Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ chơi bé thích - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ chơi bé thích - Năm học 2022-2023

1. CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH Thứ hai ngày 03/10/2022 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ 1. Kiến - Đồ dùng + Vệ sinh thông thoáng phòng nhóm. Nhắc thức. đồ chơi trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng đúng nơi (MT12) - Cô đón quen thuộc quy định trẻ vào lớp của trẻ, bài + Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức và gần gũi hát vê nội khoẻ của trẻ với trẻ. dung chủ Nội dung dự kiến: - Trò đề + Trò chuyện cùng trẻ về cách chào hỏi lễ chuyện với phép, cách xưng hô giữa bé và các bạn, giữa phụ huynh bé với cô giáo. về tình + Trò chuyện về những đồ vật quen thuộc hình sức xung quanh bé: Tên gọi, đặc điểm, màu sắc khỏe của của các đồ vật quen thuộc xung quanh bé. trẻ ở lớp, + Cách giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng. để tiếp tục + Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu: theo dõi, Bánh kẹo, hoa quả, đồ chơi của ngày tết trung chăm sóc thu trẻ . 2. Kỹ năng. - Rèn trẻ chào hỏi lễ phép. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ. - Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với cô giáo. Yêu mến các bạn. Thể dục sáng
2. vận động: thẳng. cá nhân vòng tròn Con bọ của trẻ dừa - Trẻ gọi Hoạt động 3: Trọng động. đùng tên + Máy * Xem cái áo, tính, xắc * Vận động cơ bản: “Đi theo hướng thẳng”. tranh ảnh quần, biết xô to, que đồ dùng cá được đặc chỉ, băng - Cô giới thiệu tên vận động sau đó cho trẻ nhân trẻ điểm. dính, nhạc nhắc lại cùng cô bài hát: (MT2) * Hình “Đoàn + Cô làm mẫu 1 lần, không phân tích thành cho tàu” trẻ tính + Cô làm mẫu lần 2 kèm giải thích: kiên trì. - Cô gọi 1- 2 trẻ khá lên tập thử 1- 2 lần Rèn khả năng đi - Hỏi lại trẻ tên vận động cho trẻ khi thực hiện - Cho lần lượt 2 trẻ một lên tập 1- 2 lần vận động. (Cô quan sát sửa sai, động viên và khích lệ * Hứng trẻ thực hiện). thú, thích tham - Cho các nhóm trẻ thi đua nhau tập gia các hoạt động, + Hỏi lại trẻ tên vận động và cho 1 trẻ khá thích chơi lên tập lại 1 lần. trò chơi. + Nhận xét giờ học động viên trẻ. * Trò chơi vận động: Con bọ dừa - Cô giới thiệu tên trò chơi và cho trẻ nhắc cùng cô cách chơi. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô khích lệ trẻ chơi. Hoạt động 4: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng Hoạt động 5: Kết thúc. - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ.
3. * Trò chơi: 1. Kiến - Sàn nhà * Trò chơi: “Bóng tròn to” (Mới) Bóng tròn thức. sạch, 2 - Cô giới thiệu tên trò chơi “Bóng tròn to”, to (Mới) - Trẻ nhớ Bức tranh nói cách chơi, luật chơi. tên trò về áo, - Cách chơi: Cô giơ bàn tay kết hợp đọc bài * Hoạt chơi vận quần. đồng dao “Bóng tròn to”. động: động - Cầm tay nhau đứng thành vòng tròn và hát Xem tranh “Bóng tròn khi hát “Bóng tròn to” thì đi ra, “Bóng xì về Áo to” biết hơi” thì cầm tay nhau đi vào quần. cách chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3 – 4 lần. trò chơi. - Cô khuyến khích trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi * Chơi tự - Trẻ gọi cô hỏi trẻ tên trò chơi chọn đùng tên - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. cái áo, * Hoạt động: Xem tranh về: Áo, quần. (MT35) quần, biết - Cô cho trẻ xem tranh Áo, quần. được đặc - Cho trẻ ngồi khoảng cách phù hợp. điểm. - Tiến hành cho trẻ xem. 2. Kỹ - Trò truyện và hỏi trẻ về những gì trẻ được năng. xem. -Hình - Cô nhận xét thành cho * Chơi tự chọn trẻ kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe, ghi nhớ có chủ định. - Rèn trẻ rẻ chơi đúng cách chơi. 3. Thái độ. - Hứng thú, thích tham gia các hoạt động, thích chơi trò chơi. II. Chuẩn bị. - Sàn nhà sạch, 2
4. chơi: Kéo cưa lừa xẻ”, Chiếc - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Trời tối - trời cưa lừa xẻ biết chơi xích đu sáng. cùng cô. màu đỏ, (MT18) Máy tính, - Cô cho trẻ lên mở ra xem trong món quà * Rèn kĩ năng hệ thống có gì ? phân biệt câu hỏi. màu sắc, đặc - Con lấy được thứ gì? điểm. - Áo, quần - Cô cho trẻ phát âm 2 lần từ “Áo” sau đó - Hình thành cho trẻ phát âm từ “Áo”. cho trẻ kỹ năng quan - Áo này màu gì? (Màu đỏ) sát, chú ý lắng nghe và - Cô cho trẻ phát âm từ “Màu đỏ” sau đó cho trả lời một số trẻ phát âm từ “Màu đỏ” câu hỏi đơn + Áo dài tay hay ngắn tay giản. - Trò chuyện về quần của mình. - Rèn cho trẻ chơi đúng + Quần màu gì? cách chơi, luật chơi. + Quần dài tay hay ngắn tay * Có ý thức - Cô giáo dục. giữ gìn đồ dùng, đồ chơi * Trò chơi: Về đúng nhà. sạch sẽ, gọn gàng. Trẻ hào - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc hứng tham cùng cô cách chơi. gia hoạt động. - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Cô nhận xét trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ. * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Chơi tập ở các góc Hoạt Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành động
5. Thứ tư ngày 05/10/2022 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: * Trẻ biết - Đồ dùng Hoạt động 1: Gây hứng thú. tên bài tập của cô: * Vận vận động - Cô kiểm tra sức khoẻ và điểm danh trẻ. động: Đi “Đi theo + Hệ theo hướng thống câu Hoạt động 2: Khởi động hướng thẳng”. Trẻ hỏi, sàn thẳng. biết đi theo nhà sạch - Cho trẻ làm đoàn tàu, trẻ đi lại nhẹ nhàng, hướng sẽ, đảm đi nhanh, đi chậm, đi thường, rồi đứng thành * Trò chơi thẳng. bảo an vòng tròn vận động: toàn Con bọ - Trẻ nhớ Hoạt động 3: Trọng động dừa tên truyện, + Máy * Vận động cơ bản: Đi theo hướng thẳng. “Chiếc tính, xắc * Nghe xô to, que xích đu - Cô giới thiệu tên vận động sau đó cho trẻ truyên: màu đỏ”. chỉ, băng Chiếc xích nhắc lại cùng cô. đu màu đỏ * Rèn + Cô làm mẫu lần 1 kèm giải thích: luyện tính khả - Cô gọi 1- 2 trẻ khá lên tập thử 1- 2 lần cho năng đi trẻ quan sát hướng dẫn trẻ không thục hiện thực hiện được. vận động. - Hỏi lại trẻ tên vận động - Trẻ chơi
6. bài hát: cùng cô. + Nhạc bài bóng”. “Quả - Trẻ nhớ hát “Quả - Cô thiệu tên bài hát: “Quả bóng”. bóng”. tên trò bóng” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. chơi vận - Đồ dùng - Cô hát bài hát gì? * Chơi tự động của trẻ: - Cô hát cho trẻ nghe lần 2. chọn “Bóng tròn + Quần áo - Cô hát bài hát gì? to” biết gọn gàng, - Cô hát cho trẻ nghe lần 3. cách chơi. đủ bàn - Cô nhận xét giờ chơi. 2. Kỹ ghế. * Chơi tự chọn năng. - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định. - Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi. 3. Thái độ. - Hứng thú, thích tham gia các hoạt động, thích chơi trò chơi. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa
7. các hoạt động. dùng của - Cô kể cho lớp nghe câu chuyện gì ? trẻ: - Trong truyện có ai? + Trang phục gọn - Có chiếc gì? gàng. - Con gì? - Có ai nữa? - Con thỏ nơi gì? - Giáo dục. + Cho trẻ hướng mắt lên màn hình nghe lại câu chuyện một lần nữa. - Cô hỏi tên truyện Hoạt động 4: Kể lại. - Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần nữa thông qua ti vi Hoạt động 5: Kết thúc. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * Nghe hát: Quả bóng. Chơi tập ở các góc Hoạt Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành động Chơi - tập buổi chiều Hoạt Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành động * Trò 1. Kiến thức. - Đồ * Trò chơi: “Tay đẹp” chơi: Tay - Trẻ biết tên dùng của - Cô giới thiệu tên trò chơi “Tay đẹp” Cho đẹp trò chơi “Tay cô: trẻ nhắc cùng cô trẻ cách chơi, luật chơi đẹp”, cách + Trang - Cho trẻ chơi trò chơi 3 – 4 lần. * Hoạt chơi trò chơi. phục gọn - Cô khuyến khích trẻ chơi. Sau mỗi lần động: - Trẻ nhớ tên gàng chơi cô hỏi trẻ tên trò chơi
8. Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Âm nhạc: * Trẻ nhớ - Đồ dùng Nội dung trọng tâm: Nghe hát: “Quả bóng” tên bài hát của cô: * Âm nghe Quả Nội dung kết hợp: Trò chơi âm nhạc: Tai ai nhạc: Nội bóng Biết + Trang tinh dung trong hưởng ứng phục gọn tâm: Nghe theo giai gàng. Hoạt động 1: Gây hứng thú. hát: Quả điệu bài bóng. hát. Trẻ + Hệ thống - Cô mở ô cửa bí mật, lớp nhìn lên màn hình nhớ tên trò câu hỏi. cô có ô cửa màu gì? - Nội dung chơi âm Que chỉ, - Cô mở ô cửa cho trẻ nghe và giới thiệu bài kết hợp: nhạc, biết máy tính, và tên ác giả. Trò chơi cách chơi. ti vi. âm nhạc: Hoạt động 2: Nghe hát: Quả bóng Tai ai tinh. - Trẻ biết + Nhạc bài “Quả tên trò - Cô hát * Trò chơi: chơi bóng” Dung dăng “Dung dung dẻ - Đồ dùng - Cô hát lần 1: Cô ngồi hát, trẻ ngồi xung dăng dung quanh cô, cô hát không đàn. dẻ” cách dụng cụ của trẻ: chơi, chơi + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? cùng cô. + Trang - Cô giảng nội dung bài hát. * Rèn khả phục gọn năng chú ý gàng. - Cô hát lần 2: Hát với nhạc kết hợp với vận tai nghe động + Ghế, xắc cho trẻ. xô, thanh + Các con vừa được nghe bài hát gì? Do ai - Trẻ chơi gõ đủ cho sáng tác. đúng cách trẻ chơi, luật - Cô hát lần 3: Với xắc xô chơi. + Cô có 1 dụng cụ âm nhạc để vỗ đệm cho - Rèn sự bài hát này hay hơn. Các con hãy lắng nghe chú ý lắng nhé. nghe của - Cô hát lần 4: Giao lưu cùng trẻ.
9. cách chơi, + Trang chơi cùng phục gọn cô. gàng. 2. Kỹ năng. - Rèn trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi. - Rèn sự chú ý lắng nghe của trẻ. 3. Thái độ. - Hào hứng tham gia trò chơi, chơi đoàn kết - Hứng thú nghe nhạc, hưởng ứng theo nhạc. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ hai ngày 10/10/2022
10. đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Thể dục 1. Kiến - Sức khoẻ * Khởi động: Cho trẻ cầm áo làm đoàn tàu, đi sáng thức. của trẻ, hệ chậm, đi nhanh, đi bình thường, đứng thành - Trẻ biết thống các vòng tròn. tác dụng câu hỏi. * Trọng động: Tập theo lời bài hát. của việc - Trang + Động tác 1: Đưa 2 tay lên cao tập thể dục phục của + Động tác 2: Chống tay vào hông xoay sang là làm cho cô và trẻ 2 bên cơ thể gọn gàng. + Động tác 3: Ngồi xuống, đứng lên khỏe + Động tác 4: Bật tại chỗ mạnh. Trẻ biết tập * Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh theo nhịp địa điểm tập. đếm. 2. Kỹ năng. - Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ. Trẻ tập theo sự hướng dẫn của cô. 3. Thái độ. - Tích cực tập luyện thể dục. Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: * Trẻ nhớ + Đồ dùng *Vận động: Bò chui dưới gậy kê cao tên vận của cô: 1 - Vận
11. * Giáo dục - Cô cho trẻ nói luật chơi và cách chơi cùng trẻ biết giữ cô. gìn đồ dùng đồ - Tổ chức cho trẻ chơi. chơi thông qua các - Sau mỗi lần chơi cô động viên khuyến hoạt động. khích trẻ. - Hứng thú Hoạt động 4: Hồi tĩnh. tham gia vào hoạt Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. động, thích Hoạt đông 5: Kết thúc. chơi trò chơi. - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ. * Nghe đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chơi tập ở 1. Kiến - Hệ thống * Trò chuyện: các góc thức. câu hỏi. + Cô đàm thoại và trao đổi với trẻ về chủ đề. - Trẻ biết - Đồ dùng - Cô cho trẻ đi xung quanh lớp và quan sát (MT30) gọi tên các đồ chơi các góc chơi, hỏi trẻ: Hôm nay con thấy các đồ dùng đồ các góc: góc chơi như thế nào? Có đẹp không? Có chơi trong - Bé tập những đồ chơi gì mới nào? các góc, làm người - Cô hỏi trẻ các góc chơi, vai chơi, cho trẻ biết vào lớn: Bộ đồ nhận vai: Đây là góc chơi gì? góc chơi nấu ăn, - Cô gợi hỏi trẻ góc chơi này có những đồ theo sự búp bê, chơi gì? Chúng mình phải làm gì?, hướng dẫn bác sĩ. * Trẻ vào góc chơi: của cô. - Bé hoạt + Cô hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, cô 2. Kỹ động với đến từng góc hướng dẫn trẻ cách chơi cách sử năng. đồ vật: dụng đồ chơi. - Hình Khối nhựa, - Khi trẻ chơi cô bao quát và vào góc nhập thành cho gạch, cây, vai chơi cùng trẻ hay giúp đỡ trẻ khi cần trẻ kỹ năng hàng thiết, động viên khen ngợi trẻ kịp thời. chơi nhanh rào . + Bé tập làm người lớn: Các bạn chơi gì đấy? nhẹn khéo - Bé xem + Bé hoạt động với đồ vật: Xếp nhà, xếp léo, tính xách: đường đi, trồng cây. mạnh dạn Tranh ảnh + Bé xem sách: Xem tranh ảnh về đồ dùng: khi giao về đồ Xoong, chảo, bàn, ghế.