Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 7: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 3: Một số loại rau, củ, quả - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 7: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 3: Một số loại rau, củ, quả - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Chủ đề nhánh 3: Một số loại rau, củ, quả Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 25/02 – 01/3/2019) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đến lớp biết chào cô, để đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ biết tên và mô tả một số đặc điểm nổi bật của một số loại rau, củ, quả gần gũi với trẻ. - Trẻ biết tập đều, đúng động tác kết hợp với lời bài hát “Em yêu cây xanh”. - Trẻ biết chơi trong nhóm nhỏ, biết phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm. Biết thể hiện vai chơi một cách tự lập, biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành, ném đồ chơi. - Trẻ nhớ và kể những việc làm tốt trong ngày của mình của bạn. Biết được những việc làm chưa tốt của mình. 2. Kĩ năng. - Tiếp tục rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép. - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, kĩ năng so sánh, phân biệt. - Rèn kĩ năng thiết lập mối quan hệ với bạn bè, kĩ năng làm việc theo nhóm. 3. Thái độ - Trẻ vui vẻ khi đến lớp, chơi đoàn kết với bạn bè - Thích ăn các loại rau, củ, quả. Thể hiện cảm xúc qua các hoạt động hát, múa, tạo hình. - Có ý thức chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi. - Trẻ có ý thức noi gương các bạn tốt. Có ý thức cố gắng làm các việc làm tốt. II. Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Sân tập xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Đồ chơi bày sẵn ở các góc: - Góc xây dựng: gạch, thảm cỏ, cây rau, cây ăn quả, - Góc nghệ thuật: sáp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, màu nước, đất nặn, bảng con, - Góc phân vai: bộ khám bệnh bác sĩ, các loại thực phẩm (rau, củ, quả ) - Góc thiên nhiên: khăn lau, chậu đất, hạt giống, bình tưới III. Tổ chức hoạt động Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Tên HĐ 1. Đón trẻ - Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ.
2. chế biến - Trò chơi thức ăn. - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động: vận động: vận động: ''Thi vận vận động: Theo lá hái Cùng đếm Hái rau chuyển rau'' Cùng đếm quả lá cho bà Chơi tự do lá Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự Chơi tự do do * Trò chuyện. - Cho trẻ kể tên các loại rau mà trẻ biết? - Cho trẻ kể tên các góc chơi + Bạn nào thích chơi xây dựng? Con định xây gì? Xây vườn rau, vườn cây ăn quả con xây thế nào? 6. Chơi + Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? Con sẽ chơi gì? Ai mua hoạt động hàng? Ai sẽ là người bán hàng? Ai đóng bác sĩ? ở các góc + Ai muốn trở thành hoạ sĩ tài năng nào! Con sẽ làm gì? + Còn ai muốn gieo trồng hạt giống, chăm sóc cây cảnh hãy vào góc thiên nhiên nào! + Khi chơi phải chơi như thế nào? Chơi xong làm gì? * Trẻ vào góc chơi. - Cô cho trẻ lấy ảnh của trẻ dán vào góc trẻ chơi. - Cô hướng trẻ vào các góc chơi, chú ý bao quát trẻ trong khi chơi - Cô đến từng góc chơi, nhập vai chơi cùng trẻ để hướng dẫn trẻ, khơi gợi giúp trẻ thực hiện đúng vai chơi đó thỏa thuận lúc đầu. - Góc bán hàng: Cửa hàng của cô bán những mặt hàng gì? + Bác mua gì? Bác chọn giúp tôi mớ rau mồng tơi ngon với? - Góc nghệ thuật: Bạn đang nặn gì đấy? + Con định vẽ gì? vẽ vườn rau như thế nào? - Góc thiên nhiên: Con đang làm gì? Trước khi gieo hạt giống mình phải làm gì? Gieo hạt giống xong mình cần làm gì nữa? - Góc xây dựng: Các bác xây dựng đang làm gì thế? + Bác thợ này bị làm sao? Ai sẽ đưa bác ấy đến khám bác sĩ? - Trong khi trẻ chơi cô khuyến khích, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời, chú ý để trẻ được liên kết, giao lưu giữa các nhóm chơi để tránh sự nhàm chán cho trẻ * Kết thúc Cô cùng trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, đúng nơi quy định. Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: Tặng quả
3. - Rèn cho trẻ kĩ năng chơi tập thể và phản ứng nhanh - Luyện kĩ năng đọc rõ ràng, ghi nhớ có chủ định. * Trẻ tuân thủ các yêu cầu cô đưa ra - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ rau. Giáo dục trẻ ăn rau để cơ thể luôn khoẻ mạnh. - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, chơi đoàn kết với bạn bè. 2. Chuẩn bị * Điạ điểm: Lớp học, sân trường gọn gàng sạch sẽ. - Đồ dùng của cô + Trang phục của cô và trẻ gọn gàng + Sàn tập bằng phẳng, an toàn, xắc xô, 2 rổ đựng, 2 quả bóng to, nhạc “Đoàn tàu nhỏ xíu". + Vườn rau cải, rau ngót, mồng tơi. - Đồ dùng của trẻ + 10 quả bóng nhựa đường kính 5cm - Một số đồ dùng đồ chơi các góc. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học: Thể dục: - Đập và bắt bóng tại chỗ. - Trò chơi vận động: Đá bóng *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ vận động theo nhạc “Quả Trẻ vận động cùng cô bóng” - Kiểm tra sức khỏe trẻ *Hoạt động 2: Khởi động - Cô trẻ làm đoàn tàu rồi về đội hình 3 Trẻ làm đoàn tàu hàng ngang. *Hoạt động 3: Trọng động. - Bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp đếm (2l x4n) - Động tác tay: Đưa 2 tay ra trước, lên cao Trẻ tập theo cô (3Lx4N) - Động tác bụng: Quay sang trái, sang phải. (2l x4n) - Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ. (2l x4n) - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ
4. + Các loại rau này có đặc điểm gì? - So sánh điểm giống nhau và khác - Cá nhân trẻ so sánh nhau của 1 số loại rau trong trường. - Cho trẻ kể tên 1 số loại rau mà trẻ biết - Trẻ kể. + Hàng ngày các con ăn những rau nào? - Giáo dục: Trẻ ăn nhiều rau, ăn hết xuất, yêu quý và chăm sóc rau xanh, - Trẻ nghe * Trò chơi vận động ''Thi vận chuyển rau '' - Cô nói tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. - Trẻ nghe - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe * Chơi tự do 3. Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: ''Quả táo của ai đây'' (Mới) - Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Trẻ chú ý lắng ghe + Luật chơi: Đội nào hái được nhiều táo nhất và nói được ích lợi của việc ăn táo thì đội đó thắng. Mỗi lượt chơi trẻ chỉ đượchái 1 quả táo, nếu làm rơi quả táo đó không được tính. + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc dưới vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ đứng đầu hàng chạy nhanh đến cây táo. Cô hái 1 quả táo đặt lên lưng trẻ đó phải bò về đặt táo vào rổ và đi về cuối hàng, các trẻ khác tiếp tục lên chở táo về. - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi Trẻ nhắc lại - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi
5. - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. 2. Chuẩn bị * Địa điểm: Lớp học, sân trường gọn gàng sạch sẽ. * Đồ dùng của cô: - Hệ thống câu hỏi - Các loại quả: cam, quýt, khế, chuối, hộp quà. - Một số trò chơi, bài hát, câu đố về chủ đề - Tranh ảnh về một số hành động đúng- sai khi trồng và chăm sóc rau, củ, quả * Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng sạch sẽ, ghế ngồi, đồ chơi các góc. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học. KPKH: “Một số loại quả” * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô đọc câu đố về 1 số loại quả Trẻ nghe và giải đố * Hoạt động 2: Tìm hiểu khám phá * Quả cam: Mời một trẻ lên mở hộp quà. + Con lấy được món quà gì vậy? Trẻ trả lời + Ai có nhận xét gì về quả cam? - Cô cho trẻ sờ, ngửi để cảm nhận vỏ quả Trẻ sờ, ngửi cam cam nhẵn hay sần sùi có mùi thơm. + Bên trong quả cam có gì? ăn có vị gì? Trẻ trả lời + Trước và sau khi ăn phải làm gì? - Cô khái quát đặc điểm của quả cam Trẻ nghe * Quả chuối: Cô đọc câu đố cho trẻ đoán + Quả chuối có đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Mời vài trẻ nói đặc điểm của quả chuối - Khi ăn chúng ta phải làm gì? - Ăn chuối cung cấp chất gì? Trẻ trả lời - Cô khái quát đặc điểm của quả chuối Trẻ nghe * So sánh quả cam - quả chuối + Quả cam và quả chuối có đặc điểm gì Trẻ so sánh theo ý giống nhau? hiểu của mình + Quả cam và quả chuối có đặc điểm gì khác nhau? Trẻ nghe
6. - Cho trẻ quan sát và nhận xét một số loại Trẻ quan sát và nêu quả dùng để nấu ăn như quả bí, quả bầu, nhận xét quả cà chua, quả đỗ. Trẻ trả lời + Ai có nhận xét gì về những quả này? + Con đã được chưa ? Quả đó chứa chất gì? - Giáo dục trẻ ăn các loại rau, củ, quả, giữ Trẻ chú ý nghe gìn về sinh trong ăn uống. * Trò chơi vận động ''Cùng đếm lá'' - Cô nói tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nhắc lại - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe * Chơi tự do Trẻ chơi 3. Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: ''Người làm vườn'' - Cô nói tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nhắc lại - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe * Hoạt động: Nối tranh về hành động đúng-sai góp phần giảm bớt rau, củ, quả bẩn. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Vườn cải” Trẻ nghe cô đọc thơ - Cho trẻ kể tên những loại rau mà trẻ biết. Trẻ kể + Thế nào là rau sạch? Thế nào là rau bẩn? Trẻ trả lời - Cho trẻ xem tranh 1 số hình ảnh tưới rau, Trẻ quan sát tranh bắt sâu, nhổ cỏ, phun hóa chất, ngâm rau vào hóa chất để bảo quản. Cô yêu cầu trẻ sẽ nối những hành động đúng để tạo ra rau, củ,
7. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học. Tạo hình: “Vẽ, tô màu rau, củ, quả”.(ĐT) * Hoạt động 1. Gây hứng thú - Cho trẻ đọc bài thơ “bắp cải xanh” Trẻ đọc thơ * Hoạt động 2. Quan sát tranh mẫu - Bức tranh 1: rau bắp cải Trẻ quan sát tranh + Tranh vẽ gì? Ai có nhận xét gì về bức tranh? Trẻ trả lời + Bắp cải có dạng hình gì? Màu gì? Lá bắp cải như thế nào? Là loại rau ăn gì? - Bức tranh 2: quả cà chua Trẻ quan sát tranh + Quả gì đây? Có dạng hình gì? màu gì? + Cà chua là rau ăn gì? Trẻ trả lời - Bức tranh 3: củ cà rốt Trẻ quan sát tranh + Đây là gì? Củ cà rốt có dạng hình gì?màu gì? Là loại rau ăn gì? Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh - Mời 3-4 trẻ nêu ý tưởng của mình về bức Trẻ nêu ý tưởng tranh mà trẻ muốn vẽ. - Giáo dục trẻ biết cách bố cục tranh cho Trẻ nghe hợp lý. * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Hỏi lại trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút. Trẻ nhắc lại - Cho trẻ thực hiện, bao quát giúp đỡ, gợi Trẻ thực hiện mở cho trẻ để hoàn thành tác phẩm của mình * Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ đem trưng bày sản phẩm Trẻ trưng bày sản phẩm + Con thích bức tranh nào? Vì sao? Trẻ trả lời - Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi Trẻ nghe trẻ.
8. - Cô giới thiệu dẫn dắt vào bài đồng dao - Cô và cả lớp đọc 2 lần Trẻ đọc đồng dao - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc - Quá trình đọc cô bao quát, sửa sai cho trẻ. - Hỏi trẻ tên bài đồng dao và mời 1-2 trẻ đọc Trẻ trả lời và đọc tốt đọc lại * Chơi tự chọn Trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: Thứ 5 ngày 28 tháng 2 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ nhớ tên bài thơ “Vè trái cây”, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được giai điệu vui tươi, hồn nhiên của bài. - Trẻ biết tên quả cam, biết cách pha chế nước cam dưới sự hướng dẫn của cô. - Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi - Trẻ biết tên bài hát “Quả”, hiểu nội dung bài. * Rèn kĩ năng trả lời mạch lạc, phát triển ngôn ngữ và tăng vốn từ cho trẻ. - Cung cấp kĩ năng vắt cam, pha nước cam - Rèn trẻ khả năng cảm thụ âm nhạc. * Giáo dục trẻ thích uống nước cam tốt cho sức khoẻ con người. - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. 2. Chuẩn bị * Địa điểm: Lớp học, sân trường gọn gàng sạch sẽ. * Đồ dùng của cô: - Hệ thống câu hỏi. tranh thơ “Vè trái cây”, một số quả cam, cốc, đường, thìa, dao cắt, đĩa, khăn lau, rổ đựng. - Một số trò chơi, bài hát, câu đố về chủ đề * Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi, 1 số quả táo đồ chơi. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú