Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 8: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì? - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 8: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì? - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BÉ THÍCH ĐI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ? Thời gian thực hiện: 02 tuần (Từ ngày 18/05/2020 đến ngày 29/05/2020) I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MỤC TIÊUGIÁO NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1 1. Trẻ thực hiện - Thực hiện được - Thể dục buổi sáng: Tập kết hợp được các động tác các động tác nhóm với lời bài ca: “Em đi qua ngã tư trong bài thể dục: hô hấp; tay; lưng, đường phố” hít thở, tay, bụng, lườn; chân + Tay: Đưa 2 tay giơ lên cao, đưa lưng/bụng và chân. trong giờ thể dục ra phía trước(Trên sân trường sáng và bài tập đường phố) phát triển chung, + Bụng: 2 tay chắp hông, nghiêng giờ hoạt động phát người sang 2 bên (Đèn bật lên . triển thể chất. qua đường) + Chân: Ngồi xuống đứng lên (Trên sân trường đường phố) + Bật: Bật tiến (Đèn bật lên . qua đường) - Chơi tập có chủ định: Bài tập phát triển chung trong các hoạt động thể dục kĩ năng 2 2. Trẻ giữ được - Chạy đổi hướng - Chơi mọi lúc mọi nơi: thăng bằng trong vận - Trò chơi: Chạy theo hiệu lệnh, động đi / chạy thay ai nhanh hơn. đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay. 3 3. Trẻ biết thực - Đi trong đường - Chơi tập có chủ định: Tổ chức hiện phối hợp tay – hẹp, ném bóng vào các hoạt động thể dục kỹ năng: mắt đích + Vận động: Chạy đổi hướng +Trò chơi vận động: Đi đường, Chuyền bóng, Đuổi bắt bóng 4 5. Thể hiện sức Đá bóng về phía - Chơi tập có chủ định: Tổ chức mạnh của cơ bắp trước các hoạt động thể dục kỹ năng: trong vận động + Vận động: Đá bóng về phía ném, bật, đá trước +Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh 5 13. Trẻ biết tránh - Nhận biết một số - Chơi tập buổi chiều: một số vật dụng, vật dụng nguy Trò chuyện về một số nơi nguy 1
2. 2 – 3 hành động. bằng lời nói. giờ ăn, giờ ngủ, vệ sinh, chơi 11 26. Trẻ hiểu nội - Nghe, hiểu được - Tích hợp mọi lúc mọi nơi: dung truyện ngắn tên truyện, tên và - Chơi tập buổi chiều: xe lu xe đơn giản: Trả lời hành động của các ca được các câu hỏi nhân vật trong về tên truyện, tên truyện và hành động của các nhân vật. 12 28. Trẻ đọc được - Đọc các đoạn thơ, - Chơi tập có chủ định: Thơ: Đi bài thơ, ca dao, bài thơ, ca dao, chơi phố; đồng dao với sự đồng dao ngắn có - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, giúp đỡ của cô câu 3- 4 tiếng. nu na nu nống, giáo. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ 13 36. Trẻ biểu lộ cảm Nhận biết một số Chơi tập buổi chiều: xúc: vui, buồn, sợ trạng thái cảm xúc: Xem tranh các khuôn mặt biểu lộ hãi. vui, buồn, tức giận. cảm xúc. 14 39. Trẻ biết thể - Tham gia các trò - Chơi ở các góc: hiện một số hành chơi cùng bạn (trò + Góc thao tác vai: (Chơi bế em, vi xã hội đơn giản chơi bế em, xây cảnh sát giao thông ). qua trò chơi giả bộ dựng ngã tư đường + Hoạt động với đồ vật: Xây dựng phố, cảnh sát giao ngã tư đường phố. thông ). 15 42. Trẻ biết hát và - Hát và tập vận - Hoạt động mọi lúc mọi nơi: vận động đơn giản động đơn giản theo + Đón trả trẻ theo một vài bài nhạc. + Thể dục buổi sáng hát/ bản nhạc quen - Nghe hát, nghe - Chơi tập có chủ định: Hát và thuộc. nhạc với các giai tập vận động theo đúng giai điệu điệu khác nhau: bài hát Nghe âm thanh của + Dạy hát: Em tập lái ô tô các nhạc cụ. + Nghe hát: Em đi chơi thuyền, em đi qua ngã tư đường phố. + Trò chơi: Ô cửa bí mật - Chơi ở các góc: Góc nghệ thuật: Nghe, múa, hát các bài hát trong chủ đề. 16 43. Trẻ thích tô - Vẽ các đường nét - Chơi tập có chủ định: Tô màu màu, vẽ, xé, nặn, khác nhau, di màu, ô tô; Tô màu máy bay xếp hình, xem nặn, xé, vò, xếp - Hoạt động ngoài trời: xếp ô tô tranh (cầm bút di hình băng các khối, xếp tàu hỏa bằng màu, vẽ nguệch - Xem tranh các khối, Chơi với giấy, vẽ theo ý ngoạc). thích, xếp thuyền buồm bằng 3
3. 1. Kiến thức: - Đón trẻ vào lớp, gần gũi với trẻ, nhắc trẻ vào lớp chào cô khi đến lớp, chào bố mẹ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, các hoạt động của trẻ khi ở trường. - TrÎ biết tên và một số đặc điểm nổi bật, tiếng kêu, công dụng, màu sắc của phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt. - Trẻ biết tập thể dục sáng theo nhịp đếm, bài “Em đi qua ngã tư đường phố” và tập theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ nhớ tên các góc chơi, biết chơi trò chơi trong từng góc chơi.Trẻ biết chơi trong nhóm nhỏ, biết phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm. 2. Kĩ năng. - Rèn trẻ thói quen chào hỏi lễ phép. - TiÕp tôc rÌn trÎ kü n¨ng quan sát, ghi nhớ, giao tiÕp víi mäi ng­êi xung quanh. - Rèn trẻ kĩ n¨ng tập thể dục buổi sáng lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô. - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi với đồ chơi và chơi theo nhóm nhỏ. 3. Thái độ. - Giáo dục lễ phép, ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo. - Trẻ thích đến lớp với bạn, với cô, quan tâm tới các bạn. - Có ý thức thực hiện tốt khi ngồi trên xe đạp, xe máy: ngồi ngay ngắn, bám chắc vào người đèo - Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè. II. ChuÈn bÞ: - Sức khoẻ của trẻ, hệ thống các câu hỏi của cô. - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ an toàn. - Đồ dùng đồ chơi các góc: + Góc xây dựng: gạch, hàng rào, khối hình. + Góc thao tác vai: Trò chơi:đầu bếp nhí: bộ đồ chơi nấu ăn Trò chơi bán hàng: vé xe, vé tàu, một số đồ chơi PTGT các loại, + Góc sách truyện: tranh thơ, lôtô về phương tiện giao thông thông đường bộ. + Góc nghệ thuật: dụng cụ âm nhạc, xắc xô, đàn trống, sáp màu, giấy vẽ, III. Tổ chức ho¹t ®éng: Ngày Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động. - Thông thoáng phòng nhóm. Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết về sức khoẻ. §ãn trÎ ( không đi học muộn, ho, biếng ăn ), tình hình học tập của trẻ. - Mở nhạc cho trẻ nghe những bài hát liên quan đến các phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt. Nội dung dự kiến. + Tên gọi của phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt. 5
4. - Góc thao tác vai: Cô cũng đặt câu hỏi: Chơi tập + Đây là góc gì? Các con nhìn xem góc này có những gì? Khi chơi ở ở các góc này các con phải làm gì? góc. - Góc xây dựng: Con có thích góc xây dựng này không?Ở góc xây dựng có những đồ chơi gì? Con thích gì nhất ở góc chơi đó? - Ở góc chơi này con thường chơi gì? - Góc nghệ thuật: Con thích chơi gì ở góc nghệ thuật? Con thích tô màu gì? - Khi chơi cùng các bạn các con phải như thế nào? - Cô hướng trẻ về các góc chơi mà trẻ thích. * Trẻ vào góc chơi: + Góc thao tác vai: - Bán vé ở nhà ga - Nấu ăn, bán hàng cho tài xế lái xe và khách đi đường. + Góc xây dựng: - Chơi lắp ghép ô tô, xe máy, xe đạp + Góc sách: xem tranh ảnh về phương tiện giao thông. + Góc nghệ thuât: Tô màu ô tô, tàu hỏa, mũ bảo hiểm . - Trong khi trẻ chơi cô đến từng góc chơi, chơi cùng trẻ và hỏi trẻ: Con đang làm gì? Con đang xếp cái gì vậy? Con đang tô màu cái gì đấy? - Cô đến từng góc chơi, nhận xét động viên trẻ, khen trẻ. * Kết thúc: - Cô cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: Đoàn tàu Tập tầm Lái ô tô Lái ô tô. Đội nào giỏi hoả vông. hơn * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt động: Làm động: Trò động: Tập động: Xem động: Lắng Chơi tập quen với tàu chuyện xem đội mũ bảo video PTGT nghe âm buổi hỏa. video đánh hiểm. đường bộ, thanh trên chiều pháo đất. đường sắt. sân trường. * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự chọn. chọn. chọn. chọn. chọn. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 2 ngày 18 tháng 5 năm 2020 1. Mục đích: * Trẻ biết tên vận động “Đi trong đường hẹp- ném bóng vào đích” và biết cách thực hiện vận động . - Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi một số trò chơi. - Trẻ nhớ tên gọi, đặc điểm nổi bật của xe đạp, tài hỏa. 7
5. cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Hỏi trẻ tên bài tập vận động. - Cho 1 trẻ làm lại 1 lần. - Trẻ trả lời, 1 trẻ lên * Trò chơi vận động: Lăn bóng. thực hiện. - Cô giới thiệu tên trò chơi và hỏi cách - Trẻ lắng nghe. chơi, luật chơi. Trẻ nhắc lại. - Cô khái quát lại cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tiến hành cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ chơi 2-3 lần - Động viên, khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi. - Nhận xét giờ chơi, động viên trẻ. Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cô và trẻ nhẹ nhàng đi vòng quanh sân - Đi xung quanh lớp. tập để hít thở không khí trong lành. Hoạt động 5: Kết thúc. - Cô nhận xét giờ học. * Xem tranh xe đạp. - Trẻ xem cùng cô. 2. Hoạt động ngoài trời: “ Xem video về các loại phương tiện giao thông đường bộ ” - Cô cho trẻ xem video và hỏi trẻ: + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Phương tiện này chạy ở đâu? - Trẻ trả lời + Đây là phương tiện gì? - Cô hỏi tập thể, cá nhân trẻ, chú ý sửa sai - Trẻ trả lời cho trẻ. - Cô khái quát lại đặc điểm và giáo dục trẻ. * Trò chơi vận động “Mèo đuổi chuột” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi lại cách - Trẻ lắng nghe. Trẻ chơi. nhắc lại. - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ chơi cùng cô. - Nhận xét giờ chơi, động viên khen gợi - Trẻ lắng nghe. trẻ. * Chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều: * Trò chơi: “Bắt chước tiếng kêu” - Cô giới thiệu tên trò chơi “Bắt chước tiếng kêu”. - Trẻ lắng nghe, trẻ trả - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi sau đó cô lời. khái quát lại: - Cho trẻ chơi trò chơi cùng cô 2-3 lần - Nhận xét giờ chơi, động viên trẻ. - Trẻ chơi cùng cô. * Giải đố về một số phương tiện giao - Trẻ lắng nghe thông đường bộ. 9
6. - Đồ dùng dụng cụ của cô: Xe đạp bằng vật thật. 2 ngôi nhà màu xanh và màu đỏ.Ô tô bằng đồ chơi. Tranh truyện “Vì sao thỏ cụt đuôi”. - Đồ dùng dụng cụ của trẻ: + Ghế đủ cho trẻ. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Chơi tập có chủ định: Nhận biết : Xe đạp. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi trò chơi + Ai đưa các con đến lớp? Đi bằng phương - Trẻ trả lời tiện gì? - Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu - Trẻ lắng nghe về xe đạp nhé. Hoạt động 2: Nội dung nhận biết * Nhận biết: Xe đạp. + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Ai biết gì về xe đạp? - Cô chỉ vào càng xe hỏi trẻ. + Cái gì đây? Càng xe dùng để làm gì? - Trẻ trả lời Phanh xe đâu? - Cô khái quát lại + Đây là gì? (cô chỉ vào giỏ xe) Giỏ xe để - Trẻ trả lời làm gì nào? - Cô chỉ vào yên xe và hỏi. + Đây là gì? Dùng để làm gì? Khi các con - Trẻ trả lời ngồi trên xe để mẹ chở các con ngồi ở đâu? - Cô chỉ vào bánh xe và hỏi trẻ. + Đây là gì? Dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Còn cái này gọi là gac baga đấy. + Xe đạp chạy ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô khái quát và mở rộng. Giáo dục trẻ - Trẻ nghe * Củng cố: - Trò chơi “Thi xem ai giỏi”. - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi - Nhận xét giờ chơi, động viên khen gợi trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tiết học, chuyển hoạt động. * Nghe hát: Bác đưa thư vui tính. - Trẻ lắng nghe. 2. Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: “Quan sát ô tô”. - Cô và trẻ hát bài "em tập lái ô tô" + Cô và các con vừa hát bài gì? - Trẻ hát cùng cô 11