Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 7: Cây và những bông hoa đẹp - Chủ đề nhánh 4: Một số loại quả - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 7: Cây và những bông hoa đẹp - Chủ đề nhánh 4: Một số loại quả - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN IV Tên chủ đề nhánh: Một số loại quả Thời gian thực hiện: 01 tuần. Từ ngày 11/3 - 15/3/2019 I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Biết chào cô, chào bố mẹ trước khi vào lớp. - Trẻ biết tên và một số đặc điểm nổi bật của một số loại quả. Biết ăn quả tốt cho sức khỏe. Biết những quả bị sâu, úa, ủng, héo, thối, không ăn được. - Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo nhịp đếm nhịp nhàng.(theo lời bài hát: em yêu cây xanh) - Trẻ biết tên các góc chơi, đồ chơi trong các góc và thao tác chơi với đồ chơi 2. Kỹ năng - Rèn trẻ thói quen chào hỏi lễ phép. - Rèn cho trẻ khả năng lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô. - Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay. nghe lời cô giáo. 3. Thái độ - Trẻ thích đến lớp và tích cực tham gia cùng cô chơi các đồ chơi quen thuộc gần gũi. - Trẻ chơi với nhau đoàn kết không tranh giành đồ chơi. - Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi. - Băng, đài. - Sân tập xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Đồ chơi bày sẵn ở các góc: + Góc xây dựng: Ô tô tải, các khối, lắp ghép. + Góc bán hàng: Cây ăn quả, gạch + Góc nghệ thuật: Tranh về một số loại quả, sáp màu, đất nặn, bảng con, giấy A4, hình ảnh 1 số loại quả đã được cắt sẵn, keo, khăn lau. + Góc sách: Tranh ảnh về các loại quả quen thuộc, gần gũi với trẻ. III. Tổ chức hoạt động Thứ Tên các Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động
2. - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi vận động: vận động: vận động: vận động: vận động: Gieo hạt Trời nắng Cây cao cây Bóng tròn Gà trong trời mưa thấp to vườn cây - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do *Trò chuyện - Cô bật nhạc bài hát ‘Quả” - Cô dẫn trẻ đi xung quanh lớp quan sát các góc chơi. - Góc xây dựng: + Ai muốn xây hàng rào?Ai muốn trồng cây ăn quả nào? - Góc thao tác vai: + Ai sẽ là người bán hàng đây? - Góc nghệ thuật:+ Ai muốn tô màu, vẽ, dán các loại quả, hãy về góc nghệ thuật nhé. - Góc sách:+ Bạn nào muốn xem tranh ảnh về các loại quả? + Khi chơi cùng các bạn các con phải chơi như thế nào? + Khi có hiệu lệnh hết giờ chơi thì các con sẽ làm gì? * Trẻ vào góc chơi Chơi ở - Góc xây dựng: + Chào bác thợ xây. Bác đang xây gì? các góc + Bác xây hàng rào cho vườn cây bằng gì đấy? + Thiếu gạch để xây rồi, phải làm gì nào? À đúng rồi cần phải đem xe đi mua gạch, ai sẽ đi mua gạch nào? - Gócthao tác vai:+ Xin chào bác bán hàng. Bác bán gì vậy? - Góc nghệ thuật:+ Con đang tô gì? + Con cầm bút bằng tay nào? Con tô như thế nào cho bức tranh đẹp? - Góc sách:+ Con xem gì? Con mở sách như thế nào? - Quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ, cô đến từng góc chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ gợi mở những trẻ chơi còn lúng túng. - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi, khi trẻ chán chơi ở 1 góc cô giúp trẻ đổi góc chơi. * Kết thúc - Bật nhạc: “Bạn ơi hết giờ rồi” nhắc trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng. - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: Hái táo Lộn cầu Kéo cưa lừa Nhún nhảy Gieo hạt Chơi (Mới) vồng xẻ theo nhịp tập bài hát “Bé buổi tập thể chiều dục” - Xem - Liên hoan tranh trò văn nghệ
3. - Cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp với nhiều - Trẻ đi theo cô kiểu chân(Đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường). * Hoạt động 3: Trọng động * Bài tập phát triển chung: Tập với bóng + Tay: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng thả - Trẻ tập theo cô xuôi, giơ lên cao (3 lần) + Lưng, bụng: 2 tay cầm bóng đưa ra phía trước (2 lần) + Chân: Ngồi xổm, đặt bóng xuống sàn.(3 lần) + Bật: Nhún bật thật mạnh lên cao. (2 lần) * Vận động cơ bản: Lăn bóng về phía trước. - Cô giới thiệu tên vận động, sau đó khảo - Trẻ chú ý quan sát sát. và lắng nghe - Cô làm mẫu 2 lần: Lần 1 không phân tích. Làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Từ vạch xuất phát khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay lăn bóng mạnh để bóng đi về phía trước. Chú ý bóng phải tiếp xúc với nền đất. + Cô mời 1 bạn nhanh lên tập thử. - Cho trẻ thực hiện + Cả lớp thực hiện (Lần lượt 2 trẻ một, mỗi - Trẻ tập thử hàng 1 trẻ). + Cho tổ thi đua với nhau. - Trẻ tập Trong quá trình trẻ tập cô quan sát bao quát giúp đỡ động viên trẻ nếu trẻ nào thực hiện chưa đúng cô hướng dẫn lại cho trẻ. - Cho trẻ nhắc lại tên vận động sau đó cô mời 1-2 trẻ khá lên thực hiện lại vận động * Trò chơi vận động: Đá bóng - Trẻ nói tên vận - Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại động và tập lại 1 lần cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ nghe - Nhận xét chung * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Trẻ chơi - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập * Hoạt động 5: Kết thúc - Trẻ đi 1-2 vòng
4. một số đặc điểm của quả hái được (Màu sắc, hình dạng, ăn có phải bóc vỏ không, quả có hạt hay không hạt, ngọt hay chua ). - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khích lệ trẻ chơi, sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ tên trò chơi. - Nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động. Làm quen với bài hát “Quả” - Trẻ chơi vui (Trích) - Cô giới thiệu tên bài hát sau đó hát cho trẻ - Trẻ nghe nghe 3 lần + Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? + Trong bài hát có loại quả nào? - Trẻ lắng nghe + Các con đã được ăn khế chưa? + Ăn khế có vị gì? - Trẻ trả lời - Cô hỏi tập thể, cá nhân chú ý sửa sai và phát âm cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết hoa quả có chứa nhiều vitamin tốt cho cơ thể. - Cô hát lại cho trẻ nghe 3- 4 lần, khuyến khích trẻ hát cùng cô. - Trẻ nghe * Chơi tự chọn - Trẻ hát theo cô - Trẻ chơi theo ý thích Đánh giá sự phát triển của trẻ hằng ngày Thứ 3 ngày 12 tháng 3 năm 2019 1. Mục đích: * Trẻ nhận biết được phía trên – phía dưới và một số đặc điểm nổi bật của thời tiết trong ngày. - Biết tên trò chơi “trời nắng trời mưa, lộn cầu vồng” và biết cách chơi trò chơi. - Trẻ xem tranh và gọi đúng tên 1 số loại quả. Biết đặc điểm nổi bật của 1 số loại quả. * Giúp trẻ xác định được trên - dưới, rèn trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
5. + Những bông hoa được dán ở đâu nào? - Dưới sàn nhà + Làm thế nào để nhìn thấy những bông hoa? - Cúi xuống Vì những bông hoa được dán ở dưới sàn nhà cho lên chúng ta phải cúi xuống mới nhìn thấy. - Dưới chân + Dép của các con đâu? Trẻ phát âm - Trẻ trả lời + Những bạn nào đội mũ? - Trên đầu + Mũ của các con đâu? - Cô khuyến khích trẻ nói “Mũ ở trên đầu” - Cho trẻ quan sát chiếc bàn có để 1 số đồ - Trẻ quan sát chơi như ca cốc, búp bê được đặt trên bàn và 1 số đồ chơi như quần áo, mũ, dép được đặt dưới gầm bàn cô hỏi trẻ + Ca cốc đâu? Búp bê đâu nhỉ? - Trên bàn - Cô khuyến khích trẻ nói từ “Trên bàn” - Trên bàn + Quần áo, mũ, dép đâu nào? - Dưới gầm bàn - Cô khuyến khích trẻ nói từ “Dưới gầm bàn” - Chúng ta hãy tặng bạn búp bê những đồ dùng để dưới gầm bàn nhé. - Cho trẻ nhặt đồ dùng để lên bàn - Trẻ nhặt đồ để lên + Các con vừa để những đồ dùng tặng bạn bàn búp bê ở đâu? - Cô khuyến khích trẻ nói từ “Trên bàn” - Trên bàn ạ + Còn gì ở dưới gầm bàn nữa không? - Không ạ - Cô khái quát lại cách xác định trên-dưới - Trẻ nghe cho trẻ. * Trò chơi: Bắt bướm - Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Trẻ nghe - Luật chơi: Khi bướm bay ở phía trên trẻ phải bật nhảy lên cao để bắt. Khi bướm bay phía dưới trẻ phải ngồi xổm bắt. - Cách chơi: Cô cầm que điều chỉnh con bướm bay lên phía trên hoặc bay xuống phía dưới để trẻ bắt. - Cho trẻ chơi, cô động viên, khích lệ trẻ - Trẻ chơi chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô động viên, khen gợi trẻ - Trẻ nghe
6. - Làm tương tự với bức tranh quả cam xanh, quả doi đỏ. - Cho trẻ so sánh kích thước của quả bưởi với quả cam, quả doi. - Trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại quả khác nhau, biết bóc vỏ, bỏ hạt và không ăn những quả đã bị héo, ủng, sâu, thối, - Trẻ chơi vui * Chơi tự chọn Đánh giá sự phát triển của trẻ hằng ngày Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2019 1. Mục đích: * Trẻ biết cách cầm bút, biết cách tô màu cho quả táo, biết tên truyện “Cây táo”, phần nào hiểu nội dung câu truyện. - Trẻ biết tên quả chuối, biết một số đặc điểm nổi bật của quả chuối. - Biết tên trò chơi “Cây cao cây thấp, kéo cưa lừa xẻ”, biết cách chơi trò chơi. * Rèn trẻ kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu và rèn tư thế ngồi cho trẻ. - Rèn trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ trẻ nói đủ câu, không nói câu cộc. * Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình. Không tranh giành, xô đẩy nhau. - Giáo dục trẻ thích ăn chuối và 1 số loại quả khác có nhiều vitamin tốt cho sức khỏe. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: + Hệ thống câu hỏi, que chỉ. + Tranh hướng dẫn của cô, quả táo bằng vật thật, quả chuối chín bằng vật thật. + Tranh truyện “Cây táo”. - Đồ dùng của trẻ: + Vở bé làm quen với tạo hình, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ. 3. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1. Chơi tập có chủ định: Tạo hình “Tô màu quả táo”
7. * Hoạt động 6. Kết thúc - Cho trẻ cất đồ đúng, đồ chơi đúng nơi quy định. * Trò chơi: Pha nước cam - Trẻ chơi 2. Hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: “Quan sát quả chuối” - Cô đọc câu đố về quả chuối cho trẻ nghe + Quả gì đây? - Quả chuối + Ai biết gì về quả chuối? - Trẻ quan sát + Đây là gì? (cô chỉ vào vỏ) + Vỏ có màu gì? + Các con sờ thấy vỏ quả thế nào? + Các con có ngửi thấy mùi gì không? + Bên trong quả có gì nào? Ruột chuối - Trẻ trả lời đâu? + Ruột chuối có ăn được không? + Ăn chuối có vị gì nào? - Vị ngọt - Cô hỏi tập thể, cá nhân chú ý sửa sai và - Trẻ nghe phát âm cho trẻ. Khích lệ trẻ kịp thời. - Cô khái quát và giáo dục trẻ. + Ngoài quả chuối ra còn có những loại quả nào ăn được mà các con đã được ăn? - Trẻ kể -> Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ: Các loại quả rất nhiều vitamin nên các con ăn nhiều - Trẻ nghe loại quả sẽ cung cấp nhiều chất cho cơ thể khỏe mạnh. * Trò chơi vận động: “Cây cao, cây thấp” - Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách - Trẻ nhắc lại cách chơi. chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ nghe * Chơi tự do - Trẻ chơi 3. Chơi tập buổi chiều: * Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách - Trẻ nhắc lại cách chơi. chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ nghe * Hoạt động . Làm quen với truyện: