Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 7: Thế giới thực vật (Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường. Lồng ghép ngày 8/3) - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 7: Thế giới thực vật (Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường. Lồng ghép ngày 8/3) - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 7: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thực hiện: 4 tuần. Từ ngày 17 tháng 02 đến ngày 14 tháng 03/2025 (Tích hợp GD Bảo vệ môi trường, lồng ghép ngày 8/3) I. Mục tiêu: 1. Phát triển thể chất * PTVĐ: -Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hôhấp - Có một số tố chất vận động: Nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo và bền bỉ trong vận động: chạy, bật, chuyền bắt bóng. - Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở:Vệ sinh răng miệng. * GD dinh dưỡng và SK: Nhận ra một số trường hợp nguy hiểm và gọi người giúp đỡ khi xảy ra: cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu. Biết chăm sóc cây, thu hoạch rau. 2. Phát triển nhận thức - Có khả năng quan sát và ậnh n biết tên gọi, các bộ phận cơ bản của cây xanh, xem xét tìm hiểu về mầu sắc, hình dáng, mùi thơm của một số loại hoa quả. - Trẻ biết làm thử nghiệm, sử dụng các công cụ để quan sát, so sánh dự đoán, tìm hiểu được quá trình phát triển của cây xanh. - Biết phối hợp các giác quan để xem xét các sự vật hiện tượng (kết hợp nhìn, chỉ sờ, ngửi, nếm...để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng). - Biết đặc điểm bên ngoài, lợi ích của một số cây, hoa, quả, rau gần gũi, phân loại cây hoa quả; so sánh sự khác và giống nhau của hai cây hoa, quả. - Phân loại cây, hoa, quả theo 1-2 dấu hiệu cho trước - Quan tâm đến những thay đổi của sự vật hiện tượng xung quanh với sự gợi ý của cô giáo: Đặt câu hỏi “Vì sao cây héo? Vì sao lá cây bị ướt?”... - Chỉ ra được các điểm giống và khác nhau giữa hai hình hình học: Hình vuông- tam giác - Biết so sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng - Chữ số 5. 3. Phát triển ngôn ngữ. - Nghe, nhận biết được được một số từ chỉ tên gọi của cây, hoa, quả quen thuộc với lứa tuổi - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi. - Kể lại truyện đã được .nghe
2. - Trẻ nghe đọc một số bài thơ, ca dao, đồng dao về các loại, cây, hoa quả. - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, kể chuyện bắt trước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện. - Mô tả các hành động của các nhân vật trong tranh, đóng ịk ch theo nội dung truyện. - Có khả năng nhận dạng một số chữ cái. - Làm quen với tiếng anh: Kể tên 1 số hoa quả: Banana, Apple, Orange, Pear. - Hiểu và sử dụng các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội: - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: Bỏ rác đúng nơi quy định; không ngắt hoa, bẻ cành; giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Giữ môi trương xanh sạch đẹp, không vứt rác ra gốc cây, vườn hoa, vườn rau - Thể hiện cố gắng hoàn thành công việc được giao - Phân biệt được hành vi “đúng”, “sai”, “tốt”, “Xấu” - Thực hiện được một số công việc để làm món hoa quả dầm sữa chua 5. Phát triển tình cảm thẩm mỹ: -Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật; có ý thức giữ gìn và bảo vệ cái đẹp. - Nghe và tỏ ra thích thú với bài hát, bản nhạc dân ca. Nghe, nhận ra các loại nhạc khác nhau. - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ - Biết vận động nhịp nhàng theo nhịp của bài hát, bản nhạc về chủ đề thực vật - Trẻ biết sử dụng một số nvl khác nhau để làm được cây, hoa, rau (STEM) - Làm hoa giấy, làm tranh hoa, quả từ NVL khác nhau tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3.
3. Hoa, quả quanh bé (2) * PTTC: - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp. - Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: Súcmiệng, đánh răng. - Thực hiện vận động bật II. MẠNG NỘI DUNG - Th ự c hi ệ n t ố t nhi ệ m v ụ đư ợc giao: Chăm sóc cây, thu hoạch rau. * PTNT: Cây xanh quanh bé (1) - Tên gọi, đặc điểm, ích lợi của 1 số loại hoa, quả gần gũi đối với đời sống con người. - Cách chăm sóc bảo vệ cây ăn quả, hoa. *PTTC: - Phân loại hoa theo 1-2 dấu hiệu - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp - So sánh được điểm giống và khác nhau giữa hình vuông và hình tam giác. - Thực hiện vận động chạy - Đếm trên đối tượng trong PV 10. - Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ *PTNN: - Nghe hiểu nội dung truyện kể. - Kể lại sự việc theo trình tự, kể lại truyện đã được nghe có mở đầu, kết thúc sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: - Trẻ đọc thuộc một số bài ca dao, đồng dao về các loài hoa, quả. - Nói một số từ bằng tiếng anh: Kể tên 1 số hoa quả: Banana, Apple, Orange, Pear. Đánh răng. - Hiểu nghĩa của các từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng. Nhận dạng chữ cái o - Hoàn thành tốt công việc cùng cô và *PTTC-XH: - Rửa tay, rửa rau quả trước khi ăn, ăn xong bỏ rác vào thùng, không vứt bỏ hạt, vỏ lung tung. bạn: Chăm sóc cây - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cây ăn quả, hoa, bảo vệ môi trường. Chăm sóc cây xanh, thu hoạch rau khi đến thời gian thu hoạch. *PTNT- Tên gọi, đặc điểm, ích lợi của - Chờ đến lượt khi được nhắc nhở. cây xanh - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: Bỏ rác vào nơi quy định; không ngắt hoa, bẻ cành; giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn - Biết lựa chọn quả, thái quả chín theo ý thích của mình để làm được cốc hoa quả dầm sửa chua thông qua HĐTN giản của các loại cây với môi trường *PTTM: Biết hát, vận động nhịp nhàng theo nhịp của bài hát, bản nhạc. sống; Cách chăm sóc bảo vệ cây. - Lắng nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau; nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca, cảm nhận được giai điệu của bái hát - Những thay đổ i của sự vật hiện tượng - Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, bố cục xung quanh với sự gợi ý của cô giáo: đặt - Tạo hình giỏ hoa bằng một số NVL khác nhau. (EDP). - Làm hoa giấy, làm tranh hoa, quả từ NVL khác nhau tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3. câu hỏi“Vì sao cây héo? Vì sao lá cây ịb - HĐTN: Tạo hình những bông hoa dành tặng ngày 8/3. ướt?”:.. - Nhận ra được quy tắc sắp xếp của 2 đối tượng và sắp xếp. THẾ GIỚI THỰC VẬT - Đếm trên đối tượng trong PV 10. *PTNN: - Kể chuyện bắt trước giọng Một số loạ i rau (1) nói, điệu bộ của nhân vật trong chuyện. * PTTC: - Nhận ra một số trường hợp nguy hiểm và gọi người giúp đỡ khi xảy ra: cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu Mô tả các hành động của các nhân vật - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp. - Thực hiện vận động cơ bản như: Chuyền, bắt bóng. trong tranh đóng vai các nhân vật - Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: Súc miệng. - Nói một số từ bằng tiếng anh: Kể tên 1 - Thu hoạch rau trong vườn rau của bé. số hoa quả: Banana, Apple, Orange, * PTNT Pear. Tên gọi, đặc điểm, ích lợi, cách chăm sóc bảo vệ các loại rau.- Sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết các vấn đề đơn giản. - Nhận dạng chữ cái n - So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: Bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn *PTTCXH: - Cố gắng hoàn thành công Đếm trên đối tượng trong PV 10. việc được giao. - Biết chữ số 5, đếm được đến 5, các đối tượng trong phạm vi 5. - Yêu quý, chăm sóc bảo vệ các loại * PTNN: cây xanh (không ngắt hoa, bẻ cành), bảo Hiểu nghĩa của các từ khái quát. Nhận dạng chữ cáiơ - Nói một số từ bằng tiếng anh: Kể tên 1 số hoa quả: Banana, Apple, Orange, Pear. vệ môi trường - Hiểu và sử dụng các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm *PTTM; - Hát đúng giai điệu lời ca, rõ * PTTC- XH: Yêu quý, chăm sóc bảo vệ rau ở vườn trường (không ngắt lá), bảo vệ môi trường. lời thể hiện cảm xúc phù hợp với giai - Biết lựa chọn quả, thái quả chín theo ý thích của mình để làm được cốc hoa quả dầm sửa chua thông qua - Chờ đến lượt khi được nhắc nhở. điệu bài hát; - Phân biệt được những hành vi đúng sai, ốt t xấu đối với cây cối. - Tạo hình cây xanh bằng một số NVL * PTTM: - Cảm nhận vẻ đẹp của các loại rau hình dáng, màu sắc khác nhau- Thích nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau; nhạc thiếu nhi, nhạc dân khác nhau. (EDP) ca - Nghe và tỏ ra thích thú (hát, vỗ tay) nhún, lắc lư theo bài hát, bản nhạc). – Làm được một số loại rau từ những NVL khác nhau. (EDP)
4. Phát triển nhận thức *LQVT: + So sánh sự giống và khác nhau giữa hình vuông với hình tam giác (1); + Chữ số, SL, STT trong phạm vi 5 (1) Sắp xếp theo quy tắc 2 III- MẠNG HOẠT ĐỘNG đối tượng (1) Phát triển thể chất * KPKH:- Khám phá quả Khế (EDF) (1) *DD-SK: - Khám phá hoa cúc (EDF) (1) - Khám phá rau bắp cải (EDF) (1) HĐC: Dạy trẻ nhận ra và biết gọi người người lớn giúp đỡ khi gặp một số trường hợp nguy hiểm xảy ra: - HĐNT: + Q/s một số loại cây xanh, một sồ loại hoa, một số loại quả, cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu (Các tình huống cho trẻ giải quyết) một số loại rau gần gũi quen thuộc (rau ăn lá, ăn củ), vườn rau của bé. - HĐVS: Xúc miệng, đánh răng - HĐG: +TCHT: Đếm đến 10, đếm theo khả năng * Phát tri ển vận động : + Góc KPHK và thiên nhiên: Chơi với lô tô, ghép tranh về cây, rau. TC phân loại cây, hoa, quả, rau theo 1-2 dấu hiệu, khám phá sự phát triển của + BTPTC: Tập theo nhịp hô của cô, tập kết hợp lời ca bài lý cây xanh. - Hô hấp: Hít vào thở ra, ngửi hoa - Tay: Tay đưa ra trước gập khuỷu tay; Co và ruỗi từng tay. - Lườn: Ngồi cây từ hạt, gieo hạt quan sát sự nảy mầm, trò chơihoa nào quả ấy, tìm lá, quay lưng sang 2 bên; Ngửa người ra sau, kết hợp hai tay giơ lên cao.- Chân: Ngồi nâng 2 chân duỗi thẳng hoa, quả cho cây. Chăm sóc cây, hoa; chơi với thiên nhiên. Xếp hình cây đưa chân ra trước lên cao; Nhảy lên, đưa một chân về phía trước, về sau. - Bật: ậB t tiến về phía trước; Bật từ hột hạt và các hình từ bìa luân phiên chân trước, chân sau; nhảy bật sang bên phải, bên trái. - Q/s thí nghiệm cây cần nước, ánh sáng, hoa đổi màu, sự nảy mầm từ hạt.. + VĐCB: Chuyền, bắt bóng qua ầđ u, qua chân (1) Chạy 15m trong khoảng 10 giây (1) + Bật qua vật cản cao 10 – 15cm (1). Bật xa 35 - 40 cm (1) - TCVĐ: Trồng nụ, trồng hoa, tung bóng, chuyển quả qua cầu, ném bóng vào chậu, gieo hạt, cây cao cỏ PT Tình cảm xã hội thấp, tìm lá cho cây... Nhảy lò cò. - HĐG: Cửa hàng rau, củ, quả, cửa hàng bán hoa, quả, cửa hàng bán - HĐLĐ: Chăm sóc cây, thu hoạch rau. giống cây trồng, cửa hàng ăn ốu ng, bé làm nội trợ, bác sĩ Xây dựng - HĐPTVĐ có chú đích ngoài trời: Vận động viên tí hon khéo léo. vườn cây ăn quả, vườn cây, vườn rau, vườn hoa của bé. - HĐC: Quan sát tranhả nh, băng hình, phân biệt các hành vi đúng sai, đối với cây cối, môi trường, thực hành chăm sóc cây. - HĐH: Phân biệt hành vi đúng sai, tốt xấu đối với cây cối (1) - Làm hoa giấy, làm tranh hoa từ NVL khác nhau tặng bà, mẹ, cô giáo PT thẩm mỹ THẾ GIỚI THỰC VẬT nhân ngày 8/3. - Dậy trẻ: Nghe các bài hát, bản nhạc: Em yêu cây xanh, Ngày - tc - HĐTN: Tạo hình những bông hoa dành tặng ngày 8/3. mùa vui; Hoa trong vườn, bắp cải xanh... - H ĐNT: Q/s cây cối , hoa, rau (ăn lá, ăn ủc ) quả gần gũi quen thuộc. Vườn PT ngôn ngữ rau của bé. + Đón trẻ: Cho trẻ xem tranh ảnh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ ở nhà. *HĐGDÂN: - Hát vận động theo nhịp bài màu hoa (1) + Trò chuyện về các loại cây, rau, hoa, quả gần gũi và lợi ích của những loại cây, hoa, quả, rau đó. - Nghe hát: Lý cây bông (1); Lý cây xanh.... + HĐH: Đóng ịk ch truyện "Nhổ củ cải" (1). Kể lại truyện: Hạt đỗ sót, quả dưa hấu (1). - Nghe kể chuyện: Con hãy đợi rồi sẽ biết, Hạt đỗ sót, Trái cây trong vườn (1) - Dạy hát: Em yêu cây xanh, Quả, bắp cải xanh (1) - TCAN: Hát theo hình vẽ, Ai đoán giỏi - HĐG: Xem tranh ảnh về các loại cây, rau, củ, quả, làm sách về các loại thực vật; - Bé chơi với sách, kể chuyện, đọc thơ theo tranh về chủ điểm, Nhận dạng chữ caistreen tên của một số loại hoa, quả. *HĐTH: - Tạo hình cây xanh (1). Làm một số loại rau từ NVL khác nhau Đếm và nối SL rau với số chấm tròn (SL 10) chơi với chữ số, chữ cái Tìm SL hoa, quả phù hợp với chữ số, nối SL hoa, quả với chấm tròn (1) (EDP) Làm giỏ cắm hoa (1) (EDF) - HĐG: Vẽ, nặn, xé, cắt, dán, tô màu làm tranh các loại hoa, quả, rau;V ẽ - Nhận biết chữ cái trong tên của 1 số loại hoa, quả, rau... và tô mầu các loại quả. Làm tranh từ lá và hoa rụng. Làm con - Làm bộ sưu tập sách về các loại rau, quả, hoa bé thích - HĐC: Đồng dao: Trồng đậu trồng cà, lúa ngô là cô đậu nành. vât, đồ chơi từ lá cây. Làm hoa giấy, làm tranh hoa, quả từ NVL - Đọc bài thơ; Hoa kết trái, cây bàng, từ hạt đền cây khác nhau tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3. - Chơi với cuốn bé LQCC theo CĐ: Chữ cái n, o, ô, ơ. + Xếp hình cây, hoa, quả bằng các hột hạt và các hình học phẳng. - Hiểu và sử dụng các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm + Làm các loại hoa quả, rau, củ từ nguyên liệu – Làm quen và nói từ... bằng tiếng anh: Kể tên 1 số hoa quả: Banana, Apple, Orange, Pear. - Múa hát các bài hát trong CĐ,ế k t hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc.
5. IV. KẾ HOẠCH TUẦN I, Chủ đề nhánh: Cây xanh quanh bé (Từ ngày 17 tháng 02 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) Hoạt Đón trẻ Thể dục sáng Học có chủ Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các Hoạt động - Trò chuyện đích góc động Ngày, - Điểm danh chiều tháng 1. Nội 1. Nội dung 1. Nội dung: - Góc chơi đóng vai: Thứ hai dung - Hô hấp: HĐPTVĐ *Quan sát: Một số cây xanh + Cửa hàng ăn uống. Trò chơi: 17/02 - Đón trẻ Hít vào thở VĐCB: quanh trường: Cây vú sữa, + Bán hàng. Ôn Trồng - Trò ra. Chạy 15m cây sấu, cây mít, cây bằng + Bác sĩ nụ, trồng chuyện: - Tay: Co và trong lăng, cây xà cừ... - Góc khám phá KH và hoa Trò chuyện ruỗi từng khoảng 10 TCVĐ: Tìm lá cho cây, cây TN: Chơi với lô tô; chơi - LQTA: với trẻ về tay. giây cao cỏ thấp, trồng nụ trồng ghép tranh về một số Kể tên 1 một số cây - Bụng, TCVĐ: hoa. loại cây, làm thí nghiệm số hoa xanh xung lườn: Ngửa Gieo hạt *Chơi TD: Nhóm chơi với cây cần ánh sáng, nước. quả: quanh người ra (cckt) cát, sỏi. Nhóm làm tranh về Xếp hình cây bằng các hột Banana, trường, lớp, sau, kết hợp cây bằng lá cây, vẽ cây trên hạt và các hìnhừ t bìa Apple, nhà của trẻ, hai tay giơ sân trường. Nhóm trồng và catton. Orange, lợi ích của lên cao. chăm sóc cây... Nhóm chơi Bé chăm sóc cây. Pear. những loại - Chân: các trò chơi VĐ: Bò chui - Góc sách truyện: Làm Nêu cây đó. Nhảy lên, qua cổng, ném bóng vào sách, kể chuyện, đọc gương - Điểm đưa một chậu Nhóm chơi với đồ thơ theo tranh về chủ cuối ngày, danh trẻ. chân về phía chơi ngoài trời. đề. Chơi với sách. Chơi cắm cờ. 2. Mục trước, về 2. Mục đích- yêu cầu với các trò chơi với Vệ sinh, Đích -Yêu sau. - Kiến thức: toán, chữ số. trả trẻ. cầu - Bật: Bật - Trẻ biết quan sát và nói - Góc XD: Xây dựng - Kiến luân phiên HĐLQVH được đặc điểm của cây, lợi vườn cây của bé. thức: chân trước, Đóng kịch ích của cây đối với đời - Góc NT: Vẽ, nặn, cắt, HĐVS Thứ ba - Trẻ biết chân sau. nhổ củ cải s ống con người. dán, tô màu tranh các Đánh 18//02 (đóng răng
6. kể về các 2. Mục kịch) - Trẻ hiểu luật chơi và biết loại cây, làm cây từ - Chơi với cây xanh Đích - Yêu cách chơi trò chơi vận động NVL thiên nhiên. cuốn bé xung quanh cầu “Tìm lá cho cây”. Múa, hát, kết hợp sử LQCC: n mà trẻ biết. - Kiến thức: - Trẻ biết chơi một số trò dụng dụng cụ âm nhạc Nêu - Trẻ biết - Trẻ biết chơi tự do: Chơi với cát, thể hiện các bài hát về gương được ích tên các ộđ ng sỏi. Làm tranh về cây bằng chủ đề thực vật. cuối ngày, lợi của tác thể dục lá cây, vẽ cây trên sân 2. Mục đích- yêu cầu: cắm cờ. những cây buổi sáng trường. Trồng và chăm sóc - Kiến thức: Vệ sinh xanh đó. - Trẻ biết cây... Chơi các trò chơi VĐ: - Trẻ biết tên các góc trả trẻ. - Biết trò kết hợp các Bò chui qua cổng, ném chơi, và lựa chọn góc chuyện động tác bóng vào chậu Chơi với chơi, biết thoả thuận Thứ tư cùng cô và theo nhịp hô HĐAN đồ chơi ngoài trời. nhận vai chơi, phân vai Đọc đồng 19/02 bạn, phát của cô. (NDTT) - Bi ế t chơi với đồ chơi chơi và thể hiện được ca dao: triển sự tự - Kỹ năng: DH: Em ngoài trời an toàn. vai chơi trong các góc Trồng tin khi - Trẻ có kỹ yêu cây - Kỹ năng: chơi. đậu trồng tham gia năng tập các xanh - Rèn luyện cho trẻ các kỹ - Trẻ biết lấy và cất đồ cà trò chuyện. động tác thể (NDKH) năng: Kỹ năng phối hợp các dùng đúng nơi quy Ôn: Rèn - Kỹ năng: dục. TCAN: giác quan để quan sát, nhận định, biết những quy tắc cho trẻ kỹ Trẻ có kỹ - Kỹ năng Hát theo xét đối tượng quan sát và của lớp khi tham gia năng hát năng trò phối hợp hình vẽ tham gia các trò chơi; kỹ chơi, đi nhẹ nói khẽ và rõ ràng, chuyện, tay- chân- (cckt) năng nhanh nhẹn khéo léo giao tiếp lịch sự. Trẻ đúng giai giao lưu mắt khi thực trong hoạt động, kỹ năng biết liên kết, giao lưu điệu lời cùng bàn hiện các trả lời câu hỏi rõ ràng, các góc, nhóm chơiớ v i ca của bài bè, cô giáo. động tác. mạch lạc; kỹ năng hoạt nhau hát em Rèn cho trẻ - Thái độ: động theo nhóm và cá nhân; - Kỹ năng: yêu cây sự mạnh Trẻ thích thú kỹ năng tự chọn trò chơi và - Củng cố và rèn luyện xanh. Nêu dạn, tự tin với việc tập đồ chơi theo ý thích. các kỹ năng chơi, kỹ gương, trong giao thể dục. Trẻ - Trẻ có kỹ năng chơi trò năng giao tiếp, phân cắm cờ. tiếp. có ý thức tập chơi vận động, chơi không vai, hợp tác, liên kết, Vệ sinh trả trẻ.
7. - Thái độ: thể dục vào phạm luật. xây dựng mối quan hệ - Trẻ thích mỗi buổi - Củng cố cho trẻ các kỹ giữa các góc chơi, thú với sáng. năng tạo hình: Xếp, vẽ, cắt, nhóm chơi, vai chơi, trò Thứ hoạt động. 3. Chuẩn bị LQVT dán kỹ năng trồng và chơi. HĐLĐ: năm - Giáo dục - Sân bãi Sắp xếp chăm sóc cây. - Rèn luyện các kỹ năng Ôn Chăm 20/02 trẻ yêu quý, sạch sẽ bằng theo quy - Trẻ có kỹ năng khi chơi tạo hình: Tô, vẽ, nặn, sóc cây chăm sóc phẳng. tắc 2 đối đồ chơi ngoài trời, chơi 1 số cắt, làm con vật từ - LQTA: cây, không - Kiểm tra tượng trò chơi VĐ. Kể tên 1 NVLTN kỹ năng đọc, ngắt lá, bẻ sức khỏe trẻ. (cckt) - Thái độ: số hoa cành. - Trang phục - Thỏa mãn nhu cầu vui kể múa, hát.. quả: 3. Chuẩn cô và trẻ chơi của trẻ. Giúp trẻ vui vẻ - Rèn luyện kĩ năng ựt Banana, bị gọn gàng. hứng thú, tích cực tham gia phục vụ, kĩ năng thao Apple, - Nội dung - 1 xắc, nhạc hoạt động. tác và sử dụng đồ dùng, Orange, buổi trò thể dục, - Giáo dục trẻ mặc quần áo Pear. đồ chơi. chuyện. vòng thể dục phù hợp theo mùa, uống đủ Nêu - Lớp học đủ cho cô và nước, ăn đầy đủ các chất - Rèn luyện thao tác gương, gọn gàng trẻ. dinh dưỡng. nhanh gọn và sử dụng cắm cờ sạch sẽ, 4. Cách tiến - Giáo dục biết chơi đoàn đồ dùng đồ chơi. cuối ngày. tranh ảnh hành kết với bạn bè. - Phát triển cho trẻ về Vệ sinh về các loại Hoạt động - Giáo dục trẻ lấy, cất đồ nhận thức, ngôn ngữ, tư trả trẻ cây gần gũi 1. Khởi chơi đúng nơi quy định; duy, sáng tạo. quen thuộc động: Biết giữ gìn vệ sinh cá - Thái độ: Thứ sáu HĐTH Biểu diễn với trẻ. - Trẻ di nhân, vệ sinh môi trường. - Trẻ tích cực, hứng thú 21/02 Tạo hình văn nghệ - Bảng chuyển theo - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tham gia hoạt động. Có cây xanh cuối tuần. điểm danh, đội hình chăm sóc cây xanh. ý thức trách nhiệm, chơi (EDF) Nêu sổ theo dỗi vòng tròn - Giáo dục trẻ chơi an toàn đoàn kết, trẻ nhường gương trẻ. thực hiện với các đồ chơi không cho nhịn chia sẻ, hợp tác và cuối tuần, 4. Cách các kiểu đi, đồ chơi vào miệng, mũi, giúp đỡ bạn. bình bầu tiến hành chạy theo chơi không tranh giành đồ - Trẻ có ý thức giữ gìn - Đón trẻ hiệu lệnh chơi của bạn. Chơi với đồ phát bé
8. cô ân cần của cô. chơi ngoài trời đúng cách. đồ dùng đồ chơi khi ngoan cho đón trẻ vào Hoạt động 3. Chuẩn bị chơi. trẻ. lớp, trao 2. Trọng - Địa điểm quan sát có cây - Lấy cất đồ dùng đồ đổi với phụ động xanh, cát, sỏi, lá cây, phấn, chơi đúng nơi quy định huynh về - Trẻ tập các ...đồ chơi ngoài trời, dụng - Giáo dục trẻ giữ vệ tình hình động tác 4 cụ chăm sóc cây. Cổng sinh môi trường trong của trẻ nếu lần 4 nhịp chui, bóng, chậu quá trình chơi. cần thiết, theo nhịp hô 4. Cách tiến hành 3. Chuẩn bị: Môi hướng trẻ của cô Hoạt động 1: trường cho trẻ hoạt vào xem - Hô hấp: Gây hứng thú. Cô tập động đồ dùng, đồ chơi tranh ảnh Hít vào thở trung trẻ: kiểm tra sức khỏe đủ cho các góc, các về các loại ra (5-6 L) trẻ, trang phục, điểm danh nguyên vật liệu mở cây xanh cô - Tay: Co và trẻ, cho trẻ cảm nhận thời 4. Cách tiến hành: chuẩn bị ruỗi từng tiết =>Giáo dục trẻ mặc Hoạt động 1: Thỏa sẵn. tay. (Chân quần áo phù hợp với thời thuận chơi. – Trò rộng bằng tiết =>Giới thiệu buổi quan - Gây hứng thú: Cho trẻ chuyện: vai đưa lần sát. hát cùng cô bài hát: “Lý Cô trò lượt từng tay Hoạt động 2: Nội dung. cây xanh”, trò chuyện chuyện với ra trước co a. Quan sát: Cây sấu. với trẻ về chủ điểm, trẻ để trẻ kể và duỗi từng Trẻ quan sát, nhận xét về nhánh, những góc chơi. về các loại tay luân những gì vừa quan sát Cô giới thiệu góc chơi cây xanh: phiên tập được. Cô gợi mở để trẻ trong buổi học. Hôm nhà con 4LX4N) nhận xét: Con quan sát nay con thích chơi ở trồng - Bụng, được gì? Con còn quan sát góc nào? Con sẽ chơi những loại lườn: Ngửa được gì nữa? Cây sấu có trò chơi gì? Con sẽ chơi cây gì? Con người ra đặc điểm gì? Bạn nào có như thế nào? Cô bán thấy ở sau, kết hợp nhận xét về cành cây? hàng phải như thế nào? trong hai tay giơ Ngoài ra cây còn có gì? Lá Khách đi mua hàng phải trường lên cao. cây thế nào? Thân cây? đi bên nào? (bên phải mình có (Chân đứng Ngoài lá, cành, thân cây thì đường) Khi đến mua
9. những cây rộng bằng cây sấu còn cò gì nữa?.. hàng nếu đông thì đứng gì mà con vai đưa tay Trồng cây sấu để làm gì? như thế nào để đảm bảo biết tên, lên cao đồng => Cô khái quát lại, giáo không ảnh hưởng đến vỉ trồng cây thời người dục trẻ biết yêu quý, chăm hè? (lồng ghép tôi yêu xanh có lợi ngả về sau sóc cây xanh để môi trường VN)...Để nấu được ích gì nhỉ? tập 4LX4N) trong lành, lấy bóng mát. những món ăn ngon con => Cô khai - Chân: b. Chơi TCVĐ: “Tìm lá cần làm gì? Bác sĩ làm quát lại. Nhảy lên, cho cây”. những công việc gì? Giáo dục đưa một Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, Con thích chơi cùng bạn trẻ: biết yêu chân về phía cách chơi. Yêu cầu ai có lá nào? Cô gợi mở để trẻ quý cây trước, về sau của cây hoa nào thì tìm tự nhận góc chơi, vai xanh, trồng (2 Tay đúng với cây hoa đó.T ổ chơi giáo dục trẻ chơi và chăm chống hông chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. đoàn kết, giao lưu giữa sóc cây, bật nhảy lên Lần 2 cho trẻ đổi lá cho các nhóm chơi, đi lại không ngắt cao đưa 1 nhau. nói năng nhẹ nhàng, lấy lá, bẻ cành. chân về Cô nhận xét sau khi trẻ cất đồ chơi đúng nơi Không vứt trước 1 chân chơi, khen ngợi trẻ. quy định. rác bừa bãi về sau tập c. Chơi tự do Hoạt động 2. Quá ra gốc cây, 4LX4N) Cho trẻ tự do lựa chọn trò trình chơi. sân trường - Bật: Bật chơi, đồ chơi theo ý thích Trẻ về góc chơi,góc để cây luôn tiến về phía và chơi tự do ở các nhóm: chơi đóng vai vàgóc phát triển trước (2 tay Nhóm chơi với cát, sỏi. xây dựng sẽ tiếp tục và đẹp. chống hông Nhóm làm tranh về cây thỏa thuận nhận vai - Điểm bậttiến về bằng lá cây, vẽ cây trên sân chơi, trẻ lấy đồ ra chơi, danh trẻ. phía trước trường. Nhóm trồng và cô đi đến các góc bao Điểm danh sau tập 5- 6 chăm sóc cây...Nhóm chơi quát giúp đỡ trẻ nếu gặp dưới hình lần) tò chơi vận động: Bò chui khó khăn, gợi mở để trẻ thức gọi tên Hoạt động qua cổng, ném bóng vào thể hiện tốt vai chơi của trẻ. 3. Hồi tĩnh chậu mình, sáng tạo trong trò Trẻ đi lại Nhóm chơi với đồ chơi chơi (VD góc đóng vai
10. nhẹ nhàng ngoài trời. trẻ chơi bán hàng chào hít thở sâu. Giáo dục trẻ khi chơi=> Tổ mời khách niềm nở, nói chức cho trẻ chọn nhóm giá tiền,...) gợi mở để chơi mình thích, động viên, trẻ giao lưu giữa các quan sát trẻ chơi, nhắc trẻ nhóm chơi với nhau. có thể thay đổi nhóm chơi Nhận xét sau khi chơi: với bạn, trưng bày sản Gần hết giờ cô đi đến phẩm lên giá nếu có. các góc nhận xét góc Hoạt động 3. Kết thúc. chơi, khuyến khích Cô tập chung trẻ, điểm động viên trẻ, cùng trẻ danh trẻ, cho trẻ nêu cảm đến 1 góc tham quan trẻ nhận về buổi chơi, nhắc trẻ góc đó giới thiệu về góc thu dọn đồ dùng, đồ chơi, chơi vai chơi của mình, trẻ vệ sinh cá nhân. cô nhận xét chung. Cho trẻ nêu cảm nhận về buổi chơi. Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định. Ngày 11 tháng 02 năm 2025 P.Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá : Nhất trí với KH đc đã xây dựng PHÓ HIỆU TRƯỞNG Ngô Thị Thu
11. IV. KẾ HOẠCH TUẦN II, Chủ đề nhánh: Hoa, quả quanh bé (Từ ngày 24 tháng 02 đến ngày 28 tháng 02 năm 2025) Hoạt Đón trẻ Thể dục Học có chủ Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các Hoạt động - Trò chuyện sáng đích góc động Ngày, - Điểm danh chiều tháng 1. Nội 1. Nội 1. Nội dung: 1. Nội dung: Thứ hai dung dung HĐTH *Quan sát: Một số loại hoa: - Góc chơi đóng vai: Ôn trò 24/02 - Đón trẻ - Hô hấp: Làm giỏ (Hoa hồng; hoa đồng tiền) + Bán hàng. chơi: - Trò Ngửi hoa cắm hoa (hoa cúc; hoa sống đời), (cây + Cửa hàng ăn uống. Trồng chuyện với - Tay: Tay (EDF) hoa giấy) + Bác sĩ nụ, trẻ về các đưa ra TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa, - Góc khám phá KH và trồng loài hoa trước gập chuyển quả qua cầu, cây cao TN: Chơi với lô tô; chơi hoa. xung quanh khuỷu tay. cỏ thấp. ghép tranh về một số loại - trẻ. Những - Lườn: *Chơi TD: Nhóm làm tranh về cây, làm thí nghiệm cây LQTA: ích lợi acủ Ngồi quay hoa, quả từ nguyên vật liệu cần ánh sáng, nước.Xếp Kể tên hoa trong lưng sang 2 thiên nhiên quanh sân trường. hình cây bằng các hột hạt và 1 số đời sống. bên. Nhóm vẽ các loại hoa, quả các hình ừt bìa catton. hoa - Điểm - Chân: bằng phấn. Nhóm chăm sóc Bé chăm sóc cây. quả: danh trẻ. Ngồi nâng hoa quanh sân trường... Nhóm - Góc sách truyện: Làm Banana, 2. Mục 2 chân duỗi chơi với các trò chơi vận sách, kể chuyện, đọc thơ Apple, Đích - Yêu thẳng. động. Nhóm chơi với đồ chơi theo tranh về chủ đề. Orange, cầu - Bật: Tiến ngoài trời. Chơi với sách. Chơi với Pear. - Kiến về phía 2. Mục đích- yêu cầu các trò chơi về toán, chữ Nêu thức: Trẻ trước - Kiến thức: số: Tìm số lượng quả, gương biết kể về 2. Mục - Trẻ biết quan sát và nói hoa phù hợp với chữ số, cuối các loài Đích -Yêu được đặc điểm của hoa, lợi nối số lượng hoa, quả với ngày, hoa, cây ăn cầu ích của hoa đối với đời sống số chấm tròn... cắm cờ. quả xung - Kiến con người. - Góc XD: Xây dựng Vệ sinh
12. quanh mà thức: - Trẻ hiểu luật chơi và biết vườn hoa. trả trẻ. trẻ biết. - Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động - Góc NT: Vẽ, nặn, cắt, - Trẻ biết tên các “trồng nụ trồng hoa” dán, tô màu tranh các loại Thứ ba được ích động tác HĐÂN - Trẻ biết chơi một số trò chơi cây, làm cây từ NVL HĐVS 25/02 lợi của hoa, thể dục (NDTT) tự do: Làm tranh về hoa, quả thiên nhiên. Làm hoa Ôn quả với đời buổi sáng NH: Lý cây từ nguyên vật liệu thiên nhiên giấy, tranh các loại hoa đánh sống và - Trẻ biết bông quanh sân trường. Vẽ các loại tặng cô, bà, mẹ ngày 8/3. răng sức khỏe kết hợp các (NDKH) hoa, quả bằng phấn. Chăm sóc Múa, hát, kết hợp sử Chơi con người. động tác TCAN: Hát hoa quanh sân trường...Chơi dụng dụng cụ âm nhạc với - Biết trò theo nhịp theo hình với đồ chơi ngoài trời, chơi thể hiện các bài hát về cuốn bé chuyện hô của cô. vẽ (cckt) với các trò chơi vận động. chủ đề thực vật. LQCC: cùng cô và - Kỹ năng: - Kỹ năng: 2. Mục đích- yêu cầu: o bạn, phát Trẻ có kỹ - Rèn luyện cho trẻ các kỹ - Kiến thức: - Ôn kỹ triển sự tự năng tập năng: Kỹ năng phối hợp các - Trẻ biết tên các góc năng tin khi các ộđ ng giác quan để quan sát, nhận chơi, và lựa chọn góc chơi trò tham gia tác thể dục. xét đối tượng quan sát và tham chơi, biết thoả thuận chơi âm trò chuyện, - Kỹ năng gia các trò chơi; kỹ năng nhận vai chơi, phân vai nhạc tạo sự phối hợp nhanh nhẹn khéo léo trong chơi và thể hiện được vai cho trẻ. mạnh dạn tay- chân- hoạt động, kỹ năng trả lời câu chơi trong các góc chơi. Nêu cho trẻ khi mắt khi hỏi rõ ràng, mạch lạc; kỹ năng - Trẻ biết lấy và cất đồ gương giao tiếp. thực hiện hoạt động theo nhóm và cá dùng đúng nơi quy định, cuối - Kỹ năng: các ộđ ng nhân; kỹ năng tự chọn trò chơi biết những quy tắc của ngày, Trẻ có kỹ tác. và ồđ chơi theo ý thích. lớp khi tham gia chơi, đi cắm cờ. năng trò - Thái độ: - Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi nhẹ nói khẽ và giao tiếp Vệ sinh chuyện, Trẻ thích vận động, chơi không phạm lịch sự. Trẻ biết liên kết, trả trẻ. giao lưu thú với việc luật và chơi thuần thục. giao lưu các góc, nhóm cùng bàn tập thể dục. - Củng cố cho trẻ các kỹ năng; chơi với nhau Thứ tư bè, cô giáo. Trẻ có ý HĐPTVĐ Cắt, dán, vẽ, kỹ năng chăm - Kỹ năng: ĐDCD: 26/02 Rèn cho trẻ thức tập thể VĐCB: Bật sóc cây hoa... - Củng cố và rèn luyện Ôn: qua vật cản Trồng
13. sự mạnh dục vào cao 10- - Trẻ có kỹ năng khi chơi đồ các kỹ năng chơi, kỹ đậu dạn, tự tin mỗi buổi 15cm chơi ngoài trời, các trò chơi năng giao tiếp, phân vai, trồng cà trong giao sáng. TCVĐ: vận động. hợp tác, liên kết, xây Ôn: Kỹ tiếp. 3. Chuẩn Kéo co - Thái độ: dựng mối quan hệ giữa năng - Thái độ: bị (ccktm) - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi các góc chơi, nhóm chơi, bật cho - Trẻ thích - Sân bãi của trẻ. Giúp trẻ vui vẻ hứng vai chơi, trò chơi. trẻ. thú với sạch sẽ thú, tích cực tham gia hoạt - Rèn luyện các kỹ năng Nêu hoạt động. bằng động. tạo hình: Tô, vẽ, nặn, cắt, gương - Giáo dục phẳng. - Giáo dục trẻ mặc quần áo làm con vật từ cuối trẻ biết - Kiểm tra phù hợp theo mùa, uống đủ ngày, trồng và sức khỏe nước, ăn đầy đủ các chất dinh NVLTN kỹ năng đọc, cắm cờ. chăm sóc trẻ. dưỡng. kể múa, hát.. Vệ sinh - Rèn luyện kĩ năng ựt hoa. - Trang - Giáo dục biết chơi đoàn kết trả trẻ. - Giáo dục phục cô và với bạn bè. phục vụ, kĩ năng thao tác trẻ không trẻ gọn - Giáo dục trẻ lấy, cất đồ chơi và sử dụng đồ dùng, đồ ngắt hoa, gàng. đúng nơi quy định; Biết giữ bẻ cành. -1 xắc xô, gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chơi. nhạc khởi môi trường. - Rèn luyện thao tác 3. Chuẩn bị. động, vòng - Giáo dục trẻ biết yêu quý, nhanh gọn và sử dụng đồ - Nội dung thể dục đủ chăm sóc cây hoa, cây ăn quả, dùng đồ chơi. của buổi cho cô và ăn nhiều hoa quả để cung cấp - Phát triển cho trẻ về trò chuyện. trẻ dùng. đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ nhận thức, ngôn ngữ, tư - Lớp học 4. Cách thể. duy, sáng tạo. gọn gàng tiến hành - Giáo dục trẻ chơi an toàn - Thái độ: sạch sẽ, Hoạt động với các đồ chơi không cho đồ - Trẻ tích cực, hứng thú tranh ảnh 1. Khởi chơi vào miệng, mũi, chơi tham gia hoạt động. Có ý về các loài động: không tranh giành đồ chơi của thức trách nhiệm, chơi hoa gần gũi - Trẻ di bạn. Chơi với đồ chơi ngoài đoàn kết, trẻ nhường nhịn quen thuộc. chuyển trời đúng cách. chia sẻ, hợp tác và giúp - Bảng theo đội 3. Chuẩn bị
14. điểm danh, hình vòng - Địa điểm quan sát: Ngoài đỡ bạn. sổ theo dõi tròn thực trời, sân trường có các cây hoa - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ trẻ. hiện các lá cây, cành cây, NVL thiên dùng đồ chơi khi chơi. 4. Cách kiểu đi, nhiên, phấn. - Lấy cất đồ dùng đồ chơi tiến hành chạy theo - Bộ dụng cụ chăm sóc cây để đúng nơi quy định - Đón trẻ hiệu lệnh chăm sóc hoa. - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cô ân cần của cô. - Đồ chơi ngoài trời, đồ dùng môi trường trong quá đón trẻ vào Hoạt động chơi trò chơi vận động: cổng trình chơi. lớp, hướng 2. Trọng chui, vòng, bóng... 3. Chuẩn bị: Môi trường trẻ vào động. 4. Cách tiến hành cho trẻ hoạt động đồ xem tranh Trẻ tập Hoạt động 1: dùng, đồ chơi đủ cho các ảnh về một cùng cô các Gây hứng thú. Cô tập trung góc, các nguyên vật liệu số loại hoa động tác: trẻ: Kiểm tra sức khỏe trẻ, mở mà cô - Hô hấp: trang phục, điểm danh trẻ, cho 4. Cách tiến hành: chuẩn bị Ngửi hoa trẻ cảm nhận thời tiết. Hoạt động 1: Thỏa sẵn. Trao (đưa 2 tay => Giáo dục trẻ mặc quần áo thuận chơi. đổi với phụ ra trước phù hợp với thời tiết => giới - Gây hứng thú: Cho trẻ huynh về làm động thiệu buổi quan sát. hát cùng cô bài hát: tình hình tác ngửi Hoạt động 2: Nội dung. “Quả”, trò chuyện với trẻ của trẻ nếu hoa tập 4-5 a. Quan sát: Một số loại hoa: về chủ điểm, nhánh, cần thiết. L) (Hoa hồng; hoa đồng tiền) những góc chơi. Cô giới - Trò - Tay: Tay Trẻ quan sát, nhận xét về thiệu góc chơi trong buổi chuyện: đưa ra những gì vừa quan sát được. học. Hôm nay con thích Cô trò trước gập Cô gợi mở để trẻ nhận xét: chơi ở góc nào? Con sẽ chuyện với khuỷu tay Con quan sát được gì? Con chơi trò chơi gì? Con sẽ trẻ để trẻ (Chân trái còn quan sát được gì nữa? Cây chơi như thế nào? Cô bán kể về các bước sang hoa cúc có đặc điểm gì? Bạn hàng phải như thế nào? loài hoa: trái 1 bước nào có nhận xét về cánh hoa? Khách đi mua hàng phải Nhà con đưa 2 tay ra Bên trong bông hoa còn có gì? đi bên nào? (bên phải trồng phía trước Ngoài ra cây còn có gì? Lá đường) Khi đến mua
15. những loài gập khủy cây thế nào? Cành hoa như thế hàng nếu đông thì đứng hoa gì? tay lại luân nào? Ngoài lá, cành, cánh, như thế nào để đảm bảo Con thấy ở phiên đổi nhụy hoa thì cây hoa cúc không ảnh hưởng đến vỉ Thứ trong chân tập HĐKPKH còn cò gì nữa?.. Ngoài hoa cúc hè? (lồng ghép tôi yêu HĐLĐ: năm trường 4Lx 4N) Khám phá ra con còn quan sát thấy hoa VN)...Để nấu được Ôn 27/02 mình có - Lườn: quả khế gì nữa? Cây hoa đó như thế những món ăn ngon con chăm những cây Ngồi quay (EDF) nào?... Trồng cây hoa để làm cần làm gì? Bác sĩ làm sóc cây. hoa gì mà lưng sang 2 gì? những công việc gì? Con - con biết bên. (Ngồi => Cô khái quát lại, giáo dục thích chơi cùng bạn nào? LQTA: tên, trồng 2 tay chống trẻ biết yêu quý, chăm sóc cây Cô gợi mở để trẻ tự nhận Kể tên hoa để làm hông quay hoa để trường, lớp, nhà chúng góc chơi, vai chơi giáo 1 số gì nhỉ? người sang mình luôn đẹp. dục trẻ chơi đoàn ếk t, hoa => Cô khái 2 bên tập b. Chơi TCVĐ: “Trồng nụ giao lưu giữa các nhóm quả: quát lại. 4Lx4N) trồng hoa”. chơi, đi lại nói năng nhẹ Banana, Giáo dục - Chân: Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, nhàng, lấy cất đồ chơi Apple, trẻ: biết Ngồi nâng cách chơi. Yêu cầu 2 bạn ngồi đúng nơi quy định. Orange, yêu quý 2 chân duỗi đối diện nhau 2 bàn chân Hoạt động 2. Quá trình Pear. chăm sóc thẳng chạm nhau, tay đặt lên ngón chơi. Nêu các loài (ngồi 2 tay chân cái để làm cây, trẻ khác Trẻ về góc chơi,góc chơi gương, hoa. Không chống ra xếp thành hàng dài nhảy qua đóng vai và góc xây dựng cắm cờ ngắt hoa, sau 2 chân cây, nụ, hoa sao cho không sẽ tiếp tục thỏa thuận cuối bẻ cành, duỗi thẳng chạm vào cây, nụ, hoa. Nếu nhận vai chơi, trẻ lấy đồ ngày. giữ MT hạ xuống chạm vào bị loại, đến khi loại ra chơi, cô đi đến các góc Vệ sinh sạch sẽ để duỗi thẳng hết thì đổi vai và chơi lại từ bao quát giúp đỡ trẻ nếu trả trẻ hoa luôn tập đầu. Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 gặp khó khăn, gợi mở để tươi đẹp. 4LX4N) lần. trẻ thể hiện tốt vai chơi Thứ sáu - Điểm - Bật: Tiến LQVH Cô nhận xét sau khi trẻ chơi, của mình, sáng tạo trong Biểu 28/02 danh. Gọi về phía Nghe kể khen ngợi trẻ. trò chơi (VD góc đóng diễn tên trẻ. trước (2 tay chuyện: c. Chơi tự do vai trẻ chơi bán hàng văn chống hông Hạt đỗ sót Cho trẻ tự do lựa chọn trò chào mời khách niềm nở, nghệ
16. nhảy bật (ccktm) chơi, đồ chơi theo ý thích và nói giá tiền,...) gợi mở để cuối tiến về phía chơi tự do ở các nhóm: trẻ giao lưu giữa các tuần. trước 5-6L) Nhóm làm tranh về hoa, quả nhóm chơi với nhau. Nêu Hoạt động từ nguyên vật liệu thiên nhiên Nhận xét sau khi chơi: gương 3. Hồi tĩnh quanh sân trường. Nhóm vẽ Gần hết giờ cô đi đến các cuối Trẻ đi lại các loại hoa, quả bằng phấn. góc nhận xét góc chơi, tuần, nhẹ nhàng Nhóm chăm sóc hoa quanh khuyến khích động viên bình hít thở sâu. sân trường...Nhóm chơi với trẻ, cùng trẻ đến 1 góc bầu các trò chơi vận động. Nhóm tham quan trẻ góc đó ớgi i phát bé chơi với đồ chơi ngoài trời. thiệu về góc chơi vai chơi ngoan Giáo dục trẻ khi chơi=> Tổ của mình, cô nhận xét cho trẻ. chức cho trẻ chọn nhóm chơi chung. Cho trẻ nêu cảm mình thích, động viên, quan nhận về buổi chơi. sát trẻ chơi, nhắc trẻ có thể Hoạt động 3: Kết thúc: thay đổi nhóm chơi ớv i bạn, Cho trẻ cất đồ chơi đúng trưng bày sản phẩm lên giá nơi qui định. nếu có. Hoạt động 3. Kết thúc. Cô tập chung trẻ, điểm danh trẻ, cho trẻ nêu cảm nhận về buổi chơi, nhắc trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi, trẻ vệ sinh cá nhân. P.Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá : Đ/c xây dựng kế hoạch tuần đầy đủ nội dung, nội dung phù hợp với trẻ, với chủ đề PHÓ HIỆU TRƯỞNG
17. Ngô Thị Thu IV. KẾ HOẠCH TUẦN III, Chủ đề nhánh: Hoa, quả quanh bé (Từ ngày 3 tháng 03 đến ngày 7 tháng 03 năm 2025) Hoạt Đón trẻ Thể dục Học có chủ Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các Hoạt động - Trò chuyện sáng đích góc động Ngày, - Điểm danh chiều tháng 1. Nội 1. Nội 1. Nội dung: 1. Nội dung: Thứ hai dung dung LQVH *Quan sát: Quan sát một số - Góc chơi đóng vai: Ôn trò 3/03 - Đón trẻ - Hô hấp: Kể lại loại quả: Quả bưởi, quả cam, + Bán hàng. chơi: - Trò Ngửi hoa truyện: quả đu đủ, quả khế, quả nho, + Bé làm nội trợ. Gieo hạt chuyện với - Tay: Tay Hạt đỗ sót quả cà chua, quả thanh long.. - Góc khám phá KH và - LQTA: trẻ về các đưa ra (Kể lại TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa, TN: Chơi ghép tranh về Kể tên 1 loại quả trước gập truyện) chuyển quả qua cầu, cây cao một số loạiquả, hoa.Xếp số hoa xung quanh khuỷu tay. cỏ thấp. hình hoa, quả bằng các hột quả: trẻ. Những - Lườn: *Chơi TD: Nhóm làm tranh hạt và các hìnhừ t bìa catton. Banana, ích lợi acủ Ngồi quay về hoa, quả từ nguyên vật Bé chăm sóc cây hoa. Apple, quả trong lưng sang 2 liệu thiên nhiên quanh sân - Góc sách truyện: Làm Orange, đời sống, bên. trường. Nhóm vẽ các loại sách, kể chuyện, đọc thơ Pear. sức khỏe. - Chân: hoa, quả bằng phấn. Nhóm theo tranh về chủ đề. Nêu - Điểm Ngồi nâng chăm sóc hoa quanh sân Chơi với sách. Chơi với gương danh trẻ. 2 chân duỗi trường... Nhóm chơi với các các trò chơi về toán, chữ cuối 2. Mục thẳng. trò chơi vận động. Nhóm số: Tìm số lượng quả, ngày, Đích - Yêu - Bật: Nhảy chơi với đồ chơi ngoài trời. hoa phù hợp với chữ số, cắm cờ. cầu bật sang 2. Mục đích- yêu cầu nối số lượng hoa, quả với Vệ sinh - Kiến bên phải, - Kiến thức: số chấm tròn... trả trẻ.
18. thức: Trẻ bên trái. - Trẻ biết quan sát và nói - Góc XD: Xây dựng Thứ ba biết kể về 2. Mục HĐÂN được đặc điểm của một số vườn cây ăn quả. HĐVS 4/03 các loại cây Đích -Yêu (NDTT) loại quả, lợi ích của quả đối - Góc NT: Vẽ, nặn, cắt, Ôn xúc ăn quả cầu VĐTN: với đời sống, sức khỏe con dán, tô màu tranh các loại miệng xung quanh - Kiến Màu hoa người. cây, làm cây từ NVL - Chơi mà trẻ biết. thức: (NDKH) - Trẻ hiểu luật chơi và biết thiên nhiên. Làm hoa với cuốn - Trẻ biết - Trẻ biết TCAN: cách chơi trò chơi vận động giấy, tranh các loại hoa, BLQCC: được ích tên các Vũ điệu “trồng nụ trồng hoa” quả tặng cô, bà, mẹ ngày ô lợi của quả động tác hóa đá - Trẻ biết chơi một số trò 8/3. - Ôn kỹ với đời thể dục (cckt) chơi tự do: Làm tranh về Múa, hát, kết hợp sử năng sống và sức buổi sáng hoa, quả từ nguyên vật liệu dụng dụng cụ âm nhạc VĐTN khỏe con - Trẻ biết thiên nhiên quanh sân thể hiện các bài hát về cho trẻ. người. kết hợp các trường. Vẽ các loại hoa, quả chủ đề thực vật. Nêu - Biết trò động tác bằng phấn. Chăm sóc hoa 2. Mục đích- yêu cầu: gương chuyện theo nhịp quanh sân trường...Chơi với - Kiến thức: cuối cùng cô và hô của cô. đồ chơi ngoài trời, chơi với - Trẻ biết tên các góc ngày, bạn, phát - Kỹ năng: các trò chơi vận động. chơi, và lựa chọn góc cắm cờ. triển sự tự Trẻ có kỹ - Kỹ năng: chơi, biết thoả thuận Vệ sinh tin khi năng tập - Rèn luyện cho trẻ các kỹ nhận vai chơi, phân vai trả trẻ. tham gia các ộđ ng năng: Kỹ năng phối hợp các chơi và thể hiện được vai trò chuyện, tác thể dục. giác quan để quan sát, nhận chơi trong các góc chơi. Thứ tư tạo sự - Kỹ năng HĐPTVĐ xét đối tượng quan sát và - Trẻ biết lấy và cất đồ ĐDCD: 5/03 mạnh dạn phối hợp VĐCB: tham gia các trò chơi; kỹ dùng đúng nơi quy định, Ôn: Lúa cho trẻ khi tay- chân- Bật xa 30- năng nhanh nhẹn khéo léo biết những quy tắc của ngô là giao tiếp. mắt khi 35cm trong hoạt động, kỹ năng trả lớp khi tham gia chơi, đi cô đậu - Kỹ năng: thực hiện TCVĐ: lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc; nhẹ nói khẽ và giao tiếp nành Trẻ có kỹ các ộđ ng Gieo hạt kỹ năng hoạt động theo lịch sự. Trẻ biết liên kết, Ôn: Kỹ năng trò tác. (ccktm) nhóm và cá nhân; kỹ năng tự giao lưu các góc, nhóm năng bật chuyện, - Thái độ: chọn trò chơi và đồ chơi theo chơi với nhau cho trẻ. Nêu
19. giao lưu Trẻ thích ý thích. - Kỹ năng: gương cùng bàn thú với việc - Trẻ có kỹ năng chơi trò - Củng cố và rèn luyện cuối bè, cô giáo. tập thể dục. chơi vận động, chơi không các kỹ năng chơi, kỹ ngày, Rèn cho trẻ Trẻ có ý phạm luật và chơi thuần năng giao tiếp, phân vai, cắm cờ. sự mạnh thức tập thể thục. hợp tác, liên kết, xây Vệ sinh dạn, tự tin dục vào - Củng cố cho trẻ các kỹ dựng mối quan hệ giữa trả trẻ. trong giao mỗi buổi năng; Cắt, dán, vẽ, kỹ năng các góc chơi, nhóm chơi, tiếp. sáng. chăm sóc cây hoa... vai chơi, trò chơi. - Thái độ: 3. Chuẩn - Trẻ có kỹ năng khi chơi đồ - Rèn luyện các kỹ năng - Trẻ thích bị chơi ngoài trời, các trò chơi tạo hình: Tô, vẽ, nặn, cắt, thú với - Sân bãi vận động. làm con vật từ hoạt động. sạch sẽ - Thái độ: - Giáo dục bằng - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi NVLTN kỹ năng đọc, kể múa, hát.. trẻ biết phẳng. của trẻ. Giúp trẻ vui vẻ hứng trồng và - Kiểm tra thú, tích cực tham gia hoạt - Rèn luyện kĩ năng ựt chăm sóc sức khỏe động. phục vụ, kĩ năng thao tác cây ăn quả. trẻ. - Giáo dục trẻ mặc quần áo và sử dụng đồ dùng, đồ Biết ăn - Trang phù hợp theo mùa, uống đủ chơi. nhiều loại phục cô và nước, ăn đầy đủ các chất quả để tốt trẻ gọn dinh dưỡng. - Rèn luyện thao tác cho cơ thể. gàng. - Giáo dục biết chơi đoàn kết nhanh gọn và sử dụng đồ - Giáo dục -1 xắc xô, với bạn bè. dùng đồ chơi. trẻ không nhạc khởi - Giáo dục trẻ lấy, cất đồ - Phát triển cho trẻ về ngắt hoa, động, vòng chơi đúng nơi quy định; Biết nhận thức, ngôn ngữ, tư bẻ cành. thể dục đủ giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ duy, sáng tạo. 3. Chuẩn cho cô và sinh môi trường. - Thái độ: bị. trẻ dùng. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, - Trẻ tích cực, hứng thú - Nội dung 4. Cách chăm sóc cây ăn quả, ăn tham gia hoạt động. Có ý của buổi trò tiến hành nhiều hoa quả để cung cấp thức trách nhiệm, chơi chuyện. Hoạt động đầy đủ chất dinh dưỡng cho
20. - Lớp học 1. Khởi cơ thể. đoàn kết, trẻ nhường nhịn gọn gàng động: - Giáo dục trẻ chơi an toàn chia sẻ, hợp tác và giúp sạch sẽ, - Trẻ di với các đồ chơi không cho đỡ bạn. tranh ảnh chuyển đồ chơi vào miệng, mũi, chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ về các loại theo đội không tranh giành đồ chơi dùng đồ chơi khi chơi. cây ăn quả hình vòng của bạn. Chơi với đồ chơi - Lấy cất đồ dùng đồ chơi gần gũi tròn thực ngoài trời đúng cách. đúng nơi quy định Thứ quen thuộc. hiện các LQVT 3. Chuẩn bị - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh HĐLĐ: năm - Bảng kiểu đi, So sánh - Địa điểm quan sát: Ngoài môi trường trong quá Ôn thu 6/03 điểm danh, chạy theo phân biệt trời. trình chơi. hoạch rau sổ theo dõi hiệu lệnh sự giống - Bộ dụng cụ chăm sóc cây 3. Chuẩn bị: Môi trường trẻ. của cô. để chăm sóc cây. cho trẻ hoạt động đồ - LQTA: và khác 4. Cách Hoạt động - Đồ chơi ngoài trời, đồ dùng dùng, đồ chơi đủ cho các Kể tên 1 tiến hành 2. Trọng nhau giữa chơi trò chơi vận động: cổng góc, các nguyên vật liệu số hoa - Đón trẻ động. hình chui, vòng, bóng... mở quả: cô ân cần Trẻ tập vuông - 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành: Banana, đón trẻ vào cùng cô các hình tam Hoạt động 1: Hoạt động 1: Thỏa Apple, lớp, hướng động tác: giác (cckt) Gây hứng thú. Cô tập trung thuận chơi. Orange, Pear. trẻ vào xem - Hô hấp: HĐTN: trẻ: Kiểm tra sức khỏe trẻ, - Gây hứng thú: Cho trẻ Nêu tranh ảnh Ngửi hoa Tạo hình trang phục, điểm danh trẻ, hát cùng cô bài hát: gương, về một số (đưa 2 tay những cho trẻ cảm nhận thời tiết. “Quả”, trò chuyện với trẻ cắm cờ loại quả mà ra trước bông hoa => Giáo dục trẻ mặc quần áo về chủ điểm, nhánh, cuối cô chuẩn bị làm động dành tặng phù hợp với thời tiết => giới những góc chơi. Cô giới ngày. Vệ sẵn. Trao tác ngửi ngày 8/3. thiệu buổi quan sát. thiệu góc chơi trong buổi đổi với phụ hoa tập 4-5 Hoạt động 2: Nội dung. học. Hôm nay con thích sinh trả huynh về L) a. Quan sát: Một số loại quả chơi ở góc nào? Con sẽ trẻ tình hình - Tay: Tay (Quả bưởi, thanh long). chơi trò chơi gì? Con sẽ của trẻ nếu đưa ra Cô gợi mở để trẻ nhận xét: chơi như thế nào? Cô bán Thứ sáu cần thiết. trước gập KPKH Con quan sát được gì? Con hàng phải như thế nào? Biểu 7/03 - Trò khuỷu tay Khám phá còn quan sát được gì nữa? Khách đi mua hàng phải diễn