Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 32- Chủ đề: Quê hương Lào Cai yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 32- Chủ đề: Quê hương Lào Cai yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 32 Chủ đề nhỏ: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ Chủ đề nhỏ: Quê hương lào cai yêu quý Thục hiện từ ngày: ngày 28 /04 đến ngày 02/ 05/ 2025 A. Tên hoạt động: ThÓ dôc s¸ng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 4; Chân 2; Bụng 3; Bật 1 TC: Kéo co I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác đúng đều theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn. 2. Kỹ năng: Tập đúng đều các động tác thể dục sáng theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú trong giờ, có ý thức tập thể dục vào buổi sáng. II. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, trang phục gọn gàng, xắc xô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô dẫn dắt, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ thế giới thực vật đề HĐ 2: Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ ra sân kết hợp đi chạy các kiểu - Trẻ ra sân kết hợp đi, chạy theo hiệu lệnh. theo hiệu lệnh - ĐH 3 hàng ngang * Trọng động - Xếp 3 hàng ngang * BTTTC : Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác. - Hô hấp 3: Thổi nơ - Tay 4: Hai tay đưa lên cao,đưa ra trước mặt - Chân 2: Đứng khụy gối - Trẻ tập 2L x 4N - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên - Trẻ tập 2L x 4N - Bật 1: Bật tiến về phía trước ( mỗi động - Trẻ tập 2L x 4N tác 2 lần x 4 nhịp ). Cô quan sát, hướng dẫn - Trẻ tập 2L x 4N trẻ tập đúng đều các động tác. * TCVĐ : Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Nghe gt tên trò chơi, cách - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần ( cô quan chơi sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi) - Trẻ chơi 2 lần * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xq sân. - Đi nhẹ nhàng quanh sân HĐ 3: Kết thúc bài - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ vào lớp
2. 2 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Ném Còn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi 2.Kĩ năng: Trẻ nói đúng tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi 3.Thái độ: Trẻ hứng thú chơi, đoàn kết với bạn bè trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Vòng thể dục - Quả còn bằng vải. - Rổ đựng còn. III. Cách chơi - Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm từ 6 – 7 trẻ), cho trẻ đứng thành hàng ngang dưới vạch xuất phát. - Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ cầm quả còn chạy đến vạch mức cô đã vạch sẵn, nhảy lên ném quả còn vào vòng tròn, sau đó chạy về lấy quả còn khác chạy lên ném tiếp. Trẻ chơi cho đến khi hết quả còn trong rổ. - Tổ chức cho trẻ chơi 2. Trò chơi vận động: Trò chơi “Truyền tin” I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi 2.Kĩ năng: Trẻ nói đúng tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi 3.Thái độ: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Một bộ hình, số, III. Cách chơi - Cô cho trẻ ngồi thành 3 hàng dọc. Cô sẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 dãy lên nhận tin. Cô đưa cho mỗi bạn xem một tấm thẻ số. Các bạn này phải ghi nhớ con số của mình và chạy về chỗ. (Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì cô gắn. - Khi về đến chỗ mình 3 bạn sẽ cẩn thận gõ vào lưng của bạn ngồi trên đúng số lượng đã thấy. Bạn nhận được tin nhắn sẽ gõ tiếp vào lưng của bạn phía trên mình...tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu dãy. - Bạn ngồi đầu dãy nhận được tin nhắn có số lượng bao nhiêu sẽ chạy lên bàn cô, chọn chữ số tương ứng gắn lên bảng nỉ. Cô sẽ lật các tấm thẻ trên bảng lên để cùng cả lớp kiểm tra - Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chính xác và chọn đúng chữ số. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Trò chơi: Rồng rắn lên mây I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây
3. 3 2. Kỹ năng: Trẻ đọc lời ca rõ lời đúng nhịp chơi tốt trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Sân rộng hoặc sàn nhà sạch sẽ. III. Tiến hành: - Cô hướng dẫn cách chơi: 1 bạn đóng làm thầy thuốc. Các bạn còn lại đứng xếp thành 1 hàng nắm đuôi áo nhau, sau đó lượn đi lượn lại như con rắn và đọc lời ca: Rồng rắn lên mây. Có cây lúc lắc. Hỏi thăm thầy thuốc. Có nhà hay không?. Bé đóng vai thầy thuốc trả lời: Thầy thuốc đi chơi (hoặc đi chợ, đi câu cá, đi vắng ). - Cô cho trẻ chơi trò chơi. - Cô bao quát và khen ngợi, động viên trẻ. C. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Bán hàng - XD: Xây công viên - NT: Tô màu tranh về chủ đề - HT: Làm album, xem tranh ảnh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây hoa. ------------------------------------------------------------- Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2025 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quê hương bát xát của bé I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ 3T: Trẻ biết trò chuyện về quê hương bát xát của mình. - Trẻ 2T: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về quê hương bát xát 2. Kỹ năng: - Trẻ 3T: Trẻ nói đúng tên 1 số danh lam thắng cảnh ở bát xát - Trẻ 2T: Trẻ nói được tên 1 số danh lam thắng cảnh có ở quê hương bát xát 3. Thái độ: Trẻ biết yêu thích quê hương mình. II. ChuÈn bÞ: - Lớp học gọn gàng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài. - Cô và trẻ hát bài quê hương tươi đẹp trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - TrÎ hát trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài. *TC về quê hương bát xát của bé. - Bạn nào biết quê hương của mình có tên là gì? - Trẻ kể
4. 4 - Quê hương của các con đang ở là xã Bản - Trẻ lắng nghe Qua huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai. - Bạn nào kể xem quê hương bát xát mình có - Trẻ trả lời gì nổi bật? - Đúng rồi quê hương mình có nhiều công trình như: Nhà văn hoá, có trường học - Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét động viên trẻ. 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 4; Chân 2; Bụng 3; Bật 1 TC: Kéo co 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: “ Hồ sen ” TC: Bắt bóng và nói (EL 24) I. Mục đích yêu cầu . 1. Kiến thức: - Trẻ 3T: Trẻ biết đọc thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, trả lời được 1 số câu hỏi của cô,biết chơi trò chơi ‘Bắt bóng và nói EL24’’ - Trẻ 2T : Trẻ biết đọc thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: - Trẻ 3T: Trẻ đọc thuộc bài thơ đọc rõ ràng, mạch lạc và ngắt nghỉ đúng nhịp bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô - Trẻ 2T: Trẻ đọc được bài thơ, hiểu được nộ dung bài thơ theo khả năng 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương mình II. ChuÈn bÞ - H×nh ¶nh minh häa bµi th¬ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài. -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài * §äc th¬ cho trÎ nghe - Lần 1 : Cô đọc bài thơ - Giới thiệu tên bài thơ : Hồ sen, tên tác giả -Trẻ lắng nghe Nhược Thủy - Lần 2 : Cô đọc bài thơ kết hợp tranh minh họa Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả -Trẻ lắng nghe
5. 5 - Lần 3 : Trích dẫn , giảng giải nội dung - Bài thơ Hoa Sen nói đến vẻ đẹp rực rỡ và mùi hương thơm ngát của Hoa Sen đấy * Đàm thoại Trò chơi “Bắt bóng và nói EL 24” - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trẻ trả lời - Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Trong bài thơ nói đến hoa gì ? - Hồ nước - Hoa sen mọc ở đâu? - Lá sen có màu gì ? - Màu xanh - Chúng mình phải làm gì cho hoa luôn đẹp ? - Chăm sóc hoa Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài hoa, không ngắt lá bẻ cành để hoa luôn tươi đẹp * D¹y trÎ ®äc th¬ -Trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức ‘Lớp,tổ, Nhóm,cá nhân -Trẻ đọc thơ theo nhiều hình - Cô chú ý quan sát và sửa ai cho trẻ thức - Cô động viên khích lệ trẻ TT 3 lần, tổ 1 lần, nhóm 23 lần, CN 4 trẻ HĐ 3: Kết thúc bài -Trẻ hát bài hát ‘Em mơ gặp Bác Hồ ’’ra ngoài - Trẻ hát ra ngoài 4. Hoạt động góc - PV: Gia đình – Bán hàng - XD: Xây công viên - NT: Tô màu tranh về chủ đề - HT: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ “Quan sát trang phục dân tộc Dao” TC “Ai nhanh nhất” Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 3T: Trẻ biết trang phục của dân tộc Dao, biết 1 số đặc điểm nổi bật của trang phục Dao - Trẻ 2T: Trẻ biết tên trang phục của dân tộc Dao, biết 1 số đặc điểm nổi bật của trang phục theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng:
6. 6 - Trẻ 3T: Trẻ gọi tên, nói được đặc điểm, chất liệu của trang phục dân tộc Dao. - Trẻ 2T: Trẻ nói được tên trang phục, nói được 1 số đặc điểm nổi bật của trang phục Dao 3. Thái độ. - Trẻ yêu quý quê hương mình II. Chuẩn bị - Hình ảnh về trang phục dân tộc Dao III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát " Quê hương tươi đẹp" và ra ngoài - Trẻ hát và ra ngoài HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát trang phục dân tộc Dao - Cho trẻ quan sát trang phục của dân tộc - Trẻ quan sát Dao, hỏi trẻ: - Trẻ trả lời + Đây là trang phục dân tộc nào? - Trẻ trả lời + Nó có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời + Chất liệu làm ra bộ trang phục này là gì? - Trẻ trả lời + Lớp mình có bạn nào là dân tộc Giáy? - Ngoài bộ trang phục này ra quê hương Bát -Trẻ trả lời Xát còn có trang phục của dân tộc nào nữa ? - Cô GD trẻ yêu quý, giữ gìn trang phục * TC “ Ai nhanh nhất” - Trẻ chơi TC - Cô phổ biến luật chơi cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Cô nhận xét,tuyên dương * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do - Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn HĐ 3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tên hoạt động: KPXH Tên đề tài: Trò chuyện về một số cảnh đẹp quê hương Bát xát ( Động Mường Vi, Suối Mường Hum, Rừng già Y tý) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 3T: Trẻ được quan sát, gọi tên, nhận xét về 1 số cảnh đẹp của quê hương bát Xát.( Động Mường Vi, Suối Mường Hum, Rừng già Y tý) - Trẻ 2T: Trẻ biết quan sát, nói tên, nêu được 1 số đặc điểm nổi bật của cảnh đẹp quê hương bát xát theo hướng dẫn của cô.
7. 7 2. Kỹ năng: - Trẻ 3T: Gọi tên, nhận xét và trả lời đúng về 1 số cảnh đẹp của quê hương bát Xát ( Động Mường Vi, Suối Mường Hum, Rừng già Y tý) - Trẻ 2T: Trẻ được quan sát, nói được 1 vài đặc điểm nổi bật của cảnh đẹp quê hương lào cai theo khả năng của trẻ. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý quê hương, có ý thức giữ gìn cảnh đẹp quê hương, biết giữ gìn vệ sinh môi trường khi đi thăm quan, đi chơi II. Chuẩn bị: - Hình ảnh ( tranh) ( Động Mường Vi, Suối Mường Hum, Rừng già Y tý) - Nhạc BH “ Quê hương tươi đẹp” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài: - Các bạn ơi lại đây với cô nào? - Trẻ ngồi quây quần bên cô Quê hương là nơi chúng mình được sinh ra và lớn lên, có nhiều kỉ niệm gắn liền với tuổi thơ của các bé, quê hương còn có rất nhiều cảnh đẹp - Hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu khám phá 1 số cảnh đẹp của quê hương bát - Trẻ chú ý lắng nghe xát, các bạn có đồng ý không/ - Có ạ HĐ2. Phát triển bài * Tìm hiểu khám phá * QS, tìm hiểu động Mường Vi - Cảnh đẹp đầu tiên chúng mình khám phá là một địa danh của Huyện Bát Xát, xã Mường - Trẻ quan sát Vi. Nói đến Mường vi mọi người nhớ đến 1 cảnh đẹp kì vĩ của thiên nhiên, chúng mình - Trẻ trả lời câu hỏi: CN, TT cùng xem đây là hình ảnh gì? ( QS cửa hang) ( CN, TT) Đây là lối vào động Mường Vi, Các bạn thấy - CN, TT, tổ trả lời lối vào động ntn? ( CN, TT) ( Có những tảng đá lớn, có cây xanh, dây leo mọc, có lối vào) Chúng mình cùng khám phá bên trong động nhé - Trẻ QS hình ảnh nhũ đá, các bạn nhìn thấy gì? - CN, TT trả lời ( CN, TT) Khi đi thăm quan các bạn nhỏ và du khách nhớ điều gì? ( 2 CN, TT) ( Không vứt rác trong hang, không bẻ nhũ đá )
8. 8 *Tạm biệt hang động Mường Vi mời các bạn nhỏ theo hành trình dừng chân đến Mường Hum, nơi có cảnh đẹp đi vào huyền thoại với bài hát được nhiều người biết đến - CN, TT: Suối Mường Hum - Trước mắt các bạn là cảnh đẹp gì Đây? ( Xem cảnh suối Mường Hum) ( CN, TT) Đây chính là dòng suối Mường Hum một cảnh đẹp do thiên nhiên ban tặng. Trong các bạn nhỏ chúng mình đã ai được đến thăm quan suối Mường Hum? - CN nhận xét, TT, tổ nhắc lại Con có nhận xét gì về suối Mường Hum? ( 2,3Cn,TT) Suối Mường Hum rất dài, nước chảy róc rách, 2 bên suối có nhiều đá, có các cây xanh mọc 2 bên tô điểm cho dòng suối đẹp hơn, vào mùa khô dòng suối êm đềm chảy, nước - Trẻ chú ý lắng nghe suối nhỏ bà con lội qua suối đi lại dễ dàng, nhưng những hôm nước suối to bà con phải đi trên cầu, nếu qua suối khi nước suối to thì sao các bạn? Dòng suối hiền hòa uốn mình chảy lượn, tiếng suối reo tạo nên âm thanh sống động, say mê cuốn hút du khschs đến thăm quan, dòng suối còn là nơi hẹn hò của các chàng trai cô gái trong thôn bản. - Trẻ chú ý lắng lnghe * Tạm biệt nhé Mường Hum với dòng suối đi vào huyền thoại, chúng mình cùng khám phá vẻ đẹp của núi rừng hùng vĩ bạt ngàn với cây rừng bao phủ - 2, 3 trẻ trả lời, TT nhắc lại Các bạn có biết đầy là cảnh đẹp gì không? Rừng già có ở đâu? Các bạn biết gì về rừng già ý tý Là khu rừng nguyên sinh, rừng già ý tý có rất nhiều cây to cổ thụ tạo lên cảnh đẹp tự nhiên cho khách du lịch tham quan không chỉ là cảnh đẹp rùng già ý tý còn có tác dụng ngăn nước lũ chống sói mòn đất.Trong rừng già ý tý còn có rất nhiều các loại cây khác sinh sống như cây thảo quả, 1 loại cây mang lại giá trị kinh tế rất cao cho người dân ý tý,ngoài thảo quả còn có rất nhiều các loại cây hoa quý hiếm đua sắc nở làm đẹp thêm khu rừng già (Hoa đỗ quên)
9. 9 Rừng là tài nguyên là cảnh đẹp của quê hương.Để rừng luôn được xanh tốt, có nhiều - Cn, TT trả lời cây chúng ta phải làm gì (Không được chặt phá rừng, tích cực trồng rừng và bảo vệ rừng) * Các bạn ơi hôm nay chúng mình được khám phá rất nhiều cảnh đẹp của quê hương Bát xát đó là những cảnh đẹp gì? - 2,3 trẻ nêu ý kiến, TT nhắc Hôm nay các bạn học rất giỏi, để biết bạn nào lại giỏi hơn cô cho các bạn cùng tham gia thi chọn những bức tranh vẽ cảnh đẹp quê hương chúng mình vừa được khám phá, các bạn có đồng ý không * TC: Tìm đúng tranh + Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được chọn 1 tranh vẽ cảnh đẹp của quê hương BX vừa được khám phá gắn lên bảng, đi về cuối hàng, - Nghe cô phổ biến LC, CC bạn tiếp theo mới được lên tham gia TC, nhận xét 2 đội + Cách chơi: 2 đội tham gia mỗi đội 4 trẻ chơi, đọc tên cảnh đẹp của - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét kết quả 2 từng bức tranh 2 đội gắn đúng đội chơi, đọc tên các bức tranh đúng HĐ 3: Kết thúc Đẫn dắt cùng trẻ hát “ Quê hương tươi đẹp” thăm quan cảnh đẹp quê hương. - Trẻ đi ra ngoài 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 29 tháng 04 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về trang phục truyền thống ở địa phương. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ 3T: Trẻ biết trò chuyện về trang phục truyền thống ở địa phương mình như trang phục của dân tộc Dao. - Trẻ 2T: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về trang phục truyền thống theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Trẻ 3T: Trẻ trò chuyện được về trang phục truyền thống của địa phương. - Trẻ 2T: Trẻ được trò chuyện cùng cô về trang phục truyền thống của địa phương.
10. 10 3. Thái độ: TrÎ yêu trang phục truyền thống của địa phương mình. II. ChuÈn bÞ: - Lớp học gọn gàng, Bộ trang phục dân tộc Dao. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện dẫn dắt vào bài. - TrÎ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài *TC về trang phục truyền thống - Các con là dân tộc gì? - Dân tộc Dao - Trang phục truyền thống của dân tộc Dao là gì? - Trẻ quan sát - Cô có bộ trang phục của dân tộc gì đây? - Bạn nào có nhận xét gì về bộ trang phục? - Trẻ trả lời - Đúng rồi ở địa phương mình có dân tộc Dao là chủ yếu và trang phục truyền thống của các con là trang phục dân tộc - Trẻ lắng nghe giáy... - GD trẻ yêu thích trang phục của dân tộc mình. HĐ 3: Kết thúc - Đọc thơ: “Ai dậy sớm”. - Trẻ đọc thơ 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 4; Chân 2; Bụng 3; Bật 1 TC: Kéo co 3. Tên hoạt động: LQVT Tên đề tài: Ôn ghép tương ứng 1-1 I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ 3T: Trẻ củng cố lại cách ghép tương ứng 1- 1 với từng đồ vật. - Trẻ 2T: Trẻ củng cố lại cách ghép tương ứng 1-1 theo hướng dẫn của cô. 2.Kĩ năng: - Trẻ 3T: Trẻ chọn được từng đồ vật để ghép tương ứng 1- 1 - Trẻ 2T: Trẻ thực hiện được cách ghép tương ứng 1-1 theo cô và các bạn. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Thìa, bát,quần, áo,cây hoa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Trò chuyễn dẫn dắt vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2:Phát triển bài
11. 11 * Cho trẻ ôn 1 và nhiều - Cho trẻ quan sát và tìm đồ vật theo yêu cầu của cô -Trẻ tìm theo yêu cầu của cô * Ôn ghép tương ứng 1- 1 - Trẻ tập trung lấy rổ đồ chơi và xếp chén ra phía trước, muốn xúc cơm để ăn thì phải có muỗng. Trẻ lấy muỗng ra xếp tương ứng với -Trẻ lấy đồ chơi và xếp ra chén, cứ mỗi cái chén là một cái muỗng. Cho trẻ nhận xét về cách xếp: xếp 1chén trước, dưới 1 chén là xếp một muổng, - Cô nhắc lại cách xếp, cho cả lớp nhắc lại. - Trẻ nhắc lại - Tương tự cho xếp chén, với dĩa - Trẻ xếp - Cho trẻ nhận xét cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô * Trò chơi Kết bạn + Cách chơi: Cô và cả lớp vừa đi vừa hát 1 vài câu bài hát "Hai con thằn lằn con”, khi nghe cô hô "Kết bạn. kết bạn”. Nhiệm vụ -Trẻ lắng nghe của các bạn phải hỏi "Kết ai kết ai”; Cô nói kết 1 bạn trai và 1 bạn gái (hoặc bạn gái với bạn gái; Bạn trai với bạn trai) -Trẻ chơi trò chơi + Luật chơi: Bạn nào kết chậm, không có bạn kết , bạn đó phải nhảy 1 vòng lò cò quanh lớp + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Thỏ đổi chuồng - Cách chơi: 2 bạn năm tay nhau làm chuồng, 1 bạn làm thỏ. Các chú thỏ vừa chạy đi chơi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh vỗ -Trẻ lắng nghe xắc xô thì ccacs chủ thỏ chạy nhanh về chuồng. - Luật chơi: Mỗi con thỏ chỉ về 1 chuồng - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Cho trẻ nối tương ứng các đồ dùng trong gia đình và tô màu: Cô cho trẻ về nhóm (4 nhóm) nối tương ứng đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống, 1cái ly, 1cái chén, 1 bàn- 1 -Trẻ chơi trò chơi ghế .Cô nhận xét. HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc - PV: Gia đình – Bán hàng
12. 12 - XD: Xây công viên - NT: Tô màu tranh về chủ đề - HT: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5. Tên hoạt động: H.Đ.N.T HĐCCĐ : Quan sát cánh đồng lúa TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự do I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ 3T:Trẻ biết quan sát cánh đồng lúa, gọi tên, nhận xét về cánh đồng lúa theo hướng dẫn, biết chơi trò chơi - Trẻ 2T:Trẻ biết quan sátcánh đồng lúa, gọi tên, nhận xét về cánh đồng lúa theo khả năng của trẻ, biết chơi trò chơi. 2.Kỹ năng: - Trẻ 3T:Trả lời được 1 số câu hỏi trong khi qs cánh đồng lúa,chơi trò chơi đúng luật chơi,cách chơi. -Trẻ 2T: Trẻ trả lời dc 1 số câu hỏi theo các anh chị, biết chơi trò chơi 3.Thái độ: Yêu quý cảnh đẹp quê hương, có ý thức khi đi thăm quan II. Chuẩn bị: Mũ, nón. Cánh đồng lúa gần trường học III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài: Cô dẫn dắt cùng trẻ đi thăm quan cảnh đẹp quê hương HĐ2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát cánh đồng lúa : Cô cho trẻ qs cánh đồng lúa: Các bạn đang đứng ở - CN, TT trả lời câu hỏi đâu? - Cánh đồng lúa có màu gì? - Bạn nào có nhận xét gì về cánh đồng lúa. - Các bạn thấy cánh đồng lúa ntn? Các cây lúa được trồng ra sao? Lúa trồng để làm gì? - Muốn cho lúa tốt người nông dân phải làm những -Trẻ trẻ lời công việc gì? GD trẻ ý thức bảo vệ cây trồng, biết ơn người nông dân Cô chốt lại nội dung hỏi trẻ sau khi qs. Cùng trẻ ra về *TC: Bịt mắt bắt dê - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi. Trẻ chơi trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. *Chơi tự do: Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do
13. 13 HĐ3. Kết thúc bài - Cô tập trung trẻ nhận xét và ra chơi. B.HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tên hoạt động: Âm nhạc DH “Quê hương tươi đẹp” NH: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác TCAN: Lắng nghe âm thanh ( EL 13) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 3T: Trẻ hát được cả bài hát “ Quê hương tươi đẹp ”biết tên bài hát, tên tác giả. Được nghe cô hát, chơi tốt trò chơi (Lắng nghe âm thanh EL 13). - Trẻ 2T: Trẻ biết hát theo cô bài hát “Quê hương tươi đẹp”, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Trẻ 3T: Hát đúng lời,đúng nhịp ,đúng giai điệu bài hát, hưởng ứng và hát cùng cô chơi được trò chơi Lắng nghe âm thanh - Trẻ 2T: Trẻ hát được theo cô bài hát, nói được tên bài hát, tên tác giả, chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Băng đĩa nhạc, mũ âm nhạc, hộp quà III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề,dẫn dắt trẻ vào -Trẻ trò chuyện cùng cô bài HĐ2: Phát triển bài Dạy hát “Quê hương tươi đẹp ” - Cô hát bài hát lần 1: - Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần 2 - Cô vừa hát xong bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về cảnh đẹp của quê hương có đồng lúa và núi rừng ngàn cây - Mời tập thể, Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Tập thể, tổ, nhóm, cá - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ hát nhân hát đúng theo nhịp bài hát - GD: Trẻ biết yêu quý quê hương mình * Nghe hát “ Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác ” - - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát,tác giả - Cô hát lần 2: giảng nội dung: Bài hát - Nghe cô hát - Cô hát lần 3 trẻ hưởng ứng *Trò chơi :Lắng nghe âm thanh (EL 13) - Trẻ hát cùng cô - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
14. 14 - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi cùng cô HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày ------------------------------------------------------ Thứ tư ngày 30 tháng 04 năm 2025 Nghỉ ngày quốc khánh 30/04 ------------------------------------------------- Thứ năm ngày 01 tháng 05 năm 2025 Nghỉ ngày quốc tế lao động 01/05 ------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 02 tháng 05 năm 2025 Nghỉ ngày 3-/4, 01/05 TCM ký duyệt Đoàn Thị Hiên