Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 35 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Lý Thị Chinh

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 35 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Lý Thị Chinh

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC –BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: BÁC HỒ KÍNH YÊU Tuần 35: Thực hiện từ ngày 19 tháng 5 đến 23 tháng 5 năm 2025 Giáo viên A: Lý Thị Chinh HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập với lời ca bài hát “Nhớ ơn Bác” + HH1: Hít vào thở ra + Tay2: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang + Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên + Chân1: Đứng, khụy gối + Bật 1: Bật tiến về phía trước TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCHT: Ai có tranh giống tranh của tôi I. Mục đích – yêu cầu - Giúp trẻ biết tên và đặc điểm nổi bật của các địa danh quen thuộc II. Chuẩn bị - Trò chuyện, cho trẻ làm quen với những địa danh của quê hương mình (ví dụ: A Lù có đài tưởng niệm, Nhà trình tường của người Hà Nhì, Rừng cấm, Trạm y tế xã A Lù .), một số bưu ảnh hoặc tranh ảnh về các địa dnh quen thuộc của quê hương A Lù. III. Luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Bạn nào làm đúng được cả lớp hoan hô khen ngợi. - Cách chơi: Cho trẻ ngồi hình chữ U, cô ngồi đối diện với trẻ. Lần 1: Cô và trẻ mỗi người có một số bưu ảnh hoặc tranh ảnh các địa danh quen thuộc, trẻ bày bưu ảnh ra trước mặt, khi cô giơ bức ảnh địa danh nào, trẻ giơ bưu ảnh địa danh đó lên và nói to tên bưu ảnh. Ví dụ: Cô giơ bức ảnh Nhà trình tường và nói “Ai có tranh giống tranh của cô? trẻ có bức ảnh Nhà trình tường giơ lên và nói to Nhà trình tường. Lần 2: Cô cho một bạn cầm và nói tên bức ảnh (không giơ bức ảnh lên) trẻ nào có bưu ảnh loại đó chạy lên chỗ bạn, cùng giơ bức ảnh lên cho cả lớp xem và nói to tên bức ảnh. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. TCVĐ: “Đá bóng vào cầu môn” I. Mục đích – yêu cầu - Luyện phản xạ nhanh II. Chuẩn bị - Mỗi đội 1 quả bóng, 3 thanh gỗ xếp thành 1 cầu môn III. Luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Đội nào đá được ít bóng vào cầu môn đội đó sẽ thua cuộc
2. 2 - Cách chơi: Cô giáo chia thành 2 đội có số lượng bằng nhau. Được lệnh của cô giáo cháu đứng đầu để bóng xuống đất và dùng chân phải hay chân trái đá bóng lăn vào cầu môn. Sau khi bóng lăn qua cầu môn “cầu thủ” nhặt bóng chạy lại đưa cho bạn đứng đằng sau. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.TCDG: Kéo co I. Mục đích yêu cầu - Rèn luyện sức khỏe, sự dẻo dai của đôi tay, đôi chân. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ - Dây thừng III. Cách chơi, luật chơi. - Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh Thứ 2 ngày 19 tháng 5 năm 2025 ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Nhớ ơn Bác HH1 – T2 – B2 – C1 – B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Bác Hồ, lăng Bác, làng Sen (EL 3) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ “Bác Hồ, lăng Bác, làng Sen”. Trẻ biết chơi trò chơi “Chiếc hộp bí mật EL 3” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Bác Hồ, lăng Bác, làng Sen”. Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng Bác Hồ.
3. 3 II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Bác Hồ, lăng Bác, làng Sen”. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về Bác Hồ và - Trẻ quan sát dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Bác Hồ - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Bác - Trẻ lắng nghe Hồ” và giới thiệu từ “Bác Hồ”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói: “Bác Hồ” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Bác Hồ mặc áo gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Cô cho thực hiện thao tác 3 hành động: Cầm - Trẻ thực hiện bức tranh lên – nói to từ đó – đưa cho bạn khác * LQVT: Lăng Bác, làng Sen làm quen tương tự → Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng Bác Hồ. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Chiếc hộp bí mật EL 3” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu: - KT: Biết trò chuyện cùng cô về Bác Hồ, biết Bác Hồ luôn dành tình cảm đối với các cháu thiếu nhi và mọi người. Trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh nhật của Bác - KN: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi của cô. Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - TĐ: Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Máy tính, ti vi hình ảnh về Bác - Đồ dùng của trẻ: Lô tô về dép cao su, mũ cối, quần áo ka ki
4. 4 III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Các con ơi Bác Hồ khi còn sống Bác bận nhiều công - Trẻ lắng nghe việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc, yêu thương tới các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ và để thể hiện tình cảm đó cô và các con cùng hát bài hát “Nhớ ơn Bác” - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Trong bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời - Đó là một bài hát rất hay và ý nghĩa của các bạn nhỏ - Trẻ lắng nghe đã dành hết tình cảm đối với Bác.Vì vậy ai cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ. Giờ hoạt động ngày hôm nay chúng ta hãy cùng trò chuyện về Bác để cùng nhau xem Bác đã dành những tình cảm như thế nào đối với các cháu thiếu nhi thì chúng ta hãy cùng hướng lên đây nhé! 2. Phát triển bài * Tìm hiểu khám phá * Hình ảnh Bác Hồ + Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ - Trẻ quan sát - Các con nhìn xem đây là hình ảnh của ai? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: Bác Hồ - Trẻ nói - Bạn nào biết gì về Bác Hồ? - Trẻ trả lời - Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào? - Trẻ trả lời - Quê Bác ở đâu? - Trẻ trả lời => Bác Hồ là người luôn dành hết những tình cảm tình - Trẻ chú ý lắng nghe yêu thương của mình cho các cháu thiếu nhi và để biết tình yêu thương đó như thế nào thì các con hãy cùng chơi 1 trò chơi với cô nhé * Hình ảnh Bác Hồ bế em bé - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi + Cho trẻ xem hình ảnh “Bác Hồ bế em bé” - Trẻ quan sát - Các con nhìn xem đây là hình ảnh của ai? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời - Em bé thể hiện tình cảm như thế nào với Bác? - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ đang chia kẹo cho các - Trẻ quan sát cháu - Để tỏ lòng nhớ ơn Bác các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời * Hình ảnh Bác ngồi làm việc
5. 5 + Cho trẻ xem hình ảnh Bác ngồi làm việc - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời - Cảnh Bác ngồi làm việc ở đâu? - Trẻ trả lời - Khi còn sống Bác làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Các con có biết Lăng Bác Hồ ở đâu? - Trẻ trả lời - Đúng rồi Lăng Bác Hồ ở Quảng Trường Ba - Trẻ lắng nghe Đình Hà Nội nay Bác đã yên nghỉ ở trong Lăng. Hàng ngày có rất nhiều người vào Lăng viếng Bác để tỏ lòng nhớ ơn Bác => Bác Hồ là nhà hoạt động cách mạng, bác rất yêu - Trẻ lắng nghe quý công việc và Bác đã là người tìm đường cứu nước giải phòng dân tộc. * Tìm hiểu sau quan sát - Chúng mình vừa được trò chuyện về ai? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độ lập ở đâu? - Trẻ trả lời - Mọi người đã để Bác yên nghỉ ở đâu? - Trẻ trả lời * Củng cố trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 2 đội chơi - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về bài học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: TN: Sắc màu của những viên kẹo TC: Lắng nghe âm thanh EL 13 Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên, biết thực hành thí nghiệm sắc màu của những viên kẹo. Trẻ biết chơi trò chơi “Lắng nghe âm thanh EL 13” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trả lời đúng một số câu hỏi của cô. Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, khả năng phán đoán, sự khéo léo khi làm thí nghiệm. Trẻ chơi đúng trò chơi, chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị: - Nước, đĩa, kẹo. - Sân rộng, sạch, bằng phẳng.
6. 6 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài: - Cô và trẻ chơi trò chơi: Sự kỳ diệu của chai nước và - Trẻ chơi dẫn dắt vào bài 2: Phát triển bài: * Hoạt động có chủ đích: Sắc màu của những viên kẹo - Cho trẻ quan sát các đồ dùng để chuẩn bị thí nghiệm - Trẻ quan sát - Đây là gì? - Các bạn có biết hôm nay chúng ta sẽ làm thí nghiệm - Trẻ trả lời gì không? - Trẻ trả lời - Cô và trẻ cùng tiến hành làm thí nghiệm: Đầu tiên cô sẽ để viên kẹo vào chiếc đĩa, sau đó cô đổ nước - Trẻ quan sát và thực vào chiếc đĩa, chúng mình cùng quan sát xem điều gì hiện sẽ xảy ra nhé. - Điều gì đã xảy ra khi cô đổ nước vào chiếc đĩa? - Cô cho trẻ thực hiện thí nghiệm theo nhóm - Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết yêu quê hương đất nước - Trẻ thực hiện * Trò chơi: “Lắng nghe âm thanh EL 13” - Trẻ lắng nghe + Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ lắng nghe - Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi * Chơi tự do - - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÀM QUEN TIẾNG ANH: CITY (THÀNH PHỐ). - Hoạt động gồm có 23 trẻ - Cô cho trẻ nghe máy tính từ: City (Thành phố) 3 lần - Cô cho trẻ phát âm theo hình thức tập thể - tổ - nhóm - cá nhân từ tiếng anh
7. 7 CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . ______________________________________ Thứ 3 ngày 20 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Nhớ ơn Bác HH1 – T2 – B2 – C1 – B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Nhà sàn, ao cá, vườn cây (EL 21). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ “Nhà sàn, ao cá, vườn cây” cùng cô. Biết chơi trò chơi “Búp bê nói (EL 21)”. - KN: Trẻ nói đúng các từ “Nhà sàn, ao cá, vườn cây”, chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Nhà sàn, ao cá, vườn cây” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ chơi vận động bài hát: Nhớ ơn Bác - Trẻ hát và vận động 2. Phát triển bài. * LQVT: Nhà sàn
8. 8 - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Nhà - Trẻ lắng nghe sàn” và giới thiệu từ “Nhà sàn”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 - Trẻ nói lần. + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói “Nhà sàn” cô chú ý sửa sai cho trẻ + Nhà sàn làm bằng gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ thực hiện - Cô cho thực hiện thao tác 3 hành động: Trẻ lên tìm tranh, giơ lên và nói to * LQVT: Ao cá, vườn cây làm quen tương tự. → Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng Bác Hồ. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Ai đoán giỏi (EL 38)”. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Bác Hồ của em I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ, biết đọc bài thơ “Bác Hồ của em” - KN: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi của cô. Trẻ đọc thuộc thơ, rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - TĐ: Trẻ lắng nghe cô giáo đọc thơ, Trẻ biết yêu quý, nhớ ơn Bác II. Chuẩn bị: - Máy tính, power point bài thơ “Bác Hồ của em”, bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động theo bài: Em mơ gặp Bác Hồ, - Trẻ vận động và đàm đàm thoại về bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài. thoại cung cô 2: Phát triển bài *Dạy trẻ đọc thơ: Bác Hồ của em - Cô đọc thơ lần 1: Cô nói tên bài thơ “Bác Hồ của - Trẻ lắng nghe cô đọc em”, của tác giả “Phan Thị Thanh Nhàn” thơ - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa và giảng nội dung bài thơ nói về Bài thơ nói về khi bạn - Trẻ lắng nghe nhỏ sinh ra đã không còn Bác nhưng được nghe kể về Bác qua lời hát, câu chuyện, bài thơ và bạn nhỏ rất yêu quý Bác, nhớ 5 điều Bác dạy. * Tìm hiểu nội dung bài thơ
9. 9 - Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời - Bài thơ nói về ai? - Trẻ trả lời - Bạn nhỏ biết đến Bác qua đâu? - Trẻ trả lời - Bạn nhỏ có yêu mến Bác Hồ không? - Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết yêu quý, nhớ ơn Bác - Trẻ lắng nghe - Các cháu rất giỏi bây giờ các cháu đọc thơ cùng cô nhé - Cô cho trẻ đọc thơ theo: - Trẻ đọc theo cô + Tập thể 3 lần - Tập thể 3 lần + Tổ 3 lần - Tổ 3 lần + Nhóm 2 lần - Nhóm 2 lần + Cá nhân 2 lần - Cá nhân 2 lần + Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý - Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ - Hôm nay chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ - Trẻ trả lời gì? * Củng cố: TC: Bắt lấy và đọc thơ - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3: Kết thúc bài - Cho trẻ đọc lại bài thơ “Bác Hồ của em” và đi ra - Trẻ đọc thơ ngoài. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Thí nghiệm “Nhốt không khí vào túi” TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết cầm miệng túi phất mạnh, mở rộng để không khí vào túi biết chơi trò chơi “Kéo co” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kĩ năng bắt không khí dồn miệng túi và nắm chặt, chơi đúng trò chơi “Kéo co” đúng cách, đúng luật - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quý nhớ ơn Bác II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, bằng phẳng, túi nilon to không bị thủng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ khám phá hộp quà, trò chuyện với trẻ - Trẻ khám phá, trò về chủ đề dẫn dắt vào bài chuyện cùng cô 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: “Nhốt không khí vào
10. 10 túi” - Chúng mình thấy bong bóng bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Vì sao bong bóng lại bay được? - Trẻ trả lời - Vậy không khí có ở những đâu? - Trẻ trả lời Không khí có ở khắp nơi như trên cao, dưới thấp, trong nhà, ngoài sân - Cô cho trẻ bắt không khí bằng tay - Trẻ thực hiện - Chúng mình có bắt được không khí không? Vì - Trẻ trả lời sao? Vì không khí không có hình dáng nhất định nên - Trẻ lắng nghe chúng ta không cầm nắm bắt được, chúng ta chỉ cầm ,bắt được khi không khí được đựng trong một vật nào đó - Bây giờ các con có muốn cầm không khí không? - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ cô có gì đây? - Bây giờ các con hãy quan sát cô làm thí nghiệm - Trẻ trả lời nhốt không khí vào túi nilon nhé! - Cô cầm túi nilon giơ lên cao vợt không khí vào trong túi lấy tay dồn miệng túi sau đó nắm chặt - Trẻ quan sát miệng túi lại - Cô cho trẻ cầm túi nilon và bắt không khí - Các con thấy không khí có màu gì? - Trẻ thực hiện - Các con mở miệng túi ra và ngửi xem không khí - Trẻ trả lời có mùi gì? - Trẻ trả lời - Đúng rồi không khí không có màu và cũng không có mùi gì cả. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường giữ không khí trong lành. * Trò chơi “Kéo co” - Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết 3. Kết thúc bài - Trẻ chơi tự do - Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh
11. 11 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt tập thể: Vận động bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Hoạt động gồm 23 trẻ - Cô mở video nhạc bài bài hát: Vận động bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Cô thực hiện cho trẻ xem mẫu - Cô cho trẻ thực hiện: Vận động bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Cô bao quát động viên trẻ. CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . ____________________________________ Thứ 4 ngày 21 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Nhớ ơn Bác HH1 – T2 – B2 – C1 – B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Ba lô, áo kaki, dép cao su (EL 2). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ “Ba lô, áo kaki, dép cao su”. Biết chơi trò “Tôi nhìn thấy (EL 2)” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Ba lô, áo kaki, dép cao su”, chơi đúng trò chơi “Tôi nhìn thấy (EL 2)”
12. 12 - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Ba lô, áo kaki, dép cao su”. - Nhạc bài hát: Nhớ ơn Bác III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô và trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác” và dẫn dắt vào - Trẻ hát cùng cô bài. 2. Phát triển bài. * LQVT: Ba lô - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Ba lô” và - Trẻ quan sát giới thiệu từ “Ba lô”. - Cô nói mẫu từ “Ba lô” 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Tập thể, tổ, nhóm, cá trẻ nói: “Ba lô” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) nhân + Ba lô của Bác có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho thực hiện thao tác 3 hành động: Trẻ lên tìm - Trẻ thực hiện tranh, giơ lên và nói to * LQVT: Áo kaki, dép cao su làm quen tương tự → Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý và kính - Trẻ lắng nghe trọng Bác Hồ * Ôn luyện: Trò chơi “Tôi nhìn thấy” (EL 2) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KĨ NĂNG XÃ HỘI Đề tài: Yêu quê hương, đất nước I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết yêu quê hương đất nước, các cảnh đẹp của bản làng. - KN: Trẻ có kỹ năng trả lời đúng một số câu hỏi của cô. Trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ. - TĐ: Trẻ yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Tranh minh họa bài học - Video về chiến tranh III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Trẻ xem video về chiến tranh và trò chuyện vào bài - Trẻ xem video - Chúng mình thấy điều gì diễn ra trong video? - Trẻ trả lời
13. 13 - Qua video chúng mình thấy như thế nào? 2. Phát triển bài Yêu quê hương, đất nước * Tranh trẻ chăm chỉ học bài - Cho trẻ khám phá hộp quà - Trẻ khám phá - Trò chuyện với trẻ đồ trong hộp quà. - Cho trẻ quan sát bức tranh - Trẻ quan sát - Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trẻ lời - Bạn nhỏ đang làm gì? - Trẻ trả lời - Bạn nhỏ trong bức tranh đang học bài rất chăm chỉ - Trẻ lắng nghe đấy! * Tranh bạn nhỏ dọn dẹp rác ở nghĩa trang liệt sĩ. - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi - Cho trẻ quan sát bức tranh - Trẻ quan sát - Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời - Bạn nhỏ đang làm gì? - Bạn nhỏ trong bức tranh đang dọn dẹp ở đâu? - Trẻ trả lời - Chúng mình thấy sau khi dọn dẹp xong thì như thế - Trẻ trả lời nào? - Bạn nhỉ trong bức tranh đang dọn dẹp sạch sẽ ở nghĩa - Trẻ lắng nghe trang liệt sĩ đấy! - Chúng mình thấy hai bạn nhỏ trong bức tranh như thế - Trẻ trả lời nào? - Chúng mình có nên học tập các bạn nhỏ đó không? - Có ạ! - Các bạn trong bức tranh còn nhỏ nhưng đã chăm chỉ - Trẻ lắng nghe học bài, dọn dẹp trường lớp sạch sẽ, vâng lời cha mẹ thầy cô, đó chính là tình yêu quê hương, đất nước đấy các con ạ! Và chúng ta phải luôn tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, các di tích lịch sử nơi chúng ta sinh sống. * Chơi trò chơi: Đội nào giỏi + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe + Trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Kết thúc cô nhận xét động viên trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình bông hoa tặng Bác Hồ - TC: Đóng băng (EL 23) - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu : - KT: Trẻ biết tên, 1 số đặc điểm của bông hoa, biết dùng hột hạt để xếp hình bông hoa. Biết chơi trò chơi “Đóng băng (EL 32)” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ xếp đúng hình bông hoa bằng hột hạt, kỹ năng sử dụng ngón tay lựa chọn các hột hạt để xếp. Chơi đúng trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
14. 14 II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ, hột hạt. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” vào - Trẻ chơi bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Xếp hình bông hoa tang Bác Hồ - Cô cho trẻ ra sân xúm xít bên cô. - Trẻ xúm xít bên cô - Cô hỏi trẻ: + Cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô và chúng mình cùng xếp bông hoa - Trẻ trả lời bằng hột hạt nhé. - Cô xếp mẫu cho trẻ: - Trẻ quan sát + Cô xếp hình gì đây? - Trẻ trả lời + Bông hoa có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Bông hoa màu gì? Lá màu gì? - Trẻ trả lời + Cô xếp bằng hột hạt gì? - Trẻ trả lời => Cô xếp hột ngô làm nhụy hoa, hột lạc làm các - Trẻ lắng nghe cánh hoa, xếp hạt đỗ xanh làm thân và lá bông hoa. - Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình xếp hình - Trẻ lắng nghe bông hoa bằng hột hạt. - Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 tờ giấy A4, và một - Trẻ lắng nghe rổ hạt, chúng mình cùng lấy ra xếp hình bông hoa nhé! - Cô phát hột hạt cho trẻ xếp hình bông hoa trên giấy. - Trẻ xếp Cô cho trẻ xếp theo tổ, nhóm - Cô quan sát trẻ xếp, khuyến khích động viên trẻ xếp. - Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Đóng băng (EL 23) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung giờ học, chuyển hoạt động nhẹ - Trẻ lắng nghe nhàng
15. 15 HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: BÉ TÀI NĂNG I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết yêu quê hương đất nước, các cảnh đẹp của bản làng thông qua trò chơi “Bé tài năng”. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ yêu quý quê hương đất nước. II. Chuẩn bị - Luật chơi: Bạn nào tô màu đều, đẹp nhất sẽ giành được một phần quà. - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh về cảnh đẹp của quê hương đất nước nhiệm vụ của các con là tô màu thật đều và đẹp. Bạn nào tô đẹp nhất sẽ giành được một phần quà. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . .
16. 16 Thứ 5 ngày 22 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Mũ cối, chòm râu, tóc bạc (EL 24). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ: “Mũ cối, chòm râu, tóc bạc”. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói (EL 24)” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Mũ cối, chòm râu, tóc bạc”, chơi trò chơi “Bắt bóng và nói (EL 24)” - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Mũ cối, chòm râu, tóc bạc”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Vũ điệu hóa đá” - Trẻ chơi trò chơi 2. Phát triển bài. * LQVT: Mũ cối - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Mũ - Trẻ lắng nghe cối” và giới thiệu từ “Mũ cối”” nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành nói tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân cá nhân trẻ nói “Mũ cối” cùng cô (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Mũ cối có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho thực hiện thao tác 3 hành động: Cho trẻ lên cầm tranh, nói to và đưa tranh cho bạn khác * LQVT: Chòm râu, tóc bạc làm quen tương tự → Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý Bác - Trẻ lắng nghe Hồ * Ôn luyện: Trò chơi “Bắt bóng và nói (EL 24)” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe
17. 17 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TIỂN VẬN ĐỘNG Đề tài: VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ : Chạy tiếp cờ I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết khởi động, biết tập bài tập phát triển chung theo lời ca bài hát “Nhớ ơn Bác”. Biết thực hiện vận động “Bò chui qua cổng”. Biết chơi trò chơi “Chạy tiếp cờ”. - KN: Tập đúng bài tập phát triển chung, trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng khi thực hiện vận động “Bò chui qua cổng”. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ đoàn kết có ý thức tập thể. II. Chuẩn bị - Đồ dùng:Vạch chuẩn, đích, cờ, cổng chui. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho cả lớp hát bài: Bé khỏe bé ngoan, trò - Trẻ ra sân chuyện dẫn dắt vào bài. 2. Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ đi vòng tròn thành đoàn tàu kết hợp - Trẻ hát và đi vòng tròn bài đoàn tàu nhỏ xíu và đi theo các kiểu đi: Đi thực hiện các kiểu đi và thường, đi mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chạy chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng ngang. * Trọng động + Bài tập phát triển chung Tập với lời ca bài hát “Nhớ ơn Bác” + Tay2: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp ngang + Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp + Chân1: Đứng, khụy gối - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Bật 1: Bật tiến về phía trước - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp + Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng - Lần 1: Không giải thích. - Trẻ quan sát - Lần 2: Làm mẫu+phân tích động tác: Ở tư thế - Trẻ quan sát và lắng chuẩn bị cô quỳ 2 đầu gối xuống sàn, lưng thẳng, nghe hai tay chống thẳng xuống sàn, mắt nhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bò phối hợp chân nọ tay kia bò về phía trước đến gần cổng cúi đầu và bò chui qua cổng không chạm người vào cổng, Sau đó cô đi về cuối hàng. - Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện và sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện
18. 18 - Cô cho cả lớp cùng luyện tập 1 lần. - Cả lớp luyện tập - Cô chia lớp thành 2 tổ - Nhóm thực hiện - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ. - Cô cho 2 đội thi đua - 2 đội thi đua. - Cô nhận xét kết quả thi đua. - Trẻ nhận xét cùng cô. - Giáo dục: Trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục - Trẻ lắng nghe * TC: Chạy tiếp cờ - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần + Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân - Trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ vào lớp - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: TN: Nóng – lạnh TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết làm thí nghiệm cùng cô, biết được những cảm giác khác nhau như: Nóng, lạnh, ấm, biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kĩ năng quan sát, cảm nhận của đôi tay, trả lời đúng một số câu hỏi của cô và chơi đúng trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học, biết giữ gìn vệ sinh thân thể II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ bằng phẳng, 3 chậu nước: Nóng, ấm, lạnh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “Vũ điệu hóa đá” dẫn dắt - Trẻ vận động vào bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: “Làm thí nghiệm nóng – lạnh - Giờ học ngày hôm nay cô còn mang đến một - Trẻ lắng nghe điều kì diệu của nước, chúng mình cùng nhau khám phá nhé! - Cô có mang đến cái gì đây? - Trẻ trả lời - À đây là 3 chậu đựng nước và 3 chai nước có - Trẻ lắng nghe độ nóng lạnh khác nhau, bây giờ các con hãy
19. 19 cùng quan quan sát lên xem cô sẽ làm gì những cái chậu xinh này nhé! - Cô đổ lần lượt nước lạnh, nước ấm vào 2 chậu - Trẻ quan sát khác nhau. Cô cho 2 tay vào chậu hai bên - Cô mời trẻ làm thí nghiệm như cô. - Trẻ thực hiện thí nghiệm - Cô hỏi trẻ - Tay phải cháu cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời - Tay trái cháu cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại khi các con sờ vào nước lạnh - Trẻ lắng nghe chúng mình thấy giá buốt, còn khi sờ vào nước ấm thấy cảm giác thoải mái, nhưng các con chú ý nếu thấy nước nóng quá các con không được sờ vào kẻo sẽ bị bỏng đấy - Cô giáo dục trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ *Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi *Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn - Trẻ tham gia theo ý thích kết 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học , cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình, cửa hàng bán đồ lưu niệm XD: Xây lăng Bác NT: Hát các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: VẬN ĐỘNG VIÊN NHÍ I. Mục đích – yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ vận động “Bò chui qua cổng” thông qua trò chơi “Vận động viên nhí” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi “Vận động viên nhí” - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị - Vạch chuẩn cho 2 đội, cổng chui
20. 20 III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội nào giành được nhiều bóng nhất là đội chiến thắng. - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội: Đội 1, đội 2. Từng thành viên của mỗi đội sẽ lần lượt lên chơi. Nhiệm vụ của 2 đội là lần lượt thành viên của 2 đội sẽ lên thực hiện vận động “Bò chui qua cổng”. Bạn nào thực hiện xong thì về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào có nhiều thành viên thực hiện đúng, không bị phạm quy đội đó dành chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi tự do VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . . . __________________________________ Thứ 6 ngày 23 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Nhớ ơn Bác HH1 – T2 – B2 – C1 – B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ: Nhà sàn, ao cá, Bác Hồ. I. Mục đích – yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết nói các từ “Nhà sàn, ao cá, Bác Hồ” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Nhà sàn, ao cá, Bác Hồ”