Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hải

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hải

1. UBND HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MẦM NON THÁI SƠN ----  ---- KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON NĂM HỌC: 2024-2025 Giáo viên: Hoàng Thị Hải Lớp : Nhà trẻ A3 Thái Thọ Trường : Mầm non Thái Sơn Huyện : Hiệp Hoà- Tỉnh : Bắc Giang Chủ đề 2: Đồ chơi của bé
2. Chủ đề 2: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ. Thời gian: 3 tuần. Từ 30/09 đến 18/10/2024 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau.- Biết ngủ 1 giấc buổi trưa. - Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn: Đi dép, đi vệ sinh - Có một số thói quen tốt trong ăn uống, sinh hoạt: Rửa mặt.- Biết Đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định - Biết và tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn, ...) khi được nhắc nhở. * Phát triển vận động: -Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Giữ được thăng bằng trong vận động đi, bò - Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò trong đường hẹp.Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay. - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay-mắt trong các hoạt động vẽ nặn, xâu vòng... 2. Phát triển nhận thức: - Biết tên và sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. - Biết sờ nắn để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng. - Nói được tên một số đồ chơi bé chơi 3. Phát triển ngôn ngữ: - Hiểu nội dung truyện ngắn cái chuông nhỏ: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn đơn giản theo chủ đề - Đọc được bài thơ Bạn mới dưới sự giúp đỡ của cô giáo. -Nói to, đủ nghe, lễ phép (tích hợp nội dung "Học tập và làm theo tương tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh”) - Nói được câu đơn có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. -Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ. (tích hợp nội dung "Học tập và làm theo tương tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh”) - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...). -Chơi thân thiện cạnh trẻ khác. -Biết hát và vận động đơn giản theo nhạc bài hát bóng tròn to - Thích nghe các bài hát về chủ đề: Bài quả bóng. Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). - Biết ngày 20/10 là ngày của các bà, các mẹ và cô giáo.
3. II. MẠNG NỘI ĐUNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Những đồ chơi quen thuộc Những đồ chơi bé thích Đồ chơi lắp ráp- xây gần gũi * PTTC: Tập luyện thói dựng * PTTC: - Thích nghi với quen tốt trong ăn uống, * PTTC: Tập thói quen đi chế độ ăn cơm, ăn được các sinh hoạt: (Rửa mặt). dép, đi vệ sinh, vứt rác loại thức ăn khác nhau.- Tập Nhận biết một số hành đúng nơi quy định. Tập n gủ 1 giấc buổi trưa. động nguy hiểm và luyện thói quen tốt trong Tập luyện thói quen tốt trong phòng tránh. Thực hiện ăn uống, sinh hoạt. Nhận ăn uống, sinh hoạt: ( Rửa các bài tập PT các nhóm biết một số hành động mặt). Thực hiện các bài tập cơ và hô hấp, các VĐCB. nguy hiểm và phòng PT các nhóm cơ và hô hấp, tránh. Thực hiện các bài * PTNT: Sờ nắn đồ vật, các VĐCB. Xâu vòng từ hột đồ chơi để nhận biết tập PT các nhóm cơ và hô hạt cứng - mềm, trơn (nhẵn) - hấp, các VĐCB. Xâu * PTNT: Sờ nắn, nhìn, ngửi xù xì.Tìm đồ vật vừa mới vòng từ hột hạt ... đồ vật, hoa, quả để nhận cất giấu.Tên, đặc điểm * PTNT: Sờ nắn đồ vật, biết đặc điểm nổi bật. Tìm đồ nổi bật, công dụng và đồ chơi để nhận biết cứng vật vừa mới cất giấu.Tên, đặc cách sử dụng đồ dùng, đồ - mềm, trơn (nhẵn) - xù điểm nổi bật, công dụng và chơi quen thuộc. Đồ xì.Tìm đồ vật vừa mới cất cách sử dụng đồ dùng, đồ giấu. Đồ dùng, đồ chơi dùng, đồ chơi của bản chơi quen thuộc. Đồ dùng, đồ thân và của nhóm/lớp của bản thân và của chơi của bản thân và của * PTNN: Nghe các bài nhóm/lớp nhóm/lớp thơ, đồng dao, ca dao, hò * PTNN: Nghe các bài * PTNN: Nghe các bài thơ, vè, câu đố, bài hát và thơ, đồng dao, ca dao, hò đồng dao, ca dao, hò vè, câu truyện ngắn trong chủ đề . vè, câu đố, bài hát và đố, bài hát và truyện ngắn Sử dụng các từ thể hiện truyện ngắn trong chủ đề. trong chủ đề. Đọc các bài thơ sự lễ phép khi nói chuyện Sử dụng các từ chỉ đồ vật, trong chủ đề. Sử dụng các từ với người lớn con vật, đặc điểm, hành chỉ đồ vật, con vật, đặc điểm, * PTTCKNXHTM: chơi động quen thuộc trong hành động quen thuộc trong cạnh bạn, không cấu bạn. giao tiếp. giao tiếp. Sử dụng đồ dùng, đồ * PTTCKNXHTM: Sử * PTTCKNXHTM: Thực chơi.Trò chơi bế em, dụng đồ dùng, đồ hiện một số hành vi văn hóa khuấy bột cho em bé, chơi.Trò chơi bế em, và giao tiếp: chào tạm biệt, nghe điện thoại...).Chơi khuấy bột cho em bé, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng thân thiện với bạn. Hát và nghe điện thoại...). Hát và ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu tập vận động đơn giản tập vận động đơn giản bạn. Sử dụng đồ dùng, đồ theo nhạc các bài hát theo nhạc các bài hát chơi.Trò chơi bế em, khuấy trong chủ đề. Vẽ các trong chủ đề. Vẽ các bột cho em bé, nghe điện đường nét khác nhau, di đường nét khác nhau, di thoại...). Hát và tập vận động mầu, xé, vò, xếp mầu, xé, vò, xếp đơn giản theo nhạc các bài hình.Nghe hát, nghe nhạc hình.Nghe hát, nghe nhạc hát trong chủ đề. Vẽ các với các giai điệu khác với các giai điệu khác đường nét khác nhau, di mầu, nhau; nghe âm thanh của nhau; nghe âm thanh của xé, vò, xếp hình.Nghe hát, các nhạc cụ. các nhạc cụ. nghe nhạc với các giai điệu - Trẻ biết yêu quý các bà, khác nhau; nghe âm thanh các mẹ, các cô. của các nhạc cụ.
4. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về một số * Giờ ăn: TC với trẻ về các loại thức ăn trong bữa. * Giờ ngủ: Tập cho trẻ thói quen ngủ một đồ chơi trong lớp giấc ngủ trưa. * HĐH: Quả bóng dễ thương (2); * Giờ VS: - Rửa mặt, đi vệ sinh đúng nơi quy * HĐG: Chơi xếp hình, chơi với các đồ định. * HĐLĐ: Hãy bỏ rác vào thùng. dùng đồ chơi để nhận biết cứng mềm * HĐ Chiều: Cho trẻ xem tranh ảnh về một số trơn nhẵn . hành động gây nguy hiểm, Chơi xâu vòng từ hột * HĐC: Chơi tự chọn với một số đồ hạt. chơi quen thuộc * TDS: Tập động tác phát triển nhóm cơ và HH: * HĐNT: Chơi với bóng vòng, chơi trò hô tấp : Tập hít vào thở ra. Tay: Tay giơ cao chơi tìm đồ vật, ngửi hoa, sờ đồ vật. sang ngang. Chân: Ngồi xuống đứng lên. Lưng Quan sát đồ chơi ngoài trời. bụng lườn: Ngiêng người sang 2 bên. Đi theo hiệu lệnh * HĐ H: Bật qua vạch kẻ (1); Đi có mang vật trên tay (2) * HĐTN: Rèn thói quen đi dép. *PTVĐNT: Bé yêu vận động. * HĐ G: Xếp chồng các khối gỗ lên nhau ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Phát triển ngôn ngữ P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ * Đón trẻ: Chào bố mẹ, chào cô. Trò *Đón trẻ: Chào, tạm biệt, cảm ơn trò chuyện chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi của bé. về đồ dùng đồ chơi của bé, T/C với trẻ về ngày Nghe hát em búp bê. Trò chuyện với trẻ 20/10. về trường MN và nhà trẻ của bé * HĐG: Trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, * HĐ H: - Truyện: Cái chuông nhỏ (2). - nghe điện thoại. di mầu quả bóng, xếp hình Thơ : Miệng xinh (2). * HĐC: Chơi với bút màu, đất nặn . *HĐ Chiều: Nghe bài thơ “Giờ chơi”, * HĐH: Âm nhạc: đọc đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ” Xem - VĐTN: Bóng tròn to (2). Nghe hát: Quả tranh ảnh và gọi tên đồ dùng, đồ chơi bóng ( 2) quen thuộc. + HĐVĐV: + Bé vẽ bóng bay (1) * Giờ ăn : Đọc thơ giờ ăn. + Bé tô màu hộp kẹo (1) * Giờ ngủ : Đọc thơ giờ đi ngủ * Giờ trả trẻ : Chào cô, chào bạn.
5. IV-KẾ HOẠCH TUẦN 1.Chủ đề nhánh: Những đồ chơi quen thuộc gần gũi (từ 30/9/2024 đến ngày 4/10/2024) Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện Thể dục sáng Chơi/ tập có điểm danh chủ định Ngày, tháng Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: HĐPTVĐ 30/09/2024 - Đón trẻ Tập các động tác với bóng -VĐCB: Bật qua - Trao đổi với phụ 2. Mục đích yêu cầu vạch kẻ (Lần 1) huynh về các hoạt động - KT: Trẻ biết các động tác TDS - TC: Kéo cưa ở trường cũng như tình cùng cô lừa xẻ hình sức khoẻ của trẻ ở - KN: Rèn luyện khả năng thực hiện gia đình. bài tập theo yêu cầu của cô qua đó Thứ ba - Trò chuyện về những phát triển cơ bắp dây chằng, chiều HĐNB 01/10/2024 đồ chơi quen thuộc với cao cho trẻ. Quả bóng dễ bé ở lớp -TĐ: Trẻ hứng thú tham gia tập thể thương (Lần 1) - Điểm danh dục sáng cùng cô NDKH: Trò 2. Mục đích yêu cầu 3. Chuẩn bị: chơi Bóng tròn - KT: Trẻ biết tên, màu - Sân tập bằng phẳng, đảm bảo an to sắc của một số đồ chơi toan cho trẻ quen thuộc ở lớp - Trang phục gọn gảng, thoải mái. -KN: Phát triển ngôn - Bóng đướng kính từ 15-20cm đủ ngữ cho trẻ cho trẻ Thứ tư -TĐ: Trẻ hứng thú trò 4. Cách tiến hành: HĐVĐV 02/10/2024 chuyện cùng cô * Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng Bé vẽ bóng bay 3. Chuẩn bị: vòng quanh sân tập 1-2 vòng sau đó (Lần 1) - Nội dung trò chuyện lấy bóng để tập. NDKH: Thổi - Một số tranh ảnh về *Trọng động: bóng các đồ chơi * Đtác 1: Thổi bóng - TTCB: Trẻ Thứ năm - Sổ điểm danh đứng thoải mái, bóng để dưới chân, HĐPTNN 03/10/2024 4. Cách tiến hành: hai tay chụm lại để trước miệng Truyện: Cái + Đón trẻ: cô ân cần - Tập:+ Cô nói “Thổi bóng” trẻ hít chuông nhỏ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ vào thật sâu rồi thở ra từ từ, kết hợp (Lần 1) chào hỏi ông bà bố mẹ 2 tay cũng dang rộng ra từ từ (làm NDKH: Bắt sau đó hướng dẫn trẻ bóng to) và trở lại tư thế ban đầu chiếc tiếng kêu cất đồ dùng cá nhân * Đtác 2: Đưa bóng lên cao (Tập 3-4 các con mèo - Trao đổi nhanh với lần) phụ huynh về nội qui - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay Thứ sáu của lớp, các hoạt động cầm bóng để ngang ngực HĐAN 04/10/2024 ở lớp cũng như tình - Tập: Cô nói: “Đưa bóng lên cao” 2 - VĐTN: Bóng hình sức khoẻ của trẻ. tay trẻ cầm bóng đưa thẳng lên cao. tròn to (Lần 1). - Cho trẻ chơi với các + Cô nói: “Bỏ bóng xuống” trẻ đưa 2 -TC: Hãy lắng góc chơi đồ chơi mà trẻ tay cầm bóng về tư thế ban đầu. nghe thích * Đtác 3: Cầm bóng lên (Tập 2-3 - Trò chuyện nới trẻ về lần) 1 số đồ chơi quên - TTCB: Chân đứng ngang vai, tay thuộc : Đây là đồ chơi thả xuôi, bóng để dưới chân. gì?, ô tô có màu gì?, - Tập:+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi đây là gì của ô tô . xuống, cầm bóng giơ lên ngang Cô KQ lại và giáo dục ngực.
6. trẻ giữ gìn đồ dùng đồ + Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi chơi xuống đặt xuống sàn - Cô Điểm danh trẻ * Đtác 4: Bóng nẩy (Tập 4-5 lần) - TTCB: Trẻ đứng thoải mái, hai tay cầm bóng. - Tập: Trẻ nhảy bật tại chỗ vừa bật vừa nói “ Bóng nẩy” *HT: Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý Hoạt động thích buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCDG - Quan sát cầu trượt, xích đu, - Góc chơi thao tác vai: TC bế em, nấu Chi chi chành bập bênh bột cho em, bán hàng... chành (Lần 1) - TC: Kéo cưa lừa xẻ, bóng - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ô tô, -Cho trẻ xem tròn to... xâu hột hạt, ghép hình hoa tranh ảnh về một - Chơi tự do với đồ chơi ngoài - Góc chơi vận động: Chơi với bóng, số hành động gây trời. kéo cưa lừa xẻ... nguy hiểm và 2. Mục đích yêu cầu: - Góc Nghệ Thuật: Tô Màu ,làm sách về cách phòng tránh. - KT: Trẻ biết tên màu sắc của đồ chơi của lớp. đồ dùng đồ chơi ngài trời như 2. Mục đích, yêu cầu: cầu trượt, xích đu - KT: Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ và - KN: Hình thành kỹ năng khám phá những điều mới lạ xung HĐVS quan sát, ghi nhớ, phát triển quanh trẻ. - Rửa mặt ngôn ngữ cho trẻ -KN: Hình thành khả năng phối hợp các (Lần 1) - TĐ:Trẻ tích cực tham gia giác quan của trẻ, phát triển các cơ ngón -Ôn Quả bóng dễ hoạt động, tay và vận động của trẻ. thương 3. Chuẩn bị: -Trẻ biết tập chơi với đồ dùng đồ chơi, - Địa điểm quan sát biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. - Nội dung quan sát -TĐ: Trẻ hứng thú chơi, không tranh - Một số đồ dùng đồ chơi ngoài giành đồ dùng đồ chơi của bạn trong khi trời. chơi. - Nhạc một số bài hát trong chủ - Chơi xong biết thu dọn đồ dùng đò HDDD Kéo cưa lừa xẻ đề chơi đúng nơi qui định cùng cô. (Lần 1) 4. Cách tiến hành: 3. Chuẩn bị: 4.1.HĐ1: ÔĐTC: Cô tập - Các góc chơi. Chơi xâu vòng từ trung trẻ -> Điểm danh trẻ( - Đồ dùng đồ chơi theo các góc phù hợp hột hạt. kiểm tra sức khỏe, sĩ số).Cô với chủ đề giới thiệu nội dung buổi hoạt 4. Cách tiến hành: động, cho trẻ lựa chọn địa *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: điểm quan sát. Cô cho trẻ đến Cô cho trẻ chơi trò chơi vận động: " địa điểm quan sát. bóng tròn to"..
7. 4.2. Bài mới: *4.2. HĐ2: Bài mới HĐLĐ a. QSCMĐ. a.Thỏa thuận chơi. Hãy bỏ rác vào Cô cho trẻ quan sát trang phục - Cô tập trung trẻ cô giới thiệu các góc thùng của bé cô gợi mở để trẻ quan chơi. đồ chơi, trò chới ở các góc và cho (Lần 1) sát đưa ra ý kiến của mình về trẻ nhận trò chơi, vai chơi -Ôn những nội đồ chơi ngoài trời * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, không dung chưa đạt của + Đây là đồ chơi gì? đồ chơi có tranh giành đồ dùng đồ chơi của nhau, CĐ Bé và các bạn màu gì?.... Cô TC cùng trẻ và b. Quá trình chơi. khái quát lại. GD trẻ biết giũ - Cô đi nhanh đến từng góc chơi, quan gìn đồ chơi và chơi đoàn kết sát trẻ chơi và nhập vai chơi cùng trẻ. Văn nghệ cuối b.TCVĐ. Cung cấp kinh nghiệm chơi cho trẻ.. tuần Cô giới thiệu tên trò chơi, , cách VD: Ở góc thao tác vai trẻ chưa biết chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- sắp xếp hàng cô đến nhập vai: để tôi Nêu gương cuối 3 lần giúp bác bày hàng nhé, xin mời các bác tuần C. Chơi tự do: đến mua hàng .. Cho trẻ chọn TC, đồ chơi, cô - Quan sát trong quá trình chơi của trẻ: quan sát giúp đỡ trẻ chơi Chú ý đến các kỹ năng chơi của trẻ, kỹ 4.3: Kết thúc: năng giao tiếp, thao tác với đồ dùng đồ Tập trung trẻ -> điểm danh -> chơi để uấn nắn kịp thời. NX buổi chơi -> cho trẻ đi rửa c. Nhận xét chơi. tay Gần hết giờ cô nhận xét quá trình trẻ chơi ở các góc, gợi mở ý tưởng chơi cho buổi sau, 4.3. HĐ 3. Kết thúc. Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định... Ngày 25 tháng 9 năm 2024 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện. IV-KẾ HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh: Những đồ chơi bé thích (Từ ngày 07/10/2024 đến ngày 11/10/2024) Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện Thể dục sáng Chơi/ tập có điểm danh chủ định Ngày, tháng Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: HĐNB 07/10/2024 - Đón trẻ Tập với bài: Chú gà trống Quả bóng dễ - Trò chuyện với trẻ về những 2. Mục đích yêu cầu thương đồ chơi bé thích. -KT: Trẻ được hít thở không khí (Lần 2) - Điểm danh trong lành và tắm nắng buổi sáng. NDKH:Chơi với 2. Mục đích yêu cầu: - Biết tập các động tác theo cô qua bóng - KT: Trẻ biết tên gọi, màu đó phát triển cơ bắp dây chằng,
8. Thứ ba sắc của chiều cao cho trẻ. HĐPTVĐ 08/10/2024 những đồ chơi bé thích - KN: Trẻ có thói quen tập TD, có -VĐCB: Đi có - KN: Rèn kỹ năng trò tinh thần tập thể, tính kỷ luật và mang vật trên chuyện, trả lời câu hỏi của tinh thần đoàn kết. tay (Lần 1) cô. -TĐ: Giáo dục trẻ có thói quen thể -TCVĐ: Nu na - TĐ: Trẻ tích cực tham gia dục sáng để có cơ thể khoẻ mạnh nu nống hoạt động. 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng , rộng rãi. - ND trò chuyện -Trang phục gọn gàng, thoải mái. - Một số tranh ảnh về một số 4. Cách tiến hành HĐÂN đồ chơi bé thích a. Khởi động - Nghe hát: Quả - Sổ điểm danh - Cho trẻ đi thành vòng tròn 2-3 bóng Thứ tư 4. Cách tiến hành: phút sau đó trẻ về 2 hàng ngang ( Lần 1) 09/10/2024 + Đón trẻ: Cô đón trẻ vào tập bài tập phát triển chung. - Hát: Bóng tròn lớp, nhắc trẻ chào hỏi người b. Trọng động to thân và cất đồ dùng cá nhân Cho trẻ tập các động tác cùng cô. vào nơi quy định. - Động tác 1: Gà gáy + Trò chuyện với trẻ Hai tay giơ sang ngang đồng thời HĐPTNN - Cô cho trẻ chơi vói đồ chơi hít thật sâu, hai tay vỗ vào đùi và Thơ: Miệng bé thích. Cô gợi mở để trẻ nói: Ò ó o o Và thở ra thật sâu xinh nói được tên , đặc điểm của (3lần) (Lần 1) Thứ năm đồ chơi bé thích + con thích - Động tác 2: Gà tìm bạn NDKH: Chơi trò 10/10/2024 đồ chơi nào? bóng có màu ì? Đứng tự nhiên hai tay chống chơi đọc quả bóng để làm gì.... hông, lần lượt nghiêng người sang bé, đọc to - Cô khái quát lại và giáo hai bên phải, trái (tập mỗi phía ba dục trẻ giữ gìn đồ chơi đến bốn lần) - Cô cho trẻ chơi theo nhóm - Động tác 3: Gà mổ thóc với các đồ chơi trong lớp Trẻ ngồi xổm gõ hai tay xuống đất - Cô cho trẻ nghe bài hát : và nói: Tốc tốc tốc (trẻ tập 3 HĐÂN bóng tròn to lần) - VĐTN: Bóng - Điểm danh trẻ - Động tác 4: Gà bới đất tròn to Thứ sáu Hai tay chống hông, hai chân dậm (Lần 2) 11/10/2024 tại chỗ kết hợp nói”Gà bới đất”(trẻ -TC: Tai ai tinh tập 3 lần) c. Hồi tĩnh Trẻ đi theo cô vài vòng quanh sân tập, thỉnh thoảng giơ 2 tay ra vẫy vẫy Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động buổi chiều
9. 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCDG - Quan sát một số đồ chơi - Góc chơi thao tác vai: TC mẹ con, bán Chi chi chành như ô tô, tàu hỏa, búp bê hàng... chành (ôn) - TCVĐ: Lộn cầu vồng, về - Góc hoạt động với đồ vật: Ghép hình tàu đúng nhà hòa, xếp ngôi nhà... Chơi với bút - Chơi tự do với đồ chơi - Góc chơi vận động: Chơi với bóng,vòng..., màu, đất nặn . ngoài trời, với lá cây... lộn cầu vồng, chi chi chành chành,... 2. Mục đích yêu cầu: - Góc Nghệ Thuật: Tô Màu ,làm sách về đồ - KT: Trẻ biết tên gọi, đặc chơi mà bé yêu thích điểm của 1 số đồ dùng như ô 2. Mục đích, yêu cầu: HĐVS tô, tàu hỏa, búp bê -KT: Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ và - Rửa mặt - KN: Phát triển khả năng khám phá những điều mới lạ xung quanh trẻ. (ôn) quan sát cho trẻ. Phát triển - Hình thành khả năng phối hợp các giác - Nghe bài thơ ngôn ngữ cho trẻ quan của trẻ, phát triển các cơ ngón tay và “Giờ chơi”, -TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vận động của trẻ. vào hoạt động - KN: Trẻ biết tập chơi với đồ dùng đồ chơi, 3. Chuẩn bị: biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. - Địa điểm quan sát - TĐ: Trẻ hứng thú chơi, không tranh giành - Một số đồ dùng, đồ chơi đồ dùng đồ chơi của bạn trong khi chơi. Chơi - Một số đồ chơi ngoai trời xong biết thu dọn đồ dùng đò chơi đúng nơi HDDD 4. Cách tiến hành: qui định cùng cô. Kéo cưa lừa xẻ 4.1. HĐ1. ÔĐTC: 3. Chuẩn bị: (ôn) Cô tập trung trẻ -> Kiểm tra - Các góc chơi. Đồ dùng đồ chơi theo các sức khỏe, điểm danh trẻ giới góc phù hợp với chủ đề Đi có mang vật thiệu nội dung buổi hoạt 4. Cách tiến hành: trên tay (ôn) động, cho trẻ đi đến địa *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô cho trẻ chơi HĐLĐ điểm quan sát. trò chơi dân gian dung dăng dung dẻ. Hãy bỏ rác vào 4.2. Bài mới: *4.2. HĐ2: Bài mới thùng a. QSCMMĐ. a. Thỏa thuận chơi. (ôn) Cô cho trẻ quan sát một số - Cô tập trung trẻ cô giới thiệu các góc chơi Thơ : Miệng đồ dùng đồ chơi như ô tô, đồ chơi, trò choi ở các góc và cho trẻ nhận xinh (ôn) tàu hỏa, búp bê. Cô gợi mở trò chơi, vai chơi để trẻ nói được tên gọi, cách * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, không tranh sử dụng đồ dùng đồ chơi, giành đồ dùng đồ chơi của nhau, đặc điểm của các loại đồ b. Quá trình chơi. Văn nghệ cuối chơi.....Cô khái quát lại và - Cô đi nhanh đến từng góc chơi, quan sát trẻ tuần GD trẻ giữ gìn ĐDĐC của chơi và nhập vai chơi cùng trẻ. Cung cấp lớp. kinh nghiệm chơi cho trẻ.. Nêu gương cuối b. TCVĐ: Cô phổ biến luật VD: Ở góc thoạt động với đồ vật trẻ chưa tuần chơi, cách chơi TC và cho biết ghép hình cô đến nhập vai: hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần trẻ thực hiện ..
10. c. Chơi tự do: - Quan sát trong quá trình chơi của trẻ: Chú ý Cho trẻ chơi với đồ chơi đến các kỹ năng chơi của trẻ, kỹ năng giao NT, chơi theo ý thích, cô tiếp, thao tác với đồ dùng đồ chơi để uốn quan sát trẻ. nắn kịp thời. 4.3: Kết thúc: c. Nhận xét chơi. Cô tập trung trẻ -> điểm Gần hết giờ cô nhận xét quá trình trẻ chơi ở danh -> Cho đi vệ sinh cá các góc, gợi mở ý tưởng chơi cho buổi sau, . nhân HĐ 3. Kết thúc. Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định... Ngày 25 tháng 9 năm 2024 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện. IV-KẾ HOẠCH TUẦN 3.Chủ đề nhánh: Đồ chơi lắp ráp- xây dựng ( Từ 14/10/2024 đến ngày 18/10/2024) Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện Thể dục sáng Chơi/ tập có điểm danh chủ định Ngày, tháng Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: HĐPTNN 14/10/2024 - Đón trẻ Tập các động tác với bóng - Thơ: Miệng - TC với trẻ về một số loại 2. Mục đích yêu cầu xinh ( Lần 2) thức ăn trong bữa ăn - KT: Trẻ biết các động tác TDS cùng NDKH: Đọc - Trò chuyện với trẻ về một cô thơ to, nhỏ. số dồ chơi lắp ghép - KN: Rèn luyện khả năng thực hiện - Trò chuyện về ngày 20/10 bài tập theo yêu cầu của cô qua đó - Điểm danh phát triển cơ bắp dây chằng, chiều cao HĐÂN Thứ ba 2. Mục đích yêu cầu: cho trẻ. - Nghe hát: Quả 15/10/2024 - KT: Trẻ biết tên một số - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia tập thể bóng món ăn trong bứa ăn ở dục sáng cùng cô ( Lần 2) lớp, biết tên một số đồ 3. Chuẩn bị: - Hát: Bóng tròn chơi lắp ghép. Biết ngày - Sân tập bằng phẳng, đảm bảo an to 20/10... toan cho trẻ - KN: Phát triển ngôn ngữ - Trang phục gọn gảng, thoải mái. cho trẻ. - Bóng đướng kính từ 15-20cm đủ HĐVĐV Thứ tư - TĐ: Trẻ tích cực tham cho trẻ Bé tô màu hộp 16/10/2024 gia HĐ 4. Cách tiến hành: kẹo 3. Chuẩn bị: * Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng (Lần 1) - ND trò chuyện vòng quanh sân tập 1-2 vòng sau đó NDKH: Nhận - Một số tranh ảnh về một lấy bóng để tập. biết màu sắc số món ăn trong bứa ăn ở *Trọng động: lớp, một số đồ chơi lắp * Đtác 1: Thổi bóng - TTCB: Trẻ
11. ghép.. đứng thoải mái, bóng để dưới chân, HĐPTVĐ - Sổ điểm danh hai tay chụm lại để trước miệng -VĐCB: Đi có Thứ năm 4. Cách tiến hành: - Tập:+ Cô nói “Thổi bóng” trẻ hít vào mang vật trên 17/10/2024 + Đón trẻ: cô đón trẻ vào thật sâu rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay tay (Lần 2) lớp, nhắc trẻ cất ĐD cá cũng dang rộng ra từ từ (làm bóng to) -TCVĐ: Nu na nhân và chào hỏi người và trở lại tư thế ban đầu nu nống lớn... * Đtác 2: Đưa bóng lên cao (Tập 3-4 - Cô cho trẻ xem tranh lần) ảnh về một số món ăn - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm trong bứa ăn ở lớp, một số bóng để ngang ngực đồ chơi lắp ghép. - Tập: Cô nói: “Đưa bóng lên cao” 2 HĐPTNN và trò chuyện cùng trẻ để tay trẻ cầm bóng đưa thẳng lên cao. - Truyện: Cái trẻ nêu được một số một + Cô nói: “Bỏ bóng xuống” trẻ đưa 2 chuông nhỏ Thứ sáu số món ăn trong bứa ăn ở tay cầm bóng về tư thế ban đầu. ( Lần 2) 18/10/2024 lớp, tên một số đồ chơi * Đtác 3: Cầm bóng lên (Tập 2-3 lần) NDKH: - lắp ghép mà trẻ biết - TTCB: Chân đứng ngang vai, tay thả NDKH:Chơi -> Cô KQ lại và giáo dục xuôi, bóng để dưới chân. làm tiếng con vịt lễ giáo - Tập:+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, kêu - Cho trẻ chơi vơi đồ chơi cầm bóng giơ lên ngang ngực. theo nhóm. + Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi - Cho trẻ nghe một số bài xuống đặt xuống sàn hát trong chủ đề * Đtác 4: Bóng nẩy (Tập 4-5 lần) - Điểm danh trẻ - TTCB: Trẻ đứng thoải mái, hai tay cầm bóng. - Tập: Trẻ nhảy bật tại chỗ vừa bật vừa nói “ Bóng nẩy” *HT: Trẻ đi nhẹ nhàng Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý Học có chủ đích thích 1.Nội dung: 1. Nội dung: TCDG * PTVĐNT: : Bé yêu vận động. - Góc chơi thao tác vai: TC Nấu bột Chi chi chành - Quan sát một số đồ chơi lắp cho em ăn. bế em... chành ghép như: xếp hình, bộ ghép hình - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng (Lần 1) hoa hoa lá, ghép hình tòa nhà,..... - Trò chuyện với - TCVĐ: nu na nu nống, trời - Góc chơi vận động: Chơi với bóng, trẻ về an toàn nắng trời mưa lộn cầu vồng... giao thông dạy trẻ - Chơi tự do với đồ chơi ngoài - Góc Nghệ Thuật: xem tranh ảnh về biết chấp hành trời chủ đề, về một số đồ dùng đồ chơi luật giao thông 2. Mục đích yêu cầu: 2. Mục đích, yêu cầu: HĐVS -KT: Trẻ được thay đổi môi - KT: Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ và Đi vệ sinh đúng trường hoạt động, phát triển khả khám phá những điều mới lạ xung nơi quy định năng quan sát, ghi nhớ ở trẻ. quanh trẻ. (Lần 1) - Trẻ nhận biết được một vài đặc -KN: Hình thành khả năng phối hợp các -Ôn nội dung trẻ điểm của bầu trơi, trang phục giác quan của trẻ, phát triển các cơ ngón chưa đạt ở CĐ Bé -KN: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ tay và vận động của trẻ. và các bạn qua các câu hỏi đàm thoại. - Trẻ biết chơi với đồ dùng đồ chơi, biết
12. - Trẻ Chơi trò chơi VĐ hứng thú. cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. HĐDD -TĐ: Chơi đúng khu vực qui - TĐ: Trẻ hứng thú chơi, không tranh Đọc đồng dao định, chơi an toàn giành đồ dùng đồ chơi của bạn trong khi “Kéo cưa lừa xẻ” 3. Chuẩn bị: chơi. - Địa điểm quan sát. 3. Chuẩn bị: -Ôn bé vẽ bóng - Nội dung quan sát. - Các góc chơi. Đồ dùng đồ chơi theo bay 4. Cách tiến hành: các góc phù hợp với chủ đề HĐ1: Ổn định TC 4. Cách tiến hành: HĐLĐ Cô tập trung trẻ -> Điểm danh trẻ, *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô cho trẻ Hãy bỏ rác vào kiểm tra sĩ số, giới thiệu nội dung chơi trò chơi dân gian dung dăng dung thùng buổi hoạt động, cho trẻ đến địa dẻ (ôn) điểm quan sát. *4.2. HĐ2: Bài mới -VĐCB: Đi có HĐ2. Bài mới: a. Thỏa thuận chơi. mang vật trên tay a. QSCMĐ. - Cô tập trung trẻ cô giới thiệu các góc (ôn) Cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi đồ chơi, trò choi ở các góc và cho chơi lắp ghép như: xếp hình, bộ trẻ nhận trò chơi, vai chơi ghép hình hoa cô trò chuyện * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, không Văn nghệ cuối cùng trẻ tranh giành đồ dùng đồ chơi của nhau, tuần - Cô khái quát lại và GD trẻ biết b. Quá trình chơi. giũ gìn đồ dùng đồ chơi và chơi - Cô đi nhanh đến từng góc chơi, quan Nêu gương cuối đoàn kết cùng bạn sát trẻ chơi và nhập vai chơi cùng trẻ. tuần b.TCVĐ. Cung cấp kinh nghiệm chơi cho trẻ.. Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Quan sát trong quá trình chơi của trẻ: và cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Chú ý đến các kỹ năng chơi của trẻ, kỹ C. Chơi tự do năng giao tiếp, thao tác với đồ dùng đồ cho trẻ tự chọn ĐDĐC và chơi chơi để uốn nắn kịp thời. theo ý thích cô quan sát động viên c. Nhận xét chơi. Gần hết giờ cô nhận trẻ. xét quá trình trẻ chơi ở các góc, gợi mở 4.3: Kết thúc: ý tưởng chơi cho buổi sau, . Tập trung trẻ -> điểm danh -> HĐ 3. Kết thúc. NX buổi chơi -> cho trẻ đi rửa tay Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Ngày 25 tháng 9 năm 2024 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện.
13. KẾ HOẠCH TUẦN 2: NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH THỨ 2: Ngày 07/10/2024 I/HĐS: HĐNB Quả bóng dễ thương (Lần 2) I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức. - Trẻ biết gọi tên chính xác đồ chơi quả bóng - Trẻ biết 1 số đặc điểm của quả bóng - Trẻ biết lợi ích của các loại đồ chơi 2. Kĩ năng - Trẻ nói được một số công dụng của quả bóng - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô to rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết chọn đúng theo yêu cầu của cô, chơi được trò chơi “Ai chọn đúng” 3.Thái độ - Trẻ lắng nghe cô và tích cực hoạt động trong giờ học - Trẻ có ý thức nhường nhịn bạn và cùng đoàn kết khi chơi đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Quả bóng - Hộp quà - Nhạc bài hát “Quả bóng tròn tròn”. - Que chỉ, một số đồ chơi bầy trên giá đồ chơi 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: có các loại lô tô đồ chơi III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to”. -Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Cả lớp nắm tay nhau xếp thành vòng tròn, vừa hát vừa làm động tác. - Các con vừa được chơi trò chơi gì? (Bóng tròn) - Bóng tròn ạ ạ - Trong trò chơi có nhắc đến quả gì? (Qủa bóng) - Qủa bóng ạ - Ai thích chơi với quả bóng nào? - Con ạ -Hôm nay cô có 1 bất ngờ muốn giành cho các con, - Trẻ quan sát hộp quà các con hãy đi theo cô nào( Cô cho trẻ quan sát hộp quà) * Hoạt động 2. Bài mới a. NBTN ‘’Qủa bóng " - Trẻ lắng nghe Để biết đó là món quà gì cô mời 1 bạn lên mở quà nhé! - 1 trẻ lên mở hộp quà Cô đưa quả bóng ra giới thiệu với trẻ: -Trẻ quan sát - Chúng mình có biết đây là đồ chơi gì không? (Quả - Qủa bóng ạ bóng) - Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân nhắc lại tên “Quả bóng” -Trẻ nhắc lại” quả bóng” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô có quả bóng màu gì? (Màu đỏ) - Màu đỏ ạ
14. - Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân nhắc lại “Quả bóng màu -Trẻ nhác lại” quả bóng màu đỏ” đỏ” - Chúng mình thấy quả bóng này như thế nào? (Quả - Qủa bóng tròn ạ bóng tròn) - Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân nhắc lại “Quả bóng tròn” -Trẻ nhắc lại “quả bóng tròn” - Bạn nào biết chơi vơi bóng? (Cho trẻ trải nghiệm) -Trẻ chơi với bóng –> GD: Quả bóng là đồ chơi của chúng mình, các -Trẻ chú ý lắng nghe con chơi được rất nhiều đồ chơi từ quả bóng như: đá bóng, lăn bóng Vì vậy khi chơi chúng mình phải nhẹ nhàng không tranh giành đồ chơi với bạn chúng mình nhớ chưa nào b. Trò chơi ‘’Ai chọn đúng’’ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách - Cách chơi: Khi cô gọi tên đồ chơi gì thì các con sẽ chơi cầm lô tô đồ chơi đó giơ lên và nói thật to nhé - Cô cho trẻ chơi( 2-3 lần) - Củng cố :Cô con mình NBTN cái gì ? *Hoạt động 3. Kết thúc - Cho trẻ hát bài ‘’ Đi chơi ‘’ ra ngoài chơi -Trẻ hát ra ngoài KẾ HOẠCH TUẦN 2: NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH THỨ 3: Ngày 8/10/2024 I/HĐS: HĐPTVĐ -VĐCB: Đi có mang vật trên tay (Lần 1) -TCVĐ: Nu na nu nống I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến Thức: - Hình thành vận động “Đi có mang vật trên tay”. - Củng cố vận động tay qua trò chơi “Nu na nu nống”. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết đi thẳng người, có bê vât trên tay không bị rơi. -Phát triển tố chất sức mạnh và sự định hướng trong không gian, rèn khả năng phối hợp các giác quan. 3.Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật khi hoạt động. II. CHUẨN BỊ - Sân tâp rộng rãi bằng phẳng. - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Mỗi trẻ 1 quả bóng đường kính 15-20 Cm - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thuận tiện. - Một số túi cát để ở rổ, hai bàn cách nhau 4-5m - Tâm lý thoải mái. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1. Gây hứng thú: - Cô trò chuyện với trẻ về sức khỏe của trẻ và giới - Trẻ hưởng ứng cùng cô
15. thiệu tên bài tập 2. Hoạt động 2. Bài mới 2.1: Khởi động - Trẻ cùng cô làm đoàn tàu đi thường, - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thường, nhanh dần, nhanh, chậm dần, chậm, đứng thành vòng tròn.. nhanh dần, nhanh, chậm dần, chậm, đứng thành vòng tròn.. tập BTPTC. 2.2 : Trọng động BTPTC: BTPTC: Chim sẻ - Động tác 1: Chim bay (Tập 2 - 3 lần) - Trẻ tập các động tác TD - Động tác 2: Chim mổ thóc (tập 3 - 4 lần). - Động tác 4: Chim vẫy cánh (Tập 3-4 lần b.VĐCB Cô giới thiệu tên vận động: Đi có mang vật trên tay - Cô thực hiện mẫu: - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe + Lần 1: Không giải thích + Lần 2 cô phân tích: Cô cầm túi cát trên 2 tay đi thẳng tới chỗ để bóng, đặt túi cát xuống đó sau đó nhặt 1 quả bóng đem về (Bê bóng trên 2 tay) đặt vào rổ sau đó về chỗ. Cô mời 1 trẻ thực hiện tốt lên làm mẫu. - 1 trẻ thực hiện tốt lên làm mẫu. - Trẻ thực hiện, cô bao quát - Lần lượt 2 trẻ thực hiện - Mỗi trẻ làm 2 lần. Cô sửa sai cho trẻ - Lần lượt 4 trẻ thực hiện - Cho 2 tổ thi đua nhau. - 2 đội thi đua - Cho 1 trẻ lên làm lại để củng cố bài tập - 1 trẻ lên thực hiên - Hỏi trẻ tên bài vừa tập - Đi có mang vật trên tay * TCVĐ: Nu na nu nống - Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia vào trò chơi 2- 3 lần 2-3 lần . 2.3: Hồi tĩnh -Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng 3. Hoạt động 3. Kết thúc : - Trẻ chú ý lắng nghe Cô nhận xét hoạt động KẾ HOẠCH TUẦN 2: NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH THỨ 4: Ngày 09/10/2024 I/ HĐS HĐÂN - Nghe hát: Quả bóng ( Lần 1) - Hát: Bóng tròn to I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1/Kiến thức -Trẻ nhớ tên bài hát Quả bóng -Biết lắc lư theo giai điệu bài hát - Trẻ thuộc bài hát Bòng tròn to 2/Kỹ năng -Rèn khả năng tập trung chú ý, ghi nhớ -Thông qua trò chơi giúp trẻ rèn luyện kỹ năng nghe, phán đoán trong khi chơi.
16. -Biết phối hợp cùng cô và các bạn 3/Thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp -Tham gia tích cực các hoạt động cùng cô II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm -Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô và trẻ - Nhạc bài hát Quả bóng; Bóng tròn to - Dụng cụ âm nhạc - Hình ảnh bé. 3. Đồ dùng của bé - Trang phục gọn gàng hợp thời tiết. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HD1: Gây hứng thú Cô cho trẻ xúm xít xúm xít - Trẻ lại gần cô Cô cho trẻ xem đoạn video đồ chơi của lớp. Cô trò - Trẻ trò chuyện chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt động. cùng cô *HD2: Bài mới a Nghe hát Quả bóng - Cô giới thiệu Bài hát “Quả bóng” -Trẻ chú ý lắng nghe - Cô hát Lần 1 không đệm nhạc - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Bài hát Quả bóng ạ - Bài hát hay hơn khi cô hát cùng với nhạc đệm, các con cùng nghe nhé. - Trẻ lắng nghe cô hát và lắc lư theo - Lần 2 : Cô hát cùng nhạc khuyến khích trẻ lắc lư giai điệu bài hát theo cô - Bài hát Quả bóng ạ - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? - Trẻ lắng nghe cô => Đúng rồi cô vừa hát cho các con nghe bài hát Quả bóng của tác giả Huy Trân. Bài hát có giai điệu vui tươi kể về quả bóng tròn tròn, xinh xinh được các bạn nhỏ đá trên sân đấy... + Lần 3: Cô hát cùng nhạc khuyến khích trẻ nhầm theo - Trẻ hưởng ứng cùng cô lời bài hát và làm động tác minh họa theo cô ( Cô quan sát, động vui khích lệ trẻ) => Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp - Trẻ lắng nghe cô b. Hát “ Bóng tròn to” - Cô cho trẻ hát -Cả lớp hát 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân hát *HD3.Kết thúc Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ đi ra sân chơi - Co trẻ đi ra sân chơi. KẾ HOẠCH TUẦN 2: NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH THỨ 5: Ngày 10/10/2024 I/ HĐS
17. HĐPTNN Thơ: Miệng xinh (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ “miệng xinh” 2. Kĩ năng: - Trẻ đọc rõ lời bài thơ, thể hiện được giọng điệu khi đọc thơ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ phải chơi đoàn kết với các bạn II CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính có nhạc bài hát của chủ đề - Tranh bài thơ, sa bàn rối dẹt - Trang phục phù hợp. 2. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng, phù hợp. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Gây hứng thú: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Giấu tay giấu chân rồi hỏi - Trẻ chơi trò chơi cùng cô trẻ: - Tay chúng mình để làm gì? - Trẻ trò chuyện cùng cô - Còn mắt, mũi, tai để làm gì? - Miệng đâu? Miệng đâu? - Trẻ lắng nghe cô - Miệng để làm gì nào? * Hoạt động 2. Bài mới: - Cô có một bài thơ rất hay nói về cái miệng -Trẻ lắng nghe đấy, miệng dùng để ăn cơm, hát, đọc thơ .đấy, và miệng còn để nói những lời hay nữa đấy. Đó cũng là nội dung bài thơ “Miệng xinh” do chú Phạm Hổ sang tác mà hôm nay cô muốn dậy cho lớp mình đấy. Cô mời chúng mình ngồi ngoan, ngồi đẹp lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. * Cô đọc thơ 2 lần: - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ - Trẻ quan sát và lắng nghe cô - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Miệng xinh” đấy, để bài thơ được hay hơn các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc thơ kết hợp với hình ảnh nhé. - Lần 2: Cô đọc kết hợp với tranh minh họa bài thơ. - Trẻ quan sát và lắng nghe cô * Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm: - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? - Bài thơ Miệng xinh ạ - Trong bài thơ nói về ai? - Nói về chiếc miệng xinh ạ + Các con chơi với ai? - Chơi với bạn ạ *Trích: “Các cháu chơi với bạn” - Trẻ lắng nghe cô - Khi chơi các con có cãi nhau không? - Không ạ
18. - Cãi nhau thì như thế nào? - Cãi nhau là không vui ạ * Trích “Cãi nhau là không vui” - Trẻ lắng nghe cô + Cái miệng xinh chỉ nói điều gì? - Nói điều hay ạ *Trích: “Cái miệng nó xinh thế - Trẻ lắng nghe cô Chỉ nói điều hay thôi” - Bài thơ nói về miệng xinh của các con khi chơi với - Trẻ lắng nghe cô bạn không được cãi nhau, miệng xinh chỉ nói điều hay thôi. * GD: Các con ạ miệng xinh là không được nói tục - Vâng ạ không được chửi bậy và chỉ nói những điều hay thôi các con phải học tập bạn như ở trong bài thơ này thé. * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần - Cả lớp đọc 2-3 lần - Cô cho 3 tổ thi đua đọc thơ. - 3 tổ thi đua đọc thơ. - 2 - 3 nhóm đọc thơ - 2 - 3 nhóm đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ - Cô chú ý sữa sai, khuyến khích, động viên cho trẻ đọc thơ diễn cảm - Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa - Cả lớp đọc lại 1 lần * Hoạt động 3. Kết thúc: - Cho trẻ hát bài hát “Cái mũi” và ra sân trường chơi. - Trẻ hát và ra sân KẾ HOẠCH TUẦN 2: NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH THỨ 6: Ngày 11/10/2024 I/ HĐS HĐÂN - VĐTN: Bóng tròn to (Lần 2). -TC: Tai ai tinh I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết vận động theo lời bài hát” Bóng tròn to”, thuộc bài hát. - Trẻ nhớ tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi Tai ai tinh 2. Kỹ năng - Rèn khả năng vận động nhịp nhàng cùng cô, phát triển các giác quan: Tai, mắt 3. Thái độ - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô, Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô và trẻ: - Nhạc không lời bài“ Bóng tròn to“, mũ chóp... III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát:" Bóng tròn to và - Trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát cho trẻ đoán tên bài hát 2. HĐ2: Bài mới
19. a. VĐTN” Bóng tròn to” - Cô VĐ mẫu 1 lần cho trẻ xem và giới thiệu tên vận - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát động bài hát “Bóng tròn to” - Cô VĐ mẫu lần 2 kết hợp giải thích từng động tác: - Cả lớp VĐ cùng cô 3 lần - Cả lớp VĐ cùng cô 3 lần - Tổ VĐ cùng cô 3 lần - Tổ VĐ cùng cô 3 lần - Nhóm VĐ cùng cô 3 lần - Nhóm VĐ cùng cô 3 lần - Cá nhân VĐ cùng cô 2 lần - Cá nhân VĐ cùng cô 2 lần => Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ VĐ, chú ý sửa sai cho trẻ. b. Tò chơi âm nhạc” Tai ai tinh " - Cô nêu luật chơi, cách chơi -Trẻ lắng nghe cô -Trẻ chơi cùng cô - Trẻ tham gia chơi - Cô bao quát và nhận xét kết quả - Trẻ lắng nghe cô 3.HĐ 3. Kết thúc: - Cô nhận xét và chuyển hoạt động -Trẻ nhẹ nhàng ra sân II.HĐC Nêu gương cuối tuần I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết thứ sáu là ngày cuối tuần và được tặng phiếu bé ngoan - Biết những tiêu chuẩn cần đạt để được tặng cờ cuối ngày và tặng bé ngoan cuối tuần - Trẻ biết tự nhận xét bản thân mình và nhận xét về bạn trong ngày, trong tuần. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có các hình ảnh của mình của bạn trong tuần qua ống kính cammera giấu kín. 3. Thái độ - Trẻ thích thú tham gia hoạt động nêu gương, ngoan ngoãn vâng lời người lớn, mạnh dạn nhận lỗi khi có lỗi. - Trẻ mong muốn được nhận phiếu bé ngoan. - Giáo dục trẻ luôn ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ bạn bè khi ở lớp và gia đình những công việc vừa sức khi ở nhà. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Trong lớp 2. Đồ dùng của cô : - Ti vi, máy tính, loa. - Clip những hành động tốt của trẻ. Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan. - Nhạc bài hát Hoa bé ngoan, cả tuần đều ngoan, những em bé ngoan, 3. Đồ dùng của trẻ : -Trang phục gọn gàng phù hợp III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1. Gây hứng thú: - Cô và trẻ hát bài hát “Hoa bé ngoan” - Bài hát “ Hòa bé ngoan” - Hỏi trẻ về bài hát:
20. + Vừa rồi các con hát bài hát gì? - Hoa bé ngoan + Các con thấy hoa nào được mẹ yêu nhất? Cô trò chuyện cùng trẻ - Trẻ về chỗ *HĐ 2. Bài mới 2.1 Nêu gương cuối ngày. * Trẻ xem Cammera giấu kín ghi hình việc tốt, chưa tốt trong ngày của trẻ. - Trẻ kể tên. - Hình ảnh xếp đồ chơi giúp cô - Có ạ. vì lớp được gọn gàng ngăn + Các bạn nào đây? Các bạn đang làm gì? nắp. + Đây có phải là việc làm tốt không? Vì sao? GD trẻ khi chơi xong biết xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp trên giá. - Hình ảnh tưới cây - Các bạn đang tưới cây + Các bạn đang làm gì đây? Những bạn nào nhỉ? - Để cây tưới tốt + Các bạn tưới cây để làm gì? GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh - Hình ảnh bỏ rác, nhặt lá cây bỏ vào thùng rác + Các bạn đang làm gì đây? - Bỏ rác vào thùng rác + Bỏ rác vào thùng có phải việc làm tốt không? - Có ạ + Những ai đã làm được việc tốt như các bạn? - Trẻ nhận GD trẻ biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ. - Hình ảnh xin lỗi bạn + Trên đây là hình ảnh bạn nào đây? - Trẻ trả lời + Bạn đang làm gì? - Khoanh tay xin lỗi bạn + Tại sao bạn phải xin lỗi? - Mắc lỗi với bạn. GD trẻ biết nhận lỗi khi mắc lỗi. - Cô mời 4-5 trẻ lên kẻ những việc làm tốt của mình - Trẻ trả lời Liên hệ hỏi trẻ những bạn nào biết làm những công việc giúp cô giống bạn - Qua chương trình Cammera giấu kín và qua các - Vâng ạ bạn nhận xét thì những bạn nào xứng đáng nhận cờ - 4-5 trẻ kể. của cô thì giơ tay? (Cô hỏi một số trẻ không giơ tay và động viên trẻ) - Trẻ nhận + Cô thấy trong tuần qua các con làm được nhiều việc tốt như biết cất dép lên giá dép cho gọn gàng, - Trẻ kể tên các bạn biết xếp đồ chơi lên giá, biết tưới cây, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác, biết cuộn chiếu, cất gối, kê bàn học giúp cô giáo ngoài ra các con còn biết chào hỏi - Trẻ lắng nghe cô nhận xét. người lớn, biết xin lỗi bạn khi mắc lỗi, cô khen tất cả các con và các con đều xứng đáng nhận cờ của cô - Trẻ vẫy tay. ngày hôm nay. - Trẻ lên cắm cờ - Cho trẻ lên cắm cờ. - Bây giờ cô cùng các con sẽ tổng hợp bảng bé ngoan xem tuần này bạn nào làm được nhiều việc tốt và được nhiều cờ nhất và giây phút quan trọng đã tới chúng mình hướng lên bảng bé ngoan nào. - Trong tuần qua cô đã đưa ra các con phải đạt mấy cờ trở lên thì mới được bé ngoan của cô nhỉ? - Bây giờ chúng mình kiểm tra số cờ nhé. - 3 bé ngoan trở lên.