Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 8: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Tuần 30: Một số nguồn nước - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 8: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Tuần 30: Một số nguồn nước - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 30: MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC Thời gian: Từ ngày 11/4 - 15/4/2022. * KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Tự mặc và thay quần áo. Đón trẻ - Chủ động giao tiếp với bạn - Chú ý lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt ánh mắt TCS - Mở chủ đề “Một số nguồn nước”. * Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp, biết kiểm soát được các vận động theo đúng hiệu lệnh. - Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Thể dục + Hô hấp 1: Thổi bóng (4l) sáng + Tay 3: Hai tay ra trước, gập khuỷu (4lx4n). + Bụng 3: Đứng cúi người về trước (4lx4n). + Chân 1: Đứng đưa 1 chân ra trước, khuỵu gối (4lx4n). + Bật: Bật tách chân- khép chân (4lx4n) * Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM Hoạt Đi trên ghế Một số LQCC: u,ư TH ÂN động thể dục. nguồn nước Vẽ mưa rơi VTTN: Cho tôi học trong môi (ĐT) đi làm mưa với trường sống TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: - Rồng rắn - Tung và bắt -Phi ngựa. - Phi ngựa. -Tung và bắt lên mây. bóng bằng 2 bóng bằng 2 tay. tay. Hoạt động HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: ngoài Trò chuyện LQ thơ: Hạt QS thời tiết. LQ VTTN bài - Ôn VĐTN: trời về một số mưa. hát: Cho tôi đi Cho tôi đi làm nguồn nước. làm mưa với. mưa với. CTD: CTD: CTD: CTD: CTD: Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, giấy, xe ô tô giấy, xe ô tô giấy, xe ô tô giấy, xe ô tô giấy, xe ô tô * Nội dung: - Góc bé chơi đóng vai: Bán hàng, nấu ăn. Bác sỉ - Bé chơi xây dựng: Xây dựng bể bơi. - Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu một số ngồn nước. - Góc bé vui học: Tô màu, xem tranh về các nguồn nước. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, thả vật chìm nổi * Mục tiêu: Trẻ biết quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
2. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung Mục tiêu PP Hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ thực hiện I. Chuẩn bị: Ngày 11/4/2022 yêu cầu của bài - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. học. - Hai băng ghế, vẽ vạch chuẩn ở 2 đầu băng ghế. PTTC: - Trẻ ném đúng - Bóng (xanh, đỏ), rá đựng bóng. Đi trên ghế thể động tác, đúng II. Tiến hành: dục. kỷ năng : đưa cao * Hoạt động 1: Khởi động túi cát lên đầu, - Cho trẻ đi, chạy các kiểu chân thành vòng tròn hơi ngả người ra sau đó dàn hàng ngang theo 3 tổ để tập BTPTC. sau ,dùng sức của * Hoạt động 2: Trọng động: thân và tay để a. BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang theo tổ: ném túi cát đi xa + Tay 3: Hai tay ra trước, gập khuỷu về phía trước. (4lx4n). - Rèn luyện sự + Bụng 3: Đứng cúi người về trước khéo léo của đôi (4lx4n). bàn tay. + Chân 1: Đứng đưa 1 chân ra trước, khuỵu gối - Trẻ trật tự trong (6lx4n). giờ học + Bật: Bật tách chân- khép chân - Trẻ hứng thú (4lx4n) tham gia hoạt - Cô cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang để tập động. VĐCB. - Giáo dục trẻ b. VĐCB: tinh thần hợp tác - Giới thiệu bài: “Đi trên ghế thể dục”. với bạn bè, có ý - Cô làm mẫu 2-3 lần. thức kỷ luật trong + Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ các động tác khi chơi. không giải thích cách làm. - YC: 90-95%. + Lần 2: Vừa làm cô vừa giải thích cách làm cho cả lớp quan sát: - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh, hai tay chống hông, bước lần lượt tùng chân lên ghế và đi sang đầu ghế bên kia. Khi đi mắt cô nhìn thẳng về phía trước, lưng thẳng để giữ thăng bằng. Khi hết ghế thì dừng lại bật xuống đất rồi đi về đứng cuối hàng. + Lần 3: Cô làm mẫu toàn bộ, nhấn mạnh những động tác khó. * Trẻ thực hiện: Luân phiên mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. - Lần 1: mỗi lần 2 trẻ. +Cô chú ý sữa sai cho trẻ. - Lần 2: Cô nâng độ khó bằng cách có thể cho trẻ đội túi cát trên đầu và đi. Tuỳ theo khả năng của trẻ.
3. 2. Vệ sinh trả - Trẻ biết vệ sinh 2. Vệ sinh - trả trẻ: trẻ sạch sẽ trước khi - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. về nhà. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về. Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 3 - Trẻ biết được I. Chuẩn bị: Ngày 12/4/2022 một số nguồn - Pw có hình ảnh các nguồn nước nước trong môi - Tranh lô tô các nguồn nước KPXH : Một số trường sống. II Tiến hành: nguồn nước - Trẻ biết ích lợi * Hoạt động 1: Ổn định: trong môi của nước đối với Cô cho trẻ ngồi quây quần bên cô và trò chuyện. trường sống đời sống con + Các con biết những nguồn nước ở đâu không người và cây cối, nào? (2-3 trẻ trả lời) động vật. Để biết được các nguồn nước ở đâu và có những - Phát triển ngôn ích lợi gì đối với đời sồng con người, động vật và ngữ mạch lạc cho cây cối hôm nay cô cùng các con tìm hiểu nhé. trẻ. * Hoạt động 2: Nội dung: - Trẻ hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi " Trời mưa" với các hoạt - Các con vừa chơi trò chơi gì? động. - Mưa là hiên tượng tự nhiên đó các con ạ. Khi - Giáo dục trẻ trời mưa các con thấy gì rơi xuống nào ? biết tiết kiệm và - Nước có cần thiết cho chúng ta không .Hôm nay bảo vệ nguồn cô cùng các con tìm hiểu về một số nguồn nước nước. nhé! - 92 -95% trẻ đạt. - Cô cho trẻ xem hình ảnh một số nguồn nước - Đọc tên nguồn nước (1-2 lần) - Cô cầm cốc nước và hỏi trẻ: - Cô có gì đây? - Nước là chất lỏng có thể chảy từ chỗ này sang chỗ khác vì thế nước được đựng trong cóc, chai - Cô cho 1 trẻ lên ngửi nước và uống nước - Con thấy nước có vị gì không? * Nước là loại chất lỏng không màu, không mùi, không vị.(cô cho tre nhắc lại) - Nước hàng ngày chúng ta uống là nước gì? - Nước giới thiệu nước sạch : nước đun sôi để nguội, nước khoáng, nước máy là nước uống được.
4. - Giới thiệu nội dung bài thơ. - Trích dẫn, đàm thoại về nội dung bài thơ - Cho trẻ đọc thơ theo cô: lớp, tổ, cá nhân. - Chú ý sửa sai cho trẻ. - Giáo dục trẻ. CTD: 3. Chơi tự do: Bóng, phấn, - Trẻ chơi đoàn - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã giấy, xe ô tô kết, không tranh chuẩn bị. giành đồ chơi của - Cô bao quát xử lý các tình huống. nhau * Nhận xét giờ chơi, tuyên dương trẻ. Sinh hoạt I. Chuẩn bị: chiều - giấy A4, bút màu cho trẻ - Tranh mẫu của cô. II. Tiến hành: 1. Tập vẽ mưa - Trẻ biết cầm - Cô giới thiệu nội dung bài học. rơi bút đúng cách, - Cô hướng dẫn kỹ cho trẻ các kỹ năng vẽ, cách ngồi đúng tư thế. cầm bút đúng và tư thế ngồi vẽ. Sau đó hướng * Bồi dưỡng trẻ Biết vận dụng dẫn trẻ cách bố cục tranh và tô màu đều đẹp. yếu về LV Tạo các kỹ năng đã Cô chú ý đến những trẻ yếu để giúp trẻ hoàn hình. học để vẽ mưa thành sản phẩm. Biết bố cục tranh *Bồi dưỡng trẻ yếu: Cô chủ động đến những trẻ và tô màu hợp lý. yếu Kiệt, Hổ và gợi cho trẻ tạo được sản phẩm của mình. 2. Vệ sinh trả - Trẻ biết vệ sạch 2. Vệ sinh - trả trẻ: Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, trẻ sẽ trước khi về chải tóc gọn gàng ; Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhà. nhân của trẻ trước khi về. Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 4 - Trẻ nhận biết và I. Chuẩn bị: Ngày 13/4/2022 phát âm đúng - Chuẩn bị ti vi, máy tính, bài giảng PW, nhạc bài chữ cái u,ư nhận hát “ Mưa rơi”, “Cho tôi đi làm mưa với” PTNN : ra chữ cái u, ư - Thẻ chữ cái u, ư cho cô và trẻ, rá đựng. LQCC : u, ư. trong các từ. - Một số hình ảnh về đồ dùng gia đình có các từ - Trẻ biết so sánh chứa chữ cái u, ư. sự giống nhau và - 3 cây có hoa chứa chữ cái u, ư khác nhau giữa - Xốp cho trẻ ngồi, xắc xô, que chỉ các chữ cái (u, ư) II. Tiến hành:: - Rèn luyện kỹ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. năng phát âm, Trẻ cùng cô vận động theo bài hát “Cho tôi đi
5. Cô khái quát lại: chữ “ư” gồm có một nét móc, một nét sổ thẳng và một dấu móc trên nét sổ thẳng. Ngoài ra chữ cái “ ư” còn có chữ cái “Ư” in hoa, chữ cái “ư” in thường và chữ cái “ư” viết thường nữa đấy. - Trẻ đọc lại “ư” 3 lần. Vừa rồi chúng mình đã được làm quen chữ cái gì? - Trẻ đọc lại chữ cái u,ư * So sánh u,ư: - Bạn nào biết chữ cái “u”,chữ cái “ư” có điểm nào giống nhau và khác nhau? Cô khái quát lại: + Giống nhau: Đều có một nét móc và một nét sổ thẳng. + Khác nhau: Chữ ư có có dấu móc còn chữ u thì không. b. Trò chơi luyện tập: * Trò chơi 1: Tìm chữ cái theo yêu cầu - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: cô yêu cầu chữ cái nào trẻ tìm ngay chữ cái đó hoặc cô nói cấu tạo, đặc điểm của chữ cái đó trẻ tìm đưa lên quay vào trong phát âm to. + Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng theo yêu cầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, chú ý bao quát sửa sai cho trẻ. * Trò chơi 3: Thi hái hoa. + Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. Trẻ đứng dưới vạch xuất phát. Khi nào có hiệu lệnh thì trẻ đứng đầu bật qua suối và chạy lên tìm và hái hoa có gắn chữ cái theo yêu cầu của cô sau đó chạy về bỏ vào rá của mình và về đứng cuối hàng, bạn tiếp theo sẽ bật lên hái hoa. Cứ như vậy lần lượt bạn nào cũng lên hái hoa theo yêu cầu đội mình. Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào hái được nhiều hoa và đúng với yêu cầu của cô thì đội đó sẽ giành chiến thắng. + Luật chơi: Mỗi lần chỉ một bạn bật qua suối, và mỗi bạn chỉ được phép hái 1 hoa chứa chữ cái của đội mình. - Trẻ chơi 2 lần và cô đổi yêu cầu. + Cô chú ý bao quát trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Các con vừa làm quen với chữ cái gì?
6. năng nhanh nhẹn xếp thành 1 hàng ngang) cho trẻ khi tham - Cho trẻ quan sát và nhận xét cách xếp của cô gia trò chơi. - cho 3-4 trẻ nhận xét - Trẻ tích cực - Cô nhấn mạnh lại cách xếp hoạt động, biết - Cho trẻ xếp theo cô 8 chú thỏ thành 1 hàng thực hiện theo ngang cầu của cô. Cô đếm cho trẻ quan sát 2-3 lần - 90-92% trẻ đạt - Cho trẻ đếm theo cô 2-3 lần nữa - Cho trẻ tự đếm cô chú ý bao quát giúp đỡ trẻ * Luyện tập: - Cho trẻ chơi tìm đồ chơi xung quanh lớp tự xếp và đếm cô chú ý quan sát giúp đỡ trẻ( Cho 2-3 trẻ lên chơi) - Cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn” - Cô HD cách chơi cho trẻ rồi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. *Kết thúc: - Củng cố: Các con vừa học bài học gi?. - Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa 2. Vệ sinh trả - Trẻ biết vệ sinh 2. Vệ sinh - trả trẻ: trẻ rửa tay lau mặt - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. sạch sẽ trước khi - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước về nhà. khi về. Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 5 - Dạy trẻ biết I. Chuẩn bị: Ngày 14/4/2022 dùng các kỹ năng - Bút sáp, giấy A4, giấy kê. vẽ nét thẳng, nét - Tranh mẫu của cô. PTTM: xiên để tạo thành - Tranh chưa vẽ, bút sáp. Vẽ mưa rơi mưa rơi II. Tiến hành: ( ĐT) - Rèn luyện kỹ * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài năng cầm bút, kỹ - Cho cả lớp ngồi quây quần bên cô và nghe bài năng tô màu. hát "cho tôi đi làm mưa với” - Bố cục hợp lý, - Bài hát nói về gì? (nói về mưa) cân đối. - Hạt mưa thật có ích đối với đời sống của con - Phát triển trí người chúng ta .Giờ học hôm nay cô sẽ hứơng tưởng tượng và dẫn cho các con vẽ mưa rơi. sáng tạo của trẻ. * Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức: - Trẻ biết tôn 1.Quan sát tranh mẫu và đàm thoại: trọng sản phẩm - Cô treo tranh và cho trẻ phát âm: 2l. của mình và của - Các con có nhận xét gì về bức tranh nào?