Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 30 - Chủ đề: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 30 - Chủ đề: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 30: Thực hiện từ ngày 28 đến ngày 29 tháng 4 năm 2025 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 1: Đứng cúi về trước Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ Trò chơi: Gieo hạt I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - MT1:Trẻ thực hiện đủ các động tác của bài thể dục sáng theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, bụng,chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức kỷ luật, có thói quen tập thể dục buổi sáng, cho cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn, 1 cái sắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Khởi động Cho trẻ xếp 3 hàng dọc làm đoàn tàu đi thành Trẻ đi chạy các kiểu, theo vòng tròn, cô đi ngược chiều với trẻ cho trẻ đi hiệu lệnh của cô. thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, chuyển về 3 hàng ngang. Chuyển thành đội hình 3 HĐ2. Trọng động hàng ngang * BTPTC: Cô cùng trẻ tập các động tác + Hô hấp: Hít vào thở ra Trẻ hít thở 2 - 3 lần + Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra trước, dang ngang Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Bụng 1: Đứng cúi về trước Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Cô bao quát, giúp đỡ, động viên trẻ * Trò chơi: Gieo hạt - Cô phổ biến cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần Trẻ tham gia chơi HĐ3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại thả lỏng người 1 - 2 vòng Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
2. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây làng quê Góc PV: Gia đình Góc TH: Vẽ, tô màu phong cảnh quê hương Góc ST: Xem tranh ảnh, truyện, làm anbum về chủ đề Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc Toán-KH-TN: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. + MT1: Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu,rèn kĩ năng hát, vận động, xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, nút ghép, mũ, áo công nhân, cổng. + Góc phân vai: 1 số đồ chơi nấu ăn + Góc tạo hình: Giấy A4, sáp màu, bút chì. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề quê hương + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô + Góc toán - KH- TN: Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 5. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề hiện tượng tự nhiên - Trẻ trò chuyện cùng cô - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, các con muốn - Trẻ trả lời những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? Trẻ trả lời - Để xây được làng quê cần những ai ? Trẻ trả lời - Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? Trẻ trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? Trẻ trả lời - Xây làng quê như thế nào? Trẻ trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? Trẻ trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? Trẻ trả lời - Chơi gia đình có những ai? Trẻ trả lời - Bố mẹ làm công việc gì? Trẻ trả lời - Các con phải ntn ? Trẻ trả lời
3. * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? Trẻ trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể dùng Trẻ trả lời các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc có nhiều cây xanh là góc chơi nào? Trẻ trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi gì? Trẻ trả lời * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? MT7: Tạo ra các sản phẩm - Góc tạo hình các bạn chơi gì? tạo hình theo ý thích * Góc sách truyện MT6: Nhận xét các tác - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? phẩm tạo hình. - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ trẻ lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được xem tranh, truyện về chủ đề quê hương. - Trẻ trẻ lời - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các - Trẻ lắng nghe con sẽ xây làng quê; Góc phân vai chơi bán hàng. + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Trẻ trẻ lời + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ trẻ lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ trẻ lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn lên - Trẻ lấy biểu tượng về lấy biểu tượng về góc chơi của mình. góc chơi HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, vai - Trẻ chơi chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Trẻ trả lời - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi. + Góc xây dựng: Các bác xây dựng, xây xong rồi các - Trẻ trả lời bác làm gì nữa? + Góc phân vai: Bác bán hàng gì? HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét góc - Trẻ nhận xét chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô giáo và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, động - Trẻ nghe viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi. Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Bánh mỳ Chuỗi câu: ( Đây là bánh mỳ; Bánh mỳ Bảo Yên; Bánh mỳ là đặc sản )
4. I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ hiểu, nói đúng từ “Bánh mỳ” và nói được các câu “Đây là bánh mỳ; Bánh mỳ Bảo Yên; Bánh mỳ là đặc sản” Chơi trò chơi sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh. 2, Kĩ năng - Rèn kĩ năng nói rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng. Chơi tốt trò chơi. 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý đặc sản nổi tiếng Bảo yên. II, Chuẩn bị - Hình ảnh bánh mỳ. - Trang trí đúng chủ đề. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ kể về 1 số đặc sản nổi tiếng của bảo yên - 2 - 3 trẻ kể Cô dẫn dắt vào bài - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Bánh mỳ - Cho trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát + Đây là gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Bánh mỳ ( 3 lần ) - Trẻ nghe - Cô cho trẻ nói các từ: Bánh mỳ ( 3 lần) theo lớp, - Trẻ nói tổ, nhóm, cá nhân. - Cho trẻ đặt câu với từ mới - Trẻ đặt câu - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Đây là bánh mỳ - Trẻ chú ý lắng nghe ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ nói câu + Bánh mỳ ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Bánh mỳ Bảo Yên - Trẻ chú ý lắng nghe ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ nói câu + Bánh mỳ còn gọi là gì? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Bánh mì là đặc sản? - Trẻ chú ý lắng nghe ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ nói câu - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, - Trẻ trả lời cho cả lớp nói và nhắc lại từ và các câu * GDT: Giáo dục trẻ yêu quý đặc sản nổi tiếng Bảo - Trẻ lắng nghe yên c. Ôn luyện. Thi nói tiếp cho đủ câu - Cô nêu lần lượt các từ vừa học cho trẻ nói tiếp - Trẻ lắng nghe thành câu: - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát sửa sai cho trẻ
5. HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra sân chơi - Trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Bật xa 20 - 25cm I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - MT2: Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể, khi thực hiện vận động: Bật xa ( 20 - 25 cm). Chơi tốt trò chơi: Chuyền bóng + MT6: Thực hiện được các vận động: Xoay tròn cổ tay, gập, đan ngón tay vào nhau 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng nhún bật xa, chân chậm đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị - Vẽ 2 vạch kẻ rộng 25 cm, 2 quả bóng bóng - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Khởi động Cho trẻ xếp 3 hàng dọc làm đoàn tàu đi thành - Trẻ thực hiện vòng tròn, cô đi ngược chiều với trẻ cho trẻ đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, chuyển về đội hình 3 hàng ngang. - Cô cho trẻ làm quen với bài khởi động: Xoay - MT6: Thực hiện được các tròn cổ tay, gập, đan ngón tay vào nhau vận động: Xoay tròn cổ tay, HĐ2. Trọng động gập, đan ngón tay vào nhau * BTPTC: Cô cùng trẻ tập các động tác - Trẻ thực hiện + Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước - 3lx4n ngực, đưa lên cao + Bụng 3: Đứng quay người sang bên - 3lx4n + Chân 5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên - 4lx4n b. VĐ CB: Bật xa - Cô giới thiệu tên vận động, cho cả lớp nhắc lại - Trẻ nhắc lại tên vận động 2-3 lần
6. * Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu rõ ràng - Lần 2: Cô phân tích: Cô đứng trước vạch xuất - Trẻ quan sát, lắng nghe phát, hai chân đứng trước vạch, hai tay đưa ra phía trước, khi bắt đầu thì 2 tay đưa ra sau, đồng thời nhún chân, dùng lực của cơ thể bật qua vạch, tiếp đất bằng mũi bàn chân, đưa 2 tay ra phía trước để giữ thăng bằng, sau đó đi về cuối hàng - Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời - Mời 2 trẻ khá tập mẫu cùng cô cho các bạn - 2 trẻ lên thực hiện quan sát * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho trẻ tập 2- 3 lần - Trẻ thực hiện - Lần 2: 2 trẻ tập liên tục hai hàng thi đua - Cô chú ý sửa sai cho trẻ c. Trò chơi: “Chuyền bóng” - Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi. 3. HĐ 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ : Quan sát Đền Phúc Khánh TCVĐ : Chạy tiếp cờ CTD : Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích của Đền Phúc Khánh. Biết chơi trò chơi “ Chạy tiếp cờ” 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi trò chơi: Chạy tiếp cờ 3. Giáo dục - Trẻ yêu quí giữ gìn bản sắc lễ hội. II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Tranh vẽ: Đền Phúc Khánh, 2 lá cờ, 2 ghế con
7. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: Quan sát Đền Phúc Khánh -Cho trẻ ra sân và quan sát tranh đền Phúc - Trẻ quan sát tranh, trả lời Khánh - Trẻ lên trả lời - Cô cho trẻ lên tự khám phá - Trẻ trả lời + Đây là Đền gì? + Đền Phúc Khánh ở đâu? - Trẻ trả lời + Đền Phúc Khánh còn gọi là Đền gì? + Lễ hội đền diễn ra vào thời gian nào? + Đền được xây dựng ntn? Trẻ lắng nghe + Mang lại lợi ích gì cho chúng ta? - Đền Phúc Khánh ở ngay trung tâm của Thị trấn Phố Ràng Đền Phúc Khánh còn có tên gọi là Đền Nhị Lang, thường được tổ chức vào ngày mùng 10 âm lịch tháng giêng hàng năm, có nhiều lượt khách tham quan mang lại nhiều lợi ích kinh tế cho quê hương Bảo Yên * Giáo dục: Trẻ yêu quí giữ gìn bản sắc lễ hội HĐ2. TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nêu cách chơi - Trẻ nêu cách chơi - Cô nói lại cách chơi - Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm lá cờ chạy lên phía trước nhanh vòng qua ghế và chạy về chuyển lá cờ cho bạn sau đó xếp ở cuối hàng + Luật chơi: Đội nào nhanh hơn đội đó thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Khen động viên trẻ kịp thời HĐ3. CTD: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích. - Quan sát trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: TDKN Trò chơi : Đội nào nhanh hơn * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức + Trẻ biết thực hiện vận bật xa qua trò chơi đội nào nhanh hơn - Kĩ năng + Rèn kĩ năng bật xa
8. - Thái độ: + Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi * Chuẩn bị - Vạch kẻ để bật * Tiến hành: - Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội chơi ngang tài, ngang sức. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, từng bạn sẽ đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, và thực hiện bật xa - Luật chơi: Đội nào hết lượt nhanh hơn sẽ giành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Làm quen kiến thức mới: MTXQ Trò chơi: Tôi nhìn thấy * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết tên danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương - Rèn phản xạ nhanh, ghi nhớ. - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. * Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Tranh ảnh Đền Bảo Hà, Đồn Phố Ràng, Đền Phúc Khánh, Cọn nước Nghĩa Đô * Tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát tranh: Đền Bảo Hà, Đồn Phố Ràng, Đền Phúc Khánh, Cọn nước Nghĩa Đô - Cho trẻ nói tên danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương - Cô cho trẻ chơi. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 3 ngày 29 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Đền phúc khánh Chuỗi câu: ( Đây là đền Phúc Khánh; Lễ hội đền Phúc Khánh; Đền phúc khánh ở Phố Ràng) I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ hiểu, nói đúng từ “Đền phúc khánh” và các câu: “Đây là đền Phúc Khánh; Lễ hội đền Phúc Khánh; Đền Phúc Khánh ở Phố Ràng”. Chơi trò chơi sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh. 2, Kĩ năng
9. - Rèn kĩ năng nói rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng. Chơi tốt trò chơi. 3, Giáo dục - Trẻ yêu quí quê hương Bảo Yên II, Chuẩn bị - Tranh lễ hội đền Phúc Khánh - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp - Lớp hát + Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời - Cô dẫn dắt vào bài. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Đền phúc khánh - Cho trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát + Cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Đền Phúc Khánh ( 3 lần ) - Trẻ nghe - Cô cho trẻ nói từ: Đền Phúc Khánh ( 3 lần) theo - Trẻ nói nhiều hình thức và sửa sai - Trẻ đặt câu - Cho trẻ đặt câu với từ mới - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Đây là đền Phúc - Trẻ chú ý lắng nghe Khánh ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức đan xen - Trẻ nói câu. và sửa sai + Lễ hội đền gì? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Lễ hội đền Phúc - Trẻ chú ý lắng nghe Khánh ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức và sửa - Trẻ nói câu. sai + Đền Phúc Khánh ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Đền Phúc Khánh ở - Trẻ chú ý lắng nghe Phố Ràng ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức đan xen - Trẻ nói câu và sửa sai cho trẻ - Chúng mình vừa được làm quen với từ gì các - Trẻ nhắc lại. câu nào. Cô cho trẻ nhắc lại. * GDT: Trẻ yêu quí quê hương Bảo Yên. - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện. Sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh - Cô chỉ vào tranh hỏi để trẻ trả lời thành câu vừa làm quen. - Trẻ nghe cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát sửa sai cho trẻ HĐ3: Kết thúc
10. - Cho trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra sân chơi - Trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện về một số danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử của địa phương I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Kể tên một vài danh lam, thắng cảnh ở địa phương ( Đền Phúc Khánh, Cọn nước Nghĩa Đô, Động Tiên Cảnh) theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ đích. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương Bảo Yên. II. Chuẩn bị - Hình ảnh: Đền Phúc Khánh, Đền Bảo Hà, Đồn Phố Ràng, Cọn nước Nghĩa Đô, Động Tiên Cảnh, video về Nghĩa Đô, 1 quả bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe bài: Bảo Yên khúc hát một mùa - Trẻ nghe hát xuân - Cô trò chuyện cùng trẻ và dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Quan sát mẫu- Đàm thoại * Quan sát: Cọn nước + Đây là cái gì ? - Trẻ trả lời + Có dạng hình gì ? - Trẻ trả lời + Cái này có ở đâu ? + Dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời + Cho trẻ xem vi deo về Nghĩa Đô - Nghĩa Đô hiện tại là khu du lịch đang được xây dựng để cho du khách đến tham quan. * Quan sát: Lễ hội đền Phúc Khánh - Đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời + Mọi người đang làm gì ? - Trả lời + Ở đâu? - Trả lời + Đây là lễ hội gì ? + Lễ hội đền Phúc Khánh được tổ chức vào ngày nào ? - Đền Phúc Khánh ở ngay trung tâm của Thị trấn Phố Ràng Đền Phúc Khánh còn có tên gọi là Đền Nhị Lang, thường được tổ chức vào ngày mùng 10 âm lịch tháng giêng hàng năm, có
11. nhiều lượt khách tham quan mang lại nhiều lợi ích kinh tế cho quê hương Bảo Yên * Quan sát: Động Tiên Cảnh - Trả lời + Hình ảnh trên gọi là gì ? - Trả lời + Động Tiên Cảnh ở đâu? - Trả lời + Trong Động có gì? + Người dân đến đây để làm gì ? - Đây là người dân tộc Dao đến Động để tham quan, chiêm ngưỡng vẻ đẹp của Động b. Đàm thoại sau quan sát. + Các con vừa được quan sát những gì? + Đó là lễ hội và danh lam thắng cảnh ở đâu ? -Trẻ trả lời + Chúng có ích lợi như thế nào? + Ngoài ra chúng mình còn biết thêm những - Trẻ trả lời thắng cảnh gì nữa ? - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các di tích lịch - Trẻ chú ý lắng nghe sử, danh lam thắng cảnh của quê hương Bảo Yên. * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Trẻ nhẹ nhàng ra sân HĐ3: Kết thúc chơi. - Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát nhà sàn TCVĐ: Tìm làng CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích của nhà sàn. Biết chơi trò chơi: Tìm làng 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi trò chơi:Tìm làng 3. Giáo dục - Trẻ yêu quí giữ gìn bản sắc dân tộc II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Mô hình 3 làng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: Quan sát nhà sàn - Cho trẻ ra sân và quan sát tranh nhà sàn - Trẻ quan sát tranh, trả lời - Cô cho trẻ lên tự khám phá - Trẻ lên trả lời + Đây là nhà gì? - Trẻ trả lời
12. + Người dân tộc nào hay làm nhà sàn ? + Nhà sàn cao hay thấp? có mấy tầng ? - Trẻ trả lời + Nhà sàn thường làm bằng vật liệu gì ? + Để lên xuống được phải có gì ? + Nhà sàn có lợi ích gì cho chúng ta? Trẻ lắng nghe - Người dân tộc Tày thường làm nhà sàn để tránh sự tần công của thú dữ, tránh lũ lụt xảy ra và cũng là bản sắc dân tộc của người Tày. * Giáo dục: Trẻ yêu quí giữ gìn bản sắc dân tộc - Trẻ nêu cách chơi HĐ2. TCVĐ: Tìm làng - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Các cháu vừa đi vừa hát, khi nào có hiệu lệnh “Tìm làng” các cháu sẽ nói làng nào, cô nói tên làng, thì các cháu chạy thật nhanh về làng đó - Trẻ chơi - Luật chơi: Ai về sai làng thì phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ chơi. - Trẻ chơi theo ý thích. HĐ3: CTD: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Quan sát trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: MTXQ Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết tên, đặc điểm của 1 số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương Bảo Yên - Rèn phản xạ nhanh, ghi nhớ. - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. * Chuẩn bị 1 quả bóng * Tiến hành - Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng cung, trẻ lăn bóng cho bạn. Bóng lăn đến trẻ nào trẻ đó sẽ đón lấy bóng và nói tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương Bảo Yên. - Cô cho trẻ chơi. 2. Biểu diễn văn nghệ: - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ cuối tuần, tổ chức cho trẻ hát thi đua giữ các cá nhân, tổ hát các bài hát đã học, đọc bài thơ đã thuộc để thể hiện trước lớp. Cô gợi ý trẻ sử dụng nhạc cụ để kết hợp với bài hát cho bài hát. Vận động thêm sinh động hơn. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
13. - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 4 ngày 30 tháng 4 năm 2025 NGHỈ LỄ 30/4 Thứ 5 ngày 01 tháng 5 năm 2025 NGHỈ LỄ 01/5 Thứ 6 ngày 02 tháng 5 năm 2025 NGHỈ BÙ GIÁO VIÊN TỔ CHUYÊN MÔN Nguyễn Thị Cúc Vũ Thị Trung Chủ đề : QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
14. Chủ đề nhỏ: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ Tuần 30: Từ ngày 28 tháng 4 năm 2025 đến ngày 29 tháng 4 năm 2025 Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) Thời hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 gian động Hô hấp: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. 8h00 Thể Bụng 1: Đứng cúi về trước - dục Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ 8h20 sáng Trò chơi: Gieo hạt ( MT1 ) Thực hiện cả tuần Làm quen Làm quen Làm từ: từ: 8h20 quen Bánh mỳ Đền phúc - tiếng Chuỗi câu: khánh 8h50 việt ( Đây là bánh Chuỗi câu: mỳ; Bánh mỳ ( Đây là đền NGHỈ LỄ NGHỈ LỄ NGHỈ BÙ Bảo Yên; Phúc Khánh; 30/4 01/5 Bánh mỳ là Lễ hội đền đặc sản ) Phúc Khánh; Đền phúc khánh ở Phố Ràng) TDKN MTXQ Bật xa 20 - Trò chuyện Hoạt 25cm về một số 8h50- động (MT2; MT6) danh lam, 9h20 học thắng cảnh, di tích lịch sử của địa phương (MT1) - HĐCĐ : - HĐCĐ: Hoạt Quan sát Đền Quan sát nhà 9h20 động Phúc Khánh sàn -10h ngoài - TCVĐ : - TCVĐ: trời Chạy tiếp cờ Tìm làng - CTD : Chơi - CTD: Chơi theo ý thích theo ý thích
15. Hoạt Góc XD: Xây làng quê 10h- động Góc PV: Gia đình 10h45 chơi Góc TH: Vẽ, tô màu phong cảnh quê hương Góc ST: Xem tranh ảnh, truyện, làm anbum về chủ đề Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc Toán-KH-TN: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5. (MT1; MT6; MT7) (Thực hiện cả tuần) *Ôn KT cũ * Ôn KT cũ ( TDKN) ( MTXQ) 14h30 Hoạt Trò chơi: Đội Trò chơi: - động nào nhanh Bắt lấy và 16h30 chiều hơn nói (EL33) *LQKTM * Biểu diễn ( MTXQ) văn nghệ Trò chơi: Tôi nhìn thấy Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ NGƯỜI LẬP TỔ CHUYÊN MÔN Nguyễn Thị Cúc Vũ Thị Trung