Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 7 - Chủ đề: Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 7 - Chủ đề: Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề lớn: BẢN THÂN Chủ đề nhánh: BÉ CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Tuần: 7 ( Từ 21 tháng 10 năm 2024 đến ngày 25 tháng 10 năm 2024) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h15 Đón Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh đến trẻ - 7h45 chơi 7h45 Thể Hô hấp , tay 3, bụng- lườn 2, chân 2 (MT1) đến 8h5 dục sáng 8h5 LQ Làm quen từ: đến Với Cà chua, màu 8h30 tiếng đỏ, dạng tròn việt (EL24) Tạo hình 8h30 Hoạt Bồi tranh rau, đến động củ, quả (ĐT) 9h10 học MT 77, 82 HĐCCĐ: Quan 9h10 Hoạt sát quả cà chua đến động TCVĐ: Về 9h40 ngoài đúng nhà trời Chơi tự do Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập Trần Thị Út Duyên Nông Thị Suyến 1
2. TUẦN 7: Từ thứ 2, ngày 21/10/2024 -> Thứ 6, ngày 25/10/2024 Chủ đề lớn: BẢN THÂN Chủ đề nhỏ: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH 1. THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay 3, bụng – lườn 2, chân 2 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT1), tập theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xếp hàng, đi vòng tròn, kỹ năng tập các động tác thể dục sáng cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Sắc xô. III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và tập các kiểu đi theo hiệu lệch của cô: Đi thường, đi bằng gót Trẻ xếp 3 hàng dọc chân. Đi thường, đi bằng mũi chân. Đi Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô thường. chạy chậm, chạy nhanh. chạy chậm, Đi thường, cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập Trẻ xếp 3 hàng ngang theo cô các động tác sau: - Hô hấp: Hít vào, thở ra. (Trẻ tập 4-6 lần ) - Động tác tay 3: 2 cánh tay xoay tròn trước Trẻ tập ngực đưa lên cao (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác bụng- lườn 2: Đứng nghiêng Trẻ tập người sang bên (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác chân 2: Bật tách chụm chân tại Trẻ tập chỗ. (Trẻ tập 4L x 4N) Trẻ tập - Cô sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập. - Cô bao quát trẻ tập. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng rồi vào lớp. 2
3. 2. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen từ: Cà chua, màu đỏ, dạng tròn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe, hiểu và nói đúng, Rõ các tiếng: Cà chua, màu đỏ, dạng tròn. Kỹ năng chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Vật thật: Quả cà chua - Bóng. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát: “Tên em cũng gọi là cà Trẻ đọc Mình tròn vỏ đỏ chín vừa nấu canh” 1 - 2 ý kiến - Các con đoán xem đó là quả gì? 1 - 2 ý kiến 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: + Cho trẻ qs quả càchua Trẻ qs - Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? 1 - 2 ý kiến - Cô có từ “ Cà chua”. - Cô đọc mẫu từ " Cà chua " 3 lần. Trẻ lắng nghe - Cà chua màu gì? 1- 2 ý kiến - Cô có từ “ màu đỏ” - Cô đọc mẫu từ " màu đỏ" Trẻ lắng nghe - Cà chua có dạng hình gì? 1- 2 ý kiến - Cô có từ “ dạng tròn” - Cô đọc mẫu từ " dạng tròn" 3 lần Trẻ lắng nghe ->GD: trẻ biết ăn đầy đủ các chất dinh Trẻ lắng nghe dưỡng cho cơ thể khỏe manh * Thực hành - Cô đọc từ " Cà chua, màu đỏ, dạng tròn " và cho Trẻ đọc cùng cô trẻ đọc cùng cô 3 lần. - Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân trẻ đọc. nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3.Hoạt động 3: Củng cố *Trò chơi " Bắt lấy và nói". (EL24) - Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô cầm Trẻ lắng nghe cô phổ biến quả bóng và lăn về phía bạn nào thì bạn đó sẽ bắt luật chơi, cách chơi. 3
4. lấy bóng và nói một từ vừa học, sau đó lăn bóng cho bạn khác, bạn khác sẽ bắt lấy bóng và cũng Trẻ chơi trò chơi. nói một từ vừa học - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi 3. HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH Đề tài: Bồi tranh rau, củ, quả ( ĐT) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình khác nhau để tạo ra sản phẩm (MT77). Biết cách bồi tranh rắc len để tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản như hình rau cải, củ cà rốt, quả su su.Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình (MT82). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ. Kỹ năng bồi tranh cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loại rau củ quả. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô: Tranh bồi rau cải, củ cà rốt, quả su su - Giấy A4, len các màu đủ cho trẻ. - Giá treo tranh III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đi tham quan phòng triển lãm tranh Trẻ đi tham quan vừa đi vừa hát bài hát “Bắp cải xanh” - Đến phòng triển lãm tranh rồi các con cùng quan sát xem có gì nào? 1- 2 ý kiến Con thích nhất bức tranh nào nhỉ? 1 - 2 ý kiến Bức tranh này được làm bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Đây là những bức tranh về các loại rau đấy. Vậy con biết những lại rau, củ, quả gì? -> Phòng triển lãm tranh hôm nay có rất nhiều bức Trẻ kể tranh đẹp được làm bằng nhiều nguyên vật liệu khác nhau đây các con ạ. Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại tranh mẫu Chú họa sỹ quản lý phòng tranh có tặng cho cô 3 bức tranh đấy. Bây giờ chúng mình cùng khám phá những bức tranh này nhé. + Cho trẻ qs tranh rau cải Trẻ qs - Chúng mình cùng mở với cô nào Đây là bức tranh rau gì? 1 - 2 ý kiến Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? 1 - 2 ý kiến Rau cải có đặc điểm gì? 1 - 2 ý kiến Rau cải cô bồi bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến 4
5. Cô bồi tranh rau cải này như thế nào? -> Cô chốt: Đây là rau cải, rau cải cô bồi bằng len, Trẻ lắng nghe cô bồi lần lượt sát cạnh nhau theo hình để tạo thành hình cây rau cải. + Cho trẻ qs bức tranh củ cà rốt Trẻ qs - Cô mời 1 trẻ lên mở bức tranh Bức tranh củ gì đây? 1 - 2 ý kiến Bạn nào có nhận xét về bức tranh này? 1 - 2 ý kiến Củ cà rốt được bồi bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi củ cà rốt này như thế nào? 1 - 2 ý kiến ->Cô chốt: Đây là củ cà rốt, cô bồi củ cà rốt bằng len màu cam, cô bồi lần lượt cạnh nhau theo hình Trẻ lắng nghe để tạo thành củ cà rốt. + Cho trẻ qs bức tranh quả su su Các con cùng mở với cô nào? Trẻ qs Cô có bức tranh gì đây? Quả su su có đặc điểm gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi quả su su bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến ->Cô chốt: Đây là quả su su, cô bồi quả su su bằng 1 - 2 ý kiến hột bông, cô xếp lần lượt từng hôt bông, xếp cạnh nhau theo hình và không xếp chệch ra ngoài để tạo Trẻ lắng nghe thành hình quả su su. - Vừa rồi cô và các con cùng quan sát những bức tranh về rau, củ, quả rất đẹp. Các con có muốn bồi những bức tranh đẹp như thế này để đem đến phòng triển lãm không? - Hôm nay chúng mình sẽ bồi tranh rau, củ, quả Trẻ trả lời nhé! Các con đồng ý không? - Cô hỏi ý định của trẻ: Trẻ trả lời Con định bồi tranh rau, củ, quả gì? Con bồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến Khi ngồi bồi tranh con ngồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến * Trẻ thực hiện 1 - 2 ý kiến - Cô cho trẻ thực hiện bồi tranh, nhắc trẻ xếp cân 1 - 2 ý kiến đối bố cục bức tranh. Khi xếp ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi. - Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ bồi Trẻ thực hiện tranh . * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Gọi 2- 3 trẻ lên nhận xét Trẻ lên nhận xét Con thích bức tranh nào nhất? 1 - 2 ý kiến Vì sao con thích? 1 - 2 ý kiến Con có biết bức tranh này của bạn nào không? 1 - 2 ý kiến 5
6. Bạn bồi tranh như thế nào? 1 - 2 ý kiến Bài của con đâu? 1 - 2 ý kiến Con bồi tranh rau, củ, quả gì ? 1 - 2 ý kiến Con bồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến Còn đây là bức tranh của ai? 1 - 2 ý kiến Bạn bồi như thế nào? Có đẹp không? - Cô nhận xét chung, khuyến khích những bài đẹp Trẻ nghe cô nhận xét và động viên những bài chưa hoàn thiện lần sau cố gắng hơn. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xết giờ học và cho trẻ ra chơi. Trẻ ra chơi 4. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát quả cà chua TCVĐ: Về đúng nhà Chơi tự do I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, chất dinh dưỡng của cà chua đối với cơ thể, hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Quả cà chua - Bóng - Đồ dùng đồ chơi đủ các góc: Phấn, vòng, bảng, bóng, giấy A4, bút sáp màu.. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *HĐCCĐ: Quan sát quả cà chua Cô cho trẻ hát bài hát “ Qủa” 1 - 2 ý kiến - Bài hát nói về quả gì? 1 - 2 ý kiến - Ngoài quả khế ra con còn biết những quả gì 1 - 2 ý kiến nữa? 1 - 2 ý kiến - Hôm nay giờ hoạt động ngoài trời cô con mình 1 - 2 ý kiến cùng nhau quan sát 1 quả nhé. Trẻ quan sát. - Cô có quả gì đây? 1 - 2 ý kiến - Cho cả lớp đọc: Quả cà chua. 1 - 2 ý kiến - Quả cà chua có đặc điểm gì? ( màu sắc, hình 1 - 2 ý kiến dạng,..) 1 - 2 ý kiến - Qủa cà chua có màu gì? 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ nói: Quả cà chua màu đỏ. - Qủa có dạng hình gì? Trẻ lắng nghe - Qủa cà chua dùng để làm gì? - Cà chua được chế biến thành những món gì? - Chúng mình vừa được quan sát quả gì? Trẻ kể 6
7. => Cô khẳng định: Quả cà chua có dạng hình tròn có có màu đỏ, vỏ nhẵn , cà chua được chế 1- 2 ý kiến biến thành nhiều món ăn rất ngon và tốt cho cơ Trẻ lắng nghe thể chúng ta vì vậy khi ăn các con cần phải ăn uống đủ chất nhé - Cô cho trẻ xem video hình ảnh các món chế biến từ cà chua. Trẻ xem * TCVĐ: Về đúng nhà Trẻ lắng nghe cô phổ biến Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. cách chơi trò chơi. - Luật chơi: Bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò về nhà của mình. - Cách chơi: Cô vẽ hai vòng tròn làm 2 cái nhà 1 cái nhà có hình bắp ngô, một cái nhà có hình củ cà rốt... Trẻ cầm lô tô bắp ngô, củ cà rốt vừa đi Trẻ chơi trò chơi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô trẻ nhanh chân chạy về nhà của mình. Bạn nào cầm lô tô bắp ngô thì về nhà có hình ảnh bắp ngô, bạn nào có lô tô củ cà rốt về nhà hình ảnh củ cà rốt. Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. Trẻ lắng nghe * Chơi tự do - Cho trẻ chơi những đồ chơi mà trẻ thích. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi. - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài. Tổ chuyên môn phê duyệt Người thực hiện Trần Thị Út Duyên Nông Thị Suyến 7