Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 7: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 4: Một số loại cây lương thực - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 7: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 4: Một số loại cây lương thực - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN IV Chủ đề nhánh 4: Một số loại cây lương thực Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ 04 - 08/ 3/2019) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đến lớp biết chào cô, để đồ dùng đúng nơi quy định. - Biết tên gọi và mô tả được đặc điểm của một số loại cây lương thực quen thuộc, gần gũi với trẻ. Nhận ra mối quan hệ giữa cây lương thực với con người, ích lợi của cây lương thực với đời sống con người. - Trẻ biết tập đều, đúng động tác nhịp nhàng cùng cô theo lowig bài hát “Em yêu cây xanh”. - Trẻ biết chơi trong nhóm nhỏ, biết phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm. Biết thể hiện vai chơi 1 cách tự lập ở góc. Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định. - Trẻ nhớ và kể những việc làm tốt trong ngày của mình của bạn. Biết được những việc làm chưa tốt của mình. Nhớ và nhận xét được các bạn ngoan trong ngày. 2. Kĩ năng. - Tiếp tục rèn kĩ năng chào cô khi đến lớp, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh sự khác nhau và giống nhau của 2- 3 loại cây lương thực quen thuộc qua đặc điểm bề ngoài, kích thước, ích lợi - Rèn kĩ năng thiết lập mối quan hệ với bạn bè, kĩ năng làm việc theo nhóm. 3. Thái độ - Yêu thích cây lương thực, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ cây để góp phần giảm nhẹ biến đổi khí hậu, thiên tai. - Có ý thức chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi. - Trẻ có ý thức noi gương các bạn tốt. Có ý thức cố gắng làm các việc làm tốt. II. Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Sân tập, xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Đồ chơi bày sẵn ở các góc: - Góc xây dựng: gạch, thảm cỏ, cây, các khối gỗ, - Góc nghệ thuật: sáp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, màu nước, dụng cụ âm nhạc, mũ múa, - Góc phân vai: Bộ đồ nấu ăn, lô tô thực phẩm của 4 nhóm chất dinh dưỡng; bộ khám bệnh bác sĩ, các loại thực phẩm (gạo, bánh đa, rau, quả ) - Góc sách truyện: các loại sách truyện, tranh ảnh về cây lương thực, sản phẩm của cây lương thực. III. Tổ chức hoạt động Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Tên HĐ 1
2. + Ai sẽ chơi ở góc bán hàng bán các loại cây giống ? ý định chơi của con ở chủ đề là gì? Cửa hàng bán những loại cây gì? Thái độ 5. Chơi của người bán hàng như thế nào? Người mua ra sao? hoạt + Các bạn chơi ở góc nghệ thuật có ý định chơi như thế nào? Các động ở bạn sẽ làm gì ở đó? các góc + Các bạn ở góc sách truyện có ý định chơi như thế nào? + Trước khi chơi phải làm gì? trong khi chơi phải như thế nào? Khi muốn đổi góc chơi thì sao? Hết giờ chơi phải làm gì ? * Trẻ vào góc chơi - Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu một số cây lương thực, nặn sản phẩm của cây lương thực. + Con vẽ gì vậy ? bố cục tranh như thế nào cho đẹp ? chọn màu gì để tô cho bức tranh ? còn con đang nặn gì nào ? - Góc phân vai: Bán các loại cây lương thực, sản phẩm của cây lương thực, bác sĩ + Cửa hàng của bác bán những mặt hàng gì ? + Bao nhiêu tiền 1 cân gạo ? Cân này có chính xác không ? - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các loại cây lương thực, sản phẩm của cây lương thực. - Góc xây dựng: xây dựng “Công trình thủy lợi” (Cô chú ý rèn nề nếp khi trẻ chơi, gợi mở cho trẻ chơi khi trẻ còn lúng túng) * Kết thúc: Nhạc "Hết giờ chơi" - Trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - HĐCMĐ -HĐCMĐ - HĐCMĐ - HĐCMĐ -HĐCMĐ Vẽ cây theo Dạo chơi Chăm sóc Quan sát Trò chuyện ý thích sân trường bồn hoa thời tiết về sự phát 6. Chơi, vườn triển của hoạt trường cây động - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi ngoài vận động: vận động: vận động : vận động: vận động: trời Đoán xem Tặng quả Gắn lá cho Cùng đếm Gà trong vỏ của quả cây quả vườn rau. nào? - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do do do do do - Trò chơi: - Trò - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: Chở lương chơi: Tập Chở lương Lăn dưa Theo lá hái thực qua tầm vông thực qua hấu quả cầu. (mới) cầu. 3
3. Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học. Thể dục: Vận động cơ bản: Trèo lên, xuống 5 gióng thang Trò chơi vận động: Kéo co * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu hội thi: “Bé tài năng”. Trẻ nghe - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ. * Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ đi các Trẻ làm đoàn tàu kiểu đi, chạy về đội hình 3 hàng dọc. * Hoạt động 3. Trọng tâm: * Bài tập phát triển chung: + Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao(3l x 4n) Trẻ tập theo nhịp + Bụng: Cúi gập người về phía trước 2 tay đếm cùng cô. đan sau lưng. (2lx4n) + Chân: Co vuông góc với thân, tay chống hông. (3l x 4n) + Bật: Bật tiến về trước * Vận động cơ bản: Trèo lên xuống 5 gióng thang - Cô giới thiệu tên vận động, khảo sát trẻ Trẻ nghe - Cô vận động lần 1: không giải thích. - Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích. Tu thế chuẩn bị cô đứng dưới thang. Khi có Trẻ lắng nghe và hiệu lệnh “Trèo” 2 tay cô cùng bám vào gióng quan sát thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo, trèo hết 5 gióng thang cô trèo xuống cũng thực hiện chân nọ tay kia, thực hiện xong cô đi về cuối hàng. + Mời 1 trẻ lên làm mẫu. Trẻ làm mẫu. + Cho trẻ thực hiện lần lượt theo cá nhân 2 2 trẻ thực hiện/ lần trẻ/ lần. + Tổ chức thi đua giữa 2 đội. 2 đội thi đua (Quá trình trẻ thực hiện cô luôn bao quát, sửa sai cho trẻ khi cần) 5
4. + Luật chơi: Đội nào chở được nhiều và đúng Trẻ lắng nghe cây lương thực là thắng. Mỗi lần chỉ được chở 1 cây và không được đánh rơi cây trong quá trình chở. + Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội đứng thành hàng dọc phía trước có các cây lương thực. lần lượt từng thành viên trong đội kéo ô tô đến chở 1 cây lương thực mang về để vào rổ của đội mình, nếu làm rơi cây phải nhanh chóng quay về cho bạn khác lên chở, thời gian là 1 bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào chở được nhiều cây lương thực sẽ thắng - Cho trẻ nhắc lại Trẻ nhắc lại - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi Trẻ nghe * Hoạt động: Ôn cách rửa tay - Trò chơi “Tay đẹp đâu?” Trẻ chơi - Muốn tay sạch các con phải làm thế nào? Trẻ trả lời - Thường rửa tay vào lúc nào? - Có mấy bước rửa tay? (Mời 2-3 trẻ) - Cho trẻ xem tranh các bước rửa tay và nêu Trẻ quan sát tranh các bước rửa tay. và trả lời - Cho trẻ làm mô phỏng các thao tác trên Trẻ thực hiện thao khô. tác * Chơi tự chọn Trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: Thứ 3 ngày 05 tháng 3 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ biết đếm theo khả năng trong phạm vi 10. - Trẻ nêu được những gì mình nhìn thấy khi dạo chơi sân trường. - Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi - Trẻ giải được câu đố. 7
5. + Cô nói tên trò chơi, cách chơi: Cô nói số lượng trẻ phải giơ ngón tay theo số lượng cô yêu cầu. Trẻ chơi + Cho trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ - Trò chơi 2: Vũ công tài ba + Cô nói tên trò chơi, cách chơi: Cô đưa ra Trẻ nghe số lượng yêu cầu trẻ nhún, lắc mông, giậm chân, cuộn cổ tay theo đúng số lượng mà cô yêu cầu. Trẻ chơi + Cho trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ - Trò chơi 3 : Tạo nhóm + Cô nói tên trò chơi, cách chơi: Cô cùng Trẻ nghe trẻ vừa đi vừa hát khi cô dừng lại, yêu cầu trẻ tạo nhóm mấy thì trẻ phải tạo được nhóm có số lượng cô yêu cầu. Trẻ chơi + Cho trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ Hoạt động 4. Kết thúc: Trẻ nghe - Cô nhận xét tuyên dương 2. Chơi, hoạt động ngoài trời. * Hoạt động có mục đích: “Đi dạo trên sân trường”. Hát và làm theo cô. - Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát “Đi chơi”. - Con đang đi ở đâu đây? Trả lời. - Các nhìn thấy gì ở trên sân trường nào? - Cô hướng trẻ vào các bồn hoa + Đây là cái gì? Trong bồn hoa có gì? Trả lời. + Hoa gì đây? Có đẹp không? + Con đã làm gì để các bồn hoa luôn đẹp? Trẻ nói theo ý hiểu - Khuyến khích trẻ nói lên những suy nghĩ của mình. Động viên trẻ mạnh dạn nói to, rõ lời. - Giáo dục trẻ nhổ cỏ, tưới nước, bắt sâu Trẻ nghe cô nói cho hoa, không giẫm lên bồn hoa có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch đẹp. * Trò chơi vận động: “Tặng quả” - Cô nói tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật Trẻ nhắc lại chơi. - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 9
6. Thứ 4 ngày 06 tháng 3 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ biết cắt và dán cây lương thực - Trẻ biết tên một số loài hoa trong vườn trường. Biết cách chăm sóc và ích lợi của cây đối với môi trường. - Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi - Trẻ biết thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập * Rèn kĩ năng cầm kéo, kĩ năng cắt, kĩ năng dán cho trẻ. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. - Luyện kĩ năng ghi nhớ có chủ định, kĩ năng chăm sóc và giữ gìn bảo vệ hoa. - Rèn tư thế ngồi và cầm bút cho trẻ. - Củng cố khả năng đếm số lượng 6,7 * Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn. - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các bồn hoa trong trường. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2. Chuẩn bị: * Địa điểm: Lớp học, sân trường gọn gàng sạch sẽ. * Đồ dùng của cô: - Hệ thống câu hỏi, tranh mẫu - Một số bài hát, câu đố, bài thơ, tranh ảnh về chủ đề. * Đồ dùng của trẻ: bàn ghế, trang phục gọn gàng, sáp màu, vở toán, vở tạo hình, kéo, keo, tranh ảnh tạp chí có hình ảnh cây lương thực, khăn lau, dụng cụ chăm sóc cây. 3. Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học. Tạo hình: Cắt, dán cây lương thực (ĐT) * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát “Lý đất giồng'' Trẻ nghe + Trong bài hát những loại cây gì được trồng trên đất giồng? Trẻ trả lời - Cho trẻ kể tên những cây lương thực * Hoạt đông 2: Quan sát nhận xét tranh - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây? - Ai có nhận xét gì về bức tranh? Trẻ trả lời 11
7. * Chơi tự do Trẻ chơi. 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều. * Trò chơi: “Chở lương thực qua cầu” - Cô nói tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nhắc lại - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe * Hoạt động 2: Làm bài tập toán (trang 20,21) - Cho trẻ lấy vở Toán, hướng trẻ mở vở theo Trẻ nhận vở đúng hình ảnh mẫu của cô. Cô hướng dẫn các yêu cầu bài tập và làm mẫu. Trẻ chú ý nghe Hỏi lại trẻ : yêu cầu bài tập và cách ngồi, cách cầm bút? Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện theo Cho trẻ thực hiện lần lượt các yêu cầu yêu cầu - Kết thúc: Cô nhận xét, khen những bài làm đúng, tô màu đẹp. Động viên những trẻ yếu. Mời những trẻ có bài làm tốt mang vở lên cho các bạn tuyên dương * Chơi tự chọn. Trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày. Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: Thứ 5 ngày 07 tháng 3 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ nhớ tên truyện “Sự tích cây khoai lang”, các nhân vật trong truyện. Trẻ hiểu nội dung truyện. Biết ích lợi của củ khoai lang. - Trẻ cùng cô quan sát thời tiết và dự đoán được thời tiết trong ngày tại thời điểm. - Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi. 13