Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 1: Bé và các bạn - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 1: Bé và các bạn - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO chñ ®Ò NHÀ TRẺ Chñ ®Ò 1: BÐ vµ c¸c b¹n Thời gian: 3 tuần. Từ 9/9/2024 đến 27/9/2024 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Có một số nề nếp, thói quen trong ăn uống: Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau. Ngủ 1 giấc buổi trưa. Biết đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định. - Làm được một số việc tự phục vụ giữ gìn sức khỏe như: Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn: Xúc cơm, uống nước.... * Phát triển vận động: - Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Củng cố một số kỹ năng qua giờ PTVĐNT - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu như; Giữ được thăng bằng trong vận động đi/chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô. Đi trong đường hẹp, Đi bước vào các ô, Bật qua vạch kẻ - Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay. 2. Phát triển nhận thức: - Nói được tên của bản thân và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân, của đối tượng. Biết tên và sử dụng được một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc. - Nói được tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi: Mắt, mũi, miệng... - Biết sờ nắn nhìn ngửi để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng. - Biết vị trí trong không gian ( trên- dưới, trước – sau) so với bản thân trẻ.( Lồng ATGT- Tôi yêu việt Nam) 3. Phát triển ngôn ngữ: - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động bằng lời nói - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát trong chủ đề. - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. - Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách. - Biết xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi quen thuộc - Biết nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau - Biết nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật hành động quen thuộc. 1
2. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. - Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ lời nói - Nhận biết được trạng thái vui buồn , sợ hãi - Biết chào hỏi tạm biệt , cảm ơn . - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua các trò chơi ở hoạt động góc và chơi thân thiện với bạn - Thực hiện một số yêu cầu của người lớn trong sinh hoạt hàng ngày , xếp hàng chờ đến lượt. - Nói được một vài thông tin về mình (tên, tuổi). Thể hiện điều mình thích và không thích. - Biết hát và vận động đơn giản theo nhạc bài hát “Lời chào buổi sáng”. - Thích tô màu, vẽ, nặn, xếp hình, xem tranh, xé... - Thích nghe các bài hát về chủ đề: Bài đi nhà trẻ. - Thích xếp đường tới lớp, tô màu quả bóng. - Trẻ biết được một số hoạt động của ngày tết trung thu thông qua các HĐ 2
3. II-MẠNG NỘI DUNG BÐ vµ c¸c b¹n * PTTC: - Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ Bé biết nhiều thứ gìn sức khỏe . Luyện thói quen ngủ một giấc ngủ trưa. Xúc cơm, uống nước. Tập luyện nề nếp thói quen tốt * PTTC: - Làm quen với chế độ ăn cơm với các loại Các bạn của bé trong ăn uống (Rửa tay trước khi ăn). Thực hiện các bài thức ăn khác nhau. Luyện thói quen ngủ một giấc ngủ * PTTC: - Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn tập PT các nhóm và hô hấp. Củng cố một số kỹ năng trưa. Xúc cơm, uống nước. Tập luyện nề nếp thói quen sức khỏe. Luyện thói quen ngủ một giấc ngủ trưa. Xúc qua giờ PTVĐNT tốt trong ăn uống: ( Rửa tay trước khi ăn). Thực hiện cơm, uống nước. Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau. lật mở trang các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp. uống (Rửa tay trước khi ăn). Thực hiện cỏc bài tập PT các sách. - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận nhóm cơ và hô hấp, thực hiện VĐCB: Đi trong đường NT: Đi bước vào các ô. Vứt rác đúng nơi quy định động ban đầu như; Giữ được thăng bằng trong vận hẹp. * PTNT: Nhận biết tên và một số đặc điểm bên ngoài động đi/chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô. NT: Đi bước vào các ô. Vận động được cổ tay, bàn tay, của bản thân. Nói được tên, chức năng chính một số bộ VĐCB: Đi trong đường hẹp. ngón tay. phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, NT: Đi bước vào các ô. Xoa tay, chạm các đầu ngón PTVĐNT: Bé khéo léo - Biết vị trí trong không gian ( trên- dưới, trước – sau) tay với nhau, lật mở trang sách. * PTNT: - Tên và một số đặc điểm bên ngoài, chức năng so với bản thân trẻ.( Lồng Tôi yêu việt Nam) Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau chính một số bộ phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tai, * PTNN: * PTNT: Nhận biết tên và một số đặc điểm bên ngoài tay, chân. Nhận biết trang phục của bé - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động bằng lời của bản thân. Biết tên, chức năng chính một số bộ - Biết vị trí trong không gian ( trên- dưới, trước – sau) so nói phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân. Sờ với bản thân trẻ. - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng- mềm, trơn * PTNN: hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. ( (nhẵn)- xù xì. - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động bằng lời - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, - Biết vị trí trong không gian ( trên- dưới, trước – sau) nói câu đố, bài hát trong chủ đề. so với bản thân trẻ.( Lồng Tôi yêu việt Nam) - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của * PTNN: - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. cô giáo. động bằng lời nói - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, - Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách. - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu câu đố, bài hát trong chủ đề. - Biết xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Đọc được bài thơ,, đoạn thơ ngắn 3-4 câu. Lắng nghe động gần gũi quen thuộc - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò khi người lớn đọc sách. - Biết nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau vè, câu đố, bài hát trong chủ đề. - Biết xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành - Biết nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật hành động - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ động gần gũi quen thuộc quen thuộc. của cô giáo. Lắng nghe khi người lớn đọc sách. - Biết nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau * PTTCKNXHTM: Nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi - Biết xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành - Biết nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật hành động yêu thích của mình. Nghe hát, nghe nhạc với các giai động gần gũi quen thuộc quen thuộc. điệu khác nhau. di màu. - Biết nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau * PTTCKNXHTM: - Biết giao tiếp và thực hiện được một số hành vi văn - Biết nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật hành động Nhận biết tên một số bạn của mình. Hát và tập vận động hóa với người xung quanh qua các trò chơi và thể hiện quen thuộc. đơn giản theo nhạc, xem tranh. được một số trạng thái cảm xúc của mình, chơi thân * PTTCKNXHTM: Nhận biết tên gọi, một số đặc - Biết giao tiếp và thực hiện được một số hành vi văn hóa thiện với bạn điểm bên ngoài bản thân. Nhận biết một số đồ dùng, với người xung quanh qua các trò chơi và thể hiện được Lồng ghép tấm gương đạo đức Hồ Chí đồ chơi yêu thích của mình. Nghe hát, nghe nhạc với một số trạng thái cảm xúc của mình, chơi thân thiện với Minh> các giai điệu khác nhau, xếp hình. - Biết giao tiếp và thực hiện được một số hành vi văn bạn.Lồng ghép tấm gương đạo đức Hồ Chí - Thực hiện được một số quy định đơn giản trong hóa với người xung quanh qua các trò chơi và thể hiện Minh> sinh hoạt hàng ngày. - Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh được một số trạng thái cảm xúc của mình, chơi thân thiện với bạn.Lồng ghép tấm gương đạo đức hoạt hàng ngày. Hồ Chí Minh> - Trẻ biết được một số hoạt động của ngày tết trung thu - Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh thông qua các HĐ 3 hoạt hàng ngày.
4. III-MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng sức khỏe. Giờ ăn: TC với trẻ về các loại thức ăn - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về tên, đặc điểm, chức năng một trong bữa. Dạy trẻ tự xúc cơm, tự uống nước sau khi ăn. * Giờ số bộ phận trên cơ thể bé ngủ: Tập cho trẻ thói quen ngủ một giấc ngủ trưa - HĐG: Chơi trò chơi bế em, ru em, xếp hình để nhận biết * Phát triển vận động. TDS: TËp ®éng t¸c ph¸t triÓn nhãm c¬ vµ cứng mềm, trơn nhẵn, sù sì. - Nhận biết: h« hÊp: H« hÊp: TËp hÝt vµo thë ra. Tay: Tay gi¬ cao ra phÝa tr•íc. Ch©n: Ngèi xuèng ®øng lªn. L•ng bông l•ên: Cói vÒ phÝa tr•íc. + Nhận biết tên gọi và đặc điểm bên ngoài của bản thân (2) Đi theo hiệu lệnh. + Nhận biết trang phục của bé (1) * VĐCB: Đi trong đường hẹp (1). : BËt qua vạch kÎ (1); - HĐG: Bế em búp bê nhận biết các bộ phận trên cơ thể búp bê. TC: Dung dăng dung dẻ, Chi chi chành chành.. - HĐC: Xem tranh ảnh về bé và các bạn. - HĐNT: Quan sát đồ chơi,lớp học của bé, đi bước vào các ô. - HĐNT: Quan sát đồ chơi của bé. HĐG: Làm củ gừng; Giờ VS: - Rửa tay. - HĐLĐ: Hãy bỏ rác vào thùng. HĐChiÒu:Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại thức ăn, Chơi TC bàn tay kỳ diệu. - PTVĐNT: Bé khéo léo. BÐ vµ c¸c b¹n P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữ - Đón trẻ: TC với trẻ về tên gọi và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân - Đón trẻ: Nghe hát em đi nhà trẻ. Nghe bài thơ “Bạn mới”. TC về - HĐG: Xem tranh.ảnh về bé và các bạn, một số bộ phận bé và các bạn. trên cơ thể trẻ. Chơi thao tác vai: Bế em, nấu bột cho em, cho - HĐH: em ăn; hát “Lời chào buổi sáng”. - Truyện: - HĐC: Chơi với đồ chơi yêu thích. ”. + Đôi bạn nhỏ (2). *HĐKNXH: Dạy trẻ biết chào hỏi (1) - HĐH: Âm nhạc: - Thơ: Miệng xinh (1) - Nghe hát: Đi nhà trẻ (2) dạy hát:bóng tròn to (2) - HĐC: Nghe đồng dao: Chi chi chành chành, nu na nu nống; + HĐVĐV: + Xếp đường tới lớp (1) Nghe hát Cô và mẹ. Cho trẻ xem video về an toàn giao thông”Trẻ + Bé tô màu quần áo của bé (1) biết cách sang đường” 4
5. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh: “ Bé biết về nhiều thứ”(Từ ngày 09/9/2024 đến ngày 13/09/2024) Hoạt động Đón trẻ- trò Học có Hoạt Ngày chuyện, điểm Thể dục sáng chủ đích Chơi, hoạt động Chơi , hoạt động góc động tháng danh ngoài trời buổi chiều 1.Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung - Trò chuyện với + H2: Hít vào thở ra GDAN - Quan sát đồ chơi - Góc chơi PV: Bế em, - Xem Thứ trẻ về tên tuổi và + T: 2 tay đưa lên - Nghe hát: của bé nấu ăn, cho em ăn tranh ảnh về hai một số đặc điểm cao Đi nhà trẻ - TCVĐ: Kéo cưa lừa - Góc khám phá trải bé và ngày bên ngoài của trẻ + B: cúi người về ( lần1) xẻ, nu na nu nống nghiệm: Xếp hình nhận các bạn 09/09 2. Mục đích, yêu phía trước TCAN - Chơi tự do với các biết các đặc điểm của đồ cầu + Chân: Bước chân Tai ai tinh đồ chơi ngoài trời: chơi - Trẻ nói được lên phía trước Cát, sỏi, nước, lá - Góc sách truyện: Xem tên tuổi và một + Bật: Bật tại chỗ. cây.. tranh vè chủ đề. số đặc điểm bên 2. Mục đích yêu ngoài của trẻ. cầu: 2. Mục đích yêu 2. Mục đích,yêu cầu - Rèn trẻ nói đủ - KT: Trẻ biết tập cầu * Kiến thức: câu, rõ ý. các ĐTTD chính xác * Kiến thức: Trẻ nhớ tên các góc chơi - Phát triển ngôn theo YC của cô. - Trẻ biết gọi tên và Thể hiện đúng vai chơi. ngữ cho trẻ. - KN: Rèn KN tập HĐNB nói được một vài đặc - Biết thỏa thuận nhận - HĐVS: Thứ ba - Trẻ biết yêu TD thường xuyên. - Nhận biết điểm của đồ chơi. vai chơi. Rửa tay ngày quý cô và các - TĐ: Trẻ tích cực, tên gọi và - Phát triển ngôn ngữ * Kỹ năng: 10/09 bạn. hứng thú tham gia đặc điểm cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi theo Lần 1 bên ngoài 3. Chuẩn bị vào hoạt động. - Trẻ hứng thú tích nhóm, nhường nhịn bạn của bản 5
6. - Lớp học sạch sẽ 3. Chuẩn bị: thân cực tham gia hoạt khi chơi - Câu hỏi đàm - Sân tập bằng (Lần1) động * Thái độ: thoại phẳng, rộng, sạch sẽ, - Biết chơi trò chơi Trẻ hứng thú tham gia -Tranh ảnh trag thoáng mát vận động. vào hoạt động trí lớp theo chủ - Nhạc 1 số bài hát - Biết chọn nhóm 3. Chuẩn bị đề trong CĐ chơi - Có đầy đủ đồ dùng,đồ ĐDCD Thứ tư 4. Cách tiến 4. Cách tiến hành: LQVH: * Kỹ năng: chơi ở các góc chơi Chi chi ngày hành * HĐ 1: Khởi động: - Truyện: Rèn kỹ năng quan - Có mảng tường mở cho chành 11/09 HĐ1: Đón trẻ - Cô cho trẻ làm + Đôi bạn sát, kỹ năng trả lời trẻ hoạt động chành - Cô đón trẻ ân đoàn tàu, kết hợp các nhỏ câu hỏi. 4. Cách tiến hành: (Lần 1) (Lần1). cần nhẹ nhàng, kiểu đi theo hiệu - Phát triển tư duy, * Thỏa thuận chơi nhắc trẻ cất đồ lệnh trên nền nhạc, khả năng ghi nhớ có - Cô tổ chức TC: Kéo dùng cá nhân sau đó về 3 hàng chủ đích cưa lừa xẻ đúng quy định ngang dãn cách đều. * Thái độ: - Cô tập trung trẻ lại. ngồi vào lớp * HĐ 2: Trọng động: Trẻ yêu quý, bảo vệ - Cô giới thiệu buổi chơi, Thứ HĐ2: Trò - Tập mỗi ĐT 2 lần x HĐKNXH: đồ dùng đồ chơi, yêu tên các góc chơi, đồ HĐLĐ năm chuyện 4 nhịp. Dạy trẻ quý các cô giáo. chơi. Nhặt ngày biết chào rác bỏ - Cô đặt câu hỏi + H2: Hít vào thở ra - Cô gợi mở để trẻ nhận 12/09 hỏi vào gợi ý cho trẻ về - Tay: TTCB: Đứng (Lần1 biết về các góc chơi, đồ thùng tên các bạn trong TN, N1,3: Đưa 2 tay 3: Chuẩn bị chơi (CCKT) lớp. lên cao. N2,4: Về - Địa điểm quan sát - cô giới thiệu các góc - Con tên là gì? TTCB an toàn, sạch sẽ chơi, trò chơi ở các góc. Ngồi cạnh con có - B: N1,3: 2 tay đưa -Có đầy đủ đồ dùng, - Cô gợi mở để trẻ nhận bạn nào? Con lên cao; N2: cúi đồ chơi ngoài trời, vai chơi ở các góc chơi học lớp mấy người, 2 tay chạm phấn ,bảng con, hột của mình tuổi? mũi chân, N4: Về hạt... -> Giáo dục trẻ trước khi Thứ - Bên ngoài con TTCB GDAN 4. Cách tiến hành: vào quá trình chơi sáu có đặc điểm gì? - C: N1,3: 2 tay Dạy hát 1: Gây hứng thú * Quá trình chơi - Biểu 6
7. ngày => Giáo dục trẻ chống hông, bước bóng tròn - Cô tập trung trẻ - Cho trẻ về chơi như đã diễn văn 13/09 biết yêu quý nghe chân lên phía trước to kiểm tra sức khỏe, sĩ thỏa thuận. nghệ lời cô giáo N2,4: về TTCB. ( lần1) số lớp. Cô giới thiệu - Cô đến các góc gợi mở cuối tuần HĐ3: Kết thúc: - Bật: N1,3: 2 chân TCAN buổi quan sát. Cho giúp trẻ về cách thể hiện Cô nhận xét về bật tách ra, N2,4: Tai ai tinh trẻ hát và ra địa điẻm vai chơi, sắp xếp đồ - Nêu buổi trò chuyện, Thu chân về... quan sát. dùng ở góc chơi đó. gương điểm danh trẻ * HĐ 3: Hồi tĩnh: 2. Bài mới: - Cô quan sát trẻ ,nhận bé ngoan - Cho trẻ đi lại nhẹ * Cô cho trẻ quan sát xét trẻ về cách chơi cuối nhàng quanh sân tập. xung quanh và hỏi - Hướng dẫn trẻ liên kết tuần trẻ: với các góc chơi - Con vừa quan sát * Nhận xét buổi chơi thấy gì? - Kết thúc: Cô nhận xét, - Con hãy nói tên đồ tuyên dương trẻ. chơi đó nào? => Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đoàn kết - TCVĐ:.. - Chơi tự do 3. Kết thúc Ngày 04.tháng 09 năm 2024 -P-Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:Kế hoạch đã được duyệt yêu cầu thực hiện nghiêm túc soạn giảng - 7
8. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh: : “ Các bạn của bé”Từ ngày 16/9/2024 đến ngày 20/09/2024) Hoạt động Đón trẻ- trò Học có chủ Hoạt Ngày chuyện, điểm Thể dục sáng đích Chơi, hoạt động ngoài Chơi , hoạt động góc động tháng danh trời buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung - Trò chuyện - HH : Hít vào thở - Quan sát lớp học của - Góc chơi PV: Bế em, Xem về bé và các ra PTVĐ bé nấu ăn, cho em ăn tranh ảnh Thứ hai bạn trong lớp - Tay: Hai tay đưa Đi trong - Quan sát không gian - Góc nghệ thuât: Tô video các ngày của bé ngang, lên cao đường hẹp bên ngoài lớp màu trang phục bạn trai bạn vui 16/09 2. Mục đích, -B-L:Nghiêng (Lần1) - TCVĐ: Tìm bạn bạn gái chơi ở yêu cầu người sang 2 bên TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Góc sách truyện: Xem trường Trẻ biết tên - Chân: Ngồi xổm Bóng tròn - Chơi tự do với các đồ tranh về chủ đề. (Dạy bù tuổi , đặc điểm đứng lên to chơi ngoài trời: 2. Mục đích, yêu cầu 10/9) bên ngoài của - Bật: Bật tại chỗ. Cát, sỏi, nước, lá cây.. * Kiến thức: - Xem các bạn trong 2. Mục đích yêu 2. Mục đích,yêu cầu Trẻ nhớ tên các góc chơi video về lớp cầu: * Kiến thức: Thể hiện đúng vai chơi. ATGT” - Phát triển - KT: Trẻ biết tập - Trẻ nói được cảm - Biết thỏa thuận nhận Trẻ biết ngôn ngữ cho các ĐTTD chính nhận của mình, biết các vai chơi. cách trẻ xác theo YC của khu vực , không gian * Kỹ năng: sang - Trẻ biết yêu cô. ngoài lớp học. Rèn kỹ năng chơi theo đường” quý cô và các - KN: Rèn KN tập - Phát triển tư duy, khả nhóm, nhường nhịn bạn Thứ ba bạn. TD thường xuyên. HĐVĐV: năng ghi nhớ có chủ khi chơi - HĐVS: ngày 3. Chuẩn bị - TĐ: Trẻ tích cực, Xếp đường đích. * Thái độ: Tập rửa 17/09 - Lớp học sạch hứng thú tham gia tới lớp - Biết luật chơi, cách Trẻ hứng thú tham gia tay 8
9. sẽ vào hoạt động. (Lần1) chơi trò chơi vận động. vào (Lần1) - Nội dung trò 3. Chuẩn bị: * Kỹ năng: 3. Chuẩn bị (Dạy bù chuyện. - Sân tập bằng Rèn kỹ năng quan sát, - Có đầy đủ đồ dùng,đồ 11/9) 4.Cáchtiến phẳng, rộng, sạch kỹ năng trả lời câu hỏi chơi ở 6 góc chơi hành: sẽ, thoáng mát * Thái độ: - Có mảng tường mở cho * Đón trẻ - Nhạc 1 số bài hát Trẻ yêu quý, bảo vệ trẻ hoạt động - Cất đồ dùng trong CĐ trường, lớp, yêu quý các 4. Cách tiến hành: cá nhân, cho - Gậy thể dục cô giáo ,các bạn * Gây hứng thú,thỏa trẻ lựa chọn 4. Cách tiến HĐNB 3. Chuẩn bị thuận trước khi chơi - đồ chơi theo ý hành: - Nhận biết - Địa điểm quan sát an - Cô tổ chức TC: Kéo ĐDCD: Thứ tư thích * HĐ 1: Khởi tên gọi và toàn, sạch sẽ cưa lừa xẻ Nu na nu ngày * Trò chuyện động: đặc điểm - Có đầy đủ đồ dùng, đồ - Cô tập trung trẻ lại. nống 18/09 bên ngoài ( L1) - Ổn định lớp, - Cô cho trẻ làm của bản chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu buổi chơi, (Dạy bù điểm danh sí đoàn tàu, kết hợp thân - Cát, sỏi, nước, lá cây tên các góc chơi, đồ 12/9) số, kiểm tra các kiểu đi theo (Lần 2) 4. Cách tiến hành: chơi. sức khỏe hiệu lệnh trên nền * Gây hứng thú - Cô gợi mở để trẻ nhận - Gợi hỏi trẻ: nhạc, sau đó về 3 - Cô và trẻ cùng hát bài biết về các góc chơi, đồ - Cô trò hàng ngang dãn ” Cháu đi mẫu giáo” chơi chuyện với trẻ cách đều. - Cô điểm danh sí số, - cô giới thiệu các góc HĐLĐ: Thứ về tên tuổi các *HĐ2:Trọng kiểm tra sức khỏe chơi, trò chơi ở các góc. Bỏ rác năm bạn trong lớp: động: - Giới thiệu mục đích - Cô gợi mở để trẻ nhận đúng nơi ngày - Ngồi cạnh - Tập mỗi ĐT 2 buổi quan sát vai chơi ở các góc chơi quy định 19/09 con có bạn lần x 4 nhịp. LQVH: - Cho trẻ lựa chọn vị trí của mình (Lần1) nào, bạn đó + H2: Hít vào thở - Truyện: quan sát, GD trẻ -> Giáo dục trẻ trước khi (Dạy bù mấy tuổi? ra + Đôi bạn * Quá trình quan sát vào quá trình chơi 13/9) nhỏ - Bạn là bạn - Tay: TTCB: - Các con đang đứng ở * Quá trình chơi (Lần 2). trai hay bạn Đứng TN, N1,3: đâu đây?- Các con thấy - Cho trẻ về chơi như đã gái? Đưa 2 tay ngang. không gian bên ngoài thỏa thuận. 9
10. -Bạn ấy có đặc N2đưa tay lên cao: lớp như nào? - Cô đến các góc gợi mở điểm gì? N4 Về TTCB - Bên ngoài lớp con giúp trẻ về cách thể hiện Giáo dục trẻ: - B: N1,3: 2 tay thấy co khu vực gì? vai chơi, sắp xếp đồ Học bù Thứ sáu Ngoan ngoãn đưa lên cao; N2: - Khu phát triển vận dùng ở góc chơi đó. 13/9 ngày GDAN 20/09 chơi đoàn kết nghiêng người -Nghe Hát: động có những đồ chơi - Cô quan sát trẻ, nhận với bạn. sang 2 bên, N4: gì? xét trẻ về cách chơi - Biểu Đi nhà Trẻ diễn văn - Cô điểm Về TTCB - TCAN: - Trước cử lớp mình con - Hướng dẫn trẻ liên kết nghệ danh trẻ trong - C: N1,3: 2 tay tai ai tinh thấy có gì? với các góc chơi sổ điểm danh chống hông, (Lần 2) -> Giáo dục trẻ yêu quý, * Nhận xét buổi chơi - Nêu khuỵu gối, N2,4: bảo vệ trường lớp - Kết thúc Cô nhận xét, gương bé về TTCB. * TCVĐ: Dung dăng tuyên dương trẻ hướng ngoan - Bật: N1,3: 2 dung dẻ. trẻ đi đến góc có sản chân bật tách ra, * Chơi tự do với các đồ phảm đẹp , từ đó cô nhận N2,4: Thu chân chơi ngoài trời. xét chúng và kowi gợi để về... - Cho trẻ chọn nhóm trả chơi hôm sau được * HĐ 3: Hồi tĩnh: chơi tốt hơn - Cho trẻ đi lại nhẹ * Kết thúc Cho trẻ cất đồ dùng dồ nhàng quanh sân - Cô nhận xét, khích lệ, chơi cùng cô xếp lên giá tập. tuyên dương trẻ trong góc buổi hoạt động. -Cho trẻ đi vệ sinh tay -Ngày 04.tháng 09 năm 2024 -P-Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:-Kế hoạch đã được duyệt yêu cầu thực hiện nghiêm túc soạn giảng 10
11. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh: Bé và các bạn cùng chơi (Từ ngày 23/9/2023 đến ngày 27/09/2024) Hoạt động Đón trẻ-trò Học có chủ Hoạt chuyện, điểm Thể dục sáng đích Chơi, hoạt động Chơi, hoạt động góc động Ngày danh ngoài trời buổi tháng chiều 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung - Trò chuyện về + H2: Hít vào thở - Quan sát đồ dùng đồ - Góc đóng vai: Chơi - Cho trẻ bé và các bạn ra PTTC: chơi ngoài trời trò chơi bán hàng đồ xem Thứ hai trong lớp + T: 2 tay đưa lên -VĐCB: - Quan sát các khu vực dùng đồ chơi của bé.. tranh ảnh ngày 2. Mục đích, cao Bật qua chơi của trường - Góc Tạo hình: Tô về một số 23/09 yêu cầu + B: cúi người về vạch kẻ - TCVĐ: Dung dăng màu, xé dán.đồ chơi... loại thức * Kiến thức: phía trước -TCVĐ: dung dẻ, Lộn cầu vồng - Góc thiên nhiên: ăn Trẻ biết tên các + Chân: Bước Cáo và Thỏ - Chơi tự do với các chăm sóc cây xanh - Chơi bạn trong lớp chân lên phía (Lần 1) đồ chơi ngoài trời: 2. Mục đích, yêu cầu TC bàn * Kỹ năng: trước Cát,sỏi,nước,lá cây.. * Kiến thức: tay kỳ Rèn kỹ năng + Bật: Bật tại chỗ. *HĐGDPTVĐ: Bé Trẻ nhớ tên các góc diệu. lắng nghe, ghi 2. Mục đích yêu khéo léo( Thứ 5: chơi nhớ cầu: 26/9/2024) Thể hiện đúng vai chơi. * Thái độ: - KT: Trẻ biết tập 2. Mục đích,yêu cầu - Biết thỏa thuận nhận Trẻ biết yêu các ĐTTD chính * Kiến thức: vai chơi. quý cô và các xác theo YC của + Trẻ kể tên được đồ * Kỹ năng: -HĐVS: bạn cô. HĐVĐV: dùng đồ chơi ngoài Rèn kỹ năng chơi theo Tập rửa Thứ ba 3. Chuẩn bị - KN: Rèn KN tập Bé tô màu trời, các khu vực chơi nhóm, nhường nhịn tay ( lần ngày - Lớp học sạch TD thường xuyên. quần áo của của trường bạn khi chơi 2) 24/09 sẽ - TĐ: Trẻ tích cực, bé * Kỹ năng: * Thái độ: 11
12. - Nội dung trò hứng thú tham gia (Lần 1) + Rèn kỹ năng quan Trẻ hứng thú tham gia chuyện. vào hoạt động. sát, kỹ năng trả lời câu vào 4. Cách tiến 3. Chuẩn bị: hỏi. 3. Chuẩn bị hành: - Sân tập bằng + phát triển tư duy, - Có đầy đủ đồ dùng, * Đón trẻ phẳng, rộng, sạch khả năng ghi nhớ có đồ chơi ở các góc chơi - Cất đồ dùng sẽ, thoáng mát chủ đích - Có mảng tường mở cá nhân, cho trẻ - Nhạc 1 số bài hát * Thái độ: 4. Cách tiến hành: lựa chọn đồ trong CĐ + Trẻ yêu quý, bảo vệ * Gây hứng thú chơi theo ý 4. Cách tiến trường, lớp, giữ gìn đồ - Cô tổ chức TC: Kéo thích hành: dùng, đồ chơi cưa lừa xẻ * Trò chuyện * HĐ 1: Khởi 3. Chuẩn bị - Cô tập trung trẻ lại. - Ổn định lớp, động: - Địa điểm quan sát an - Cô giới thiệu buổi Thứ tư điểm danh sí - Cô cho trẻ làm HĐNB toàn, sạch sẽ chơi, tên các góc chơi, - Nghe ngày số, kiểm tra sức đoàn tàu, kết hợp - Có đầy đủ đồ dùng, đồ chơi. hát: Cô 25/09 khỏe các kiểu đi theo Nhận biết đồ chơi - Cô gợi mở để trẻ và mẹ trang phục - Gợi hỏi trẻ: hiệu lệnh trên nền của bé 4. Cách tiến hành: nhận biết về các góc - Cô trò chuyện nhạc, sau đó về 3 (Lần 1) *Gây hứng thú chơi, đồ chơi với trẻ về tên hàng ngang dãn - Cô và trẻ cùng hát - cô giới thiệu các góc tuổi các bạn cách đều. bài ” Cháu đi mẫu chơi, trò chơi ở các trong lớp: *HĐ2:Trọngđộng giáo” góc. - Ngồi cạnh con Tập mỗi ĐT 2 lần - Cô điểm danh sí số, - Cô gợi mở để trẻ có bạn nào, bạn x 4 nhịp. kiểm tra sức khỏe nhận vai chơi ở các góc - HĐLĐ: Thứ 2 Xếp đồ năm đó mấy tuổi? + H : Hít vào thở LQVH - Giới thiệu mục đích chơi của mình dùng đồ ngày - Bạn là bạn trai ra Thơ : buổi quan sát -> Giáo dục trẻ trước chơi 26/09 hay bạn gái? - Tay: TTCB: Miệng Xinh - Cho trẻ lựa chọn vị khi vào quá trình chơi Giáo dục trẻ: Đứng TN, N1,3: (Lần1) trí quan sát, GD trẻ * Quá trình chơi ( L1) Ngoan ngoãn Đưa 2 tay lên cao. *Quá trình quan sát - Cho trẻ về chơi như chơi đoàn kết N2,4: Về TTCB - Các con đang đứng ở đã thỏa thuận. 12
13. với bạn. - B: N1,3: 2 tay đâu đây? - Cô đến các góc gợi * Kết thúc đưa lên cao; N2: - Trong sân trường có mở giúp trẻ về cách thể Xem tranh cúi người, 2 tay những đồ chơi gì? hiện vai chơi, sắp xếp ảnh,nghe nhạc chạm mũi chân, - Khi chơi cầu trượt đồ dùng ở góc chơi đó. về trường mầm N4: Về TTCB con phải chú ý điều - Cô quan sát trẻ, nhận non. - C: N1,3: 2 tay gì? xét trẻ về cách chơi - Cô điểm danh chống hông, bước - Trường còn có khu - Hướng dẫn trẻ liên trẻ chân lên phía vực chơi nào nữa? kết với các góc chơi trước N2,4: về GDAN -> Giáo dục trẻ yêu * Nhận xét buổi chơi - Biểu Thứ sáu TTCB. Dạy Hát: quý,bảo vệ trường lớp - Kết thúc Cô nhận diễn văn ngày Bóng tròn nghệ - Bật: N1,3: 2 * TCVĐ: Lộn cầu xét, tuyên dương trẻ 27/09 to chân bật tách ra, - vồng - Nêu N2,4: Thu chân TCAN:đoán -Chơi tự do với các đồ gương bé về... tên bạn hát chơi ngoài trời ngoan * HĐ 3: Hồi tĩnh: (Lần 2) *Kết thúc - Cho trẻ đi lại nhẹ - Cô nhận xét ,khích nhàng quanh sân lệ, tuyên dương trẻ tập. trong buổi hoạt động -Ngày13.tháng 09 năm 2024 -P-Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:-Kế hoạch đã được duyệt yêu cầu thực hiện nghiêm túc soạn giảng 13