Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 19 - Chủ đề: Cây xung quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 19 - Chủ đề: Cây xung quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần 19: ( Từ ngày 13 tháng 01 năm 2025 đến ngày 17 tháng 01 năm 2025) CĐL: THỰC VẬT - CĐN: CÂY XANH QUANH BÉ Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) gian HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h30 đến Đón Đón trẻ - Chơi tự do - Điểm danh 8h15 trẻ 8h15 đến TD Hô hấp , tay vai 3, lưng - bụng - lườn 5, chân 5 (MT 1) 8h30 sáng 8h30 đến LQ Làm quen với Làm quen với Làm quen với Làm quen câu: Làm quen với 8h45 với câu: Cây chuối câu: Cây xoài câu: Cây bưởi Cây xoan câu: Cây địa lan TV màu xanh, cây nhiều quả, Qủa có nhiều cành. có thân dài, có lá dài. Cây chuối có buồng, xoài màu Trên cành Cây xoan có địa lan buồng chuối vàng, Cây xoài có nhiều quả. nhiều lá, Cây trồng trong nhiều quả (EL24) là cây ăn Qủa bưởi xoan là cây chậu. Cây địa quả (MT47) màu vàng . lấy gỗ (EL24) lan là cây cảnh Hoạt MTXQ: TẠO HÌNH: Bồi VĂN HỌC: ÂM NHẠC TDKN: 8h45 đến động Trò chuyện một tranh cây xanh Kể chuyện cho trẻ DH: Lý cây VĐCB: Đi thay 9h20 học số loại cây quen (ĐT) nghe: xanh (MT 75) đổi hướng theo thuộc. (MT 21) MT 77 Cây khế (MT 44) NH: Lý cây đường dích dắc bông (EL20) TCÂN: Tai ai tinh Hoạt HĐCCĐ: QS cây HĐCCĐ: QS cây HĐCCĐ: QS cây HĐCCĐ: Xếp hình HĐCCĐ: QS cây 9h20 đến động chuối xoài (MT43) bưởi cây bằng hột hạt địa lan 9h45 ngoài TCVĐ: Thi tưới TCVĐ: Lá và gió TCVĐ: Thi tưới TCVĐ: Lá và gió TCVĐ: Thi tưới trời cây Chơi tự chọn cây Chơi tự chọn cây Chơi tự chọn Chơi tự chọn Chơi tự chọn Hoạt Góc PV: Gia đình, bán hàng (MT 7, 66) 9h45 đến động Góc XD: Xây vườn cây của bé 10h45 góc Góc ST: Xem tranh sách làm abuml về chủ đề Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu xếp hình các loại cây Góc Toán – Khoa học: Chăm vườn hoa cây cảnh 11h00 Ăn – đến Ngủ Vệ sinh- Ăn trưa- Ngủ trưa – Quà chiều 14h00 14h00 Hoạt 1. Bé học vở tạo 1 Bé học vở chữ 1. KTM : 1. LQVKNXH 1. KTC.TDKN. đến động hình (T 19) viết ( T17) TCAN.Tai ai tinh (T10) TC.Thi ai chạy giỏi 16h00 chiều 2. KTC: .MTXQ 2. TC: Lá và gió 2. TCDG: Nu na 2. TC Ai đoán 2. TCVĐ.Lá và gió nu nông giỏi (EL26) 16h00 Trả đến trẻ Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ 16h30 Xác nhận của tổ chuyên môn Người lập
2. Tuần 19: Thực hiện từ thứ 2, ngày 13/01/2025 đến thứ 6, ngày 17/01/2025 Ngày soạn: 09/01/2025 Ngày dạy: 13/01/2025 đến 17/01/2025 Chủ đề lớn: THẾ GIỚI THỰC VẬT Chủ đề nhánh: CÂY XUNG QUANH BÉ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay - vai 3, bụng - lườn 5, chân 5 I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn của cô (MT 1). Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng xếp hàng, kỹ năng đi vòng tròn, kỹ năng quan sát của trẻ. 3. Giáo dục:Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành Trẻ xếp 3 hàng dọc vòng tròn và tập các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh xắc Trẻ đi, chạy theo hiệu xô: Đi thường – đi mũi bàn chân – đi thường – đi gót lệnh của cô chân – đi thường – chạy chậm – chạy nhanh- chạy chậm – đi thường 2. Hoạt động 2:Trọng động (đội hình hàng ngang) Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các Trẻ xếp 3 hàng ngang động tác sau - Hô hấp: Hít vào thở ra thật sâu Trẻ tập 3 – 4 lần - Động tác tay - vai 3: Từng tay đưa lên cao, hai tay Trẻ tập 4L x 4N dang ngang. - Động tác lưng - bụng 5: Đứng nghiêng người sang Trẻ tập 4L x 4N bên kết hợp đưa cao tay hoặc đặt sau gáy. - Động tác chân 5: Đứng khuỵu gối. Trẻ tập 4L x 4N Cô tổ chức cho trẻ tập. Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi vào lớp. Trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Gia đình – Bán hàng Góc âm nhạc: Múa hát các bài hát về chủ đề Góc XD: Xây vườn cây nhà bé Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu xếp hình các loại cây Góc ST: Xem tranh sách làm abuml về chủ đề Góc toán - Khoa học: Chăm sóc vườn hoa cây cảnh
3. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên các góc chơi, biết nội dung chơi ở các góc và thể hiện được vai chơi của mình. Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: Sau khi chơi cất đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, vâng lời bố mẹ (MT 66) Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động (MT7), Tạo ra sản phẩm chơi ở các góc. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp, rèn tính tự tin cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc: Nút ghép xây dựng, gạch, rau, hoa, củ, quả, cây xanh, bàn ghế đồ chơi, cổng, giấy A4, bút màu, tranh, sách hột hạt về các loại cây III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi: Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Cây dây leo” Trẻ lắng nghe - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Trẻ trả lời - Bài thơ nói về điều gì? 1 - 2 ý kiến. - Hôm nay chúng mình thích chơi các góc nào? Bạn 1 - 2 ý kiến. nào thích chơi ở góc xây dựng? - Góc xây dựng hôm nay các con chơi gì? Trẻ trả lời Xây được vườn cây nhà bé các con cần có ai? Ai làm kỹ sư 1 - 2 ý kiến trưởng? Kỹ sư trưởng con có nhiệm vụ gì? Trẻ trả lời - Con sẽ xây vườn nhà bé như thế nào? - Bạn nào thích chơi góc xây dựng về góc chơi của mình 1 - 2 ý kiến nhé. 1 - 2 ý kiến - Góc phân vai hôm nay các con chơi gì? 1 - 2 ý kiến - Gia đình có những ai? Ai thích đóng vai làm bố? Làm bố Trẻ trả lời phải như thế nào? Trẻ trả lời - Ai đóng vai làm mẹ? Làm mẹ có nhiệm vụ gì? 1 - 2 ý kiến - Ai đóng vai làm con? Làm con có nhiệm vụ gì? Trẻ trả lời - Ai đóng vai làm người bán hàng? Hôm nay con sẽ 1 - 2 ý kiến bán hàng gì? Thái độ của người bán hàng như thế nào? - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai về góc chơi của mình 1 - 2 ý kiến nhé. - Bạn nào thích chơi ở góc âm nhạc? Góc âm nhạc Trẻ trả lời hôm nay các con chơi gì? - Các con biểu diễn các bài về chủ đề gì? Làm ca sĩ phải 1 - 2 ý kiến như thế nào? - Bạn nào thích chơi góc âm nhạc về góc chơi của mình Trẻ trả lời nhé. 1 - 2 ý kiến - Bạn nào thích chơi ở góc tạo hình? Góc tạo hình hôm nay các con làm gì? Con vẽ, nặn, xếp hình cây xanh Trẻ trả lời như thế nào? - Bạn nào thích chơi ở góc sách truyện? 1 - 2 ý kiến - Góc sách truyện hôm nay các con chơi gì? Xem tranh về
4. chủ đề gì? Các con làm abuml như thế nào? Trẻ lấy biểu tượng - Bạn nào thích chơi ở góc toán và khoa học? Góc toán và và đồ chơi về góc khoa học các con chơi gì? Khi chăm sóc vườn hoa cây cảnh chơi. các con chú ý điều gì? - Trước khi chơi các con làm gì ? Trẻ chơi ở các góc. - Trong khi chơi các con chơi như thế nào ? Trẻ tự nhận xét góc - Sau khi chơi các con làm gì ? chơi của mình. 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Cô cho trẻ lấy biểu tượng cắm về góc chơi Cho trẻ về các góc chơi, quan sát và gợi ý trẻ chơi, hướng trẻ liên kết góc chơi với nhau. - Cô chúc các con của buổi chơi vui vẻ nhé! 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của mình, cô nhận xét lại, nhận xét chung về buổi chơi, khuyến khích trẻ những lần sau chơi tốt hơn. *************************** Ngày soạn: ngày 09/01/2025 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 13/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - CHƠI TỰ DO B. THỂ DỤC SÁNG C. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: “Cây chuối màu xanh, cây chuối có buồng, buồng chuối nhiều quả” I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ sử dụng được câu đơn, nói rõ ràng, mạch lạc các câu: “Cây chuối màu xanh, cây chuối có buồng, buồng chuối nhiều quả” cùng cô. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc các loại cây ăn quả. II. Chuẩn bị: Tranh, hình ảnh: Cây chuối, bóng. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Cây chuối Trẻ đọc cùng cô - Cô con mình vừa đọc bài thơ nói về gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài + Làm mẫu - Cô đưa tranh ra Trẻ quan sát - Cô có gì đây? 1 - 2 ý kiến - Cô nói mẫu câu: Cây chuối màu xanh
5. - Các con thấy cây chuối có gì đây? Trẻ nói câu - Cô nói mẫu câu: Cây chuối có buồng Trẻ nghe cô nói - Buồng chuối như thế nào? - Cô nói mẫu câu: Buồng chuối nhiều quả Trẻ trả lời + Thực hành Trẻ nghe cô nói - Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức lớp, Trẻ nói theo các hình tổ,nhóm, cá nhân. thức - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây Trẻ nghe + Củng cố: *Trò chơi “Bắt lấy và nói”.(EL24) Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. Trẻ lắng nghe cô phổ - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. biến luật chơi, cách - Cách chơi: Cô cầm quả bóng bằng 2 tay và tung bóng chơi. cho các bạn, bạn nào bắt được bóng sẽ nói 1 câu vừa học, sau đó tung bóng cho bạn khác và cứ như thế cho đến hết trẻ. Trẻ chơi trò chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Trẻ lắng nghe *Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ Đề tài: Trò chuyện về một số loại cây quen thuộc I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo như xem sách, tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng (MT21). Biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị: - Tranh: Cây mít, cây địa lan, cây chuối - Bài hát “em yêu cây xanh”. Lô tô các loại cây III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ hát bài “em yêu cây xanh” Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài gì? 1-2 ý kiến - Bài hát nói về điều gì? 1-2 ý kiến 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a) Đàm thoại, quan sát * Quan sát cây mít: Trẻ quan sát - Đây là cây gì? 1 - 2 ý kiến - Cây mít có những đặc điểm gì? 1 - 2 ý kiến - Lá cây như thế nào, có màu gì? 1 - 2 ý kiến - Thân cây mít như thế nào? Cành cây mít như thế nào? 1 - 2 ý kiến
6. - Nhà bạn nào trồng cây mít? - Cây mít được trồng để làm gì? 1 - 2 ý kiến - Cô chốt lại: Cây mít là cây ăn quả, có lá màu xanh, 1 - 2 ý kiến thân cây to, nhiều cành. Trẻ lắng nghe * Quan sát cây địa lan: Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt. - Chúng ta gieo được cây gì? Trẻ chơi - Trong trường mình còn trồng cây gì để làm cảnh nữa? 1 - 2 ý kiến - Bạn nào nhận xét về đặc điểm của cây địa lan? 1 - 2 ý kiến - Cây địa lan có lá như thế nào, có màu gì? - Thân cây như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Cây địa lan được trồng để làm gì? 1 - 2 ý kiến Cô chốt lại: Cây địa lan là cây cảnh, được trồng ở các 1 - 2 ý kiến khu vui chơi, công viên, nhà trường. Lá dài và màu 1 - 2 ý kiến xanh, thân cây thẳng và lá xum xuê rất đẹp Trẻ lắng nghe * Cây chuối: Cô cho trẻ quan sát tranh cây chuối - Cô có tranh cây gì đây? - Cây chuối có màu? Trẻ quan sát - Thân cây chuối như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Cây chuối có gì đây? Buồng chuối thì có gì? 1 - 2 ý kiến - Quả chuối chưa chín có màu gì? 1 - 2 ý kiến - Khi chín thì có màu gì? 1 - 2 ýkiến - Trồng cây chuối để làm gì? Trẻ trả lời -> Cô chốt: cây chuối thân thẳng, lá dài, trên ngọn có buồng chuối khi chưa chín thì màu xanh, khi chín quả Trẻ lắng nghe chuối màu vàng. Chuối được trồng để lấy quả ăn, thân cây chuối làm thức ăn cho lợn. * Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình vừa trò chuyện về những loại cây gì? 1 - 2 ý kiến - Cây nào thuộc nhóm cây ăn quả? 1 - 2 ý kiến - Những cây nào là cây cảnh? 1 - 2 ý kiến - Chúng mình phải làm gì để cây mau lớn, luôn xanh tốt, 1 - 2 ý kiến nở nhiều hoa và sai nhiều quả? GD: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành cây. * Mở rộng - Nhà con trồng những cây gì? 1 - 2 ý kiến - Con có biết cây xanh có tác dụng gì không? 1 - 2 ý kiến - Chúng mình làm gì để bảo vệ cây xanh? 1 - 2 ý kiến Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ cây 1 - 2 ý kiến xanh, cây ăn quả vì cây xanh, cây ăn quả rất có ích với con người. Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Ai giỏi nhất Cách chơi: Cô Cho trẻ tự tìm những chiếc lá mình
7. thích, sau đó vừa đi vừa hát khi nhạc dừng,có hiệu lệnh Trẻ lắng nghe cô tìm lá cho cây trẻ chạy nhanh về cây mà trẻ đang cầm phổ biến cách chơi, lá. luật chơi Luật chơi: Bạn nào tìm sai phải tìm lại cho đúng. Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe cô Cô nhận xét giờ học, cho trẻ ra ngoài thăm quan vườn nhận xét, đi thăm cây vườn cây E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - HĐCCĐ: Quan sát cây chuối - TCVĐ: Thi tưới cây - Chơi tự chọn I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức:Trẻ biết tên và một số đặc điểm, lợi ích của cây chuối. Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích. Rèn kĩ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại cây. II. Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh: Cây chuối - vòng, bóng, phấn, sỏi. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát cây chuối Cô cho trẻ hát cùng cô bài “Em yêu cây xanh” - Các con vừa hát bài gì? Trẻ quan sát - Bài hát nói về điều gì? 1 - 2 ý kiến - Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho lớp chúng mình 1 loại 1 - 2 ý kiến cây nhé! 1 - 2 ý kiến Cô cho trẻ quan sát cây chuối 1 - 2 ý kiến - Cô có cây gì đây? 1 - 2 ý kiến - Cây chuối có màu? Trẻ trả lời - Thân cây chuối như thế nào? - Cây chuối có gì đây? Buồng chuối thì có gì? Trẻ lắng nghe - Quả chuối chưa chín có màu gì? - Khi chín thì có màu gì? - Trồng cây chuối để làm gì? - Để cây nhanh lớn và đẹp các con phải làm gì? -> GD: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại cây Trẻ lắng nghe cô phổ 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Thi tưới cây biến cách chơi, luật - Cô giới thiệu trò chơi “Thi tưới cây” chơi -Cô giới thiệu luật chơi: Cô chia trẻ 2 đội đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh 2 trẻ đầu hàng chạy lên vòng qua cái cây làm động tác tưới cây sau đó
8. quay về đầu hàng đưa đồ cho bạn, về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên chơi, cứ như vậy đội nào hết người trước là đội thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyết khích trẻ Trẻ chơi chơi. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Trẻ chơi theo ý thích - Cô có rất nhiều đồ chơi như vòng, bóng, phấn, sỏi. - Bạn nào thích chơi với bóng? Con sẽ chơi như thế nào? - Bạn nào thích chơi với vòng, phấn, sỏi? Con sẽ chơi như thế nào? Cô cho trẻ về các góc chơi. Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi F. HOẠT ĐỘNG GÓC G. VỆ SINH, ĂN NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở tạo hình: Tô màu các loại quả (T 19) I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tô màu các loại quả theo mẫu. - Phát triển kỹ năng tư duy, tô màu cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng học tập, đoàn kết với bạn bè trong khi chơi II. Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút màu cho trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a, Quan sát- làm mẫu Cô cho trẻ quan sát tranh: Trẻ quan sát - Cô hướng dẫn trẻ tô màu 1-2 ý kiến - Cô cho trẻ tô màu các loại quả theo mẫu. Trẻ nghe b. Trẻ thực hiện. Cô cho trẻ thực hiện, quan sát, hướng dẫn trẻ. Trẻ thực hiện Cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét bài của bạn. Trẻ nhận xét và nghe cô Cô nhận xét chung nhận xét 2. KTC. MTXQ. Trò chuyện một số loại cây quen thuộc - Cô cho trẻ xem video một số loại cây quen thuộc: Cây mít, cây nhãn, cây bưởi, cây xoài . - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Trò chơi: Ai giỏi nhất Cách chơi: Cô Cho trẻ tự tìm những chiếc lá mình thích, sau đó vừa đi vừa hát khi nhạc dừng,có hiệu lệnh tìm lá cho cây trẻ chạy nhanh về cây mà trẻ đang cầm lá. Ví dụ: Trẻ cầm lá mít chạy về cây mít Luật chơi: Bạn nào tìm sai phải tìm lại cho đúng. Cô tổ chức cho trẻ chơi.
9. Lần 2: Cô cho trẻ tìm loại quả mình thích và tìm cây cho quả trẻ cầm. ví dụ: Trẻ cầm quả xoài chạy về cây xoài K. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *********************** Ngày soạn: ngày 09/01/2025 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 14/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - CHƠI TỰ DO B. THỂ DỤC SÁNG C. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: “Cây xoài nhiều quả, quả xoài màu vàng, cây xoài là cây ăn quả” I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được các câu: “Cây xoài nhiều quả, quả xoài màu vàng, cây xoài là cây ăn quả” rõ ràng, mạch lạc cùng cô. Trẻ biết sử dụng được câu đơn (MT 47). 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc các loại cây II. Chuẩn bị: Tranh, hình ảnh: Cây xoài III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về các loại cây ăn quả Trẻ trò chuyện cùng cô - Nhà con có những loại cây ăn quả gì? * Hoạt động 2: Phát triển bài + Làm mẫu Trẻ quan sát - Cô đưa tranh ra Trẻ trả lời - Cô có cây gì đây? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu câu: Cây xoài nhiều quả Trẻ trả lời - Chúng mình nhìn quả xoài màu gì? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu câu: Quả xoài màu vàng Trẻ trả lời - Trồng cây xoài để làm gì các con? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu câu: Cây xoài là cây ăn quả + Thực hành - Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức lớp, Trẻ nói theo các hình tổ,nhóm, cá nhân. thức - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ các nguồn nước Trẻ lắng nghe + Củng cố: - Trò chơi: “Chuyền bóng nói câu” - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Chuyền bóng cho bạn đến bạn nào bạn đấy phải nói được một câu đã
10. học mới chuyền bóng cho bạn tiếp theo hết bạn này Trẻ lắng nghe cô nêu đến bạn khác. cách chơi,luật chơi - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần . Trẻ chơi trò chơi *Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học Trẻ lắng nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH Đề tài: Bồi tranh cây xanh (ĐT) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý (MT82). Biết cách bồi tranh bằng len.Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ. Kỹ năng bồi tranh cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý và chăm sóc các loại cây trồng trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô: Cây chuối, cây xoài, cây dừa - Giấy A4, len màu nâu, xanh đủ cho trẻ. - Giá treo tranh III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đi tham quan phòng triển lãm tranh Trẻ đi tham quan vừa đi vừa hát bài hát “ Em yêu cây xanh” - Đến phòng triển lãm tranh rồi các con cùng quan sát xem có gì nào? 1- 2 ý kiến Con thích nhất bức tranh nào nhỉ? 1 - 2 ý kiến Bức tranh này được làm bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Đây là những bức tranh về các loại cây xanh đấy. Vậy trong gia đình các con có trồng những loại cây xanh gì? Trẻ kể -> Phòng triển lãm tranh hôm nay có rất nhiều bức tranh đẹp được làm bằng nhiều nguyên vật liệu Trẻ lắng nghe khác nhau đây các con ạ. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại tranh mẫu Chú họa sỹ quản lý phòng tranh có tặng cho cô 3 bức tranh đấy. Bây giờ chúng mình cùng khám phá những bức tranh này nhé. Trẻ qs + Cho trẻ qs tranh cây chuối - Chúng mình cùng mở với cô nào Đây là bức tranh cây gì? 1 - 2 ý kiến Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? 1 - 2 ý kiến Con chuối có những đặc điểm gì? 1 - 2 ý kiến
11. Cây chuối cô bồi bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi tranh cây chuối này như thế nào? -> Cô chốt: Đây là cây chuối, lá chuối được bồi bằng len màu xanh, cây chuối được bồi bằng len màu nâu, cô bồi từng phần một, bồi lần lượt từng sợi len, bồi cạnh nhau theo hình và không bồi Trẻ lắng nghe chệch ra ngoài để tạo thành hình cây chuối. + Cho trẻ qs bức tranh cây xoài - Cô mời 1 trẻ lên mở bức tranh Trẻ qs Bức tranh cây gì đây? Bạn nào có nhận xét về bức tranh này? 1 - 2 ý kiến Cây xoài con được bồi bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi cây xoài này như thế nào? 1 - 2 ý kiến ->Cô chốt: Đây là cây xoài, cô bồi cây xoài bằng 1 - 2 ý kiến len, cô cũng bồi từng phần một, thân cây cô bồi len màu nâu, tán lá cô bồi len màu xanh, cô bồi lần Trẻ lắng nghe lượt từng sợi len, bồi cạnh nhau theo hình và không bồi chệch ra ngoài để tạo thành hình cây xoài. + Cho trẻ qs bức tranh cây dừa. Các con cùng mở với cô nào? Trẻ qs Cô có bức tranh gì đây? Cây dừa có đặc điểm gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi cây dừa bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi như nào? 1 - 2 ý kiến ->Cô chốt: Đây là cây dừa, cô bồi cây dừa bằng 1 - 2 ý kiến len, cô bồi từng phần một. thân cây cô bồi len màu nâu, lá cô bồi bằng len màu xanh, bồi lần lượt từng Trẻ lắng nghe sợi len, bồi cạnh nhau theo hình và không bồi chệch ra ngoài để tạo thành hình cây dừa. - Vừa rồi cô và các con cùng quan sát những bức tranh về cây xanh rất đẹp. Các con có muốn bồi hình những bức tranh đẹp như thế này để đem đến phòng triển lãm không? Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ bồi tranh cây xanh nhé! Các con đồng ý không? Trẻ trả lời - Cô hỏi ý định của trẻ: Con định bồi tranh cây gì? 1 - 2 ý kiến Con bồi phần nào trước? 1 - 2 ý kiến Con bồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến Khi ngồi bồi tranh con ngồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện bồi tranh cây xanh, nhắc trẻ bồi cân đối bố cục bức tranh. Khi bồi tranh ngồi Trẻ thực hiện thẳng lưng, đầu hơi cúi.
12. - Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ bồi tranh. * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Gọi 2- 3 trẻ lên nhận xét Trẻ lên nhận xét Con thích bức tranh nào nhất? 1 - 2 ý kiến Vì sao con thích? 1 - 2 ý kiến Con có biết bức tranh này của bạn nào không? 1 - 2 ý kiến Bạn bồi tranh như thế nào? 1 - 2 ý kiến Bài của con đâu? 1 - 2 ý kiến Con bồi tranh cây gì ? 1 - 2 ý kiến Con bồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến Còn đây là bức tranh của ai? 1 - 2 ý kiến Bạn bồi tranh như thế nào? Có đẹp không? - Cô nhận xét chung, khuyến khích những bài đẹp Trẻ nghe cô nhận xét và động viên những bài chưa hoàn thiện lần sau cố gắng hơn. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xết giờ học và cho trẻ ra chơi. Trẻ ra chơi E. Hoạt động ngoài trời Đề tài: - HĐCCĐ: Quan sát cây xoài - TCVĐ: Lá và gió. - Chơi tự chọn. I.Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ biết tên,đặc điểm, ích lợi của cây xoài. Hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: Hoa, quả (MT43). Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kỹ năng chơi trò chơi, rèn luyện sự phản xạ nhanh, ghi nhớ cho trẻ. - Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc cây ăn quả. II.Chuẩn bị: Chỗ cho trẻ Tranh, hình ảnh Cây xoài III. Tiến hành Hoạt động của cô hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát cây xoài Cô cho trẻ hát cùng cô bài “Em yêu cây xanh” Trẻ hát. - Các con vừa hát bài gì? 1- 2 ý kiến. - Bài hát nói về điều gì? - Cô cho trẻ quan sát cây xoài 1- 2 ý kiến. - Cô có cây gì đây? 1- 2 ý kiến. - Thân cây xoài như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Cây xoài có gì đây? Hoa cây xoài như thế nào? 1- 2 ý kiến. Hoa cây xoài kết thành gì? Quả xoài màu gì đây? 1- 2 ý kiến. - Quả xoài chưa chín có màu gì? 1- 2 ý kiến.
13. - Khi chín thì có màu gì đây? 1- 2 ý kiến. - Trồng cây xoài để làm gì? 1- 2 ý kiến. - Để cây nhanh lớn và nhiều quả các con phải làm gì? 1- 2 ý kiến. -> GD: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại cây Trẻ lắng nghe. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: TCVĐ: Lá và gió Cô giới thiệu trò chơi: Lá và gió. Trẻ lắng nghe cô phổ - Luật chơi: Gió thổi thì lá bay, gió ngừng thổi thì biến luật chơi, cách chơi. lá dừng lại. Nếu ai làm đúng sẽ được cô khen, nếu làm sai thì phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô đóng vai làm gió, các cháu làm những chiếc lá rụng trên sân. Khi gió thổi mạnh vù vù thì tất cả những chiếc lá trên sân bay nhanh theo chiều gió. Khi gió thổi nhẹ thì bay chậm, gió Trẻ chơi trò chơi tích cực ngừng thì lá dừng hẳn lại. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô cùng chơi với trẻ. Trẻ chơi trò chơi trẻ thích *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích. F. HOẠT ĐỘNG GÓC G. ĂN NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở chữ viết (T17) I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ đọc và phát âm được chữ cái đ cùng cô, biết gọi tên hình vẽ đốm lửa và tô theo nét chấm mờ hoàn thiện bức tranh và tô màu bức tranh theo ý thích. - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết và tô màucho trẻ. - Trẻ biết giữ gìn sách vở, bút màu. II. Chuẩn bị: Vở chữ cái, bút màu. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô hướng dẫn trẻ - Trẻ đọc và phát âm được chữ cái đ cùng cô, biết gọi Trẻ quan sát tên hình vẽ đốm lửa và tô theo nét chấm mờ hoàn thiện Trẻ đọc cùng cô bức tranh và tô màu bức tranh theo ý thích. Trẻ trả lời - Cô cho trẻ tô màu, vẽ, cô quan sát hướng dẫn trẻ Trẻ thực hiện * Nhận xét - Con thấy bài của các bạn như thế nào? Trẻ nhận xét bài của - Bài của con làm như thê nào? bạn - Cô nhận xét chung Trẻ nghe cô nhận xét 2. TCVĐ: Lá và gió Cô giới thiệu trò chơi: Lá và gió.
14. - Luật chơi: Gió thổi thì lá bay, gió ngừng thổi thì lá dừng lại. Nếu ai làm đúng sẽ được cô khen, nếu làm sai thì phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô đóng vai làm gió, các cháu làm những chiếc lá rụng trên sân. Khi gió thổi mạnh vù vù thì tất cả những chiếc lá trên sân bay nhanh theo chiều gió. Khi gió thổi nhẹ thì bay chậm, gió ngừng thì lá dừng hẳn lại. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô cùng chơi với trẻ. K. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ******************************** Ngày soạn: Ngày 9/01/2025 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 15/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - CHƠI TỰ DO B. THỂ DỤC SÁNG C. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Cây bưởi có nhiều cành, trên cành có nhiều quả, quả bưởi màu vàng I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu, sử dụng được câu đơn, nói rõ ràng, mạch lạc các câu: “Cây bưởi có nhiều cành, trên cành có nhiều quả, quả bưởi màu vàng” biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc các loại cây II. Chuẩn bị: Tranh, hình ảnh: Cây bưởi, bóng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hát: Lý cây xanh Trẻ trò chuyện cùng - Các con vừa hát bài hát nói về gì? cô * Hoạt động 2: Phát triển bài + Làm mẫu - Cô đưa tranh ra Trẻ quan sát - Cô có cây gì đây? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Cây bưởi có nhiều cành Trẻ lắng nghe - Các con thấy trên cành bưởi như thế nào? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Trên cành có nhiều quả Trẻ lắng nghe - Quả bưởi màu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Quả bưởi màu vàng Trẻ lắng nghe + Thực hành - Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức lớp, tổ,nhóm, cá nhân. Trẻ nói - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ các loại cây ăn quả
15. + Củng cố: Trẻ lắng nghe - Trò chơi: “Chuyền bóng nói câu” - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Chuyền bóng cho bạn đến bạn nào bạn đấy phải nói được một câu đã học mới chuyền bóng cho bạn tiếp theo hết bạn này đến bạn Trẻ lắng nghe cô nêu khác. cách chơi,luật chơi - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần . Trẻ chơi trò chơi *Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học Trẻ lắng nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể truyện trẻ nghe: Cây khế I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện “Cây khế”. Trẻ lắng nghe và trả lời được câu hỏi của cô (MT 44). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, luyện khả năng ghi nhớ chú ý có chủ định. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, biết yêu thương, giúp đỡ người thân của mình cũng như là bạn bè. Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên. II. Chuẩn bị - Sân khấu rối minh hoạ nội dung câu truyện. - Tranh hình ảnh minh họa nội dung câu truyện III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô có 1 món quà tặng lớp mình, các con cùng đếm 123 Trẻ hát mở nào? Trẻ trả lời - Cô có món quà gì đây? Trẻ lắng nghe - Từ quả khế này cô có một câu truyện kể về cây khế để xem câu truyện như thế nào các con cùng lắng nghe cô kể câu truyện Cây khế nhé. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài: * Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả. Cô kể lần 1: kết hợp cử chỉ, điệu bộ - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa: Trẻ trả lời -> Giảng nội dung: Câu chuyện kể về gia đình có hai anh Trẻ lắng nghe em ruột nhưng người anh lam tham và lười biếng, chiếm hết cả của cải, gia tài cha mẹ để lại, chỉ chia cho người em một túp lều nhỏ, một mảnh vườn có cây khế. Người anh đã bị trừng phạt còn người em nhờ có tính tình hiền
16. lành, chăm chỉ nên cuối cùng đã được chim Phượng Hoàng giúp đỡ và có cuộc sống hạnh phúc.. * Đàm thoại, trích dẫn + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Người anh đã phân chia tài sản do cha mẹ để lại như Trẻ chú ý thế nào? + Người em thì được chia những gì? - “Người em nuôi thân. Năm ấy đong gạo ” Trẻ kể + Nhưng điều gì đã xảy ra với cây khế của người em. Trẻ trả lời - “Này chim có giá” Trẻ trả lời + Chim Phượng Hoàng đã nói gì với người em? Trẻ trả lời - “Người em nghe chim nói lấy vàng ” Trẻ lắng nghe + Người em mang túi mấy gang? Người em có làm đúng theo lời dặn của chim Phượng Hoàng không? Trẻ trả lời - “Hôm ấy .túi ba gang mang về ” Trẻ trả lời + Điều đó thể hiện người em là người như thế nào? Trẻ trả lời + Nghe tin người em giàu có người anh đã làm gì? + Người anh có làm đúng lời dặn của chim Phượng Hoàng không? Trẻ lắng nghe + Vì tham lam nên người anh đã bị trừng phạt như thế nào? Trẻ trả lời + Điều đó thể hiện người anh là người như thế nào? Trẻ trả lời - “Người anh nghe tin .. xuống biển”. Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ: Trong câu chuyện Cây Khế, vì lòng tham nên người anh đã không nghĩ đến anh em ruột, giành hết 1 – 2 ý kiến của cải của cha mẹ để lại, chỉ cho người em có một túp 1 – 2 ý kiến lều nhỏ, một mảnh vườn có cây khế và người anh đã bị Trẻ trả lời trừng phạt. Còn người em thật thà nên được giúp đỡ và có cuộc sống sung sướng hạnh phúc. - Chúng ta sống phải biết yêu thương nhau, nhất là anh Trẻ lắng nghe em trong gia đình chúng ta phải biết yêu thương, nhường nhịn, giúp đỡ nhau. - Cho trẻ xem video truyện: Cây khế. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát bài hát vận động “Cả nhà thương nhau” ra Trẻ hát vận sân chơi. động cùng cô E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - HĐCCĐ: Quan sát cây bưởi - TCVĐ: Thi tưới cây - Chơi tự chọn I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên và một số đặc điểm,lợi ích của cây bưởi. Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi.
17. 2. Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích. Phát triển kĩ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại cây II. Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh, vật thật: Cây bưởi - Đất nặn, bóng, vòng, hột hạt, bút màu. Lá cây. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát cây bưởi Cô cho trẻ hát cùng cô bài “Em yêu cây xanh” - Các con vừa hát bài gì? Trẻ hát cùng cô - Bài hát nói về điều gì? 1-2 ý kiến Cô cho trẻ quan sát cây bưởi 1-2 ý kiến - Cô có cây gì đây? - Thân cây bưởi như thế nào? Trẻ quan sát - Cây bưởi có gì đây? Quả bưởi dạng hình gì? 1-2 ý kiến - Quả bưởi chưa chín có màu gì? 1-2 ý kiến - Khi chín thì có màu gì? 1-2 ý kiến - Trồng cây bưởi để làm gì? 1-2 ý kiến - Nhà con có trồng cây bưởi không? Cây bưởi nhà con 1-2 ý kiến như thế nào? 1-2 ý kiến - Để cây nhanh lớn và đẹp các con phải làm gì? 1-2 ý kiến -> GD: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại cây 1-2 ý kiến 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Thi tưới cây Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu trò chơi “Thi tưới cây” -Cô giới thiệu luật chơi: Cô chia trẻ 2 đội đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh 2 trẻ đầu hàng chạy lên Trẻ lắng nghe cô vòng qua cái cây làm động tác tưới cây sau đó quay về phổ biến cách chơi, đầu hàng đưa đồ cho bạn, về cuối hàng đứng, bạn tiếp luật chơi theo lên chơi, cứ như vậy đội nào hết người trước là đội thắng cuộc Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyết khích trẻ chơi. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn: 1-2 ý kiến - Cô có rất nhiều đồ chơi như: Đất nặn, bóng, vòng, hột hạt, bút màu. Trẻ trả lời - Bạn nào thích chơi với bóng? Con sẽ chơi như thế nào? - Bạn nào thích chơi với đất nặn, vòng, hột hạt, bút Trẻ chơi theo ý thích màu? Con sẽ chơi như thế nào? Cô cho trẻ về các góc chơi. Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi
18. F. HOẠT ĐỘNG GÓC G. VỆ SINH, ĂN NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi âm nhạc Tai ai tinh Luật chơi: Bạn nào đoán sai phải đoán lại cho đúng. Cách chơi: Cô gọi 1 bạn lên đội mũ chóp kín, cô mời 1 bạn lên đứng cạnh và hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc, xắc xô, song loan, thanh phách, trống, khi thực hiện xong về chỗ ngồi, bạn bỏ mũ chóp kín ra và đoán bạn nào vừa hát và hát kết hợp dụng cụ âm nhạc gì. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi 2. TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích: - Dạy trẻ biết chơi trò chơi. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, luyện kỹ năng đếm, kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị: Trẻ chơi trong lớp. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu cách chơi trò chơi. Trẻ lắng nghe. - Cách chơi: Cho 5 - 6 trẻ ngồi duỗi chân, cho trẻ đếm bàn chân, ngón chân của mình của bạn, hỏi trẻ bên trái có bao nhiêu bạn, con ngồi cạnh bạn nào. Sau đó cô Trẻ lắng nghe cô nói giáo nói bài đồng dao, vừa vỗ vào chân trẻ, từ trống tên trò chơi, cách cuối cùng kết thúc ở chân nào chân đó co lại. Cứ tiếp chơi tục như vậy cho đến khi các chân co hết, những lần chơi sau cho trẻ tự chơi với nhau. Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát trẻ chơi. K. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY *********************************** Ngày soạn: 9/01/2025 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 16/01/2025 A. ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH- CHƠI TỰ DO B. THỂ DỤC SÁNG C. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: “Cây xoan có thân dài, cây xoan có nhiều lá, cây xoan là cây lấy gỗ” I. Mục đích- yêu cầu:
19. 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và sử dụng được câu đơn, nói rõ ràng mạch lạc được các câu: “Cây xoan có thân dài, cây xoan có nhiều lá, cây xoan là cây lấy gỗ”. Biết chơi trò chơi đúng cách. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc các loại cây. II. Chuẩn bị: Tranh, hình ảnh: Cây xoan, bóng. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chơi.trời tối - trời sáng Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động 2: Phát triển bài + Làm mẫu - Cô đưa tranh ra Trẻ quan sát - Cô có gì đây? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Cây xoan có thân dài - Chúng mình nhìn cây xoan như thế nào? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu câu: Cây xoan có nhiều lá Trẻ trả lời - Cây xoan trồng làm gì các con? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu câu: Cây xoan là cây lấy gỗ Trẻ trả lời + Thực hành Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức lớp, tổ,nhóm, cá nhân. Trẻ nói - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây xanh Trẻ lắng nghe + Củng cố: * TC "Bắt lấy và nói" (EL24) - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cô là người lăn bóng đầu tiên, bóng lăn đến chỗ bạn nào thì bạn đó phải nói một câu vừa học Trẻ lắng nghe cô nêu rồi lăn bóng cho bạn tiếp theo. Cô cho trẻ chơi 1 - 2 cách chơi,luật chơi lần. Trẻ chơi trò chơi Quan sát chú ý trẻ chơi. Nhận xét sau mỗi lần chơi D. HOẠT ĐỘNG HỌC: Âm nhạc Đề tài: - NDTT: DH: Lý cây xanh - NDKH: NH: Lý cây bông - TCAN: Tai ai tinh I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tác giả, hiểu nội dung bài hát “Lý cây xanh”. Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát “lý cây xanh” (MT 75). - Chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát “Lý cây bông”. Biết tên trò chơi và chơi trò chơi đúng luật.
20. 2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ hát đúng theo giai điệu bài hát. Phát triển khả năng chú ý có chủ định. Phát triển tai nghe nhận ra bài hát quen thuộc 3. Giáo dục: Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào giờ học. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Lý cây bông”, lý cây xanh. - Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, thanh phách, trống, song loan. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cho trẻ chơi “Gieo hạt” Trẻ chơi - Các con ơi, gieo hạt nảy thành gì? Trẻ trả lời - Hôm nay cô con mình hát vang bài hát về cây xanh nhé. Trẻ trả lời - Bài hát “Lý cây xanh” dân ca Nam Bộ Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * DH: “Lý cây xanh” Cô giới thiệu bài hát “lý cây xanh” - dân ca Nam Bộ. Cô hát lần 1 Trẻ lắng nghe - Bài hát có tên là gì? Trẻ trả lời - Bài hát của dân ca nào? 1-2 ý kiến Cô hát lần 2 Trẻ lắng nghe - Trong bài hát có nhắc tới con gì? Trẻ trả lời - Con chim làm gì? 1 - 2 ý kiến Giảng nội dung: Bài hát nói về cây xanh để chim đậu hót Trẻ nghe líu lo, vui chơi chơi nhảy nhót trên cây Cô cho trẻ hát theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cả lớp hát + Lớp 2 lần + Tổ: 3 tổ/1 lần Lớp hát + Nhóm: nữ 1 lần, nam 1 lần Tổ hát + Cá nhân: 3-4 trẻ Nhóm hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Cá nhân hát * NH: Lý cây bông Giới thiệu bài hát: “Lý cây bông ” - Dân ca Nam bộ Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Trẻ lắng nghe Cho trẻ hát múa cùng cô Giảng nội dung: Bài hát nói về hoa có rất nhiều bông có màu sắc khác nhau, nào là bông xanh, bông trắng, bông vàng. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Trẻ trả lời - Trong bài hát có những bông hoa màu gì ? Trẻ trả lời Cô hát và múa lại bài hát 1 lần. Trẻ hưởng ứng cùng Nhận xét và giáo dục trẻ. cô * TCÂN “Tai ai tinh” Cô giới thiệu tên trò chơi, Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: cô giới thiệu các loạ nhạc cụ phát ra âm Trẻ lắng nghe cô phổ