Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thùy

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thùy

1. CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Tuần 25: Thực hiện từ ngày 10 tháng 03 đến 14 tháng 03 năm 2025 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập với lời ca bài hát “Anh phi công ơi” + HH3: Thổi nơ bay + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối + Bật 2: Bật tách - chụm chân tại chỗ TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCHT: “Đúng hay sai” I. Mục đích- yêu cầu - Củng cố 1 số hiểu biết về luật giao thông đường bộ, đặc điểm của 1 số PTGT. Luyện phản ứng nhanh. II. Chuẩn bị - Tranh lô tô về các loại PTGT III. Luật chơi, cách chơi - Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. VD: + Máy bay đi trên đường ray. Sai: Máy bay bay trên trời. + Máy bay có 4 cánh. Sai: Máy bay có 2 cánh. + Thuyền đi dưới nước. Đúng: Thuyền đi dưới nước + Thuyền có cánh để bay. Sai: Thuyền có cánh buồm.......... 2. TCVĐ: “Phi công” I. Mục đích- yêu cầu - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ. Trẻ học cách hợp tác với nhau II. Chuẩn bị - sân chơi, lớp học sạch sẽ III. Luật chơi, cách chơi - Chia trẻ thành 3-4 đội bay, trẻ đứng thành hàng, người đứng đầu sẽ là đội trưởng. Các đội bay đứng ở vị trí khác nhau trên sân, mỗi đội có 1 vị trí riêng chuẩn bị cho máy bay cất cánh” trẻ chạy trên sân theo các hướng khác nhau, sau đó dừng lại cúi xuống giả làm động tác đổ xăng vào máy bay, quay hai tay trước ngực mô phỏng động tác khởi động máy bay, dang hai tay sang hai bên và chạy nhanh. Máy bay bay trong không gian cho đến khi nghe hiệu lệnh của cô “Máy bay hạ cánh” các đội trưởng tập hợp đội của mình và hạ cánh xuống sân bay. Đội hạ cánh nhanh và tập hợp trước sẽ là đội chiến thắng.
2. 2 3. TCDG: “Chi chi chành chành” I. Mục đích – yêu cầu - Phát triển ngôn ngữ và rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ. II. Chuẩn bị - Không gian sạch sẽ III. Tiến hành - Trong nhóm chơi(5- 6 trẻ) 1 trẻ xòe bàn tay để các trẻ khác đặt ngón trỏ vào. Tất cả trẻ đọc lời bài đồng dao. Đến tiếng “ập” của câu cuối cùng thì trẻ làm cái nắm chặt bàn tay lại và tất cả phải rút ngón tay trỏ của mình ra thật nhanh. Trẻ nào rút chậm là thua cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng bán PTGT - XD: Xây sân bay - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Hát các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh __________________________________________ Thứ 2 ngày 10 tháng 03 năm 2025 ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Anh phi công ơi HH3 – T2 – B3 – C4 – B2 Thực hiện theo kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Máy bay, hành khách, chú phi công (EL21) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Máy bay, hành khách, chú phi công”. Biết chơi trò “Búp bê nói EL21” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Máy bay, hành khách, chú phi công”, chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Máy bay, hành khách, chú phi công”. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ chơi trò chơi phi công - Trẻ chơi cùng cô 2. Phát triển bài. * LQVT: Máy bay
3. 3 - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “máy bay” - Trẻ lắng nghe và giới thiệu từ “máy bay”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Tập thể, tổ, nhóm, cá trẻ nói: “máy bay” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) nhân + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Cô cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói * LQVT hành khách, chú phi công làm quen tương tự - Cô cho trẻ thực hiện chuỗi 3 hành động - Trẻ thực hiện → Giáo dục trẻ biết tham gia an toàn khi đi trên - Trẻ lắng nghe đường * Ôn luyện: Trò chơi “Búp bê nói (EL21)” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: - DH “Đường em đi” - NH “Anh phi công ơi” - TCÂN “Thi xem ai nhanh” I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và biết hát bài hát “Đường em đi”. Trẻ biết hưởng ứng cùng cô bài “Anh phi công ơi”, biết chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”. - KN: Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài dạy hát, hưởng ứng cùng cô bài nghe hát. Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Trẻ biết tham gia thông đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát “Đường em đi”, “Anh phi công ơi”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về ngã tư đường phố - Trẻ quan sát và trò và trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài chuyện cùng cô 2. Phát triển bài * Dạy hát: Đường em đi - Cô hát lần 1: Giới thiệu bài hát “Đường em đi”, - Trẻ lắng nghe tác giả Ngô Quốc Tính - Cô hát lần 2: Giảng giải nội dung: Bài hát nói về cô giáo dạy các bạn nhỏ khi đi trên đường không được đi bên trái mà phải đi bên tay phải và khi đi
4. 4 trên phố phải đi đúng đúng phần đường quy định, đặc biệt khi đi bộ phải đi trên vỉa hè. - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Đường em đi là đường bên nào? - Trẻ trả lời - Đường ngược lại là đường bên nào? - Trẻ trả lời - Vậy chúng mình phải đi đường bên nào? - Trẻ trả lời - Bây giờ các con cùng thể hiện bài hát - Cho trẻ hát theo các hình thức: Tập thể, tổ, nhóm, - Tổ, nhóm, các nhân trẻ cá nhân hát - Cô động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ => Giáo dục: Trẻ biết tham gia giao thông đúng - Trẻ lắng nghe luật * Nghe hát: Anh phi công ơi - Cô hát lần 1: Giới thiệu bài hát “Anh phi công - Trẻ lắng nghe ơi” nhạc Xuân Giao, lời thơ Xuân Quỳnh, giảng nội dung bài hát anh phi công ơi với lời ca vui nhộn, nhí nhảnh nói về tình cảm của bạn nhỏ dành cho anh phi công, bạn nhỏ trong bài hát ước mong rằng sau này lớn lên sẽ được làm anh phi công lái máy bay để giữ yên bầu trời đấy. - Cô hát lần 2 mời trẻ hưởng ứng cùng cô. - Trẻ hưởng ứng cùng cô * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét, tuyên dương khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng bán PTGT - XD: Xây sân bay - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Hát các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Gấp máy bay TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tên, 1 số đặc điểm của máy bay, biết gấp máy bay bằng giấy màu. Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kĩ năng chia giấy và gấp cân đối máy bay, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật.
5. 5 II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Máy bay gấp bằng giấy, giấy màu - Đồ dùng của trẻ: Rổ, giấy màu III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát: Anh phi công ơi - Trẻ hát - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Gấp máy bay - Cho trẻ khám phá hộp quà! - Trẻ khám phá - Hỏi trẻ: Hộp quà có gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói “Máy bay” - Trẻ nói + Ai có nhận xét gì về máy bay này? - Trẻ nhận xét - Cô làm cái máy bay bằng gì đây? - Trẻ trả lời - Máy bay có màu gì? - Trẻ trả lời - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ cùng gấp những chiếc máy bay nhé. Cô gấp mẫu: + Gấp đôi tờ giấy: Đặt tờ giấy nằm ngang. Gấp đôi - Trẻ chú ý quan sát và tờ giấy theo chiều dọc để tạo ra một đường gấp lắng nghe giữa. Sau đó, mở tờ giấy ra để có đường gấp ở giữa. + Gấp các cạnh trên: Lấy hai góc trên của tờ giấy (phía trên đường gấp giữa) và gấp vào giữa, sao cho hai cạnh này gặp nhau tại đường gấp giữa. + Gấp tiếp: Tiếp tục gấp hai góc trên (các cạnh vừa gấp) vào giữa một lần nữa. Kết quả là bạn sẽ có hình dạng giống như một mũi tên ở phần trên. + Gấp phần dưới: Lật tờ giấy lại sao cho phần đã gấp nằm ở dưới. Gấp phần đáy tờ giấy lên khoảng 2-3 cm (tùy ý) để tạo thành thân máy bay. + Tạo cánh máy bay: Gấp hai cạnh bên của tờ giấy ra ngoài theo hình chéo, sao cho các cạnh này song song với đáy của máy bay. Đảm bảo cánh máy bay có độ nghiêng vừa phải để máy bay có thể bay xa hơn. + Hoàn thiện: Kiểm tra lại các nếp gấp, đảm bảo chúng đều và chắc chắn. Bạn có thể điều chỉnh cánh máy bay để đạt được độ cân bằng tốt hơn. - Cô hỏi ý tưởng của trẻ: + Con sẽ làm cái máy bay bằng gì? - Trẻ trả lời + Các con gấp như thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ thực hiện: Cô chia nhóm cho trẻ lên lấy đồ - Trẻ thực hiện dùng để về nhóm làm cái máy bay.
6. 6 - Cô bao quát, động viên hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện được. -> Giáo dục: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ an - Trẻ lắng nghe toàn giao thông. * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tiết học, cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Ca sĩ nhí I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài hát “Đường em đi” thông qua trò “Ca sĩ nhí” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Nhạc beat bài hát “Đường em đi” III. Cách tiến hành - Luật chơi: Bạn nào hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát nhất sẽ thắng cuộc - Cách chơi: Cô cho từng trẻ lên thể hiện bài hát “Đường em đi”, bạn nào hát thuộc, đúng giai điệu bài hát sẽ là người thắng cuộc, bạn nào hát sai sẽ phải hát lại - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .
7. 7 . . Thứ 3 ngày 11 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Anh phi công HH3 – T2 – B3 – C4 – B2 Thực hiện theo kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Khinh khí cầu, nhảy dù, trực thăng I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ: “Khinh khí cầu, nhảy dù, trực thăng” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Khinh khí cầu, nhảy dù, trực thăng” - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực, tham gia giao thông an toàn II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Khinh khí cầu, nhảy dù, trực thăng”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Vũ điệu hóa đá” - Trẻ chơi trò chơi 2. Phát triển bài. * LQVT: Khinh khí cầu - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Khinh khí cầu” và giới thiệu từ “khinh khí - Trẻ lắng nghe cầu” nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành nói tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân cá nhân trẻ nói “khinh khí cầu” cùng cô (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Khinh khí cầu có màu gì? - Trẻ trả lời + Cô cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho trẻ thực hiện thao tác ba hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Nhảy dù, trực thăng làm quen tương tự → GD trẻ biết tham gia giao thông an toàn - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Tranh gì biến mất” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi.
8. 8 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Tô màu máy bay (M) I . Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của máy bay. Trẻ biết sử dụng bút màu để tô màu máy bay theo sự gợi ý của cô. Trẻ biết nhận xét bài của mình và của bạn. - KN: Trẻ có kỹ năng cầm bút đúng cách, ngồi đúng tư thế khi tô màu không bị chờm ra ngoài. - TÐ: Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động tạo hình. Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm, nhìn các bức tranh máy bay II. Chuẩn bị - Tranh cô tô mẫu - Bút màu cho trẻ - Vở tạo hình của trẻ. - Nhạc không lời chủ đề PTGT III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ vận động theo nhạc bài “Anh phi công - Trẻ vận động ơi” 2. Phát tiển bài Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu tô màu máy bay. - Đây là tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời - Máy bay có những đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Thân máy bay có màu gì? Cánh máy bay có màu - Trẻ trả lời gì? Đuôi máy bay có màu gì? - Trẻ trả lời - Khi tô cô tô như thế nào? - Trẻ trả lời -> Cô khái quát lại - Trẻ lắng nghe * Cô làm mẫu - Để tô chiếc máy bay cô chọn bút sáp màu đỏ để - Trẻ quan sát tô thân máy bay. Cô cầm bút bằng tay phải, bằng ba đầu ngón tay, cách đầu bút một đoạn như thế này. Cô đặt bút từ đầu máy bay, di đều màu, sau đó cô chọn màu xanh tô cánh máy bay cô cũng di như vậy, cuối cùng cô tô đuôi máy bay màu vàng, không di chờm ra ngoài, cô di màu cánh. Cô cứ di đi di lại cho kín hình máy bay, vậy là cô đã tô màu xong máy bay rồi. * Trẻ thực hiện. - Cô phát đồ dùng cho trẻ. - Trẻ thực hiện - Hướng dẫn, động viên trẻ tô màu. - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ. - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ trong khi trẻ thực
9. 9 hiện. * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Trẻ trưng bày - Hỏi trẻ thích bài của bạn nào? Vì sao? - Trẻ trẻ lời - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe - Cho cả lớp chơi: “Bắt chước tiếng còi của các PTGT”. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng bán PTGT - XD: Xây sân bay - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Hát các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: TN: Bóng bay tự thổi TC: Hãy làm theo tôi (EL 25) Chơi tự do I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết làm thí nghiệm với bóng bay, biết được bóng bay sẽ tự to dần khi đổ bột bakingsoda vào chai nước dấm. Biết chơi TC “Hãy làm theo tôi” EL 25 - KN: Trẻ thực hiện thành công thí nghiệm và đưa ra được kết luận bóng bay to dần khi đổ bột bakingsoda vào chai nước dấm. Chơi đúng trò chơi - TĐ:Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu thích làm thí nghiệm II. Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng: Bóng bay,chai nhựa, phễu,dấm ăn, bột bakingsoda III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bắt chước tiếng - Trẻ trò chuyện cùng cô các PTGT” 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Làm thí nghiệm bóng bay tự thổi. - Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ. + Trước mặt chúng mình là gì đây? - Trẻ trả lời - Bây giờ cả lớp cùng cô làm thí nghiệm với quả quả bóng bay nhé. - Đầu tiên, dùng chiếc phễu bỏ vào đầu quả - Trẻ chú ye quan sát và lắng bóng, tiếp đó dùng thìa xúc 3 thìa baking soda nghe
10. 10 cho vào trong chiếc phễu để bột baking soda rơi vào trong quả bóng. Sau đó lấy quả bóng ra bỏ vào chai đã đựng sẵn dấm ăn. - Dốc quả bóng lên để bột Baking soda rơi vào chai dấm thì quả bóng sẽ tự to lên. - Chúng mình cùng quan sát nhé. - Chúng mình có biết vì sao quả bóng tự to - Trẻ trả lời lên không? - Giải thích hiện tượng : Khi cho bột baking - Trẻ lắng nghe soda ở trong quả bóng rơi vào chai dấm thì bột baking soda sẽ giải phóng ra khí cacbonic, khí cacbonic sẽ bay vào quả bóng và làm cho quả bóng to ra ( hay còn gọi là quả bóng tự thổi đấy). - Cô chốt lại: Bóng bay to dần khi đổ bột bakingsoda vào chai nước dấm - Cô củng cố giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Hãy làm theo tôi (EL25) - Cô nêu LC- CC - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chơi trò chơi. * Chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét trẻ học và chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen tiếng anh: Plane (máy bay) - Cô giới thiệu từ: Plane (máy bay) - Cô nói mẫu cho trẻ nghe - Cô cho trẻ nói dưới nhiều hình thức. - Cô bao quát động viên trẻ. VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .
11. 11 . . ___________________________________________________ Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2024 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Tàu vũ trụ, tên lửa, phi hành gia ( EL24) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Tàu vũ trụ, tên lửa, phi hành gia”. Biết chơi trò “Bắt lấy và nói EL24” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Tàu vũ trụ, tên lửa, phi hành gia”, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Tàu vũ trụ, tên lửa, phi hành gia”. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ xem video 1 số hình ảnh về - Trẻ xem phường tiện đường hàng không dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Tàu vũ trụ - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “tàu - Trẻ lắng nghe vũ trụ” và giới thiệu từ “tàu vũ trụ”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói: “tàu vũ trụ” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Cô cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói + Cô cho trẻ thực hiên thao tác ba hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Tên lửa, phi hành gia làm quen tương tự → GD trẻ biết tham gia giao thông an toàn - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Bắt lấy và nói (EL24)” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi.
12. 12 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC Đề tài: - VĐCB : Ném trúng đích ngang - TCVĐ: Chuyền bóng I. Mục đích - yêu cầu - KT: Biết khởi động, biết tập bài tập phát triển chung theo lời ca bài hát “Anh phi công ơi”. Biết phối hợp tay-mắt trong vận động ném trúng đích ngang (Xa 1,5m). Biết chơi trò chơi “Chuyền bóng”. - KN: Tập đúng bài tập phát triển chung cùng cô, rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của tay ném trúng đích ngang, phát triển tố chất mạnh cho trẻ khi thực hiện vận động. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ đoàn kết có ý thức tập thể. II. Chuẩn bị - Đồ dùng: túi cát, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ ra sân ổn định tổ chức, nhắc nhở trẻ - Trẻ ra sân không nói chuyện 2. Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ đi vòng tròn thành đoàn tàu kết hợp - Trẻ hát và đi vòng tròn bài đoàn tàu nhỏ xíu và đi theo các kiểu đi: Đi thực hiện các kiểu đi và thường, đi mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chạy chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng ngang. * Trọng động + Bài tập phát triển chung + T2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + B3: Đứng quay người sang bên - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp + C4: Đứng nâng cao chân, gập gối - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp + B2: Bật tách, chụm chân tại chỗ. - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp + Vận động cơ bản: Ném trúng đích ngang - Lần 1: Không giải thích. - Trẻ quan sát - Lần 2: Làm mẫu + phân tích động tác: Cô đứng - Trẻ quan sát và lắng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn. Tư thế chuẩn nghe bị cô đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước. Khi có hiệu lệnh ném thì cô dùng sức mạnh của cánh tay và ném túi cát về phía trước, ném thật khéo léo cho túi cát trúng vào đích
13. 13 và ném khi ném xong cô về cuối hàng đứng. - Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện và sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện - Cô cho cả lớp cùng luyện tập 1 lần. - Cả lớp luyện tập - Cô chia lớp thành 2 tổ - Nhóm thực hiện - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ. - Cô cho 2 đội thi đua - 2 đội thi đua. - Cô nhận xét kết quả thi đua. - Trẻ nhận xét cùng cô. - Giáo dục: Trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục - Trẻ lắng nghe * TC: Chuyền bóng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần + Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân - Trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ vào lớp - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng bán PTGT - XD: Xây sân bay - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Hát các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: TN “Bắt không khí bằng túi nilong” TC: Đi theo nhịp điệu (EL20) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết thực hành trải nghiệm, biết khi mở miệng túi và hứng sẽ có không khí ở trong, biết chơi trò chơi “Đi theo nhịp điệu (EL20)” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ thực hiện được thí nghiệm, phát triển khả năng quan sát, phán đoán suy luận, phát triển tư duy tưởng tượng, kích thích khả năng khám phá của trẻ. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động II. Chuẩn bi - Đồ dùng của cô: Túi ni lông III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Dẫn trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao “Dung - Trẻ đọc dăng dung dẻ”.
14. 14 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Trải nghiệm Bắt không khí bằng túi nilong - Hôm nay, cô sẽ cho chúng mình làm trải - Trẻ trả lời nghiệm bắt không khí bằng túi nilong nhé! - Cô đã chuẩn bị túi nilong - Túi nilong dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Bây giờ, cô mời 1 bạn lên đây và chúng mình sẽ dùng túi nilong để bắt không khí nhé - Túi nilong giờ như thế nào? - Trẻ trả lời - Vì sao túi phồng lên? - Trẻ trả lời - Đố trẻ có gì trong túi? - Trẻ trả lời - Cô mở túi nilong cho trẻ cảm nhận. Con cảm - Trẻ trả lời thấy như thế nào? - Cô cho trẻ dùng tay bắt không khí (3-4 lần) - Trẻ thực hiện - Vì sao mở tay ra lại không có gì? Có nhìn - Trẻ trả lời thấy gì không? Có màu gì không? - Cô khái quát lại: Không khí có ở khắp mọi - Trẻ lắng nghe nơi, không nhìn thấy, không có hình dạng, màu sắc, không cầm nắm được mà chỉ có thể đựng trong 1 vật nào đấy. - Cô cho trẻ thực hiện trải nghiệm bắt không - Trẻ thực hiện khí bằng túi nilong * TC: Đi theo nhịp điệu (EL20) - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ 3. Kết thúc - Cô nhận xét tiết học và cho trẻ đi vào lớp - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Vận động viên nhí I. Mục đích – yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ vận động “Ném trúng đích ngang” thông qua trò chơi “Vận động viên nhí” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị - Vạch chuẩn, túi cát III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội nào thực hiện ném đúng và nhanh nhất là đội chiến thắng.
15. 15 - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội: Đội 1, đội 2. Từng thành viên của mỗi đội sẽ lần lượt lên chơi. Nhiệm vụ của 2 đội là lần lượt thành viên của 2 đội sẽ lên thực hiện vận động “Ném trúng đích ngang”. Bạn nào thực hiện xong thì về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào có nhiều thành viên thực hiện đúng, không bị phạm quy đội đó dành chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . _________________________________________________ Thứ 5 ngày 14 tháng 03 năm 2024 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Anh phi công ơi HH3 – T2 – B3 – C4 – B2 Thực hiện theo kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Sân bay, quầy bán vé, vé máy bay I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Sân bay, quầy bán vé, vé máy bay”. - KN: Trẻ nói đúng các từ “Sân bay, quầy bán vé, vé máy bay”. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực, biết tham gia giao thông an toàn II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Sân bay, quầy bán vé, vé máy bay”
16. 16 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ vận động bài “A ram sam sam” - Trẻ vận động dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Sân bay - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “sân - Trẻ lắng nghe bay” và giới thiệu từ “sân bay”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói “sân bay” cô chú ý sửa sai cho trẻ + Ở sân bay có gì? - Trẻ trả lời + Cô cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói + Cô cho trẻ thực hiện thao tác ba hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Quầy bán vé, vé máy bay làm quen tương tự - Trẻ lắng nghe → Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn * Ôn luyện: Trò chơi “Tranh nào biến mất” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KỸ NĂNG SỐNG Đề tài: Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định, vệ sinh sạch sẽ gọn gàng nơi trẻ ở và lớp học. Trẻ nhận biết được hành vi bảo vệ môi trường và hành vi phá hoại môi trường. - KN: Rèn kỹ năng bỏ rác đúng nơi quy định ở mọi lúc mọi nơi, rèn thói quen giữ gìn vệ sinh môi trường - TĐ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường bằng cách bỏ rác đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Video về rác thải nhựa III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Bỏ rác đúng nơi quy định” và - Trẻ hát và trò chuyện trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt vào bài cùng cô
17. 17 2. Phát triển bài * Dạy trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định - Cho trẻ xem video về rác thải nhựa. + Chúng mình vừa xem video gì? - Trẻ trả lời + Rác có ở những đâu? - Trẻ trả lời + Tại sao rác lại có ở khắp nơi như vậy? - Trẻ trả lời + Nếu thải rác xuống ao hồ, sông suối thì điều gì sẽ - Trẻ trả lời sảy ra? (Làm nguồn nước bị ô nhiễm ) + Con nghĩ sao nếu nguồn nước bị ô nhiễm? - Trẻ trả lời + Hành vi vứt rác không đúng nơi quy định là đúng - Trẻ trả lời hay sai? + Vì sao con lại nghĩ là sai? - Môi trường ô nhiễm, rác thải tràn lan là do đâu mà ra cô mời chúng mình cùng nhìn lên màn hình xem cô có gì nào. * Cho trẻ xem một số hình ảnh của việc xả rác bừa bãi bỏ rác không đúng nơi quy định. - Các con vừa nhìn thấy những hình ảnh gì ? - Trẻ trả lời - Các con có suy nghĩ như thế nào về những hành - Trẻ trả lời vi trong mỗi bức ảnh ? * Trẻ xem video tác hại của việc xả rác bừa bãi. - Trẻ trả lời - Chúng mình thấy tác hại của rác như thế nào ? - Ảnh hưởng đến những gì ? * Tiếp theo các con cùng quan sát những hình ảnh hành vi bỏ rác đúng nơi quy định. - Những bức ảnh vừa xem nói về điều gì ? - Trẻ trả lời - Đó là những hành động như thế nào ? - Trẻ trả lời - Vậy thì khi ở nhà, khi đến trường, khi đi chơi ăn - Trẻ trả lời quà xong các con vứt rác vào đâu? - Vì sao các con phải bỏ rác đúng nơi quy định ? - Trẻ trả lời - Bỏ rác đúng nơi quy định là hành động như thế - Trẻ trả lời nào? * Giáo dục: Các con nhớ nhé dù là ở bất cứ nơi đâu - Trẻ lắng nghe chúng ta nên bỏ rác đúng nơi quy định. Đầu tiên trong nhà các con cần có thói quen giữ vệ sinh và bỏ rác đúng nơi quy định để môi trường của chúng ta luôn sạch sẽ và đảm bảo an toàn sức khỏe cho mọi người. phóng chống được nhiều nguy cơ không tốt đến cuộc sống và môi trường đấy các con ạ. * Thực hành: - Cô có một bài hát rất hay nói về hành vi đúng với thông điệp bỏ rác đúng nơi quy định chúng mình cùng hát với cô nào! - Cô cùng trẻ nghe và hát theo lời bài “Bỏ rác đúng
18. 18 nơi quy định” - Cô cho trẻ ra sân thực hành đi nhặt rác, bỏ rác - Trẻ thực hành đúng nơi quy định - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ 3. kết thúc bài - Nhận xét tuyên dương kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng bán PTGT - XD: Xây sân bay - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Hát các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - Vẽ tự do trên sân trường - TC “Tín hiệu đèn” - Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết vẽ tự do trên sân theo ý thích, biết chơi trò chơi “Tín hiệu đèn” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kỹ năng, cầm phấn vẽ trên sân. Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, chơi đoàn kết với bạn và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, phấn, đồ chơi ngoài III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” - Trẻ đọc và cho trẻ ra sân 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do trên sân trường - Cô cho trẻ xúm xít quanh cô - Trẻ xúm xít quanh cô - Các con ơi cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau vẽ tự do trên - Trẻ trả lời sân trường nhé! + Còn chúng mình thích vẽ gì nào? - Trẻ trả lời - Cô phát phấn cho trẻ vẽ tự do trên sân trường - Trẻ vẽ - Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ - Trẻ lắng nghe gìn đồ dùng đồ chơi. * Trò chơi: Tín hiệu đèn - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe
19. 19 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi theo ý thích 3. Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh I. Mục đích – yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bỏ rác đúng nơi quy định thông qua trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” - KN: Trẻ chơi trò chơi đúng cách đúng luật - GD: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị - Tranh cho 2 đội III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội nào đúng nhất là đội chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, trẻ sẽ nghe hiệu lệnh hoặc yêu cầu của cô trẻ sẽ khoanh tròn vào bức tranh có hành động đúng. Bạn nào thực hiện xong thì về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào có nhiều thành viên thực hiện đúng, không bị phạm quy đội đó dành chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi tự do VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . .
20. 20 Thứ 6 ngày 14 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Anh phi công ơi HH3 – T2 – B3 – C4 – B2 Thực hiện theo kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ: Khinh khí cầu, tàu vũ trụ, phi hành gia I. Mục đích – yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết nói các từ “Khinh khí cầu, tàu vũ trụ, phi hành gia” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Khinh khí cầu, tàu vũ trụ, phi hành gia” - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ học, trẻ biết tham gia giao thông an toàn II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Khinh khí cầu, tàu vũ trụ, phi hành gia”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài “Anh phi công ơi” - Trẻ vận động dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài *Ôn các từ + Khinh khí cầu: - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp, tổ, nhóm, cá - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói 3 lần từ “Khinh khí cầu”. Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Khinh khí cầu có màu gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho trẻ thực hiện thao tác ba hành động - Trẻ thực hiện *LQVT: Tàu vũ trụ, phi hành gia thực hiện tương tự → GD: Trẻ biết tham gia giao thông an toàn - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: + TC “Tranh gì biến mất” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ lắng nghe