Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 6: Thực vật + Tết mùa xuân + Ngày hội 8-3 - Tuần 25: Ngày hội của bà, của mẹ - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 6: Thực vật + Tết mùa xuân + Ngày hội 8-3 - Tuần 25: Ngày hội của bà, của mẹ - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. Tuần 25: Ngày hội của bà, của mẹ. Thời gian: Từ ngày 07 - 11/3/2022. * KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NỘI DUNG Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Trẻ biết thực hiện một số quy định ở lớp và gia đình: cất đồ chơi ĐÓN TRẺ đúng nơi quy định, vâng lời - Trẻ biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép. TRÒ - Sử dụng các loại câu khác nhau CHUYỆN - Chú ý lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt ánh mắt SÁNG - Mở chủ đề “ Ngày hội của bà, mẹ”. * Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp, biết kiểm soát được các vận động theo đúng hiệu lệnh. - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Phát triển cơ và hô hấp. TDS + Hô hấp 1: Thổi bóng bay ( 4l ) + Tay 1: Hai tay ra trước, đưa lên cao, sang ngang (4lx4n). + Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên (4lx4n). + Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối (4lx4n). + Bật: Bật tại chỗ (4lx4n) * Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng PTNN: PTNT: PTTM: PTNT: PTTM: HOẠT Thơ: Lời Trò chuyện Nặn vòng Tách gộp Biểu diễn ĐỘNG chúc 8/3. về ngày hội tặng bà, mẹ nhóm có 5 văn nghệ HỌC của bà , của (M). đối tượng chào mừng mẹ. thành 2 phần 8/3. *HĐCĐ: *HĐCĐ: Ôn *HĐCĐ: * HĐCĐ: *HĐCĐ: Ôn TC về ngày thơ: Lời chúc Quan sát Hát các bài thơ: Lời 8/3 . 8/3. hoa trong hát về bà, chúc 8/3. sân trường. mẹ. HOẠT *TCVĐ: Bịt *TCVĐ: Hái *TCVĐ: *TCVĐ: *TCVĐ: ĐỘNG mắt bắt dê. hoa tặng mẹ. Bịt mắt bắt Hái hoa Rồng rắn lên NGOÀI dê. tặng mẹ. mây. TRỜI *CTD: Chơi * CTD với *Chơi tự do * Chơi tự *CTD với đồ với ĐC đồ chơi với bóng. do với đồ chơi ngoài ngoài trời. ngoài trời. chơi tự tạo. trời, tự tạo. * Nội dung: HOẠT - Bé chơi đóng vai: Gia đình, cửa hàng bán hoa, giày dép, túi xách ĐỘNG - Bé chơi xây dựng: Xây dựng vườn hoa. GÓC - Bé vui học: Cắt dán tranh về một số hoạt động ngày 8/3, học toán
2. - Đánh răng lau mặt - Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và ĂN chất - Che miệng khi ho, hắt hơi - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao (trực nhật, xếp dọn NGỦ đồ dùng, đồ chơi) - Nghe nhạc dân ca. *Hướng dẫn *Tập nặn * TC về * Ôn toán: *Ôn các bài trò chơi mới vòng tặng bà, một số thức Sử dụng vở hát chào HOẠT “Hái hoa mẹ. ăn, đồ uống toán. mừng ngày ĐỘNG tặng mẹ”. *Bồi dưỡng có hại cho 8/3. Nêu CHIỀU trẻ yếu. sức khỏe. gương cuối tuần. - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. TRẢ TRẺ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY
3. - Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ và những người thân trong gia đình c. Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc 2 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. + Cô chú ý sữa sai cho trẻ. - Cả lớp đọc lại lần nữa qua sa bàn. * Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì? - Do ai sáng tác? * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát múa bài "Quà 8/3". - Giáo dục trẻ: - Cô nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị: HHoạt động - Tranh ảnh về một số hoạt động ngày 8/3. ngoài trời: - Phấn, giấy, chong chong, hoa cho trẻ chơi TC II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: Bịt mắt - Trẻ nắm được 1. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. bắt dê. cách chơi,luật - Cô giới thiệu tên trò chơi chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi tham gia TC. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi. - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. HĐCCĐ: - Trẻ biết ý nghĩa, 2. HĐCCĐ: TC về ngày 8/3. TC về ngày 8/3. các hoạt động nổi Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát bài “ Ngày bật trong ngày vui 8/3” 8/3. + Bài hát nói về ngày nào? - Biết thể hiện + Ngày 8/3 là ngày gì các con biết không? tình cảm của bà, + Vậy trong ngày 8/3 thường diễn ra những mẹ, cô giáo hoạt động gì? GD: trẻ biết yêu quý bà, mẹ, cô giáo CTD: Chơi với - Trẻ biết chơi với 3. Chơi tự do: đồ chơi ngoài đồ chơi, không - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trời tranh giành đồ đã chuẩn bị. chơi. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt chiều I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ cho trẻ chơi. - Hoa cho trẻ chơi. II. Tiến hành:
4. gái. Cô thấy rằng với ngày 8/3 là ngày hội của bà, - KQMĐ: 92 - 95 mẹ, cô giáo và các bạn gái. Vào ngày này có %. rất nhiều hoạt động, để các con chúc mừng phải không nào? * TC "Bông hoa mừng bà, mẹ, cô giáo” Với hoạt động này cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, các con hãy quan sát những hình ảnh ở trên bàn. Trong thời gian một phút các con hãy đặt tên cho bức tranh của đội mình nhé! ( Cô hướng trẻ đặt tên đề tài bức tranh) - Cô giới thiệu đề tài từng bức tranh của 3 đội * Cách chơi: Các con hãy chọn những bức tranh phù hợp với đề tài của đội mình và bật thật nhanh qua con suối nhỏ lên dán vào tranh. Sau khi dán xong các con hãy về đứng ở cuối hàng và tiếp tục bạn khác lên dán. Luật chơi: Mỗi lần bật, 1 bạn chỉ được phép dán một hình ảnh. Thời gian chơi là một bản nhạc. Đội chiến tháng sẽ là đội dán đúng, phù hợp với đề tài mà đội mình chọn đấy! + Kiểm tra kết quả 3 đội chơi. Tuyên dương trẻ. * Trò chơi “ Ô cửa bí mật” Qua những gì các con đã được xem, được nghe, được trò chuyện về ngày 8/3. Ngay sau đây xin mời các con hãy cùng cô đến với một trò chơi mang tên là “Ô cửa bí mật”. Với 3 ô cửa, mỗi ô cửa chứa một câu hỏi về ngày 8/3. Sau 5 giây suy nghĩ, các con hãy giúp cô tìm đáp án đúng cho mỗi câu hỏi nhé! Câu 1: Ngày 8/3 là ngày gì?: 1.Bộ đội. 2.Nhà giáo Việt Nam. 3.Quốc tế phụ nữ. Câu 2: Những hoạt động gì diễn ra vào ngày 8/3?: 1.Đua thuyền truyền thống. 2.Hội thi gói bánh chưng. 3.Hội thi cắm hoa. Câu 3: Những món quà nào thường tặng trong ngày 8/3?: 1.Bánh chưng.
5. thoại về nội dung bài thơ. - Giáo dục trẻ. CTD: 3. Chơi tự do: Bóng, phấn, giấy, - Trẻ biết chơi với - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi chong chóng đồ chơi, không đã chuẩn bị. tranh giành đồ - Cô bao quát xử lý các tình huống. chơi. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt chiều I. Chuẩn bị: - Máy vi tính có bài hát " Ngày vui 8/3”. - Vật mẫu - Đất nặn, bảng con, khăn - Bàn ghế cho trẻ ngồi. II. Tiến hành: 1. Tập nặn quà - Trẻ biết sử dụng 1. Tập nặn vòng tặng bà, mẹ. tặng bà, tặng mẹ. các kỹ năng để Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày 8/3. nặn được sản - Cô giới thiệu nội dung bài học. phẩm. - Cô hướng dẫn kỹ cho trẻ các nặn được vòng YC: 80% trẻ đạt. để tặng cho bà, mẹ. Sau đó cho trẻ thực hiện. Cô chú ý đến những trẻ yếu để giúp trẻ hoàn thành sản phẩm. - Cô mở nhạc cho trẻ nghe. *Bồi dưỡng trẻ yếu: Cô chủ động đến những trẻ yếu và gợi cho trẻ tạo được sản phẩm. 2. Vệ sinh - trả trẻ: 2.Vệ sinh , trả trẻ - Trẻ biết vệ sinh - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn rửa tay lau mặt gàng. sạch sẽ trước khi - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ về nhà. trước khi về. Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 4 - Trẻ biết dùng I. Chuẩn bị: Ngày 09/3/2022 các kỹ năng nặn - Vật mẫu. để nặn vòng tặng - Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, bàn ghế đủ PTTM: bà, mẹ nhận ngày cho trẻ ngồi. Nặn vòng tặng 8-3 - Bàn trưng bày sản phẩm. bà, mẹ (M). - Rèn kỹ năng lăn - Nhạc các bài hát về ngày 8/3. dọc, uốn cong, II. Tiến hành:
6. trời: - Phấn, giấy, xe ô tô, bóng, xắc xô, khăn bịt mắt cho trẻ chơi TC. - Sân trường có nhiều hoa. II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: Bịt mắt - Trẻ nắm được 1. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. bắt dê. cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi tham gia trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. HĐCCĐ: Quan - Trẻ quan sát 2. HĐCCĐ: Quan sát hoa trong vườn trường. sát hoa trong được các bộ phận - Cô cho trẻ tập trung lại quanh cô đứng trước vườn trường. của hoa: cánh hoa, vườn hoa. nhị hoa, màu sắc Cho trẻ hát bài “Màu hoa”. Hỏi trẻ các con của hoa vừa hát bài nói về gì - Biết ích lợi của - Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng quan hoa và qua đó biết sát hoa trong vườn trường nhé. chăm sóc bảo vệ Cho trẻ quan sát cô hỏi : Các con quan sát hoa. xem vườn trường mình có những loại hoa gì? Hoa cúc có màu gì? Cánh hoa như thế nào? - Tương tự cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi với những loại hoa khác. - Cô cho trẻ biết hoa cho chúng ta hương thơm, làm đẹp cảnh quan, vì vậy các con phải biết chăm sóc bảo vệ hoa nhé. CTD: 3. Chơi tự do: Bóng, phấn, giấy, - Trẻ biết chơi với - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi xe ô tô đồ chơi, không đã chuẩn bị. tranh giành đồ - Cô bao quát xử lý các tình huống. chơi * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt chiều I. Chuẩn bị: - Phòng học thoáng mát, sạch sẽ. - Máy vi tính có bài hát chủ đề. - Tranh ảnh về một số thức ăn, đồ uống có hại cho sức khoẻ. II. Tiến hành: 1. TC về một số - Trẻ biết một số 1. TC về một số thức ăn, đồ uống có hại cho thức ăn, đồ uống loại thực phẩm có sức khỏe. có hại cho sức hại cho sức khỏe. - Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại thực khỏe. Biết tránh các phẩm có hại: thức ăn ôi thiu, bẩn thức ăn đó. - Giáo dục trẻ biết ăn chín, uống sôi, không
7. biết chăm sóc và * Chia tách mẫu: bảo vệ hoa. - Các con hãy hướng lên màn hình xem cô có tất 85-90% trẻ cả bao nhiêu xe ô tô con ? (cho trẻ đếm và chon ĐYC thẻ số tương ứng). Từ 5 xe ô tô cô tách thành 2 phân bằng cách sau: - Cô tách về bên phải có 1 chiếc xe, bên trái có 4 chiếc xe (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số). - Gộp hai phần (1 chiếc xe và 4 chiếc xe) lại với nhau ta được tất cả mấy chiếc xe? (trẻ đếm và đặt thẻ số). - Cô vừa tách nhóm có 5 chiếc xe thành 2 phần theo cách (tách 1 và 4). Cô cũng gộp 2 phần nhỏ vừa tách thành nhóm có 4 chiếc xe ( gộp 1 và 4 ). - Ai có cách tách 5 chiếc xe thành 2 phần khác cách tách của cô Lan ? gọi 1 - 2 trẻ trả lời. - Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách như bạn vừa nói là (tách 2 và 3; 4 và 1) * Chia tách theo ý thích: - Cô đã chuẩn bị cho các con những chiếc xe rất đẹp để các con tách theo ý thích của mình. Các con hãy xếp hết số xe trong rổ của mình ra nào ? - Cô hỏi trẻ đếm số lượng xe vừa xếp và đặt thẻ số tương ứng (5 chiếc xe, thẻ số 5). - Bây giờ các con hãy tách 5 chiếc xe thành 2 phần theo ý thích, rồi đặt thẻ số tương ứng vào từng nhóm. - Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của mình. - Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra) - Cô củng cố: Các con đã tách 5 chiếc xe thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 4; tách 2 và 3; 4 và 1). - Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem thế nào ? (gộp 2 nhóm lại thì lại được 5 chiếc xe). * Chia tách theo yêu cầu: - Bây giờ các con giúp cô tách số xe thành 2 phần theo yêu cầu của cô. (trẻ thực hiện trước cô củng cố sau). - Tách nhóm, tách nhóm ! - Các con tách bên phải có 1 chiếc xe, phần bên