Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20 - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Tết nguyên đán - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20 - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Tết nguyên đán - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 20 : CHỦ ĐỀ LỚN : HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN – TẾT NGUYÊN ĐÁN CHỦ ĐỀ NHỎ : NƯỚC Thực hiện từ ngày 03/02 đến 07/02/2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG Tên hoạt động : Thể dục sáng Tên đề tài: + Hô hấp 2: Thổi cháo + Tay 3: Đánh xoay tròn hai cánh tay + Chân 3 : Đưa chân ra các phía + Bụng 4 : Đứng cúi người về phía trước, ngón tay chạm mu bàn chân. + Bật 2: Bật chụm tách chân Trò chơi có luật 1. Trò chơi học tập: Vật chìm, vật nổi I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi “Vật chìm, vật nổi”, hiểu được luật chơi, cách chơi. 2.Kỹ năng: Khả năng quan sát, chơi tốt trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi có sẵn trong lớp III. Tiến hành : - Cách chơi: Giáo viên đưa từng đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát và nói vật đó là vật chìm hay vật nổi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên đưa các đồ vật ra, trẻ nói “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ nói đúng được tất cả nhóm vỗ tay hoan hô. - Luật chơi: Trẻ nói nhanh và đúng đặc điểm chìm nổi của đồ dùng đồ chơi đó. - Khi trẻ đã thành thạo thì cô cầm đồ vật ra nói “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ quan sát và nói theo đồ vật mà cô đưa ra. Cô có thể nói ngược để trẻ nói đúng đặc điểm của đồ vật. 2. Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi 2.Kỹ năng: Rèn luyện sự khéo léo, tự tin và phản xạ nhanh. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú thích được chơi trò chơi. II. Tiến hành - Cô vẽ 1 con suối có chiều rộng 25- 30cm. Một bên suối để các bông hoa rải rác. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh”Nước lũ tràn về” trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà. Ai hái được nhiều hoa là người thắng cuộc, ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo yêu cầu các bạn 3. Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba I. Mục đích yêu cầu
2. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi “Thả đỉa ba ba”, biết được luật chơi, cách chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: Sân rộng, sạch III. Tiến hành - Cách chơi: Cô HD: Vẽ một vòng tròn rộng 3m hoặc vẽ 2 đường thẳng song song, cách nhau 3m để làm sông (tùy theo số lượng người chơi để vẽ sông to hay nhỏ) Khoảng 10 đến 12 bạn chơi, đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong. Chọn một bạn vào trong vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao: Thả đỉa ba ba Đổ mắm đổ muối Chớ bắt đàn bà Đổ chuối hạt tiêu Phải tội đàn ông Đổ niêu nước chè Cơm trắng như bông Đổ phải nhà nào Gạo tiền như nước Nhà đấy phải chịu Cứ mỗi tiếng hát lại đập nhẹ vào vai một bạn. Tiếng cuối cùng rơi vào ai thì bạn đó phải làm đỉa. “Đỉa” đứng vào giữa sông, người chơi tìm cách lội qua sông, vừa lội vừa hát: “Đỉa ra xa tha hồ tắm mát”. Đỉa phải chạy đuổi bắt người qua sông. Nếu chạm được vào ai (bạn chưa lên bờ) thì coi như bị chết, phải làm đỉa thay, trò chơi lại tiếp tục - Luật chơi: Giáo viên hướng dẫn cử một bạn ra đọc bài ca chọn đỉa. Người đọc bài ca phải lưu loát hấp dẫn. mỗi tiếng ca phải chỉ đúng vào một bạn, không được bỏ sót bạn nào. Đỉa phải chạy được trong ao hoặc sông, không được lên bờ. Người phải lội qua ao, không được đi hoặc đứng mãi trên bờ. Đỉa chạm vào bất cứ phần thân thể của ai khi họ còn trong ao thì người đó phải bị chết, vào làm đỉa thay. Với một khoảng thời gian mà đỉa không bắt được ai thì đổi bạn làm đỉa, trò chơi lại tiếp tục. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề. - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề. - TN: Chăm sóc cây xanh, Chơi với đất, đá, cát, sỏi. ---------------------------------------------------- Thứ 2 ngày 03 tháng 2 năm 2025 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN ---------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 04 tháng 2 năm 2025
3. NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN ----------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 05 tháng 2 năm 2025 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN ----------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 06 tháng 2 năm 2025 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN ----------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 07 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: + Hô hấp 2,Tay 3, Chân 3, Bụng 4 , Bật 2 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về nguồn nước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nguồn nước có từ đâu và biết ích lợi của nước đối với đời sống con người - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nguồn nước có từ đâu biết lợi ích của nước đối với đời sống con người theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Trẻ 3 tuổi: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô. - Trẻ 2 tuổi: Trẻ thực hiện được theo khả năng. 3. Thái độ: Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh về nguồn nước III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài - Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát tranh về hình - Trẻ quan sát ảnh nguồn nước - Các con xem bức tranh này có hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
4. - nước bắt nguồn từ đâu? -Nước có đặc điểm gì? - Nước dùng để làm gì - Ngoài ra nước còn có lợi ích gì đối với đời sống hàng ngày của con người? * GD: phải biết sử dụng tiết kiệm nước ,tránh lãng - Trẻ chú ý phí HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 3.Tên hoạt động: Kỹ năng sống Tên đề tài: Bé tiết kiệm nước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 3t : biết tầm quan trọng của nước đối với đời sống con người. Biết tiết kiệm nước, nhận biết hành vi đúng sai trong các hình ảnh. - Trẻ 2t: Biết tiết kiệm nước, nhận biết được hành vi đúng sai trong các hình ảnh theo khả năng 2.Kỹ năng: - Trẻ 3t: nói được tầm quan trọng của nước đối với đời sống con người, nói được hành vi đúng sai trong các hình ảnh theo hướng dẫn. - Trẻ 2t: nói được hành vi đúng sai trong các hình ảnh theo khả năng. 3.Thái độ: - Trẻ có ý thức trong việc tiết kiệm điện, nước và tiết kiệm ở mọi lúc mọi nơi II.Chuẩn bị: - Một số hoạt động của trẻ trong giờ vệ sinh - Bình nước có vòi, chậu, ca cốc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động cuả trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài thơ “nước” và trò chuyện với trẻ về - Trẻ đọc thơ tác dụng của nước. - Hằng ngày các con sử dụng nước để làm gì? - Trẻ trả lời - Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước HĐ2: Phát triển bài Bây giờ cô mời các con xem các bạn nhỏ sử dụng nước như thế nào nhé! Cô mở cho trẻ xem clip“cùng bé tết kiệm nước” - Trẻ quan sát Khi trẻ xem xong cô hỏi trẻ các bạn làm gì? Ai có nhận xét gì về cách sử dụng nước của các bạn? + Cô và trẻ hát “ cho tôi đi làm mưa với” - Trẻ hát
5. Cô đưa ra 1 bình nước có vòi xả. chậu, cốc uống nước Cô mở nước chảy ra cốc đầy tràn không khóa vòinước Cô làm như thế có được không? vì sao? - Trẻ trả lời Tiếp theo cô cho 1 trẻ lên thực hiện cho cả lớp nhận xét Bạn làm như thế có đúng không ? vì sao? - Trẻ trả lời Theo con thì bạn đã tiết kiệm nước chưa? Con sẽ làm như thế nào? - Trẻ trả lời Hôm qua cô thấy bạn Quân khi rửa tay ăn trưa đã làm nước tràn ra sàn nhà. Các con thấy như thế có đúng không? vì sao ? - Trẻ trả lời Theo con thì con sẽ làm như thế nào? Để làm gì? - Trẻ trả lời Giáo dục trẻ: hằng ngày khi sử dụng nước các con nhớ mở vòi vừa phải không mở quá to làm nước tràn ra ngoài và nhớ khoá vói nước khi không dùng nữa,vì nước là nguồn tài nguyên vô cùng quý báu đối với con người và động vật, cây cối. *TC củng cố: Thi ai nhanh Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cô đã để rất nhiều tranh trong đó có tranh hành động bé tiết kiệm điện, tiết kiệm nước và có cả tranh không tiết kiệm nước. Nhiệm vụ của các thành viên trong mỗi tổ là phải lựa chọn đúng hình ảnh bé tiết kiệm nước rồi bật xa để mang tranh gắn lên bảng. - Trẻ lắng nghe + Luật chơi: Thời gian chơi tính bằng 1 bản nhạc, mỗi lần chỉ được cầm 1 tranh - Cho trẻ chơi 2 phút. Cô bao quát, nhận xét trẻ chơi. - Trẻ chơi 2 phút HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ hát bài “ nắng sớm” và đi ra sân chơi - Trẻ hát 4.Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề. - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề. 5.Tên hoạt động: H.Đ.N.T HĐCCĐ: Giải câu đố trong chủ đề Trò chơi: Mưa to mưa nhỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
6. - - Trẻ 3T: Trẻ biết trả lời được các câu đố dưới sự gợi ý của cô. Biết chơi trò chơi - Trẻ 2T: Trẻ biết trả lời được các câu đố theo khả năng của cô. Biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Trẻ 3T: Trẻ giải được một số câu đố đơn giản theo gợi ý của cô. Chơi được trò chơi - Trẻ 2T: Trẻ giải được một số câu đố đơn giản của cô theo khả năng. Chơi được trò chơi 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn bảo vệ nguồn nước II. Chuẩn bị: - Câu đố về các hiện tượng tự nhiên III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1 :Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với. - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Giải cấu đố về chủ đề - Cô cho trẻ ra sân và giải các câu đố về các loại cây. - Trẻ ra sân - Cô đưa ra câu đố cho trẻ giải: Mưa Cũng gọi là hạt Không cầm được đâu - Hạt mưa Làm nên ao sâu Làm nên hồ rộng (là gì ?) Chẳng ai biết mặt ra sao Chỉ nghe tiếng thét trên cao ầm ầm ( Là gì) - Sấm sét Đi đến chỗ nào Ào ào chỗ ấy Tai thì nghe thấy Mắt thì nhìn không ( là gì) - Gió Cong cong như thể cây cung Ai lên cửa trùng mà muốn bắc thang ( là gì?) - Cầu vồng - Cô gợi ý để trẻ giải đúng câu đố. - Trẻ giải đố cùng cô - Động viên khuyến khích trẻ. - GD trẻ tránh mưa nắng, khi đi dưới trời nắng, mưa phải đội mũ nón, che ô
7. * TC: Hãy làm theo tôi (EL25) - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần.Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần chơi. * Chơi tự do. - Cho trẻ chơi các đồ chơi trên sân trường. - Trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. HĐ 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 3.Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: kể chuyện cho trẻ nghe: Nàng tiên mưa I. Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức - 3T: Trẻ nhớ tên câu chuyện “Nàng tiên mưa” và nhớ tên các nhân vật trong chuyện..Trẻ hiểu nội dung chuyện 2T: Trẻ biết tên chuyện, biết tên 1 số nhân vật trong chuyện theo cô và các bạn 2.Kỹ năng 3T: Rèn cho trẻ biết cách nói đủ câu. -Rèn cho trẻ khả năng chú ý nghe cô kể chuyện và kỹ năng trả lời câu hỏi. 2T: Trẻ nói được tên câu chuyện và tên các nhân vật trong chuyện theo khả năng của trẻ 3.Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. - Qua câu chuyện trẻ biết yêu thiên nhiên biết cách bảo vệ tài nguyên nước. II.Chuẩn bị. -Tranh minh họa nội dung câu chuyện “Nàng tiên mưa” -Video câu chuyện -Nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa” “Một con vịt” “Hạt mưa và em bé” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Gây hứng thú Cô và trẻ cùng chơi trò “Trời nắng trời mưa” -Trẻ chơi trò chơi nhé! -Các con vừa chơi trò gì? Vậy khi trời mưa chúng mình cần phải làm gì? -Phải che ô ạ -Các con có biết khi mưa bầu trời như thế nào không? -Màu xám ạ -Các con có biết vì sao lại có mưa không? -Trẻ trả lời
8. -Để biết vì sao lại có mưa, hôm nay cô sẽ kể -Trẻ lắng nghe cho các con nghe câu chuyện “Nàng tiên mưa” của tác giả Võ Thị Thương. -Trẻ lắng nghe 2. Nội dung *Cô kể lần 1: Kết hợp với động tác. -Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Nàng tiên mưa” của tác giả Võ Thị Thương. - Câu chuyện này còn có hình ảnh minh họa rất đẹp nữa. Chúng mình cùng quan sát và nghe cô kể lại câu chuyện này nhé! -Trẻ lắng nghe và quan sát tranh *Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa. Đàm thoại trích dẫn -Trẻ trả lời - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? -Ra sông tắm ạ -Trong câu chuyện có những nhân vật nào? -Những giọt nước tí xíu - Vịt con được mẹ cho đi đâu? - Vịt con cùng đùa nghịch và trò chuyện với ai? Trẻ trả lời - Khi thấy nước biến thành hơi bốc lên trời Vịt con đã nghĩ như thế nào? - Khi nước biến thành hơi nước bay lên trời và -Những đám mây đã tạo thành gì? - Những đám mây kết lại với nhau rồi tạo thành -Lộp bộp! lộp bộp mưa đấy! -Làm cho cây cối tươi tốt Tiếng mưa rơi như thế nào? -Trẻ trả lời - Mưa có tác dụng gì? - Vịt con đã hỏi hạt nước tí xíu điều gì? - Sau khi được các hạt mưa kể lại quá trình hình -Những nàng tiên mưa thành mưa của mình thì vịt con đã đặt tên cho những hạt nước là gì? -Chúng mình vừa ra sông tắm mát thật là vui đúng không nào? Bây giờ chúng mình cùng trở về và nghe lại câu chuyện “Nàng tiên mưa” nhé! *Lần 3: Trẻ xem video câu chuyện “Nàng tiên mưa” -Trẻ chú ý lắng nghe -GD: Các con ơi! Những hạt nước bé tí xíu bốc hơi lên trời tạo thành những đám mây đen khi gặp không khí lạnh sẽ tạo thành mưa. Mưa rơi -Trẻ lắng nghe xuống chảy ra sông ngòi ao hồ tạo ra nguồn nước sạch. Nước rất cần thiết cho cuộc sống của con người và mọi vật vì vậy các con phải giữ gìn và bảo vệ nguồn nước, sử dụng nước tiết
9. kiệm và không xả rác xuống sông hồ Chúng mình hãy cùng bảo vệ cho nàng tiên mưa luôn được xinh đẹp nhé! HĐ 3: Kết thúc -Cả lớp hôm nay đều học rất ngoan đấy cô khen cả lớp! -Cô và trẻ hát bài “Hạt mưa và em bé” -Trẻ hát 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. * Nhận xét cuối ngày Tình trạng sức khỏe của trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kĩ năng của trẻ ..... ..... .. .. ..... . .... ---------------------------------------------------------------- Ngày 30 tháng 01 năm 2025 TCM ký duyệt Đoàn Thị Hiên