Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 3: Gia đình thân yêu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hiên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 3: Gia đình thân yêu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hiên

1. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MẦM NON THÁI SƠN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁC CHỦ ĐỀ NĂM HỌC: 2024 – 2025 CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH THÂN YÊU Giáo viên : Nguyễn Thị Hiên Lớp : 4-5TA2 Trường : Mầm non Thái Sơn Huyện : Hiệp Hòa Tỉnh : Bắc Giang Quyển số 3
2. Chủ đề 3: GIA ĐÌNH THÂN YÊU Thời gian thực hiện: 4 tuần. Từ 21/10 đến 15/11/2024 I- MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: * Vận động: - Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hiệu lệnh - Giữ được thăng bằng cơ thể khi thưc hiện vận động; Kiểm soát được vận động: Đi díc dắc, chạy thay đổi hướng thay đổi tốc độ - Thực hiện được các vận động; Bò, trườn. - Biết phối hợp tay, mắt trong vận động: Ném; Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay * Dinh dưỡng sức khỏe: - Có một số hành vi tốt trong ăn uống, trong vệ sinh phòng bệnh khi được nhắc nhở - Nhận ra một số trường hợp nguy hiểm và gọi người giúp đỡ 2. Phát triển nhận thức - Biết thu thập thông tin về đối tượng bằng các cách khác nhau, phân loại được các đối tượng theo 1-2 dấu hiệu cho trước. (Ứng dụng STEAM-5E) - Nhận xét, trò chuyện về đặc điểm sự giống nhau, khác nhau của đối tượng được quan sát - Nói được họ tên và công việc của bố, mẹ các thành viên trong gia đình; Biết điạ chỉ gia đình mình - Biết tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 thành các nhóm nhỏ hơn, đếm và nói kết quả - Biết dùng các số từ 1 đến 5 để chỉ số lượng số thứ tự. - Nhận biết ý nghĩa của các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày. - Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật (xác định phía trước, phía sau- phía trên, dưới, trước, sau, phải trái, so với bản thân và với người khác) - Biết chấp hành luật lệ giao thông (Lồng ghép chương trình tôi yêu Việt Nam) 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết lắng nghe và trao đổi với người đối thoại. Nói rõ để người nghe có thể hiểu được - Biết kể lại sự việc theo trình tự; kể lại truyện đã được nghe có mở đầu, kết thúc - Đọc thuộc thơ, ca dao đồng dao. - Biết mô tả hành động của các nhận vật trong tranh - Có khả năng bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện. Biết chọn sách để xem - Nhận biết một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm,...). - Nhận dạng một số chữ cái, tập tô, tập đồ các nét chữ. - Nghe và trả lời được bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên; - Nghe và nhận diện, nhận biết được một số từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật và hành động rất đơn giản, quen thuộc với lứatuổi; - Nghe và trả lời bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên 4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội XH:
3. - Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố mẹ, sở thích khả năng của bản thân. - Thực hiện một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng (cất đồ chơi đúng nơi quy định; giờ ngủ không làm ồn; vâng lời ông bà, cha, mẹ) - Biết yêu mến, quan tâm, giúp đỡ người thân trong gia đinh, bạn bè. 5. Phát triển thẩm mỹ: . Xé, cắt theo đường thẳng , đường cong và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục. - Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết. - Vui sướng vỗ tay làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm, nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng. - Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau (Nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca...) - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, úm a)
4. II- MẠNG NỘI DUNG GIA ĐÌNH THÂN YÊU GIA ĐÌNH BÉ (2T) NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở (1T) NHU CẦU VÀ ĐỒ DÙNG * PTTC: - TDS: Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối *PTTC: - Các động tác phát triển nhóm cơ TRONG GIA ĐÌNH (1T) - Các động tác phát triển nhóm cơ tay và hô hấp, các kỹ năng vđ cơ tay và hô hấp, các kỹ năng vận động cơ bản: *PTTC: Các động tác phát triển bản: ném, đi bò nhóm cơ tay và hô hấp, các kỹ năng - Nói với người lớn khi đau, chảy máu, sốt - Nói tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại vận động cơ bản: trườn. - Thực hiện HĐVS: Tết tóc người thân khi cần thiết. - Hành vi tốt trong ăn uống: Mời cô - Bỏ rác đúng nơi quy định - Thực hiện HĐVS: Tết tóc mời bạn khi ăn, ăn từ tốn nhai kỹ, *PTNT: - Xác định vị trí đồ vật (phía phải, phía trái) so với bạn - Bỏ rác đúng nơi quy định không uống nước lã. khác. *PTNT: - Đặc điểm, công dụng và cách sử - Bỏ rác đúng nơi quy định - Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm 2 dụng đồ dùng, đồ chơi của gia đình. - Thực hiện HĐVS: Tết tóc - Họ, tên, công việc của bố, mẹ, các thành viên trong gia đình, địa - Tách, gộp 1 nhóm đối tượng có số lượng *PTNT chỉ của gia đình. 2 thành 2 nhóm khác nhau - Tìm hiểu về nhu cầu của gia đình - Chấp hành luật khi tham gia giao thông - KP các kiểu nhà khác nhau (ăn uống, đồ dùng sinh hoạt) (Ứng *PTNN: - Trả lời được và đặt câu hỏi: Ai, cái gì, ở đâu, khi nào, -Ý nghĩa của con số trong được sử dụng dụng STEAM-5E) để làm gì?... trong cuộc sống hàng ngày (Số nhà, biển số - Phân loại đồ dùng theo công dụng - Một số sự kiện trong gia đình theo trình tự, có lô gíc; xe, sđt). chất liệu; - Nghe, hiểu nội dung bài thơ về chủ đề. * PTNN: - Nhận biết một số kí hiệu thông - Hiểu được việc tuân thủ luật giao - Kể lại chuyện diễn cảm về gia đình. thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, cấm thông Đọc thuộc các bài ca dao, đồng dao lửa, nơi nguy hiểm,...) *PTNN: Nghe đồng dao, ca dao và - Nhận dạng một số chữ cái - Làm quen với cách đọc, viết tiếng việt. kể chuyện diễn cảm về gia đình; - Nghe các bài bài thơ, bài hát đơn giản phù hợp với lứa tuổi - Nghe và làm theo yêu cầu đơn lẻ rất - Nhận dạng một số chữ cái - Nghe từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật và hành động rất đơn đơn giản, quen thuộc - Đóng kịch theo nội dung câu giản, quen thuộc với lứa tuổi trong phạm vi khoảng 35 từ, cụm từ; - Nghe ND truyện tranh rất đơn giản, phù truyện. *PTTM: - Thích thú, ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi hợp với lứa tuổi - Nghe và nhắc lại được từ chỉ số cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dáng ) của các * PTTM tác phẩm tạo hình từ 1 đến 3, một số từ, cụm từ rất - Các nguyên liệu tạo hình để tạo ra sản - Tô mầu tạo thành bức tranh đẹp, hài hòa mầu sắc đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi phẩm - Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, * PTTM: xé theo đường thẳng, đường cong và dán bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của sự vật hiện tựơng trong thiên - Làm lõm, rỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, thành sản phẩm có màu sắc, bố cục. nhiên và các tác phẩm nghệ thuật. uốn cong để tạo thành sản phẩm có - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài - Có khả năng nghe và cảm nhận giai điệu của bài hát, bản nhạc. nhiều chi tiết hát, bản nhạc về gia đình (múa) - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát, bản nhạc về gia đình - Nghe các bài hát, bản nhạc về gia *TCKNXH: - Thực hiện một số quy định (múa) đình ở lớp, gia đình và nơi công cộng (cất đồ *TCKNXH: - Nói đượcên t tuổi giới tính của bản thân, tên bố mẹ. -Vận động nhịp nhàng theo giai điệu chơi đúng nơi quy định; giờ ngủ không làm - Quan tâm, giúp đỡ người thân trong gia đình và bạn bè. bài hát, bản nhạc về gia đình (VTTN) ồn; vâng lời ông bà, cha, mẹ) *TCKNXH: TH một số quy định ở - Quan tâm giúp đỡ người thân trong gia lớp, gia đình (cất đồ chơi đúng nơi đình, bạn bè quy định, giờ ngủ kông làm ồn; Vâng lời ông bà cha mẹ)
5. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực PT nhận thức Lĩnh vực PT thể chất *LQVT: +HĐH: Tách, gộp 1 nhóm đối tượng có số lượng 2 thành 2 * DD – SK: TC phải làm gì khi bị ốm. Trò chuyện về địa chỉ, số điện thoại nhóm khác nhau (cckt, kn) người thân. Trò chuyện về thói quen, hành vi tốt khi ăn uống. + Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 2 (cckt, kn) - HĐVS: Tết tóc +Xác định vị trí của đồ vật (phía trái - phía phải) so với bạn khác (cckt, - HĐLĐ: Bỏ rác đúng nơi quy định kn) * PTVĐ: BTPTC: Hô hấp: Thổi bóng. Tay: Co và duỗi tay; Lườn: Nghiêng *KPXH: HĐH: Gia đình của bé (cckt, kn) người sang phải, sang trái; Chân: chân co cao gối, Bật: Bật tại chỗ. *KPKH: - Phân loại đồ dùng gia đình theo công dụng, chất liệu (cckt, kn). - TDS: Đi bằng gót chân đi khuỵu gối. Khám phá đồ dùng để uống (cốc, chén, ly) (Ứng dụng STEAM-5E) - HĐH: - Đi bước dồn ngang (cckt, kn) - HĐNT: Q/s 1 số kiểu nhà khác nhau, một số nguyên vật liệu để làm nhà - Bò trong đường díc dắc (3-4 đểm dích dắc cách nhau 2m không chệch ra ngoài *HĐG: Góc KP: Chơi lô tô các thành viên trong gia đình, gia đình lớn, (cckt, kn). Trườn theo hướng thẳng (cckt, kn) Ném xa bằng một tay (cckt, kn) gia đình nhỏ. Chơi phân loại các đồ dùng trong gia đình.... TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột. - Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng 2, đếm và nói kết quả - HĐNT: Chạy đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn (4-5 vật chuẩn đặt - Trò chuyện về ý nghĩa các con số (Số nhà, biển số xe, SĐT ) dích dắc) - Xem phim tôi yêu VN tập 1 “Gia đình phương tiện”tập 1, Văn - HĐPTVĐNT: Gia đình vui khỏe hóa giao thông tập 5. mùa 1 GIA ĐÌNH THÂN YÊU Lĩnh vực PT tình cảm xã hội Lĩnh vực PT thẩm mỹ Lĩnh vực PT ngôn ngữ - T/c: Trò chuyện với trẻ về gia đình, công việc, sở thích .... của các thành viên trong gia đình - Đón trẻ: Trò chuyện về người - Nghe các bài hát: Ru con, Bố là - Trò chơi: Tôi Có điều bí mật, Đồ dùng chốn ở đâu, kể đủ 3 thứ. thân, các món ăn, đồ dùng iag đình tất cả...thể hiện cảm xúc, vỗ tay - HĐH: + Kể lại chuyện: Tích chu ( cckt, kn). Đóng kịch “Tích Chu” ( rkt, kn) -TC: Làm gì khi bị ốm, chảy máu, làm độ ng tác mô phỏng theo + Đọ c thuộc bài thơ: em yêu nhà em (cckt, kn) những vật dụng và những nơi nguy nhịp bài hát - T/C: Tự kể chuyện về GĐ bé; Nhà cháu ở đâu? Tìm đúng số nhà *GDÂN: HĐH: VĐTN: Cả nhà - HĐNT: Chơi trò chơi địa chỉ nhà cháu hiểm. + Trả lời và đặt câu hỏi “ Ai, cái gì? ở đâu. Khi nào? Để làm gì? - HĐC: Tập kể chuyện Tích Chu thương nhau (cckt, kn); - HĐG: Tập đóng kịch “Tích Chu”; Xem tranh ảnh, sách báo về nhà đình, đồ dùng gia đình, - Múa: Cháu yêu bà (ccktm); + Cho trẻ xem tranh ảnh về 1 số sinh hoạt của gia đình, chơi với các chữ số, số nhà, xếp hình...Bé lq cách đọc viết tiếng việt. Múa cho mẹ xem (cckt, kn) Làm thẻ địa chỉ gia đình qui định ở trường, ở lớp, ở gia đình - Nghe hát : Tổ ấm gia( cckt, kn) * HĐC: Đọc ca dao: Công cha nghĩa mẹ; Anh em; và nơi công cộng.... - Tập kể chuyện Tích Chu - Trò chuyện với trẻ về những -TCAN: Ai nhanh nhất, tiếng hát - Xem tranh ảnh một số ký hiệu thông thường người thân yêu trong gia đình. ở đâu * Cho trẻ LQTA: Bài 1: Từ vựng, câu(Brother, daddy, mummy, sister. Who’s this? - Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính *HĐH: Xé dán ngôi nhà (ĐT); This is my daddy. / my brother, my mummy, my sister của bản thân Nặn ca cốc uống nước(ĐT); Tô Bài 2: Khái niệm( Number 1, Review: Bag, book, crayon, pencil. Number 1 - Giờ ngủ không nói chuyện. mầu tranh gia đình (ĐT); What number is it? It’s number 1. - HĐG: PV: gia đình, bác sỹ, bán - HĐG: Cắt dán các nan giấy, ẽv , Review: what is it? It’s a bag, a book, a crayon, a pencil hàng Xây dựng các kiểu nhà, nặn, xé dán, tô màu đồ dùng trong gia đình, người thân trong Bài 3: Kể truyện (Number 1-Brother, daddy, mummy, sister xây khu tập thể, xếp nhà Story: One at a time! Sorry! gia đình. Vẽ những món ăn bé - HĐTN: Bé tập làm công việc Bài 4: Củng cố (Number 1 Brother, daddy, mummy, sister của mẹ thích What number is it? It’s number 1.- Who is this?This is my mummy.
6. IV.KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh : GIA ĐÌNH BÉ: Từ ngày 21 tháng 10 đến ngày 25 tháng 10 năm 2024 Đón trẻ- Học Chơi, HĐ ngoài HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc trời buổi chiều điểm danh đích Thứ hai 1. Nội dung 1. Nội dung: PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM 21/10/2024 *Đón trẻ: Cho trẻ - Trẻ tập các ĐT: -VĐCB: - Quan sát vườn hoa, - Góc chơi đóng vai: Về đúng nghe 1 số bài hát - Hô hấp: Thổi bóng. Ném xa cây xanh xung TC gia đình, bác sĩ, bán nhà về chủ đề. + Tay: Tay đưa lên quanh sân trường. hàng. (cckt, kn) bằng 1 tay *Trò chuyện: cao, ra trước , sang - Trò chuyện về gia - Góc khoa học/ thiên -TCVĐ: - Trò chuyện với ngang đình của bé; nhiên: Chơi với lô tô -Tập kể Bịt mắt bắt trẻ về sự thay đổi + Lườn: Đứng cúi *TCVĐ: Địa chỉ nhà các thành viên trong gia chuyện của chủ đề. người về phía trước dê cháu, Bịt mắt bắt dê, đình Tích chu -TC với trẻ về các + Chân:Đứng, (cckt, kn) về đúng nhà, Chạy - Góc sách, truyện: thành viên trong Nhún chân, khuỵu đổi hướng vận động Cho trẻ xem tranh ảnh gia đình, địa chỉ gối đúng tín hiệu vật sách báo về gia đình, gia đình + Bật: Bật tại chỗ. chuẩn (4-5 vật chuẩn chơi với các chữ số, xếp LQVT LQTA - Trò chuyện để trẻ 2. Mục đích yêu đặt dích dắc) hình, chơi với cuốn bé Xác định Bài 1: Từ Thứ ba biết nói với người cầu: LQCC, lớn khi bị ốm đau - Trẻ biết tập các vị trí đồ * Chơi tự do với cát, - Góc Nghệ thuật: tô đồ vựng, câu 22/10/2024 mệt mỏi, chảy máu. động tác thể dục vật (phía sỏi, lá cây, phấn, các nét chữ , Vẽ, tô, nặn (Brother, Một số hành vi tốt chính xác theo yêu phải, phía bóng, vòng, ô ăn người thân trong gia daddy, trong ăn uống cầu của cô. trái) so với quan đình; làm thiếp chúc mummy, - Điểm danh trẻ - Rèn kỹ năng tập bạn khác. 2.Mục đích yêu mừng cô giáo, bà, mẹ sister. 2.Mục đích- yêu thể dục thường (cckt, kn) cầu: ngày 20/10. Hát các về Who’s this? cầu xuyên; *KT- Trẻ biết quan bố mẹ, ông bà This is my - Trẻ kể tên, đặc - Trẻ tích cực, sát vườn hoa cây -Góc xây dựng : điểm, sở thích và hứng thú tham gia xanh xung quanh Xây dựng 1 số kiều nhà daddy. / công việc của vào hoạt động. sân trường. kác nhau, xây khu chung my người thân trong 3. Chuẩn bị: -Trẻ biết tên công cư, xây làng xóm... brother, gia đình của mình, - Sân tập bằng việc của các thành 2. Mục đích, yêu cầu my biết nói với người phẳng, rộng, sạch sẽ, viên trong gia đình.. -Trẻ biết tên các góc mummy, lớn khi bị ốm đau thoáng mát chơi, thể hiện vai chơi my sister
7. mệt mỏi, chảy - Nhạc một số bài *KN- Rèn kỹ năng của mình thông qua các -Nghe bài máu hát trong chủ đề quan sát, ghi nhớ, trả TC, vai chơi. hát: Bố là - Rèn cho trẻ thói - Gậy thể dục cho lời các câu hỏi; - Biết lấy và cất đồ chơi tất cả quen chào hỏi lễ trẻ *TĐ- Trẻ tích cực đúng nơi quy định phép khi đến lớp 4. Cách tiến hành: tham gia hoạt động -Rèn kỹ năng thể hiện - GD trẻ yêu * Khởi động: Cô =>GD trẻ yêu quý vai chơi, kĩ năn giao thương, giúp đỡ cho trẻ làm đoàn ngôi nhà của mình. tiếp, ứng xử cho trẻ Thứ tư KPXH ĐD-CD: người thân trong tàu, kết hợp các kiểu 3. Chuẩn bị: - Trẻ hứng thú tham gia 23/10/2024 gia đình.Biết vâng đi sau đó xếp thành 3 Gia đình - Địa điểm quan sát hoạt động, biết giữ gìn Công cha lời ông bà, cha mẹ hàng theo tổ, dãn của bé - Một số lá cây, sỏi, vệ sinh lớp học gọn nghĩa mẹ 3. Chuẩn bị cách đều. (cckt, kn) phấn, hột hạt,...con gàng, sạch sẽ... (cckt,kn) - Lớp học gọn *Trọng động: Tập vật thật , ĐD ĐC. 3. Chuẩn bị: - HD trẻ gàng sạch sẽ, mỗi động tác 4 lần x 4. Cách tiến hành: - 5 góc chơi chơi cuốn tranh ảnh về gia 4 nhịp *HĐ1:Gây hứng - Đồ dùng đồ chơi theo 5 BLQCC đình các bạn trong + H2: Hít vào thở ra thú góc lớp... +Tay: Tay đưa lên Cô tập trung trẻ -> - Các nguyên vật liệu - Sổ chấm ăn, cao, ra trước , sang giới thiệu nội dung mở cho trẻ hoạt động. theo dõi trẻ ngang: buổi hoạt động, kiểm 4. Cách tiến hành: Thứ năm 4. Cách tiến TTCB-4: Đứng 2 LQVH tra sĩ số ( điểm danh * HĐ1: Gây hứng thú: LQTA 24/10/2024 hành chân dang rộng bằng Kể lại trẻ, cho trẻ lựa chọn Cô tập trung trẻ cho trẻ Bài 1: Từ - Đón trẻ: Cô ân vai Nhịp 1: 2 tay giơ chuyện : địa điểm quan sát; chơi trò chơi “Tìm số vựng, câu cần đón trẻ vào thẳng qua đầu nhà” =>trò chuyện dẫn “Tích *HĐ2:Bài mới (Brother, lớp, cho trẻ cất đồ Nhịp 2: Đưa2 tay về a. Quan sát: dắt trẻ vào hoạt động daddy, Chu” dùng các nhân phía trước *Cho trẻ quan sát * HĐ2. Bài mới mummy, vào nơi quy định, Nhịp 3; Đưa 2 tay (cckt, kn) vườn hoa cây xanh a. Thỏa thuận chơi sister. hướng trẻ vào sang ngang bằng vai xung quanh sân, Gợi - Cô hỏi trẻ tên chủ đề Who’s xem tranh ảnh Nhịp 4: hạ tay mở để trẻ nói được và các góc chơi, tên đồ this? video về gia đình xuống, tay tay xuôi tên gọi 1 số đặc dùng đồ chơi. Cô giới This is my của các bạn trong theo người điểm nổi bật của thiệu các góc chơi, trò daddy. / lớp + Lườn- Đứng Cúi những cây hoa đó, chơi ở các góc. Cho trẻ my - Trò chuyện: Cô người về phía trước: ích lợi của chúng... nhận vai chơi, góc chơi, brother, trò chuyện với trẻ TTCB-4: Đứng * Trò chuyện với trẻ trò chơi ở các góc. my để trẻ kể về tên, thẳng, tay buông tự về gia đình của trẻ * GD trẻ: Chơi vui vẻ, mummy, đặc điểm, công nhiên. gợi mở để trẻ tự kể đoàn kết, không tranh my sister việc của các thành Nhịp 1-3:Đứng 2 về gia đình của mình giành đd đc của nhau, chân dang rộng, hai có mấy người, tên giữ vệ sinh môi trường
8. viên trong gia tay đưa lên cao. công việc, sở thích... lớp học gọn gàng, sạch Ôn Bỏ rác đình bé Nhịp 2: Cúi người của từng người trong sẽ... đúng nơi + Ở gia đình con xuống, 2 chân đứng gia đình b. Quá trình chơi quy định có những ai? Tên thẳng, 2 tay chạm - GD trẻ yêu quý gia Trẻ về góc chơi tự thỏa là gì? Công việc đất đình của trẻ yêu quý thuận vai chơi, cô không của mỗi người là + Chân-Đứng, Nhún giúp đỡ các thành tham gia chơi cùng trẻ gì? chân, khuỵu gối: viên trong gia đình mà gợi mở để trẻ chơi, - Khi bị ốm đau TTCB-4: Đứng GDAN b.TCVĐ : Cô phổ biến xử lý các tình huống xảy Xem phim Thứ sáu mệt mỏi, chảy thẳng, tay buông tự -VĐ múa: cách chơi luật chơi,cho ra. giúp trẻ liên kết tôi yêu VN 25/10/2024 máu con sẽ làm nhiên. Cháu yêu trẻ chơi, cô quan sát nhóm chơi, khuyến tập 1”Gia gì? Nhịp 1-3:Đứng thẳng bà nhận xét chơi. khích trẻ chơi sáng tạo. đình -> Giáo dục trẻ 2 chân rộng bằng c. Chơi tự do: Cho c. Nhận xét chơi - Nghe phương yêu quý gia đình vai, trẻ chọn TC, đồ chơi Gần hết giờ cô nhận xét hát: Cho tiện”tập mình.Ngoan 2 tay đế sau gáy theo ý thích, cô quan quá trình trẻ chơi ở các con 1,mùa 1 ngoãn vâng lời Nhịp 2: Nhún xuống sát động viên trẻ góc, gợi mở ý tưởng ông bà,bố mẹ, đầu gối khuỵu - TCAN:Ai *HĐ 3:Kết thúc chơi cho buổi sau, cô -Biểu diễn biết, giúp đỡ + Bật: Bật tại chỗ. nhanh nhất -Tập trung, điểm mời tất cả trẻ về góc xây văn nghệ những người thân * Hồi tĩnh: Trẻ đi (cckt, kn) danh trẻ, nhận xét dựng một bạn giới thiệu -Nêu trong GĐ những lại nhẹ nhàng quanh buổi chơi. góc khoa học cô nhận gương cuối việc vừa sức.. sân tập - Cho trẻ vệ sinh tay xét chung cho trẻ biểu tuần * Điểm danh trẻ chân diễn bài “Bàn tay mẹ” Cô điểm danh trẻ * HĐ3: Kết thúc: theo danh sách trẻ Cho trẻ cất cất đồ dùng của lớp. đồ chơi đúng nơi qđ Ngày 15 tháng 10 năm 2024 Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, MND, MHĐ của chủ đề, lồng ghép tích hợp các nội dung phù hợp.
9. IV.KẾ HOẠCH TUẦN 2 . Chủ đề nhánh: GIA ĐÌNH BÉ: Từ ngày 28/10 đến ngày 01/11 năm 2024. Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc buổi chiều điểm danh đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: Ôn trò - Đón trẻ - Trẻ tập các ĐT: -VĐCB: *QS: - Góc phân vai: chơi: Về - Trò chuyện - Hô hấp: Thổi Đi bước -QS bầu trời thời tiết. +Gia đình đúng nhà với trẻ về gia bóng. - Q/S 1 số kiểu nhà khác + Bán hang HĐVS : dồn Thứ hai đình. Tay: Đưa 2 tay ra nhau (nhà cấp 4, nhà 1 + Bác sĩ Tết tóc 28/10/2024 - TC với trẻ về trước, sau và vỗ vào ngang tầng, 2 tầng, 3 tầng..) và - Góc chơi khám phá (cckt,kn). 1 số biểu hiện nhau ; -TCVĐ: nguyên vật liệu xây dựng khoa học và thiên nhiên -Nghe bài khi ốm. Sự + Lườn: Đứng cúi Mèo đuổi nên ngôi nhà (cát, sỏi...) : Chơi lô tô, ghép tranh, hát Bố là liên quan giữa người về phía trước; chuột. *TCVĐ: ghép hình ngôi nhà, xếp tất cả ăn uống với +Chân: Đứng 1 chân (cckt, kn) - Về đúng hình nhà từ ng.v.l.thiên bệnh tật đưa lên trước, khuỵu - Bịt mắt bắt dê nhiên, khám phá nguyên - Điểm danh gối, +Bật: Bật tại -Địa chỉ nhà cháu, - Rồng liệu làm lên ngôi nhà,..... 2. Mục đích chỗ. LQVT rắn lên mây - Góc sách, truyện: Xem LQTA Bài 2: Thứ ba yêu cầu: 2. Mục đích yêu Chữ số, - Kéo co. tranh ảnh, làm bộ sưu tập * Kiến thức cầu số *Chơi tự do: Chơi với về GĐ, in, đồ, tô chữ cái Khái niệm 29/10/2024 (Number 1, - Trẻ biết kể - Trẻ biết tập các lượng, cát,sỏi,giấy,lá in rỗng, làm thẻ địa chỉ tên các thành động tác thể dục cây,bóng,vòng hột hạt, đồ gia đình, tập đóng kịch, Review: số thứ tự viên trong gia chính xác theo yêu chơi ngoài trời, xếp nhà, vẽ kể chuyện, so sánh kích Bag, book, đình, kể được cầu của cô. trong nhà, các nguyên vật liệu tự thước của 3 đối tượng, crayon, công việc của - Rèn kỹ năng tập phạm vi nhiên.... chơi đômino, bàn tính học pencil. các thành thể dục thường 2 đếm, bảng chun học toán.. Number 1 What viên. xuyên; (cckt,kn) - Trẻ biết 1 số - Trẻ tích cực, hứng HĐTN: Bé tập làm công việc của mẹ (01/11/2024) number is biểu hiện khi thú tham gia vào it? ốm và biết gọi hoạt động. 2.Mục đích yêu cầu: -Góc xây dựng : người lớn.Trẻ 3. Chuẩn bị: *KT- Trẻ biết đặc điểm nổi - Xem Xây dựng 1 số kiều nhà biết sự liên - Sân tập bằng bật của các kiểu nhà. Biết tranh ảnh kác nhau, xây khu chung quan của ăn phẳng, rộng, sạch một số nguyên vật liệu làm về gia đình cư, xây làng xóm... uống với bệnh sẽ, thoáng mát lên ngôi nhà. Biết đặc điểm lớn, gia - Góc NT: Vẽ, ặn n, xé tật. thời tiết mùa thu đình nhỏ.. dán, tô màu tranh về GĐ,
10. . - Nhạc một số bài *KN- Rèn kỹ năng quan các thành viên trong gia ĐD-CD: * Kỹ năng hát trong chủ đề, HĐTH sát, ghi nhớ, trả lời các câu đình, các kiểu nhà... Công cha - Rèn kỹ năng loa, sắc xô Tô màu hỏi. 2. Mục đích, yêu cầu: nghĩa mẹ trả lời câu hỏi - Gậy thể dục cho *TĐ- Trẻ tích cực tham gia - Trẻ biết thể hiện vai (ôn) Thứ tư bức to rõ ràng. trẻ hoạt động chơi của mình thông qua Ôn nội 30/10/2024 * Thái độ 4. Cách tiến hành: tranh gia =>GD yêu quý ngôi nhà các TC, vai chơi dung chưa - Trẻ hứng thú * HĐ 1: Khởi đình của mình,giữ gìn ngôi nhà - Phát triển kỹ năng hoạt đạt ở chủ trò chuyện động: (Đề tài) sạch , đẹp. động nhóm, kỹ năng giao đề trước cùng cô Cô cho trẻ làm đoàn 3. Chuẩn bị: tiếp, sử dụng đồ dùng đồ 3. Chuẩn bị: tàu, kết hợp các kiểu LQVH - Địa điểm quan sát, các chơi, kỹ năng tạo hình. LQTA - Nội dung trò đi (đi bằng gót chân Thơ: Em NVL (gạch, xi măng, cát...) - Biết lấy và cất đồ chơi Bài 2: chuyện. khụyu gối)sau đó - Một số lá cây, sỏi, phấn, đúng nơi quy định yêu nhà Khái niệm - Sổ điểm xếp thành 3 hàng hột hạt,...con vật thật , đồ - Trẻ hứng thú tham gia (Number 1, em danh theo tổ, dãn cách dùng đồ chơi. hoạt động, biết giữ gìn vệ Review: - Một số tranh đều. (cckt,kn) 4. Cách tiến hành: sinh lớp học gọn gàng, Bag, book, ảnh người *HĐ 2: Trọng 4.1.Gây hứng thú: sạch sẽ... crayon, Thứ năm thân trong gia động: Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ 3. Chuẩn bị: pencil. 31/10/2024 đình. Tập mỗi động tác 4 số, trang phục, sức khỏe - 5 góc chơi Number 1 - Địa điểm: lần x 4 nhịp của trẻ -> giới thiệu nội - Đồ dùng đồ chơi theo 5 What trong lớp học. + Hô hấp: Thổi dung buổi hoạt động, cho góc phù hợp với chủ đề number is 4. Cách tiến bóng. trẻ lựa chọn địa điểm quan - Các nguyên vật liệu mở it? hành + Tay: Đưa 2 tay ra sát. cho trẻ hoạt động. - Cho trẻ - Cô đón trẻ trước, sau và vỗ vào 4.2. Bài mới: 4. Cách tiến hành: chọn đồ và trao đổi với nhau a.Quan sát có mục đích. *HĐ1: Gây hứng thú: chơi theo ý phụ huynh về -TTCB-N4: Đứng -Cho trẻ quan sát thời tiết Cô cho trẻ hát bài hát: thích trẻ. thảng 2 tay dang mùa thu, gợi mở để trẻ nói Nhà của tôi - Cô trò rộng bằng vai GDAN được đặc điểm của thời tiết *HD2. Bài mới KNS: chuyện cùng -N1-N3: Đưa 2 tay Nghe mùa thu ( Trời nắng nhẹ, a.Thỏa thuận chơi. Biết chờ trẻ về giâ đình sang ngang cao bằng Không khí mát mẻ, có gió - Cô hỏi trẻ tên chủ đề và hát: Tổ đến lượt trẻ, gợi mở để vai nhẹ, sáng hơi se lạnh....=> các góc chơi, tên ĐD, ĐC. ấm gia Thứ sáu trẻ kể tên các -N2: Đưa 2 tay về GD trẻ ăn mặc phù hợp Cô nhắc lại CĐ chơi, giới -Biểu diễn 01/10/2024 thành viên phía trước hoặc sau đình thời tiết thiệu các góc chơi, TC ở văn nghệ trong gia vỗ 2 tay vào nhau. (NDTT) - Cho trẻ quan sát về các các góc, gơi mở để trẻ -Nêu đình, công + Lườn: Đứng cúi Hát:Cả kiểu nhà. Gợi mở để trẻ nói nhận vai chơi, góc chơi gương cuối việc của các người về phía trước: nhà được đặc điểm nổi bật của => GD trẻ chơi không tuần thành viên, các kiểu nhà ( Nhà 2 tầng, mất trật tự,vui vẻ, đoàn tình cảm của kết, không tranh giành đồ
11. mọi người - TTCB- 4: Đứng thương nhà 1 tầng, nhà mái ngói, dùng đồ chơi của nhau, trong gia thảng 2 tay dang nhau nhà mái tôn...) giữ vệ sinh môi trường đình. rộng bằng vai TCAN: - Quan sát một số nguyên lớp học gọn gàng, sạch - Tc với trẻ về -Nhịp 1-3: Giơ 2 tay vật liệu làm lên ngôi nhà. sẽ... Tiếng 1 số biểu hiện lên cao Gợi mở để trẻ nói được tên b. Quá trình chơi. khi ốm và -Nhịp 2: Cúi xuống, hát ở c: Cát,sỏi, gạch, ngói, xi Trẻ về góc chơi, cô bao giáo dục trẻ 2 chân đứng thẳng, đâu. măng đưa ra ý kiến của quát trẻ chơi, giúp trẻ biết gọi người 2 tay chạm đất mình về các kiểu nhà và chơi, gợi mở nội dung lớn khi ốm. + Chân: Đứng 1 NVL làm lên ngôi nhà. chơi cho trẻ, giúp trẻ liên =>GD trẻ yêu chân đưa lên trước, => Cô khái quát GD trẻ kết nhóm chơi, khuyến quý người khuỵu gối: yêu quý bảo vệ ngôi nhà khích trẻ chơi sáng tạo, thân trong gia -TTCB: Đứng thẳng của mình , không vẽ bậy c. Nhận xét chơi. đình 2 tay chống hông lên tường. Gần hết giờ cô nhận xét - Cô điểm -N1: Chân phải b.TCVĐ. quá trình trẻ chơi ở các danh trẻ đứng lên trước, - Cô tổ chức cho trẻ chơi: góc, gợi mở ý tưởng chơi Khuỵu đầu gối Địa chỉ nhà cháu; Mèo đuổi cho buổi sau, cô mời tất - N2: Co chân phải chuột, tìm đúng số nhà 2-3 cả trẻ về góc xây dựng lại, đứng thẳng lần. một bạn giới thiệu góc -N3: Đưa chân trái c.Chơi tự do: xây dựng cô nhận xét lên trước, đầu gối -Cho trẻ chọn TC, đồ chơi chung cho trẻ đọc bài thơ khuỵu theo ý thích,cô quan sát “Em yêu nhà em” -N4: Co chân trái lại động viên trẻ 4.3. HĐ 3. Kết thúc. đứng thẳng 4.3: Kết thúc: Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ + Bật: Bật tại chỗ. -Tập trung trẻ-> điểm danh chơi đúng nơi quy định... * HĐ 3: Hồi tĩnh: -> NX buổi chơi -> cho trẻ - Trẻ đi lại nhẹ đi rửa tay nhàng quanh sân tập Ngày 15 tháng 10 năm 2024 Hiệu trưởng NX đánh giá: Nhất trí với KH tuần giáo viên đã xây dựng, lưu ý cần xác định TCVĐ cho phù hợp với VĐCB. Yêu cầu thực hiện nghiêm túc.
12. IV.KẾ HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở (Từ ngày 04 tháng 11 đến ngày 08 tháng 11 năm 2024) Đón trẻ- Học Chơi, HĐ ngoài HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc trời buổi chiều điểm danh đích 1. Nội dung: 1, Nội dung 1.Nội dung: 1. Nội dung: TCM - Đón trẻ - HH : Hít vào thở ra PTVĐ - Quan sát các kiểu - Góc chơi đóng vai: TC Địa chỉ nhà - Trò chuyện với - Tay: Từng tay đưa -VĐCB: nhà xung quanh sân gia đình, bán hàng, nấu cháu ở đâu trẻ về ngôi nhà trẻ lên cao, hai tay dang Bò trong trường: nhà một ăn (cckt, kn) đang ở. ngang. đường dích tầng, nhà 2 tầng, nhà - Góc KH/TN: Chơi xếp -Xem tranh - TC với trẻ về 1 -Bụng:Nghiêng dắc mái ngói số lượng đồ dùng tương ảnh một số Thứ hai số hành vi tốt người sang bên. -TCVĐ: - Quan sát các NVL ứng với các thành viên quy định ở 04/11/2024 trong vệ sinh - Chân: Đứng khuỵu Về đúng làm nên ngôi nhà. trong gia đình, chơi xếp trường, phòng bệnh. 1 số gối. nhà - TCVĐ: Địa chỉ nhà hình ngôi nhà. Đếm số lớp,ở gia vật dụng, nơi -Bật: Bật tách chụm (cckt,kn) cháu, Lộn cầu vồng lượng, đếm vẹt, sử dụng đình và nơi nguy hiểm: bàn là, chân tại chỗ. - Chơi tự do với đồ ngón tay để biểu thị số công cộng. ao hồ 2. MĐ- YC chơi ngoài trời, lá lượng đồ dùng đồ chơi, - Điểm danh * Kiến thức: cây, phấn vẽ, vòng, chơi với các chữ số, số 2. Mục đích yêu - Trẻ nhớ tên bài tập, hột hạt, xếp hàng rào, nhà cầu: tên các động tác, tập ao cá. - Góc học sách:. Xem * Kiến thức: Trẻ đúng theo cô các tranh ảnh sách báo về biết địa chỉ gia động tác PTVĐNT: Gia đình sinh hoạt của gia đình, LQTA đình nhà mình, * Kỹ năng: LQVT vui khỏe (08/11) chơi với cuốn LQCC Bài 3: Kể các tành viên - Rèn kỹ năng tập thể Tách, gộp - Góc XD: Xây dựng nhà truyện trong gia đình. dục thường xuyên, 1 nhóm đối 2.Mục đích yêu cầu: của bé, xếp đường về nhà (Number 1- - Trẻ biết 1 số rèn đội hình đội ngũ tượng có * Kiến thức: Trẻ biết bé. Brother, hành vi tốt trong - Rèn kỹ năng quan đặc điểm nổi bật của - Góc NT:Sử dụng các Thứ ba số lượng 2 daddy, vệ sinh phòng sát, ghi nhớ, kỹ năng thành 2 các kiểu nhà nguyên vật liệu để làm 1 05/11/2024 bệnh. Biét 1 số vật phối hợp các động nhóm khác - Biết các nguyên vật số đồ dùng gia đinh, vẽ, mummy, dụng, nơi nguy tác nhau liệu để làm nên ngôi nặn, tô màu, xé dán bức sister hiểm * Thái độ: (cckt, kn) nhà tran gia đinh hát, VĐ Story: One * Kỹ năng: Rèn - Trẻ tích cực tham * Kỹ năng: Rèn kỹ Cả nhà thương nhau, at a time! kỹ năng trả lời câu gia hoạt động năng quan sát, ghi Cháu yêu bà. Sorry! hỏi - GD chăm tập thể nhớ, trả lời các câu 2. Mục đích, yêu cầu: dục thể thao để khỏe hỏi * Kiến thức: Trẻ biết thể HĐVS: mạnh hiện vai chơi của mình Ôn Tết tóc
13. *Thái độ: Trẻ 3: Chuẩn bị HĐTH *Thái độ: Trẻ tích thông qua các TC, vai ĐD- CD: hứng thú trò - Sân tập sạch sẽ . Xé dán cực tham gia hoạt chơi Anh em chuyện cùng cô. - Trang phục phù hợp ngôi nhà động * Kỹ năng: Phát triển kỹ (cckt, kn) Thứ tư 3. Chuẩn bị: thời tiết. (Đề tài) 3. Chuẩn bị: năng hoạt động nhóm, kỹ -HD trẻ 06/11/2024 - Địa điểm: trong - Vòng, gậy, nơ đủ - Địa điểm quan sát năng giao tiếp, sử dụng chơi cuốn bé lớp học. - Nhạc 1 số bài hát - Một số lá cây, sỏi, đồ dùng đồ chơi, kỹ năng LQCC - Nội dung câu 4: Cách tiến hành phấn, hột hạt,... đồ tạo hình. hỏi chuyện *Khởi động dùng đồ chơi NT. - Biết lấy và cất đồ chơi Thứ năm 4. Cách tiến - Cho trẻ đi thành HĐKP 4. Cách tiến hành: đúng nơi quy định LQTA 07/11/2024 hành: vòng tròn kết hợp đi Phân loại 4.1. Gây hứng thú. * Thái độ: Trẻ hứng thú Bài 3: Kể - Cô đón trẻ vào các kiểu đi: Đi đồ dùng Cô giới thiệu nội tham gia hoạt động, biết truyện lớp trò chuyện thường, đi kiễng gót, gia đình dung buổi hoạt động, giữ gìn vệ sinh lớp học (Number 1- cùng trẻ. Cô gợi đi bằng mũi bàn theo công kiểm tra sĩ số cho đến gọn gàng, sạch sẽ... Brother, mở để trẻ nói lên chân... dụng chất địa điểm quan sát. 3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ hiểu biết của mình * Trọng động liệu . 4.2. Bài mới: chơi theo các góc phù daddy, về ngôi nhà trẻ Tập mỗi động tác (cckt, kn) a. Quan sát có mục hợp với chủ đề mummy, đang ở: địa chỉ 2L* 4N đích. Cho trẻ quan - Các nguyên vật liệu mở sister nhà, kiểu nhà, các + Hô hấp ( tập 2-3 sát một số kiểu nhà, cho trẻ hoạt động. Story: One thành viên trong lần) các NVL làm nên 4. Cách tiến hành: at a time! gia đình. + Tay: TTCB: Đứng ngôi nhà, gợi mở để *4.1. HĐ1: Gây hứng Sorry! - Cô trò chuyện thẳng. trẻ quan sát đưa ra ý thú: Cho trẻ chơi trò chơi với trẻ về 1 số N1: Tay phải đưa lên kiến của mình vềđặc “ Về đúng nhà” Cô hỏi hành vi tốt trong cao,hạ xuống N2: điểm, màu săc, hình trẻ lớp mình có những -Xem tranh ảnh về một vệ sinh phòng Tay trái đưa lên cao. dáng của ngôi nhà. 1 góc chơi nào ? (Trẻ kể) bênh: giữ gìn vệ N3 Đưa hai tay sang số NVL làm nên ngôi *4.2. HĐ2: Bài mới số kí hiệu thông sinh, đeo khẩu ngang, N4 Về TTCB. nhà,Sau đó cho trẻ a.Thỏa thuận chơi.: Cô trang, rửa tay sat + Lườn: TTCB: 2 tay ngắm cảnh đẹp của giới thiệu các góc chơi, thường khuẩn.... thả xuôi chân rộng các ngôi nhà TC ở các góc. Cho trẻ =>Cô khái quát lại bằng vai. N1: hai tay - GD trẻ yêu quý nhận vai chơi, góc chơi, KNS: - giáo dục trẻ yêu chống hông, N2: ngôi nhà của mình. TC ở các góc Hướng dẫn quý, giữ gìn bảo nghiêng sang phải. GDAN b. TCVĐ. Cô giới =>GD trẻ: chơi vui vẻ, trẻ sử dụng Thứ sáu vệ ngôi nhà của N3 Đứng thẳng, N4 -VĐ múa: thiệu tên trò chơi, nói đoàn kết, giữ vệ sinh môi tiết kiệm 08/11/2024 mình. như N1 (đổi bên), NDTT: cách chơi luật chơi trường lớp học điện, nước - Giáo duc trẻ giữ + Chân: TTCB: Múa cho và tổ chức cho trẻ b. Quá trình chơi: Trẻ Biểu diễn gìn vệ sinh cá Đứng thẳng, 2 chân mẹ xem. chơi 2-3 lần về góc chơi, cô bao quát văn nghệ nhân, vệ sinh môi song song sát cạnh c. Chơi tự do: Cho trẻ chơi, giúp trẻ chơi, -Nêu gương trường. nhau, 2 tay chống trẻ chọn TC, đồ chơi gợi mở nội dung chơi cho cuối tuần
14. - Cô điểm danh trẻ hông. N1,3 Nhún -Nghe hát: theo ý thích, cô quan trẻ, giúp trẻ liên kết đến lớp xuống, đầu gối Bàn tay sát động viên trẻ nhóm chơi, khuyến khích khuỵu. N2,4 .đứng mẹ. 4.3: Kết thúc: Tập trẻ chơi sáng tạo. thẳng lên. -TCAN: Ai trung trẻ, điểm danh c. Nhận xét chơi. cô + Bật: TTCB: Đứng nhanh NX buổi chơi cho nhận xét quá trình trẻ thẳng. N1: Nhảy tách nhất. trẻ đi rửa tay vào lớp chơi ở các góc, gợi mở ý 2 chân sang ngang (cckt, kn) tưởng chơi cho buổi sau, kết hợp đưa 2 tay cô nhận xét chung cho trẻ dang ngang. N2: biểu diễn bài hát “Múa Nhảy đưa chân về, 2 cho mẹ xem“ tay xuôi theo người. 4.3. HĐ 3. Kết thúc. N3: Như nhịp 1, N4: Cho trẻ cất cất đồ dùng Về TTCB đồ chơi đúng nơi quy * Hồi tĩnh định... - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút Ngày 15 tháng 10 năm 2024 Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, MND, MHĐ của chủ đề, lồng ghép tích hợp các nội dung phù hợp.
15. IV.KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH (Từ ngày 11 tháng 11 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024) Đón trẻ- Học Chơi, HĐ ngoài HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc trời buổi chiều điểm danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung: PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM * Đón trẻ: + Hô hấp: Thổi bóng. -VĐCB: - Quan sát thời tiết - Góc chơi đóng vai: TC Đồ dùng *Trò chuyện: + Tay: Hai tay đưa Trườn theo - Quan sát một số đồ gia đình, bác sĩ, bán hàng chốn ở đâu ? - TC với trẻ về lên cao, ra trước, hướng dùng trong gia đình: - Góc chơi KH/TN: Chơi (cckt, kn) Thứ hai nhu cầu thiết yếu dang ngang thẳng xoong, phích, cốc, lô tô phân nhóm các loại -Ôn: KN 11/11/2024 của gia đình (Đồ + Bụng: Cúi người -TCVĐ: bát... đồ dùng theo công dụng, xếp đồ dùng cá nhân, về phía trước, ngả Bịt mắt bắt - TCVĐ: Bịt mắt bắt chăm sóc cây, chơi với dùng, đồ thực phẩm..) và người ra sau dê dê, Dung dăng dung cát, sỏi chơi đúng cách sử dụng một + Chân: Đứng nâng (cckt,kn) dẻ. - Góc sách: xem tranh nơi quy số đồ dùng trong cao chân, gập gối. - Chơi tự do với đồ ảnh sách báo về đồ dùng định. gia đình. + Bật: Bật tách chụm chơi ngoài trời, lá gia đình, thói quen sinh - Điểm danh trẻ chân tại chỗ. KPKH cây, phấn vẽ, hột hạt hoạt trong gia đình, chơi LQTA: 2. Mục đích yêu 2. Mục đích yêu cầu Khám phá 2. Mục đích yêu với cuốn LQCC. Đếm số Bài 4: Củng cầu: * KT: Trẻ biết tập đồ dùng để cầu: lượng, đếm vẹt, sử dụng cố (Number * Kiến thức: Trẻ các động tác thể dục * KT: Biết đặc điểm ngón tay để biểu thi số uống (cốc, 1 Brother, biết kể tên một số theo yêu cầu của cô. nổi bật của thời tiết lượng đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng trong gia * KN: Rèn kỹ năng chén, ly) ngày hôm đó các thành viên trong gia daddy, đình và cách sử tập td thường xuyên; (Ứng dụng - Trẻ biết đặc điểm đình. mummy, Thứ ba dụng 1 số đồ dùng * TĐ: Trẻ tích cực, STEAM- nổi bật của một số đồ - Góc XD: Xây dựng các sister 12/11/2024 đó. hứng thú tham gia 5E) dùng trong gia đình kiểu nhà. What - Trẻ biết 1 số vào hoạt động. * KN: Rèn kỹ năng - Góc NT: vẽ, nặn, xé number is món ăn quen 3. Chuẩn bị: quan sát, ghi nhớ, trả dán, trang trí tranh đồ it? It’s thuộc hàng ngày. - Sân tập rộng, sạch lời các câu hỏi dùng gia đình... hát, múa number 1.- * Kỹ năng: Rèn sẽ *TĐ: Trẻ tích cực các bài hát trong chủ đề kỹ năng trả lời câu - Nhạc một số bài hát tham gia hoạt động 2. Mục đích, yêu cầu: Who is hỏi cho trẻ. trong chủ đề 3. Chuẩn bị: Địa * Kiến thức: Trẻ biết thể this?This is *Thái độ: Trẻ 4. Cách tiến hành: điểm qua sát hiện vai chơi của mình my mummy. hứng thú trò * Hoạt động 1: khởi - Một số lá cây, sỏi, thông qua các TC, -Xem tranh chuyện cùng cô động: Cô cho trẻ đi phấn, hột hạt ảnh về một
16. => GD trẻ biết giữ vòng tròn kết hợp các 4. Cách tiến hành: * Kỹ năng: Rèn kỹ năng số đồ dùng, gìn các đồ dùng kiểu đi sau đó xếp 4.1.Gây hứng thú: hoạt động nhóm, kỹ năng các nhóm trong gia đình.biết thành 3 hàng theo tổ, Cô giới thiệu nội giao tiếp, sử dụng đồ TP về nhu chấp nhận ăn các dãn cách đều. dung buổi hoạt động, dùng đồ chơi cầu của gia loại thức ăn khác * Hoạt động 2: điểm danh trẻ cho trẻ - Biết lấy và cất đồ chơi đình. nhau. Trọng động: Tập mỗi đến địa điểm quan đúng nơi quy định 3. Chuẩn bị: động tác 2L x 4 nhịp sát. * Thái độ: Trẻ hứng thú - Nội dung câu + Hô hấp: Thổi bóng. HĐTH . 4.2. Bài mới: tham gia hoạt động. ĐD- CD: hỏi - Tay: TTCB: đứng a. Quan sát có mục 3. Chuẩn bị: Nặn ca cốc Anh em - Đồ dùng đồ chơi tự nhiên, N1: Đưa 2 đích. Cho trẻ quan - Đồ dùng đồ chơi theo 5 uống nước (ôn) trong gia đình tay lên cao đồng thời sát thời tiết, gợi mở góc Thứ tư 4. Cách tiến bước chân trái sang (Đề tài) để trẻ quan sát đưa ra phù hợp với chủ đề -HD trẻ chơi 13/11/2024 hành: Cô đón trẻ bên trái.N2: Đưa 2 ý kiến của mình về - Các nguyên vật liệu mở cuốn bé trao đổi với phụ tay ra phía trước, N3: thời tiết buổi hôm đó cho trẻ hoạt động. LQCC huynh về tình Đưa 2 tay dang - - Cho trẻ quan sát 4. Cách tiến hành: hình của trẻ. ngang N4 về TTCB một số đồ dùng quen *4.1. HĐ1: Gây hứng - Trò chuyện: - LB: TTCB: Đứng thuộc trong gia đình. thú: Cô cho trẻ chơi LQVH LQTA: Thứ năm Cô trò chuyện với tự nhiên, 2 bàn tay để Gợi mở để trẻ nói tên TCVĐ" Đồ dùng chốn ở Đóng kịch: Bài 4: Củng 14/11/2024 trẻ, gợi mở để trẻ sau lưng. N1 cúi đồ dùng, cách sử đâu" 2-3 lần Tích chu cố (Number kể tên 1 sô đò người về phía trước, dụng , bảo quản đồ *4.2. HĐ2: Bài mới dùng trong gia 2 tay đưa ra sau N2: (rkt, kn) dùng đó. a.Thỏa thuận chơi. 1 Brother, đình, cách sử đứng thẳng, 2 tay để => Cô khái quát GD - Cô giới thiệu các góc daddy, dụng 1 số đồ sau lưng, N3:,. trẻ giữ gìn các đồ chơi, TC ở các góc. Cho mummy, dùng.... Ngẩng đầu, ngả dùng trong gia đình. trẻ nhận vai chơi, góc . sister =>Cô khái quát người về phía sau(, b.TCVĐ. Cô giới chơi, TC ở các góc; What giáo dục trẻ giữ N4: đứng thẳng, 2 thiệu tên trò chơi, nói => GD trẻ: chơi vui vẻ, number is gìn, sắp xếp các tay để sau lưng cách chơi luật chơi đoàn kết, không tranh đồ dùng trong gia - C: TTCB: đứng tự và tổ chức cho trẻ giành đồ dùng đồ chơi it? It’s đình gọn gàng. nhiên,; N1: Đứng 2 chơi 2-3 lần của nhau number 1.- - Cô điểm danh chân ngang vai, 1 c.Chơi tự do: Cho b. Quá trình chơi. Who is trẻ chân làm trụ, chân trẻ chọn TC, đồ chơi Trẻ về góc chơi, gợi mở this?This is kia co cao đầu gối. theo ý thích, cô quan nội dung chơi cho trẻ, my mummy. N2: đổi chân sát động viên trẻ giúp trẻ liên kết nhóm Ôn Bỏ rác - Bật: TTCB: đứng 4.3: Kết thúc: Tập chơi đúng nơi thẳng, N1: Nhảy tách trung trẻ-> điểm c. Nhận xét chơi. Gần chân sang ngang, kết danh -> NX buổi hết giờ cô nhận xét quá quy định
17. hợp 2 tay đưa dang GDAN chơi -> cho trẻ đi trình trẻ chơi ở các góc, Xem video ngang. N2: Nhảy đưa VĐTN: rửa tay gợi mở ý tưởng chơi cho ATGT: Văn chân về, 2 tay xuôi NDTT: Cả buổi sau, cô mời tất cả trẻ hóa giao theo người về góc xây dựng hoặc 1 nhà thương thông tập 5. * Hoạt động 3: Hồi góc nào khác. Một bạn tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhau. giới thiệu góc xây dựng ( mùa 1 nhàng quanh sân -Nghe hát: Hoặc góc khác) cô nhận -Biểu diễn Thứ sáu Ba ngọn xét chung cho trẻ biểu văn nghệ 15/11/2024 nến lung diễn văn nghệ. -Nêu gương linh 4.3. HĐ 3. Kết thúc. cuối tuần -TCAN: Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy Tiếng hát ở định... đâu (cckt, kn) Ngày 15 tháng 10 năm 2024 Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, ứng dụng GD STEAM phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện.
18. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY: Tuần 1 - Chủ đề nhánh: Gia đình bé (Từ ngày 21/10/2024 đến 25/10/2024) Thứ hai 21/10/2024 I. HĐ sáng HĐPTVĐ: - VĐCB: Ném xa bằng 1 tay (cckt, kn) - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết cách ném xa bằng 1 tay. Biết được hướng ném và khi ném biết dùng sức của thân và tay để ném bóng đi xa. - Biết chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi. 2. Kỹ năng: - Trẻ đi khéo léo trên ghế thể dục, đầu đội túi cát sao cho không bị rơi túi cát - Trẻ có kĩ năng đi thăng bằng trên ghế. - Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia các vận động, khi tham gia trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia HĐ - GD trẻ học tập Bác Hồ: Biết tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dung của cô - Sân bãi sạch sẽ, an toàn - Nhạc bài: “Bé khỏe bé ngoan”. 2. Đồ dung của trẻ - Trang phục gọn gàng - Túi cát, ghế thể dục III. Cách tiến hành
19. HĐ của cô HĐ của trẻ I. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ. -Trẻ tập trung gần cô cùng cô kiểm tra sức khỏe và trang phục của bạn - Trò chuyện với trẻ, dẫn dắt giới thiệu hoạt động. -Trẻ trò chuyện cùng cô II. Hoạt động 2: Bài mới *Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn đi các kiểu đi theo -Trẻ làm đoàn tàu,đi các kiểu đi cùng cô hiệu lệnh của cô, sau đó chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ. -Về 3 hàng ngang * Trọng động : a. BTPTC:Trẻ tập kết hợp với bài nhạc “Bé khỏe bé ngoan” (4 lần 4 nhịp ) -Trẻ tập các động tác trong bài tập PTC theo lời + Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao (4Lx4N) bài hát “Bé khỏe bé ngoan” +Lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên (4Lx4N) + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (6Lx4N) + Bật: Bật tiến về phía trước (4Lx4N) b. VĐCB: Ném xa bừng 1 tay - Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. -Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau - Cô cho trẻ quan sát đồ dùng, gợi mở để trẻ nói được các vận động liên - Trẻ quan sát đồ dùng và nói tên các vận động quan đến đồ dùng liên quan đến đồ dùng - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ lắng nghe *Cô làm mẫu lần 1: không giải thích -Trẻ quan sát cô làm mẫu + Cô vừa thực hiện vận động gì? - Ném xa bằng 1 tay ạ - Cô làm mẫu lần 2: Vừa thực hiện vừa phân tích động tác -Trẻ quan sát ,lắng nghe cô làm mẫu Cô đi từ đầu hàng đến vạch chuẩn nhặt túi cát. TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước, chân sau, chân trước sát với vạch chuẩn, hai tay cầm túi cát đưa lên đầu, thân trên hơi ngả ra sau. TH: Khi có hiệu lệnh “ném” dùng sức của thân và tay để ném túi cát đi xa. - Cô mời 2 bạn khá lên thực hiện -2 bạn khá lên thực hiện. - Cô cho trẻ nhận xét=> Cô nhận xét -Trẻ quan sát, nhận xét bạn *Cô cho trẻ thực hiện: L1: lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lượt cho đến hết -2 trẻ 1 lên thực hiện lần lượt cho đến hết L2: 4 bạn một lên thực hiện cho đến hết -Trẻ lên thực hiện theo yêu cầu của cô 19
20. =>Cô NX chú ý sửa sai động viên trẻ thực hiện - Lần 3 :Cô cho 2 tổ thi đua (Ném xa bằng 1 tay sau đó lên lấy đồ dùng) -2 tổ thi đua nhau => Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ thực hiện đúng theo hiệu lệnh của cô. - Cô hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì ? =>GD trẻ thường xuyên vận động và tập luyện thể dục thể thao để giúp cơ - Ném xa bằng 1 tay cát thể khoẻ mạnh. - Trẻ lắng nghe c. TCVĐ : Bịt mắt bắt dê - Cô Giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi * Hồi tĩnh -Trẻ chơi trò chơi - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập III. Hoạt động 3: Kết thúc -Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập. Trẻ dạo chơi trên sân -Trẻ dạo chơi trên sân II. HĐChiều TCM: Về đúng nhà (cckt, kn) I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên trò chơi: “Về đúng nhà”, biết cách chơi , luật chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Rèn khả năng phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị 1. Địa điểm Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô: - 1ngôi nhà mầu xanh, 1, ngôi nhà mầu đỏ, 1 ngôi nhà mầu vàng 3. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có một thẻ mầu tự chọn( xanh, đỏ , vàng) - Tâm lý trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng 20