Giáo án Mầm non Khối Chồi - Chủ đề 9: Nước và 1 số hiện tượng tự nhiên - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Chồi - Chủ đề 9: Nước và 1 số hiện tượng tự nhiên - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 9: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thực hiện 3 tuần. Từ ngày :Từ 08/04- > 25/4/2025) Nghỉ giỗ tổ Hùng Vương vào thứ 2 ngày 7/4/2025) I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: * PTVĐ: Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp - Thực hiện thành thạo một số vân động cơ bản: Tung và bắt bóng, ném xa bằng 2 tay, - Phối hợp tay- mắt trong vận động bật, ném trong VĐCB và thông qua giờ PTVĐNT - Phối hợp được các cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt trong vận động -Thể hiện sự nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bật xa - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay * GD dinh dưỡng SK: - Có số hành vi thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Soi gương chải tóc - Trẻ nhận ra đồ vật, những nơi nguy hiểm và không đến gần: ( bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng, ao hồ...) và cách phòng tránh. - Nhận biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh khi được nhắc nhở. Nhận ra một số trường hợp nguy hiểm biết kêu cứu hoặc nhờ người khác giúp đỡ khi gặp nguy hiểm 2. Phát triển nhận thức: - Phối hợp các giác quan để xem xét các sự vật hiện tượng ( Kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm ) để tìm hiểu đặ điểm của đối tượng - Nhận ra mối quan hệ đơn giản giữa sự vật hiện tượng ( không khí, các nguồn ánh sáng đối với con người, vật nuôi cây cối) - Sử dụng các cách thích hợp để giải quyết các vấn đề đơn giản (các nguồn nước trong tự nhiên, các trạng thái của nước: rắn, lỏng, hơi, phân biệt nước sạch và nước ô nhiễm) - Nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của các sự vật hiện tượng gần gũi; sử dụng cách thích hợp để giải quyết vấn đề đơn giản. - Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh dự đoán. - Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm, các hiện tượng thời thiết, ngày và đêm - Biết đặc điểm tính chất cơ bản của đất đá cát sỏi, nước (STEAM-5E) - Biết được các hiện tượng thời tiết theo mùa (nắng, mưa, sấm, chớp...); sự khác nhau giữa ngày và đêm.. - Sử dụng dụng cụ để đo độ dài, dung tích của hai đối tượng , nói kết quả đo và so sánh. - Ôn số lượng trong phạm vi 5 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng lời nói, các tính từ, các loại câu đơn câu phức để chỉ các trạng thái của các hiên tượng :mặt trời đỏ rực, ngôi sao lấp lánh. - Đọc thuộc thơ, các bài đồng dao, ca dao, nghe kể chuyện về hiện tượng tự nhiên. - Nghe hiểu ND chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nhận dạng một số chữ cái, tập tô, tập đồ các nét (Hướng viết của các nét chữ, tô đồ các nétchữ) - Trẻ nghe và nói được một số từ các con vật, số đếm và các loại quả bằng tiếng anh - Trẻ đọc thơ to rõ ràng, đúng vần điệu của bài thơ, trẻ thể hiện bài thơ qua các cử chỉ điệu bộ thông qua hoạt động trải nghiệm 4. . Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết bảo vệ môi trường tự nhiên xung quanh mình, bảo vệ môi trường không bị ô nhiễm. - Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng; (lồng ghép GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, Lồng ghép chương trình tôi yêu Việt Nam) - Giáo dụcTrẻ biết khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông, không chơi dưới lòng đường, thông qua chương trình tôi yêu Việt Nam
2. - Biết nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường xung quanh. Bảo vệ nguồn nước. - Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua giọng nói, TC, vận động, vẽ, nặn, xếp hình 5. Phát triển thẩm mỹ:Chú ý nghe, thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo các bài hát bản nhạc, thích nghe đọc thơ đồng dao, ca dao và kểcâu chuyện. - Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau (Nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca ) - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát, qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ.. - Lựa chọn tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc - Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theo nhịp, tiêt tấu,múa). - Vẽ, phối hợp các đường nét thẳng, xiên, ngang, cong tạo thành bức tranh về hiện tượng tự nhiên; Nói nên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích; đặt tên cho sản phẩm tạo hình - Trẻ có Ý tưởng và tao ra sản phẩm tạo hình theo ý thích từ các NVL thiên nhiên. Đặt tên cho sản phẩm tạo hình (STEM-EDP) - Biết xé cắt dán đường thẳng, đường cong và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố
3. II- MẠNG NỘI DUNG NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Các hiện tượng tự nhiên (2T) Nước (1T) * PTTC: Biết một số hành động nguy hiểm và cách phòng tránh khi được nhắc nhở. * PTTC: Nhận ra đồ vật, những nơi nguy hiểm: đồ vật, nơi ao hồ, - Có số hành vi thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Soi gương chải tóc; mương nứơc không được đến gần. Nhận ra một số trường hợp, hành - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp và các kỹ năng vận động cơbảnnhư: động nguy hiểm biết kêu cứu hoặc nhờ người khác giúp đỡ khi gặp nguy Ném xa bằng 2 tay, tung bắt bóng với người đối diện,Củng cố một số kỹ năng qua hiểm. giờ PTVĐNT - Có số hành vi thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân:Soi gương chải - Các cử động của bàn tay, ngón tay trong gấp giấy, cài cởi cúc áo. tóc * PTNT: - Biết được một số hiện tượng thời tiết theo mùa ,sự khác nhau giữa ngày - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp vàrèn cho trẻ kỹ năng vận và đêm. động - Các cử động của bàn tay, ngón tay trong lắp ghép hình, buộc dây giầy. - Sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết các vấn đề đơn giản. * PTNT: Sử dụng dụng cụ để đo dung tích của 2 đối tượng bằng 1 đơn vị đo - Ngày và đêm, Không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó đốivới con - Các nguồn nước trong môi trường sống, ích lợi của nước đối với con người, con vật, cây cối. người con vật cây cối. - Một vài tính chất của đất, đá, sỏi. - Một số đặc điểm tính chất của nước, ích lợi của nước đối với đời sống - Biết gộp tách 2 nhóm đối tượng có số lượngằng 5b các cách khác nhau,Đo dung tích 1 con người, con vật cấy cối (STEAM-5E) đối tượng bằng 1 đơn vị đo - Nguyên nhân gây ô nhiễm nước và cách bảo vệ nguồn nước. *PTNN: - Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân, trong giao tiếp hàng ngày. đoán đối tượng - Nghe hiểu ND chuyện kể phù hợp với độ tuổi Ôn số lượng trong phạm vi 5 - Đọc thuộc thơ, các bài đồng dao, ca dao, nghe kể chuyện ềv hiện tượng tự nhiên * PTNN: - Nhận dạng một số chữ cái, tập tô, tập đồ các nét. - Đọc thuộc thơ, các bài đồng dao, ca dao, nghe kể chuyện ềv hiện tượng tự nhiên - Nghe, nhắc lại, phát âm, trả lời, xem tranh ảnh, minh hoạ được từ chỉ 1 số loại quả - Hướng viết của các nét chữ, đọc ngắt nghỉ sau các dấu bằng tiếng anh. - Nghe, nhắc lại, phát âm, trả lời, xem tranh ảnh, minh hoạ được từ chỉ các con vật, kích thước và đếm số bằng tiếng anh. *PTTM:- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát, bảnnhạc ( vỗ tay theo nhịp, tiêt tấu,múa). - Trẻ đọc thơ to rõ ràng, đúng vần điệu của bài thơ, trẻ thể hiện bài - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát, qua giạng hát, thơ qua các cử chỉ điệu bộ thông qua hoạt động trải nghiệm nét mặt, điệu bộ.. *PTTM: - Chú ý nghe, thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo các bài hát bản nhạc, thích - Thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc nghe đọc thơ đồng dao, ca dao và kể câu chuyện. - Ý tưởng và tao ra sản phẩm tạo hình theo ý thích từ các NVL thiên - Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát. nhiên. Đặt tên cho sản phẩm tạo hình - Vẽ, xé dán phối hợp các đường nét thẳng, xiên, ngang, cong tạo thành bức tranh về * PTTC-XH: Nhắc nhở ọm i người cùng bảo vệ môi trường xung hiện tượng tự nhiên. quanh.(lồng ghép tích hợp GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ * PTTC-XH: Bảo vệ môi trường tự nhiên xung quanh mình, bảo vệ môi trường Chí Minh) không bị ô nhiễm. - Trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua giọng nói, TC, vận động, vẽ, -Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng; nặn, xếp hình - Trẻ biết khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông, không chơi dưới lòng đường (Lồng ghép chương tình tôi yêu VN) sản phẩm có mầu sắc, bố cục
4. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * DD-SK: * LQVT: * HĐ chiều: T/C về thời tiết, T/C về nước ích lợi của nước... Gộp/ tách 2 nhóm đối tượng có số lượng 5 bằng các cách khác nhau và đếm (1) + Cho trẻ xem tranh về các nguồn nước, không khí, các HTTN và những nơi nguy Đo dung tích 1 đối tượng bằng 1 đơn vị đo (1); hiểm như ao, hồ, sông, bể nước... nhắc nhở trẻ biết cách phòng tránh. Đo dung tích 2 đối tượng bằng 1 đơn vị đo (1); *KPKH:- Sự kì diệu của nước (STEAM-5E)( (1) Khám phá ngày và đêm (1) - HĐVS: Soi gương chải tóc, Rửa tay bằng xà phòng * PTVĐ: BTPTC: HH: Thổi nơ ; Tay: Xoay tròn 2 vai; Lườn: Ngồi xoay người * HĐG: sang 2 bên; Chân: Đứng đưa từng chân ra trước; Bật: Bật sang phải, sang trái. - Góc KP: Làm thử nghiệm đơn giản với nước để quan sát, so sánh, dự đoán * VĐCB: HĐH: Tung bắt bóng với người đối diện (1). (Pha nước tranh, pha mầu nước, vật chìm nổi ) Xem tranh, ảnh băng hình nhận NÉM XA BẰNG 2 TAY (RKN) (1) biết được thứ tự các mùa trong năm. -TCVĐ: Ném bóng vào chậu, chèo thuyền + Chọn gắn các hiện tượng thời tiết phù hợp. -HĐG: Gấp các loại PTGT dưới nước,ấ G p thuyền, gấp tầu thuỷ. Ghép hình + Ôn số lượng trong phạm vi 5 - HĐLĐ: Đi giầy. + Chơi với cát, đất, đá, sỏi. * Hoạt động PTVĐ ngoài trời: Mùa hè sôi động. - HĐNT: Q/S các hiện tượng thời tiết. QS mưa... HĐTN: Câu lạc bộ yêu thơ PT thẩm mỹ NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN Phát tiển tình cảm xã hội - HĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc: Mùa hè đến; TƯỢNG TỰ NHIÊN - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa. Trời nắng, trời mưa, mặt trời và mặt trăng.,Tr ời - HĐNT: Q/s một số nguồn nước, sự nắng trời mưa, Mây và gió; Xem tranh ảnh về cần thiết của nước đối với cây cối, côn các các nguồn nước, các hiện tự nhiên, thời tiết vật; QS hiện tượng thời tiết; TC: Vật PT ngôn ngữ các mùa trong năm. chìm, vật nổi * HĐH: kể lại chuyện: Nàng tiên mưa (1); Thơ: Trăng sáng (1) - HĐH: PTKN: bé tiết kiệm điện * HĐGDÂN: *TCHT: Cánh cửa kỳ diệu. - VĐTN: Cháu vẽ ông mặt trời, (1) nước... (1) *HĐG: Xem tranh ảnh, sách báo chuy ện về nước và các hiện tượng thời tiết, - HĐLĐ: Bỏ rác đúng nơi quy định, - Nghe hát : đếm sao (1) trang phục mùa hè - TCAN: Hãy gõ đúng tiết tấu. đoán xem Rửa ca cốc.. - Tập tô các nét chữ trong từ chỉ cá c hiện tượng thiên nhiên, xem tranh và tập - Chơi phân vai: Gia đình, bác sĩ Cửa tiếng gì? kể chuyện theo tranh về các hiện tượng thời tiết, nước... hàng giải khát, cửa hàng ăn uống, cửa * HĐTH: Tạo hình trang phục mùa hè từ các *HĐC: Nghe kể chuyện: Cô mây; Lời ru của trăng; Giọt nước tí xíu háng bán đồ chơi với nước, xây nguyên vật liệu thiênnhiên (STEM-EDP) (1T); - Nghe đọc thơ: Mùa hạ tuyệt vời, Mưa - Đọc thuộc các bài đồng dao, ca dao: trời mưa cho mối bắt gà, Trời mưa, trời dựng ao cá, bể bơi, công viên nước - Xé dán mặt trăng và những ngôi sao(1) - HĐG: chăm cây cối, tưới cây, Làm giá, Chuồn chuồn bay thấp..., mùa hạ tuyệt vời, xuân, chị gió, giải đố về các - HĐG: Vẽ cầu vồng, Vẽ dòng sông, Vẽ nặn, thí nghiệm cây cần nước và ánh sáng, xé dán, tô màu tranh ảnh về nước, các hiện HTTN... - TCDG: Tập tầm vông, chi chi chành chành Thẩm thấu của nước,.. thời tiết, mùa... - Chơi với cuốn bé LQCC theo CĐ *HĐC: Cho trẻ xem chương trình tôi yêu việt Nam, Chấp hành luật lệ an - LQTA: - Nói về kích cỡ của thú cưng: Big, little (1) - REVIEW: Ôn tập nhắc lại tên các con vật yêu quý: Dog, Cat, Mouse, toàn giao thông. Fish .Nhắc lại về kích cỡ của thú cưng: Big, little (1) - Kể tên 1 số hoa quả: Banana, Apple, Orange, Pear.(
5. IV- KẾ HOẠCH TUẦN II. chủ đề nhánh : Các hiện tượng tự nhiên (Từ ngày 14 tháng 4 đến ngày 18 tháng 4 năm 2025) Hoạt động Học có chủ Hoạt Đón trẻ- trò chuyện, Thể dục sáng đích Chơi, hoạt động ngoài động Điểm danh Hoạt động góc Ngày, trời buổi tháng chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: *PTVĐ: 1. Nội dung: 1. Nội dung: -Trò chơi: Thứ hai - Đón trẻ Cho trẻ tập các Tung và bắt - QS bầu trời và cảm - Góc chơi đóng vai: TC gia Ném bóng 14/4/2025 - Trò chuyện: Trò động tác phát triển bóng với người nhận thời tiết. Quan sát đình, bán hàng nước giải vào chậu chuyện với trẻ hiện các nhóm cơ, hô đối diện (cckt) 1 số hiện tượng thời tiết; khát, bác sĩ... - Rèn cho tượng tự nhiên (nắng, hấp: TCVĐ: Chèo quan sát cây xanh, quan - Góc chơi khám phá khoa trẻ kỹ mưa, gió, bão) - Hô hấp ĐT: 3 thuyền sát bầu trời học và thiên nhiên: Làm thử năng Tung - Điểm danh trẻ - Tay ĐT: 2 - TCVĐ: chuyền bóng, nghiệm đơn giản với nước để và bắt 2.Mục đích yêu cầu: - Bụng- lườn ĐT: 2 ,Trời nắng, Trời mưa, quan sát, so sánh, dự đoán - KT: - Trẻ biết một - Chân ĐT: 4 mưa rơi... (Pha nước tranh, pha mầu bóng với số HTTN, lợi ích và - Bật ĐT: 1 - Chơi tự do: với cát, nước) người đối tác hại của các 2. Mục đích yêu sỏi, lá cây cầu trượt... - Góc thư viện( sách truyện): diện HTTN đối với con cầu 2. Mục đích yêu cầu: Xem tranh ảnh, sách báo - Cho Trẻ người, cây cối, con - Kiến thức: Giúp - Kiến thức : Giúp trẻ chuyện về nước và các hiện xem vật trẻ phát triển nhóm giải tỏa những căng tượng thời tiết, trang phục chương - KN: Rèn cho trẻ kỹ cơ và hô hấp. Biết thẳng mệt mỏi, Trẻ mùa hè... trình tôi năng mạnh dạn, tự tập các động tác nhanh nhẹn hoạt bát, - Góc Xây dựng: Xây công yêu Việt tin trong giao tiếp. của bài tập TDS, quan sát đưa ra ý kiến viên nước, xây ao cá, xây bể Nam tập Phát triển ngôn ngữ kết hợp tay, chân của mình về tên gọi, bơi 15 cho trẻ. nhịp nhàng. đặc điểm, của các hiện - Góc nghệ thuật: Nặn, cắt - TĐ: Trẻ hứng thú, - Kỹ năng: - Rèn tượng thời tiết. dán ông mặt trời, ngôi sao, đám tích cực tham gia vào luyện sức khỏe sự - Kỹ năng: Rèn KN mây hoạt động. Giáo dục nhanh nhẹn, khéo quan sát, trao đổi, thảo 2. Mục đích yêu cầu: trẻ bảo vệ giữ gìn sức léo cho trẻ. *LQVT luận, chú ý nghi nhớ có *Kiến thức: Trẻ biết thể hiện *LQTA : Thứ ba khỏe của bản thân - Thái độ: Trẻ tích Đo dung tích 1 chủ định.. 1 số công việc của 1 số vai REVIEW: 15/4/2025 mình. cực hứng thú tham đối tượng bằng - Thái độ: Trẻ tích cực chơi, biết chơi theo nhóm, Ôn tập 3. Chuẩn bị:Nội gia vào hoạt động. 1 đơn vị đo hứng thú tham gia vào liên kết các góc chơi. nhắc lại dung trò Giáo dục trẻ giữ (cckt) hoạt động. Giáo dục trẻ *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ tên các chuyện.Video, tranh gìn sức khỏe, chăm biết giữ gìn và bảo vệ năng giao tiếp, xưng hô thân con vật ảnh về chủ đề. Vệ tập thể dục, thể sứa khỏe của mình và mật, lịch sự, kỹ năng hợptác yêu quý: sinh lớp sạch sẽ. thao, giữ gìn vệ cùng bạn Dog, Cat,
6. 4. Cách tiến hành: sinh cá nhân, giữ ăn mặc phù hợp với *Thái độ: Trẻ tích cực hứng Mouse, * HĐ1: Đón trẻ vệ sinh môi trường thời tiết. thú tham gia vào các trò Fish Cô ân cần niềm nở sạch sẽ hàng ngày 3. Chuẩn bị: chơi. đón trẻ vào lớp. Nhắc 3. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát .Đồ 3. Chuẩn bị: - Đồ chơi bác - Chơi với nhở trẻ chào cô, chào - Sân tập bằng dùng đồ chơi NVL: Lá sĩ, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi cuốn bé các bạn, chào ông bà, phẳng, sạch sẽ cây, phấn , bảng, giấy, bán hàng, lá cây, Tranh LQCC bố mẹ, cất đồ dùng - Máy vi tính, loa, vòng, hạt, sỏi, bóng, truyện, tranh lô tô về các vào tủ cá nhân của nhạc khởi động, nắp chai, khối nhựa, hiện tượng thời tiết, bìa màu mình. cho tôi đi làm mưa khối gỗ... sỏi, kéo, keo dán, màu nước, HĐ2: Trò chuyện - Cô với, nhạc không lời KPKH: 4. Cách tiến hành: Giấy màu A4, đất nặn. HĐVS: Thứ tư cho trẻ xem tranh em là mưa rơi Khám phá 1.HĐ1: Cô cho trẻ đi 4. Cách tiến hành: soi gương 16/4/2025 ảnh về chủ đề sau đó 4. Cách tiến hành: ngày và đêm dạo, cảm nhận thời tiết *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: chải tóc trò chuyện cùng trẻ: * HĐ1: Khởi (CCKT) trong ngày kiểm tra sức Cô cho trẻ chơi trò chơi Mưa (ôn) + Con thấy thời tiết động: khỏe, kiểm tra sĩ số. Trẻ rơi Đồng dao: hôm nay nư thế nào? - Cho trẻ đi theo nêu ý tưởng quan sát. -> Trò chuyện về chủ -đề > Trời mưa + Trời nắng chúng ta vòng tròn kết hợp Cô khái quát lại nêu giới thiệu HĐG trời gió cảm thấy như thế các kiểu đi dưới mục đích quan sát. *4.2. HĐ2: Bài mới nào? nên nhac bài hát" 2.HĐ2: Bài mới: a. Thỏa thuận chơi: * GDAN: * HĐLĐ + Trời nắng nóng là con tàu xanh" .Sau a. Quan sát: Cô hướng - Cô tập trung trẻlại. Gợi mở Thứ năm NDTT: Nghe thời tiết của mùa gì? đó về 3 hàng trẻ vào đối tượng quan hỏi trẻ: Chúng mình đang - Rửa ca 17/4/2025 hát: Đếm sao + Khi ra nắng chúng * HĐ2: Trọng sát đàm thoại cùng trẻ. chơi ở chủ đề nào? Những cốc NDKH: Đoán mình phải làm gì?... động - Chúng mình cho cô hôm Trước cô đã cho các con - Cho trẻ xem tiếng gì -> Giáo dục trẻ: Sử : Tập mỗi động tác biết thời tiết hôm nay chơi ở góc chơi nào?Con xem tranh dụng tiết kiệm nước 4l x 4 n kết hợp với như thế nào? Bầu trời chơi trò chơi gì? Hôm nay onc ảnh về các và bảo vệ nguồn lời bài hát “Mưa hôm nay ra sao? thích chơi ở góc chơi nào? nguồn nước sạch... rơi" - Mây như thế nào? Có Con thích chơi trò chơi gì? nước, * HĐ3: Điểm danh: Cô - Hô hấp : Hít vào gió không?. Con sẽ đóng vai gì? Con không khí điểm danh trẻ theo sổ thở ra - Với thời tiết như thế muốn rủ ai cùng chơi?... các HTTN điểm danh. - Hô hấp : Thổi nơ này con phải mặc trang -> GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn và những tay phục thế nào? kết, không tranh giành đồ nơi nguy dùng đồ chơi của nhau, giữ vệ hiểm như ao, hồ
7. - Tay: Xoay tròn 2 vai * HĐTH -> GD trẻ: mặc trang sinh môi trường lớp học gọn - Biểu Thứ sáu k/h Câu hát‘Mưa Tạo hình trang phục phù hợp gàng, sạch sẽ diễn văn 18/4/2025 rơi.. ....bay vờn’ phục mùa hè từ - Đây là gì? Theo con b: Quá trình chơi: nghệ -Lườn: Ngồi xoay các nguyên vật những vật này khi thả Trẻ về góc chơi, nhận vai * LQTA : người sang 2 bên , liệu thiên xuống nước sẽ ntn? chơi, cô bao quát trẻ chơi, REVIEW: k/h câu hát ‘‘Trên - Vật nào sẽhìm, c vật giúp trẻ chơi, gợi mở nội nhiên (STEM- Ôn tập nương.......nếp nào sẽ nổi dung chơi cho trẻ, giúp trẻ EDP) nhắc lại thơm’ *PTVĐNT: -> Cô khái quát lại giáo liên kết nhóm chơi, khuyến tên các Chân: Chân: Đứng Mùa hè sôi dục trẻ giữ gìn bảo vệ khích trẻ chơi sáng tạo, giao đưa từng chân ra trước động nguồn nước, môi trường tiếp đúng đạo đức vaichơi. con vật k/h Câu hát‘‘Mưa nước. c. Nhận xét chơi. yêu quý: rơi.. ....bay vờn’ b.TCVĐ: Cô GT tên trò - Cô nhận xét quá trình trẻ Dog, Cat, Bật: Bật: Bật sang chơi kéo co. Cô nêu cách chơi ở các góc, cô mời tất cả Mouse, phải, sang trái. k/h chơi, luật chơi và tổ chức trẻ về 1 góc tham quan một Fish câu hát ‘‘Trên cho trẻ chơi 2-3 lần bạn giới thiệu sản phẩm của - Nêu nương.......nếp c. Chơi tự do: Cho trẻ góc cô nhận xét chung cho trẻ gương thơm’ chơi với đồ chơi sáng biểu diễn bài hát 1 bài hát cuối tuần * HĐ3: Hồi tĩnh: tạo, cát nước... trong chủ đè Trẻ đi nhẹ nhàng 3. HĐ 3: KT: - Cô tập 4.3. HĐ3 Kết thúc: Trẻ cất quanh sân 1 -2 trung trẻ, điểm danh, đồ dùng đồ chơi vòng, thả lỏng cơ Nhận xét buổi chơi, cho thể co dãn các cơ trẻ rửa tay. Ngày 2 tháng 4 năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Kế hoạch xây dựng có đầy đủ nội dung, chi tiết, phù hợp với chủ đề -> Yêu cầu GV thực hiện nghêm túc theo kế hoạch!