Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 35 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thùy

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 35 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thùy

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC –BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: BÁC HỒ KÍNH YÊU Tuần 35: Thực hiện từ ngày 19 tháng 5 đến 23 tháng 5 năm 2025 Giáo viên A: Nguyễn Thị Thùy HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập với lời ca bài hát “Nhớ ơn Bác” + HH3: Thổi nơ bay + Tay2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao + Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước + Chân1: Đứng khụy gối + B2: Bật tách, khép chân 1. TCHT: Ai có tranh giống tranh của tôi I. Mục đích – yêu cầu - Giúp trẻ biết tên và đặc điểm nổi bật của các địa danh quen thuộc II. Chuẩn bị - Trò chuyện, cho trẻ làm quen với những địa danh của quê hương mình (ví dụ: A Lù có đài tưởng niệm, Nhà trình tường của người Hà Nhì, Rừng cấm, Trạm y tế xã A Lù .), một số bưu ảnh hoặc tranh ảnh về các địa danh quen thuộc của quê hương A Lù. III. Luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Bạn nào làm đúng được cả lớp hoan hô khen ngợi. - Cách chơi: Cho trẻ ngồi hình chữ U, cô ngồi đối diện với trẻ. Lần 1: Cô và trẻ mỗi người có một số bưu ảnh hoặc tranh ảnh các địa danh quen thuộc, trẻ bày bưu ảnh ra trước mặt, khi cô giơ bức ảnh địa danh nào, trẻ giơ bưu ảnh địa danh đó lên và nói to tên bưu ảnh. Ví dụ: Cô giơ bức ảnh Nhà trình tường và nói “Ai có tranh giống tranh của cô? trẻ có bức ảnh Nhà trình tường giơ lên và nói to Nhà trình tường. Lần 2: Cô cho một bạn cầm và nói tên bức ảnh (không giơ bức ảnh lên) trẻ nào có bưu ảnh loại đó chạy lên chỗ bạn, cùng giơ bức ảnh lên cho cả lớp xem và nói to tên bức ảnh. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. TCVĐ: “Đá bóng vào cầu môn” I. Mục đích – yêu cầu - Luyện phản xạ nhanh II. Chuẩn bị - Mỗi đội 1 quả bóng, 3 thanh gỗ xếp thành 1 cầu môn III. Luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Đội nào đá được ít bóng vào cầu môn đội đó sẽ thua cuộc - Cách chơi: Cô giáo chia thành 2 đội có số lượng bằng nhau. Được lệnh của cô giáo cháu đứng đầu để bóng xuống đất và dùng chân phải hay chân trái đá bóng
2. 2 lăn vào cầu môn. Sau khi bóng lăn qua cầu môn “cầu thủ” nhặt bóng chạy lại đưa cho bạn đứng đằng sau. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.TCDG: Kéo co I. Mục đích yêu cầu - Rèn luyện sức khỏe, sự dẻo dai của đôi tay, đôi chân. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ - Dây thừng III. Cách chơi, luật chơi. - Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh Thứ 2 ngày 19 tháng 5 năm 2025 ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Nhớ ơn Bác HH3 – T2 – B1 – C1 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Bác Hồ, lăng Bác, làng Sen (EL24) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Bác Hồ, lăng Bác, làng Sen” cùng cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói EL24” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Bác Hồ, lăng Bác, làng Sen” cùng cô. Trẻ chơi trò chơi đúng cách, đúng luật - TĐ: Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Bác Hồ, lăng Bác, làng Sen”.
3. 3 III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về Bác Hồ và - Trẻ quan sát dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Bác Hồ - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Bác - Trẻ lắng nghe Hồ” và giới thiệu từ “Bác Hồ”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói: “Bác Hồ” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Đây là ai? - Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần. + Cho trẻ thực hiện thao tác ba hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Lăng Bác, làng Sen làm quen tương tự → Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng Bác Hồ. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Bắt bóng và nói EL24” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Trang trí khung ảnh Bác Hồ (EDP) I. Mục đích yêu cầu 1. KT: - Trẻ biết trang trí ảnh bác (S) - Sử dụng các nguyên liệu, dụng cụ (giấy các loại, lá cây, kéo, keo, băng dính hai mặt, biết thiết kế trang trí ảnh bác) (T) - Quy trình chọn nguyên liệu, vẽ, cắt, dán, gắn đính, tạo thành trang trí ảnh bác (E) - Trang trí, phối hợp nguyên liệu màu sắc hài hòa, cân đối (A) - Đếm trên đối tượng hoa, lá, các hình học, sắp xếp (M) 2. KN: - Quan sát, tìm tòi, khám phá, đặt câu hỏi liên quan đến khung ảnh bác. (S) - Lựa chọn được nguyên vật liệu, dụng cụ để trang trí khung ảnh. (T) - Phác thảo được ý tưởng về khung ảnh định thiết kế và các bước trang trí khung ảnh - Xây dựng được các bước tạo ra khung ảnh bằng kĩ thuật đo, cắt dán, vẽ trang trí... (E)
4. 4 - Tạo được khung ảnh các nguyên vật liệu và kĩ thuật cắt, dán, vẽ trang trí...(A) - Xác định được hình dạng, kích thước, của khung ảnh, số lượng các chi tiết của khung ảnh (M) 3. TĐ: - Chăm chú, tập trung, cố gắng thực hiện hoạt động; - Chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động; giữ gìn sản phẩm, trẻ biết yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị - Bút chì, giấy vẽ, giá vẽ, kéo, băng dính 2 mặt, keo - Giấy màu, giấy xốp, giấy nhún, hoa lá cây - Ti vi, máy tính, nhạc - Điện thoại - Các giá (góc tạo hình) trưng bày tranh III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Hỏi - Cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ hát - Trò chuyện về nội dung bài hát - Hỏi trẻ ảnh Bác thường được treo ở đâu? - Trẻ trả lời - Ảnh Bác được trang trí xung quanh những gì? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu bằng 1 số hình ảnh trang trí ảnh bác * Hoạt động 2: Tưởng tượng - Cô cho trẻ tưởng tượng, thảo luận và chia sẻ về - Trẻ cùng thảo luận những ý tưởng cách trang trí ảnh bác (chia sẻ về và chia sẻ về những nguyên liệu, cách làm) ý tưởng trang trí ảnh - Các con có ý tưởng trang trí ảnh bác ntn? bác + Cắt bằng nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời. + Tranh trí như thế nào? - Trẻ trả lời + Muốn trang trí ảnh bác đẹp sáng lung linh thì các - Trẻ trả lời con làm gì? - Trẻ thảo luận, thống nhất trong nhóm về: Hình dạng, - Trẻ thảo luận màu sắc - Các bé đã nói lên được ý tưởng và nguyên liệu để thiết kế trang trí ảnh bác. Và bây giờ là đến phần gì? - Chúng mình đã sẵn sàng chưa? - Trẻ trả lời * Hoạt động 3: Lập kế hoạch => Vừa rồi các con đã đưa ra được cách cắt dán, vẽ và đã lựa chọn được những nguyên liệu để trang trí ảnh bác - Để trang trí ảnh bác đầu tiên chúng mình cần phải - Trẻ trả lời làm gì? - Cô cho trẻ về nhóm để thảo luận cách vẽ bản thiết kế, - Trẻ về nhóm thảo cho bạn nhóm trưởng lên lấy đồ luận thiết kế - Cho đại diện trẻ vẽ bản thiết kế
5. 5 - Cô bao quát tất cả các nhóm + Các con đang thiết kế gì? - Trẻ trả lời + Các con có khó khăn gì khi thiết kế? - Trẻ trả lời + Con có cần sự giúp của cô và các bạn không? - Trẻ trả lời + Cho trẻ treo tranh thiết kế lên giá tranh - Các nhóm treo tranh * Hoạt động 4: Chế tạo - Cô cho trẻ thực hiện trang trí ảnh bác theo bản vẽ đã thiết kế và thống nhất. - Cô theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. + Nhóm các con phân công nhiệm vụ như thế nào? Ai là nhóm trưởng? Con đảm nhận nhiệm vụ gì? Nhóm trưởng làm gì? Phân công các bạn làm gì? - Trẻ trả lời + Các con đang làm gì? + Làm như thế nào? - Trẻ trả lời + Nhóm các con trang trí ảnh bác nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời + Các con có cần sự trợ giúp nào không? - Trẻ trả lời + Các con nhờ sự trợ giúp từ đâu? + Các con thấy kết quả ra sao? + Khi làm xong các con sẽ trang trí thế nào? - Trẻ trả lời + Cô cùng một trẻ đi chụp ảnh quá trình các nhóm trang trí ảnh bác (Cắt, dán, gắn) * Hoạt động 5: Đánh giá - Các nhóm rất khéo tay trang trí ảnh bác rất đẹp - Trẻ mang sản phẩm Cho trẻ mang sản phẩm của nhóm mình lên trưng bày. lên trưng bày - Mời đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm của nhóm - Trẻ trình bày và cho mình. trẻ đối chiếu với bản Cô hỏi: thiết kế + Hôm nay các con học được gì? - Trẻ trả lời + Con sẽ làm gì với những bức tranh trang trí ảnh bác? - Trẻ trả lời + Các con hãy trưng bày cho đẹp + Các bạn đã trang trí ảnh bác như thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ đếm xem số họa tiết trang trí ảnh bác, + Con có muốn thay đổi gì trong thiết kế hoặc sản phẩm của mình không? + Nếu được chỉnh sửa các con sẽ chỉnh sửa gì? - Cho trẻ trình bày ý tưởng nếu trẻ muốn thiết kế lại. - Trẻ trình bày * Kết thúc - Các con vừa tạo ra được những bức ảnh Bác rất đẹp - Trẻ thực hiện rồi bây giờ các con mang những bức tranh lên để trưng bày nào. - Cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác” cầm tay nhau đi vòng tròn, - Trẻ hát kết hợp nhạc nhẹ dạo. - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng. - Trẻ thu dọn đồ dùng
6. 6 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Thí nghiệm: Giấy nở trong nước TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết làm thí nghiệm cùng cô, biết khi cho cục giấy đã vo tròn vào trong nước sẽ xuất hiện giấy nở ra, biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kĩ năng quan sát, tập trung chú ý, trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - TĐ: Trẻ yêu thích làm thí nghiệm, giữ vệ sinh sạch sẽ. II. Chuẩn bị - Cốc, nước, giấy màu, khăn, .. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho vận động vũ điệu vui nhộn và dẫn dắt - Trẻ vận động cùng cô trẻ vào bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm “Giấy nở trong nước” - Cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ cùng các con làm một thí - Trẻ lắng nghe nghiệm rất thú vị với nước nhé. - Cô đổ nước vào 2 cốc, 1 cốc cô để nước rửa - Trẻ quan sát bát vào và khuấy đều lên còn cốc nước còn lại cô để nguyên, sau đó cô vo giấy màu và thả vào hai cốc nước, chúng ta sẽ thấy hiện tượng . - Các con thấy hiện tượng gì sảy ra? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ làm thí nghiệm và nhận xét sản - Trẻ thực hiện phẩm - Giáo dục: Trẻ yêu thích làm thí nghiệm, giữ - Trẻ lắng nghe vệ sinh sạch sẽ. * Trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn - Trẻ chơi tự do kết 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe
7. 7 HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÀM QUEN TIẾNG ANH: Uncle (Bác Hồ). - Cô giới thiệu từ: Uncle (Bác Hồ) - Cô nói mẫu cho trẻ nghe - Cô cho trẻ nói dưới nhiều hình thức. - Cô bao quát động viên trẻ CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . Thứ 3 ngày 20 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Nhớ ơn Bác HH3 – T2 – B1 – C1 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Nhà sàn, ao cá, vườn cây I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Nhà sàn, ao cá, vườn cây” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Nhà sàn, ao cá, vườn cây”
8. 8 - TĐ: Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Nhà sàn, ao cá, vườn cây” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ hát bài hát: Nhớ ơn Bác và dẫn dắt - Trẻ hát trẻ vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Nhà sàn - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Nhà - Trẻ lắng nghe sàn” và giới thiệu từ “Nhà sàn”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói “Nhà sàn” cô chú ý sửa sai cho trẻ + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần + Cô cho trẻ thực hiện thao tác ba hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Ao cá, vườn cây làm quen tương tự. → Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng Bác Hồ. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Ai nhanh nhất”. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Bác Hồ của em” I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ, biết đọc bài thơ “Bác Hồ của em”. - KN: Trẻ trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô, đọc thuộc bài thơ, phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ cho trẻ. - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, nhớ ơn kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Tranh bài thơ “Bác Hồ của em” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” và - Trẻ hát và trò chuyện trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô
9. 9 2. Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe + Cô đọc bài thơ lần 1: Cô giới thiệu bài thơ “Bác - Trẻ lắng nghe Hồ của em”, tác giả Phan Thị Thanh Nhàn. + Cô đọc thơ lần 2: Giảng nội dung : Bài thơ nói về tình cảm của em bé với Bác Hồ. Khi em bé ra đời Bác đã không còn nữa nhưng em bé vẫn cảm thấy Bác ở rất gần. * Tìm hiểu nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Bài thơ nhắc đến ai? - Trẻ trả lời - Khi em bé ra đời đã không còn ai? - Trẻ trả lời - Hình ảnh bác có ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô củng cố lại và giáo dục trẻ: Hình ảnh của - Trẻ lắng nghe Bác luôn in đậm trong trái tim mỗi người Việt Nam, đặc biệt là các bạn nhỏ, vì vậy các con phải chăm ngoan học giỏi để sứng đáng danh hiệu cháu ngoan của Bác Hồ nhé. * Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô cho trẻ đọc thuộc thơ cùng cô 3-4 lần - Trẻ đọc thơ cùng cô - Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức: Tổ - - Tổ - nhóm - cá nhân trẻ Nhóm - Cá nhân đọc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ * Củng cố: TC: Đội nào giỏi nhất - Cô nêu luật chơi và cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tiết học - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - TN: Nhốt không khí vào túi - TC: Chi chi chành chành - Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết cầm miệng túi phất mạnh, mở rộng để không khí vào túi biết chơi trò chơi “Chi chi chành chành” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kỹ năng khéo léo của đôi tay để dồn miệng túi và nắm chặt, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - TĐ: Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, bằng phẳng, túi nilon to không bị thủng
10. 10 III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” - Trẻ đọc và cho trẻ ra sân 2. Phát triển bài + Hoạt động có chủ đích: “Nhốt không khí vào túi” - Chúng mình thấy bong bóng bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Vì sao bong bóng lại bay được? - Trẻ trả lời - Vậy không khí có ở những đâu? - Trẻ trả lời => Không khí có ở khắp nơi như trên cao, dưới thấp, trong nhà, ngoài sân - Cô cho trẻ bắt không khí bằng tay - Trẻ giơ tay bắt không khí - Chúng mình có bắt được không khí không? Vì - Trẻ trả lời sao? => Vì không khí không có hình dáng nhất định - Trẻ lắng nghe nên chúng ta không cầm nắm bắt được, chúng ta chỉ cầm ,bắt được khi không khí được đựng trong một vật nào đó - Bây giờ các con có muốn cầm không khí không? - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Bây giờ các con hãy quan sát cô làm thí nghiệm - Trẻ quan sát nhốt không khí vào túi nilon nhé! - Cô cầm túi nilon giơ lên cao vợt không khí vào - Trẻ thực hiện trong túi lấy tay dồn miệng túi sau đó nắm chặt miệng túi lại - Cô cho trẻ cầm túi nilon và bắt không khí - Trẻ trả lời - Các con thấy không khí có màu gì? - Trẻ trả lời - Các con mở miệng túi ra và ngửi xem không khí có mùi gì? => Đúng rồi không khí không có màu và cũng không có mùi gì cả. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường giữ không khí trong lành. * Trò chơi “Chi chi chành chành” - Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do
11. 11 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: BÉ ĐỌC THƠ HAY I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố khắc sâu cho trẻ bài thơ “Bác Hồ của em” thông qua trò chơi “Bé đọc thơ hay”. - KN: Trẻ chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - TĐ: Trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Luật chơi: Trẻ đọc sai sẽ phải đọc lại bài thơ - Cách chơi: Cô tung quả bóng đến ai bạn đó thực hiện. Cô nói bây giờ chúng mình sẽ lần lượt từng bạn thể hiện lại bài thơ “Bác Hồ của em”. Bạn nào đọc đúng, đọc thuộc bài thơ nhất sẽ được cô khen. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . ____________________________________
12. 12 Thứ 4 ngày 22 tháng 5 năm 2024 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Nhớ ơn Bác HH3 – T2 – B1 – C1 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Ba lô, quần áo kaki, dép cao su (EL21). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Ba lô, quần áo kaki, dép cao su”. Biết chơi trò “Búp bê nói (EL21)” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Ba lô, quần áo kaki, dép cao su”, chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Ba lô, quần áo kaki, dép cao su”. - Nhạc bài hát: Nhớ ơn Bác III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô và trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác” và dẫn dắt vào - Trẻ hát cùng cô bài. 2. Phát triển bài. * LQVT: Ba lô - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Ba lô” và - Trẻ quan sát giới thiệu từ “Ba lô”. - Cô nói mẫu từ “Ba lô” 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Tập thể, tổ, nhóm, cá trẻ nói: “Ba lô” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) nhân + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho trẻ thwucj hiện thao tác ba hành động. - Trẻ thực hiện * LQVT: Quần áo kaki, dép cao su làm quen tương tự → Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý và kính - Trẻ lắng nghe trọng Bác Hồ * Ôn luyện: Trò chơi “Búp bê nói” (EL21) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe
13. 13 HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát “Nhớ ơn Bác” Nghe hát “Em mơ gặp Bác Hồ” TCÂN: Đóng băng (EL23) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài hát, tác giả, biết hát bài hát “Nhớ ơn Bác”. Biết hưởng ứng và lắng nghe cô hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”. Biết chơi trò chơi “Đóng băng (EL23)”. - KN: Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát, hưởng ứng theo giai điệu bài nghe hát cùng cô và chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ biết ơn, yêu quý và kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Loa, nhạc bài hát “Nhớ ơn Bác”, nhạc beat và nhạc có lời bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Đồ dùng của trẻ: Xắc xô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài “A ram sam sam” dẫn - Trẻ vận động dắt vào bài 2. Phát triển bài * Dạy hát: “Nhớ ơn Bác” - Cô hát cho cả lớp nghe lần 1: Giới thiệu tên bài - Trẻ lắng nghe hát, tên tác giả - Cô hát cho cả lớp nghe lần 2: Bài hát nói về tình - Trẻ lắng nghe cảm của các em nhi đồng dành cho Bác, nhờ có Bác đời sống được ấm lo, mọi người nhớ ơn Bác đời đời. + Cô vừa hát bài hát gì? của tác giả nào? - Trẻ trả lời + Bài hát nhắc đến ai? - Trẻ trả lời + Nhờ có Bác Hồ đời sống các em như thế nào? - Trẻ trả lời -> Cô giáo dục trẻ: Biết yêu quý và kính trọng - Trẻ lắng nghe Bác Hồ - Cô cho cả lớp trẻ hát 2-3 lần - Cả lớp hát - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ hát * Nghe hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô hát lần 1: Giới thiệu bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” nhạc sĩ Xuân Giao. - Trẻ lắng nghe + Giảng nội dung: Bài hát nói về em bé đã ngủ mơ thấy Bác Hồ, trong giấc mơ dâu Bác dài, tóc bác đã bạc phơ và tình cảm của em bé dành cho Bác.
14. 14 - Cô hát lần 2: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô. - Trẻ hưởng ứng cùng cô * Củng cố + Trò chơi: Đóng băng (EL23 ) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét khen đội thắng 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp hình bông hoa tặng Bác Hồ TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu : - KT: Trẻ biết 1 số đặc điểm của bông hoa, biết xếp hình bông hoa bằng hột hạt. Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ xếp đúng hình bông hoa bằng hột hạt, rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng ngón tay lựa chọn các hột hạt để xếp. Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - TĐ: Trẻ yêu quý, nhớ ơn và kính trọng Bác Hồ, biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ, bức tranh bông hoa, hột hạt. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác” và dẫn dắt trẻ - Trẻ hát vào bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Xếp hình bông hoa tặng Bác Hồ - Cô cho trẻ ra sân xúm xít bên cô. - Trẻ xúm xít bên cô - Sắp đến ngày sinh nhật Bác Hồ đấy. Hôm nay chúng mình cùng xếp bông hoa bằng hột hạt tặng Bác Hồ nhân dịp sinh nhật Bác nhé. - Cô hỏi trẻ: + Cô có gì đây ? - Trẻ trả lời + Bông hoa có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Bông hoa màu gì? Lá màu gì? - Trẻ trả lời + Cô xếp bằng hột hạt gì? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại và tổ chức cho trẻ xếp theo nhóm - Cô phát hột hạt cho trẻ xếp hình bông hoa trên - Trẻ xếp giấy. - Cô quan sát trẻ xếp, khuyến khích động viên trẻ xếp. - Giáo dục: Trẻ yêu quý, nhớ ơn và kính trọng Bác - Trẻ lắng nghe
15. 15 Hồ * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích bao quát trẻ - Trẻ chơi chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung giờ học, chuyển hoạt động nhẹ - Trẻ lắng nghe nhàng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: CA SĨ NHÍ I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố khắc sâu cho trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác” thông qua trò chơi “Ca sĩ nhí”. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Luật chơi: Trẻ thể hiện đúng lời, đúng giai điệu bài hát - Cách chơi: Cô cho trẻ lần lượt từng bạn thể hiện lại bài hát “Nhớ ơn Bác”. Bạn nào hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát nhất sẽ được cô khen. Cô tặng cho bạn nào hát hay nhất một phần quà. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
16. 16 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . Thứ 5 ngày 22 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Nhớ ơn Bác HH3 – T2 – B1 – C1 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Mũ cối, chòm râu, tóc bạc (EL24). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ: “Mũ cối, chòm râu, tóc bạc”. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói (EL24)” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Mũ cối, chòm râu, tóc bạc”, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Mũ cối, chòm râu, tóc bạc”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác” và dẫn - Trẻ hát dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Mũ cối - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Mũ - Trẻ lắng nghe cối” và giới thiệu từ “Mũ cối” nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành nói tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân cá nhân trẻ nói “Mũ cối”” cùng cô (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho trẻ thực hiện thao tác ba hành động * LQVT: Chòm râu, tóc bạc làm quen tương tự → Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý - Trẻ lắng nghe
17. 17 Bác Hồ * Ôn luyện: Trò chơi “Bắt bóng và nói (EL24)” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: Làm quen về Bác Hồ kính yêu I. Mục đích yêu cầu: - KT: Biết trò chuyện cùng cô về Bác Hồ, biết Bác Hồ luôn dành tình cảm đối với các cháu thiếu nhi và mọi người. Trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh nhật của Bác, biết lăng bác ở quảng trường Ba Đình. - KN: Trẻ có kỹ năng quan sát và trả lời đúng một số câu hỏi của cô, kỹ năng lắng nghe và ghi nhớ có chủ định - TĐ: Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, thể hiện tình cảm của mình đối với Bác II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Máy tính, ti vi hình ảnh về Bác - Đồ dùng của trẻ: Bảng, rổ, hoa III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Các con ơi Bác Hồ khi còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc, yêu thương tới các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ và để thể hiện tình cảm đó cô và các con cùng hát bài hát “Nhớ ơn Bác” - Trẻ lắng nghe - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Trong bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời - Đó là một bài hát rất hay và ý nghĩa của các bạn nhỏ - Trẻ lắng nghe đã dành hết tình cảm đối với Bác.Vì vậy ai cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ. Giờ hoạt động ngày hôm nay chúng ta hãy cùng tìm hiểu về Bác để cùng nhau xem Bác đã dành những tình cảm như thế nào đối với các cháu thiếu nhi thì chúng ta hãy cùng hướng lên đây nhé! 2. Phát triển bài * Tìm hiểu khám phá * Hình ảnh Bác Hồ + Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ - Trẻ quan sát
18. 18 - Các con nhìn xem đây là hình ảnh của ai? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: Bác Hồ - Trẻ nói - Bạn nào biết gì về Bác Hồ? - Trẻ trả lời - Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào? - Trẻ trả lời - Bác có vầng trán như thế nào? - Trẻ trả lời - Đôi mắt của Bác như nào? - Trẻ trả lời - Quê Bác ở đâu? - Trẻ trả lời => Bác Hồ là người luôn dành hết những tình cảm - Trẻ chú ý lắng nghe tình yêu thương của mình cho các cháu thiếu nhi và để biết tình yêu thương đó như thế nào thì các con hãy xem hình ảnh tiếp theo nhé! * Hình ảnh Bác Hồ bế em bé + Cho trẻ xem hình ảnh “Bác Hồ bế em bé” - Trẻ quan sát - Các con nhìn xem đây là hình ảnh của ai? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời - Em bé thể hiện tình cảm như thế nào với Bác? - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ đang chia kẹo cho các - Trẻ quan sát cháu - Để tỏ lòng nhớ ơn Bác các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời * Hình ảnh Bác ngồi làm việc + Cho trẻ xem hình ảnh Bác ngồi làm việc - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời - Cảnh Bác ngồi làm việc ở đâu? - Trẻ trả lời - Khi còn sống Bác làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Các con có biết Lăng Bác Hồ ở đâu? - Trẻ trả lời - Lăng Bác Hồ ở Quảng Trường Ba Đình Hà Nội nay - Trẻ lắng nghe Bác đã yên nghỉ ở trong Lăng. Hằng ngày có rất nhiều người vào Lăng viếng Bác để tỏ lòng nhớ ơn Bác => Bác Hồ là nhà hoạt động cách mạng, bác rất yêu - Trẻ lắng nghe quý công việc và Bác đã là người tìm đường cứu nước giải phòng dân tộc. * Tìm hiểu sau quan sát - Chúng mình vừa được tìm hiểu về ai? - Trẻ trả lời - Sinh nhật Bác Hồ vào ngày tháng năm nào? - Trẻ trả lời - Lăng Bác ở đâu? - Trẻ trả lời * Trò chơi: “Dán hoa tặng Bác” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
19. 19 - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 2 đội chơi - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về bài học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: TN: Nóng – lạnh TC: Hãy làm theo tôi (EL25) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết làm thí nghiệm cùng cô, biết được những cảm giác khác nhau như: Nóng, lạnh, ấm, biết chơi trò chơi “Hãy làm theo tôi (EL25)” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kĩ năng quan sát, cảm nhận, trả lời đúng các câu hỏi của cô và chơi được trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học, biết giữ gìn vệ sinh thân thể II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ bằng phẳng, 3 chậu nước: Nóng, ấm, lạnh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” dẫn - Trẻ chơi dắt vào bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: “Làm thí nghiệm nóng – lạnh - Giờ học ngày hôm nay cô còn mang đến một - Trẻ lắng nghe điều kì diệu của nước, chúng mình cùng nhau khám phá nhé! - Cô có mang đến cái gì đây? - Trẻ trả lời - À đây là 3 chậu đựng nước và 3 chai nước có - Trẻ lắng nghe độ nóng lạnh khác nhau, bây giờ các con hãy cùng quan quan sát lên xem cô sẽ làm gì những cái chậu xinh này nhé! - Cô đổ lần lượt nước lạnh, nước ấm vào 2 chậu - Trẻ quan sát khác nhau. Cô cho 2 tay vào chậu hai bên - Cô mời trẻ làm thí nghiệm như cô. - Trẻ thực hiện thí nghiệm + Tay phải cháu cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời + Tay trái cháu cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô chốt lại khi các con sờ vào nước lạnh - Trẻ lắng nghe chúng mình thấy giá buốt, còn khi sờ vào nước
20. 20 ấm thấy cảm giác thoải mái, nhưng các con chú ý nếu thấy nước nóng quá các con không được sờ vào kẻo sẽ bị bỏng đấy - Cô giáo dục trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể - Trẻ lắng nghe sạch sẽ *Trò chơi: “Hãy làm theo tôi (EL25)” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi *Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn - Trẻ tham gia theo ý thích kết 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học , cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: THI XEM ĐỘI NÀO NHANH I. Mục đích – yêu cầu - KT :: Củng cố cho trẻ biết trò chuyện về Bác Hồ thông qua trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”. - KN : Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ : Trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ. II, Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Lô tô tranh, ảnh về Bác Hồ III, Tiến hành - Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được lấy 1 tranh lô tô gắn vào bảng - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi: Đội số 1, đội số 2. Trên đây cô có 2 cái rổ, có nhiều bức tranh nói về Bác Hồ. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lên lấy hình ảnh về Bác Hồ gắn lên bảng của đội mình. Kết thúc thời gian là một bản nhạc đội nào gắn được nhiều và đúng theo yêu cầu, đội đó dành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ 2-3 lần CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi tự do VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: