Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 33 - Chủ đề: Bản làng quê em - Năm học 2024-2025 - Lý Thị Chinh

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 33 - Chủ đề: Bản làng quê em - Năm học 2024-2025 - Lý Thị Chinh

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC –BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: BẢN LÀNG QUÊ EM Tuần 33: Thực hiện từ ngày 05 tháng 5 đến 09 tháng 5 năm 2025 Giáo viên A+B: Lý Thị Chinh HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập với lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” + HH1: Hít vào thở ra + Tay2: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang + Bụng 1: Đứng nghiêng người sang 2 bên + Chân1: Đứng, khụy gối + Bật 5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên I. Mục đích – yêu cầu - KT: Biết khởi động, biết tập các động tác thể dục HH1- T2- B1- C1-B5 theo lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” cùng cô. Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” - KN: Tập được các động tác thể dục sáng theo lời ca bài hát cùng cô. Trẻ chơi trò chơi được trò chơi. - TĐ: Trẻ tích cực tập thể dục sáng, biết ích lợi của việc tập thể dục. II. Chuẩn bị - Sân tập an toàn. Trang phục gọn gàng - Đồ dùng của cô: Nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu; “Quê hương tươi đẹp”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Bé khỏe bé ngoan” với trẻ về - Trẻ hát, trò chuyện cùng chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài cô 2. Phát triển bài *Khởi động: - Cô bật nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu cho trẻ đi vòng - Trẻ đi các kiểu đi, chạy tròn đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm về đội hình 2 hàng ngang. *Trọng động * BTPTC: Cô cho trẻ tập cùng cô các động tác thể dục sáng theo lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” + HH1: Hít vào thở ra - Trẻ tập 2l x 4n + Tay2: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang - Trẻ tập 2l x 4n ngang + Bụng 1: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Trẻ tập 2l x 4n + Chân1: Đứng, khụy gối - Trẻ tập 2l x 4n + Bật 5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên - Trẻ tập 2l x 4n
2. 2 * Trò chơi: “Lộn cầu vồng”. - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học và cho trẻ đi nhẹ nhàng vào - Trẻ đi nhẹ nhàng lớp TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi học tập: Ai nhanh hơn I. Mục đich yêu cầu: - Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, sự phản ứng nhanh nhạy. Khơi dậy ở trẻ tình cảm yêu quý đối với Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Nhạc, hình ảnh bác hồ III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào gắn đúng nhiều hình ảnh nhất sẽ giành chiến thắng. - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. Mỗi đội sẽ cử ra 1 bạn đại diện cho đội mình để tham gia thi. Cả lớp hát bài “Nhớ ơn Bác”. Khi cô hô bắt đầu, bạn đại diện cho từng đội sẽ chọn và lấy các hình ảnh về Bác, gọi tên và gắn lên bảng. Khi cô và cả lớp dừng bài hát, bạn nào gọi đúng tên và gắn được nhiều hình ảnh nhất thì đội đó sẽ thắng. Trò chơi vận động: Gắn tranh I. Mục đich yêu cầu: - Trẻ ghi nhớ 1 số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quen thuộc. Trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp hoạt động. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về lịch sử III. Tiến hành: - Luật chơi: Nhóm nào nhóm trẻ nào dán đúng được nhiều bưu ảnh lên bản đồ nhất là thắng cuộc. - Cách chơi: Treo 3 tấm bản đồ Việt Nam ngang tầm với trẻ. Chia trẻ thành 3 nhóm, xếp 3 hàng dọc, mỗi nhóm có 1 bộ bưu ảnh hoặc tranh ảnh về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quen thuộc. Cho 1 trẻ cầm bộ bưu ảnh đứng lên trước lớp. Trẻ giơ từng bưu ảnh lên đố các bạn: Tranh này vẽ gì? ở đâu?. Khi nghe bạn đố trẻ giơ tay giành quyền trả lời và nói nhanh tên, đặc điểm nổi bật của di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh vẽ trên bưu ảnh và đi lên dính vào 1 trong 2 địa danh trên bản đồ. Trẻ nói hoặc dính sai phải nhảy lò cò vóng quanh các bạn. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và khả năng vận động theo nhịp điệu cho trẻ. II. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ II. Tiến hành: - Luật chơi: Khi hát đến tiếng cuối cùng đội nào chưa lộn được sẽ thua cuộc.
3. 3 - Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp. Khi đọc đến tiếng cuối cùng, cả 2 trẻ cùng chui qua tay nhau về 1 phía, quay lưng vào nhau, cầm tay nhau hạ xuống dưới, tiếp tục đọc. Đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay để trở về tư thế ban đầu HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Cửa hàng XD: Xây nhà văn hóa thôn NT: Hát, múa các bài hát về chủ đề HT: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Chăm sóc cây, hoa Thứ 2 ngày 05 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH1 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Nhà văn hóa, ủy ban xã, công an xã (EL 24) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ “Nhà văn hóa, ủy ban xã, công an xã”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói EL 24” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Nhà văn hóa, ủy ban xã, công an xã”. Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Nhà văn hóa, ủy ban xã, công an xã”. - Đồ dùng của trẻ: Bóng III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về quê hương - Trẻ quan sát và dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Nhà văn hóa - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Nhà - Trẻ lắng nghe văn hóa” và giới thiệu từ “Nhà văn hóa”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 - Trẻ nói lần. + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
4. 4 nhân trẻ nói: “Nhà văn hóa” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Nhà văn hóa để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Cô cho thực hiện thao tác 3 hành động: Cầm - Trẻ thực hiện bức tranh lên – nói to từ đó – đưa cho bạn khác * LQVT: Ủy ban xã, công an xã làm quen tương tự → Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Bắt bóng và nói EL 24” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Tô màu cảnh làng quê (M) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của cảnh làng quê, biết tô màu bức tranh cảnh làng quê theo mẫu của cô. Biết nhận xét bài của bạn và giới thiệu bài của mình. - KN: Trẻ tô đúng màu theo mẫu của cô, rèn kĩ năng cầm bút, tô màu đều, không chờm ra ngoài. - TĐ: Trẻ yêu thích môn học, yêu quý quê hương II. Chuẩn bị: - Mẫu của cô, giấy màu các loại, vở đủ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài: A ram sam sam trò - Trẻ vận động chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài. 2. Phát triển bài * Quan sát đàm thoại mẫu - Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ cảnh làng quê -Trẻ quan sát - Trẻ nghe giới thiệu tranh và đàm thoại về nội dung bức tranh - Đây là bức tranh vẽ về gì? - Trẻ trả lời - Bức tranh có những gì? - Trẻ trả lời - Cô tô màu những cái cây và đàn gà - Trẻ nhận xét - Ngôi nhà cô tô màu gì cho mái nhà, thân nhà? - Trẻ trả lời - Để tô màu được bức tranh quê hương thật đẹp các - Trẻ trả lời con chú ý quan sát cô tô mẫu nhé - Cô tô mẫu kèm theo lời giải thích - Trẻ quan sát => Để tô màu bức tranh quê hương thật đẹp đầu tiên cô tô màu mái nhà màu đỏ, tiếp theo cô tô màu thân nhà màu vàng, và cửa sổ màu xanh, và cái cây màu
5. 5 xanh lá cây,, đàn gà màu vàng cuối cùng cô tô nàu nền cho bức tranh màu nền cô tô màu hồng nhạt Cô đã tô màu xong bức tranh rồi. * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút - Trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện - Cô bao quát, động viên, HD, khuyến khích trẻ thực hiện * Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản - Cho trẻ giới thiệu về tranh của mình, trẻ tự nhận phẩm xét lẫn nhau. Trẻ thích bài của bạn nào? Vì sao? - Trẻ nhận xét Không thích bài của bạn nào? Vì sao? - Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ. 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét chung về giờ học - Trẻ nghe cô nhận xét HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát đường làng TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên con đường làng, biết 1 số đặc điểm của con đường, biết chơi trò chơi ‘Bịt mắt bắt dê’ và chơi tự do theo ý thích - KN: Trả lời đúng một số câu hỏi của cô, rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và chơi đúng trò chơi, chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học hứng thú, giữ gìn đường làng sạch sẽ II. Chuẩn bị - Địa điểm cho trẻ quan sát III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp - Trẻ hát - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện 2. Phát triển bài cùng cô * Hoạt động có chủ đích: Quan sát đường làng - Cho trẻ đi ra con đường làng: + Chúng mình đang đi trên con đường nào? - Trẻ ra cùng cô + Con đường có tên là gì? - Trẻ trả lời + Con đường về những chỗ nào? - Trẻ trả lời + Con đường để làm gì? - Trẻ trả lời + Xung quanh 2 ven đường có gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình phải làm gì để giữ cho con đường luôn - Trẻ trả lời sạch đẹp? - Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết yêu quý, giữ gìn con đường làng luôn
6. 6 sạch đẹp. -Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ lắng nghe *Chơi tự do - Trẻ tham gia chơi - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết 3. Kết thúc bài: - Trẻ chơi tự do - Cô nhận xét tiết học, cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng - XD: Xây nhà văn hóa - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Hát, múa các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÀM QUEN TIẾNG ANH: “BAT XAT TOWN (Quê hương Bát Xát). - Hoạt động gồm có 23 trẻ - Cô cho trẻ nghe máy tính từ: Bat Xat town (Quê hương Bát Xát) 3 lần - Cô cho trẻ phát âm theo hình thức tập thể - tổ - nhóm - cá nhân từ tiếng anh CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . .
7. 7 Thứ 3 ngày 06 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH1 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Cánh đồng, dãy núi, nương ngô (EL 3). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ “Cánh đồng, dãy núi, nương ngô”. Biết chơi trò chơi “Chiếc túi bí mật (EL 3)”. - KN: Trẻ nói đúng các từ “Cánh đồng, dãy núi, nương ngô”, chơi đúng trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Cánh đồng, dãy núi, nương ngô” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ giải câu đố: - Trẻ lắng nghe Là cánh mà chẳng biết bay Bốn mùa duyên dáng và thay sắc màu Trắng xanh non lại vàng nâu Cho người no đủ đẹp giàu quê hương Là gì? - Trẻ trả lời 2. Phát triển bài. * LQVT: Cánh đồng - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Cánh - Trẻ lắng nghe đồng” và giới thiệu từ “Cánh đồng”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 - Trẻ nói lần. + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói “Cánh đồng” cô chú ý sửa sai cho trẻ + Cánh đồng để trồng gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ thực hiện - Cô cho thực hiện thao tác 3 hành động: Trẻ lên tìm tranh, giơ lên và nói to * LQVT: Dãy núi, nương ngô làm quen tương tự. → Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương - Trẻ lắng nghe
8. 8 * Ôn luyện: Trò chơi “Chiếc túi bí mật (EL 3)”. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: Hòa bình cho bé Nghe hát: Gà gáy le te TCÂN: Đóng băng (EL 23) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài hát, biết nội dung và hát bài hát “Hòa bình cho bé”. Biết lắng nghe cô hát bài hát “Gà gáy le te”. Biết chơi trò chơi “Đóng băng (EL 23)”. - KN: Trẻ hát đúng bài hát, hưởng ứng theo giai điệu bài hát và chơi đúng trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý thủ đô của nước mình. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát: “Hòa bình cho bé; Gà gáy le te”, loa III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát tranh làng quê và đàm thoại - Trẻ quan sát và đàm + Cô có bức tranh gì đây? thoại + Bức tranh có đặc điểm gì? 2.Phát triển bài * Dạy hát: Hòa bình cho bé - Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài hát “Hòa bình cho - Trẻ lắng nghe bé” tác giả Huy Trân. - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói về là cờ hòa bình bay phất phới, có đội chim bồ câu vui mừng và các bé cùng hát ca khi đất nước hào bình. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về bạn nhỏ làm gì? - Trẻ trả lời - Bây giờ các con hãy cùng thể hiện bài hát nhé! - Cho trẻ hát theo các hình thức: Lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân hát 2 lần. nhân. - Chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích - Trẻ lắng nghe
9. 9 lịch sử của quê hương, đất nước *Nghe hát: “Gà gáy le te” - Cô hát lần 1: Các con vừa được hát bài hát “Hòa - Trẻ lắng nghe bình cho bé” của tác giả Huy Trân. Cô thấy bạn nào cũng hát rất hay, bây giờ cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát “Gà gáy le te của dân ca Cống Khao” - Cô hát lần 2: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng *TCÂN: Đóng Băng (EL 23) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Trải nghiệm “Nhặt lá rụng làm đồ chơi” - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự do I. Mục đích, yêu cầu - KT: Trẻ biết nhặt lá cây rụng trên nền sân trường, làm ra các món đồ chơi bằng lá cây. Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ có kĩ năng xé lá, gấp, cuộn lá cây để làm đồ chơi, chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh sân trường. II Chuẩn bị: - Dây thừng, lá cây mai, lá sắn, lá chuối,...keo dán, kéo III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô giới thiệu ngoài sân có rất nhiều lá cây, Trẻ lắng nghe chúng mình cùng ra sân nhặt lá vừa để vệ sinh sân trường vừa dùng những chiếc lá làm đồ chơi rất đẹp 2. Phát triển bài a.Hoạt động có chủ đích. - Cô cho cả lớp xếp hàng ra sân và hướng dẫn - Trẻ xếp hàng trẻ nhặt, thu thập những lá cây ở trên sân trường. - Cho trẻ tập trung ở chỗ có bóng mát. - Trẻ tập trung - Trên tay con có lá gì? Màu gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát đồ chơi cô đã làm từ lá - Trẻ quan sát cây: Con trâu làm từ lá mít, kèn làm bằng lá chuối, đồng hồ lá chuối...
10. 10 - Cô hướng dẫn trẻ làm kèn lá chuối: Lấy mảnh - Trẻ lắng nghe, quan sát cô lá chuối rộng bằng 2 ngón tay, quận tròn lại, ấn làm mẫu bẹt đầu nhỏ hơn, dùng dây buộc ngang cho khỏi bị tuột ra. Chúng mình cùng thổi kèn nào? - Tương tự cô hướng dẫn trẻ làm đồng hồ, làm - Trẻ thực hiện con trâu... - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ. Nhận xét sản phẩm - Trẻ trả lời của trẻ - Chúng mình làm gì để sân luôn sạch sẽ? - Cô củng cố giáo dục trẻ. b. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Trẻ chơi c. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân. - Trẻ chơi tự do trên sân - Cô bao quát trẻ 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ rửa tay, vào lớp - Trẻ vệ sinh cá nhân HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng - XD: Xây nhà văn hóa - HT: Ôn hình học - NT: Hát, múa các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: BÉ LÀM CA SĨ I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết hát đúng lời bài hát “Hòa bình cho bé” thông qua trò chơi “Bé làm ca sĩ”. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi “Bé làm ca sĩ” - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Hòa bình cho bé III. Cách tiến hành - Luật chơi: Bạn nào hát sai sẽ phải hát lại cùng cô - Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cô tổ chức cho 3 đội lần lượt hát bài hát “Hòa bình cho bé ” theo các hình thức (3 đội cùng hát, từng đội, nhóm 3 – 4 trẻ, cá nhân trẻ) - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
11. 11 CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . ____________________________________ Thứ 4 ngày 07 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH1 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Nhà trình tường, đường làng, con suối I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ “Nhà trình tường, đường làng, con suối” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Nhà trình tường, đường làng, con suối” - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý quê hương II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Nhà trình tường, đường làng, con suối”. - Nhạc bài hát: Baby shart III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô và trẻ nhảy bài Baby shart và dẫn dắt vào bài. - Trẻ nhảy, trò chuyện 2. Phát triển bài. cùng cô
12. 12 * LQVT: Nhà trình tường - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Nhà trình - Trẻ quan sát tường” và giới thiệu từ “Nhà trình tường”. - Cô nói mẫu từ “Nhà trình tường” 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Tập thể, tổ, nhóm, cá trẻ nói: “Nhà trình tường” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) nhân + Nhà trình tường làm bằng gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho thực hiện thao tác 3 hành động: Cầm bức - Trẻ thực hiện tranh lên – nói to từ đó – đưa cho bạn khác * LQVT: Đường làng, con suối cô làm quen tương tự → Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý quê - Trẻ lắng nghe hương * Ôn luyện: Trò chơi “Hình gì biến mất” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Hồ sen I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên bài thơ, biết nội dung bài thơ, biết đọc bài thơ “Hồ sen” tên tác giả “Nhược Thủy”, - KN: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi của cô. Trẻ đọc thuộc thơ, rèn kĩ năng gi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - TĐ: Trẻ lắng nghe cô giáo đọc thơ, Trẻ biết yêu quý quê hương mình II. Chuẩn bị: - Máy tính, power point bài thơ “Hồ sen”, bài hát “Quê hương tươi đẹp” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động theo bài: Hello Viet Nam, - Trẻ vận động và đàm thoại đàm thoại về bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài. cung cô 2: Phát triển bài *Dạy trẻ đọc thơ: Hồ sen - Cô đọc thơ lần 1: Cô nói tên bài thơ “Hồ sen”, - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ của tác giả “Nhược Thủy” - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa và - Trẻ lắng nghe giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về hoa sen nở rực rỡ đầy hồ, có mùi hương thơm mát, có hạt sương long lanh đọng trên lá trông rất đẹp * Tìm hiểu nội dung bài thơ
13. 13 - Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời - Hoa sen nở như thế nào? - Trẻ trả lời - Mùi hương hoa thế nào? - Trẻ trả lời - Những hạt sương đọng trên là thì ra sao? - Trẻ trả lời - GD: Quê hương chính là nơi chúng ta sinh ra và - Trẻ lắng nghe lớn lên vì vậy các con phải biết yêu quý quê hương A Lù của chúng mình. - Các cháu rất giỏi bây giờ các cháu đọc thơ cùng cô nhé - Cô cho trẻ đọc thơ theo: - Trẻ đọc theo cô + Tập thể 3 lần - Tập thể 3 lần + Tổ 3 lần - Tổ 3 lần + Nhóm 2 lần - Nhóm 2 lần + Cá nhân 2 lần - Cá nhân 2 lần + Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý - Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ - Hôm nay chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ - Trẻ trả lời gì? * Củng cố: TC: Bắt lấy và đọc thơ - Cô nêu CC, LC - Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3: Kết thúc bài - Cho trẻ đọc lại bài thơ “Hồ sen” và đi ra ngoài. - Trẻ đọc thơ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi trên sân trường - TC: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu : - KT: Trẻ biết dạo chơi thăm quan xung quanh sân trường, biết tên, đặc điểm nổi bật của một số đối tượng được quan sát. Biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”, chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ được dạo chơi thăm quan xung quanh sân trường, rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Chơi đúng trò chơi, chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ yêu thiên nhiên, đoàn kết, yêu quê hương II. Chuẩn bị: - Nhạc Remix bài hát quê hương tươi đẹp - Sân trường sạch sẽ thoáng mát III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Hôm nay thời tiết rất đẹp cô con mình cùng - Trẻ trả lời đi dạo chơi ngoài trời nhé. - Để chuyến dạo chơi được vui vẻ và thoải mái
14. 14 cô con mình cùng kiểm tra trang phục và súc khỏe của các con nhé. - Chúng mình sẵn sàng dạo chơi chưa? Trước - Trẻ trả lời khi đi ra sân thì các con hãy đi theo cô, không được chạy nhảy đùa nghịch - Bây giờ cô và các con cùng hát bài “Khúc hát - Trẻ hát cùng cô dạo chơi” để đi ra sân nhé. 2: Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi trên sân trường - Cô và trẻ ra ngoài cùng làm động tác (hít thở - Trẻ làm cùng cô không khí trong lành 2 – 3 lần) Các con đang đứng ở đâu? - Chúng mình quan sát xem ở sân trường có - Trẻ trả lời những gì? - Cô gợi ý hướng trẻ quan sát một số đối tượng - Trẻ quan sát trên sân trường như: Đu quay, cầu trượt, cây cảnh, vườn hoa - Cô lần lượt cho trẻ đi khám phá, quan sát và - Trẻ đi quan sát nhận xét sau đó giáo dục trẻ. – Khi dạo chơi cô nhắc nhỡ trẻ không bẻ cành - Trẻ lắng nghe bứt lá, không dẫm vào bồn hoa, cây cảnh, không vứt rác bừa bãi, bảo vệ vườn trường xanh, sạch, đẹp *Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi *Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường. - Chơi tự do 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét, cho trẻ đi vệ sinh. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, Cửa hàng - XD: Xây nhà văn hóa - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Hát, múa các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: NHÀ THƠ NHÍ I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ đọc thuộc bài thơ: Hồ sen qua trò chơi “Nhà thơ nhí” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi
15. 15 - TĐ: Trẻ yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh minh họa bài thơ: Hồ sen III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào đọc chưa thuộc bài thơ sẽ phải hát 1 bài hát. - Cách chơi: Cô có tranh minh họa nội dung bài thơ “Hồ sen”. Cô hỏi trẻ đọc thuộc bài thơ dưới nhiều hình thức, lớp, tồ nhóm, các nhân. Trả lời các câu hỏi về bài thơ. Chúng mình học bài thơ tên là gì? Nội dung bài thơ là gì? - Tổ chức cho trẻ chơi CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . Thứ 5 ngày 08 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH1 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Mật ong rừng, lạc đỏ, chợ A Lù (EL 2). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ: “Mật ong rừng, lạc đỏ, chợ A Lù”. Biết chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy (EL 2)”
16. 16 - KN: Trẻ nói đúng các từ “Mật ong rừng, lạc đỏ, chợ A Lù”, chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý quê hương - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Mật ong rừng, lạc đỏ, chợ A Lù”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Vũ điệu hóa đá” - Trẻ chơi trò chơi 2. Phát triển bài. * LQVT: Mật ong rừng - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Mật - Trẻ lắng nghe ong rừng” và giới thiệu từ “Mật ong rừng” nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành nói tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân cá nhân trẻ nói “Mật ong rừng” cùng cô (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Mật ong rừng màu gì gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho thực hiện thao tác 3 hành động: Cho trẻ lên cầm tranh, nói to và đưa tranh cho bạn khác * LQVT: Lạc đỏ, chợ A Lù làm quen tương tự - Trẻ lắng nghe → Trẻ hứng thú trong giờ học, biết yêu quý quê hương * Ôn luyện: Trò chơi “Tôi nhìn thấy (EL 2)” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét động viên trẻ. HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: Làm quen về làng xóm của bé I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên làng xóm nơi mình sinh sống, biết về một vài cảnh đẹp của địa phương - KN: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi cửa cô, rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định. - TĐ: Trẻ có tình yêu đối với quê hương, Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh thôn xóm của trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp”. - Trẻ hát Trò chuyện với trẻ về bài hát 2: Phát triển bài
17. 17 * Tìm hiểu khám phá, đàm thoại - Cô kể cho trẻ nghe về làng xóm của cô - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ kể về làng xóm của mình - Cô cho trẻ quan sát làng xóm - Trẻ quan sát - Trò chuyện với trẻ về hình ảnh: - Bạn nào có nhận xét gì về làng xóm ? - Trẻ nhận xét - Chúng mình có biết ở xóm mình có những gia - Trẻ kể đình nào không? - Mọi người trong xóm đối xử với nhau như thế - Trẻ trả lời nào? - Chúng mình có biết ai ở trong xóm giữ chức vụ - Trẻ trả lời gì không? - Thôn xóm mình có những công trình gì lớn? - Trẻ trả lời - Những công trình đó có tác dụng gì đối với - Trẻ trả lời thôn xóm mình? - Các bạn có biết ở xóm mình có nghề gì nổi - Trẻ trả lời tiếng không? - Quê chúng ta có những cây ăn quả nào ngon? - Trẻ trả lời - Những hoa gì đẹp? - Trẻ trả lời - Ngoài ra ở thôn xóm mình có những danh lam - Trẻ kể thắng cảnh nào? - Các bạn hãy kể cho cô nghe về di tích lịch sử ở - Trẻ kể địa phương mình? - Cô củng cố giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe - Chúng mình đã hiểu thêm về làng xóm của mình rồi đấy - Chúng mình có yêu quý làng xóm của mình - Trẻ trả lời không? * Mở rộng: Ngoài nhà văn hóa, trường học ...ra còn có địa điểm nào không?... *Trò chơi củng cố - TC: Hãy trả lời đúng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát nhà trình tường TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của nhà trình tường, biết chơi trò chơi “Kéo co” và chơi tự do - KN: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi của cô, rèn kĩ năng quan sat, ghi nhớ có chủ
18. 18 định và chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ tham gia tiết học hứng thú đoàn kết với các bạn, yêu quý ngôi nhà II. Chuẩn bị - Địa điểm cho trẻ quan sát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “Nhà của tôi” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? - Trẻ trả lời 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: “Quan sát nhà trình tường” - Chúng mình đang quan sát gì đây? - Trẻ trả lời - Các con có nhận xét xem ngôi nhà có đặc điểm - Trẻ nhận xét gì ? - Ngôi nhà được làm bằng vật liệu gì? - Trẻ trả lời - Mái nhà được lợp bằng cái gì? - Trẻ trả lời - Các con có biết ngôi nhà này gọi là nhà gì? - Trẻ trả lời - Ngôi nhà để làm gì? - Trẻ trả lời - Muốn ngôi nhà được sạch sẽ gọn gàng chúng - Trẻ trả lời mình phải làm gì? - Cô củng cố lại và giáo dục trẻ phải biết giữ gìn - Trẻ lắng nghe sạch sẽ ngôi nhà * Trò chơi: Kéo co - Cô nêu cách chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ tham gia theo ý thích 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, Cửa hàng - XD: Xây nhà văn hóa - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Hát, múa các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt tập thể: Múa “Hmông” - Hoạt động gồm 23 trẻ - Cô mở video nhạc bài bài hát: Múa “Hmông” - Cô thực hiện cho trẻ xem mẫu - Cô cho trẻ thực hiện: Múa “Hmông” - Cô bao quát động viên trẻ.
19. 19 CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi tự do VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . . . . __________________________________ Thứ 6 ngày 09 tháng 5 năm 2024 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH1 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ: Ủy ban xã, chợ A Lù, nhà trình tường. I. Mục đích – yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết nói các từ “Ủy ban xã, chợ A Lù, nhà trình tường” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Ủy ban xã, chợ A Lù, nhà trình tường” - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Ủy ban xã, chợ A Lù, nhà trình tường”.
20. 20 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động tự do theo nhạc trò chuyện - Trẻ vận động trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài. cùng cô 2. Phát triển bài *Ôn các từ + Ủy ban xã: - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Ủy ban xã” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời Thực hành tiếng việt: - Cho cả lớp tổ, nhóm, cá nhân nói trẻ nói 3 lần từ - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân “Ủy ban xã” - Ủy ban xã để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động: Trẻ - Trẻ thực hiện lên cầm thước chỉ và nói từ “Ủy ban xã” rồi đưa cho bạn khác * Ôn từ: Chợ A Lù, nhà trình tường thực hiện tương tự - Trẻ trả lời - Chúng mình vừa được ôn những từ gì? - Trẻ lắng nghe → GD: Trẻ biết yêu quý quê hương. * Ôn luyện: TC “Hình gì biến mất” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. HOẠT ĐỘNG: KỸ NĂNG SỐNG Đề tài: Lịch sự khi xếp hàng I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết xếp hàng thẳng, biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động - KN: Rèn phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, xử lí linh hoạt các tình huống hàng ngày - TĐ: Trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô. Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Mô hình siêu thị. - Nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Tivi, máy tính.. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ xem video cảnh đông đúc chen nhau - Trẻ xem đi trên cầu thang.