Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 7: Cây và những bông hoa đẹp - Chủ đề nhánh 1: Cây và những bông hoa - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 7: Cây và những bông hoa đẹp - Chủ đề nhánh 1: Cây và những bông hoa - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực hiện: 02 tuần (Từ ngày 04/05/2020 đến ngày 15/05/2020) I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STT MỤC TIÊU GIÁO NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1 1. Trẻ thực hiện - Thực hiện các - Thể dục buổi sáng: Tập kết được các động tác động tác nhóm hô hợp với nhịp đếm (lời bài ca): trong bài tập thể hấp; tay; lưng, “Em yêu cây xanh” dục: Hít thở, tay, bụng, lườn; chân - Hô hấp: Ngửi hoa lưng/ bụng và chân. trong giờ thể dục +Tay: Hai tay giơ cao, đưa ra sáng và bài tập sau kết hợp với lắc bàn tay. phát triển chung + Bụng: Nghiêng người sang giờ hoạt động 2 bên phát triển thể + Chân: Co duỗi từng chân chất. + Bật: Bật chụm tách - Hoạt động học: BTPTC trong các hoạt động thể dục kĩ năng 2 2. Trẻ giữ được thăng + Đi bước vào các - Tích hợp mọi lúc mọi nơi: bằng trong vận động đi ô - Hoạt động chơi, hoạt động / chạy thay đổi tốc độ ngoài trời: nhanh - chậm theo cô + Trò chơi:Thi xem ai nhanh hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay. 3 3. Trẻ biết thực hiện + Đi bước vào các - Thể dục buổi sáng: Khởi phối hợp tay – mắt. ô- Ném bóng về động: Đi các kiểu chân. phía trước - Chơi tập có chủ định: + Tổ chức các hoạt động thể dục kĩ năng: Vận động: Đi bước vào các ô- Ném bóng về phía trước. - Trò chơi vận động: dung dăng dung dẻ, thi xem ai nhanh, 4 4. Trẻ thực hiện phối -Bò trong đường - Chơi tập có chủ định: hợp tay chân, cơ thể hẹp + Tổ chức các hoạt động thể trong khi bò để giữ dục kĩ năng: được vật đặt trên + Vận động: bò trong đường lưng. hẹp + TCVĐ: Bật qua vạch kẻ, 1
2. con vật, rau, + Nhận biết củ su hào- quả bí hoa, quả quen ngô, nhận biết hoa hồng, hoa thuộc của địa cúc phương. - Hoạt động ngoài trời: Quan sát: cây bàng, vườn rau, quả bầu, - Chơi tập buổi chiều: + Làm quen 1 số loài hoa, giải đố 1 số loài hoa, trò chuyện về một số loại rau củ. 9 20. Trẻ chỉ/nói tên Màu đỏ, vàng, - Hoạt động ngoài trời: hoặc lấy hoặc cất xanh - Bé thăm vườn hoa đúng đồ chơi màu - Hoạt động học: Nhận biết củ đỏ/vàng/ xanh theo su hào- quả bí ngô, nhận biết yêu cầu. hoa hồng, hoa cúc - Hoạt động ngoài trời: + Quan sát: cây bàng, vườn rau, quả bầu, - Chơi tập buổi chiều: + Làm quen 1 số loài hoa, giải đố 1 số loài hoa, trò chuyện về một số loại rau củ. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 10 26. Trẻ hiểu nội dung - Nghe truyện - Chơi tập có chủ định: truyện ngắn đơn giản: ngắn, thơ, câu Truyện: Cây táo, trả lời được các câu đố, bài hát, ca - Chơi tập buổi chiều: hỏi về tên truyện, tên dao, đồng dao Nghe truyện: Cả nhà ăn dưa và hành động của các của địa phương hấu, nhân vật. 11 28. Trẻ đọc được bài - Đọc các đoạn - Giờ đón- trả trẻ, giờ chơi, thơ, ca dao, đồng thơ, bài thơ - Chơi tập có chủ định: dao với sự giúp đỡ ngắn có câu 3- Thơ: bắp cải xanh của cô giáo 4 tiếng. - Chơi tập buổi chiều: Làm quen bài thơ: Quả thị. - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, nu na nu nống, chi chi chành chành, 12 30. Trẻ biết sử dụng + Bày tỏ nhu - Tích hợp các hoạt động lời nói với các mục cầu của bản trong ngày. đích khác nhau thân. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ. 13 37. Trẻ biểu lộ sự - Quan tâm đến - Hoạt động ngoài trời: thân thiện với một cây cối, hoa quả + Bé thăm vườn hoa, số con vật, cây cối, xung quanh: + Nhặt lá cây rụng, 3
3. + Tranh thơ: Hoa nở, quả thị, bắp cải xanh, cây dây leo, ; tranh truyện: cây táo, cả nhà ăn dưa hấu. - Đồ dùng của trẻ: + Bóng nhỏ, túi cát, + Lô tô các loài hoa, quả, rau, củ. + Sáp màu, phấn vẽ. * Trang trí lớp: Tranh ảnh, hình ảnh phù hợp với chủ đề “Cây và những bông hoa đẹp”. 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp: - Sân chơi: Sạch sẽ, an toàn với trẻ. - Đồ chơi ngoài hiên:Ai chọn đúng, bé khéo tay - Góc tuyên truyền: Bảng sức khỏe của trẻ, họ tên của trẻ + Về phía phụ huynh và trẻ: - Trao đổi với phụ huynh cùng tham gia tài trợ cho lớp học như: Cây xanh, cây hoa, cây cảnh. Phế liệu đã qua sử dụng, giấy các loại, vải - Dụng cụ lao động vệ sinh: Có chổi, dễ, cây lau nhà, xô chậu, khăn tay, bô, hót rác, găng tay - Sưu tầm các loại vật liệu như : bìa catong, vỏ hộp sữa, để làm đồ dùng đồ chơi - Tranh ảnh lô tô đồ chơi có nội dung chủ đề cây và những bông hoa đẹp. - Các loại đồ dùng đồ chơi. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I 5
4. * Khởi động: Trẻ đi nhẹ nhàng, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường, đứng thành vòng tròn. * Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp vơi nhịp đếm Thể +Tay: Hai tay giơ cao, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay. dục + Bụng: Nghiêng người sang 2 bên sáng + Chân: Co duỗi từng chân + Bật: Bật chụm tách * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Vận động Nhận biết Làm quen Truyện: Âm nhạc: - Đi bước Hoa hồng- với tạo Cây táo - Dạy hát: vào các ô, hoa cúc hình: Màu hoa Chơi ném bóng về Dán lá cho (NDTT) tập có phía trước. cành hoa - Nghe hát: chủ Em yêu cây định xanh (NDKH) * Nghe hát: * Trò chơi: * Đọc đồng * Trò chơi: * Trò chơi: Em yêu cây Chi chi dao: Kéo Cây cao cây Nu na nu xanh chành chành cưa kéo kít thấp nống - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt - Hoạt động - Hoạt có mục có mục động có có mục động có đích: Quan đích: Bé mục đích: đích: mục đích: sát cây bàng, thăm vườn Nhặt lá cây Bé tưới cây. Quan sát Hoạt hoa rụng cây xà cừ. động - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi ngoài vận động: vận động: vận động: vận động: vận động: trời Gieo hạt Ai đoán giỏi Trời nắng Bóng tròn to Cây cao cây trời mưa thấp - Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự do do do * Trò chuyện: - Cô hát cho trẻ nghe bài “Em yêu cây xanh” sau đó trò chuyện với trẻ về cây xanh, hoa. + Chúng ta đang học chủ đề gì nào? + Các con nhìn xem có những góc chơi nào nhỉ? + Góc Bé tập xem tranh: Có rất nhiều tranh ảnh đẹp về một số loại cây Chơi ở xanh, hoa. Ai muốn tìm hiểu về chúng thì sẽ vào góc chơi này nhé. các góc + Góc thao tác vai: Ai muốn trở thành chủ trại bán cây giống nào? Khi bán hàng phải có thái độ như thế nào? + Góc Bé tập làm kĩ sư xây dựng: Góc chơi này con có ý tưởng chơi như thế nào? Ai sẽ chơi xếp bồn cây, vườn hoa, trồng cây xanh, trồng hoa thì hãy vào chơi góc này nhé. + Góc Bé tập làm họa sĩ: Ai muốn tô màu hay dán cây, dán lá cây, tô màu hoa, in hoa bằng ngón tay thì vào góc này nhé. 7
5. * Phát triển ở trẻ khả năng nhanh nhẹn, khéo léo. Rèn trẻ nghe và thực hiện theo hiệu lệnh. - Rèn trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Trả lời câu hỏi to, rõ ràng. - Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về quá trình phát triển của cây từ hạt. * Giáo dục trẻ yêu cây xanh, chăm sóc và bảo vệ cây. - Không tranh giành đồ dùng, đồ chơi của nhau. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: + Sân tập rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn (trong lớp). + Xắc xô, 10 chiếc vòng thể dục, bóng, băng dính đen làm vạch chuẩn. + Tranh vẽ cây xanh có các bộ phận thân, lá, cành. Các bộ phận thân, lá, cành của cây xanh được cắt rời. + Ti vi, máy tính, đoạn video chiếu về quá trình phát triển của cây từ hạt. + Que chỉ, hệ thống câu hỏi. - Đồ dùng của trẻ: + Ghế ngồi đủ cho trẻ, 22 quả bóng. 3. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1. Chơi tập có chủ định: - Vận động: Đi bước vào các ô- ném bóng về phía trước * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu về vườn cây ăn quả của bác - Trẻ lắng nghe nông dân và mời trẻ đến thăm quan. - Kiểm tra sức khỏe trẻ. * Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đến thăm vườn cây của bác nông - Làm đoàn tàu dân, có thay đổi tốc độ đi * Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Cây cao, cây - Trẻ tập theo cô thấp: +Tay: Hai tay giơ cao, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.(2l x 4n) + Bụng: Nghiêng người sang 2 bên.(2l x 4n) + Chân: Co duỗi từng chân.(3l x 4n) + Bật: Bật chụm tách .(3l x 4n) * Vận động cơ bản: “Đi bước vào các ô- ném bóng về phía trước” - Cô giới thiệu tên bài vận động sau đó khảo - Trẻ nghe sát trẻ. - Trẻ tập mẫu - Cô làm mẫu + Lần 1: Không phân tích động tác. + Lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác: - Chú ý quan sát Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng người tay thả 9
6. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ nghe * Chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều: * Trò chơi: “Chi chi chành chành” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại - Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ nghe * Hoạt động . Xem video về quá trình phát triển của cây từ hạt. - Cho trẻ xem đoạn video chiếu về quá trình - Trẻ xem phát triển của cây từ hạt + Các con thấy gì trong đoạn video? - Trẻ trả lời + Từ 1 hạt nhỏ bé nó nảy mầm thành gì? - Trẻ trả lời + Cây phát triển như thế nào? + Muốn cho cây phát triển tốt chúng ta phải làm gì nào? (Cô hỏi tập thể, cá nhân. Cô sửa sai, khích lệ trẻ kịp thời. - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh - Trẻ nghe * Chơi tự chọn - Trẻ chơi Đánh giá sự phát triển của trẻ hằng ngày Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2020 1. Mục đích * Trẻ gọi đúng tên Hoa Hồng, Hoa Cúc, biết 1 số đặc điểm nổi bật của hoa (Hoa Hồng và Hoa Cúc đều có mùi thơm, cánh mềm, mịn. Hoa Hồng màu đỏ, cánh to-tròn, Hoa Cúc màu vàng, cánh nhỏ - dài. Hoa Hồng có gai. Hoa Cúc không có gai, ) - Biết tên trò chơi “bong bóng xà phòng, kéo cưa lừa xẻ” và biết cách chơi. - Trẻ nhớ tên, đặc điểm nổi bật 1 số loài hoa. * Rèn trẻ khả năng quan sát, phân biệt, ghi nhớ có chủ định. - Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc. Trẻ nói đủ câu, đọc thơ to rõ ràng, trả lời được câu hỏi của cô. * Tích cực tham gia vào các trò chơi, các hoạt động. - Không tranh giành, xô đẩy nhau. - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây, trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết. 11
7. + Cánh hoa cúc có dạng hình gì? + Hoa nào có gai? + Hoa Hồng và Hoa Cúc đều trồng để làm gì nhỉ? Sau đó cô khái quát lại 1 lần và giáo dục trẻ - Trẻ nghe chăm sóc và bảo vệ cây. * Củng cố: - Trò chơi 1. Thi xem ai nhanh: - Trẻ nghe cô hướng Cô nói đặc điểm của hoa (cánh tròn-cánh dẫn và chơi dài, hoa màu đỏ-hoa màu vàng, hoa có gai- hoa không có gai) để trẻ nói tên hoa. - Trò chơi 2. Về đúng nhà Cô nói tên trò chơi, cách chơi: Có 2 ngôi nhà đặt ở 2 vị trí khác nhau, trên mỗi ngôi nhà được gắn hình hoa hồng, hoa cúc. Trẻ - Trẻ nghe cô hướng vừa đi vừa hát khi cô ra hiệu lệnh về nhà dẫn và chơi. nào trẻ phải chạy về đúng ngôi nhà đó. Cho trẻ chơi, cô động viên và nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học chủ yếu là động viên - Trẻ nghe khen ngợi trẻ. *Trò chơi: Chi chi chành chành 2. Hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: “Bé thăm vườn hoa” - Cô cùng trẻ đi dạo, hát cho trẻ nghe bài “màu hoa” dẫn dắt ra vườn hoa. - Cô khảo sát trẻ tên 1 số loài hoa trong - Trẻ trả lời theo ý vườn mà trẻ biết. hiểu + Đây là hoa gì? + Hoa có màu gì? - Trẻ trả lời theo ý + Cánh hoa như thế nào? hiểu. - Tương tự cô hỏi nhiều trẻ. - Cô khái quát: Đây là vườn hoa của nhà - Trẻ nghe trường, do các cô trồng và chăm sóc hàng ngày nên những bông hoa này nở rất đẹp. - Giáo dục trẻ: Yêu hoa, không ngắt lá, bẻ cành, giẫm lên hoa. * Trò chơi vận động: “Ai đoán giỏi” - Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi - Trẻ nghe * Chơi tự do. 13