Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 2: Bản thân - Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai?

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 2: Bản thân - Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai?

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (Thời gian thực hiện 4 tuần) LĨNH MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG VỰC - Trẻ có khả năng thực * Phát triển vận động : * Thể dục vận động : hiện các vận động theo - Tập các động tác phát - Đi theo đường hẹp nhu cầu cảu bản thân triển cơ và hô hấp:( gà về nhà trẻ như: đi, chạy, ném, gáy). - Bật tại chỗ. bật, nhảy. Tay: (hai tay đưa ra T/C: -Mèo đuổi chuột - Trẻ có thể phối hợp trước sang ngang lên Ném trúng đích Phát vận động cùng các trẻ cao). T/C: Tín hiệu. triển khác, hào hứng tham Bụng: (đứng cúi người - Đi chạy theo cô. Bắt thể vào các hoạt động để về phía trước ). bướm chất thực hiện các vận động Chân: (đứng khuỵu gối ) một cách tư tin, biết tập Bật: (tiến lên, lùi xuống ) một số kỹ năng vận - Thực hiện một số vận * Dinh dưỡng sức động theo yêu cầu động cơ bản của bài tập. khoẻ: * Tập các kĩ năng cơ - Trò chuyện và xem bản: Đi và chạy,Dii tranh ảnh về chủ đề kiẽng gót, đi ,chạy theo bản thân hiệu lệnh. - Biết vệ sinh cơ thể * Dinh dưỡng sức khoẻ : sạch sẽ - Biết giá trị của một số - Biết rửa tay sạch món ăn đối với sức khỏe trước khi ăn và sau khi của cơ thể ăn song - Có kỹ năng tự phục vụ( rửa tay, lau măt, cất dép, cất dọn đồ dùng đồ chơi * Khám phá khoa học: * Khám phá xã hội : * Khám phá khoa học: - Trẻ có thể biết tên - Trẻ tìm hiểu và trò - Trò chuyện và tìm mình, tên bạn trong chuyện về bản thân, tên hiểu một số đặc điểm lớp mình tên bạn, giới tính. cá nhân của bản thân trẻ - Trò chuyện và tìm hiểu một số đặc
2. - Biết tự giở sách vở , - Nghe hiểu nội dung xem tranh minh hoạ và truyện kể, chuyện đọc gọi tên những hình ảnh phù hợp với độ tuổi. trong tranh, sách câu - Nghe các bài thơ,ca truyện ngắn. dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi. - Trả lời và đặt câu hỏi như : “ ai ?” “ Cái gì?” - Đọc thơ, kể lại chuyện có sự giúp đỡ - Tham gia vào các trò chơi đóng vai các nhân vật trong truyện - Biết cách bảo vệ cây xanh, hoa và vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ -Trẻ có thể nói được * Phát triển kĩ năng tình - Tiến hành tại các tiết tên mình, tên của bạn cảm – xã hội. học và các hoạt động trong lớp. - Dạy trẻ biết yêu quý khác. - Trẻ biết tự giới thiệu bản thân và biết giữ gìn - Cô giáo phối hợp với Phát về bản thân mình. cơ thể sạch sẽ. phụ huynh để trẻ học triển - Biết biểu lộ một số - Biết một số thói quen mọi lúc mọi nơi. về cảm xúc vui, buồn. chào hỏi cô giáo và hoà tình - Biết vệ sinh cá nhân nhã với bạn bè cảm sạch sẽ - Biết bảo vệ môi trường và kỹ - Biết cát đồ chơi sau xung quanh sạch sẽ năng khi chơi xã hội -Chú ý lắng nghe cô và bạn - Sử dụng đúng ngôn ngữ trong giao tiếp.
3. Trò chuyện Trò chuyện Nhận biết các Trò chuyện về nhu Phát và tìm hiểu về một số bộ bộ phận của cầu dinh dưỡng triển một số đặc phận cơ thể cơ thể và tác đối với sức khoẻ nhận điểm cá nhân và chức năng dụng của trẻ thức của bản thân của chúng chúng trẻ Phát Thứ triển Bạn ở đâu Hát: Cái mũi Hát: Rửa mặt như Tay thơm tay 3 thẩm mèo ngoan mĩ Phát Thứ triển Thơ: Ong và Truyện: Mỗi Thơ: Đôi mắt Thơ: Bác Bầu, Bác 4 nhận Bướm người một của em Bí thức việc Phát Thứ triển Tô màu bạn Vẽ đốm màu Làm quen với Nặn bánh hình dài 5 ngôn trai, bạn gái trang trí váy đất nặn ngữ Phát triển Dài - ngắn Nhận biết tay So sánh cao - Nhận biết hình Thứ nhận phải, tay trái thấp vuông hình chữ 6 thức nhật TUẦN O4: SOẠN PHỤ Chủ đề nhánh: Tôi là ai ( Thực hiện từ ngày 26/9 đến 30/9/2011) Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2011 1. Đón trẻ: - Chuẩn bị xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề “Tôi là ai”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp
4. 4. Hoạt động góc: Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động. 5. Hoạt động ngoài trời: Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. 7.Vệ sinh -Ăn phụ: - Cho trẻ rửa măt, kê bàn ghế. 8. Ôn giáo dục phát triển thẩm mĩ: Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng âm nhạc. 9. Trả trẻ: - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ. ___ Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm 2011 1. Đón trẻ: - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Tôi là ai”. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp. 2. Thể dục sáng: - Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục. 3. Hoạt động học: - Giáo dục phát triển ngôn ngữ: Thơ “Ong và bướm”. + Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong khi học. 4. Hoạt động góc: Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động. 5. Hoạt động ngoài trời: Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. 7.Vệ sinh -Ăn phụ: - Cho trẻ rửa măt, kê dọn bàn ghế. 8. Ôn giáo dục phát triển ngôn ngữ: - Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng tranh ảnh về bài thơ “ Ong và bướm”.
5. + Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học. 4. Hoạt động góc: Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động. 5. Hoạt động ngoài trời: Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6. Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa: - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ. 7. Vệ sinh -Ăn phụ: - Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế. 8. Giáo dục VSRM- Văn nghệ bình bé ngoan: - Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng hàm răng giả, bộ tranh PS, bảng bé ngoan. 9. Trả trẻ: - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bi đồ dùng cá nhân cho từng trẻ. ___