Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 4: Nghề nghiệp - Tuần 14: Nghề xây dựng - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 4: Nghề nghiệp - Tuần 14: Nghề xây dựng - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP TUẦN 14: “ Nghề xây dựng”. Thời gian: Từ ngày 06/12 - 10/12/2021 *KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Biết thực hiện theo đúng quy tắc ứng xử: chào cô chào bạn khi đến lớp, ĐÓN cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. TRẺ - Biết chào cô, tạm biệt bố mẹ . - Các khu vực có thể gây nguy hiểm. - Nói được tên chủ đề, chủ điểm đang học, biết tên, đồ dùng, dụng cụ và TRÒ sản phẩm nghề xây dựng. CHUYỆN - Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với hoàn cảnh SÁNG - Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau (vì sao? ) Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Phát triển cơ và hô hấp. TDS - HH: Hít vào thở ra 4 lần -Tay 3: Đưa 2 tay ra trước, sang ngang (4lx 4n). -Bụng 1: Nghiêng người sang phải, sang trái (4l x 4n). -Chân 2: Đưa chân lên phía trước, khuỵu gối (4l x 4n). - Bật: Bật tại chỗ (4l x 4n) PTTC PTNT PTNN: PTTM PTTM HOẠT Ném xa Trò chuyện Thơ: Bé làm Dán chiếc xe VTTTC: Cháu ĐỘNG bằng 2 tay. về nghề xây bao nhiêu đẩy (M). yêu cô chú HỌC dựng. nghề. công nhân. *HĐCĐ: *HĐCĐ: *HĐCĐ: NB * HĐCĐ: *HĐCĐ: Vẽ Trò chuyện LQ thơ: Bé hình vuông LQ VĐ: ngôi nhà trên về nghề làm bao và hình chữ Cháu yêu cô sân bằng xây dựng. nhiêu nghề. nhật. chú công phấn. nhân. HOẠT -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: - TCVĐ: -TCVĐ: ĐỘNG Mèo đuổi Tung bắt Dung dăng Tìm bạn; Dung dăng NGOÀI chuột. bóng; dung dẻ; - Chơi tự do dung dẻ. TRỜI -CTD: - CTD với đồ - Chơi tự do với đồ chơi - CTD với đồ Chơi với chơi ngoài với bóng. tự tạo. chơi ngoài đồ chơi trời. trời. ngoài trời. HOẠT * Nội dung: ĐỘNG - Bé chơi đóng vai: bác sĩ, bán hàng, cô giáo. GÓC - Bé chơi xây dựng: Xây dựng nhà cao tầng.
2. làm sách về nghề xây dựng nhé!. - Góc thiên nhiên: Các con đến góc thiên nhiên chăm sóc tưới nước cho cây, thả vật chìm nổi và in hình các con vật trên cát * Cô nhắc nhở trẻ giữ trật tự trong khi chơi 2.Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc, thỏa thuận vai chơi sau đó lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thể hiện đúng vai chơi mà mình đã chọn. - Xử lý tình huống chơi. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi nổi bật, có sản phẩm mới. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. - Biết tiết kiệm nước khi sử dụng. VỆ SINH - Đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng. - Biết dùng các ký hiệu. - Nói tên một số món ăn trong ngày. + Chủ động trong một số hoạt động: ăn hết suất, không làm rơi vãi, nhặt ĂN cơm vãi để vào rá, không nói chuyện trong khi ăn - Trẻ nhận biết gọi tên một số món ăn thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao: ngủ đúng giờ, không làm ồn và nói chuyện trong khi ngủ, cất dọn gối chăn khi ngủ dậy đúng NGỦ nơi quy định. Điều chỉnh giọng nói phù hợp. - Nghe nhạc thiếu nhi. *Hướng *Tập dán Ôn: So sánh * Làm bài * Biếu diễn HOẠT dẫn trò chơi chiếc xe đẩy. hình vuông tập vở toán. văn nghệ. ĐỘNG mới “ Dung *Bồi dưỡng và hình chữ (Tô màu Nêu gương CHIỀU dăng dung trẻ yếu. nhật. đúng về các cuối tuần. dẻ”. hình). TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về.
3. trẻ thực hiện. + Cô khuyến khích động viên trẻ. + Cô mời 1 vài trẻ thực hiện chưa được lên làm lại 1-2 lần nữa. - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học. c. TCVĐ: Cáo và Thỏ: - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Kết thúc: nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Tranh ảnh về nghề xây dựng. - Phấn, giấy, chong chóng II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ HĐCCĐ: 1.HĐCCĐ: Trò chuyện về nghề xây dựng. - Trò chuyện - Trẻ biết được - Cô tập trung trẻ quanh cô hỏi trẻ: Các con có về nghề thợ tên gọi và công biết trong lớp mình có bố bạn nào làm nghề thợ xây. việc thường xây không? ngày của nghề - Vậy nghề thợ xây có ích lợi gì? thợ xây. Biết - Cô treo tranh về nghề thợ xây và hỏi trẻ: dụng cụ và ích + Bác thợ xây đang làm gì? lợi về nghề thợ + Để xây được ngôi nhà thì cần đến những xây. nguyên liệu gì? Biết yêu quý và + Bác dùng dụng cụ gì để xây dựng được ngôi giữ gìn thành nhà? quả của nghề +Ngoài việc xây dựng những ngôi nhà thì bác thợ thợ xây. xây còn xây dựng gì nữa? - 80- 85 % trẻ - Để làm ra được những ngôi nhà cho chúng ta ở, ĐYC. trường lớp cho chúng ta học, cầu cho chúng ta đi thì bác thợ xây phải làm rất nhiều việc mệt nhọc. Vì vậy các con phải yêu quý bác thợ xây và không nên vẽ bậy lên tường, không làm hư hỏng nhà cửa nhé! TCVĐ: - Trẻ nắm được 2.TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Mèo đuổi CC, luật chơi, - Cô giới thiệu tên trò chơi chuột. hứng thú tham - Nêu cách chơi, luật chơi gia trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi.
4. thợ xây. hàng ngày của các cô chú thợ xây nhé ! -80-85% trẻ đạt * Hoạt động 2: Nội dung: + Trò chuyện và đàm thoại : - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh 1: chú công nhân đang trộn vữa. + Bức tranh vẽ về ai ? + Chú thợ xây đang làm gì ? + Để trộn vữa thì cần những nguyên vật liệu nào ? + Cho trẻ gọi tên những nguyên vật liệu. - Cho trẻ quan sát hình ảnh 2: Chú thợ xây đang xây nhà. + Chú thợ đang làm gì ? + Chú xây nhà thì cần những dụng cụ gì? + Cho trẻ gọi tên những nguyên vật liệu. - Cho cả lớp quan sát hình ảnh 3: Chú thợ đang tô nhà. + Bức tranh vẽ chú thợ đang làm gì ? + Chú tô nhà thì cần những nguyên vật liệu và dụng cụ gì? + Cho trẻ gọi tên những nguyên vật liệu. - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh 4 , 5 và đặt câu hỏi tương tự. + Các con thấy các chú thợ xây có vất vả không ? + Để tạo ra được ngôi nhà thì chú thợ xây phải trải qua những công đoạn nào ? + Các con có yêu quý chú thợ xây không ? + Vậy các con phải làm gì để tỏ lòng yêu quý các chú thợ xây ? Cho cả lớp hát bài "Cháu yêu cô chú công nhân". * Mở rộng :Các con ạ ! Ngoài xây nhà ra thì chú thợ xây còn xây dựng rất nhiều những ngôi trường, cầu, cống phục vụ cho cuộc sống của chúng ta đấy. Vậy nên các con phải biết yêu thương các cô chú thợ xây và trở thành người có ích cho xã hội nhé . - Cho trẻ xem PW. * Trò chơi : "Thi xem tổ nào nhanh" - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội trong vòng 2 phút các đội sẽ thi đua nhau đi mua các dụng cụ của nghề xây dựng, hết thời gian đội nào mua được nhiều đội đó sẽ được khen - Luật chơi : Đội nào chậm hoặc phạm qui thì cả đội sẽ nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp.
5. - Keo, các hình chiếc xe đẩy cô cắt sẵn, giấy A4, bàn ghế cho trẻ ngồi. II. Tiến hành: 1. Tập dán - Trẻ biết cách 1. Tập dán chiếc xe đẩy. chiếc xe đẩy. săp xếp đúng - Cô giới thiệu nội dung bài học. các hình, biết - Cô hướng dẫn kỹ cho trẻ cách sắp xếp bố cục phết hồ và dán đúng các hình, cách ngồi đúng tư thế, hướng dẫn chiếc xe đẩy. trẻ cách bố cục tranh. Sau đó hướng dẫn trẻ cách Biết bố cục phết hồ và dán. Cô chú ý đến những trẻ yếu để tranh hợp lý. giúp trẻ hoàn thành sản phẩm. * Bồi dưỡng YC: 80% trẻ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe. trẻ yếu về LV đạt. *Bồi dưỡng trẻ yếu: Cô chủ động đến những trẻ Tạo hình. yếu Bảo, Hổ và gợi cho trẻ tạo được sản phẩm. 2. Vệ sinh trả - Trẻ biết vệ 2. Vệ sinh - trả trẻ: trẻ sinh rửa tay lau - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. mặt sạch sẽ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước trước khi về khi về. nhà. Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 4 I. Chuẩn bị: Ngày - Trẻ nhớ được - Tranh minh họa bài thơ. Máy chiếu. 08/12/2021 tên bài thơ, tên - Sa bàn. PTNN: tác giả, hiểu II. Tiến hành: Thơ: Bé làm được nội dung * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: bao nhiêu bài thơ. Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” nghề. - Phát triển - Các con vừa hát bài hát nói về ai? ngôn ngữ cho - Cô chú công nhân trong bài hát làm nghề gì? trẻ, trẻ trả lời - Các con muốn lớn lên sẽ làm nghề gì? trọn câu và rõ Có một em bé đi học và mơ ước làm rất nhiều ràng. nghề đấy! Và đó cũng là nội dung bài thơ “Bé - Trẻ đọc đúng làm bao nhiêu nghề”, sáng tác của cô Yến Thảo nhịp điệu, diễn mà hôm nay cô cháu mình cùng học đấy! cảm bài thơ. * Hoạt động 2: Nội dung - Qua bài thơ trẻ a. Cô đọc mẫu: biết yêu mến Cô đọc diễn cảm. các nghề trong - Cô đọc lần 1: Qua tranh. xã hội, biết giữ - Cô đọc lần 2: Qua máy chiếu.
6. . chữ nhật nhé! - Cô đưa hình vuông và hỏi trẻ: + Đây là hình gì? + Vì sao con biết đây là hình vuông? Cô cho trẻ gọi tên và hướng trẻ biết được những nét đặc trưng của hình vuông. - Tương tự cô đưa hình chữ nhật cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi tương tự. Cô chú ý gợi mở cho trẻ phân biệt hình dạng của 2 hình. TCVĐ: Dung - Trẻ nắm được 2.TCVĐ: Dung dăng dung dẻ. dăng dung dẻ. cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi. Nêu cách chơi, luật chơi, hứng thú chơi tham gia trò - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần chơi. - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. CTD: - Trẻ biết chơi 3. Chơi tự do: Bóng, phấn, với đồ chơi, - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã giấy, xe ô tô không tranh chuẩn bị. giành đồ chơi. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan Sinh hoạt I. Chuẩn bị: chiều - Giáo án PW, máy tính, ti vi - Mỗi trẻ có 1 rá nhựa đựng 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật. - Khăn mặt cho trẻ 1. Ôn: So sánh - Trẻ nhận biết, II. Tiến hành: hình vuông và gọi đúng tên - Hát “Nhà của tôi” hình chữ nhật. hình vuông và - Các con vừa hát bài hát nói đến gì? hình chữ nhật. - Vậy ngôi nhà là sản phẩm của nghề nào? - Trẻ phân biệt, * Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật. so sánh được - Cho trẻ trải nghiệm với hình ( quan sát, sờ và hình vuông và lăn hình): Hình vuông và nêu nhận xét về hình hình chữ nhật. vuông. - Thông qua + Con có nhận xét gì về hình vuông? hoạt động, giáo - Tương tự hình chữ nhật. dục trẻ biết yêu - Cô khái quát và cùng trẻ kiểm tra trên màn hình quý và giữ gìn của từng hình một. sản phẩm của + Hình vuông có: 4 Cạnh dài bằng nhau, 4 góc và các nghề. không lăn được. + Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau, có 4 góc và không lăn được. - So sánh hình vuông, hình chữ nhật: Cho trẻ nói được sự giống và khác nhau giữa hình