Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 4: Mẹ và những người thân yêu - Chủ đề nhánh 2: Công việc của các thành viên trong gia đình bé - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 4: Mẹ và những người thân yêu - Chủ đề nhánh 2: Công việc của các thành viên trong gia đình bé - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II Tên chủ đề nhánh: Công việc của các thành viên trong gia đình bé. Thời gian thực hiện: 1 tuần. Từ ngày 02/12 – 06/12/2019 I. Mục đích yêu cầu * Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ và các bạn khi đến lớp. Biết cất đồ dùng vào nơi quy định. - Trẻ biết xem ảnh nói tên công việc của người thân trong gia đình. - Trẻ biết tập theo cô các động tác của bài thể dục sáng. - Trẻ biết tên các góc chơi, đồ chơi trong các góc và thao tác chơi với từng đồ chơi đó. * Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua trò chuyện, trẻ nói đủ câu. - Giúp trẻ phát triển sức khỏe thông qua hoạt động thể dục. - Rèn trẻ khả năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Rèn trẻ một số kỹ năng chơi với đồ chơi. Rèn trẻ chơi theo nhóm nhỏ. * Trẻ thích đến lớp. - Trẻ thích trò chuyện và kể về công việc hàng ngày của người thân. - Thích tập thể dục cùng cô và bạn. - Tích cực tham gia vào các hoạt động, không tranh giành, xô đẩy nhau. II. Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi. - Sân tập sạch rộng đảm bảo an toàn cho trẻ. - Tranh ảnh về những người thân (ông bà, bố mẹ, anh chị, em) và một số công việc hàng ngày. - Khối hình vuông, hình tam giác. - Góc đầu bếp giỏi: Xoong, chảo, bát, thìa . - Góc bé xem tranh: tranh ảnh đồ dùng đồ chơi trong gia đình các loại. - Góc xây dựng: Gạch, hàng dào III. Tổ chức hoạt động Thứ Tên Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động + Vệ sinh thông thoáng phòng nhóm. Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất Đón trẻ đồ dùng đúng nơi quy định + Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ Nội dung dự kiến: Trò + Công việc của các thành viên như: Dạy học, bác sĩ, công nhân, cấy chuyện ruộng, đi học
2. - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động có mục đích: có mục có mục có mục có mục đích: Xem tranh đích: Trò đích: Dạo đích: Trò Nhặt lá xếp trò chuyện chuyện về chơi sân chuyện về ngôi nhà. về công việc công việc trường công việc Hoạt của mẹ khi ở của bố. của ông. động nhà. ngoài - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi trời vận động: vận động: vận động: vận động: vận động: Thi xem ai Dung dăng Ô tô và Trời nắng Tay đẹp. nhanh. dung dẻ. chim sẻ trời mưa - Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do do do do * Trò chuyện: - Cô bật nhạc “Cả nhà thương nhau” - Cô cho trẻ đi xung quanh lớp và quan sát các góc chơi. - Cô giới thiệu cho trẻ biết tên các góc chơi? + Góc đầu bếp giỏi: - Xoong, chảo, bếp ga, bát, thìa với những đồ chơi này các bác sẽ nấu món gì? + Góc bé xem tranh: - Đây là góc gì? Có những gì? Có rất nhiều tranh ảnh về những người thân của bé. + Góc xây dựng: - Các con sẽ làm gì với những viên gạch. Ai muốn xếp ngôi nhà, xếp Chơi ở đường đi thật đẹp và xinh xắn nào? các góc - Cô giáo dục trẻ trong khi chơi phải đoàn kết, nhường bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, không vứt đồ chơi bừa bãi. Khi có hiệu lệnh hết giờ chơi phải dừng chơi và xếp đồ chơi gọn gàng * Trẻ vào góc chơi: Cô hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, cô đến từng góc hướng dẫn trẻ cách chơi, cách sử dụng đồ chơi: - Cô bao quát chung, cô đến từng góc chơi và chơi cùng trẻ.Trong quá trình chơi cô khuyến khích động viên, hướng dẫn trẻ chơi. * Kết thúc: - Cô đọc bài thơ “Giờ chơi” và hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
3. Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ. Hoat động 1. Gây hứng thú - Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ Hoat động 2. Khởi động: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng trong lớp, - Trẻ đi theo cô đứng hình vòng tròn Hoạt động 3. Trọng động: * Bài tập phát triển chung: + Tay: Hai tay đưa giơ cao và hạ xuống. - Trẻ tập theo cô. + Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên. + Chân: Co duỗi từng chân. + Bật: Bật tại chỗ. - Trẻ tập theo cô. * Vận động: Chạy theo hướng thẳng. - Bạn nào giỏi biết thực hiện vận động này nên thực hiện cho cô và các bạn xem nào. - Trẻ lên tập - Cô làm mẫu 1 lần, không giải thích - Cô làm mẫu lần 2 phân tích bài tập vận - Trẻ chú ý lắng nghe động. - Cho 1 – 2 trẻ lên thực hiện tập thử - 1-2 trẻ lên tập. - Cho lần lượt 2 trẻ một lên tập 1- 2 lần. Cô - Lần lượt 2 trẻ tập. bao quát khuyến khích, giúp đỡ trẻ, sửa sai cho trẻ (nếu có) - Trẻ tập - Cô mời 2 hàng lên thi đua nhau tập - Củng cố: - Hỏi lại trẻ tên vận động, cô mời 1 trẻ khá - Một trẻ khá lên thực lên thực hiện lại 1 lần. hiện lại - Nhận xét giờ học động viên trẻ. * Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại - Trẻ nghe luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần, cô bao quát và - Trẻ chơi 2-3 lần khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét giờ chơi. Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng Hoat động 5. Kết thúc - Cô nhận xét, động viên trẻ - Trẻ chú ý nghe * Xem tranh công việc của các thành viên - Trẻ xem tranh. trong gia đình.
4. Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ nhận biết màu xanh-màu đỏ của hạt vòng. Trẻ biết xâu hạt vòng màu đỏ qua lỗ để làm thành một chiếc vòng màu đỏ tặng mẹ. Trẻ biết cách cầm dây để xâu qua lỗ hạt vòng. - Trẻ biết tên và công việc của bố. - Trẻ nhớ tên trò chơi “Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng” và biết cách chơi trò chơi. - Trẻ xem video và nói đúng tên công việc của các thành viên trong gia đình. * Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay. Qua hoạt động nhằm phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ và phát triển vận động tinh của các ngón tay cho trẻ. - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, ghi nhớ có chủ định. * Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình. - Trẻ hứng thú khi tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ yêu thương người thân, nghe lời ông bà, bố mẹ của mình. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô + Hệ thống câu hỏi, que chỉ. Máy tính. Dây xâu, hạt vòng, rổ đựng, vòng xâu mẫu, 1 hộp quà. + Tranh về công viêc của bố. Đoạn video về công việc của người thân. - Đồ dùng của trẻ: Hạt vòng, dây xâu, rổ đựng đủ cho trẻ. + Đồ chơi ở các góc chơi. Chỗ cho trẻ hoạt động 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Chơi tập có chủ định: HĐVĐV Xâu vòng màu xanh – màu đỏ tặng mẹ. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô và trẻ hát: Mẹ yêu không nào - Trẻ hát cùng cô. - Cô hỏi trẻ tên bài hát và dẫn dắt vào hoạt - Trẻ trò chuyện cùng động. cô. Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cô đưa hộp quà ra và mời 1 trẻ nên mở - Trẻ lên mở. hộp quà và hỏi. + Con đã lấy được gì trong hộp quà? - Chiếc vòng - Cho trẻ phát âm từ “Chiếc vòng”
5. - Cô chú ý sửa sai ngọng cho trẻ. - Cô hỏi cá nhân bố của trẻ: - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Bố con ở nhà làm công việc gì? - Giáo dục trẻ yêu quý người thân, yêu lao động và biết làm việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ. - Trẻ nghe. * Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách chơi, trò chơi. - Cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần. - Trẻ nhắc lại cùng cô. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Kết thúc: Nhận xét giờ chơi. - Trẻ chơi * Chơi tự do. 3. Chơi tập buổi chiều. - Trẻ nghe. * Trò chơi: “Lộn cầu vồng” - Trẻ chơi tự do - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô cùng trẻ cách chơi. - Cho trẻ chơi trò chơi cùng cô 2- 3 lần - Trẻ nhắc lại cùng cô. - Nhận xét. * Hoạt động: Xem video về công việc của - Trẻ chơi cùng cô. người thân. - Cho trẻ xem đoạn video chiếu về công việc của người thân trong gia đình cô rồi hỏi - Trẻ xem + Đoạn video chiếu về ai? + Người đó đang làm gì? - Cho trẻ kể về công việc của người thân - Trẻ trả lời. trong gia đình trẻ. - Giáo dục trẻ yêu quý người thân, yêu quí - Trẻ kể lao động và biết làm những việc vừa với sức của mình để giúp đỡ ông bà, bố mẹ. * Chơi tự chọn. - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày:
6. Hoạt động 3. Cô làm mẫu. - Cô làm mẫu vừa làm vừa hướng dẫn trẻ: - Trẻ quan sát và lắng Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 nghe đầu ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa). - Cô dùng bút màu xanh di theo các bụi cỏ để tạo thành hình con đường về nhà sau đó cô tô màu cho con đường. Hoạt động 4. Trẻ thực hiện: - Cho trẻ về chỗ ngồi theo nhóm, cô nhắc - Trẻ ngồi vào bàn trẻ tư thế ngồi ngay ngắn, thẳng lưng, đầu hơi cúi không cúi sát bàn. - Cô phát vở tạo hình và bút màu cho trẻ, - Trẻ nhận vở và mở vở hướng dẫn trẻ mở vở. - Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách vẽ - Trẻ vẽ trên không rồi vẽ trên không. - Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ. - Trẻ vẽ và tô màu - Cô giúp đỡ những trẻ còn lúng túng. Cô đến bên và trò chuyện: + Con đang làm gì? - Trẻ trả lời. + Con vẽ như thế nào? + Con chọn màu nào để tô màu cho con đường? - Trẻ trả lời. + Con tô như thế nào? Hoạt động 5. Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Trẻ nhận xét cùng cô. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm của bạn và của mình sau đó cô đưa ra nhận xét chung. Hoạt động 6. Kết thúc - Trẻ lắng nghe và cất - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và cho trẻ thu đồ dùng dọn đồ dùng cùng cô. - Trẻ chơi. * Trò chơi: Tay đẹp. 2. Hoạt động ngoài trời. * Hoạt đông có mục đích: “Dạo chơi sân trường” - Trẻ đi theo cô - Cô dẫn trẻ ra sân chơi vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” sau đó cô hỏi trẻ - Trẻ trả lời. + Các con thấy những gì nào? + Trồng cây xanh để làm gì nhỉ? - Trẻ nghe
7. - Trẻ chơi theo ý thích. Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ biết tên bài thơ “Cháu chào ông ạ”, hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ biết tên công việc của ông. - Trẻ nhớ tên trò chơi “Trời nắng trời mưa, kéo cưa lừa xẻ”, biết cách chơi trò chơi. - Biết sử dụng các khối hình vuông, hình tam giác để xếp nhà, xếp đường đi. * Rèn trẻ nghe và trả lời câu hỏi của cô, nói đủ câu. - Thông qua việc chơi vơi khối giúp trẻ phát triển sự linh hoạt, khéo léo của bàn tay, các ngón tay. * Tích cực tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ yêu quý những người thân trong gia đình. - Không tranh giành, xô đẩy nhau. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô + Hệ thống câu hỏi, que chỉ. Máy tính + Tranh thơ: Cháu chào ông ạ. + Các khối hình vuông, hình tam giác, rổ đựng. - Đồ dùng của trẻ + Các khối hình vuông, hình tam giác, rổ đựng đủ cho trẻ chơi. - Một số bài thơ, tranh ảnh, câu đố, bài hát về chủ đề. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Chơi tập có chủ định: Thơ “Cháu chào ông ạ” Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô trò chuyện cùng trẻ về các thành viên - Trẻ trò chuyện trong gia đình trẻ, sau đó dẫn dắt trẻ vào bài. cùng cô. Hoạt đông 2: Cô đọc mẫu + Lần 1: Cô đọc mẫu bài thơ một lần, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ chú ý lắng nghe.