Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 2: Bé biết gì về bản thân mình - Chủ đề nhánh 3: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 2: Bé biết gì về bản thân mình - Chủ đề nhánh 3: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? - Năm học 2021-2022

1. 1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 18/10 đến ngày 22/10/2021 I. Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ lễ phép, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, chơi đoàn kết với các bạn. - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm. Biết một số bệnh liên quan đến ăn uống. (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì ). - Trẻ biết thực hiện tốt hơn các động tác thể dục buổi sáng kết hợp với lời ca bài hát “ Năm ngón tay ngoan”. Biết tự dàn đội hình và thực hiện theo các hiệu lệnh của cô. - Trẻ biết ý nghĩa ngày phụ nữ Việt nam 20/10. - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được các hành động trong vai chơi của mình. Biết liên kết giữa các góc chơi (Góc phân vai và góc xây dựng ). - Trẻ biết nêu lên những việc làm tốt của mình và của bạn trong ngày. Biết cắm cờ theo đúng kí hiệu của mình. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ. - Củng cố và phát triển kỹ năng tập thể dục buổi sáng theo lời ca “Năm ngón tay ngoan”. - Rèn kĩ năng chơi theo góc, biết giao lưu giữa các góc chơi, chơi với các đồ chơi theo đúng chức năng của nó. - Rèn thói quen cất và giữ gìn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định. - Rèn trẻ kĩ năng phối kết hợp với cô giáo và các bạn cùng thực hiện các công việc chung của lớp như kê bàn ăn, cất ghế, bàn, 3. Thái độ: - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng. - Biết nhường nhịn, đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau trong khi chơi. Biết hợp tác với bạn trong khi chơi. - Mạnh dạn tự tin tham gia các hoạt động và giao tiếp với cô, với bạn, với mọi người xung quanh - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, gọn gàng. Sắc xô, trang phục cô và trẻ gọn gàng. - Trang trí lớp theo chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên khỏe mạnh. - Băng đĩa nhạc hát về chủ đề nhánh “Mời bạn ăn, càng lớn càng ngoan, ”. - Đồ dùng đồ chơi các góc: - Góc xây dựng: “Xây công viên” Khối xây dựng, thảm cỏ, hoa, gạch, vỏ sò - Góc phân vai: Mẹ con, bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, quần áo
2. 3 động gì để lớn bà, tặng mẹ, tay của bác cấp biểu cảm ngoài lên và khỏe tặng cô” dưỡng trời mạnh - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi vận động: vận động: vận động: vận động: vận động: Bật qua Về đúng tổ Rồng rắn lên Cáo và thỏ “Kết đôi” suối nhỏ mây - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do do * Hoạt động 1: Trò chuyện: Hát “Mời bạn ăn” - Hôm nay, chúng mình sẽ chơi với chủ đề nhánh “Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh” - Con thích chơi ở góc nào? Vào góc chơi đó con có ý định chơi như thế nào? Nếu phải chăm sóc em bé con sẽ làm như thế nào? - Ai thích chơi ở góc xây dựng? Con có ý định xây công viên như thế 6. nào? Chơi, - Các góc tạo hình, âm nhạc con có ý định chơi như thế nào? hoạt - Trước khi chơi phải làm gì? trong khi chơi phải như thế nào? Khi động ở muốn đổi góc chơi con phải làm gì? các góc * Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi: - Góc xây dựng: “Xây công viên” Khối xây dựng, thảm cỏ, hoa, gạch, vỏ sò - Góc phân vai: Mẹ con, bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, quần áo - Góc học tập: Tranh ảnh của chủ đề nhánh “Bé cần gì để lớn lên khỏe mạnh”, bảng chun học toán. - Góc nghệ thuật: Làm anbum về chủ đề, bút sáp, đất nặm, giấy vẽ, (Cô chú ý rèn nề nếp khi trẻ chơi, gợi mở cho trẻ chơi khi trẻ còn lúng túng, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, biết cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) * Hoạt động 3: Kết thúc: Nhạc “Hết giờ chơi” .Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: “Đồng hồ” Bóng tròn Đồng hồ Ngón tay “Kéo co” ( Mới) to nhúc nhích 7. Chơi * Hoạt động : * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt hoạt Đọc bài đồng động: xem động: động: Giải động: Lao động dao “kéo cưa sách tranh Bé tìm hiểu các câu đố động vệ theo ý lừa xẻ’ truyện ở về đôi bàn trong chủ sinh thích khu thư tay đề buổi viện Nêu gương chiều cuối tuần - Chơi tự chọn - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự chọn chọn chọn chọn Nêu gương cuối ngày
3. 5 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động học: Thể dục - Vận động cơ bản: “Bật liên tục qua các vòng” - Trò chơi vận động: Rết bò * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu hội thi “Bé khỏe bé ngoan” - Trẻ lắng nghe - Kiểm tra sức khỏe * Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với các - Trẻ đi theo hiệu kiểu đi, chạy rồi về đội hình 3 hàng dọc. lệnh của cô * Hoạt động 3: Trọng động * Bài tập phát triển chung: Tập với vòng - Tay: Đưa 2 tay ra trước, lên cao. (2Lx4N) - Trẻ tập - Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải (2Lx4N) - Chân: Đưa chân ra trước, khụy gối. (3Nx4N) - Bật: Bật chụm tách chân. (3Nx4N) * Vận động cơ bản: “Bật liên tục qua các vòng” - Cho trẻ đứng theo hai hàng dọc - Trẻ thực hiện. - Cô giới thiệu tên vận động khảo sát trên trẻ - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích - Trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với giảng giải, phân tích vận động: Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô nhún chân để lấy đà bật và tiếp đất bằng mũi bàn chân nhẹ nhàng cứ bật liên tục như vậy cho đến hết vòng và đi về cuối hàng. - Cho 2 trẻ khá lên bật mẫu. - Trẻ thực hiện - Cả lớp lần lượt thực hiện vận động. - Trẻ lần lượt thực - Cho 2 tổ thực hiện theo hình thức thi đua hiện - Cô bao quát động viên trẻ. - Cô hỏi tên vận động và mời 1 -2 trẻ thực - Trẻ lắng nghe hiện tốt lên vận động lại. - Cô nhận xét trẻ hoạt động. *Trò chơivận động: “Rết bò” - Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi, - Trẻlắng nghe luật chơi. - Trẻ nhắc lại. - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi hứng thú. - Nhận xét trẻ chơi.
4. 7 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi. - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. * Hoạt động: Đọc bài đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ” - Cô giới thiệu tên bài đồng dao. - Trẻ chú ý lắng - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần hỏi trẻ tên bài nghe đồng dao - Cô cho trẻ đọc cùng cô 4-5 lần sau mỗi lần - Trẻ đọc đồng dao đọc cô hỏi trẻ tên bài đồng dao. - Cô cho tổ nhóm cá nhân đọc cô sửa ngọng sử sai cho trẻ. - Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe * Chơi tự chọn: - Trẻ chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày: Đánh giá sự phát triển hàng ngày của trẻ Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2021 I. Mục đích: * Trẻ nhận biết được các bộ phận trên cơ thể, tên các bộ phận và tác dụng của các bộ phận đó và ăn uống đủ chất, tập thể dục - Trẻ biết làm bưu thiếp tặng bà, tặng mẹ, tặng cô. Biết ý nghĩa ngày 20/10. - Biết tên trò chơi và chơi đúng cách (Bóng tròn to,về đúng tổ ). - Biết lật mở sách ra xem. * Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi, sự khéo léo của đôi bàn tay, chân thông qua trò chơi, cách mở sách * Hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng. - Giáo dục trẻ luôn biết ơn, kính trọng mọi người. Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Địa điểm tổ chức hoạt động: Trong lớp, ngoài trời. - Đồ dùng của cô: Tranh cơ thể, băng dính, vòng, + Đồ chơi các góc, hệ thống câu hỏi phù hợp với nhận thức của trẻ. + Nội dung bài đồng dao.
5. 9 * Giáo dục: Các bộ phận trên cơ thể đều rất - Trẻ lắng nghe quan trọng, chúng ta phải biết bảo vệ cơ thể bằng cách ăn uống đầy đủ, vệ sinh sạch sẽ hàng ngày . * Hoạt động 3: Trò chơi củng cố “Chọn đúng đồ dùng để bảo vệ cơ thể” - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi: - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi - Kết thúc: Cô kiểm tra kết quả của 3 đội. - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 4: Kết thúc: - Cô nhận xét hoạt động 2.Chơi, hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: “ Làm bưu thiếp tặng bà, tặng mẹ, tặng cô” - Cô đố chúng mình biết ngày 20/10 là ngày gì? - À! Ngày 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam. - Trẻ lắng nghe Chúng mình có muốn làm 1 món quà tặng cho bà, cho mẹ không? Hôm nay cô cùng các con hãy làm bưu thiếp thật đẹp để tặng bà, tặng mẹ , tặng cô nhé! - Cô cho trẻ quan sát các bưu thiếp - Cô hỏi ý tưởng của trẻ - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ về nhóm thực hiện - Cô cho trẻ đi một vòng để quan sát bưu - Trẻ lắng nghe thiếp. - Cô nhận xét trẻ * Trò chơi vận động: 'Về đúng tổ''. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, - Trẻ trả lời luật chơi. - Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi *Chơi tự do. - Trẻ chơi tự do. 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều. * Trò chơi: “Bóng tròn to” - Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi, - Trẻ lắng nghe luật chơi. -Trẻ nhắc lại - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi. - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe * Hoạt động: Cho trẻ xem sách ở khu thư viện. - Cô cho trẻ đi tới khu thư viện có để sách - Trẻ đi cùng cô.
6. 11 - Các khuôn mặt như thế nào? ( Buồn, vui ) - Trẻ trả lời - Làm thế nào để có những khuôn mặt buồn, - Trẻ trả lời vui ?( Cắt và phết hồ và dán) - Bức tranh được bố cục như thế nào? - Trẻ trả lời * Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện - Cô hỏi ý định của trẻ + Con định cắt dán khuôn mặt buồn hay vui? - Trẻ trả lời - Con sẽ làm như thế nào? - Phết hồ vào mặt nào của hình ảnh? - Trẻ thực hiện - Cô bao quát, quan sát trẻ thực hiện và gợi ý thêm cho trẻ vẽ sáng tạo hơn. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và - Trẻ trả lời của mình: Con thích nhất cái kính của bạn nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình. Biết giữ vệ sinh lớp học, biết lau tay sau khi hoàn thành sản phẩm. * Hoạt động 5: Kết thúc: - Nhận xét trẻ học 2. Chơi, hoạt động ngoài trời “Thực hành thao tác rửa tay”. - Cho trẻ kể tên các bước rửa tay - Trẻ kể - Cho trẻ mô phỏng các thao tác rửa tay - Cả lớp làm mô - Cho từng nhóm trẻ xếp hàng thực hành thao phỏng động tác tác rửa tay - Trẻ thực hành * Giáo dục: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, các con - Trẻ lắng nghe phải rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi vận động: “Rồng rắn lên mây” - Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi, -Trẻ nhắc lại luật chơi. - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi. - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do. 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều. * Trò chơi: “Đồng hồ” - Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. -Trẻ nhắc lại - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe