Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 6: Thế giới động vật - Tuần 21: Động vật nuôi trong gia đình - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 6: Thế giới động vật - Tuần 21: Động vật nuôi trong gia đình - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 6/2/2023 đến 3/3/2023 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT 1. Phát triển thể chất a. Phát triển vận - Hô hấp: Hít vào, thở Nơ đủ số lượng động: ra. trẻ. * Trẻ tập các động tác - Tay: Đưa tay lên phát triển các nhóm cao, ra trước, sang hai cơ và hô hấp: bên. - Trẻ biết thực hiện - Thực hiện các - Chân: Nhún chân đúng, thuần thục các động tác thể dục: - Bụng lườn: Đứng động tác của bài thể tay, lưng, bụng, một chân đưa lên dục theo hiệu lệnh hoặc lườn và chân. trước, khuỵu gối. theo bản nhạc/bài hát. - Bật tách chân- khép Bắt đầu và kết thúc chân. động tác đúng nhịp. - Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh. * Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc. + Con gà trống. + Chú ếch con . * Tập các kỹ năng vận * Hoạt động học: - Xắc xô, còi động cơ bản và phát - Chuyền bóng qua - Bóng; Vật triển tố chất trong vận đầu qua chân. cản: 6 cái; túi động: - Chuyền bóng - Bật qua vật cản 10- cát 10 bao; - Trẻ biết phối hợp tay, qua đầu qua 15cm. vòng trẻ 26; mắt trong vận động. chân. - Bật tách chân, khép vòng cô 7 cái - Trẻ biết thể hiện được - Bật qua vật cản chân qua 5 ô. vận động nhanh, dứt 10-15cm. khoát, đúng yêu cầu. - Bật tách chân, khép chân qua 5 ô. * Giáo dục dinh Hoạt động chiều và dưỡng và sức khỏe: giờ ăn: - Dĩa 5 cái, - Trẻ biết một số thực - Nói tên một số - Trò chuyện về bữa khăn lau tay 5 phẩm cùng nhóm: thịt, món ăn thông ăn ở trường mầm cái. cá có nhiều chất đạm; thường trong bữa non: tên nhóm thực rau,củ,quả có nhiều ăn . phẩm, tên món ăn,tên VTM. cô cấp dưỡng nấu. - Chuẩn bị đầy - Trẻ biết cầm bát thìa - Sử dụng bát - Làm quen một số đủ khay, dĩa,
2. cô, mời bạn khi ăn, ăn - Gọi người lớn ăn khác nhau. nhai kỹ, từ tốn khi gặp trường - Trẻ biết đi vệ sinh - Biết tránh những nơi hợp khẩn cấp: đúng nơi quy định. nguy hiểm như sông, cháy, điện * Hoạt động ngoài hồ, ao, điện trời: - Biết gọi người lớn khi - Biết gọi cô khi cần có sự cố xảy ra. Biết sự giúp đỡ. Biết tránh nhờ sự giúp đỡ của những nơi nguy người lớn khi ốm hiểm: ao, hồ, điện - Trẻ biết che miệng - Dạy trẻ che * Hoạt động học: khi ho, hắt hơi, ngáp. miệng khi ho, + Giáo dục kĩ năng hắt hơi, ngáp. sống: Dạy trẻ che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp. 3. Phát triển nhận thức a. Khám phá xã hội: * Hoạt động học: - PW, máy - Trẻ tò mò tìm tòi, - Nêu đặc điểm, - Tìm hiểu con gà tính, hình ảnh khám phá các sự vật, các bộ phận, ích mái. các con vật. hiện tượng xung quanh. lợi của con gà - Tìm hiểu con cá Trẻ biết phối hợp các trống. chép. giác quan để quan sát, - Nói đặc điểm - Tìm hiểu con bướm. xem xét và thảo luận cấu tạo, nơi * Hoạt động chiều: - Lô tô các con về đặc điểm sự vật, sống, cách vận - Phân loại 1-2 dấu vật cho trẻ hiện tượng : biết tên động và ích lợi hiệu. phân nhóm. gọi, đặc điểm, ích lợi, của con cá chép. * Hoạt động chơi: - Gạch xây tác hại, so sánh của - Gọi tên, nói - Góc phân vai: bán dựng, lắp ráp một số con vật quen đặc điểm cấu hàng, bác sỹ thú y hàng rào, thuộc. tạo, cách vạn - Góc xây dựng: xây - Nhạc cụ: xắc - Trẻ biết phối hợp các động và ích lợi dựng trang trại chăn xô, trống, giác quan để quan sát, của con bướm. nuôi, vườn bách thú phách, xem xét và thảo luận - Phân loại theo - Góc âm nhạc: Hát - Tranh ảnh về và tìm ra cách phân 1-2 dấu hiệu: múa các bài hát về các con vật loại đồ vật theo các dấu phân nhóm gia các con vật. - Bút sáp, giấy hiệu cơ bản. sức, gia cầm; - Góc học tập: Làm A4, giấy màu, nhóm trên cạn, album về các con vật hồ dán, dưới nước theo chủ đề. - Góc tạo hình: vẽ, tô màu, nặn, xé dán các con vật b. Làm quen với toán: * Hoạt động học: - Máy tính, ti - Trẻ biết đếm, so sánh - Dạy trẻ mối - Tách gộp các nhóm vi, bộ học toán số lượng của 2 nhóm quan hệ hơn kém trong phạm vi 5 thành của trẻ đối tượng trong phạm trong phạm vi 4. 2 phần. - Tranh, lô tô, vi 4 bằng cách khác - Dạy trẻ tách - So sánh, sắp xếp thứ đồ dùng cho trẻ nhau và nói được các gộp các nhóm tự chiều cao của 3 đối chơi trò chơi từ: bằng nhau, nhiều trong phạm vi 4 tượng. luyện tập
3. sản phẩm có màu sắc, dán con bọ rùa. bố cục. - Dạy trẻ nặn con - Trẻ biết làm lõm, ấn thỏ và các con dẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, vật khác bẻ cong để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết. * Âm nhạc: * Hoạt động học: - Mũ múa, mũ - Trẻ hát thuộc lời, - Dạy trẻ hát - Dạy hát: Thương âm nhạc. đúng giai điệu và thể đúng giai điệu, con mèo. - Máy tính, ti hiện sắc thái tình cảm lời ca và biết thể - DH: Chú ếch con vi của bài hát thông qua hiện tình cảm - DH: Đố bạn. - Nhạc có lời, giọng hát, nét mặt, điệu sắc thái của bài - Nghe hát dân ca: không lời, bộ, cử chỉ. hát hay bản Chim bay video - Trẻ biết vận động nhạc. * Hoạt động ngoài nhịp nhàng theo giai - Sử dụng các trời, hoạt động điệu bài hát, bản nhạc loại nhạc cụ gõ chiều: (vỗ tay theo nhịp, tiết đệm theo nhịp, - LQ bài hát: Gà tấu, múa) phách, tiết tấu trống, mèo con và - Trẻ vui sướng, vỗ tay, - Thể hiện cảm cún con. làm động tác mô phỏng xúc phù hợp khi * Trò chơi: Nghe âm và sử dụng các từ gợi nghe cô hát. thanh đoán tên bài cảm nói lên cảm xúc hát, Ai hát, đồ rê của mình khi nghe âm mí thanh gợi cảm, các bài * Hoạt động góc: hát, bản nhạc - Góc âm nhạc: Hát múa về chủ đề động vật
4. KẾ HOẠCH TUẦN 21 Chủ đề: Động vật nuôi trong gia đình Thời gian thực hiện: Từ 6/2/2023 đến ngày 10/2/2023 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, niềm nở. Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ. - Cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định. - Sử dụng một số từ chào hỏi đối với người lạ trong sân trường. Trò - Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm của một số con vật nuôi chuyện thuộc nhóm gia cầm. sáng - Trò chuyện với trẻ về cách chăm sóc các con vật quen thuộc. - Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu của một số con vật thuộc nhóm gia súc. - Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp Thể dục * Mục tiêu: Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài sáng thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. * Tiến hành: - Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang khoảng cách đều nhau (Trên nền nhạc “Chim vành khuyên") - Trọng động: Thực hiện các động tác trên nền nhạc “Rửa mặt như mèo" + Hô hấp: Hít vào, thở ra. + Tay: Đưa tay lên cao, ra trước, sang hai bên (4Lx4N) + Bụng lườn: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối (4Lx4N) + Chân: Nhún chân (4Lx4N) + Bật tách chân- khép chân (4Lx4N) - Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng trên nền nhạc "Chim mẹ, chim con". Hoạt PTNN PTNT PTTM PTNT PTTM động học (Văn học) (KPKH) (Tạo hình) (Toán) (Âm nhạc) Chuyện : Đôi Tìm hiểu Vẽ con gà Tách gộp Dạy hát : bạn tốt con gà trống (M) nhóm có 5 Thương mái đối tượng con mèo Nghe hát: thành 2 Gà gáy le phần. te TCAN: Ai nhanh nhất. HĐNT QSCCĐ HĐCCĐ QSCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Quan sát con Tập vẽ Quan sát Ôn thơ: Gà Trò chuyện gà trống con gà con vịt mẹ đếm về các con
5. so sánh các nhóm có số lượng trong phạm vi 3. - Góc nghệ thuật:: về góc chơi của mình để cắt dán, xé dán, tô màu, nặn các con vật nuôi trong gia đình. - Góc thiên nhiên: đến góc chăm sóc cây xanh, in hình các con vật nuôi trong gia đình: con gà, con vịt, con mèo * TIẾN HÀNH: 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Cho trẻ hát “Thương con mèo” + Bài hát nói về con gì? Các con à! Con Mèo là động vật nuôi trong gia đình, ngoài con mèo ra còn có rất nhiều con vật khác cũng được nuôi trong gia đình nữa như con chó, con lợn, con bò, con trâu, con gà, con vịt Để cho các con vật đó có nơi để ngủ, để trốn nắng, tránh mưa để loại trừ bệnh tật thì hôm nay ở góc xây dựng các chú kĩ sư cùng với các chú công nhân sẽ thiết kế xây dựng hoàn thành công trình trang trại chăn nuôi, yêu cầu trang trại phải rộng rãi, thoáng mát, xung quanh phải có sân bãi, hồ nước và cây xanh che bóng mát mới phù hợp với môi trường sống của các con vật. Để biết được công việc của cô bán hàng phải làm gì? thì các con chọn góc chơi nào? ở góc phân vai các con không chỉ thể hiện vai cô bán hàng mà các con còn thể hiện vai cô cấp dưỡng để hàng ngày nấu ăn để phục vụ cho gia đình và mọi người, để cho gia đình và mọi người ăn ngon miệng để có sức khỏe tốt thì cô cấp dưỡng phải tìm mua các loại thực phẩm tươi, sạch đã qua kiểm định đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; ngoài những vai chơi đó ra thì các con cần phải nhập vai bác sĩ để chăm sóc đến sức khỏe cho mọi người khi cần thiết. Đến với góc nghệ thuật thì các con chọn đồ dùng để cắt dán, xé dán, tô màu, nặn các con vật nuôi trong gia đình. Với góc học tập thì các con lấy que tính xếp các hình đã học, hột hạt xếp số 1,2;3; 4; gọi tên và phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình; Tô nối, so sánh các nhóm có số lượng trong phạm vi 3. Góc thiên nhiên: Các con sẽ đến góc chăm sóc cây xanh, in hình các con vật nuôi trong gia đình: con gà, con vịt, con mèo. Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào! Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào! 2. Quá trình chơi: - Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi của mình - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng. 3. Nhận xét sau khi chơi: Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi để nhận xét.
6. màng nên khi đi minh hoạ. thường chậm * Đàm thoại: chạm vì vậy gọi là + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? lạch bạch đấy. + Trong câu chuyện “Đôi bạn tốt” có những - Rèn khả năng nhân vật nào? chú ý, ghi nhớ có + Vịt mẹ gửi Vịt con ở đâu? chủ định. Phát + Vì sao Vịt mẹ lại gửi Vịt con cho Gà Mái triển ngôn ngữ mẹ? cho trẻ, giúp trẻ + Gà con và Vịt con cùng chơi với nhau ở trả lời rõ ràng, đầy đâu? đủ câu theo yêu + Vì sao Vịt con không bới đất được? cầu của cô. + Gà con đã nói gì với Vịt con? - Trẻ hứng thú + Tại sao Vịt con lại bỏ ra ao tìm tép ăn? nghe cô kể + Khi Vịt con bỏ ra ao tìm tép thì Gà con gặp chuyện. con gì? Qua câu chuyện + Gà con đã gặp chuyện gì? trẻ biết cùng chơi + Ai đã cứu Gà con thoát chết? với bạn, biết giúp + Khi được Vịt cứu thì Gà con đã nói gì với Vịt đỡ khi bạn gặp con? khó khăn. + Từ đó trở đi tình bạn giữa Gà và Vịt như thế + 90-92% trẻ đạt nào? yêu cầu. + Trong câu chuyện “Đôi bạn tốt” con thích nhân vật nào? Vì sao? => Các con à! Qua câu chuyện này thì các con nhớ là luôn cùng chơi với bạn, biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn nhé!. * Dạy trẻ kể chuyện: - Cô là người dẫn chuyện và gợi ý cho trẻ kể lời thoại. Gọi 2-3 trẻ lên kể lại câu chuyện. - Cô chú ý bao quát, gợi mở và hướng dẫn trẻ kể. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ nghe lại câu chuyện qua màn hình tivi. - Vừa rồi các con được nghe câu chuyện gì? - Khi về nhà các con hãy nhớ kể lại câu chuyện này cho ông bà bố mẹ mình nghe nhé. Còn bây giờ cô và các con cùng chơi trò chơi “Gà gáy - Vịt kêu” nào! - Nhận xét tuyên dương trẻ và cắm cờ bé ngoan. HĐNT - Trẻ biết tên gọi, I. CHUẨN BỊ HĐCCĐ đặc điểm cấu tạo - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. Dây thừng 7-8m. QS con gà các bộ phận, ích - Đồ dùng đồ chơi: khối, lá cây, que tính, đồ trống. lợi và cách chăm chơi lắp ghép. Mô hình con gà trống, dây TCVĐ: sóc con vật nuôi thừng.