ giao thông năng tập thường + Kiến thức: Trẻ biết - Góc xây dựng: Xây dựng đơn giản xuyên; tên các loại biển báo bãi đỗ xe. giao thông đường bộ
16. Thứ ba - Hiểu được ý nghĩa * Thái độ: Trẻ tích LQVT quen thuộc, đặc điểm, - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé HĐVS 1/04/2025 của việc tuân thủ cực, hứng thú tham Chắp ghép hình dáng, ích lợi. dán, cắt, lắp ghépnặn,tô màu - Xâu, buộc luật lệ giao thông. gia vào hoạt động. các hình Biết biết chơi trò tranh về một số loại xe đạp, dây giày Biết 1 số đèn tín 3. Chuẩn bị: hình học để chơi xe máy, ô tô, biển báo giao (ôn) hiệu, biển báo GT - Sân tập bằng tạo thành + Kỹ năng: Rèn kỹ thông. Hát 1 số bài hát về LQTA: - Trẻ biết nhưng nơi phẳng, sạch sẽ các hình năng quan sát, ghi chủ đề Lesson nguy hiểm cần - Gậy thể dục mới theo ý nhớ, trả lời các câu 2. Mục đích, yêu cầu: 1:What's phòng tránh và nhờ - Tâm thế thoải mái thích và theo hỏi; * Kiến thức: Thỏa mãn nhu this?/ Is this sự giúp đỡ khi gặp - Nhạc: Đèn xanh, yêu cầu ( + Thái độ: Trẻ tích cầu vui chơi của trẻ. Trẻ biết a.? How nguy hiểm đèn đỏ, nhạc con CCKT) cực tham gia hoạt thể hiện vai vai chơi của many b. Kỹ năng tàu xanh, nhạc động mình thông qua các trò chơi, apples?lake, - Rèn kỹ năng trả lời không lời nhẹ 3. Chuẩn bị: vai chơi. Biết lấy và cất đồ bread, ice- câu hỏi to rõ ràng. nhàng, loa - Địa điểm qua sát: chơi đúng nơi quy định cream, apple, c. Thái độ 4. Cách tiến hành: Sân trường: * Kỹ năng: Rèn kỹ năng orange, pear, -Trẻ hứng thú trò * Hoạt động 1: - Biển báo giao thông thực hiện trò chơi, vai chơi, number 3 chuyện cùng cô khởi động: đường bộ ( đồ chơi) kỹ năng tham gia hoạt động => Giáo dục trẻ - Kiểm tra sĩ số, hột hat, ghép nút, sỏi nhóm. chấp hành nghiêm sức khỏe, trang chơi , nước, vật chìm * Thái độ: Trẻ hứng thú chỉnh luật lệ giao phục. nổi, phấn vẽ ... tham gia hoạt động, đi lại thông Cô cho trẻ làm - Một số lá cây, đồ nhẹ nhàng , lấy cất đồ dùng 3. Chuẩn bị: đoàn tàu, kết hợp dùng, đồ chơi ngoài đồ chơi đúng nơi quy định. - Nội dung trò các kiểu đi trên nền trời. 3. Chuẩn bị: chuyện. nhạc con tàu xanh 4. Cách tiến hành: - 5 góc chơi. Đồ dùng đồ - Sổ điểm danh sau đó xếp thành 3 * Hoạt động 1: Gây chơi đủ cho trẻ chơi theo 5 - Bảng kiểm diện hàng theo tổ, dãn hứng thú: góc. Các nguyên vật liệu - Một số tranh ảnh cách đều - Cô tập trung trẻ mở cho trẻ hoạt động. Bến về một số đèn tín * Hoạt động 2: kiểm tra sĩ số, sức xe, ô tô để chơi trò chơi. hiệu, biển báo giao Trọng động: Tập khỏe, trang phục của 4. Cách tiến hành: thông mỗi động tác 4 lần trẻ . * Hoạt động 1: Gây hứng x 4 nhịp kết hợp thú:
17. Thứ tư - Địa điểm: Trong nhạc bài: Đèn KNS: - Cô giới thiệu nội - Cho trẻ chơi trò chơi : Ô tô Đồng dao 2/04/2025 lớp học. xanh, đèn đỏ kết Bé chấp dung quan sát, cho trẻ vào bến 1-2 lần Dung dăng 4. Cách tiến hành hợp với gậy. hành luật lựa chọn địa điểm - Cô giới thiệu giờ hoạt dung dẻ - Đón trẻ: Cô ân cần + ĐT1: Hô hấp: giao thông quan sát. động. (Ôn) đón trẻ vào lớp nhắc Máy bay. => Giáo dục trẻ tuân * Hoạt động 2: Bài mới: Nghe đọc các trẻ cất đồ dùng cá + ĐT1 : Hô hấp: thủ theo luật lệ giao 4.1: Thỏa thuận chơi: bài thơ Con nhân vào đúng nơi Máy bay: TTCB 2 thông, tín hiệu đèn - Cô trò chuyện với trẻ về đường của bé quy định. tay dang ngang giao thông và biển chủ đề - Trao đổi với phụ - TH: xoay người báo khi tham gia giao - Cô giới thiệu các góc chơi, huynh về tình hình sang trái, sang phải thông trò chơi ở các góc học taạp và sức khỏe + ĐT2: Tay ra * Hoạt động 2: Bài - Cho trẻ nhận vai chơi, góc Thứ năm của trẻ.. trước lên cao. HĐTH: mới: chơi, trò chơi ở các góc, đồ HĐLĐ 03/04/2025 - Trò chuyện cùng - TTCB: Đứng Làm oto tải a. Quan sát: thời tiết, dùng đồ chơi ở các góc, đồ - Nhặt lá, rác trẻ thẳng 2 tay để dọc từ nguyên lắng nghe âm thanh dùng đồ chơi đó chơi như xug quanh - Cho trẻ xem tranh thân. liệu phế thải trên sân trường, cho thế nào? Chơi trò chơi gì? sân trường ảnh 1 số đèn tín - Nhịp 1,3: Hai tay ( STEM- trẻ quan sát một số Cô hỏi ý định của trẻ: hôm ( ôn) hiệu, biển báo giao đưa ra trước. EDP) biển báo giao thông nay các con chơi gì? Chơi LQTA: thông - Nhịp 2,4: Hai tay quen thuộc. như thế nào? Trò chơi đó Lesson + Khi đi qua ngã tư đưa lên cao + Gợi mở để trẻ quan cần có đồ dùng đồ chơi gì? ( 1:What's đường phố đèn gì - Nhịp 2,2,3,4 thực sát đưa ra ý kiến của cô hỏi -4 5 trẻ) this?/ Is this bật lên thì chúng ta hiện như 1,2,3,4. mình về thời tiết, lắng => Cô khái quát lại a.? How dùng lại? + ĐT3: Bụng 1: nghe âm thanh trên - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, many + Tín hiệu đèn gì Cúi gập người về sân trường, khi trẻ không mất trật tự,... apples?lake, bật lên chúng ta phía trước. quan sát một số loại 4.2: Quá trình chơi:Trẻ về bread, ice- được đi tiếp ? - TTCB: Đứng biển báo giao thông góc chơi tự lấy đồ dùng ra cream, apple, + Khi muốn sang thẳng hai tay để quen thuộc. chơi theo kế hoạch đã thỏa orange, pear, đường các con phải dọc thân. - Các con hãy nhắm thuận vai chơi, cô không number 3 chú ý điều gì? - Nhịp 1,3: Hai tay mắt lại và giang tay tham gia trực tiếp cùng trẻ + Các con đi học, đi đưa lên cao. cảm nhận xem thời mà cô gợi mở dể trẻ thực chơi ở đường làng hiện trò chơi, quan sát ,giải
18. Thứ sáu con phải đi như thế - Nhịp 2: Cúi gập GDAN tiết hôm nay như thế quyết những vướng mắc để Văn nghệ 04/04/2025 nào? Vì sao ? người về phía VĐ theo nào? trẻ chơi tốt ở lần sau. cuối tuần + Vì sao phải đi bên trước, đầu ngón tay nhịp: - Các con lắng nghe - Góc chơi đóng vai: trò chơi Nêu gương lề đường phía bên chạm với đầu ngón Đường em âm thanh trên sân cửa hàng sửa chữa xe ô tô; cuối tuần phải? chân. đi ( TT) trường như thế nào? cửa hàng bán xe ô tô, người + Ngoài những đèn - Nhịp 4: Về tư thế - NH: - Đây là gì? điều khiển phương tiện giao tín hiệu ở đường bộ chuẩn bị. Đường và - Biển báo giao thông thông. còn rất nhiều biển - Nhịp 2,2,3,4 thực chân. có đặc điểm và ích lợi - Góc khám phá, khoa học báo nữa hiện như 1,2,3,4 ( KH) gì?..... và thiên nhiên: Trò chơi => Cô khái quát đổi bên. TCAN: - Giáo dục trẻ biết về phân loại xe ô tô, xe đạp, xe giáo dục tuân thủ + ĐT4: Chân 1: Nghe tiếng một số biển báo giao máy, biển báo giao thông, luật lệ giao thông. Đưa lần lượt từng còi tìm thông đường bộ, biết theo 1-2 dấu hiệu. Lắp ráp Khi ra đường phải đi chân ra trước. phương tiện thực hiện đúng luật xe ô tô, xếp hột hạt thành xe cùng người lớn, khi -TTCB: Đứng giao thông giao thông đường bộ ô tô, xe đạp, xe máy ,biển đi phải đi bên tay thẳng hai tay để đơn giản, giữ gìn, bảo báo giao thông, in hình xe ô phải..... dọc thân. vệ môi trường -> Đây tô... - Con hãy kể một số - Nhip 1,3: Đưa lần là việc làm học - Góc sách, truyện: xem sách hành động nguy lượt từng chân ra tập.......Hồ Chí Minh. tranh, làm sách tranh về chủ hiểm và cách phòng trước. b.TCVĐ: Ngã tư đề, chơi lô tô tương phản, tránh. Con có được - Nhịp 2: Ngược lại đường phố(đèn xanh, phân loại xe theo đặc điểm đi ra khỏi trường - Nhịp 4: Về tư thế đèn đỏ riêng, xếp chữ số, ghép đôi. khi cô giáo chưa cho chuẩn bị. - Cô giới thiệu cách chơi Đóng kịch: Qua đường. phép hay không? - Nhịp 2,2,3,4 thực và cho trẻ chơi 1-2 lần . - Góc xây dựng: Xây dựng - Điểm danh trẻ hiện như 1,2,3,4 C. Chơi tự do: bãi đểxe. - Cô điểm danh trẻ đổi bên. - Cô giới thiệu đồ - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé theo tên gọi trong sổ + ĐT5: Bật 1: Bật dùng, đồ chơi, nguyên dán, nặn,tô màu tranh về một theo dõi trẻ, cho trẻ tiến về trước. vật liệu cô chuẩn bị số loại xe ô tô, xe đạp, xe điểm danh trên bảng - TTCB: Đứng và cho trẻ chọn trò máy, biển báo giao thông.hát kiểm diện thẳng 2 tay để dọc chơi, đồ chơi theo ý 1 số bài hát về chủ đề thân. thích, cô quan sát
19. *Hoạt động 3: Kết - Nhịp 1,2,3: Co động viên trẻ khi chơi - Cô quan sát động viên trẻ thúc: hai chân bật tiến về cô nhắc trẻ không chơi, nhắc trẻ liên kết các - Cô gợi mở chuyển phía trước. chơi xa khu vực để nhóm chơi hoạt động cho trẻ - Nhịp 4: Về tư thế đảm bảo an toàn trong 4. 3: Nhận xét chơi: Cô đến nghe bài hát lời chào chuẩn bị. khi chơi. các góc quan sát, động viên buổi sáng. - Nhịp 2,2,3,4 thực - Tập trung, điểm trẻ chơi, nhận xét trẻ, cuối hiện như 1,2,3,4 danh trẻ, nhận xét cùng về góc xây dựng, trẻ lập lại. buổi chơi; giới thiệu công trình , cô nhận * Hoạt động 3: 3. Hoạt động 3: Kết xét chung Hồi tĩnh: thúc Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ đi lại nhẹ - Cô cho trẻ cất đồ mừng công trình xây dựng nhàng trên nền dùng đồ chơi, trẻ vệ khánh thành hát bài hát trong nhạc nhẹ nhàng sinh tay chân chủ đề => Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ chơi, bảo vệ môi trường, để rác đúng nơi quy định *Hoạt động 3: Kết thúc: => Giáo dục trẻ và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Ngày 10 tháng 03 năm 2025 Phó Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch nghiêm túc lựa chọn nội dung giáo dục phù hợp chủ đề nhánh,ứng dụng ( STEAM-EDP) và ATGT-TYVN yêu cầu thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch