Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 11 - Chủ đề: Kỉ niệm ngày 20/11 - Năm học 2024-2025 - Hoàng

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 11 - Chủ đề: Kỉ niệm ngày 20/11 - Năm học 2024-2025 - Hoàng

1. CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: KỶ NIỆM NGÀY 20 - 11 Tuần 11: (Từ 18 tháng 11 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024) Thời gian Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h15 - 7h45 Đón trẻ - chơi Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh (MT 17) 7h45 - 8h5 Thể dục Hô hấp , Tay 4, Chân 4, Bụng 3 (MT1) sáng 8h5 - 8h30 LQ Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: Đây là Với Hộp quà màu Bông hoa màu Đây là bưu Các bạn nhỏ bức tranh, bức tranh tiếng đỏ, hộp quà có đỏ, bông hoa thiếp, bưu thiếp thăm cô, các bạn dán hoa, bức tranh việt nơ, bé tặng hộp tặng cô, bông nhiều hoa, bưu nhỏ tặng quà, tặng cô giáo quà. (MT 47) hoa nhiều lá (EL thiếp tặng cô các bạn tặng hoa 24) giáo (EL 24) MTXQ: Âm nhạc: Toán Tạo hình: Văn học: 8h30 - 9h10 Hoạt Trò chuyện về DH: Cô và mẹ Gộp 2 nhóm đối Tạo hình bông Dạy trẻ đọc thuộc động ngày 20/11 (MT (MT 75) tượng và đếm hoa (ĐT) MT thơ: Cô và mẹ (MT học 40) NH: Cô giáo trong phạm vi 4. 77 49) miền xuôi. (MT 28) TCÂN: Tai ai tinh 9h10 HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: QS đồ HĐCCĐ: Cắm HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Trang trí đến 9h40 Hoạt chuyện về cô dùng dạy học hoa tặng cô sát hộp quà thiệp tặng cô động giáo TCVĐ: Chuyền TCVĐ: Ai TCVĐ: Ném TCVĐ: về đúng nhà ngoài TCVĐ: Ai bóng nhanh hơn bóng vào rổ Chơi tự do trời nhanh hơn Chơi tự chọn Chơi tự chọn Chơi tự do Chơi tự chọn 9h40 Hoạt - Góc PV: Gia đình- cô giáo –lớp học (MT66) đến 10h30 động - Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề góc - Góc XD: Xâytrường học - Góc ST: Xem tranh, sách về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. - Góc TH: vẽ, tô màu, làm thiệp tặng cô - Góc toán – khoa học: Chăm sóc vườn hoa, đếm đồ dùng gia đình 10h30 -14h HĐVS Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn quà chiều (MT 11) 14h - 16h 15 Hoạt 1. Làm vở tạo 1. Làm vở chữ 1. Làm vở toán 1. HĐNT: 1. HĐH: Toán: Gộp 2 động hình (T 7) viết (T 9) (T 5) HĐCCĐ: Cắm nhóm đối tượng và chiều 2. TCVĐ: Về 2. TC: Cùng mô 2. TCVĐ: hoa tặng cô đếm trong phạm vi 4. đúng nhà tả (EL11) chuyền bóng TCVĐ: Ai (MT 28). (Dạy bù thứ nhanh hơn 4 20/11) Chơi tự chọn 2. TCVĐ: Về đúng (Dạy bù thứ 4, nhà 20/11) 2. TCDG: Nu na nu nống 16h15- Vệ 16h45 sinh Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ trả trẻ Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập
2. Tuần 11: Thực hiện từ thứ 2, 18/11/2024 => thứ 6 ngày 22/11/2024 Ngày soạn: 10/11/2024 Ngày dạy: Từ thứ 2, 18/11-> thứ 6, 22/11/2024 CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: KỈ NIỆM NGÀY 20/11 THỂ DỤC BUỔI SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay 4, Bụng 4, chân 3 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn của cô (MT1) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, đi theo hiệu lệnh, kỹ năng tập các động tác thể dục. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ tập thể dục tốt cho sức khỏe II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc. Trẻ xếp 3 hàng dọc Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và tập đi các kiểu Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh chân: đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - đi của cô bằng mũi chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh theo hiệu lệnh xắc xô. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các Trẻ tập các động tác theo động tác sau cô - Hô hấp: Hít vào, thở ra sâu Trẻ tập - Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra Trẻ tập 4L x 4N sau Trẻ tập 4L x 4N - Bụng 4: Đứng cúi về trước Trẻ tập 4L x 4N - Chân 3: Từng chân đưa lên phía trước, ra sau, sang ngang Cô chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ đi 1 - 2 vòng 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng rồi vào lớp. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV: Gia đình - cô giáo - lớp học (MT66) - Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề - Góc XD: Xâytrường học - Góc ST: Xem tranh, sách về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
3. - Góc TH: Vẽ, tô màu, làm thiệp tặng cô - Góc toán – khoa học: Chăm sóc vườn hoa, đếm đồ dùng gia đình I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận chơi, trẻ hiểu vai chơi và thực hiện được các hành động, vai chơi đã chọn. Trẻ thực hiện được một số quy định trong quá trình chơi như sau khi chơi cất đồ chơi vào đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi của nhau (MT66), tạo được sản phẩm chơi ở các góc. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. Phát triển kỹ năng quan sát, giao tiếp, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi ở các góc: Ngôi nhà, ghép nút, cây, hoa, đồ chơi trường mầm non; tranh, sách các nghề; dụng cụ âm nhạc sắc xô, phách tre; giấy A4, bút màu. Bình tưới nước, khăn lau, nước, xẻng, đồ dùng gia đình. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Đã đến giờ chơi rồi, các con định chơi ở những góc Trẻ lắng nghe nào? - Góc phân vai hôm nay các con sẽ chơi gì? Trẻ trả lời - Gia đình có những ai? Bố làm công việc gì? 1- 2 ý kiến - Mẹ làm công việc gì? Ai làm con? 1- 2 ý kiến - Bạn nào làm cô giáo? Cô giáo làm việc gì? Trẻ trả lời - Bạn nào sẽ đóng vai học sinh? Học sinh làm gì? 1- 2 ý kiến - Bạn nào thích đóng vai sẽ về chơi góc phân vai 1- 2 ý kiến - Góc xây dựng hôm nay xây gì? Trẻ trả lời. - Chúng mình xây trường học như thế nào? Cần có đồ dùng gì để xây? 1- 2 ý kiến. - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng thì sẽ về góc chơi xây dựng nhé! 1- 2 ý kiến - Góc sách truyện hôm nay các con sẽ xem tranh sách về ngày gì?. Trẻ trả lời - Khi chúng mình xem sách thì phải như thế nào? (giở từng trang, giữ gìn sách) - Lát nữa các bạn yêu sách sẽ về góc sách truyện chơi nhé! 1- 2 ý kiến - Góc âm nhạc hôm nay làm gì? Múa hát các bài về chủ đề cần có những dụng cụ gì? 1- 2 ý kiến - Đây là góc gì? Góc tạo hình hôm nay chúng mình làm gì? Trẻ trả lời - Để vẽ, tô màu, làm thiệp tặng cô chúng mình cần có gì? Trẻ trả lời - Cô đến lớp thấy cây hoa đang héo là vì sao? Muốn 1 – 2 ý kiến cây, hoa luôn tươi các bạn phải làm gì? 1 – 2 ý kiến - Vậy tí nữa bạn nào giúp cô chăm vườn hoa nào? Các
4. con cần đồ dùng gì để chăm hoa? - Lát nữa các con sẽ về góc chơi toán - KH để chăm hoa nhé! 1 – 2 ý kiến - Trước khi bắt đầu chơi, chúng mình phải làm gì? 1 – 2 ý kiến - Trong khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào? 1 – 2 ý kiến - Và sau khi chúng mình chơi xong thì chúng mình có nhiệm vụ gì? 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Trẻ lấy biểu tượng - Cô mời các bạn tổ hoa sen lên lấy biểu tượng và cắm vào góc chơi mình thích nào. - Cô mời tổ hoa hồng, tổ hoa cúc lên lấy biểu tượng cắm vào góc chơi mình chọn nào. Trẻ lấy đồ chơi về góc Cô cho trẻ lấy biểu tượng cắm vào góc chơi trẻ thích. chơi Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. Đến từng góc chơi gợi ý, Trẻ chơi ở các góc hướng dẫn và chơi cùng trẻ. Cô chú ý quan sát, bao quát trẻ chơi Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe Cô đến từng góc nhận xét trẻ tại các góc chơi. 1 – 2 ý kiến Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong góc xây dựng: Trẻ trả lời - Các bạn ở góc xây dựng hôm nay xây được gì? Trẻ lắng nghe - Xây trường mầm non có những gì? Cô nhận xét chung về buổi chơi *********************************** Ngày soạn: 10/11/2024 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 18/11/2024 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH MT 17: Biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở: - Không leo trèo bàn ghế, lan can. - Các con có được trèo lên bàn ghế, trèo lên lan can không? - Tại sao không được trèo? B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Hộp quà màu đỏ, hộp quà có nơ, bé tặng hộp quà. (MT 47) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và nói được các câu (MT 47): Hộp màu đỏ, hộp quà có nơ, bé tặng hộp quà. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng từ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo II. Chuẩn bị: Tranh hộp quà, bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối - trời sáng” và đưa ra Trẻ chơi trò chơi
5. tranh vẽ hộp quà. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu: cô đưa ra tranh vẽ hộp quà và hỏi trẻ: - Cô có gì đây? Hộp quà có màu gì? Trẻ trả lời Cô nói mẫu câu: “Hộp quà màu đỏ” 3 lần Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân Trẻ trả lời - Trên hộp quà có gì? Trẻ nghe Cô nói câu: “Hộp quà có nơ” 3 lần Trẻ trả lời Cho trẻ nói theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ nghe - Bạn nhỏ đang cầm hộp quà làm gì? Cô nói mẫu câu: “bé tặng hộp quà” 3 lần Trẻ nói theo lớp, tổ, Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng thầy cô 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trò chơi: Chuyền bóng nói câu: Cô nêu luật chơi, cách Trẻ lắng nghe cô phổ chơi trò chơi: biến luật chơi, cách - Cách chơi: Chuyền bóng cho bạn đến bạn nào bạn đấy chơi. phải nói được một câu đã học mới chuyền bóng cho bạn tiếp theo hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát trẻ chơi, sửa sai cho trẻ. Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện về ngày 20 - 11 I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết kể tên một số hoạt động trong ngày 20/11 qua trò chuyện và quan sát tranh (MT 40), biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết ơn thầy cô giáo, chăm ngoan học giỏi. II. Chuẩn bị: Tranh: Múa hát, tặng hoa cho cô giáo, lễ mít tinh ngày 20/11. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ hát bài hát "cô giáo" Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về ai? Trẻ trả lời - Vậy chúng mình được cô giáo dạy những gì? 1- 2 ý kiến. - Để ghi nhớ công ơn dạy dỗ của cô giáo chúng mình phải như thế nào? Giáo dục: Trẻ biết ơn và nghe lời thầy cô giáo, chăm Trẻ lắng nghe. ngoan học giỏi. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a, Quan sát và đàm thoại: * Giới thiệu tranh: "Múa hát": Trẻ quan sát - Cô có tranh vẽ gì? 1- 2 ý kiến.
6. - Trong tranh các bạn đang làm gì? 1- 2 ý kiến. - Các bạn múa hát ngày lễ gì? 1- 2 ý kiến. - Ngoài ra trong ngày 20/11 còn diễn ra những hoạt động 1- 2 ý kiến. gì nữa? -> cô khái quát: bức tranh các bạn nhỏ múa hát để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, ngày lễ của thầy cô giáo. 1- 2 ý kiến * Giới thiệu tranh "Lễ mít tinh" Trẻ đọc - Cô có tranh gì đây? 1- 2 ý kiến. Cô cho trẻ đọc từ “lễ mít tinh” 1- 2 ý kiến - Mọi người đang làm gì? 1- 2 ý kiến. - Lễ mít tinh chào mừng ngày gì? - Ngày 20/11 là ngày gì? 1- 2 ý kiến. -> cô chốt: trong ngày lễ mít tinh mọi người hát múa, 1- 2 ý kiến tặng hoa, tặng quà thầy cô để tỏ lòng nhớ ơn đến thầy cô 1- 2 ý kiến. giáo. * Tranh "Tặng hoa cô giáo" Trẻ trả lời - Cô có tranh gì đây? - Các bạn cầm gì trên tay? - Tại sao các bạn lại tặng hoa cô giáo? Các bạn tặng hoa cô nhân ngày gì? 1-2 ý kiến -> cô khái quát: Bức tranh thể hiện lòng biết ơn của bạn 1-2 ý kiến nhỏ qua những bông hoa. Trẻ nghe b, Đàm thoại sau quan sát: Trẻ thực hiện - Chúng mình vừa trò chuyện về ngày gì? - Các bạn nhỏ múa hát vào ngày gì? - Ngày 20/11 là ngày hội của ai? - Trong ngày 20/11 thường diễn ra những hoạt động gì? - Để tỏ lòng biết ơn cô giáo các con làm gì? => Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời thầy cô giáo. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ múa hát các bài về thầy cô giáo E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - HĐCCĐ: Trò chuyện về cô giáo - TCVĐ: Ai nhanh hơn - Chơi tự chọn I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên cô giáo, công việc của cô giáo hàng ngày. Trẻ biết chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”, biết chơi với các đồ chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, an toàn - Tranh, video công việc của cô giáo. Vòng, phấn, bóng, ghế .
7. III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 : HĐCCĐ : Trò chuyện về cô giáo Cô cùng trẻ hát bài hát: Cô và mẹ Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về ai? 1-2ý kiến Cô cho trẻ quan sát tranh: 1-2 ý kiến - Cô có tranh vẽ hình ảnh gì? - Các con xem cô giáo đang làm gì đây? Trẻ quan sát - Cô đang đón các con vào lớp đấy 1-2 ý kiến - Các con xem cô làm gì nữa nào? Trẻ trả lời - Hàng ngày khi đến lớp cô đều cho các con tập thể 1-2 ý kiến dục đấy. Trẻ lắng nghe - Tập thể dục để làm gì các con? - Cô giáo đang làm gì đây? Trẻ trả lời - Cô đang dạy các con học bài đấy Trẻ lắng nghe - hàng ngày con được cô dạy gì nào? - Cô đang làm gì đây? - Cô đang cho các con ăn đấy, khi ăn các con phải ngoan và ăn hết xuất của mình các con nhớ chưa. - Cô đang làm gì đây? - Cô cho các con ngủ đấy, khi ngủ các con phải ntn? - Các con thấy hàng ngày cô giáo làm việc có vất vả không? - để tỏ lòng biết ơn kính trọng các thầy cô giáo các con phải làm gì? * Giáo dục: Hàng ngày cô giáo phải làm rất nhiều công việc rất vất vả vì vậy các con phải biết yêu quý kính trọng cô giáo nhớ chưa nào 2. Hoạt động 2: TCVĐ “Ai nhanh hơn” Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi. - Cách chơi: Cô đặt những chiếc ghế ở giữa lớp cô gọi trẻ lên chơi, số trẻ nhiều hơn số ghế, cô bật một đoạn nhạc các con vừa đi vừa hát kết thúc bản nhạc các bạn nhanh chóng tìm vào ghế để ngồi. Mỗi chiếc ghế chỉ có một bạn nhanh chân ngồi vào. - Luật chơi: Bạn nào không ngồi được vào ghế bạn Trẻ nghe cách chơi và đấy phải nhảy lò cò xung quanh lớp. luật chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần. 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn Cô giới thiệu đồ chơi tự chọn: Vòng, bóng, phấn . Trẻ chơi trò chơi Trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời trẻ thích Trẻ chơi tự chọn F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
8. 1. Làm vở tạo hình (T 7) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết kể về bức tranh gia đình, biết tô màu tranh cho đẹp 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét, tô màu. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ tập thể dục tốt cho sức khỏe II. Chuẩn bị: Vở đủ cho trẻ. Bút sáp màu III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô hướng dẫn Trẻ chú ý trả lời - Trong bức tranh vẽ ai? - Gia đình bạn nhỏ có mấy người? - Các con hãy tô màu bức tranh thật đẹp nhé. * Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện Trẻ nhận xét cùng cô Cô và trẻ nhận xét 2. TCVĐ: Về đúng nhà Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi. - Cách chơi: Cô đặt những chiếc ghế ở giữa lớp cô gọi trẻ lên chơi, số trẻ nhiều hơn số ghế, cô bật một đoạn nhạc các con vừa đi vừa hát kết thúc bản nhạc các bạn nhanh chóng tìm vào ghế để ngồi. Mỗi chiếc ghế chỉ có một bạn nhanh chân ngồi vào. - Luật chơi: Bạn nào không ngồi được vào ghế bạn đấy phải nhảy lò cò xung quanh lớp. Cho trẻ chơi 2-3 lần. H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ ************************ Ngày soạn: 11/11/2024 Ngày dạy: Thứ 3, 19/11/2024 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Bông hoa màu đỏ, bông hoa tặng cô, bông hoa nhiều lá (EL 24) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và nói được các câu tiếng Việt: “Bông hoa màu đỏ, bông hoa tặng cô, bông hoa nhiều lá” rõ ràng, mạch lạc. Biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói câu rõ ràng mạch lạc các câu. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ kính trọng, nhớ ơn cô giáo. II. Chuẩn bị: Tranh, hình ảnh bông hoa, bóng III. Các hoạt động:
9. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động1: Giới thiệu bài. Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô, trốn cô” Trẻ chơi trò chơi 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen câu “bông hoa màu đỏ”: Trẻ quan sát Cho trẻ quan sát tranh: 1- 2 ý kiến - Cô có gì đây? Bông hoa có màu gì? Trẻ nghe Cô nói mẫu câu: “bông hoa màu đỏ” 3 lần Trẻ nói Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Bông hoa này sẽ dành tặng ai? 1- 2 ý kiến Cô nói mẫu câu: “bông hoa tặng cô” 3 lần Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức: Trẻ nói - Bông hoa có gì đây? Có nhiều lá hay ít lá? 1- 2 ý kiến Cô nói mẫu câu: “bông hoa nhiều lá” 3 lần Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức. Trẻ nói Cô chú ý sửa sai cho trẻ Giáo dục: Trẻ biết tặng hoa cho cô giáo để tỏ lòng biết Trẻ lắng nghe ơn. 3. Hoạt động 3: Kết luận Trò chơi “ Bắt lấy và nói” (EL 24) Trẻ lắng nghe cô phổ Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: biến luật chơi, cách - Cách chơi: Cô tung quả bóng cho bạn, trẻ nào bắt được chơi. bóng sẽ nói câu cô vừa cho các con học, nói xong con tung bóng cho bạn khác cứ như vậy đến hết chuỗi câu. Trẻ chơi trò chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: DH: Cô và mẹ NH: Cô giáo miền xuôi TCÂN: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tác giả, biết nội dung bài hát và hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát “cô và mẹ” (MT75). Cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm bài hát “cô giáo miền xuôi”. Biết chơi trò chơi âm nhạc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát, vận động múa, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Kỹ năng nghe, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ ngoan vâng lời mẹ và cô giáo II. Chuẩn bị: Nhạc bài hát “Cô và mẹ”, cô giáo miền xuôi. Mũ chóp III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các bạn ơi! Hôm nay chúng mình cảm thấy như thế Trẻ trò chuyện cùng cô nào nhỉ? - Còn cô Dự thì thấy không phải là vui đâu mà là cực Trẻ trả lời kỳ, cực kỳ, cực kỳ vui. Bởi vì ngày hôm nay cô lại
10. được đồng hành cùng với tất cả các bạn này. - Các con ơi! hôm nay ai đưa chúng mình đi học nhỉ? - Vậy khi đến lớp chúng mình gặp ai? Trẻ lắng nghe - Mẹ và cô giáo đều là những người luôn yêu thương Trẻ trả lời chăm sóc cho chúng ta và để nói lên những tình cảm đó bác Phạm Tuyên đã sáng tác một bài hát rất hay, đó là bài hát “Cô và mẹ”. Để biết bài hát như thế nào các Trẻ lắng nghe con hãy lắng nghe cô hát nhé! 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy hát: Cô và mẹ - Lần 1: Cô hát nhẹ nhàng, tình cảm, to, chậm, rõ lời, Trẻ nghe cô hát không nhạc. - Cô vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Bài hát ai sáng tác? Trẻ trả lời - Để bài hát hay hơn các con hãy lắng nghe cô hát kết hợp với nhạc nhé! - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc Trẻ quan sát - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? Trẻ trả lời - Do nhạc sĩ nào sáng tác? - Các con ơi bài hát đã nói về ai nhỉ? => Các con ạ bài hát “cô và mẹ” nói về tình cảm của Trẻ lắng nghe cô giáo và mẹ dành cho em bé khi em ở nhà thì mẹ cũng như là cô giáo dạy dỗ em và khi em đến trường thì cô giáo luôn ân cần chăm sóc yêu thương em giống như mẹ ở nhà và em đã cảm nhận được tình yêu thương của mẹ và cô như hai mẹ hiền đấy! - Vậy tình cảm của chúng mình với mẹ và cô giáo như thế nào? - Chúng mình cần làm gì để thể hiện tình cảm đó? => Giáo dục trẻ: Vâng lời cô giáo và mẹ, chăm ngoan Trẻ lắng nghe học giỏi! * Dạy trẻ hát. - Bây giờ cô mời tất cả các con hãy hát cùng cô nào. Cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần. Cả lớp hát Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân Mỗi tổ hát 1 lần (Cô lắng nghe trẻ hát, chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ hát) Nhóm trẻ hát Cho cả lớp hát lại 1 lần để củng cố. Cá nhân trẻ hát * Nghe hát: Cô giáo miền xuôi - Có một bài hát rất hay nói về tình yêu của một cô Trẻ lắng nghe giáo trẻ không quản đường xá xa xôi để đến với các bạn nhỏ vùng cao và dành tình yêu thương cho các bạn nhỏ và ngược lại các bạn nhỏ cũng rất yêu quí cô giáo. Để biết tình cảm đó như thế nào các con lắng nghe cô hát bài hát “Cô giáo miền xuôi”
11. - Cô hát lần 1: cô hát kết hợp với cử chỉ, điệu bộ. Trẻ lắng nghe Cô nhắc lại tên bài hát, tên tác giả. - Bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ giành cho cô giáo của mình, mỗi ngày đến lớp là 1 ngày vui, và mỗi khi về các bạn lại rất nhớ cô giáo của mình và mong đêm qua mau để đến sáng òn đến lớp với cô giáo và các bạn của mình. 1 - 2 ý kiến - Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa động tác. Trẻ trả lời - Lần 3: Cô hát khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô. Trẻ vận động cùng cô * TCAN:"Tai ai tinh" Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô cho cả lớp ngồi vòng cung. Lắng nghe lại âm thanh: Xắc xô, phách tre, mõ dừa, trống. Trẻ nghe cô nói cách Cô cho các loại nhạc cụ vào hộp bí mật. Cho trẻ nghe chơi, luật chơi âm thanh của dụng cụ âm nhạc, cả lớp đoán tên, cô hỏi cá nhân hoặc từng nhóm đó là âm thanh của dụng cụ gì. Cô lấy dụng cụ âm nhạc ra khỏi chiếc hộp bí mật để trẻ biết trẻ đoán đúng hay sai. - Luật chơi: Bạn nào đoán đúng tên dụng cụ âm nhạc sẽ là người thắng cuộc. Bạn nào đoán không đúng sẽ phải hát một bài hát. Cô cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài sân Trẻ đi ra ngoài E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - HĐCCĐ: QS đồ dùng dạy học - TCVĐ: Chuyền bóng - Chơi tự chọn I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng của giáo viên: bút sáp màu, cái bảng. Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý và kính trọng thầy cô giáo II. Chuẩn bị: - Đồ thật: bút sáp màu, cái bảng - Rổ, bóng, phấn, bowling III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: QS đồ dùng dạy học Cô cho trẻ ra sân ổn định chỗ ngồi Trẻ ổn định chỗ ngồi Cho trẻ chơi “trốn cô” Trẻ chơi - Cô có gì đây ? Các con nói xem hộp sáp màu có gì? 1 - 2 ý kiến - Hộp sáp màu có những màu gì? 1 - 2 ý kiến
12. - Sáp màu dùng để làm gì? Trẻ quan sát - Khi cầm bút sáp màu để vẽ, tô chúng mình cầm tay nào? 1 - 2 ý kiến - Còn đây, cô có gì đây? 1 - 2 ý kiến - Đây là cái bảng. Các con thử nói xem cái bảng là đồ 1 - 2 ý kiến dùng của ai nào? 1 - 2 ý kiến - Cô Dự dùng cái bảng để làm gì? 1 - 2 ý kiến - Cái bảng có màu gì? 1 - 2 ý kiến - Bên trên có gì đây? (Đường kẻ) -> Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng thầy cô. 1 - 2 ý kiến 2. Hoạt động 2 : TCVĐ: Chuyền bóng 1 - 2 ý kiến Cô đưa bóng cho trẻ quan sát, hỏi trẻ ý định chơi 1 - 2 ý kiến Gợi ý cho trẻ nói cách chơi, luật chơi. Cô chốt lại cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn (có thể chia Trẻ lắng nghe thành nhiều vòng tròn nếu lớp đông). Cứ 10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng. Khi cô hô “bắt đầu” thì người cầm Trẻ lắng nghe cô phổ bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh, lần lượt biến luật chơi, cách theo chiều kim đồng hồ. Vừa chuyền vừa hát theo nhịp: chơi trò chơi. “Không có cánh Mà bóng biết bay Không có chân Mà bóng biết chạy Nhanh nhanh bạn ơi Nhanh nhanh bạn ơi Xem ai tài, ai khéo Cùng thi đua nào.” - Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng sẽ phải chuyền lại từ đầu. Trẻ chơi trò chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn Trẻ chơi đồ chơi trẻ Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích thích F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. 1. Làm quen vở chữ cái: (T 9) I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên hình vẽ, biết đọc cùng cô chữ “Ê”. Biết tô theo nét chấm mờ để hoàn thiện dây bóng, biết tô màu tranh đẹp. - Luyện cho trẻ kĩ năng tô màu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở II .Chuẩn bị: Vở chữ cái cho trẻ; Bút sáp màu, tranh mẫu của cô III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô giới thiệu bức tranh và hướng dẫn làm bài:
13. Cô giới thiệu chữ “Ê” và cho trẻ phát âm théo các Trẻ phát âm chữ u hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ quan sát Cho trẻ gọi tên hình vẽ: Trẻ trả lời - Bên dưới có hình ảnh gì? Cô cho trẻ đọc từ “chú hề” Trẻ đọc cùng cô - Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng tô màu hình ảnh Trẻ trả lời bóng bay nhé. * Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ lấy vở, bút màu và hướng dẫn trẻ làm bài Quan sát, bao quát, sửa sai cho trẻ. * Nhận xét sản phẩm Trẻ thực hiện Cô gọi 1-2 trẻ lên nhận xét bài của mình của bạn Trẻ nhận xét Cô nhận xét chung 2. Trò chơi: Cùng mô tả (EL 11) I. Mục đích: Trẻ lần lượt mô tả đặc điểm của đồ dùng, đồ vật. II. Thực hiện: Cô sẽ thưởng các con trò chơi: Cùng mô tả - Cách chơi: Cô sẽ đặt một đồ vật ở giữa vòng tròn, và mô tả đồ vật cho trẻ nghe. Sau đó hỏi trẻ xem có thể mô tả thêm gì về đồ vật đó. Sau đó trẻ đi quanh vòng tròn để mô tả hết đặc điểm đồ vật đó. Khi đã chơi xong cô yêu cầu trẻ mô tả một số thứ không thể nhìn thấy. Mô tả cầu trượt, /xích đu... bắt đầu mô tả và đi quanh vòng tròn. Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ ************************* Ngày soạn : 11/11/2024 Ngày dạy: Thứ 4, 20/11/2024 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Đây là bưu thiếp, bưu thiếp nhiều hoa, bưu thiếp tặng cô giáo I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và nói các câu tiếng việt: “Đây là bưu thiếp, bưu thiếp nhiều hoa, bưu thiếp tặng cô giáo” rõ ràng, mạch lạc. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn cô giáo. II. Chuẩn bị: Tranh bưu thiếp, bóng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động1: Giới thiệu bài Cô đưa bưu thiếp cho trẻ quan sát Trẻ quan sát
14. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô có gì đây? Trẻ quan sát Cô nói mẫu câu: “đây là bưu thiếp” - 3 lần 1-2 ý kiến Cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Trẻ nghe - Bưu thiếp có gì các con? Trẻ núi Cô nói mẫu câu: “bưu thiếp có nhiều hoa” - 3 lần Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. 1-2 ý kiến - Ai đang cầm bưu thiếp? Bạn nhỏ cầm bưu thiếp để Trẻ nghe làm gì? Trẻ nói Cô nói mẫu câu: “Bưu thiếp tặng cô giáo” – 3 lần Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. 1-2 ý kiến Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói. Trẻ nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ nói Trò chơi “Chuyền bóng nói đúng” - Cô nêu cách chơi và luật chơi: chuyền bóng cho bạn Trẻ lắng nghe cô phổ đến bạn nào bạn đấy phải nói được một câu đã học sau biến luật chơi, cách chơi đó chuyền bóng cho bạn tiếp theo hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát trẻ chơi, sửa sai cho trẻ. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài: Gộp 2 nhóm đối tượng và đêm trong phạm vi 4 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết gộp và đếm hai đối tượng cùng loại trong phạm vi 4. (MT 28). Biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kĩ năng: Phát triển kĩ năng đếm đúng thứ tự các số từ 1 đến 4, đếm không bỏ sót, không lặp lại số lượng/ đối tượng - Phát triển tư duy, so sánh, kĩ năng phân nhóm. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người làm nghề. Trân trọng, giữ gìn sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi. Cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô và trẻ - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán: 4 lô tô bình hoa. - Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng 4 II. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hát “Tập đếm” Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát nói về gì? Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Các bác công nhân vừa sản xuất xong một lô hàng bình hoa rất đẹp. Chúng mình hãy giúp bác mang bình Trẻ chú ý lắng nghe hoa ra phơi cho khô nhé. * Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng trong phạm
15. vi 3 - Các bác công nhân nhà máy gốm vừa cho ra lò các sản Trẻ đếm phẩm rất đẹp. Hãy đếm giúp các bác nhé! - Có bao nhiêu lọ hoa? - Có 2. Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm, ngoài Trẻ trả lời ra còn có các chậu cảnh/ lọ lục bình nữa hãy cùng đếm nào? * Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 4 * Gộp nhóm 2 và 2 - Bác công nhân nhà máy gốm để 2 bình hoa ở ngoài - 2 bình hoa đem phơi. để phơi, còn 2 bình hoa được để trong xưởng. 2 bình hoa để ở trong Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm. trưởng - Trời sắp mưa rồi. Hãy giúp bác xếp chúng vào 1 chỗ trong xưởng đi nào. Cho trẻ xếp các bình hoa vào 1 hàng. Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp, nói kết quả. - 4 bình hoa. - Vì sao có 4 bình hoa. - Trời lại nắng rồi. Các bạn hãy giúp các bác công nhân - Vì 2 bình hoa thêm 2 xếp những bình hoa chưa khô ra ngoài nào. bình hoa ở ngoài được Cho trẻ xếp 2 bình hoa ra ngoài. 4 bình hoa Cho trẻ đếm số lượng bình hoa mỗi nhóm - Đến chiều các bình hoa đều đã khô cả hãy giúp các Trẻ xếp 2 bình hoa. bác xếp vào trong xưởng nào. - trẻ đếm 1,2,3, 4. Tất Cho trẻ xếp hai nhóm thành một hàng ngang. cả có 4 bình hoa. Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành, nói kết quả. - 2 bình hoa thêm 2 - Vì sao có 4 bình hoa? bình hoa được 4 bình * Gộp nhóm 1 và 3 cô tiến hành tương tự hoa. 3. Hoạt động 3: Kết thúc a) Ai nhanh nhất Gộp 2 nhóm đối tượng - 2 con cá thêm 2 con - Cách chơi: Cửa hàng bách hóa tổ chức giảm giá. Các nữa là 4 con cá. khách hàng hãy nhanh tay đến mua để được hưởng ưu - Vì mua 3 con được đãi. Mua 3 con cá tặng 1 tặng thêm 2 được 4 - Có một con cá, được tặng thêm 1 con nữa là mấy con con cá cá? Đếm số lượng nhóm tạo thành và nói kết quả - Vì sao có 4 con cá? b) Ai giỏi hơn Lắng nghe - Cách chơi: Chia thành 2 đội sẽ thi đua lên nhặt thêm các đồ dùng, hàng hóa để tạo thành nhóm có 4 đối tượng. - Luật chơi: Đội nào xếp đúng và nhiều sẽ chiến thắng. Trẻ chơi hứng thú. Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên, khuyến khích trẻ trong khi chơi. Hỏi lại trẻ về cách gộp 2 nhóm thành 1 nhóm có 4 đối tượng và đếm. Nhận xét- Tuyên dương Trẻ lắng nghe
16. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - HĐCCĐ: Cắm hoa tặng cô - TCVĐ: Về đúng nhà - Chơi tự chọn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết màu các loại hoa, biết cắm nhiều loại hoa vào xốp. Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết vâng lời, yêu quý cô giáo. II. Chuẩn bị: - Hoa, xốp, bàn, khăn trải bàn, chiếu. - Vòng, rổ, bóng, phấn III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Cắm hoa tặng cô. - Các con ơi gần đến một ngày đặc biệt rồi đấy các con Trẻ chú ý nghe có muôn biết đó là ngày gì không? - Ngày 20 – 11 là ngày gì? Trẻ trả lời - Là ngày của ai? 1-2 ý kiến - Để tỏ lòng biết ơn các cô giáo các con sẽ có món quà gì 1-2 ý kiến tặng cho các cô giáo nhân ngày 20-11nào? - Các con có muốn cắm hoa tặng cô không? Để làm được 1-2 ý kiến món quà tặng cô giáo thì bây giờ các con hãy cùng cô đi 1-2 ý kiến “Chợ hoa” nào? 1-2 ý kiến - Khi đi các con phải đi nhẹ, nói khẽ và không được xô đẩưy nhau. 1-2 ý kiến - Các con xếp thành 2 hàng bạn nào ở tổ hoa đỏ thì đi 1 1-2 ý kiến hàng, bạn nào ở tổ hoa vàng thì đi 1 hàng 1-2 ý kiến Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Cô giáo của em” đi “Chợ hoa” Cho trẻ đi xem các loại hoa, giỏ hoa, xốp 1-2 ý kiến - Đây là cái gì? 1-2 ý kiến - Và đây nữa? 1-2 ý kiến - Cành hoa này dùng để cắm ở đâu? - Xốp này dùng để bỏ vào đâu? - Còn có gì đây nữa? 1-2 ý kiến - Hoa này có màu gì? 1-2 ý kiến - Còn hoa này có màu gì nữa? - Trong chợ hoa có rất nhiều loài hoa khác nhau mỗi loài Trẻ lắng nghe hoa có một vẽ đẹp đặc sắc riêng đấy và còn có những chiếc giỏ chưa có hoa đang chờ các bạn nhỏ cắm hoa vào đấy, nào các bạn hãy chọn những bông hoa, giỏ hoa để đưa về tổ mình cắm tạo nên những giỏ hoa thật đẹp nào
17. - Bây giờ các con hãy về tổ của mình để cắm hoa, bạn nào ở tổ hoa vàng thì về bạn tổ hoa vàng bạn nào tổ hoa Trẻ thực hiện hoa đỏ thì hãy cùng nhau về tổ hoa đỏ Cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” và về tổ của mình nào? Cô mở nhạc không lời bài “Bông hồng tặng cô” Cô gợi ý cho các đội cắm - Con sẽ cắm hoa này vào đâu? (Các con hãy cắm ở đầu cuống hoa xuống miếng xốp vào giỏ hoa cắm nhiều loài hoa nhiều màu sắc khác nhau để 1-2 ý kiến cho giỏ hoa thật đẹp) 1-2 ý kiến Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ cắm hoa, 1-2 ý kiến - Cô thấy giỏ hoa của các tổ cắm rất đẹp bây giờ các tổ hãy đưa những sản phẩm của mình tặng các cô giáo nào Cho đại diện 3 tổ đưa giỏ hoa lên tặng cô (Nhân ngày 20 - 11 ngày nhà giáo việt nam e có giỏ hoa tặng cô, kính chúc cô mạnh khỏe thành công trong sự ngiệp trồng người, công tác tốt để dìu dắt chúng con thành con ngoan, trò giỏi) * Giáo dục: Các con vừa được trải nghiệm cắm giỏ hoa, để có được những bông hoa đẹp như thế này các con phải biết giữ gìn cái đẹp, yêu thích cái đẹp, không được bứt lá bẽ cành các loài hoa . 2. Hoạt động 2: TCVĐ “Ai nhanh hơn” Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi. - Cách chơi: Cô đặt những chiếc ghế ở giữa lớp cô gọi trẻ lên chơi, số trẻ nhiều hơn số ghế, cô bật một đoạn nhạc các con vừa đi vừa hát kết thúc bản nhạc các bạn nhanh chóng tìm vào ghế để ngồi. Mỗi chiếc ghế chỉ có Trẻ lắng nghe luật một bạn nhanh chân ngồi vào. chơi, cách chơi trò - Luật chơi: Bạn nào không ngồi được vào ghế bạn đấy chơi. phải nhảy lò cò xung quanh lớp. Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về những đồ chơi tự do, Trẻ chơi đồ chơi trẻ hướng dẫn trẻ cách chơi thích Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1. Làm quen vở toán (T 5) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết đếm số lá sen trên hồ nước và tô màu lá sen. Biết khoanh vào nhóm hoa, quả, củ, lá có số lượng là 4. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm, quan sát, ghi nhớ, kỹ năng khoanh tròn, tô màu cho trẻ.
18. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gì sản phẩm của mình II. Chuẩn bị: Bút chì, bút màu, vở toán đủ cho trẻ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô giới thiệu bài tập. Trẻ chú ý - Bức tranh vẽ gì? Các con đếm xem có bao nhiêu lá sen trên hồ nước? Trẻ trả lời - Các con hãy tô màu lá sen. - bên dưới có những loại rau củ quả gì? - Các con cùng đếm số lượng các nhóm với cô nào. 3 – 4 trẻ trả lời - Nhiệm vụ của các con là khoanh vào nhóm hoa, quả, củ, lá có số lượng là 4 nhé. * Trẻ thực hiện Cô cho trẻ lấy vở, bút màu về chỗ thực hiện Trẻ thực hiện Cô theo dõi giúp trẻ hoàn thành sản phẩm * Nhận xét sản phẩm 1 - 2 ý kiến trả lời Cô gọi 1-2 trẻ lên nhận xét bài của mình của bạn Trẻ lắng nghe Cô nhận xét chung 2. TCVĐ: Chuyền bóng Cô đưa bóng cho trẻ quan sát, hỏi trẻ ý định chơi Gợi ý cho trẻ nói cách chơi, luật chơi. Cô chốt lại cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn (có thể chia thành nhiều vòng tròn nếu lớp đông). Cứ 10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng. Khi cô hô “bắt đầu” thì người cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh, lần lượt theo chiều kim đồng hồ. Vừa chuyền vừa hát theo nhịp: “Không có cánh Mà bóng biết bay Không có chân Mà bóng biết chạy Nhanh nhanh bạn ơi Nhanh nhanh bạn ơi Xem ai tài, ai khéo Cùng thi đua nào.” - Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng sẽ phải chuyền lại từ đầu. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ *********************** Ngày soạn: 12/11/2024 Ngày dạy: Thứ 5, 21/11/2024 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH
19. B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Các bạn nhỏ thăm cô, các bạn nhỏ tặng quà, các bạn tặng hoa (EL 24) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và nói rõ được các câu tiếng Việt: “Các bạn nhỏ thăm cô, các bạn nhỏ tặng quà, các bạn tặng hoa” rõ ràng, mạch lạc. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn cô giáo. II. Chuẩn bị: Tranh bé tặng hoa, tặng quà cho cô, bóng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối - trời sáng” Trẻ chơi trò chơi Và đưa tranh ra cho trẻ quan sát 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen câu “Các bạn nhỏ thăm cô” Cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ tặng hoa cho cô Trẻ quan sát - Đây là ai? Các bạn nhỏ đến thăm ai? 1-2 ý kiến Cô nói mẫu câu: “Các bạn nhỏ thăm cô” - 3 lần Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ Trẻ nói nói. * Làm quen câu “các bạn nhỏ tặng quà” 1-2 ý kiến - Các bạn nhỏ làm gì? Trẻ nghe Cô nói mẫu câu: “các bạn nhỏ tặng quà” - 3 lần Trẻ nói Cho trẻ nói theo các hình thức * Làm quen câu “các bạn tặng hoa” 1-2 ý kiến - Bạn nhỏ này tặng gì? Trẻ nghe Cô nói mẫu câu: “Các bạn tặng hoa” - 3 lần Trẻ nói Cho trẻ nói theo các hình thức Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe cô phổ Trò chơi “Bắt lấy và nói” (EL 24) biến luật chơi, cách Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Cô lăn quả bóng cho chơi. bạn, trẻ nào bắt được bóng sẽ nói các câu vừa học, nói xong con lăn bóng cho bạn khác cứ như vậy đến hết chuỗi câu. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Tạo hình bông hoa (ĐT) I. Mục đích - yêu cầu:
20. 1. Kiến thức: Trẻ biết quan sát tranh mẫu, nói được tên sản phẩm. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật hột hạt để tạo ra hình bông hoa (MT 77). Biết nhận xét sản phẩm tạo hình. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ. Kỹ năng xếp hình. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng thầy cô giáo II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô - Giấy A4 in hình bông hoa, hạt đỗ đen, hạt ngô, hạt đỗ xanh. - Giá treo sản phẩm III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ khám phá món quà: Trẻ khám phá - Các con ơi, món quà cô giáo tặng lớp mình là gì nào? 1 - 2 ý kiến - Bức tranh có gì? Trẻ trả lời - Sắp đến ngày 20/11 rồi, các con đã chuẩn bị được Trẻ trả lời những gì để tặng cô giáo chưa? - Hôm nay cô và chúng mình cùng tạo hình những bông Trẻ lắng nghe hoa thật đẹp tặng cô giáo nhé! 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại mẫu: * Hoa cánh tròn: 1 - 2 ý kiến - Chúng mình quan sát xem cô có tranh gì? 1 - 2 ý kiến - Bông hoa cô đã tạo ra bằng cách nào? Cô xếp hình Trẻ trả lời bằng hạt gì? 1 - 2 ý kiến - Cô xếp hạt ngô như thế nào? 1 - 2 ý kiến -> đây là tranh hoa cánh tròn, được cô giáo xếp bằng hạt ngô. Cô xếp lần lượt các hạt ngô, xếp sát cạnh nhau. * Hoa cánh dài: Trẻ quan sát cô vẽ - Đây là tranh gì? mẫu - Bông hoa này cô tạo ra bằng cách nào? - Cô xếp bằng hạt gì? - Khi xếp các hạt đỗ đen, cô xếp như thế nào? -> đây là tranh hoa cái dài. Cô xếp bức tranh này bằng hạt đỗ đen. Cô cũng xếp lần lượt các hạt đỗ đen, xếp sát nhau. Trẻ chú ý quan sát * Hoa cánh nhỏ: - Còn đây cô có bức tranh gì nào? - Đây là bông hoa cánh nhỏ đấy. Các con nói xem cô đã làm thế nào với bức tranh này? - Cô xếp hình bông hoa bằng gì? Trẻ trả lời - Cô xếp các hạt đỗ xanh như thế nào với nhau? -> đây là tranh hoa cánh nhỏ, được xếp khéo léo bằng Trẻ trả lời các hạt đỗ xanh, cô xếp sát nhau không lệch ra ngoài. Trẻ trả lời - Các con có muốn tạo được những bông hoa thật đẹp Trẻ trả lời