Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 9: Mùa hè đến rồi - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 9: Mùa hè đến rồi - Năm học 2022-2023

1. CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Thứ hai ngày 24/04/2023 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ 1. Kiến - Hệ thống + Vệ sinh thông thoáng phòng nhóm. Nhắc thức câu hỏi. trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng đúng nơi (MT11) Mở phòng quy định. - Trẻ biết thông chào cô, thoáng, + Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động ở chào bố Nền nhà lớp của trẻ. mẹ. sạch sẽ. đồ dùng đủ Nội dung dự kiến: - Trẻ biết cho trẻ tên gọi của + Đặc điểm thời tiết mùa hè (nóng, nắng, oi một số bức, có mưa rào ) trang phục mùa hè. + Tác dụng và tác hại của nắng, mưa. 2. Kĩ năng + Âm thanh của 1 số hiện tượng thiên nhiên như: Mưa, gió, sấm, - Rèn trẻ thói quen + Cách bảo vệ cơ thể khi đi nắng, đi mưa. chào hỏi lễ phép. - Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý trò chuyện với cô về trang phục mùa hè 3.Thái độ - Thích đến lớp. - Tích cực tham gia
2. (MT3) trò chơi - Trang Hoạt động 2. Khởi động: “Con bọ phục, quần dừa, Nu na áo cô trẻ - Cô hướng dẫn phụ huynh cùng trẻ khởi nu nống” gọn gàng. động đi các kiểu chân. và biết Xắc xô.1 cách chơi vạch Hoạt động 3. Trọng động: trò chơi. chuẩn. * Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh. * Hình + Đồ dùng thành cho của trẻ: - Cô hướng dẫn phụ huynh cùng trẻ làm 2-3 trẻ nghe và Trang lần vừa làm cô vừa kết hợp phân tích: Khi có thực hiện phục gọn hiệu lệnh cô đi điều bước, khi có hiệu lệnh đi theo hiệu gàng đồ nhanh chân, khi có hiệu lệnh đi chậm dần lại lệnh của chơi các và về chỗ. cô. loại. * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: * Tích cực - Cô hướng dẫn phụ huynh cùng trẻ sau khi tập luyện tập xong đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. - Vui vẻ, * Hoạt động 5: Kết thúc hứng thú tham gia * Trò chơi: NU na nu nống vào các hoạt động vui chơi và học tập ở trên lớp. Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi tập ở 1. Kiến - Đồ chơi * Trò chuyện: các góc thức ở các góc: - Cô bật nhạc bài hát ‘Mùa hè đến’, trò (MT19) - Trẻ biết + Bé xem chuyện với trẻ về mùa hè. tên các góc sách: Tạp chơi, biết chí, tập - Cô cùng trẻ đi xung quanh lớp quan sát các chơi trò san, tranh góc chơi. Cô hỏi trẻ tên các góc chơi + Các chơi trong ảnh, trang con nhìn xem ở góc sách có gì nào? từng góc phục có
3. chơi Chơi - tập buổi chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chơi: Trẻ biết + Đồ dùng Trò chơi: “Chuồn chuồn bay” “Chuồn thời tiết của cô: Hệ chuồn mùa hè thống câu - Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ nhắc luật chơi, bay” mát mẻ hỏi, que cách chơi. qua sự chỉ. Sàn Hoạt hướng dẫn nhà sạch - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Cô bao quát trẻ chơi. động: Xem của cô. sẽ. tranh trò - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi. chuyện về - Rèn trẻ - Trang thời tiết kĩ năng phục, quần * Hoạt động: Xem tranh trò chuyện về thời mùa hè.o quan sát, áo cô trẻ tiết mùa hè.o trẻ quan sát bức tranh “Các trẻ quan ghi nhớ có gọn gàng. tranh nắng, mưa ” sau đó hỏi trẻ sát bức chủ định. Xắc xô.1 + Tranh gì đây? tranh “Các vạch - Vui vẻ, tranh nắng, chuẩn. - Cô phát âm từ “Trời nắng” 3-4 lần sau đó hứng thú mưa ” sau cho trẻ phát âm. đó hỏi trẻ tham gia + Bức vào các tranh thời - Cô chỉ vào tranh trời mưa và hỏi trẻ? Chơi tự hoạt động tiết mùa chọn vui chơi và hè. + Tranh gì đây? học tập ở (MT16) trên lớp. + Đồ dùng - Cô phát âm từ “Trời mưa” sau đó cho trẻ của trẻ: phát âm 3-4 lần, cô động viên khích lệ trẻ - Lấy và Trang phát âm. cất đồ phục gọn dùng, đồ gàng đồ => Giáo dục trẻ: Khi đi trời nắng hoặc trời chơi dưới chơi các mưa phải đội mũ này hoặc chê ô để khỏi bị sự giúp đỡ loại. ốm nhé! của cô - Cô nhận xét, động viên khích lệ trẻ + Đồ dùng của trẻ: * Chơi tự chọn Trang phục gọn gàng đồ chơi các loại.
4. ràng. + Con nhìn thấy gì đây? - Rèn trẻ + Con thấy đám mây có màu gì? phản xạ nhanh với + Ông mặt trời như thế nào? tín hiệu của trò + Thời tiết mùa hè các con mặc quần áo như chơi. thế nào? - Hứng thú + Mùa hè cây cối như thế nào? tham gia các hoạt + Đây là cây hoa gì ? động. Giáo + Hoa phượng nở vào mùa gì? dục trẻ khi giao tiếp + Hoa phượng nở là mùa gì đã đến? với người lớn chào, + Mùa hè đến có tiếng con gì kêu? tạm biệt, cảm ơn. - Cô quan sát luyện phát âm cho trẻ nói đúng. - Hỏi tập thể - từng cá nhân. - Cho trẻ đứng lên VĐTN: Cháu vẽ ông mặt trời - Ngoài mùa hè ra các con còn biết mùa gì nữa? - Cô khái quát: thời tiết mùa hè nắng, nóng, ông mặt trời thì toả ánh nắng chói chang, cây cối thì khô héo và mùa hè cũng hay xuất hiện những cơn mưa rào, Mùa hè thường có hoa phượng, hoa bằng lăng nở và có những chú ve kêu như những bản nh vệ sinh cho, trẻ biết được khi trời nắng phải đội mũ, che ô, trời mưa phải mặc áo mưa, che ô để khỏi bị ốm ạc. *Củng cố:
5. * Hứng - Cô cho xem bức tranh bé nhận quà. thú tham gia các - Cô hỏi. hoạt động. + Bạn nhận quà như thế nào? - Giáo dục trẻ khi + Bạn nói như thế nào? giao tiếp với người - Dạy trẻ cách nói cảm ơn. lớn chào, - Cô giáo dục trẻ: Khi được người lớn cho tạm biệt, quà thì phải cảm ơn. Khi dến lớp chào cô cảm ơn. giáo, khi về tạm biệt các bạn. * Chơi tự chọn Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ tư ngày 26/04/2023 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
6. trên lớp. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô động viên, khích lệ trẻ chơi Hoạt động 4. Hồi tĩnh: - Cô và trẻ nhẹ nhàng đi vòng quanh sân tập để hít thở không khí trong lành. * Nghe hát: Mùa hè đến. Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi - tập buổi chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò Hoạt - Biết tên + Đồ dùng * Trò chơi: “Pha nước cam” động: Đọc bài đồng của cô: Hệ đồng dao dao “Ông thống câu - Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại luật “Ông sảo sảo ông hỏi, que chơi, cách chơi. ông sao” sao” biết chỉ. đọc cùng - Cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần. chơi: “Pha cô. - Trang nước cam” phục, quần - Nhận xét giờ chơi, động viên trẻ. - Rèn cho áo cô trẻ (MT20) trẻ kỹ năng gọn gàng. * Hoạt động: Đọc đồng dao “Ông sảo ông nghe, đọc sao” cùng cô, + Đồ dùng - Cô giới thiệu tên bài đồng dao “Ông sảo giúp trẻ của trẻ: ông sao” sau đó đọc cho trẻ nghe 2-3 lần. phát triển Trang phục gọn ngôn ngữ. + Cô vừa đọc bài đồng dao gì? gàng, - Hình bóng, đồ - Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. thành cho chơi các trẻ kỹ năng loại. - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. chơi thành thạo cho - Cô động viên, khích lệ trẻ đọc, chú ý sửa trẻ. ngọng, sửa sai cho trẻ. - Trẻ vui - Cho trẻ nhắc lại tên bài đồng dao sau đó
7. Cầu vồng "Cầu cô: Quần - Cô cho trẻ xem tranh về cầu vồng và hỏi vồng", hiểu áo cô gọn trẻ. - Trò chơi: nội dung gàng. Lộn cầu bài thơ và Tranh thời + Đây là gì nhỉ? vồng. đọc cùng tiết mùa cô. hè, hệ - Dẫn dắt vào hoạt động. (MT21) thống câu - Trả lời hỏi, que Hoạt động 2. Đọc mẫu được một chỉ. số câu hỏi - Cô giới thiệu tên bài thơ “Cầu vồng” sau đơn giản + Đồ dùng đó đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần 1(Không sử của của trẻ: dụng tranh) cô. Giúp trẻ Quàn áo - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa. phát triển gọn gàng, ngôn ngữ sạch sẽ. Hoạt động 3: Giảng giải – Đàm thoại kết thông qua hợp với giảng giải, đọc từ khó. việc đọc thơ và xem - Cầu vồng có rất nhiều màu sắc rất đẹp như tranh, phát màu xanh, màu đỏ,tím, vàng, cam, âm chính xác các từ. + Trong bài thơ có cái gì đây? (Cô chỉ vào cầu vồng) - Trẻ thích nghe cô đọc + Cầu vồng có những màu gì nhỉ? thơ và đọc cùng cô. + Cầu vồng cong như gì nhỉ? Tích cực tham gia - Cô hỏi tập thể, cá nhân trẻ. các hoạt động. - Chú ý sửa sai cho trẻ. -> Giáo dục trẻ: Trời nắng các con phải đội mũ vào này không được đi nắng nhé sẽ bị ốm nhé.Trời mưa cũng vậy các con nhé không được đi dưới trời mưa phải đội mũ, che ô hoặc mặc áo mưa nữa đấy. Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3-4 lần, cô khuyến khích động viên trẻ đọc, chú ý sửa ngọng,
8. thông qua + Tranh gì đây? việc đọc thơ và xem - Cô phát âm từ “Trời mưa” sau đó cho trẻ tranh, phát phát âm 3-4 lần, cô động viên khích lệ trẻ âm chính phát âm. xác các từ. => Giáo dục trẻ: Khi đi trời nắng hoặc trời * Trẻ thích mưa phải đội mũ này hoặc chê ô để khỏi bị nghe cô đọc ốm nhé! thơ và đọc cùng cô. - Cô nhận xét, động viên khích lệ trẻ - Tích cực * Chơi tự chọn tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ đội nón, mũ khi trời nắng, trời mưa. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ sáu ngày 28/04/2023 Đón trẻ
9. cùng cô. - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát - Giáo dục * Hoạt động 3. Nghe âm thanh xắc xô – trẻ ăn mặc trống phù hợp với thời tiết. - Cô vỗ xắc xô cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ: Uống nhiều nước, sử + Đấy là âm thanh gì? dụng tiết kiệm nước. - Cô cho trẻ phát âm “xắc xô” 2-3 lần - Hứng thú - Cô cho trẻ vỗ xắc xô cùng cô. tham gia - Cô vỗ trống rồi hỏi trẻ: vào các trò chơi. + Đây là âm thanh của nhạc cụ gì? - Cô cho trẻ phát âm từ “ trống” 2-3 lần - Cô cho trẻ gõ trống cùng cô. Hoạt động 4. Kết thúc - Cô nhận xét, động viên và khen gợi trẻ * Xem tranh: Mùa hè. Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi - tập buổi chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chơi - Trẻ biết + Đồ dùng * Trò chơi “Dung dăng dung dẻ” “Dung thời tiết của cô: dăng dung mùa hè Sân chơi - Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách dẻ” nắng, nóng, sạch sẽ, chơi oi bức quần áo cô Hoạt gọn gàng. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ động : - Giúp trẻ Hệ thống chơi. “Trò phát triển câu hỏi, chuyện về ngôn ngữ que chỉ. - Nhận xét trẻ chơi. cách làm cho trẻ. Máy tính, * Hoạt động : “Trò chuyện về cách làm gì gì khi trời băng đĩa
10. thức câu hỏi. trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng đúng nơi Mở phòng quy định. - Trẻ biết thông chào cô, thoáng, + Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động ở chào bố Nền nhà lớp của trẻ. mẹ. sạch sẽ. đồ dùng đủ Nội dung dự kiến: - Trẻ biết cho trẻ tên gọi của + Đặc điểm thời tiết mùa hè (nóng, nắng, oi một số bức, có mưa rào ) trang phục mùa hè. + Tác dụng và tác hại của nắng, mưa. 2. Kĩ năng + Âm thanh của 1 số hiện tượng thiên nhiên như: Mưa, gió, sấm, - Rèn trẻ thói quen + Cách bảo vệ cơ thể khi đi nắng, đi mưa. chào hỏi lễ phép. - Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý trò chuyện với cô về trang phục mùa hè 3.Thái độ - Thích đến lớp. - Tích cực tham gia các hoạt động. Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Thể dục 1. Kiến - Hệ thống Hoạt động 1. Khởi động: