Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 5: Những con vật gần gũi - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 5: Những con vật gần gũi - Năm học 2024-2025

1. chñ ®Ò 5: NHỮNG CON VẬT GẦN GŨI ( Ngày 22/12) (Thời gian thực hiện 4 tuần từ 16/12/2024 đến 13/01/2025) Ôn tập 14-15-16 I. MỤC TIÊU. 1. Phát triển thể chất: * PTVĐ: Trẻ thực hiện được đủ các ĐT phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn. - Trẻ thực hiện nhanh nhẹn trong vận động: chạy, ném. - Thể hiện sự nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Bò – chạy - Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động: Xé dán, tô vẽ. - Củng cố kỹ năng VĐCB thông qua PTVĐNT * DDSK: - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau và ích lợi của việc ăn uống đủ chất và lượng...( Lồng ghép tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh) - Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở. -Nhận biết một số nguy cơ, con vật, nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở. 2. Phát triển nhận thức: - Biết đặc điểm nổi bật, ích lợi của con vật quen thuộc.(STEAM- 5E) - Phân loại các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật.(STEAM- 5E) - Nhận ra một vài mối quan hệ đơn giản giữa con vật quen thuộc với môi trường sống của chúng; Cách chăm sóc, bảo vệ con vật gần gũi khi được hỏi..(STEAM- 5E) - Biết thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động.Biết ngày 22/12 là ngày TLQĐNDVN - Biết quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng . - Biết sắp xếp theo quy tắc. Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản (mẫu) và sao chép lại - Biết so sánh kích thước 2 đối tượng và nói được các từ: To hơn, nhỏ hơn. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Lắng nghe và trả lời câu hỏi của người đối thoại: Nghe, hiểu nội dung các câu đơn giản, câu mở rộng. - Nói rõ các tiếng trong Tiếng Việt. Biết sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm - Biết đọc thuộc các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi. - Kể lại một vài tình tiết của chuyện đã được nghe. - Biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe: tự giở sách, xem tranh. Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh. - Thích vẽ, viết nguệch ngoạc. Có khả năng nhận dạng một số chữ cái. * Cho trẻ làm quen tiếng Anh
2. -Nghe và nhận diện được một số từ chỉ người, tên đồ vật, sự vật, và hành động đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng Anh -Nghe được nội dung truyện tranh rất đơn giản phù hợp với lứa tuổi bằng TA . -Nghe được một số bài thơ, bài hát đơn giản phù hợp với lứa tuổi bằng Tiếng Anh. -Nghe và thực hiện được một số câu lệnh đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi, -Nghe và trả lời được bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên bằng TA -Nghe và nhắc lại được từ chỉ số từ 1 đến 3, một số từ, cụm từ rất đơn giản quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng Anh -Thích xem sách tranh bằng Tiếng Anh.Biết cầm sách bằng Tiếng Anh đúng chiều, biết mở sách và xem tranh 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội: - Nói được điều bé thích, không thích. - Nhận ra cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh. - Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên, bảo vệ chăm sóc con vật. (Tích hợp ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC HCM; Tích hợp ND Tôi yêu Việt Nam) 5. Phát triển thẩm mĩ: -Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các con vật gần gũi. - Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật( về màu sắc, hình dáng của các tác phẩm tạo hình) - Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc theo chủ đề. - Biết VĐ theo nhịp điệu bài hát , bản nhạc ( Vỗ tay theo nhịp, phách, VĐ minh họa). - Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các SP có cấu trúc đơn giản - Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý - Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh đơn giản: Vẽ, tô màu. ..(STEM- EDP) - Biết lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành sản phẩm có 1 hoặc 2 khối... - Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách để tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản. Nhận xét các sản phẩm tạo hình.Làm quà tặng chú bộ đội ngày 22/12
3. II-MẠNG NỘI DUNG NHỮNG CON VẬT GẦN GŨI CON VẬT CÓ 2 CHÂN (2) CON VẬT CÓ 4 CHÂN (2) *PTTC: Thực hiện VĐ Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc . *PTTC: Thực hiện VĐ ném: Ném trúng đích bằng 1 tay (đích ngang xa 1,5 m); - Xoay cổ tay; Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay. BTTH Bò trong đường hẹp – chạy 15m liên tục theo hướng thẳng -ThÓ hiÖn b»ng lêi nãi vÒ nhu cÇu ¨n, ngñ, vÖ sinh ..( Lồng ghép tấm gương đạo đức Hồ Chí - Củng cố các kỹ năng VĐCB thông qua PTVĐNT Minh) - Xé, dán giấy, tô, vẽ ngoệch ngoạc - Một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở: ăn chín, uống sôi - ThÓ hiÖn b»ng lêi nãi vÒ nhu cÇu ¨n, ngñ, vÖ sinh - Chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau và ích lợi của việc ăn uống đủ chất và lượng . Thể - Biết tránh một số con vật nguy hiểm khi được nhắc nhở. hiện lời nói về nhu cầu ăn ngủ vệ sinh - Biết tránh nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở - Rửa mặt; Rửa tay bằng xà phòng - Rửa mặt; Rửa tay bằng xà phòng - Nhận biết, đề phòng khi tiếp xúc với các con vật. *PTNT: Mối liên hệ đơn giản giữa con vật quen thuộc với môi trường sống của *PTNT: Mối liên hệ đơn giản giữa con vật quen thuộc với môi trường sống của chúng. Cách chúng. Cách chăm sóc, bảo vệ con vật gần gũi.. chăm sóc, bảo vệ con vật gần gũi. - Đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số con vật quen thuộc có 4 chân: Con chó- - Tên gọi, đặc điể m nổi bật và ích lợi của một số con vật quen thuộc có 2 chân: Con gà- con con mèo; Con trâu- con bò.. vịt..(STEAM- 5E) - Thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình. - Phân loại các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật .(STEAM- 5E) + Xếp xen kẽ 1-1.. So sánh 2 đối tượng về kích thước: To- nhỏ. - Quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để *PTNN: Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc biểu thị số lượng. - Nhận biết quy tắc sắp xếp 1-1 và sao chép lại. - Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp. -Biết ý nghĩa ngày 22/12 - Các từ thông dụng chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động....của các con vật 4 chân *PTNN: Nghe hiểu nội dung các câu đơn giản, câu mở rộng. - Đóng vai theo lời dẫn truyện của cô giáo - Đọc thuộc rõ ràng các bài thơ, ca dao đồng dao tục ngữ phù hợp với độ tuổi. - Mô tả sự vật tranh ảnh có sự giúp đỡ của người lớn - Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn. - Cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và đọc truyện - Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự mở sách, xem tranh nhìn vào tranh minh họa và gọi - Nhận dạng một số chữ cái tên NV trong tranh. Mô tả con vật 2 chân qua tranh ảnh có sự giúp đỡ của người lớn. Các từ -LQTA:Nghe và thực hiện hướng dẫn khi tham gia các trò chơi rất đơn giản, phù hợp với lứa thông dụng chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động....của các con vật 2 chân tuổi;Nghe số từ 1 đến 3;Nghe từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, và hành động đơn giản, quen - Tiếp xúc với chữ, sách truyện. thuộc với lứa tuổi trong phạm vi khoảng 35 từ, cụm từ bằng tiếng Anh;Nghe hướng dẫn Bằng Tiếng LQTA:Nghe và thực hiện hướng dẫn khi tham gia các trò chơi rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi;-Phát âm tương đối rõ Anh khi Tham gia các trò chơi đơn giản;Nghe bài vần, bài thơ, bài hát rất đơn giản, phù hợp với lứa ràng các từ đơn lẻ trong phạm vi từ vựng được làm quen;Làm quen với tranh ảnh, minh họa chỉ người đồ vật, sự vật và tuổi hành động rất đơn giản và quen thuộc bằng Tiếng Anh;Làm quen với truyện tranh, cầm sách đúng chiều, mở sách và *TCXH: Những điều bé thích và không thích. Thích quan sát cảnh vật thiên xem tranh bằng Tiếng Anh nhiên; Bảo vệ chăm sóc con vật.(Tích hợp ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC *TCXH: Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, HCM; ) giọng nói. Bảo vệ chăm sóc con vật (Tích hợp ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC HCM; ) *PTTM: Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.VĐ theo nhịp điệu bản *PTTM: Nghe, hát, vận động theo nhạc bài hát về các con vật gần gũi. nhạc ( Vỗ tay theo phách, nhịp, vđ minh họa) - Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp - Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật; - Sử dụng kỹ - Sử dụng một số kỹ năng nặn để tạo ra sản phẩm đơn giản ; Nặn Theo ý thích Sử dụng năng vẽ, tô màu để tạo ra sản phẩm đơn giản ; Vẽ và tô màu con Ong, STEM-EDP);Làm quà kỹ năng vẽ, tô màu để tạo ra sản phẩm đơn giản vẽ Tô màu con Thỏ tặng chú bộ đội ngày 22/12 - Thích thú chỉ, sờ, nhìn, cảm nhận của mình trước tác vẻ đẹp nổi bật của các tác phẩm tạo - Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách đường đi, nhà, chuồng cho các con vật. hình. Xếp chồng, xếp cách, xêp cạnh: đường, xếp nhà, xếp chuồng cho các con vật. Nhận xét các sản phẩm tạo hình. -Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý In đồ con vật bé thích ĐỒ DÙNG - ĐỒ CHƠI CỦA
4. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực PT nhận thức *Trò chuyện với trẻ về các con vật gần gũi xung quanh , trò chuyện về Lĩnh vực PT thể chất *Trò chuyện với trẻ về địa chỉ gia đình trẻ, nhưng người thân trong gia đình ngày 22/12 và công việc của họ.Tình cảm của trẻ với bố mẹ,anh chị em ruột. * DD – SK: T/C với trẻ về nhu cầu ăn, ngủ, VS và phòng tránh những con vật nguy hiểm. không được đến gần *LQVT: - HĐC: Cho trẻ xem tranh về cách đề phòng khi tiếp xúc với các con vật. *Bé tham gia HĐH: - So sánh sự khác nhau rõ nét về chiều rộng của 2 đối tượng (1) - Giờ ăn:Dạy trẻ ăn các thức ăn khác nhau và ích lợi của việc ăn uống đủ chất và lượng: Trứng, Thịt, cá, canh, + LQVT: + Xếp xen kẽ 1-1 (1) - Nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác (1) - NB hình tròn, hình vuông (1) rau + Nhận biết quy tắc sắp xếp 1-1 và sao chép lại(1) *KPXH: HĐVS: Dạy trẻ rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng - So sánh 2 đối tượng về kích thước To- nhỏ(1 ) - Những người thân yêu của bé(1). * Phát triển vận động: Tập các động tác PT nhóm cơ và HH: gà gáy; TV: Hai tay sang ngang, lên +KPKH:- Con gà- con vịt (1) (STEAM-5E); Con chó- con mèo (1); Con - Ngôi nhà của bé (1); cao,LB:Quay người sang 2 bân ; Chân -Từng chân ra trước , ra sau, sang ngang;bật;Bật tiến về phía trước trâu, con bò (1) *KPKH;Nhận biết đồ dùng trong gia đình(1); + VĐCB: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc (1); Ném trúng đích bằng 1 tay (đích ngang xa 1,5 m) (1); *HĐNT:Quan sát các con vật .cho con vật ăn. Lắng nghe tiếng kêu của các * HĐG: Phân loại đồ dùng theo một dấu hiệu, lắp ráp đồ dùng. BTTH: Bò trong đường hẹp – chạy 15m liên tục theo hướng thẳng (1) con vật. *HĐNT: Quan sát các kiểu nhà, trồng rau, gieo hạt .Lắng nghe âm thanh từ -TCVĐ: Gà trong vườn rau, con thỏ, Mèo đuổi chuột; Bắt bướm . - GKP: Chơi lô tô với các con vật, phân loại các con vật theo đặc điểm nổi các ngôi nhà. Chơi với cát, sỏi. - HĐG: Xé dán các con vật gần gũi; Tô vẽ về các con vật bật, theo nhóm. Nối , dán các con vật có 2 chân, con vật có 4 chân . QS cách - H ĐNT: Chơi trò chơi thả đỉa ba ba, Chim bay, cò bay ;* PTVĐNT: Những chú thỏ đáng yêu chăm sóc các con vật nuôi, bể cá. Sắp xếp quy tắc theo mẫu và sao chép lại Lĩnh vực PT tình cảm xã hội - Đón trẻ: Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về các con vật gần gũi và môi trường sống, cách chăm sóc bảo vệ con vật; lựa chọn đồ chơi, chơi NHỮNG theo ý thích, chơi cùng bạn, chơi hòa thuận với bạn; - HĐH:Bé chăm sóc và bảo vệ con vật gần gũi (1) CON VẬT - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về 1 số con vật, lắng nghe tiếng kêu của các con vật; chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi. Nói điều bé thích và không thích GẦN GŨI - HĐG:Thể hiện vai chơi qua các trò chơi: gia đình, bác sỹ thú y, cửa hàng bán thú nhồi bông, cửa hàng bán hải sản. Xây dựng trại chăn nuôi, ao cá..Biết một số trạng thái vui buồn, sợ hãi tức giận qua hoạt động chơi; - HĐLĐ: - Chăm sóc cây cối con vật Lĩnh vực PT thẩm mỹ * HĐC: Nghe nhạc, bài hát: con lợn éc, ...Đàn vịt con ; Gà trống, mèo con và cún Lĩnh vực PT ngôn ngữ con * T/C; với trẻ về tên gọi, đặc điểm, ích lợi, môi trường sống, thức ăn... của các con vật 2 chân con *Bé tham gia HĐH: vật 4 chân . +ÂN- VĐTN: Gà trống, mèo con và cún con (1) - Vân động múa minh họa: Một *HĐH: Kể Lại chuyện: Chú vịt xám.(1); con vịt ( 1),Nghe hát: Gọi nghé. TCAN: Hát theo hình vẽ - Kể chuyện :Bác gấu đen và hai chú thỏ(1) + HĐTH: Vẽ Tô màu con Thỏ (1) - Đọc thơ: Đàn gà con (1) ; -Vẽ Tô màu con Ong (1) );(STEM-EDP) -Nặn Theo ý thích (1); (1) +- HĐG: Xem tranh ảnh, sách báo, truyện tranh về con vật gần gũi; Làm sách tranh về các con vật nuôi, nhận dạng chữ cái, tập tô, đồ nét chữ cái k, l, m,l , TC: Bắt chước tiếng kêu của các con vật - In đồ các con vật bé thích( 1T) *HĐG: Sử dụng các NV liệu để làm con cá, con gà ...con trâu từ lá cây. Tô màu hình +HĐC: ĐDCD: Con gà; Tu hú là chú bồ các; kiến càng kiến kệ. Nghe kể chuyện Cáo thỏ gà trống. con cá, con chim, con bướm .Vẽ, nặn các con vật bé yêu thích.nặn ổ trứng Xếp -HĐLQTA: chồng, xếp cạnh, xếp cách để xếp chuồng cho các con vât, vận động theo ý -Lesson 4 What this? Is this a .What colour is it ? ball, car, doll; teddy, blue, green ( 2 Tiết) thích,nghe hát các bài hát, bản nhạc về con vật trong gđ: Chú mèo con... Làm quà -Lesson 1:What's this?Santa, star, tree ( 2 Tiết) tặng chú bộ đội ngày 22/12 -Lesson 1-What colour is it?Happy new year, luckymoney, firework ( 2 Tiết) *HĐNT: QS một số con vật gần gũi, quen thuộc. Xếp chuồng cho vật nuôi, khu -Lesson 1: What's this?Who this bag, book, crayon, pencil, red, yellow, green, blue, number 1, 2, chăn nuôi . brother, sister, ball, doll ( 2 Tiết) * Hoạt động trải nghiệm: Những con vật đáng yêu
5. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh 1: ‘’Con vật có 2 chân” ( Từ ngày 16/12/2024 đến ngày 20/12/2024) Lồng ghép ngày TLQĐNDVN 22/12 Đón trẻ- HĐ Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc có chủ đích buổi chiều điểm danh I. Nội dung: I. Nội dung: I. Nội dung I. Nội dung Thứ hai - Đón trẻ - Hô hấp: Gà gáy; - Quan sát có chủ đích 1. Góc đóng vai: bán hàng( TCM 16/12/2024 - Trò chuyện về - Tay: Hai tay sang PTVĐ * Quan sát bầu trời, thời bán con giống) , gia đình, bác - Mèo đuổi ngày 22/12. ngang, lên cao Ném trúng tiết. sĩ thú y chuột - Trò chuyện với - Lưng-bụng: đích bằng 1 * Quan sát một số con 2. Góc khoa học – Thiên trẻ về tên gọi, Nghiêng người sang tay (đích vật nuôi có 2 chân( Con nhiên: Chơi lô tô với các con - Cho trẻ đặc điểm của 2 bên ngang xa 1,5 gà con chim . vật, phân loại các con vật quan sát một số con vật - Chân: Từng chân ra m - TCVĐ: Kéo cưa lừa theo đặc điểm nổi bật, theo video về nuôi có 2 chân. trước , ra sau, sang (CCKT,KN) xẻ, Lộn cầu vồng... nhóm, chơi một số trò chơi một số con - ích lợi, môi ngang TCVĐ: Gà - Chơi tự do. - Chơi tự dan gian “ ô ăn quan, cơm vật nuôi có trường sống, - Bật: Bật tiến về trong vườn do với đồ chơi ngoài canh rau muống...”, chăm sóc 2 chân, lắng thức ăn... của các phía trước rau trời, lá cây, phấn vẽ, cây xanh nghe tiếng con vật nuôi có 2 II. Mục đích yêu chơi với cát và nước... 3. Góc sách truyện: Xem kêu của các chân . cầu II. Mục đích- yêu cầu. tranh và làm sách về một số con vật - Điểm danh trẻ a. Kiến thức: Trẻ a. Kĩ năng: Trẻ được con vật nuôi có 2 chân, nhận II. Mục đích biết tập theo lời bài thời tiết hôm đó như thế dạng chữ cái, tập tô, đồ nét ,yêu cầu. hát tập theo cô từng nào? chữ cái “k”, cho trẻ chơi trò HĐVS Thứ ba a. Kiến thức : động tác - Trẻ biết được một số chơi học tập “tiếng con vật - Rửa tay 17/12/2024 - Trẻ biết về b. Kỹ nắng: Rèn trẻ KPKH đặc điểm, tên gọi của kêu bằng xà ngày 22/12 là phát triển nhóm cơ Con gà- con một số con vật nuôi có 4. Góc nghệ thuật: Sử dụng phòng ngày hội của các và hô hấp vịt 2 chân: Con gà, con các NV liệu để làm con cá, (RKN) chú bộ đội ( tình - Rèn trẻ phát triển (STEAM- chim, Ích lợi của chúng con gà ... từ lá cây. Vẽ, nặn LQTA cảm của trẻ với ghi nhớ có chủ đích ở 5E) đối với con người. các con vật bé yêu thích. Lesson 4 người các chú trẻ. (CCKT,KN) Xếp chồng, xếp cạnh, xếp What this? bộ đội) cách để xếp chuồng, xếp Is this a .What
6. - Trẻ biết tên, - Rèn trẻ có thói quen - Biết luật chơi, cách nhà, xếp đường đi cho các colour is it ? đặc điểm của tập thể dục sáng cùng chơi TCVĐ: Kéo cưa con vật, nặn một số thức ăn ball, car, một số con vật cô. lừa xẻ, Lộn cầu vồng... cho con vật; Làm quà tặng doll; teddy, có 2 chân 3. Thái độ: Giáo dục b. Kỹ năng: Rèn phát chú bộ đội ngày 22/12. blue, green Thứ tư - Trẻ biết ích lợi, trẻ học tập Bác Hồ triển ngôn ngữ cho trẻ. - Vận động theo ý thích,nghe 18/12/2024 môi trường sống, thường xuyên tập thể LQVH - Rèn trẻ kỹ năng quan hát các bài hát, bản nhạc về thức ăn... của các dục sáng để có cơ thể Nghe kể lại sát và ghi nhớ có chủ con vật về chủ đề nhánh: Con Đồng dao con vật nuôi có 2 khỏe mạnh. chuyện: đích ở trẻ. vật nuôi 2 chân; hát múa bài - Con gà chân . -Trẻ có ý thức kỷ luật Chú vịt xám về chú bộ đội mừng ngày cục tác b. Kỹ năng: Rèn khi tham gia hoạt (RKN) c. Thái độ: Trẻ hứng 22/12 (CCKT,KN) ghi nhớ có chủ động thú vào hoạt động. 5. Góc xây dựng: Xây dựng đích ở trẻ. III. Chuẩn bị: - giáo dục trẻ biết chăm trại chăn nuôi, Xếp chuồng - Rèn phát triển - Dưới mái vòm sóc con vật nuôi hai cho vật nuôi Bồi dưỡng ngôn ngữ cho - Sân tập bằng chân II. Mục đích- yêu cầu: ND 47: Biết trẻ. phẳng, rộng rãi. III. Chuẩn bị: a. Kiến thức: Biết liên kết các chào hỏi và c. Thái độ: Trẻ - Trang phục gọn - Sân chơi sạch sẽ, đảm nhóm chơi. nói cảm ơn, hứng thú tham gàng, thoải mái. bảo an toàn. Trẻ biết nhập vai chơi, chơi xin lỗi khi gia hoạt động. - vòng 22 cái - Đồ dùng đồ chơi phục vui vẻ, đoàn kết, biết chơi được - Giáo dục trẻ - Kiểm tra sức khỏe vụ hoạt động ngoài trời: theo nhóm nhắc nhở kính trong và của trẻ. một số đồ chơi hoặc b. Kỹ năng: Phát triển ngôn yêu quý các chú - Loa Nhạc tập các tranh ảnh về con vật ngữ cho trẻ Thứ năm bộ đội( Lồng động tác thể dục sáng HĐTH nuôi có 2 chân: Con gà, - Rèn trẻ kỹ năng giao tiếp 19/12/2024 Văn hóa chào bài “nhạc khởi động: Nặn Theo ý con chim, con vịt , bàu cho trẻ HĐLĐ hỏi khi gặp các Nhạc bài con tàu thích trời hôm đó, sân rộng để - Củng cố một số kỹ năng - Chăm sóc chú bộ đội) xanh, gà trống mèo chơi trò chơi vận động chơi cho trẻ. cây ở góc III. Chuẩn bị. cún con, chim mẹ Kéo cưa lừa xẻ, Lộn cầu c. Thái độ: Trẻ hứng thú tham TN - Địa điểm: tại chim con; nhạc hồi vồng..., lời bài đồng gia vào hoạt động. (RKN) lớp 3 tuổi A1 tĩnh với bài pialo dao: Kéo cưa lừa xẻ, - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ LQTA - ND trò chuyện không lời Lộn cầu vồng. dùng, đồ chơi. - Lesson 4 - Môi trường lớp - Kiểm tra sức khỏe - Đồ dung để chơi tự do: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc What this? Is của trẻ. đồ dung , đồ chơi ngoài con vật nuôi 2 chân, kính this a .What
7. - Thảm ngồi cho IV. Cách tiến hành trời, lá cây, phấn vẽ, cát trọng và yêu quý các chú bộ colour is it ? trẻ a. Khởi động: và nước, bộ câu cá, đội. Giáo dục trẻ kính trọng ball, car, - Ti vi, video về Cho trẻ đi vòng tranh tô màu trên các và yêu quý các chú bộ đội. doll; teddy, một số một số quanh sân tập trên chất liệu vẽ về con vật III. Chuẩn bị: blue, green con vật nuôi có 2 nền nhạc con tàu nuôi 2 chân, bút sáp, - Địa điểm: Lớp 3 tuổi A1. chân. một số xanh đi các kiểu đi màu nước, chổi lông - Nhạc bài hát: Đàn vịt con. hoạt động mừng rồi dàn hàng. - Loa, máy laptop, nhạc - Đồ dùng đồ chơi phục vụ ngày 22/12 b. Trọng động bài: Gà trống mèo con các góc chơi, đồ dùng đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ - Hô hấp: gà gáy: và cún con. phù hợp với chủ đề.Trò chơi đến lớp 3 tuổi A1 - TTCB: Hai tay thả IV. Cách tiến hành. VĐ “ Gà trong vườn rau” - Bảng kiểm diện xuôi tự nhiên 1. Hoạt động 1: Gây - Một số nguyên vật liệu mở IV. Cách tiến - N1: Hai tay đưa hứng thú: Cô tập trung cho trẻ hoạt động hành khum lên miệng trẻ -> điểm danh trẻ, IV. Cách tiến hành: - Cô đón trẻ và - N2: làm giọng của kiểm tra sức khỏe của 1.Hoạt động 1: Gây hứng hướng dẫn trẻ cất gàn trống gáy ò ó o trẻ, giới thiệu nội dung thú đồ dùng vào tủ - N3,N4 giống buổi hoạt động ngoài - Cô cho trẻ chơi trò cá nhân. N1,N2. trời, cho trẻ lựa chọn chơi,‘‘Gà trong vườn rau „ Nêu gương Thứ sáu - Cô trò chuyện, - Tay: Hai tay sang GDAN địa điểm quan sát cô - Cô giới thiệu tên trò chơi cuối tuần 20/12/2024 gợi mở với trẻ ngang, lên cao - Nghe hát chốt địa điểm quan sát - Phổ biến cách chơi, luật biết và hiểu về + TTCB: Hai tay thả gọi ghé và dẫn trẻ đến địa điểm chơi Văn nghệ ngày 22/12 , ý xuôi tự nhiên. (NDTT) quan sát. - Cho trẻ chơi: 2-3 lần. cuối tuần nghĩa của ngày N1. Hai ta đưa sang HĐKH 2. Hoạt động 2. Bài 2. Hoạt động 2: Bài mới Cô cho trẻ nhà nhành lập ngang TCVĐ: ai mới: a. Thỏa thuận chơi. “Hát chào quân đội nhân N2. Hai tay đưa lên đoán giỏi a. Quan sát có mục - Cô tập trung trẻ cùng trò mừng ngày dân việt nam, cao đích. chuyện về chủ đề, cô giới ngày 22/12” - Cô xúm xít trẻ N3 như N1 - Cô cho trẻ quan sát thiệu các góc chơi, cô giới bên cô. N4 về TTCB. thời tiết: Cô gợi mở trẻ thiệu trò chơi, hỏi ý tưởng - Cô cho trẻ - LB: Nghiêng biết được thời tiết hôm chơi của trẻ chơi, Cô chốt lại xem(video) hay người sang 2 bên ( đó như thế nào, mặc trò chơi ở các góc GD trẻ tranh về con vật 2L x 4N) trang phục nào cho hợp chơi vui vẻ, đoàn kết, không nuôi có 2 chân và tranh giành đồ dùng đồ chơi
8. gợi mở trẻ biết + TTCB: Hai tay + Cô cho trẻ quan sát của nhau, giữ vệ sinh môi Tôi yêu VN tên gọi, đặc chống hông. thời tiết và một số con trường lớp học gọn gàng, tập 9: điểm, ích lợi, + Nhịp 1: nghiêng vật nuôi có 2 chân( Con sạch sẽ... Những tay môi trường sống người sang phải; gà, con chim...). b. Quá trình chơi. đua nhí... của một số con Nhịp 2: đứng thẳng; - Cô gợi mở để trẻ nói - Trẻ về góc chơi lấy đồ chơi vật nuôi có 2 Nhịp 3 nghiêng trái; tên gọi, đặc điểm một số ra chơi. Cô đến các nhóm chân Nhịp 4 về TTCB con vật có 2 chân: Con chơi bao quát trẻ - Cô khái quát lại - Chân: Bước lên gà, con chim, và ích lợi chơi, giúp trẻ chơi, gợi mở + GD trẻ: biết trươc, bước sang của chúng với con chăm sóc các ngang( 2L x 4N) người. nội dung chơi cho trẻ, giúp con vật nuôi. + TTCB: Hai tay - Cô khái quát lại và trẻ liên kết nhóm chơi, Trẻ biết yêu quý chống hông chân giáo dục trẻ biết chăm khuyến khích trẻ chơi. kính trọng, lễ sóc bảo vệ con vật nuôi. c. Nhận xét chơi. rộng bằng vai. phép với các cô - TCVĐ: Cô giới thiệu - Gần hết giờ cô đi các góc, chú bộ đội + Nhịp 1: bước 1 tò chơi vận động: Kéo các nhóm chơi nhận xét khen * Cô điểm danh chân phải lên trước; cưa lừa xẻ, Lộn cầu ngợi trẻ, cô cho trẻ tập chung trẻ Nhịp 2: bước chân vồng vào một góc nào đó cho trẻ - GV điểm danh phải sang ngang; Cô phổ biến cách chơi chào các bạn ở góc đó, cô cho trẻ trên sổ điểm Nhịp 3: thu chân về và luật chơi, cho trẻ một trẻ đại diện góc đó lên danh và bảng rộng bằng vai; Nhịp chơi 2,3 lần.. giới thiệu sản phẩm, công kiểm diện 4: về TTCB c. Chơi tự do trình vừa xây dựng xong, cô - Bật: Bật tiến về - Cô gợi ý để trẻ chơi nhận xét góc chơi đó, cô phía trước(tập 2Lx tự do theo nhóm, theo nhận xét chung 4N) ý thích của trẻ... Nhắc - Cô cho trẻ hát, múa, đọc c. Hồi tĩnh: trẻ không chơi xa chỗ thơ... chúc mừng góc đó - Trẻ đi nhẹ nhàng 3.Hoạt động 3. Kết thúc. cô quy định để đảm xung quanh sân tập - Trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn trên nền nhạc nhẹ bảo an toàn cho trẻ gàng nhàng với 1- 2 phút để trẻ thư giãn thả lỏng cơ thể..( trên
9. nền nhạc bài pialo + Nhận xét: Cô tập không lời) trung trẻ->điểm danh- >nhận xét buổi chơi 3. Hoạt động 3. Kết thúc: Cô cho trẻ đi vệ sinh và đi vào lớp Ngày 10 tháng12 năm 2024 P- Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch đã biết tích hợp ngày lễ 22/12, ứng dụng STEAM-5E vào kế hoạch; yêu cầu thực hiện theo kế hoạch
10. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh 1: đề nhánh:“Con vật có 2 chân”( Từ ngày 23 /12/2024 đến ngày 27/12/2024) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc có chủ đích buổi chiều điểm danh I. Nội dung: I. . Nội dung: I. Nội dung I.Nội dung: Trò chơi Thứ hai - Đón trẻ - Hô hấp: Gà gáy; * Quan sát có mục 1. Góc đóng vai: Bán mới 23/12/2024 - Trò chuyện - Tay: Hai tay sang HĐTH đích. hang( Bán thức ăn cho Gà trong Vẽ Tô màu khi nào thì bé đi ngang, lên cao - Quan sát: con vịt, con vật nuôi), Gia đình, vườn rau con Ong bác sĩ thú y. ngủ? Bé - Lưng-bụng: Nghiêng con ngan, con gà, (STEM-EDP) - Biết một số trạng thái vui thường ăn vào người sang 2 bên chim, ngỗng..... (ĐT) buồn, sợ hãi tức giận qua những bữa nào - Chân: Từng chân ra - Quan sát: Một số Bồi dưỡng hoạt động chơi.. ND 34: Nói trong 1 ngày? trước , ra sau, sang thức ăn của con vật 2. Góc khoa học-Thiên rõ các tiếng - Cho trẻ quan ngang nuôi có 2 chân. nhiên: Khám phá một số trong Tiếng sát tranh, ảnh - Bật: Bật tiến về phía - TCVĐ: Kéo cưa lừa con vật nuôi có 2 chân và Việt về các con vật trước xẻ, nu na nu nống, gà một số thức ăn của gần gũi và môi II. Mục đích yêu cầu trong vườn rau... chúng. Nối-dán con vật trường sống a. Kiến thức: Trẻ biết - Chơi tự do với đồ có 2 chân,cho trẻ chơi - Trò chuyện tập theo lời bài hát tập một số trò chơi dân gian: chơi ngoài trời, lá Nu na nu nống cắp cua về phòng tránh theo cô từng động tác cây, phấn vẽ, chơi với những con vật b. Kỹ nắng: Rèn trẻ cát và nước bỏ giỏ, ô ăn quan nguy hiểm. phát triển nhóm cơ và II. Mục đích- yêu 3. Góc sách truyện: Xem tranh, sách về con không được hô hấp cầu. đến gần - Rèn trẻ có thói quen vật nuôi 2 chân, làm sách a. Kiến thức: Trẻ biết về con vật nuôi có 2 chân - Điểm danh trẻ tập thể dục sáng cùng được tên gọi của một cô. số thức ăn cho vật
11. II. Mục đích - Phát triển kỹ năng nuôi có 2 chân; Biết 4. Góc nghệ thuật: yêu cầu: quan sát, ghi nhớ ở trẻ tên, đặc điểm, tiếng Ghép và dán hình đã cắt a. Kiến thức: 3. Thái độ: Giáo dục kêu, ích lợi của con theo mẫu, tô đồ theo nét - Trẻ biết môi trẻ học tập Bác Hồ vịt, con ngan. chấm mờ về các con vật trường sống thường xuyên tập thể - Biết luật chơi, cách nuôi có 2 chân, nặn ổ của một số con dục sáng để có cơ thể chơi TCVĐ. trứng Thứ ba HĐVS vật nuôi 2 chân. khỏe mạnh. b. Kỹ năng: Rèn kĩ 5. Góc xây dựng: Xây 24/12/2024 HĐLQVT dựng trang trại. - Rửa mặt - Trẻ biết cách -Trẻ có ý thức kỷ luật năng quan sát, chú ý, Xếp xen kẽ 1- II. Mục đích – yêu cầu: (RKN) phòng tránh khi tham gia hoạt động ghi nhớ có chủ định 1 a. Kiến thưc: Biết liên một số con vât (CCKT,KN) cho trẻ. kết các nhóm chơi: Trẻ LQTA nguy hiểm và III. Chuẩn bị: c. Thái độ: GD trẻ: biết nhập vai chơi, chơi Lesson không được - Dưới mái vòm Biết chăm sóc cho con vui vẻ, đoàn kết. 1:What's đến gần. - Sân tập bằng phẳng, vật nuôi gần gũi - Trẻ biết tên góc chơi, this?Santa, - Trẻ biết khi rộng rãi. tên trò chơi ở các góc. star, tree nào cần đi ngủ, - Trang phục gọn - Củng cố một số kỹ năng và ngủ đúng gàng, thoải mái. chơi cho trẻ. b. Kỹ năng: Rèn cho trẻ giờ. Trẻ biết ăn - vòng 22 cái đủ chất dinh - Kiểm tra sức khỏe phát triển ngôn ngữ, rèn dưỡng và ăn của trẻ. cho trẻ kỹ năng giao tiếp đúng các bữa - Loa Nhạc tập các c. Thái độ: Trẻ hứng thú trong ngày. động tác thể dục sáng vào hoạt động. b. Kỹ năng: bài “nhạc khởi động: Rèn kỹ năng trò Nhạc bài con tàu xanh, HĐTN Bé vui noel ( ngày 25/12/2024) chuyện để phát gà trống mèo cún con, chim mẹ chim con;
12. triển ngôn ngữ nhạc hồi tĩnh với bài III. Chuẩn bị: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ cho trẻ pialo không lời - Địa điểm quan sát: dung, đồ chơi. - Rèn kỹ năng - Kiểm tra sức khỏe dưới mái vòm -> Giáo dục trẻ biết bảo quan sát và ghi của trẻ. - Sân chơi sạch sẽ, vệ môi trường không vứt nhớ có chủ đích IV. Cách tiến hành đảm bảo an toàn. rác ra lớp. III. Chuẩn bị: cho trẻ a. Khởi động: - Đồ dùng đồ chơi - Lớp 3 tuổi A1. c. Thái độ: Trẻ Cho trẻ đi vòng quanh phục vụ các hoạt động - Đồ dùng, đồ chơi đủ cho Thứ tư hứng thú tham sân tập trên nền nhạc ngoài trời: Sân sạch sẽ 5 góc. Đồng dao 25/12/2024 gia hoạt động. con tàu xanh đi các để chơi trò chơi vận - Không gian cho trẻ hoạt -.Cô cho trẻ Giáo dục trẻ ăn kiểu đi rồi dàn hàng. PTVĐ động,mũ gà mẹ, gà động đọc đồng BTTH: Bò uống đủ chất, b. Trọng động con, ghế để chơi trò - Nhạc bài hát trong chủ dao “Tu hú trong đường đề: Đàn vịt con ăn đúng bữa, và - Cô tập cùng trẻ các hẹp – chạy chơi vận động; lá cây, là chú bồ đúng giờ để động tác thể dục buổi 15m liên tục nước cát. Sỏi, giỏ, các - Một số nguyên vật liệu các” không ảnh sáng . theo hướng đồ chơi để chơi các trò mở cho trẻ hoạt (CCKT,KN) hưởng đến sức - Hô hấp: gà gáy: thẳng chơi dân gian: Giỏ, đôngThức ăn cho vật - Dạy trẻ khỏe. - TTCB: Hai tay thả (RKN) sỏi, mô hình để chơi nuôi, quầy thuốc thú y, chăm sóc, tranh ảnh để trẻ tô màu, III. Chuẩn bị: xuôi tự nhiên trò chơi cơm canh rau bảo vệ các lắp ghép, sỏi, ô ăn quan , con vật - Môi trường - N1: Hai tay đưa muống, ô ăn quan , cơm canh rau muống, nuôi. Nói lớp học khum lên miệng tranh ảnh tô màu về tranh, sách về chủ đề, đất điều bé - ND trò - N2: làm giọng của con vật nuôi 2 chân, nặn, mic hát, gạch xây thích và chuyện gàn trống gáy ò ó o ghép hình về con vật dựng ; lời bài đồng không thích - Ti vi, video về - N3,N4 giống N1,N2. nuôi 2 chân, đất nặn, dao để trẻ chơi trò chơi: một số con vật - Tay: - Tay: Hai tay bảng con Lộn cầu vồng. nuôi. sang ngang, lên cao IV. Cách tiến hành. IV. Cách tiến hành. - Tranh ảnh về + TTCB: Hai tay thả 1. Hoạt động 1: Gây 1. Hoạt động 1: Gây hứng một số con vật xuôi tự nhiên. hứng thú: Cô tập thú nguy hiểm để trung trẻ -> điểm danh
13. cho trẻ không N1. Hai ta đưa sang trẻ, kiểm tra sĩ số, cho - Cô cho trẻ chơi trò chơi:“ được đến gần ngang trẻ chọn địa điểm quan Lộn cầu vồng“ 2 lần IV. Cách tiến N2. Hai tay đưa lên sát, cô chốt lại địa - Phổ biến cách chơi, luật Thứ năm hành: cao điểm quan sát và cho chơi HĐLĐ 26/12/2024 Cô trò chuyện, N3 như N1 trẻ đến địa điểm quan - Cho trẻ chơi: 2-3 lần. - Nhặt lá cây ở sân gợi mở cho trẻ N4 về TTCB. LQVH sát. 2. Hoạt động 2. Bài mới: trường hiểu về môi - LB: Nghiêng người Thơ: Đàn gà 2. Hoạt động 2. Bài a. Thỏa thuận chơi: (RKN) trường sống sang 2 bên ( 2L x 4N) con mới: - Cô giới thiệu các góc LQTA của một số con + TTCB: Hai tay (CCKT,KN) a. Quan sát có mục chơi, trò chơi của các góc Lesson vật nuôi 2 chân chống hông. đích: - Cho trẻ nhận góc chơi, 1:What's và một số cách + Nhịp 1: nghiêng - Quan sát: Cô cho trẻ vai chơi, và hỏi để trẻ nêu this?Santa, phòng tránh người sang phải; Nhịp quan sát tranh ảnh về ý định chơi. Cô con vật nuôi 2: đứng thẳng; Nhịp 3 con vịt, con ngan, khái quát lại các góc chơi star, tree cắn. Sau đó cô nghiêng trái; Nhịp 4 tranh ảnh( hoặc vật và trò chơi cho trẻ xem về TTCB thật), về thức ăn của * GD trẻ: Chơi vui vẻ, video về con - Chân: Bước lên con vật nuôi có 2 chân đoàn kết,không tranh vật nguy hiểm. trươc, bước sang và cô gợi mở để cho giành đồ dùng đồ chơi của không được ngang( 2L x 4N) trẻ biết về tên , đặc nhau, giữ vệ sinh môi đến gần, một + TTCB: Hai tay điểm, tiếng kêu... và trường lớp học gọn gàng, số cách phòng chống hông chân rộng biết tên một số thức ăn sạch sẽ... tránh con vật bằng vai. của con vật nuôi gần b. Quá trình chơi. cắn ->GD trẻ + Nhịp 1: bước 1 chân gũi: Thóc, ngô, gạo, Trẻ về góc chơi lấy đồ chơi biết tránh xa phải lên trước; Nhịp 2: cám.... ra chơi. Cô đến các nhóm một số con vật bước chân phải sang -> Cô khái quát lại và chơi bao quát trẻ nuôi phòng nó ngang; Nhịp 3: thu giáo dục trẻ biết chăm chơi, giúp trẻ chơi, gợi mở cắn. nộidung chơi cho trẻ, giúp
14. * Cô điểm danh chân về rộng bằng vai; sóc một số con vật trẻ liên kết nhóm chơi, trẻ Nhịp 4: về TTCB nuôi gần gũi khuyến khích trẻ chơi sáng - GV điểm - Bật: Bật tiến về phía b. Trò chơi vận động. tạo. Thứ sáu danh trẻ trên sổ trước(tập 2Lx 4N) GDAN Cô hướng dẫn trẻ cách c. Nhận xét chơi. Gần hết Nêu gương 27/12/2024 điểm danh và c. Hồi tĩnh: VĐ múa Một chơi và luật chơi, cho giờ cô đến các nhóm chơi cuối tuần bảng kiểm diện - Trẻ đi nhẹ nhàng con vịt trẻ chơi trò chơi 2,3 nhận xét quá trình trẻ chơi xung quanh sân tập (NDTT) lần.. ở các góc. trên nền nhạc nhẹ NDKH c. Chơi tự do: Cho trẻ Cô cho trẻ tập trung về Văn nghệ nhàng với 1- 2 phút Nghe hát: Gà chơi với đồ chơi ngoài góc: Xây dựng, góc khám cuối tuần để trẻ thư giãn thả gáy le te trời, chơi theo ý thích, phá, và mời một bạn giới Nghe nhạc, lỏng cơ thể..( trên nền bài hát: con TCÂN: Tai ai cô bao quát nhắc trẻ thiệu góc của mình cô cho nhạc bài pialo không tinh lợn éc, lời) không đi xa khỏi khu các bạn nhận xét. Cô nhận ...Đàn vịt * Kết thúc: Cô cho trẻ vực co quy định, quan xét chung cả lớp, cho trẻ con đi vệ sinh tay chân và sát động viên khích lệ biểu diễn bài hát “đàn vịt vào lớp. trẻ. con’’. Nhận xét: Cô tập trung 3. Hoạt động 3. Kết thúc. trẻ->điểm danh->nhận Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ xét buổi chơi chơi đúng nơi quy định. 3. Hoạt động 3: Kết thúc: cho trẻ vệ sinh vào lớp. Ngày 18 tháng12 năm 2024 P- Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch lựa chọn nội dung vào kế hoạch chủ đề nhánh 1 cách phù hợp; yêu cầu thực hiện theo kế hoạch
15. KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh 2: “ Con vật nuôi 4 chân” ( Từ ngày 30/12/2024- 03/01/025) Đón trẻ Học HĐ Hoạt động trò chuyện Thể dục sáng Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc có chủ đích buổi chiều điểm danh I. Nội dung: I. Nội dung: I. Nội dung: I. Nội dung: Thứ hai - Trò chuyện với - Hô hấp: Gà gáy KPKH a. Quan sát có mục 1. Góc đóng vai: Trò TCM 30/12/2024 trẻ về 1 số con - Tay: Hai tay đánh Con chó đích. chơi gia đình, bác sỹ thú - Cô cho chéo nhau về phía trẻ chơi trò vật có 4 chân: - con mèo *Quan sát bầu trời, thời y, của hàng bán một số trước và ra sau tiết, lắng nghe âm thanh chơi: “Bắt Con chó, con - Lưng-bụng: (CCKT,KN) con vật nuôi.... chước mèo,con thỏ về Nghiêng người trên sân trường 2. Góc khoa học – thiên tiếng kêu môi trường sống sang 2 bên - Quan sát con chó, con nhiên: của các - Chân:Co duỗi - Chơi lô tô phân nhóm con vật” TĂ của các con mèo, con thỏ. Lắng nghe từng chân. các lọa thức ăn về các vật có 4 chân tiếng kêu các con vật. Bồi dưỡng - Bật: Bật tiến về con vật có 4 chân. Chơi .Lắng nghe tiếng phía trước b. TCVĐ: Cáo và thỏ, ND 27: với các nguyên vật liệu từ II. Mục đích yêu Chim bay cò bay.... Nhận dạng kêu của các con thiên nhiên, chơi trò chơi cầu c. Chơi tự do: Vẽ, nặn, xé và gọi tên vật. dân gian: Cắp cua bỏ giỏ, các hình: a. Kiến thức: Trẻ dán, tô màu, xếp ghép - Trò chuyện với biết tập theo lời bài cơm canh rau muống Tròn, vuông, hình,làm các con vật gần trẻ về cách chăm hát cùng cô. 3. Góc sách, truyện: tam giác, sóc bảo vệ con b. Kỹ năng: Rèn trẻ gũi có 4 chân từ NVL Xem tranh ảnh, sách báo chữ nhật vật; lựa chọn đồ phát triển nhóm cơ thiên nhiên, chơi đồ chơi về các con vật có 4 chân, chơi, chơi theo ý và hô hấp NT,.... - Cô cho trẻ làm sách về thích, chơi cùng - Phát triển kỹ năng bạn, chơi hòa quan sát, ghi nhớ ở II. Mục đích, yêu cầu: co vật 4 chân chơi trò thuận với bạn. trẻ a. Kiến thức: Trẻ biết chơi học tập: Tiếng kêu II. Mục đích, c. Thái độ: Giáo quan sát, nhận xét đặc của con gì; nhận dạng yêu cầu dục trẻ thường điểm nổi bật của thời tiết chữ cái, tập tô, đồ nét chữ xuyên tập thể dục cái l
16. a. Kiến thức: sáng để có cơ thể trong ngày. Biết nói lên 4. Góc xây dựng: XD Trẻ biết tên gọi khỏe mạnh. đặc điểm nổi bật của con ao cá - Trẻ có ý thức kỷ con vật đặc điểm chó con mèo con thỏ. 5. Góc nghê thuật: Sử luật khi tham gia dụng các NV liệu để làm Thứ ba ích lợi của các LQVT Biết ích lợi của con chó HĐVS hoạt động con cá ...con trâu từ lá 31/12/2024 con vật: Con III. Chuẩn bị: Nhận biết ,con mèo con thỏ. - Cô cho cây. Vẽ, xé, tô màu, nặn trẻ thực chó, con mèo, - Sân tập bằng quy tắc sắp xếp b. Kỹ năng: Rèn kỹ năng các con vật bé yêu thích. phẳng, rộng rãi. hiện kỹ con thỏ. 1-1 và sao quan sát, NB, trả lời câu Xếp chồng, xếp cạnh, năng “Rửa Nhạc bài con tàu xếp cách để xếp chuồng, - Biết một số chép lại hỏi rõ ràng, mạch lạc. tay bằng xà xanh, gà trống mèo xếp nhà, xếp đường đi cách chăm sóc (CCKT,KT) phòng” cún con, nhạc hồi c. Thái độ: Trẻ tích cực cho các con vật. Nối , dán bảo vệ con vật; (RKN) tĩnh tham gia hoạt động. Trẻ các con vật có 4 chân . lựa chọn đồ chơi, LQTA 22 cái nơ Xé dán các con vật gần chơi theo ý thích, chơi vui vẻ, đoàn kết và Lesson 1- - Trang phục gọn gũi; Tô vẽ về các con vật chơi cùng bạn, hứng thú tham gia vào What gàng, thoải mái. II. Mục đích, yêu cầu chơi hòa thuận colour is - Kiểm tra sức khỏe hoạt động. Giáo dục yêu với bạn. a. Kiến thức: Trẻ biết tên it?Happy của trẻ. quý, chăm các con vật gần gũi trẻ. IV. Cách tiến các góc chơi, tên trò chơi. new year, nuôi 4 chân gần gũi với b. Kỹ năng: Rèn hành Biết liên kết các nhóm luckymone trẻ y, firework cho trẻ kỹ năng a. Khởi động: chơi Biết liên kết các Cho trẻ đi vòng * PTVĐNT: Những chú nhóm chơi quan sát, phát quanh sân tập đi các thỏ đáng yêu( ngày - Trẻ thỏa mãn nhu cầu triển ngôn ngữ kiểu đi rồi dàn hàng 31/12/2024) vui chơi. Biết lựa chọn cho trẻ. theo tổ. III. Chuẩn bị: ND và thể hiện ý tưởng b. Trọng động c. Thái độ: - Cô tập cùng trẻ - Địa điểm mái vòm. chơi. Trẻ hứng thú các động tác thể - Tranh con chó, con b. Kỹ năng:: Rèn trẻ KN tham gia vào dục buổi sáng mèo, con thỏ. giao tiếp, thỏa thuận vai hoạt động; giáo + Hô hấp: gà gáy, ( chơi, liên kết các nhóm tập 2Lx4N)
17. dục trẻ biết yêu - TTCB: Hai tay thả - mũ Cáo và thỏ,mũ chơi. Rèn sự khéo léo của Thứ tư quý, chăm sóc xuôi tự nhiên chim ( mỗi loại mũ 21 đôi bàn tay. 01/01/2025 - N1: Hai tay đưa các con vật nuôi Nghỉ tết mũ) để chơi trò chơi vận c. Thái độ: GD trẻ chơi Nghỉ tết khum lên miệng dương lịch đoàn kết, biết giữ gìn dương lịch gần gũi trẻ. - N2: làm giọng của động III. Chuẩn bị gàn trống gáy ò ó o - Đồ chơi ngoài trời, VSMT, lấy cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn - Nội dung trò - N3,N4 giống bóng, vòng, phấn, lá cây, N1,N2 nắp chuyện dây thừng, hột hạt, các - Lớp học 3 tuổi - Tay: tập theo lời theo lời Bác dạy. NVL TN lá cây, nước a1 ca Gà trống mèo III. Chuẩn bị: - Tranh ảnh của cún con cát. Sỏi, giỏ, các đồ chơi - Lớp 3 tuổi a1 Co duỗi tay, bắt Thứ năm 1 số con vật có 4 để chơi các trò chơi dân - Đồ dùng, đồ chơi đủ HĐLĐ chéo tay trước ngực 02/01/2024 chân: Con chó, PTTC-KNXH gian: Giỏ, sỏi, mô hình cho các góc chơi; Bàn - “ Chăm - Lưng sóc con Bé chăm sóc để chơi trò chơi cơm ghế; Chỗ chơi rộng rãi, con mèo, con thỏ ( tập 2Lx 4N) vật” vi deo về hình + TTCB: Hai tay và bảo vệ con canh rau muống, ô ăn sạch sẽ. 1 số NVL mở. (RKN) ảnh và tiếng kêu thả xuôi tự nhiên. vật gần gũi quan , tranh ảnh tô màu - Nhạc một số bài hát: LQTA (CCKT,KN) Rửa mặt như mèo... của một số con + Nhịp 1: Đứng về con vật nuôi 2 chân, Lesson 1- IV. Cách tiến hành What vật 4 chân: Con thẳng như TTCB; ghép hình về con vật nuôi 1. Hoạt động 1: Gây colour is chó, con mèo, N2, N3: đưa tay 2 chân, đất nặn, bảng hứng thú: Trẻ hát it?Happy phải về trước, tay con new year, con thỏ. bài“Rủa mặt như mèo”. - tranh ảnh về trái phía sau và IV. Cách tiến hành Trò chuyện về các con luckymone y, firework một số cách ngược lại tay phải 1. Hoạt động 1. Gây vật có 4 chân . => Cô GD chăm sóc bảo vệ đánh ra phía sau, hứng thú trẻ. con vật; lựa chọn tay trái hất lên phía * Cô điểm danh sĩ số, Cho trẻ chơi TCVĐ “Gà đồ chơi, chơi trong vườn rau”( 2 lần) theo ý thích, chơi trước; N4 Đưa hai kiểm tra sức khỏe của trẻ, cùng bạn, chơi giới thiệu mục đích quan
18. hòa thuận với tay lên cao ngang sát. Cho trẻ lựa chọn địa 2. Hoạt động 2: Bài Nêu gương Thứ sáu bạn. vai; N4 về TTCB. HĐTH điểm quan sát, cô chốt lại Mới: cuối tuần 03/01/2025 -Tâm thế trẻ - Bụng: Nghiêng In đồ các con địa điểm quan sát và cho a. Thỏa thuận chơi: - Cô Văn nghệ thoải mái. người sang 2 vật bé thích gt tên chủ đề chơi, các trẻ đến địa điểm quan cuối tuần - Bảng kiểm diện bên(tập 2Lx 4N) (ĐT) sát.. góc chơi, đồ dùng, đồ + TTCB : Hai tay - Sổ theo dõi trẻ. chơi, trò chơi ở các góc. chống hông, N1: 2. Hoạt động: Bài mới. IV. Cách tiến Hỏi ý định chơi của trẻ, Nghiêng sang phải, *Quan sát mục đích: Tôi yêu hành cho trẻ nhận góc chơi, vai N2:Về TTCB, N3: + Cho trẻ quan sát, cô gợi VN tập 10: - Cô đón trẻ vào Hai tay chống hông chơi. Cô GD chơi đoàn mở để trẻ biết về bầu trời, Cùng chơi lớp. Nhắc trẻ cất nghiêng trái, N4: về kết, không tranh dành đồ trốn tìm TTCB. thời tiết ntn? Cách ăn chơi không vứt rác ra lớp đồ dùng vào - Chân: Co duỗi mặc ra sao? biết được giữ gìn BVMT ở lớp học đúng nơi quy từng chân(tập 2Lx tên, đặc điểm, môi được sạch sẽ. định 4N) trường sống của con chó, + Quá trình chơi: Trẻ về - Trò chuyện với + TTCB: Hai tay con mèo, con thỏ. Lắng các góc chơi lấy đồ chơi trẻ để trẻ hiểu và chống hông, N1: ra chơi .Cô đến các góc biết về cách Chân trái co lên và nghe để biết tiếng kêu chăm sóc bảo vệ chân trái ruỗi ra, của các con vật..=> Cô giúp trẻ nhận vai chơi. N3: Chân phải co Cô quan sát, gợi mở, con vật; lựa chọn GD trẻ mặc áo theo mùa đồ chơi, chơi lên và ruỗi ra, N4 động viên trẻ chơi. và biết chăm sóc các con theo ý thích, chơi về TTCB. + NX chơi: Cô đến từng - Bật: Bật tiến về vật luôi, biết tránh xa cùng bạn, chơi góc gợi ý để trẻ NX quá phía trước(tập 2Lx hòa thuận với chuồng các con vật nuôi trình chơi của bạn. 4N) -> Cô khái quát lại và nhau.Động viên khen trẻ. , con vật nuôi GD trẻ học tập và giáo dục trẻ biết chăm - Cho trẻ đến thăm một gần gũi có 4 làm theo tấm gương đạo đức HCM: sóc con vật nuôi gần gũi. góc chân. Và biết tên Cô cho trẻ tập trung về đặc điểm và tên góc: Xây dựng, góc
19. gọi, nơi sống - thường xuyên tập b. TCVĐ: Cáo và thỏ, khám phá, cho trẻ giới > GD trẻ yêu quý thể dục tập thể dục Chim bay cò bay.....Cô thiệu về sản phẩm của chăm sóc bảo vệ c. Hồi tĩnh: Cho trẻ giới thiệu tên trò chơi, nhóm mình. đi nhẹ nhàng hít thở các con vật nuôi hỏi trẻ cách chơi và luật - Cô nhận xét chung buổi sâu 1-2 phút. chơi... gần gũi có 4 3. Hoạt động 3. chơi. Cô cho trẻ chơi 2- 3 3. Hoạt động 3: Kết chân. Kết thúc: - Cô lần. thúc: Cho thu dọn đồ * Giáo viên điểm kiểm tra lại sĩ số và c. Chơi tự do: dùng đồ chơi lên giá góc. danh trẻ theo tên cho trẻ đi vệ sinh - Cô gợi ý để trẻ chơi tự Vệ sinh cho trẻ. gọi trong sổ theo tay chân do theo nhóm, theo ý dỏi trẻ, cho trẻ thích của trẻ... Nhắc trẻ điểm danh trên bảng kiểm diện không chơi xa chỗ cô quy định để đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô điểm danh trẻ, nhận xét buổi chơi . 3. Hoạt động 3. Kết thúc: Cô cho trẻ đi vệ sinh Ngày 18 tháng12 năm 2024 P- Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch lựa chọn nội dung vào kế hoạch chủ đề nhánh 1 cách phù hợp; yêu cầu thực hiện theo kế hoạch