Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 9: Mùa hè đến rồi - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 9: Mùa hè đến rồi - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Chủ đề 9: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Thời gian: 4 tuần. Từ 14/4/2025 đến 09/5/2025 (Nghỉ lễ 30/04 và 01/5/ 2025 từ thứ 4,5) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Làm được một số việc tự phục vụ với sự giúp đỡ của người lớn như chuẩn bị chỗ đi ngủ. Tự rửa tay, lau mặt. -Nhận biết và tránh một số vận dụng, những nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở. * Phát triển vận động: -Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay-mắt trong các hoạt động: nhào đất nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ. - Củng cố một số vận thông qua PTVĐNT. 2. Phát triển nhận thức: - Biết một số dấu hiệu nổi bật của mùa hè. - Nhận ra hình tròn, hình vuông. - Nhận biết được màu đỏ, vàng, xanh; kích thước to- nhỏ; số lượng một và nhiều. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn đơn giản theo chủ đề. - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. - Trẻ nhận biết, gọi tên một số sự vật, hiện tượng xung quanh. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. - Thực hiện một số yêu cầu của người lớn (Chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định) - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát / bản nhạc quen thuộc như: Mùa hè đến; Trời nắng trời mưa. - Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). - Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp. - Thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. - Thích xem tranh về các hoạt động của mùa hè.
2. II. MẠNG NỘI DUNG MÙA HÈ ĐẾN RỒI QUẦN ÁO TRANG PHỤC MÙA HÈ THỜI TIẾT MÙA HÈ * PTTC: Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay. Nhận biết * PTTC: Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay. Nhận một số nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hay đến gần. biết một số nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hay đến Chuẩn bị chỗ ngủ cùng cô. Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ gần. Chuẩn bị chỗ ngủ cùng cô. Thực hiện các bài tập PT các và hô hấp, các vận động; Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm. Nặn, nhóm cơ và hô hấp, các vận động; Chạy thay đổi tốc độ nhanh vẽ, lật mở trang sách. Rót, nhào, khuấy, đảo... Thực hiện VĐCB: chậm. Nặn, vẽ, lật mở trang sách. Rót, nhào, khuấy, đảo... Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay. Xâu vòng tay, chuỗi đeo Thực hiện VĐCB: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay. cổ. Xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ. PTVĐNT: Bé thi tài. * PTNT: - Nhận biết một số dấu hiệu của mùa hè. Nhận biết hình * PTNT: Nhận biết hình vuông. Nhận biết một số trang phục tròn- hình vuông, màu xanh, nhận biết màu đỏ, màu vàng. mùa hè, nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng * PTNN: Nghe kể chuyện: Cóc gọi trời mưa: Nghe, hiểu nd các * PTNN: Nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn câu đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ đề. Đọc các đoạn thơ, trong chủ đề. - Trẻ nhận biết, gọi tên một số sự vật, hiện tượng bài thơ ngắn có câu 3-4 tiếng: Hè về. Kể lại chuyện Cóc gọi xung quanh. trời mưa. - Trẻ nhận biết, gọi tên một số sự vật, hiện tượng xung * PTTCKNXHTM: Vận động theo nhạc bài hát Trời nắng quanh. trời mưa. Nghe các bài hát hè về.Thực hiện một số quy định * PTTCKNXHTM: đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để Hát : Mùa hè đến. Nghe bàu hát mưa rơi. Thực hiện một số quy đồ chơi vào nơi qui định. Xem tranh bé đi tắm biển. Thực hiện định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để nặn phao bơi. Để đồ chơi đúng nơi qui định. đồ chơi vào nơi qui định. Xem tranh mẹ phơi quần áo.... Thực hiện tô màu cái ô. Để đồ chơi đúng nơi qui định.
3. III-MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng sức khỏe đón trẻ: Trò chuyện về một số nơi nguy - Đón trẻ: Trò chuyện về một số dấu hiệu của mùa hè, hiểm không được đến gần như sông suối ao hồ... trang phục của mùa hè, thời tiết mùa hè. - Giờ VS: Rửa tay, lau mặt. - HĐH: + Nhận biết: * Phát triển vận động. TDS: Tập động tác phát triển nhóm cơ và hô Nhận biết hình tròn (2); hấp: Hô hấp: Tập hít vào thở ra. Tay: Tay giang ngang. Chân: Co Nhận biết hình vuông (2). duỗi từng chõn. Lưng bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên. - HĐC: Xem tranh ảnh về tắm biển, đi du lịch... - VĐCB: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay (2) Xâu vòng - HĐNT: Quan sát bầu trời, QS cây xanh. tay, chuỗi đeo cổ (2). TC: Trời nắng, trời mưa, lá và gió. - HĐG: Nhận biết trên dưới trước sau của bản thân. Nhận biết màu xanh- đỏ- vàng. - HĐTN: Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm. - PTVĐNT: Bé thi tài - HĐG: Tô màu tranh mùa hè, vẽ mưa, nặn phao bơi... - HĐLĐ: Trải đệm, lấy gối.. MÙA HÈ ĐẾN RỒI Phát triển ngôn ngữ P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ - Đón trẻ: Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về mùa hè, các - HĐG: chơi “Tắm cho búp bê, cho búp bê ăn. Xem tranh ảnh hoạt động trong mùa hè. về trang phục mùa hè. Chơi với cát và nước. - HĐH: - HĐC: Nghe hát: Mưa rơi, hè về. - Thơ: - HĐH: Âm nhạc: +Hè về (2) - Hát: Mùa hè đến ̣(2). VĐTN: Trời nắng trời mưa (2). - HĐVĐV: - Vẽ ông mặt trời mùa hè(2). -HĐ Chiều: Nghe bài thơ “Mưa bóng mây”, đồng dao “ Nặn phao bơi (1) Dung dăng dung dẻ” - Dạy trẻ: Để đồ chơi đúng nơi qui định (1) - HĐG: Kể lại chuyện Cóc gọi trời mưa. - HĐNT: Xếp hàng. - HĐLĐ: Xếp đồ chơi đúng nơi quy định.
4. KẾ HOẠCH TUẦN 02. Chủ đề nhánh: " Thời tiết mùa hè " (Từ ngày 21/4 đến ngày 25/4/2025) Đón trẻ Hoạt Chơi tập Chơi, HĐ ngoài HĐ trò chuyện Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc động có chủ đích trời buổi chiều điểm danh 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM - Đón trẻ Tập với bài: Chú gà - Góc chơi thao tác vai: mẹ - Quan sát bầu Lá và gió Thứ hai - Trò chuyện với trống PTVĐ: con, bán hàng trời, trang phục ngày trẻ về mùa hè , 2. Mục đích yêu cầu Đi trong - Góc hoạt động với đồ vật: mùa hè 21/4/2025 các hoạt động - Trẻ được hít thở đường hẹp có Ghép hình tàu hòa, xếp ngôi - TCVĐ: Lộn cầu của mùa hè không khí trong lành mang vật trên nhà... vồng, về đúng nhà - Điểm danh trẻ và tắm nắng buổi tay - Góc chơi vận động: Chơi với - Chơi tự do với đồ 2. Mục đích yêu sáng. TCVĐ: Lá và cát, nước, vòng thể dục, các trò chơi ngoài trời, với cầu: - Biết tập các động tác gió chơi dân gian lá cây... - Trẻ biết một theo cô qua đó phát ( Lần 2) - Góc nghệ thuật: Xem sách, - Chạy thay đổi tốc vài đặc điểm của triển cơ bắp dây tranh ảnh về thời tiết mùa hè độ nhanh chậm. mùa hè, các hoạt chằng, chiều cao cho NBTN: 2. Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích yêu HĐVS: động của mùa hè trẻ. Nhận biết - Thoả mãn nhu cầu chơi của cầu: Rửa tay Thứ ba - Rèn kỹ năng - Trẻ có thói quen tập hình tròn trẻ và khám phá những điều - Trẻ biết tên gọi, ( ôn) ngày trò chuyện, trả TD, có tinh thần tập ( Lần 2) mới lạ xung quanh trẻ. đặc điểm của bầu Xem tranh 22/4/2025 lời câu hỏi của thể, tính kỷ luật và - Hình thành khả năng phối hợp trời, trang phục ảnh về tắm cô. tinh thần đoàn kết. các giác quan của trẻ, phát triển mùa hè biển, đi du - Trẻ tích cực - Giáo dục trẻ có thói các cơ ngón tay và vận động - Phát triển khả lịch... tham gia hoạt quen thể dục sáng để của trẻ. năng quan sát cho động. có cơ thể khoẻ mạnh - Trẻ biết tập chơi với đồ dùng trẻ 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: đồ chơi, biết cách sử dụng đồ - Phát triển ngôn - ND trò chuyện - Sân tập bằng phẳng , dùng đồ chơi. ngữ cho trẻ - Một số tranh rộng rãi. - Trẻ hứng thú chơi, không - Trẻ hứng thú ảnh về đặc điểm -Trang phục gọn tranh giành đồ dùng đồ chơi tham gia vào hoạt Đồng dao của mùa hè, các gàng, thoải mái. HĐVĐV của bạn trong khi chơi. động Dng dăng hoạt động của 4. Cách tiến hành Vẽ ông mặt - Chơi xong biết thu dọn đồ 3. Chuẩn bị: dung dẻ Thứtư mùa hè a. Khởi động trời mùa hè dùng đò chơi đúng nơi qui định - Địa điểm quan sát (Ôn) ngày - Sổ điểm danh - Cho trẻ đi thành (Lần 2) cùng cô. - Một số đồ dùng, 23/4/2025 4. Cách tiến 3. Chuẩn bị: đồ chơi
5. hành: vòng tròn 2-3 phút - Các góc chơi. Đồ dùng đồ - Một số đồ chơi + Đón trẻ: Cô sau đó trẻ về 2 hàng chơi theo các góc phù hợp với ngoai trời Nghe hát: đón trẻ vào lớp, ngang tập bài tập phát chủ đề 4. Cách tiến hành: Mưa rơi nhắc trẻ chào triển chung. 4. Cách tiến hành: 4.1. HĐ1. ÔĐTC: hỏi người thân b. Trọng động *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô Cô tập trung trẻ -> và cất đồ dùng Cho trẻ tập các động cho trẻ chơi trò chơi dân gian Kiểm tra sức khỏe, cá nhân vào nơi tác cùng cô. dung dăng dung dẻ. điểm danh trẻ giới Thứ năm quy định. - Động tác 1: Gà gáy *4.2. HĐ2: Bài mới thiệu nội dung buổi HĐLĐ ngày + Trò chuyện Hai tay giơ sang PTLN a. Thỏa thuận chơi. hoạt động, cho trẻ Xếp đồ 24/4/2025 với trẻ ngang đồng thời hít Thơ: Hè về - Cô tập trung trẻ cô giới thiệu đi đến địa điểm chơi đúng - Cô cho trẻ chơi thật sâu, hai tay vỗ (Lần 2) các góc chơi đồ chơi, trò choi quan sát. nơi quy vói đồ chơi bé vào đùi và nói: Ò ó o ở các góc và cho trẻ nhận trò 4.2. Bài mới: định. thích. o Và thở ra thật sâu chơi, vai chơi a. QSCMMĐ. (Ôn) - Cô cho trẻ xem (3lần) * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, Cô cho trẻ quan tranh ảnh về - Động tác 2: Gà tìm không tranh giành đồ dùng đồ sát bầu trời, trang mùa hè cvaf các bạn chơi của nhau, phục mùa hè. Cô hoạt động của Đứng tự nhiên hai b. Quá trình chơi. gợi mở để trẻ nói mùa hè. Cô gợi tay chống hông, lần - Cô đi nhanh đến từng góc được đặc điểm của mở để trẻ nói lượt nghiêng người GDAN chơi, quan sát trẻ chơi và nhập bầu trời, trang phục được đặc điểm sang hai bên phải, trái + Hát : Mùa vai chơi cùng trẻ. Cung cấp mùa hè. của mùa hè, các (tập mỗi phía ba đến hè đến kinh nghiệm chơi cho trẻ.. Cô khái quát lại và Thứ sáu hoạt động của bốn lần) ( NDTT) VD: Ở góc thoạt động với đồ GD trẻ giữ gìn đò ngày mùa hè - Động tác 3: Gà mổ TCAN: Vũ vật trẻ chưa biết ghép hình cô dùng cá nhân 25/4/2025 - Cô khái quát thóc điệu đóng đến nhập vai: hướng dẫn trẻ b. TCVĐ: lại và giáo dục Trẻ ngồi xổm gõ hai băng thực hiện .. Cô phổ biến luật ăn mặc phù hợp tay xuống đất và nói: ( Lần 2) - Quan sát trong quá trình chơi chơi, cách chơi TC Biểu diễn với thời tiêt Tốc tốc tốc (trẻ của trẻ: Chú ý đến các kỹ năng và cho trẻ chơi 2-3 văn nghệ - Cô cho trẻ chơi tập 3 lần) chơi của trẻ, kỹ năng giao tiếp, lần theo nhóm với - Động tác 4: Gà bới thao tác với đồ dùng đồ chơi c. Chơi tự do: các đồ chơi đất để uốn nắn kịp thời. Cho trẻ chơi với đồ trong lớp Hai tay chống hông, c. Nhận xét chơi. chơi NT, chơi theo - Cô cho trẻ hai chân dậm tại chỗ Gần hết giờ cô nhận xét quá ý thích, cô quan sát nghe một sô bài kết hợp nói”Gà bới trình trẻ chơi ở các góc, gợi mở trẻ.
6. hát : Mưa rơi, hè đất”(trẻ tập 3 lần) ý tưởng chơi cho buổi sau, . 4.3: Kết thúc: về c. Hồi tĩnh HĐ 3. Kết thúc. Cô tập trung trẻ -> - Điểm danh trẻ Trẻ đi theo cô vài Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi điểm danh -> Cho vòng quanh sân tập, đúng nơi quy định... đi vệ sinh cá nhân thỉnh thoảng giơ 2 tay ra vẫy vẫy Ngày 08 tháng 4 năm 2025 Phó hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
7. KẾ HOẠCH TUẦN 04. Chủ đề nhánh: " Quần áo trang phục mùa hè" ( Từ ngày 5/5 đến ngày 9/5/2025) Đón trẻ Hoạt Chơi tập Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài HĐ trò chuyện Thể dục sáng động có chủ đích trời buổi chiều điểm danh 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: - Đón trẻ Tập với bài: Chú gà PTVĐ - Góc chơi thao tác vai: mẹ - Quan sát bầu TCM Thứ hai - Trò chuyện về trống TINH: con, bán hàng trời, quan sát cây Bịt mắt bắt dê ngày một số nơi nguy 2. Mục đích yêu Xâu vòng tay, - Góc hoạt động với đồ vật: xanh... 5/5/2025 hiểm không cầu chuỗi đeo cổ Tô màu tranh mùa hè, vẽ - TCVĐ: Lộn cầu được đến gần - Trẻ được hít thở (Lần 2) mưa, nặn phao bơi ... Nhận vồng, về đúng nhà như sông suối ao không khí trong lành biết trên dưới trước sau của - Chơi tự do với đồ hồ và tắm nắng buổi bản thân. Nhận biết màu chơi ngoài trời, với - Điểm danh trẻ sáng. xanh- đỏ- vàng. lá cây...xếp hàng 2. Mục đích yêu - Biết tập các động - Góc nghệ thuật: Nghe bài 2. Mục đích yêu cầu: tác theo cô qua đó NBTN: hát về chủ đề, Kể lại cầu: HĐVS: - Trẻ biết một số phát triển cơ bắp dây Nhận biết chuyện Cóc gọi trời mưa. - Trẻ biết tên gọi, Rửa mặt Thứ ba nơi nguy hiểm chằng, chiều cao cho hình vuông - Góc chơi vận động: Chơi đặc điểm của một ( ôn) ngày không được đến trẻ. ( Làn 2 ) với bóng, vòng thể dục... số loại cây xanh 6/5/2025 gần như sông - Trẻ có thói quen 2. Mục đích, yêu cầu: quanh sân trường suối ao hồ tập TD, có tinh thần - Thoả mãn nhu cầu chơi - Phát triển khả - Rèn kỹ năng tập thể, tính kỷ luật của trẻ và khám phá những năng quan sát cho trò chuyện, trả và tinh thần đoàn điều mới lạ xung quanh trẻ. trẻ lời câu hỏi của kết. - Hình thành khả năng phối - Phát triển ngôn cô. - Giáo dục trẻ có hợp các giác quan của trẻ, ngữ cho trẻ - Trẻ tích cực thói quen thể dục phát triển các cơ ngón tay - Trẻ hứng thú Đồng dao tham gia hoạt sáng để có cơ thể KNXH và vận động của trẻ. tham gia vào hoạt Dung dăng động. khoẻ mạnh Dạy trẻ để đồ - Trẻ biết tập chơi với đồ động dung dẻ (Ôn) Thứ tư 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: chơi đúng nơi dùng đồ chơi, biết cách sử 3. Chuẩn bị: ngày - ND trò chuyện - Sân tập bằng quy định dụng đồ dùng đồ chơi. - Địa điểm quan sát - Nghe bài 7/5/2025 - Một số tranh phẳng , rộng rãi. (lần 1) - Trẻ hứng thú chơi, không - Một số đồ dùng, thơ ảnh về một số -Trang phục gọn tranh giành đồ dùng đồ đồ chơi Mưa bóng nơi nguy hiểm gàng, thoải mái. chơi của bạn trong khi - Một số đồ chơi mây không được đến chơi. ngoai trời
8. gần như sông 4. Cách tiến hành - Chơi xong biết thu dọn đồ 4. Cách tiến hành: suối ao hồ a. Khởi động dùng đò chơi đúng nơi qui 4.1. HĐ1. ÔĐTC: - Sổ điểm danh - Cho trẻ đi thành định cùng cô. Cô tập trung trẻ -> 4. Cách tiến vòng tròn 2-3 phút 3. Chuẩn bị: Kiểm tra sức khỏe, hành: sau đó trẻ về 2 hàng - Các góc chơi. Đồ dùng điểm danh trẻ giới + Đón trẻ: Cô ngang tập bài tập đồ chơi theo các góc phù thiệu nội dung buổi đón trẻ vào lớp, phát triển chung. hợp với chủ đề hoạt động, cho trẻ nhắc trẻ chào b. Trọng động HĐVĐV 4. Cách tiến hành: đi đến địa điểm HĐLĐ : Nhặt hỏi người thân Cho trẻ tập các Nặn phao bơi *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: quan sát. rác để vào Thứ năm và cất đồ dùng động tác cùng cô. (Lần 1) Cô cho trẻ chơi trò chơi 4.2. Bài mới: đúng nơi quy ngày cá nhân vào nơi - Động tác 1: Gà dân gian “dung dăng dung a. QSCMMĐ. định 8/5/2025 quy định. gáy dẻ” - Cô cho trẻ quan (ôn) + Trò chuyện Hai tay giơ sang *4.2. HĐ2: Bài mới bầu trời, cô gợi mở với trẻ ngang đồng thời hít a. Thỏa thuận chơi. để trẻ nói được một Nghe hát: - Cô cho trẻ chơi thật sâu, hai tay vỗ - Cô tập trung trẻ cô giới số nhận xét về bầu hè về vói đồ chơi bé vào đùi và nói: Ò ó thiệu các góc chơi đồ chơi, trời, thời tiết... thích. o o Và thở ra thật trò choi ở các góc và cho - Cô cho trẻ quan - Cô cho trẻ xem sâu (3lần) trẻ nhận trò chơi, vai chơi sát 1 số loại cây tranh ảnh về một - Động tác 2: Gà tìm * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn hỏi trẻ về tên gọi, số nơi nguy bạn GDAN kết, không tranh giành đồ các bộ phận, ích lợi hiểm không Đứng tự nhiên hai + VĐTN: dùng đồ chơi của nhau, của cây xanh.. được đến gần tay chống hông, lần Trời nắng trời b. Quá trình chơi. Cô khái quát lại và Biểu diễn Thứ sáu như sông suối ao lượt nghiêng người mưa - Cô đi nhanh đến từng góc GD trẻ biết bảo vệ văn nghệ ngày hồ. Cô gợi mở sang hai bên phải, ( NDTT) chơi, quan sát trẻ chơi và cây và chăm sóc 9/5/2025 để trẻ nói được trái (tập mỗi phía ba + Nghe hát: nhập vai chơi cùng trẻ. cây xanh một số nơi nguy đến bốn lần) Cho tôi đi Cung cấp kinh nghiệm chơi b. TCVĐ: hiểm không - Động tác 3: Gà mổ làm mưa với cho trẻ.. Cô phổ biến luật được đến gần thóc ( Lần 2) VD: Ở góc thoạt động chơi, cách chơi TC như sông suối ao Trẻ ngồi xổm gõ với đồ vật trẻ chưa biết và cho trẻ chơi 2-3 hồ hai tay xuống đất và ghép hình cô đến nhập vai: lần - Cô khái quát nói: hướng dẫn trẻ thực hiện .. c. Chơi tự do: lại và giáo dục Tốc tốc tốc (trẻ - Quan sát trong quá trình Cho trẻ chơi với đồ tre biết bảo vệ tập 3 lần) chơi của trẻ: Chú ý đến các chơi NT, chơi theo
9. bản thân trước - Động tác 4: Gà bới kỹ năng chơi của trẻ, kỹ ý thích, cô quan sát những nguy đất năng giao tiếp, thao tác với trẻ. hiểm Hai tay chống đồ dùng đồ chơi để uốn 4.3: Kết thúc: - Cô cho trẻ chơi hông, hai chân dậm nắn kịp thời. Cô tập trung trẻ -> theo nhóm với tại chỗ kết hợp c. Nhận xét chơi. điểm danh -> Cho các đồ chơi nói”Gà bới đất”(trẻ Gần hết giờ cô nhận xét đi vệ sinh cá nhân trong lớp tập 3 lần) quá trình trẻ chơi ở các - Cô cho trẻ c. Hồi tĩnh góc, gợi mở ý tưởng chơi nghe một sô bài Trẻ đi theo cô vài cho buổi sau, . thơ trong chủ đề vòng quanh sân tập, HĐ 3. Kết thúc. - Điểm danh trẻ thỉnh thoảng giơ 2 Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ tay ra vẫy vẫy chơi đúng nơi quy định... Ngày 08 tháng 4 năm 2025 Phó hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
10. V. KẾ HOẠCH TUẦN 02. Chủ đề nhánh: " Thời tiết mùa hè " ( 21/4 đến ngày 25/4/2025) Thứ Hai ngày 21/04/2025 I. HĐS 1. PTVĐ VĐCB: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay (HCM) TCVĐ: Lộn cầu vồng ( Lần 2 ) .Mục đích -yêu cầu 1. Kiến thức: *Củng cố KT - Trẻ biết đi thẳng người đi trong đường hẹp không giẫm vào vạch, có bê vât trên tay không bị rơi. - Trẻ biết tập các động tác cùng cô và chơi trò chơi vận động hứng thú 2. Kỹ năng: *Củng cố KN - Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ. - Trẻ có kĩ năng đi trong đường hẹp có mang vật trên tay - Giúp trẻ phát triển các kĩ năng vận động 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục, - Trẻ hứng thú tham gia tập luyện II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: - Sân tâp rộng rãi bằng phẳng. 2. Đồ dùng 2.1. Đồ dùng của cô: - 2 đường hẹp khoảng 25 x 200cm - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thuận tiện. - Một số túi cát để ở rổ, hai bàn cách nhau 4-5m - Tâm lý thoải mái. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thuận tiện. 2.2 Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 quả bóng đường kính 15-20 Cm
11. - Tâm sinh lý thoải mái. III.Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ 1. Hoạt động 1. Gây hứng thú: - Cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số, sức khỏe của trẻ. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 2.1 : Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thường, nhanh dần, nhanh ,chậm dần , chậm, đứng thành - Trẻ cùng cô làm đoàn tàu đi thường, vòng tròn.. nhanh dần, nhanh ,chậm dần , chậm, đứng thành vòng tròn.. tập BTPTC. 2.2 : Trọng động a. BTPTC: BTPTC: Chim sẻ - Trẻ tập các động tác TD - Động tác 1: Chim bay (Tập 2 - 3 lần) - Động tác 2: Chim mổ thóc (tập 3 - 4 lần). - Động tác 4: Chim vẫy cánh (Tập 3-4 lần b.VĐCB: Cô giới thiệu tên vận động “Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay“ - Cô có gì đây? - Con đường ạ - Các con đã thực hiện VĐ gì với con đường hẹp này? - Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay ạ - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện cô quan sát và nhận xét -1 trẻ lên thực hiện + Cô thực hiện kết hợp phân tích: Cô cầm túi cát trên 2 tay đi thẳng trong đường - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe hẹp khi đi cô đi thẳng người đầu không cúi, đi theo đường hẹp không giẫm vào vạch đi tới chỗ để bóng, đặt tuí cát vào rổ sau đó nhặt 1 quả bóng đem về (Bê bóng trên 2 tay) đặt vào rổ sau đó về chỗ. c. Trẻ thực hiện - Mỗi trẻ làm 2 lần. Cô sửa sai cho trẻ - Lần lượt 2 trẻ thực hiện - Lần lượt 4 trẻ thực hiện - Cho 2 tổ thi đua nhau. - 2 đội thi đua - Cho 1 trẻ lên làm lại để củng cố bài tập - 1 trẻ lên thực hiên - Hỏi trẻ tên bài vừa tậ - Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay d. TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu TC, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần . - Trẻ tham gia vào trò chơi 2- 3 lần
12. 2.3: Hồi tĩnh -Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng 3. Hoạt động 3. Kết thúc : - Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ ra chơi II. HĐC 1. TCM Lá và gió I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức *Cung cấp KT - Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi 2. Kĩ năng *Cung cấp KN - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, hoạt bát - Trẻ có kĩ năng phản ứng nhanh, chậm theo yêu cầu. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi rộng, thoáng mát - Tâm thế thoải mái cho trẻ III. Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ *HĐ1: GHT - Cô tập trung trẻ lại, cô giới thiệu trò chơi - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Bài mới - Cô nêu cách chơi và luật chơi: - trẻ chú ý nghe cô nêu cách chơi và luật chơi Luật chơi: Gió thổi thì lá bay, gió ngừng thổi thì lá dừng lại. Nếu ai làm đúng sẽ được cô khen, nếu làm sai thì phải nhảy lò cò. Cách chơi: Cô đóng vai làm gió, các cháu làm những chiếc lá rụng trên sân. Khi gió thổi mạnh vù vù thì tất cả những chiếc lá trên sân bay nhanh theo chiều gió. Khi gió thổi nhẹ thì bay chậm , gió ngừng thì lá dừng hẳn lại
13. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ.Nhắc trẻ không chen lấn xô đẩy nhau. - Trẻ tham gia chơi TC cùng cô * HĐ 3: Kết thúc - Cô cho trẻ chuyển hoạt động - Trẻ chuyển hđ V. KẾ HOẠCH TUẦN 02. Chủ đề nhánh: " Thời tiết mùa hè " ( 21/4 đến ngày 25/4/2025) Thứ ba 22/4/2025 I. HĐS 1. NBTN Nhận biết hình tròn ( Lần 2 ) I.Mục đích -yêu cầu 1.Kiến thức: *Củng cố KT - Trẻ nhận dạng và gọi đúng tên hình tròn - Bước đầu trẻ phân biệt hình tròn thông qua các đường bao - Trẻ biết được đường tròn có đường bao cong nên lăn được 2. Kỹ năng: *Củng cố KN - Dạy trẻ kĩ năng nhận biệt hình tròn - Rèn kĩ năng phát âm cho trẻ 3.Thái độ: - Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: - Lớp học sạch sẽ thoáng mát. 2. Đồ dùng 2.1. Đồ dùng của cô: 1. Đồ dùng của cô - Một hình tròn màu đỏ, có kích thước lớn hơn của trẻ - Một con gấu bông, mô hình ngôi nhà của gấu, một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có dạng hình tròn. - Mỗi trẻ 1 hình tròn màu đỏ 2.2 Đồ dùng của trẻ
14. - Tâm sinh lý thoải mái. III.Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ 1. Hoạt động 1. Ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát theo nhạc bài: " quả bóng tròn". Cô TC dẫn dắt vào bài - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2. Bài mới Nhận biết hình tròn. - Cô giơ hình tròn màu đỏ cho trẻ xem và giới thiệu: - Trẻ quan sát + Đây là hình gì - Hình tròn Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần - Cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần:" Hình tròn" - Hình tròn có màu gì? - Hình tròn màu đỏ! Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần - Cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần:" Hình tròn màu đỏ" - Cô cho cả lớp lấy hình tròn trong rổ - Trẻ láy hình tròn trong rổ giơ lên và nói:"Hình tròn màu đỏ" - Cô cho trẻ lăn hình tròn - Trẻ lăn hình tròn - Hình tròn có lăn được không? - Có lăn được vì có đường bao cong - Cho trẻ tìm xung quanh lớp mình có đồ dùng gì có dạng hình tròn và nói tên đồ - Trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng có dạng hình dung đó. tròn Cô khái quát lại * Luyện tập củng cố TC1. Thi xem ai nhanh - Cô nói cách chơi: cô nói tên hình gì, trẻ tìm hình đó giơ lên hoặc cô giơ hình trẻ - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, nói tên hình và màu sắc - Cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi TC TC2: Trẻ xép hình theo ý thich từ các hình tròn 3. Hoạt động 3. Kết thúc - Trẻ lắng nghe Cô nhận xét chung và cho trẻ ra ngoài dạo chơi
15. V. KẾ HOẠCH TUẦN 02. Chủ đề nhánh: " Thời tiết mùa hè " ( 21/4 đến ngày 25/4/2025) Thứ tư ngày 23/4/2025 I. HĐS 1. HĐVĐV Vẽ ông mặt trời mùa hè (Lần 2) I .Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức *Củng cố KT - Trẻ biết gọi tên ông mặt trời, biết cách cầm bút bằng 3 ngón tay phải, vẽ, tô màu ông mặt trời. 2. Kỹ năng *Củng cố KN - Luyện kỹ năng vẽ, tô màu, phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, phát triển các giác quan cho trẻ. 3. Thái độ - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm, biết yêu quí cái đẹp. II.Chuẩn bị 1. Địa điểm: - Sân tâp rộng rãi bằng phẳng. 2.Đồ dùng 2.1. Đồ dùng của cô + Mô hình triển lãm tranh. + Một bức tranh vẽ ông mặt trời mẫu để trẻ quan sát. + giấy bút sáp màu của cô. + Giấy A4, xáp màu đủ cho trẻ.. - Giá treo sản phẩm 2.2. Đồ dùng của trẻ - Tâm thế trẻ thoải mái. III.Tiến trình hoạt động. HĐ của cô HĐ của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ vui hát bài “Mùa hè đến”, hỏi trẻ: - Cả lớp hát bài “Mùa hè đến - Vừa hát bài gì? Bài hát nói về mùa gì? - Bài hát“Mùa hè đến - Vào mùa hè các con thấy thời tiết như thế nào? - Nắng nóng
16. - Vào ban ngày, khi trời nắng, các con thấy gì trên trời? Cái gì đã chiếu sáng cho chúng ta? - Trẻ trả lời theo hiểu biết Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát và đàm thoại tranh gợi ý : Cô treo tranh vẽ ông mặt trời ra cho trẻ quan sát, hỏi trẻ: - Trẻ lắng nghe - Cô có bức tranh vẽ gì? - vẽ ông mặt trời - Ông mặt trời có màu gì? - Ông mặt trời có màu đỏ - Hình dạng của nó như thế nào? - Ông mặt trời hình tròn Ông mặt trời có những tia gì đây?. - Những tia nắng - Để vẽ được ông mặt trười mùa hè này cô vẽ như thế nào? - Cô vẽ 1 hình tròn to ở giữa, vẽ những gạch xiên bên ngoài xunng quanh hình tròn tạo thành các tia nắng mặt trời, *Hỏi ý tưởng của trẻ - Hôm nay các con sẽ vẽ gì? - Vẽ ông mặt trời mùa hè - Các con vẽ như thế nào? - Cô vẽ 1 hình tròn to ở giữa làm ông mặt trời vẽ những gạch xiên bên ngoài xunng quanh hình tròn tạo thành các tia nắng mặt trời - Vẽ xong các con làm gì? - Tô màu đỏ vào hình tròn và những tia nắng sao cho không bị nhem ra ngoài * Trẻ thực hiện - Nhắc trẻ kỹ năng cầm bút: Cầm bút bằng tay phải và bằng 3 ngón tay: ngón cái, - Trẻ chú ý lắng nghe ngón trỏ, ngón giữa. - Trẻ cầm bút và vẽ trên không - Cô cho trẻ vẽ trên không - Trẻ thực hiện bài vẽ - Trẻ thực hiện bài vẽ vào giấy - Cô khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo, hoàn thiện bài vẽ. * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. - Con thích bức tranh của bạn nào nhất? Trẻ mang bài lên trưng bày trên giá và nhận xét - Vì sao con lại thích bức tranh này nhất? bài của bạn - Cô nhận xét cá nhân ,lớp động viên khen gơi trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô - Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô
17. V. KẾ HOẠCH TUẦN 02. Chủ đề nhánh: " Thời tiết mùa hè " ( 21/4 đến ngày 25/4/2025) Thứ năm ngày 24/5/2025 I. HĐS: 1. PTNN Thơ: Hè về (Lần 2 ) I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức *Củng cố KT - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Hè về ”: Bài thơ nói về buổi trưa mùa hè rất vui, có gió thổi làm cho những cánh hoa phuợng bay như đàn bướm đang lượn, có tiếng ve kêu ngân vang giống như tiếng đàn. - Trẻ đọc thuộc bài thơ 2. Kỹ năng *Củng cố KN - Trẻ chú ý ghi nhớ , lắng nghe cô đọc thơ - Luyện kỹ năng đọc thơ rõ ràng 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết mùa hè rất nóng, nắng nhiều, không đi chơi ngoài nắng. II.Chuẩn bị 1. Địa điểm: - Lớp học sạch sẽ 2.Đồ dùng 2.1. Đồ dùng của cô - Hình ảnh powerpoint bài thơ - Giáo án - Nhạc bài “Mùa hè đến 2. 2. Dồ dùng của trẻ - Tâm thế trẻ thoải mái. III.Tiến trình hoạt động HĐ của trẻ HĐ của cô
18. 1. Hoạt động1. Gây hứng thú : - Cô TC vơi trẻ về nội dung bài thơ Hè về.Có bài thơ rất hay nói về cảnh vật - Trẻ TC cùng côvà trả lời : Bài thơ “Trưa hè” buổi trưa của mùa hè. Đó là bài thơ gì mà cô đã dạy chúng mình? sáng tác Trần Đăng Khoa 2. Hoạt động 2: Bài mới Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe - Trẻ nghe cô đọc. Cô vừa đọc xong bài thơ “Trưa hè” của tác giả Trần Đăng Khoa.Các con hãy - Bài thơ “Trưa hè” sáng tác Trần Đăng Khoa ngồi đẹp để lắng nghe cô đọc lại lần nữa nha - Cô đọc lần 2 kết hợp powerpoint - Trẻ quan sát và lắng nghe Trích dẫn đàm thoại: - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào? - Bài thơ “Hè về.”, Nhà thơ Trần Đăng Khoa ạ - Các con cùng nhắc tên bài thơ với cô nào - Buổi trưa của mùa hè gió như thế nào? - Gió mát - Mùa hè có hoa gì nở? - Hoa phượng - Hoa phượng như thế nào? - Có tiếng gì kêu như tiếng đàn? - Tiếng ve - Buổi trưa mùa hè giống như 1 bữa tiệc liên hoan, có hoa bay, ve hát * Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc theo nhiều hình thức - Cả lớp đọc thơ 2 lân - Lần lượt từng tổ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ - Từng cá nhân trẻ đọc thơ - TC: giọng đọc to, giọng đọc nhỏ - Trẻ chơi TC: giọng đọc to, giọng đọc nhỏ. Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét buôi học và cho trẻ ra chơi - Trẻ chú ý lắng nghe V. KẾ HOẠCH TUẦN 02. Chủ đề nhánh: " Thời tiết mùa hè " ( 21/4 đến ngày 25/4/2025) Thứ sáu ngày 25/04/2025 I. HĐS 1. GDAN Hát: Mùa hè đến
19. +TCAN: Vũ điệu đóng băng ( Lần 2) I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: *Củng cố KT - Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát nói về mùa hè - Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng giai điệu - Trẻ biết chơi TCAN 2. Kĩ năng: *Củng cố KN - Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc khi chơi TCAN 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. II.Chuẩn bị 1. Địa điểm: - Trong lớp học 2.Đồ dùng 2.1. Đồ dùng của cô - Nhạc không lời bài hát “Mùa hè đến”, baby shark, chicken dane, adam sam sam - Nhạc, máy tính, loa. 2.2. Dồ dùng của trẻ - Tâm thế trẻ thoải mái. III.Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ 1. Hoạt động 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Chúng mình cùng lắng nghe cô hát 1 đoạn bài hát cô đã dạy chúng mình nhé - Trẻ lắng nghe và đoán là bài hát”Mùa hè đến” - Cô TC dẫn dắt trẻ vào bài 2. Hoạt động 2.Nội dung 2.1: Dạy hát “Mùa hè đến”. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả cho trẻ nghe. - Lần 1: Cô hát + cử chỉ, điệu bộ. Hỏi trẻ : - Bài hát: " Mùa hè đến" + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời
20. + Bài hát do ai sáng tác? - Lần 2: Cô hát có nhạc - Có ạ Hỏi trẻ giai điệu bài hát : + Các con thấy bài hát vui tươi không? + Trò chuyên về nội dung bài hát: “Bài hát nói về mùa hè đến, các bạn nhỏ trong bài hát rất vui vẻ ca hát để đón màu hè sang” - Dạy trẻ hát: - Cả lớp hát 3 lần + Cho cả lớp hát 2-3 lần bài hát - 3 Tổ hát + Cho tổ, nhóm, - Nhóm bạn trai, bạn gái hát + Cá nhân trẻ hát. - Cá nhân hát cùng cô 2 lần 2. 2: TCAN: Vũ điệu đóng băng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Trẻ chú ý lắng nghe cô nêu cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC 2-3 lần - Trẻ chơi TC - Cô nhận xét, khen trẻ sau mỗi lần chơi 3. Hoạt động 3. Kết thúc - Trẻ đọc thơ ra ngoài - Cho trẻ đọc thơ: “Ông mặt trời” và cho trẻ ra chơi Nhận xét của tổ chuyên môn. Ngày 16/4/2025 Đã kiểm tra và duyệt kế hoạch ngày Giáo viên soạn bài đây đủ theo đúng kế hoạch lồng ghép tích hợp bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các hoạt động trong ngày Phù hợp. Tổ phó Hoàng Thị Hải