Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 3: Gia đình - Tuần 10: Ngôi nhà của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 3: Gia đình - Tuần 10: Ngôi nhà của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 10: “Ngôi nhà của bé” Thời gian: Từ ngày 09 - 13/11/2020 * Kế hoạch chủ đề: Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón trẻ - Biết chào cô, tạm biệt bố mẹ . - Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn Trò - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp chuyện - Biết địa chỉ, số điện thoại của người thân. sáng - Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau (vì sao? ) Thể dục Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu sáng lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Phát triển cơ và hô hấp. + Hô hấp: Gà gáy : ò ó o (4l) + TV: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n) + BL: Đứng ngiêng người sang 2 bên (4l x4n) + C: Đứng nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n) + B: Bật tại chổ (4l x4n) Hoạt PTNN KPXH PTTM PTNT PTTM động Thơ: Ngôi Kỹ Năng Xé dán ngôi Xác định vị trí - VTTTC: học nhà của bé. sống: Dạy nhà bé. phía trên, phía Nhà của tôi. trẻ biết nói dưới, phía - NHDC: Ru cảm ơn, xin trước, phía sau em. lổi, chào hỏi của đồ vật so TCAN: Ai lễ phép. với bạn khác nhanh nhất TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: - Mèo đuổi - Chạy tiếp - Mèo và - Chạy tiếp - Chạy tiếp chuột. sức. chim sẻ. sức. sức. - Dung - Lộn cầu - Lộn cầu - Lộn cầu - Dung dăng dăng dung vòng. vòng. vòng. dung dẻ. dẻ. HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Hoạt HĐCCĐ: - Vẽ ngôi Ôn thơ: Ngôi LQ bài hát: Ôn VTTC: động TC về ngôi nhà bằng nhà của bé. Nhà của tôi. Nhà của tôi. ngoài nhà của bé. phấn trên trời sân. CTD: CTD: CTD: CTD: CTD: Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, giấy, xe ô giấy, xe ô giấy, xe ô tô giấy, xe ô phấn, giấy, tô tô tô xe ô tô 1
2. - Góc học tập có rất nhiều tranh ảnh đẹp, lô tô, sách, vở toán, các con hãy cùng nhau xem tranh về ngôi nhà của mình. - Góc thiên nhiên có cát , nước, có cây các con đến đó chăm sóc cây như tưới nước, chăm sóc cây * Cô nhắc nhở trẻ giữ trật tự trong khi chơi 2.Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc, tự thỏa thuận vai chơi và lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thể hiện đúng vai chơi mà mình đã chọn. - Xử lý tình huống chơi. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi nổi bật, có sản phẩm mới. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước. - Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở. Ăn - Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn - Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở. Ngủ - Chủ động trong một số hoạt động - Nghe nhạc thiếu nhi. Hoạt - Hướng - Tập xé dán - Biết địa chỉ, - Trẻ biết sử - Đóng chủ động dẫn trò ngôi nhà. số điện thoại dụng một số đề. chiều chơi mới: *Bồi dưỡng người thân. nhạc cụ gõ *Nêu gương Chạy tiếp trẻ yếu. đệm theo cuối tuần. sức. nhịp, tiết tấu chậm . Trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về. - Dọn vệ sinh sạch sẽ trước khi về. 3
3. - Cô dẫn trẻ đến sa bàn minh hoạ nội dung bài thơ. Cho cả lớp đọc lại toàn bộ bài thơ một lần nữa. * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào? - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc ngôi nhà của mình. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Phấn, giấy, chong chong II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: - Trẻ nắm được 1.TCVĐ: mèo đuổi chuột; Dung dăng dung dẻ. -Mèo đuổi cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi. chuột chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi -Dung dăng tham gia trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi. dung dẻ. - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. - Trẻ biết kể về ngôi 2. HĐCCĐ: TC về ngôi nhà của bé. nhà của mình: Nhà Nào các con hãy cùng nhau kể về gia đình của HĐCCĐ: kiểu gì, có những mình đi nào! TC về ngôi phòng nào, nhà sơn + Nhà của các con có mấy tầng? nhà của bé. màu gì, đồ dùng + Có mấy phòng, đó là những phòng nào? đó là trong các phòng của ai? phòng trẻ nói + Nhà sơn màu gì? được địa chỉ của gia + Trong phòng có những đồ dùng gì? đình mình. +Xung quanh nhà có những gì? - Cho trẻ lên nói về địa chỉ của gia đình mình. - Trẻ biết chơi với - NX-TD trẻ đồ chơi, không 3. Chơi tự do: CTD: Chơi tranh giành đồ - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã với đồ chơi chơi. chuẩn bị. ngoài trời. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt I. Chuẩn bị: chiều - Sân bãi bằng phẳng, rộng rãi. - Kẻ 2 vạch mức song song cách nhau 8 – 10 m, - Trẻ chơi đúng luật dài khoảng 3 – 4 m. 1. Hướng và hứng thú chơi trò - Số gậy nhỏ bằng số hàng của 1 bên vạch mức (2, dẫn trò chơi. 3, 4 gậy) 5
4. - Rèn kĩ năng trả + Các con ơi lớp mình hôm nay có điều gì đặc biệt lời tròn câu, ứng không? xử lễ phép với mọi + Vậy chúng mình sẽ phải làm gì nhỉ ( chúng mình người. cùng khoanh tay chào các cô nào.) + Cô thấy các con rất ngoan. Vậy theo các con - Giáo dục trẻ yêu muốn trở thành bé ngoan các con phải làm gì? quý, lễ phép với + Cô chốt lại: Để trở thành bé ngoan các con phải mọi người - Kết biết chào, hỏi lễ phép, biết nhận lỗi và xin lỗi khi quả mong đợi: 92 mình mắc lỗi, biết cảm ơn khi được người khác % ĐYC. giúp đỡ, biết vâng lời ông bà cha mẹ và cô giáo, chăm ngoan học giỏi Và bài học hôm nay cô sẽ dạy các con “chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi” * Hoạt động 2: Nội dung: * . Dạy trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi + Cô kể cho trẻ nghe câu truyện “ Thỏ con không vâng lời” - Câu chuyện cô kể đến đây là hết rồi - Chúng mình có nhận xét gì về bạn thỏ con trong chuyện - Bạn thỏ con đã ngoan chưa, đã vâng lời mẹ chưa? - Vì Không vâng lời mẹ điều gì đã sảy ra với bạn thỏ? - Vậy ai đã đưa thỏ con về nhà? - Khi được bác gấu đưa về đến nhà thỏ con đã nói gì với bác gấu? - Vì sao bạn thỏ lại cảm ơn bác gấu? - Con đã cảm ơn ai bao giờ chưa? - Vì sao con lại phải cảm ơn? + Cô chốt lại: - Bạn thỏ khi bị lạc được được bác gấu đưa về nhà nên bạn đã cảm ơn bác gấu đấy các con ạ. Nhưng bạn thỏ cũng không quên và đã nhận lỗi với mẹ? - Các con có biết vì sao bạn thỏ lại nhận lỗi với mẹ không? - Bạn thỏ đã nhận lỗi với mẹ như thế nào? - Con đã xin lỗi ai bao giờ chưa? - Vì sao con phải xin lỗi? + Theo các con khi nào chúng mình phải nói lời xin lỗi + Và khi nào các con sẽ nói lời cảm ơn? 7
5. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Sân bãi sạch sẽ. - Phấn, giấy, xe ô tô. II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: - Trẻ nắm được 1.TCVĐ: Chạy tiếp sức; Lộn cầu vòng. - Chạy tiếp cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi sức. chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi - Lộn cầu tham gia trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi. vòng. - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. - Trẻ biết sử dụng 2.HĐCCĐ: Vẽ ngôi nhà bằng phấn trên sân. các kỹ năng vẽ nét - Trò chuyện về nội dung: HĐCCĐ: thẳng, nét xiên, nét - Cô treo tranh về ngôi nhà và gợi hỏi trẻ: Vẽ ngôi nhà ngang để vẽ ngôi - Con nhận thấy bức tranh này vẽ gì đây? bằng phấn nhà. - Cô đã dùng kỹ năng gì để vẽ? (Vẽ nét thẳng, nét trên sân. - Giáo dục trẻ biết xiên, nét ngang để vẽ ngôi nhà. yêu quý và bảo vệ - Cô cho trẻ cầm phấn vẽ trên sân. ngôi nhà của mình. + Chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ - NX-TD trẻ - Trẻ biết chơi với - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn ngôi nhà của đồ chơi, không mình. tranh giành đồ 3. Chơi tự do: chơi. - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị. CTD: - Cô bao quát xử lý các tình huống. Bóng, * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. phấn, giấy, xe ô tô Sinh hoạt I. Chuẩn bị: chiều - Tranh mẫu của cô - Giấy màu, keo, giấy A4, khăn lau, bàn ghế cho trẻ ngồi. II. Tiến hành: - Trẻ biết cách xé 1. Tập xé dán ngôi nhà 1. Tập xé và dán được ngôi - Cô cho trẻ tập trung lại quanh cô. dán ngôi nhà theo yêu cầu. - Trò chuyện về nội dung: nhà. - Giúp trẻ yếu hoàn - Cô treo tranh xé dán ngôi nhà cho trẻ quan sát và thành được sản gợi hỏi trẻ: phẩm. - Đây là bức tranh gì? - Các con có nhận xét gì về ngôi nhà trong bức tranh này? 9
6. Để xé dán ngôi nhà thật đẹp các con nhìn cô làm mẫu nhé! 2. Cô làm mẫu: Đầu tiên cô cầm giấy màu xanh để xé dán thân nhà. Cô dùng kỹ năng xé bấm và xé theo hình vuông để làm thân nhà. Sau đó cô dùng giấy màu đỏ để xé mái nhà. Cô cũng dùng kỹ năng xé bấm để tạo thành mái nhà hình tam giác. Sau đó cô xé cửa chính và cửa sổ. Khi xé xong cô sắp xếp các hình vào giữa trang giấy cho thật cân xứng, rồi cô lật mặt sau của thân nhà phết một ít keo, xoa đều và bắt đầu dán. Khi dán xong cô dùng tay miết nhẹ để thân nhà được phẳng lì. Tiếp đó cô dán mái nhà, cô cũng lật mặt sau chấm hồ, xoa đều và dán trùng khít với thân nhà. Dán xong cô cũng dùng tay miết nhẹ để mái nhà phẳng lì. Sau đó cô dán cửa chính và cửa sổ tương tự. 3. Trẻ thực hiện: * Cô gợi hỏi trẻ về cách xé và dán: 2-3 trẻ. - Cô theo dõi, khuyến khích trẻ. - Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách xé và phết hồ, bố cục đẹp. - Cô đến những trẻ yếu hướng dẫn và giúp trẻ hoàn thành sản phẩm. 4. Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ treo sản phẩm của mình lên giá. Cho cả lớp quan sát sản phẩm của mình và của bạn. - Gọi 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình sau đó chọn sản phẩm mà trẻ thích, nói được lí do. * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các con vừa được làm gì? - Giáo dục: - Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Phấn, giấy, xe ô tô, bóng, xắc xô. - Sân bãi sạch sẽ. - Tranh thơ. II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: 1.TCVĐ: Mèo và chim sẻ; Lộn cầu vòng. - Cô giới thiệu tên trò chơi 11
7. Thứ 5 I. Chuẩn bị: Ngày - Trẻ xác định được - Giáo án điện tử. 12/11/2020 vị trí phía trên, - Bài hát: “Nhà của tôi; Bé quét nhà”. phía dưới, phía - Mỗi trẻ 1 quả bóng PTNT: trước, phía sau của II. Tiến hành: Xác định vị đồ vật so với bản Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: trí phía thân và bạn khác . Cho trẻ đứng dậy và hát “ Nhà của tôi” trên, phía - Rèn kỹ năng định - Các con ạ nhà là nơi các con ở và sinh sống. Vì dưới, phía hướng nhanh và vậy chúng mình hãy cùng nhau bảo vệ ngôi nhà của trước, phía thành thạo. mình nhé! sau của đồ - Trẻ tích cực hoạt Hoạt động 2: Nội dung: vật so với động. a. Ôn nhận biết trên, dưới, trước, sau của bản thân: bạn khác. - Giáo dục trẻ biết - Bây giờ chúng mình sẽ làm các chú thỏ cùng tham vâng lời cô giáo. gia trò chơi “ Con thỏ” nhé! - 90% trẻ ĐYC. + Con thỏ, con thỏ - Tai của thỏ ở phía nào? + Chân thỏ, chân thỏ - Chân thỏ ở phía nào? + Đuôi thỏ, đuôi thỏ - Đuôi thỏ ở phía nào? ( Phía sau đâu con) + Con thỏ, con thỏ - Thỏ ăn củ cà rốt- Củ cà rốt ở phía nào của thỏ? (Phía trước đâu con) b. Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của bạn khác: - Cho trẻ ngồi về vị trí tổ mình. Cô mời 1 bạn lên đây chơi TC với cô nào? - 1 trẻ lên đố cả lớp và cá nhân về các phía của trẻ. + Đố các bạn biết phía trước của mình có gì? + Đố các bạn biết phía sau mình có gì? + Đố các bạn biết phía trên mình có gì? + Đố các bạn biết phía dưới mình có gì? -> Đúng rồi! Các con rất là giỏi, vậy thì hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng khác có sự định hướng. - ( Cô hỏi cá nhân trẻ, cả lớp trả lời). Sau mỗi câutrả lời cô chốt lại. c. Luyện tập: + Trò chơi 1: Bé nào chuyền giỏi. + Trò chơi 2: Bé nào nhanh hơn. 13