Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 7 - Chủ đề: Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh - Năm học 2024-2025 - Nông Thị Suyến

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 7 - Chủ đề: Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh - Năm học 2024-2025 - Nông Thị Suyến

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề lớn: BẢN THÂN Chủ đề nhánh: BÉ CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Tuần: 7 ( Từ 21 tháng 10 năm 2024 đến ngày 25 tháng 10 năm 2024) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h15 Đón đến trẻ - Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh 7h45 chơi 7h45 Thể Hô hấp , tay 3, bụng- lườn 2, chân 2 (MT1) đến 8h5 dục sáng 8h5 LQ Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ : Làm quen từ: Làm quen từ: rau đến Với Quả cam, màu Bắp ngô, nhiều Qủa dưa màu Cà chua, màu cải, màu xanh, 8h30 tiếng xanh, dạng tròn hạt , màu cam xanh, có hạt đỏ, dạng tròn nấu canh việt (EL24) MT 45 (EL24) Văn học Tạo hình TDKN Âm nhạc Toán 8h30 Hoạt Kể chuyện cho Bồi tranh rau, Bò chui qua DH: Mời bạn Nhận biết tay đến động trẻ nghe“ Gấu củ, quả (ĐT) cổng (MT 5) ăn (MT 75) phải, tay trái của 9h10 học con bị đau răng” MT 77, 82 NH: Bé khỏe bản thân (MT33) (MT 44) bé ngoan (MT EM 23 73) TCÂN: Ai nhanh hơn HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ:Quan HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Trò 9h10 Hoạt sát quả cam sát bắp ngô sát quả dưa hấu sát quả cà chua chuyện về món đến động TCVĐ: Về đúng TCVĐ: Ai TCVĐ: Về đúng TCVĐ: Ai ăn hằng ngày 9h40 ngoài nhà nhanh hơn nhà nhanh hơn (MT8) trời Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do TCVĐ: Về đúng nhà Chơi tự do 9h40 Hoạt Góc XD: Xây ngôi nhà của bé (MT 69) đến động Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề bản thân 10h30 góc Góc PV: Gia đình- Bán hàng Góc ST: Xem tranh sách về chủ đề Góc tạo hình: Tô màu, nặn, xếp hình các loại thực phẩm Góc toán - Khoa học: Chăm sóc cây cảnh , đếm các loại thực phẩm 10h30 HĐVS đến : Ăn, Vệ sinh- Ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều 14h40 ngủ trưa 14h40 Hoạt * LQ vở Tạo *LQ vở toán * LQ vở chữ * LQ vở * KTC: Toán đến 16h động hình (T6) ( T3) viết (T 5) KNXH (T 8) .TC “Chị gió chiều * TCVĐ: Về * TCDG: Nu na * EM 23: Chị * TCDG: Nu nói” đúng nhà nu nống gió nói na nu nống *TC: Xác định các giác quan 16h00 Vệ đến sinh Vệ sinh – nêu 17h00 trả trẻ gương – trả trẻ Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập 1
2. TUẦN 7: Từ thứ 2, ngày 21/10/2024 -> Thứ 6, ngày 25/10/2024 Chủ đề lớn: BẢN THÂN Chủ đề nhỏ: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay 3, bụng – lườn 2, chân 2 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT1), tập theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, đi vòng tròn, kỹ năng tập các động tác thể dục sáng cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Sắc xô. III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và tập các kiểu đi theo hiệu lệch của cô: Đi thường, đi bằng gót Trẻ xếp 3 hàng dọc chân. Đi thường, đi bằng mũi chân. Đi Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô thường. chạy chậm, chạy nhanh. chạy chậm, Đi thường, cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập Trẻ xếp 3 hàng ngang theo cô các động tác sau: - Hô hấp: Hít vào, thở ra. (Trẻ tập 4-6 lần ) Trẻ tập - Động tác tay 3: Hai cánh tay đánh xoay Trẻ tập tròn trước ngực, đưa lên cao (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác bụng- lườn 2: Đứng nghiêng Trẻ tập người sang bên (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác chân 2: Bật tách chụm chân tại Trẻ tập chỗ. (Trẻ tập 4L x 4N) - Cô sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập. - Cô bao quát trẻ tập. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Trẻ đi nhẹ nhàng - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân rồi vào lớp. 2
3. HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung chơi - Góc XD: Xây ngôi nhà của bé - Góc PV: Gia đình- bán hàng - Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề bản thân - Góc tạo hình: Nặn, tô màu, xếp hình các loại thực phẩm - Góc ST: Xem tranh, sách về chủ đề - Góc toán - Khoa học: Chăm sóc cây cảnh,đếm các loại thực phẩm I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên các góc chơi, biết nhận vai chơi và thể hiện 1 số hành động phù hợp với vai chơi của mình, Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ (MT69). Biết tạo ra sản phẩm theo khả năng của mình theo sự hướng dẫn của cô. Biết nhận xét sau khi chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi ở các góc. Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi ở các góc: Nút ghép xây dựng, gạch, sỏi, cây xanh, cây hoa, ghế, cổng, đất nặn, bút sáp màu, giấy A4.. III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: giới thiệu bài - - Cô và trẻ cùng hát bài hát " Nhà của tôi" Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? 1- 2 ý kiến. 2. Hoạt động 1: Phát triển bài a. Thỏa thuận chơi - Hôm nay chúng mình thích chơi ở những góc nào? Trẻ trả lời -> Cô chốt các góc. Trẻ lắng nghe +Góc xây dựng. - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? 1- 2 ý kiến - Góc xây dựng các con định chơi gì? 1- 2 ý kiến - Muốn xây được ngôi nhà của bé cần phải có ai? 1- 2 ý kiến - Bác kỹ sư phải làm những công việc? 1- 2 ý kiến - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng nữa? 1- 2 ý kiến - Là công nhân xây dựng bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến - Các bạn sẽ sử dụng những đồ dùng gì để xây? 1- 2 ý kiến - Các bạn xây như thế nào? 1- 2 ý kiến => Cô chốt: Góc xây dựng sẽ xây ngôi nhà của Trẻ lắng nghe bé. + Góc phân vai - Muốn chơi gia đình chúng mình chơi ở góc nào? Trẻ trả lời 3
4. - Để chơi được gia đình chúng mình cần phải có 1- 2 ý kiến ai? - Bố mẹ làm những công việc gì? 1- 2 ý kiến - Làm con phải như thế nào? 1- 2 ý kiến - Bạn nào thích làm bác bán hàng? 1- 2 ý kiến - Hôm nay các bác bán những loại thực phẩm Trẻ trả lời nào? - Người bán hàng phải như thế nào? 1- 2 ý kiến - Người mua hàng như thế nào? 1- 2 ý kiến =>Cô chốt: Góc phân vai sẽ chơi gia đình- Bán Trẻ lắng nghe hàng. + Góc âm nhạc - Múa hát các bài hát về chủ đề bản thân chúng 1- 2 ý kiến mình chơi ở góc nào? - Các bạn sẽ múa, hát những bài hát gì? 1- 2 ý kiến - Các bạn múa, hát biểu diễn như thế nào? 1- 2 ý kiến + Góc tạo hình. - Những bạn khéo tay chơi ở góc nào? 1- 2 ý kiến - Để tô màu, nặn, xếp hình được các loại thực 1- 2 ý kiến phẩm thì các bạn sẽ sử dụng những đồ dùng gì? 1- 2 ý kiến - Các bạn vẽ, xếp hình, tô màu như thế nào? 1- 2 ý kiến + Góc sách truyện. - Các bạn thích làm gì ở góc sách truyện? Trẻ trả lời - Các bạn xem tranh sách như thế nào? 1- 2 ý kiến - Khi chơi ở góc sách truyện các bạn phải chơi như thế nào? 1- 2 ý kiến - Khi xem sách truyện chúng mình phải chú ý điều gì? 1- 2 ý kiến - Xem xong chúng mình phải như thế nào? + Góc toán – khoa học. - Góc toán- khoa học hôm nay chúng mình sẽ Trẻ trả lời chơi gì? - Để cho cây, hoa được xanh tốt chúng mình phải 1- 2 ý kiến làm gì? Các con chăm sóc như thế nào? - Khi đếm các loại thực phẩm các con đếm như 1- 2 ý kiến thế nào? Phải chú ý điều gì? - Thế trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? 1- 2 ý kiến - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? -> GD: Trẻ chơi ngoan, không tranh giành đồ Trẻ lắng nghe chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. b. Quá trình chơi Trẻ cắm biểu tượng chơi về - Cô hướng dẫn trẻ lấy biểu tượng cắm vào góc góc chơi. chơi mà trẻ thích. 4
5. - Cho trẻ về góc chơi của mình, gợi ý trẻ giúp trẻ lựa chọn nội dung chơi ở các góc, cô hướng dẫn trẻ thể hiện vai chơi. Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng chơi, phát hiện tình huống và xử lý tình huống kip thời. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi Trẻ chơi ở các góc của mình - Cô nhận xét chung về buổi chơi, khuyến khích Trẻ tự nhận xét góc chơi của động viên trẻ lần sau chơi tốt hơn. mình. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng. Trẻ cất đồ chơi *************************** Ngày soạn: 17/10/2024 Ngày dạy: Thứ 2, 21/10/2024 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B.THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen từ: Qủa cam, màu xanh, dạng tròn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe, hiểu và nói rõ các từ tiếng việt: Qủa cam, màu xanh, dạng tròn. Trẻ biêt chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Vật thật: Quả cam. - Bóng. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Trò chơi: Trời tối – trời sáng Trẻ chơi - Cô xuất hiện hộp quà Chúng mình đoán xem bên trong hộp quà có gì? Trẻ đoán 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: + Cô cho trẻ qs quả cam Trẻ qs - Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? 1 - 2 ý kiến - Cô có từ "quả cam” - Cô đọc mẫu từ " quả cam" 3 lần Trẻ lắng nghe - Qủa cam có màu gì? 1 - 2 ý kiến - Cô có từ “màu xanh” - Cô đọc mẫu từ “màu xanh” 3 lần Trẻ lắng nghe - Qủa cam có dạng hình gì? 1 - 2 ý kiến 5
6. - Cô có từ “ dạng tròn” - Cô đọc mẫu từ " dạng tròn" 3 lần Trẻ lắng nghe ->Giáo dục: trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng Trẻ lắng nghe cho cơ thể khỏe mạnh. * Thực hành - Cô đọc từ " Qủa cam, màu cam, dạng tròn." và Trẻ đọc cùng cô cho trẻ đọc cùng cô 3 lần. - Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân trẻ đọc. nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ đọc 3.Hoạt động 3: củng cố *Trò chơi " Bắt lấy và nói". ( EL24) - Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô cầm quả bóng và lăn về phía bạn nào thì bạn đó sẽ bắt lấy bóng và nói một từ vừa học, sau đó lăn bóng cho bạn khác, bạn khác sẽ bắt lấy bóng và cũng nói một từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi cô bao quát và sửa sai cho trẻ D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể truyện cho trẻ nghe "Gấu con bị đau răng" I. Mục đích-Yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật, biết lắng nghe và trả lời được một số câu hỏi đơn giản theo gợi ý của cô.(MT44). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe và trả lời được một số câu hỏi của cô. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, 3.Giáo dục: trẻ phải thường xuyên đánh răng vào buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ. II. Chuẩn bị: - Máy tính, tivi, que chỉ, giáo án powerpoint, hình ảnh nhân vật - Quyển sách nội dung câu truyện - Nhạc bài hát: Bé tập đánh răng III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô phụ đóng vai con sâu răng đi ra Trẻ lắng nghe Ta là một con sâu răng, ta thích ăn sô cô la, ta thích ăn kẹo ta thích ăn bánh, ta thích ăn thức ăn trong răng các bạn nhỏ ta là một con sâu răng. Ta đi đào răng, ta đi đào răng có gì vui và thích thú cho bằng, vì đôi tay ta có nhiều kẹo béo, nào sô cô la 6
7. ta bụng to thế này. ta đi đào răng, ta đi đào răng.. - Các bạn ơi các bạn vừa được gặp bạn nào đấy?con Trẻ trả lời. sâu răng - Chúng mình thấy con sâu răng này có hung dữ 1-2 ý kiến không? - Con sâu răng thích ăn cái gì? Sô cô la, bánh , kẹo và 1-2 ý kiến bạn sâu răng này có một hàm răng rất là to. Hôm nay cô cũng có 1 câu chuyện rất hay nói về Trẻ lắng nghe bạn gấu bị đau răng đấy. Đó là câu chuyện “ gấu con bị đau răng” được phỏng theo lời dịch cảu Tạ Thị Liên bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện này nhé! 2. Hoạt động 2: Phát triển bài: * Kể chuyện cho trẻ nghe: Gấu con bị đau răng Trẻ chú ý lắng nghe - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: kể diễn cảm 1 - 2 ý kiến Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện được phỏng theo lời dịch của ai? 1 - 2 ý kiến - Để câu chuyện hay và hấp dẫn hơn chúng mình lắng nghe cô kể kèm hình ảnh powerpoint. - Cô kể lần 2 kèm: kết hợp powerpoint. Trẻ lắng nghe + Câu chuyện nói về điều gì? 1 - 2 ý kiến -> Giảng nội dung: Câu chuyện nói về một bạn gấu Trẻ lắng nghe con lười đánh răng nên bị đau răng, sau khi gấu con nhận ra đánh răng sẽ giúp cho hàm răng trắng đẹp và chắc khỏe, từ đó gấu con đã chăm chỉ đánh răng hằng ngày * Đàm thoại + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 1 - 2 ý kiến + Con sâu răng sống ở đâu? 1 - 2 ý kiến + Con sâu răng thích ăn món gì nhất? 1 - 2 ý kiến ->Trích dẫn truyện: Các bạn nhỏ a! Tôi là một con sâu răng.............món Trẻ lắng nghe ăn mà tôi ưa thích nhất là sôcôla và bánh kẹo. +Trong ngày sinh nhật của gấu con các bạn đã tặng 1 - 2 ý kiến món quà gì? -> Trích dẫn truyện. Một hôm, vào ngày sinh nhật của gấu con....... Ôi sao Trẻ lắng nghe nhiều món ngon thế này ! tôi cảm ơn các bạn. + Khi buổi tiệc sinh nhật đã tan gấu con đã làm gì? 1 - 2 ý kiến + Vì sao gấu con lại bị đau răng? 1 - 2 ý kiến -> Trích dẫn truyện: Khi buổi tiệc sinh nhật đã tan............gấu ta kêu gào Trẻ lắng nghe thảm thiết vì đau nhức răng -> Giải thích từ "tiệc linh đình" là bữa tiệc lớn có Trẻ lắng nghe nhiều thức ăn ngon. 7
8. + Cho trẻ nói “Tiệc linh đình” Trẻ nói + Gấu mẹ đưa gấu con đi đâu? 1 - 2 ý kiến + Bác sĩ dặn gấu con như thế nào? 1 - 2 ý kiến - >Trích dẫn truyện: Hôm sau, gấu mẹ phải đứa gấu con đi gặp Bác sĩ Trẻ lắng nghe khám bệnh, Bác sĩ bảo: Này gấu con..........sau khi ngủ dậy. + Sau khi nghe lời bác sĩ gấu con đã làm gì? 1 - 2 ý kiến - >Trích dẫn truyện: Sau hôm đó, Gấu con.............răng của gấu con trở Trẻ lắng nghe nên săn chắc và khỏe hơn. + Qua câu truyện này các con học được điều gì? 1 - 2 ý kiến - Giáo dục: trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể sach sẽ, mỗi ngày đánh răng 2 lần vào Trẻ lắng nghe buổi sáng thức dạy và buổi tối trước khi đi ngủ, bé không nên ăn nhiều bánh kẹo mà hãy ăn nhiều thức ăn như: Thịt, trứng, cá, sữa để cơ thể khỏe mạnh có hàm răng chắc khỏe. - Lần 3: Cô cho trẻ nghe truyện kể trên sa bàn 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ ra sân - Cho trẻ đứng dậy vận động minh họa theo ;ời bài hát: bé tập đánh răng E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát quả cam TCVĐ: Về đúng nhà Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của quả cam, hiểu và biết cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Vật thật: Quả cam - Cô vẽ 3 vòng tròn làm 3 cái nhà 1 cái nhà có hình ảnh quả cam, một cái nhà có hình củ cà rốt, một cái nhà có hình quả cà chua. Lô tô cà rốt, cà chua, quả cam đủ cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi đủ các góc: vòng, bóng, hột, hạt, giấy A4, bút sáp màu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. HĐCCĐ: Quan sát quả cam Cô cho trẻ hát bài “Quả” Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì? Trẻ trả lời. - Bài hát nói về quả gì? 1 - 2 ý kiến. 8
9. * Cô đưa quả cam ra và hỏi trẻ Trẻ qs - Đây là quả gì? 1- 2 ý kiến. - Cô nói từ “quả cam” - Cho cả lớp,tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói lớp,tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói. - Còn đây là cái gì của quả cam? 1- 2 ý kiến. - Vỏ cam màu gì? 1 - 2 ý kiến. - Các con thấy vỏ cam như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Các con đoán xem bên trong quả cam có gì? 1- 2 ý kiến. - Cô bổ quả cam cho trẻ quan sát. Bên trong quả 1- 2 ý kiến. cam có gì? - Trước khi ăn các con phải rửa sạch, bỏ vỏ, hạt bên trong - Ăn cam có vị gì? Cho trẻ thử 1- 2 ý kiến. - Ăn cam cung cấp cho ta chất gì? 1- 2 ý kiến. - Các con biết đây là cam gì không? 1- 2 ý kiến. - Cam chế biến được những loại thức uống nào? 1- 2 ý kiến ->Đây là quả cam, màu xanh, vỏ nhẵn, nhiều Trẻ lắng nghe. múi, trong các múi có nhiều tép cam, ăn rất ngọt,cam chế biến được các loại nước giải khát, sinh tố... - Ngoài quả cam ra các con còn biết những loại Trẻ kể quả nào nữa? => GD trẻ: Có rất nhiều loại trái cây khác như Trẻ lắng nghe nho, mận, đu đủ, bưởi...cung cấp vitamin cho cơ thể chúng ta, vì vậy các con phải ăn thật nhiều loại trái cây khác nhau để cơ thể được khỏe mạnh nhé! 2. TCVĐ: Về đúng nhà Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò về nhà của mình. - Cách chơi: Cô vẽ 3 vòng tròn làm 3 cái nhà 1 Trẻ lắng nghe cô phổ biến cái nhà có hình ảnh quả cam, một cái nhà có cách chơi trò chơi. hình củ cà rốt, một cái nhà có hình quả cà chua... Trẻ cầm lô tô quả cam, củ cà rốt, quả cà chua vừa đi vừa nhún nhảy theo nhạc khi nhạc tắt đồng thời có hiệu lệnh xắc xô “ tìm nhà, tìm nhà” của cô trẻ nhanh chân chạy về nhà của mình. Bạn nào cầm lô tô bắp ngô thì về nhà có hình ảnh bắp ngô, bạn nào có lô tô củ cà rốt về nhà hình ảnh củ cà rốt. Bạn nào cầm lô tô quả cà chua về nhà có hình ảnh quả cà chua. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi cô bao quts và động viên trẻ chơi 3. Chơi tự do 9
10. - Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích. - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài. Trẻ chơi tự do F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Bé làm quen vở tạo hình: Vẽ cái kẹo (T6) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức - Bé thích ăn kẹo không,bé tập vẽ cái kẹo theo các bước nhé. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng cầm bút vẽ, tư thế ngồi, quan sát, tô màu. 3. Thái độ. Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Vở đủ cho trẻ. - Bút sáp màu, bút chì cho trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô hướng dẫn - Bé thích ăn kẹo không,bé tập vẽ cái kẹo theo các bước nhé. Trẻ chú ý lắng nghe * Trẻ thực hiện - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Cô và trẻ nhận xét bài của trẻ Trẻ nhận xét cùng cô TCVĐ: Về đúng nhà Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò về nhà của mình. - Cách chơi: Cô vẽ hai vòng tròn làm 2 cái nhà 1 cái nhà có hình quả cam, một cái nhà có hình quả bưởi... Trẻ cầm lô tô quả cam,quả bưởi vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô trẻ nhanh chân chạy về nhà của mình. Bạn nào cầm lô tô quả cam thì về nhà có hình ảnh quả cam, bạn nào có lô tô quả bưởi về nhà hình ảnh quả bưởi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *************************** Ngày soạn: 17/10/2024 Ngày dạy: Thứ 3, 22/10/2024 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen từ: Bắp ngô, nhiều hạt, màu cam I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe, hiểu và nói đúng, Rõ các tiếng: Bắp ngô, nhiều hạt, màu cam. trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Phát triển ngôn ngữ , kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 10
11. 3. Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Vật thật: Bắp ngô - Bóng. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Câu đố: Bắp gì nhiều hạt nhiều râu Trẻ đoán Bóc ra những hạt đâu đâu cũng trồng? Trẻ trả lời Câu đó về gì các con? 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: Cho trẻ qs bắp ngô Trẻ qs - Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? 1- 2 ý kiến - Cô có từ “bắp ngô” - Cô nói mẫu từ " bắp ngô" 3 lần Trẻ lắng nghe - Bắp ngô như thế nào? 1- 2 ý kiến - Cô có từ “nhiều hạt ” - Cô nói mẫu từ " nhiều hạt” Trẻ lắng nghe - Các con thấy bắp ngô màu gì? 1- 2 ý kiến - Cô có từ “màu cam” - Cô nói mẫu từ" màu cam " 3 lần ->GD: Trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể Trẻ lắng nghe khỏe mạnh. * Thực hành - Cô nói từ “Bắp ngô, nhiều hạt, màu cam” Và Trẻ qs và lắng nghe cho trẻ nói cùng cô 3 lần. - Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân trẻ nói. nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ đọc 3. Hoạt động 3: Củng cố *Trò chơi " Lăn bóng nói đúng từ". Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn. Cô cầm quả bóng nói từ bất kỳ vừa học và lăn bóng Trẻ lắng nghe cô phổ biến cho bạn..., bạn ...bắt lấy bóng nói từ bất kỳ vừa luật chơi, cách chơi. học và lăn bóng cho bạn bên cạnh, cứ như vậy cho đến hết trẻ, nếu trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi D. HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH Đề tài: Bồi tranh rau,củ, quả ( ĐT) 11
12. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình khác nhau để tạo ra sản phẩm (MT77). Biết cách bồi tranh rắc len để tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản như hình rau cải, củ cà rốt, quả su su.Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình (MT82). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ. Kỹ năng bồi tranh cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loại rau củ quả. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô: Tranh bồi rau cải, củ cà rốt, quả su su - Giấy A4, len các màu đủ cho trẻ. - Giá treo tranh III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đi tham quan phòng triển lãm tranh Trẻ đi tham quan vừa đi vừa hát bài hát “Bắp cải xanh” - Đến phòng triển lãm tranh rồi các con cùng quan sát xem có gì nào? 1- 2 ý kiến Con thích nhất bức tranh nào nhỉ? 1 - 2 ý kiến Bức tranh này được làm bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Đây là những bức tranh về các loại rau đấy. Vậy con biết những lại rau, củ, quả gì? -> Phòng triển lãm tranh hôm nay có rất nhiều bức Trẻ kể tranh đẹp được làm bằng nhiều nguyên vật liệu khác nhau đây các con ạ. Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại tranh mẫu Chú họa sỹ quản lý phòng tranh có tặng cho cô 3 bức tranh đấy. Bây giờ chúng mình cùng khám phá những bức tranh này nhé. + Cho trẻ qs tranh rau cải Trẻ qs - Chúng mình cùng mở với cô nào Đây là bức tranh rau gì? 1 - 2 ý kiến Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? 1 - 2 ý kiến Rau cải có đặc điểm gì? 1 - 2 ý kiến Rau cải cô bồi bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi tranh rau cải này như thế nào? -> Cô chốt: Đây là rau cải, rau cải cô bồi bằng len, Trẻ lắng nghe cô bồi lần lượt sát cạnh nhau theo hình để tạo thành hình cây rau cải. + Cho trẻ qs bức tranh củ cà rốt Trẻ qs - Cô mời 1 trẻ lên mở bức tranh Bức tranh củ gì đây? 1 - 2 ý kiến Bạn nào có nhận xét về bức tranh này? 1 - 2 ý kiến Củ cà rốt được bồi bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến 12
13. Cô bồi củ cà rốt này như thế nào? 1 - 2 ý kiến ->Cô chốt: Đây là củ cà rốt, cô bồi củ cà rốt bằng len màu cam, cô bồi lần lượt cạnh nhau theo hình Trẻ lắng nghe để tạo thành củ cà rốt. + Cho trẻ qs bức tranh quả su su Các con cùng mở với cô nào? Trẻ qs Cô có bức tranh gì đây? Quả su su có đặc điểm gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi quả su su bằng nguyên vật liệu gì? 1 - 2 ý kiến Cô bồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến ->Cô chốt: Đây là quả su su, cô bồi quả su su bằng 1 - 2 ý kiến hột bông, cô xếp lần lượt từng hôt bông, xếp cạnh nhau theo hình và không xếp chệch ra ngoài để tạo Trẻ lắng nghe thành hình quả su su. - Vừa rồi cô và các con cùng quan sát những bức tranh về rau, củ, quả rất đẹp. Các con có muốn bồi những bức tranh đẹp như thế này để đem đến phòng triển lãm không? - Hôm nay chúng mình sẽ bồi tranh rau, củ, quả Trẻ trả lời nhé! Các con đồng ý không? - Cô hỏi ý định của trẻ: Trẻ trả lời Con định bồi tranh rau, củ, quả gì? Con bồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến Khi ngồi bồi tranh con ngồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến * Trẻ thực hiện 1 - 2 ý kiến - Cô cho trẻ thực hiện bồi tranh, nhắc trẻ xếp cân 1 - 2 ý kiến đối bố cục bức tranh. Khi xếp ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi. - Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ bồi Trẻ thực hiện tranh . * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Gọi 2- 3 trẻ lên nhận xét Trẻ lên nhận xét Con thích bức tranh nào nhất? 1 - 2 ý kiến Vì sao con thích? 1 - 2 ý kiến Con có biết bức tranh này của bạn nào không? 1 - 2 ý kiến Bạn bồi tranh như thế nào? 1 - 2 ý kiến Bài của con đâu? 1 - 2 ý kiến Con bồi tranh rau, củ, quả gì ? 1 - 2 ý kiến Con bồi như thế nào? 1 - 2 ý kiến Còn đây là bức tranh của ai? 1 - 2 ý kiến Bạn bồi như thế nào? Có đẹp không? - Cô nhận xét chung, khuyến khích những bài đẹp Trẻ nghe cô nhận xét và động viên những bài chưa hoàn thiện lần sau cố gắng hơn. 13
14. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xết giờ học và cho trẻ ra chơi. Trẻ ra chơi E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát bắp ngô TCVĐ: Ai nhanh hơn Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, một số món ăn chế biến từ ngô, trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Vật thật: Bắp ngô, video hình ảnh 1 số món ăn chế biến từ ngô.... - 5-6 cái vòng - Đồ dùng đồ chơi đủ các góc: Phấn, vòng, bảng, bóng, giấy A4 III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. HĐCCĐ. Quan sát bắp ngô - Câu đố: Bắp gì nhiều hạt nhiều râu Bóc ra những hạt đâu đâu cũng trồng? Trẻ trả lời Câu đố về gì các con? 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ quan sát bắp ngô. 1- 2 ý kiến + Các con xem bắp ngô có đặc điểm gì? 1- 2 ý kiến Bắp ngô như thế nào ? Hạt ra sao ? Dâu ngô như 1 - 2 ý kiến thế nào ? 1- 2 ý kiến Khi tẽ hạt ngô ra bên trong có gì ? Lõi ngô như 1 - 2 ý kiến thế nào? màu gì ? Bắp ngô có nhiều hạt, khi các con muốn chế Trẻ xem biến các con phải tẽ hạt ngô ra, khi tẽ xong bên trong hạt ngô có gì đây? + Ngô có thể chế biến thành những món gì? + Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh chế biến món ăn từ ngô. Ngô xào, ngô luộc, chè ngô Trẻ lắng nghe. - Mở rộng: Có nhiều loại ngô, ngô ngọt, ngô nếp, ngô tẻ. Ngô ngọt, ngô nếp chế biến thành các món ăn, còn ngô tẻ để chăn nuôi cho gà, vịt, lợn ăn đấy các con ạ. ->GD: Trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. 2. TCVĐ “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Cô xếp vòng (lưu ý số vòng ít hơn số trẻ) và gọi những nhóm trẻ lên chơi và cô 14
15. quy định: Vừa đi vừa thực hiện theo nhịp điệu Trẻ lắng nghe cô phổ biến âm nhạc khi nào nhạc dừng, có tiếng sắc xô thì cách chơi trò chơi. trẻ nhảy nhanh vào vòng. - Luật chơi : Khi nào nhạc rừng có tiếng sắc xô mới được nhảy vào vòng, mỗi bạn chỉ được 1 vòng, ai không nhảy vào được vòng phải nhảy lò cò. Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần sau mỗi lần nhận xét trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi 3. Chơi tự do Trẻ chơi tự do - Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích. Trẻ lắng nghe và ra ngoài - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài F.HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Bé làm quen vở toán: Số lượng trong phạm vi 2 (T3) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ đếm lá sen trên hồ nước và tô màu lá sen, tô màu nhóm đồ vật có số lượng là 2. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng nhận biết, quan sát, tô màu. 3. Thái độ. Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Vở đủ cho trẻ. - Bút sáp màu, bút chì cho trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô hướng dẫn - Trẻ đếm lá sen trên hồ nước và tô màu lá sen, Trẻ chú ý lắng nghe tô màu nhóm đồ vật có số lượng là 2. * Trẻ thực hiện - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Cô và trẻ nhận xét bài của trẻ Trẻ nhận xét cùng cô TCDG: Nu na nu nống I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: - Trang phục gọn gàng. III - Tiến hành 15
16. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống. Cách chơi : Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng Trẻ biết tên trò chơi tay vỗ vào chân ứng với từng câu thơ cho trẻ Chú ý xem cô chơi mẫu xem. Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo 2 trẻ một nhóm vừa chơi vừa nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi đọc thơ đồng dao cùng cô Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần, động viên khuyến khích trẻ chơi Trẻ hứng thú chơi I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *************************** Ngày soạn: 17/10/2024 Ngày dạy: Thứ 4, 23/10/2024 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. Làm quen với Tiếng Việt. Đề tài: Làm quen từ: Quả dưa, màu xanh, có hạt I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe, hiểu và nói đúng, Rõ các tiếng (MT45): Quả dưa, màu xanh, có hạt. Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Phát triển ngôn ngữ và rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3.Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Tranh hoặc vật thật: Quả dưa hấu. - Bóng III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Trò chơi: Trời tối - trời sáng Trẻ chơi 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: + Cho trẻ qs tranh vẽ hình ảnh quả dưa Trẻ qs - Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? 1- 2 ý kiến - Cô có từ “ Quả dưa” - Cô đọc mẫu từ " Quả dưa " 3 lần Trẻ lắng nghe - Quả dưa có màu gì? 1- 2 ý kiến. - Cô có từ “màu xanh ” - Cô đọc mẫu từ " màu xanh " 3 lần Trẻ lắng nghe - Các con đoán xem bên trong quả dưa có gì? 1- 2 ý kiến - Cô có từ “ Có hạt” - Cô đọc mẫu từ " Có hạt " 3 lần Trẻ lắng nghe ->GD: Trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. 16
17. * Thực hành - Cô đọc từ "Quả dưa, màu xanh, có hạt " và cho Trẻ lắng nghe trẻ đọc cùng cô 3 lần. - Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ đọc 3.Hoạt động 3: củng cố *Trò chơi TC: “Chuyền bóng nói từ” - Cách chơi: Chuyền bóng cho bạn đến bạn nào bạn đấy phải nói được một từ đã học mới chuyền Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi. bóng cho bạn tiếp theo hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi trò chơi. Cô quan sát hướng dẫn trẻ Trẻ chơi trò chơi. chơi, nhận sét sau khi chơi xong. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Bò chui qua cổng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp hàng, tập đi các kiểu đi, chạy và tập các động tác bài tập phát triển chung. Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập Bò chui qua cổng (MT 5) Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, đi vòng tròn, kỹ năng tập các động tác và bò chui qua cổng cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, xắc xô. - Vạch chuẩn, cổng chui 2 cái. - 2 vòng, 4 quả bóng, 2 rổ đựng bóng. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Trẻ xếp 3 hàng dọc - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô trẻ đi thành vòng tròn và tập các kiểu đi theo hiệu lệch của cô: Đi thường, đi bằng gót chân. Đi thường, đi bằng mũi chân. Đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường , cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình Trẻ xếp 3 hàng ngang hàng ngang) * Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập 17
18. theo cô các động tác sau: - Động tác tay 3: Hai cánh tay đánh xoay Trẻ tập tròn trước ngực, đưa lên cao (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác bụng- lườn 2: Đứng nghiêng Trẻ tập người sang bên (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác chân 2: Bật tách chụm chân tại Trẻ tập chỗ. (Trẻ tập 4L x 4N) - Cô sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập. * Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng - Cô giới thiệu bài tập vận động “Bò chui Trẻ lắng nghe qua cổng” - Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích Trẻ quan sát - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô Trẻ lắng nghe, quan sát đi từ vị trí của mình đi đứng sát vạch chuẩn, Cô tập mẫu cô hạ gối và 2 tay xuống khi có hiệu lệnh thì cô bắt đầu bò, cô bò bằng bàn tay và cẳng chân, cô bò nhịp nhàng kết hợp chân nọ, tay kia. Khi đến cổng đầu cô hơi cúi xuống để không chạm vào cổng, cô bò chui qua cổng, đứng dậy và đi về cuối hàng đứng. Vậy là cô đã tập xong bài vận động này rồi. - Cho trẻ nhắc lại tên vận động Cô mời 2 - 3 trẻ lên làm mẫu 2 Trẻ khá lên tập - Cô cho lần lượt 2 trẻ ở hai hàng lên tập Lần lượt 2 trẻ lên tập - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập * Trò chơi vận động: " Ném bóng vào rổ” - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, trẻ nhảy qua vòng thể dục lên lấy bóng ném vào rổ, Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách sau đó về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên chơi thực hiện. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ là đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng rồi vào lớp. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát quả dưa hấu TCVĐ: Về đúng nhà Chơi tự do I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, quả dưa hấu, biết được chất dinh dưỡng quả dưa hấu đối với cơ thể, hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 18
19. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: -Vật thật: Quả dưa hấu - Cô vẽ 3 vòng tròn làm 3 cái nhà 1 cái nhà có hình ảnh quả dưa hấu, một cái nhà có hình củ cà rốt, một cái nhà có hình quả cà chua. - Lô tô quả dưa hấu, củ cà rốt, quả cà chua đủ cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi đủ các góc: Phấn, vòng, bảng, bóng, giấy A4, bút sáp màu.. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.HĐCCĐ: Quan sát quả dưa hấu Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: “ Qủa gì ruột đỏ Lai láy hạt đen Mời bạn nếm xem Ngọt ơi là ngọt” - Câu đố nói về quả gì? 1 - 2 ý kiến - Hôm nay giờ hoạt động ngoài trời cô con mình 1 - 2 ý kiến cùng nhau quan sát quả dưa hấu nhé. Trẻ quan sát. - Cô có quả gì đây? 1 - 2 ý kiến - Cho cả lớp đọc: Quả dưa hấu. Cả lớp đọc - Quả dưa hấu có đặc điểm gì? 1 - 2 ý kiến - Qủa dưa hấu có màu gì? 1 - 2 ý kiến - Vỏ nhẵn hay sần sùi 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ nói: Quả dưa hấu màu xanh. 1 - 2 ý kiến - Qủa dưa hấu có vị như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Ruột quả dưa hấu màu gì? 1 - 2 ý kiến - Chúng mình vừa được quan sát quả gì? => Cô khẳng định: Quả dưa hấu màu xanh, vỏ Trẻ lắng nghe nhẵn , bên trong ruột đỏ ăn rất ngọn và tốt cho cơ thể chúng ta vì vậy khi ăn các con cần phải ăn uống đủ chất nhé. - Cô cho trẻ xem video hình ảnh quả dưa hấu. Trẻ xem 2. TCVĐ: Về đúng nhà Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò về nhà của mình. - Cách chơi: Cô vẽ 3 vòng tròn làm 3 cái nhà 1 cái nhà có hình ảnh quả dưa hấu, một cái nhà có Trẻ lắng nghe cô phổ biến hình củ cà rốt, một cái nhà có hình quả cà cách chơi trò chơi. chua... Trẻ cầm lô tô bắp ngô, củ cà rốt, quả cà chua vừa đi vừa nhún nhảy theo nhạc khi nhạc tắt đồng thời có hiệu lệnh xắc xô của cô trẻ nhanh chân chạy về nhà của mình. Bạn nào cầm 19
20. lô tô bắp ngô thì về nhà có hình ảnh bắp ngô, bạn nào có lô tô củ cà rốt về nhà hình ảnh củ cà rốt. Bạn nào cầm lô tô quả cà chua về nhà có hình ảnh quả cà chua. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi cô bao quts và động viên trẻ chơi 3. Chơi tự do - Cho trẻ chơi những đồ chơi mà trẻ thích. Trẻ chơi - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi. Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài. F.HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm quen vở chữ viết: a (T5) I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Bé biết cùng cô phát âm chữ cái a và đọc từ quả táo, biết tô theo nét chấm mờ hoàn thiện hàng rào và tô màu bức tranh theo ý thích 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, kỹ năng cầm bút. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gì sản phẩm của mình II. Chuẩn bị: - Bút chì, bút màu, vở đủ cho trẻ III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cô giới thiệu bài tập. Cô hướng dẫn trẻ thực hiện. Trẻ chú ý Bé biết cùng cô phát âm chữ cái a và đọc từ quả táo, biết tô theo nét chấm mờ hoàn thiện hàng rào và tô màu bức tranh theo ý thích * Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện cô theo dõi giúp trẻ hoàn thành sản phẩm Trẻ trả thực hiện * Nhận xét sản phẩm Cô gọi 1-2 trẻ lên nhận xét bài của mình của bạn 1 - 2 ý kiến trả lời Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe EM23: CHỊ GIÓ NÓI * Mục đích - Trẻ học về các từ chỉ vị trí trong trò chơi này - Hình học và định hướng trong không gian * Tiến hành 1.Đứng thành vòng tròn. Bây giờ chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Cô sẽ làm chị Gió nhé. Cô làm động tác lắc lư đồng thời kêu tiếng gió “vi...vu...vu” để cuốn hút trẻ vào trò chơi. Cô giải thích: “ở trò chơi này, cô sẽ nói các cháu làm một điều gì đó và các cháu làm theo, nhưng chỉ khi cô bắt đầu bằng câu “chị Gió nói” thì các cháu 20