Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 2: Hãy giới thiệu về mình - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Hải Xuân

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 2: Hãy giới thiệu về mình - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Hải Xuân

1. CHỦ ĐỀ: HÃY GIỚI THIỆU VỀ MÌNH Thời gian thực hiện: 3 tuần. Từ ngày 26/9 đến ngày 14/10/2022 I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: * Dinh dƣỡng sức khỏe - Biết sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày để phục vụ bản thân (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, xúc cơm, cầm bút, cài mở nút áo, cất dọn đồ chơi) - Biết giữ vệ sinh sạch sẽ, biết ăn uống đầy đủ chất, biết cách ứng xử phù hợp khi thi thời tiết thay đổi * Vận động - Có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: Đi khuỵu gối, tung và bắt bóng với người đối diện, trườn theo hướng thẳng. - Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay, ngón tay để thực hiện một số công việc tự phục vụ (chải đầu, đánh răng, cài, mở cúc áo, xúc cơm ăn, rót nước uống ) * An toàn - Vệ sinh lớp học sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm như điện, bếp lửa, nước. - Biết chơi các đồ dùng đồ chơi cẩn thận, không rơi vỡ, nguy hiểm. 2. Phát triển nhận thức: - Biết xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân. - Biết xác định được vị trí của đồ vật so với bạn khác. - Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 đối tượng, chữ số 2. - Biết các giác quan, các bộ phận trên cơ thể mình - Nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ ngữ phù hợp kể về bản thân, đồ dùng, biểu đạt nhu cầu, mong muốn bằng các câu đơn và câu ghép. - Biết mạnh dạn bộc lộ những suy nghĩ cảm xúc của mình qua cử chỉ, lời nói, điệu bộ. Thực hiện các yêu cầu của người khác. - Hiểu được nội dung bài thơ, câu chuyện có trong chủ đề. 4. Phát triển tình cảm- quan hệ xã hội: 1
2. II. MẠNG NỘI DUNG BÉ LÀ AI CÁC GIÁC QUAN, BỘ PHẬN - Họ và tên, tuổi, giới tính, ngày sinh TRÊN CƠ THỂ BÉ nhật, dáng vẻ bên ngoài, gia đình của - Cơ thể của tôi có những bộ phận tôi và bạn bè trong lớp, nét mặt, tính khác nhau, đầu, cổ, thân mình cách (lưng ngực), chân, tay, tên gọi và - Những điểm giống và khác nhau của các hoạt động của chúng. bé và các bạn về sở thích riêng, khả - Có 5 giác quan: Thị giác, thính năng và những hoạt động có thể thực giác, khứu giác, xúc giác, vị giác. hiện được. Bé sử dụng giác quan để nhận biết - Bé có những tình cảm, những cảm mọi thứ xung quanh. xúc khác nhau. - Bé quan tâm đến những người thân HÃY GIỚI THIỆU VỀ MÌNH BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH - Ăn nhiều thức ăn khác nhau để lớn lên và khỏe mạnh. - Tôi luôn được những người thân trong gia đình, cô bác trong trường MN yêu thương và chăm sóc. - Những đồ chơi yêu thích và bạn bè. 3
3. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Chủ đề: Hãy giới thiệu về mình Thời gian thực hiện: 3 tuần. Từ ngày 26/9 đến ngày 14/10/2022 Tuần Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Bé là ai Các giác quan bộ phận Bé cần gì lớn lên và trên cơ thể bé khỏe mạnh Thứ PTTC PTTC PTTC HĐVĐ HĐVĐ HĐVĐ 2 Đi khuỵu gối Tung và bắt bóng với người Trườn theo hướng thẳng đối diện PTTC- QHXH PTNT PTNT Bé làm gì để tránh bị xâm KPXH KPXH 3 hại Các giác quan, bộ phận trên Nhu cầu dinh dưỡng cần cơ thể thiết cho cơ thể PTNT PTNT PTNT LQVT LQVT LQVT 4 Xác định vị trí của đồ vật Xác định vị trí của đồ vật so Đếm đến 2, nhận biết với bản thân với bạn khác nhóm có 2 đối tượng, chữ số 2 PTNN PTNN PTNN LQVH LQVH LQVH 5 Thơ “Đôi mắt của em” Truyện “Gấu con bị đau Thơ "Bé ơi" răng” PTTM PTTM PTTM HĐÂN HĐTH HĐAN Dạy hát “Mừng sinh nhật” Trang trí áo bé trai, bé gái VĐMH: “Thật đáng yêu” 6 NH: “Thật đáng chê" NH: “Ru con” TC: Ai đoán giỏi TC: Ai đoán giỏi 5
4. KẾ HOẠCH TUẦN I: BÉ LÀ AI? Thứ Hai Ba Tƣ Năm Sáu 1. Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô kết hợp với các kiểu đi bằng gót chân khác nhau. Thể 2. Trọng động: Trẻ tập kết hợp nhạc bài hát: Thật đáng yêu dục Hô hấp: Thổi bóng bay sáng Tay: Hai tay giang ngang gập sau gáy Chân: Đứng đưa một chân ra trước Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên Bật: Bật chân trước, chân sau 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 2 vòng. PTTC PTTC- PTNT PTNN PTTM HĐVĐ QHXH LQVT LQVH HĐÂN Hoạt Đi khuỵu Bé làm gì để Xác định vị Thơ “Đôi Dạy hát “Mừng động gối tránh bị xâm trí của đồ vật mắt của em” ngày sinh nhật” học hại với bản thân. NH: Thật đáng chê. TCAN: Ai đoán giỏi Hoạt - Dạo chơi - Quan sát, - Dạo chơi - Quan sát - Quan sát động quanh sân khám phá cây tham quan bầu trời mùa khám phá vườn ngoài trường dừa nước vườn trường thu rau trời - TCVĐ: - TCVĐ: Cướp - TCVĐ: Bịt - TCVĐ: Nu - TCVĐ: Cáo Kéo co; Chi cờ; Nu na nu mắt bắt dê; na nu nống; và thỏ; Nu na chi chành nóng Tập tầm Mèo đuổi nu nống chành. - CTD: Giấy, vông" chuột” - Chơi tự do - Chơi tự do hột hạt - Chơi tự do - Chơi tự do Hoạt - Góc xây dựng: Xây nhà của bé động - Góc phân vai: Chơi bán hàng, cô giáo, nấu ăn, bác sĩ góc - Góc âm nhạc: Hát múa những bài hát có trong chủ đề - Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể bé. Hoạt - Làm quen - Tập kỹ năng - Làm quen - Hướng dẫn - Ôn nhận biết động chữ cái a,ă,â chào hỏi, cám bài thơ “Đôi thực hiện vở phía trước- sau, chiều - Chơi trò ơn, xin lỗi mắt của em” LQCC phải- trái, trên- chơi “Hai - Tổ chức buổi - Tổ chức - Chơi trò dưới bàn tay” chơi buổi chơi chơi “Cái - Nêu gương ghế” cuối tuần 7
5. + Các chú dùng gì để xây? + Để ngôi nhà đẹp con xây thêm những gì? + Con đang xem gì vậy? + Đây là bộ phận gì ? + Con đang hát bài gì? - Khi trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn cho trẻ, động viên trẻ. * Bƣớc 3: Kết thúc buổi chơi. - Cô nhận xét các góc phụ, và dọn dẹp góc phụ rồi cùng nhau nhận xét ở góc chính “góc phân vai” - Cho trẻ cất đồ chơi ở góc vào giá kệ gọn gàng. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai, ngày 26 tháng 9 năm 2022 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC: HĐVĐ: Đi khuỵu gối 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thực hiện vận động “Đi khuỵu gối” đi hơi khom người, đầu gối hơi khuỵu. - Phát triển cơ chân và rèn sự khéo léo của đôi bàn chân. - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. 2. Chuẩn bị: - Sàn nhà sạch sẽ, xắc xô 3. Tiến hành: * Hoạt động 1: Luyện tập các kiểu đi chạy - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường sau đó cho trẻ đứng đội hình vòng tròn. * Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác. - Động tác hô hấp: Thổi nơ bay (2 x 4 nhịp) 9
6. - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. 2. Chuẩn bị: - Chọn địa điểm đảm bảo an toàn cho trẻ. 3. Tiến hành: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài: “Đi chơi” và dẫn trẻ ra sân, cho trẻ mang dép * Hoạt động 1: Dạo chơi quanh sân trường . - Cô chọn địa điểm cho trẻ đứng quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô cho trẻ đi theo cô. Đi đến cầu trượt thì cô hỏi trẻ. + Đây là cái gì? + Cầu trượt chơi như thế nào? + Con thấy trong sân có những đồ chơi gì? (Bập bênh, nhà bóng ) + Con thích chơi gì? - Cô khái quát và giáo dục trẻ biết vệ sinh sạch sẽ và biết bảo vệ cây xanh, đồ chơi trong sân trường. * Hoạt động 2: TCVĐ “Kéo co; Chi chi chành chành”. . TC1: Kéo co - Cô nhắc lại tên trò chơi - Cho trẻ nêu lại cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Nhận xét trẻ sau khi chơi . TC2: Chi chi chành chành - Cô nêu luật chơi và hướng dẫn cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần * Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô Cho trẻ chơi với những đồ chơi có trong sân trường và hướng dẫn trẻ chơi 1 số đồ chơi cô tự làm: Chong chong làm từ giấy, máy bay làm từ giấy - Trong khi trẻ chơi cô quan sát và chú ý để trẻ được an toàn - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân trường 11
7. + Nhóm phát âm - Giới thiệu chữ a in rỗng và cấu tạo chữ a. Chữ a gồm một nét cong tròn khép kín phía bên trái và một nét thẳng phía bên phải. - Cho trẻ nêu cấu tạo cùng cô. . Làm quen với chữ cái ă, â. - Các bước tiến hành tương tự như chữ cái a. * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập * Trò chơi: “Nhảy vào đúng vòng” - Cách chơi: Cô có 3 chiếc vòng bên trong mỗi chiếc vòng dán một chữ cái a, ă, â đặt ở giữa lớp. Cho trẻ đi xung quanh vừa đi vừa hát các bài hát về chủ đề, khi có hiệu lệnh “Tìm nhà chữ a, ă, â” thì trẻ phải nhảy vào đúng vòng có chứa chữ cái theo hiệu lệnh của cô giáo. - Luật chơi: Nếu tìm sai hoặc chưa kịp nhảy vào vòng có chữ theo yêu cầu của cô giáo sẽ phải nhảy lò cò một vòng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, khen ngợi trẻ. * Kết thúc: Cô cho trẻ đọc bài thơ “Tình bạn” và ra chơi. * Tổ chức chơi trò chơi “Hai bàn tay” 1. Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ thư giãn trong các hoạt động - Phát triển ngôn ngữ và rèn phát âm cho trẻ. - Trẻ tích cực tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ 3. Tiến hành: * Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “Tay thơm tay ngoan” - Trò chuyện về bài hát, về các bộ phận trên cơ thể. * Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Hai bàn tay” - Cô nhắc lại tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cô đọc lời, trẻ đọc theo cô. + Bàn tay nắm lại (lần lượt nắm từng bàn tay đưa lên trước ngực) + Đập bàn tay nhé (vỗ tay) + Bàn tay nắm lại (lần lượt nắm từng bàn tay đưa ngang vai) 13
8. * Hoạt động 2: Bé làm gì để tránh bị xâm hại - Cô gợi hỏi trẻ bài hát gì về 5 ngón tay mà lớp đã được nghe. - Cô mở nhạc bài hát: Quy tắc 5 ngón tay cho trẻ nghe - Cô hỏi trẻ ý nghĩa của bài hát. - Cô khái quát lại nội dung bài hát: Bài hát này muốn giáo dục các con biết về quy tắc khi tiếp xúc với mọi người + Ngón cái: Là ông bà, bố mẹ anh chị em ruột, họ được ôm hôn mình, tắm rửa cho mình. + Ngón trỏ: Là thầy cô, bạn bè, những người họ hàng như chú, bác, cô dì, họ chỉ được nắm tay mình, những người này không được phép chạm vào vùng đồ bơi của mình + Ngón giữa: Chỉ bắt tay khi gặp người quen. + Ngón áp út: Vẫy tay nếu đó là người lạ + Ngón út: Xua tay hoặc hét to khi có người lạ mà bé cảm thấy bất an tiến đến. - Cô hỏi trẻ biết vùng đồ bơi là gì? - Cô giới thiệu vùng đồ bơi là vùng mà chúng ta mang đồ lót đấy, nếu là bạn nữ thì có cả phần ngực nữa. - Cô cho trẻ nhắc lại quy tắc 5 ngón tay. - Cô giải thích: Người có hành động cố tình nhìn, sờ mó, đụng chạm hoặc tấn công vào vùng đồ bơi của các con làm cho các con thấy buồn, đau, khó chịu, sợ hãi, run chân tay chính là đang có hành động xâm hại đến vùng riêng tư hay còn gọi là xâm hại tình dục đấy các con ạ! - Cô hỏi trẻ: Khi con có khả năng bị người khác xâm hại thì con sẽ làm gì? - Cô giáo dục trẻ khi có người lạ cố tình chạm vào cơ thể của mình, đặc biệt là vùng đồ bơi thì các con hãy la to và vùng chạy đến chỗ đông người, nếu không thì chạy vào nhà người dân gần đó. * Hoạt động 3: Diễn kịch - Cô cho trẻ diễn kịch 5 ngón tay 15