Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 10: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 10: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 10: QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ (Thời gian thực hiện 4 tuần. Từ ngày : Từ 28/4/2025 đến 28/5/2025 I. MỤC TIÊU. 1. Phát triển thể chất: * PTVĐ: Thực hiện được các VĐ phát triển nhóm cơ và hô hấp: (Tích hợp, ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC Hồ Chí Minh) - Biết chơi một số trò chơi vận động, trò chơi dân gian. - Thực hiện được các vận động đập, bắt bóng. (HCM) - Biết phối hợp tay mắt trong vận động:Thể hiện khéo léo, mạnh trong vận động ném; trong bài tập tổng hợp. - Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động: Cắt thẳng được một đoạn 10cm, Xếp chồng 8-10 khối không đổ * GD dinh dưỡng và SK: - Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: Chấp nhận vệ sinh răng miệng, đội mũ, mặc áo ấm, đi dép, đi giày. - Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt với sự giúp đỡ của người lớn. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Biết được quê hương, đất nước của mình, biết Bác Hồ qua xem tranh ảnh, những buổi trò chuyện, những giờ học . - Biết phân loại các ĐT theo một dấu hiệu nổi bật ;Biết thể hiện một số điều quan sát được qua các HĐ. - Nhận biết được một vài danh lam, thắng cảnh của địa phương, di tích lịch sử, ngày lễ hội của địa phương( TYVN ) - Biết làm sách tranh, về quê hương, Bác Hồ, đất nước Việt Nam - Biết đếm số lượng trong phạm vi 5. Ôn số lượng trong PV5. Trẻ biết so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn - Biết so sánh 2 đối tượng về kích thước (Dài- Ngắn) * TYVN: Trẻ biết được một số quy định khi tham gia giao thông (Số người quy định khi ngồi trên xe máy, đội mũ bảo hiểm) 3- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại; Biết đọc thuộc bài thuộc, đồng dao, ca dao, tục ngữ về quê hương, Bác Hồ. (HCM) - Biết kể về những điều đã quan sát, tham quan, những địa danh cảnh đẹp của quê hương mình. - Biết kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn. Bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện. - Biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh, nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh. - Biết nghe các bài đồng dao, ca dao về phong cảnh đất nước: Đố ai đếm được lá rừng, các bài hát về quê hương: - Biết chơi trò chơi dân gian: Cắp cua bỏ giỏ, dung dăng dung dẻ, - Thích vẽ viết nguệch ngoạc Nhận dạng một số chữ cái trong từ, biết đồ, tô các nét chữ trong các từ về Quê Hương, Bác Hồ - Biết cách đọc và viết tiếng việt, biết phân biệt phần mở đầu và kết thúc của sách, biết giữ gìn và bảo vệ sách. * Làm quen tiếng Anh: - Ôn tập từ vựng và mẫu câu của unit 4, 5, 6. - Trẻ nhận diện từ vựng về mùa hè và trả lời câu What's this? 4- Lĩnh vực phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội: Nhận biết được cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh
2. - Nhận ra hình ảnh Bác Hồ. Thích nghe kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh, trò chuyện về Bác Hồ, quê hương, đất nước, trẻ biết sự cần thiết phải giữ gìn bảo vê môi trường. (HCM) - Bỏ rác đúng nơi quy định. Tích cực tham gia cùng cô giáo chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội: Đón ngày sinh nhật Bác Hồ, 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Thể hiện sui sướng vỗ tay và nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn trước vẻ đẹp nổi bật của SVHT; Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý. - Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật( về màu sắc, hình dáng của các tác phẩm tạo hình) - Chú ý nghe, thích được hát theo vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc - Biết chú ý nghe và tỏ ra thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo các bài hát, bản nhạc. (HCM, VHCH) - Hát tự nhiên hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc. Biết vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, tô màu tạo thành bức tranh đơn giản. - Biết lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt để tạo ra sản phẩm theo ý thích và đặt tên cho sản phẩm tạo hình về quê hương, Bác Hồ, biết làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên. (STEM- EDP) - Nhận xét các sản phẩm tạo hình. Biết tạo ra sản phẩm tạo hình và biết đặt tên cho sản phẩm - Biết VĐ theo nhịp điệu bài hát , bản nhạc (Vỗ tay theo nhịp phách, VĐ minh họa) - Biết lắng nghe các bài hát, bản nhạc: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Quê Hương, . Nghe các loại nhạc khác nhau - Biết xếp hình đường đi và ngôi nhà bằng gỗ (nhựa) - Biết các địa danh của địa phương qua những buổi thăm quan.
3. QUÊ HƯƠNG - BÁC HỒ II. MẠNG NỘI DUNG Quê hương tươi đẹp (2T) Bác Hồ kính yêu (2T) *PTTC: Rửa tay, lau mặt; Thể hiện lời nói về nhu cầu ăn ngủ vệ sinh * PTTC: Xúc miệng, đánh rang; Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Trẻ biết xem tranh ảnh về một số hành vi tốt trong vệ sinh phòng bệnh - Chấp nhận VS răng miệng, đi dép, đi giày khi đi học. - Một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: Chấp nhận VS răng miệng, đội mũ - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp khi ra nắng. - Thực hiện - Thực hiện vận động ném trúng đích đứng bằng một tay - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp - BTTH Ném trúng đích ngang (xa 1,5m)- chạy 15m liên tục theo hướng thẳng - Thực hiện các vận động bật, nhảy: Bật tại chỗ; Bật tiến về phía trước. (HCM) -Thực hiện được đập bắt bóng được 3 lần liên tiếp (HCM) - Xếp chồng 8-10 khối không đổ - Xoay tròn cổ tay, gập đan các ngón tay vào nhau Cắt thẳng được một đoạn 10cm *PTNT: phân loại 1 nhóm ĐT theo một dấu hiệu nổi bật *PTNT: Thể hiện một số điều quan sát được qua các HĐ chơi, AN, TH. - Ôn số lượng trong PV5. Trẻ biết so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm - NB cờ Tổ quốc; kể tên một vài danh lam, thắng cảnh của địa phương, di tích lịch sử, ngày lễ hội của địa vi 5 bằng các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn; phương (Đình , chùa đường làng, cánh đồng lúa...). - Bác Hồ kính yêu, kể tên một vài danh lam, thắng ảnh,c di tích lịch sử của quê hương, * Trẻ biết được số người được ngồi trên xe máy.(ATGT) đất nước. . - Trẻ biết về quê hương: một số địa danh, nghề truyền thống, các di tích lịch sử * Trẻ biết khi nào nên đội mũ bảo hiểm (TYVN) - Trẻ xem tranh ảnh, băng hình, sản phẩm của quê hương - Trẻ xem tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ kính yêu - Làm sách triển lãm về quê hương, xem sách nhạn biết về quê hương, đất nước - Làm sách triển lãm về quê hương, xem sách nhạn biết về Bác Hồ kính yêu. - So sánh 2 đối tượng về kích thước ( Dài- Ngắn ) - So sánh 2 đối tượng về kích thước ( Dài- Ngắn ) * PTNN: Biết kể về những điều đã quan sát được qua thăm quan những địa danh cảnh đẹp của quê * PTNN: hương. - Nghe hiểu nội dung truyện kể truyện độc phù hợp với độ tuổi (HCM, VHCH) Kể và nói được đặc điểm của 1 số ngày hội, ngày lễ, di tích lịch sử cảnh đẹp của địa phương - Đọc thuộc bài thuộc các bài thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ về về Bác Hồ: Đố ai - Nghe hiểu nội dung truyện kể truyện độc phù hợp với độ tuổi (HCM, VHCH) đếm được lá rừng, đường vô sứ nghệ, trong đầm gì đẹp bằng sen - Đọc thuộc bài thuộc, đồng dao, ca dao, tục ngữ về quê hương: Đố ai đếm được lá rừng, các trò chơi - Các trò chơi dân gian: Cắp cua bỏ giỏ, dung dăng dug dẻ, thả đỉa ba ba dân gian: Cắp cua bỏ giỏ, dung dăng dug dẻ, thả đỉa ba ba - Tiếp xúc với chữ sách truyện: - Xem tranh ảnh, sách báo về Bác Hồ, cho trẻ vẽ - Xem tranh ảnh, sách báo về quê hương; Kể chuyện theo tranh, tập tô các nét chữ trong các từ về quê nghuệch ngoạc, xé dán cờ tổ quốc hương; xem tranh ảnh về quê hương, nhận dạng các chữ cái trong từ - Nhận dạng một số chữ cái. làm quen với cách đọc và viết tiếng việt - Mô tả sự vật tranh ảnh có sự giúp đỡ của người lớn - Kể chuyện theo tranh, tập tô các nét chữ trong các từ về Bác Hồ kính yêu; xem - Đề nghị người khác đọc sách cho nghe. Tự mở sách xem tranh; nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân tranh ảnh về Bác Hồ, nhận dạng các chữ cái trong từ vật trong tranh. - Hướng dẫn trẻ biết cách đọc và viết tiếng việt, biết phân biệt phần mở đầu và kết - Hướng dẫn trẻ biết cách đọc và viết tiếng việt, biết phân biệt phần mở đầu và kết thúc của sách, biết giữ thúc của sách, biết giữ gìn và bả vệ sách. * Làm quen tiếng Anh: - Cake, bread, ice-cream, apple, orange, pear, number 3. gìn và bảo vệ sách. - Nhận dạng một số chữ cái. Làm quen với cách đọc và viết Tiếng Việt. What's this?/ Is this a .? How many apples? * Làm quen tiếng Anh: - Ears, eyes, mouth, nose, number 2, circle; What's this? / Is this a .?/ is it big - Sun, pool, beach, sand; What's this? or little? *PTTC-XH: Nhận ra được cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh - Cat, dog, elephant, fish, mouse, big, little; Hat's this? / Is this a .?/ is it big or little?; *PTTC-XH: Yêu quý, tự hào về quê hương. Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, chăm sóc bảo vệ cây - Tích cực tham gia cùng cô giáo chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội: Đón ngày xanh (BVMT) sinh nhật Bác Hồ, - Nghe trò chuyện, kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh về quê hương - Yêu quý, tự hào về Bác Hồ. - Bác Hồ kính yêu, Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, - Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước. - Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên, bỏ rác, xếp đồ chơi đúng nơi quy định bảo vệ cảnh quan đất - Nghe trò chuyện, kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh về Bác Hồ. nước, không xả rác, phá hoại cảnh đẹp. * PTTM: Thích thú chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp - Biết thể hiện vai chơi qua các trò chơi ở HĐG nổi bật của các tác phẩm tạo hình. - Nghe, hát, vận động, nhún nhảy lắc lư theo bài hát bản nhạc trong quen thuộc. Hát * PTTM: Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật (HCM) đúng giai điệu lời ca bài hát. thuật (HCM) - Sử dụng một số kỹ năng vẽ, tô màu để tạo thành sản phẩm đơn giản (STEM- EDP) - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát - Tạo các sản phẩm theo ý thích và đặt tên cho sản phẩm tạo hình. Cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương - Sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo hình lăng Bác, Hồ Gươm. tươi đẹp - Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn để tạo thành sản phẩm đơn giản (STEM- EDP) - Chú ý nghe và tỏ ra thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo các bài hát, bản nhạc. - Nhận xét các sản phẩm tạo hình. Đặt tên cho sản phẩm tạo hình - Cảm nhận và thể hiện cảm xúc qua các bài hát, các tác phẩm nghệ thuật về Bác Hồ.
4. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức Phát triển thể chất *TC với trẻ về quê hương, đất nước, Bác Hồ kính yêu. * DD -SK: Đón trẻ: Trò chuyện về một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở:Vệ sinh LQVT: HĐH: So sánh 2 đối tượng về kích thước ( Dài- ngắn ) (2); Ôn số lượng răng miệng,đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, đi giày khi đi học . trong PV5 (1) . - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về một số hành vi tốt trong vệ sinh phòng bệnh.. *KPXH: Quê hương Hòa Sơn của bé (1)- NB cờ tổ quốc (1) HĐG: Cắt thẳng được đoạn 10cm, xếp chồng 8 đến 10 khối không đổ * HĐNT: Q/s phong cảnh làng xóm, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của - HĐVS: Rửa tay, lau mặt, xúc miệng, đánh răng quê hương * PTVĐ : (HCM) * HĐG Góc KP: Chọn các SP của quê hương, Chọn tranh ảnh Bác Hồ với các BTPTC : Tập kết hợp bài: Em mơ gặp Bác Hồ. cháu nhi đồng; xem tranh ảnh, băng hình về quê hương, và Bác Hồ kính yêu. - Hô hấp: Thổi bóng- Tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau; Lườn: Đứng quay người sang Trò chơi đếm, tách gộp các nhóm đối tượng, nhận biết SL trong PV5 bên; Chân: Ngồi xổm đứng lên.; Bật: Bật chụm- tách chân. + Góc HT: Làm sách triển lãm về quê hương, Bác Hồ, xem sách tranh về quê + VĐCB : Đập bắt bóng được 3 lần (1); Ném trúng đích bằng một tay (đích đứng) (1); BTTH: Ném hương, đất nước. (1) trúng đích ngang (xa 1,5m)- chạy 15m liên tục theo hướng thẳng * TYVN: Cho trẻ xem hoạt hình: tập 9- Những tay đua nhí-Khi nào nên đội mũ - TCVĐ:B ịt mắt bắt dê; Đua xe đạp về thăm lăng bác, kéo co...* PTVĐNT: Bé yêu thể thao. bảo hiểm; Tập 21- Ai là người may mắn. Số người được ngồi trên xe máy. Tập 11: Cú đá siêu phàm. QUÊ HƯƠNG - BÁC HỒ PT thẩm mỹ Phát tiển tình cảm xã hội - HĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc: ừT rừng xanh PT ngôn ngữ - Đón trẻ: Cho trẻ xem tranh ảnh * TC: Trò chuyện và kể về những điều đã quan sát, tham quan, những cháu về thăm lăng Bác; quê hương; Nghe các loại băng hình về quê hương, Bác Hồ cho nhạc khác nhau. địa danh, cảnh đẹp của quê hương. trẻ biết sự cần thiết phải giữ gìn báo - HĐG: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu, tạo ra các sản phẩm * HĐH: - Đọc thơ: Bác Hồ của em (1); Ngôi nhà (1) vệ môi trường. TC với trẻ về quê theo ý thích và đặt tên cho các tác phẩm tạo hình ềv quê - Kể chuyện: (HCM, VHCH) hương, Bác Hồ hương, Bác Hồ; làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên.. Ông Gióng (1). Ai ngoan sẽ được thưởng (1) - HĐH: Bác Hồ kính yêu (1) (HCM) Xếp hình đường đi và ngôi nhà bằng gỗ hoặc *HĐC:.Nghe các bài ĐDCD về phong cảnh đất nước: Đố ai đếm - HĐLĐ: Bỏ rác đúng nơi quy định được lá rừng, các bài ca dao về QHĐN; Chơi trò chơi dân gian: cắp cua bỏ nhựa (BVMT); xếp đồ chơi vào đúng nơi *HĐGDÂN: (HCM) giỏ, dung dăng dung dẻ qui định Dạy hát: Hòa bình cho bé (1); Biểu diễn văn - HĐG: Xem tranh ảnh, sách báo về quê hương ,Bác Hồ. Cho trẻ tô vẽ - HĐG: Cửa hàng( giải khát, ăn nghệ trong chủ đề (1) nguệch ngoạc, xé dán cờ tổ quốc. Làm quen chữ cái x,y uống) chơi thăm quan du lịch xây VĐ:Gõ đệm theo nhịp: Hòa bình cho bé(1) - Giải các câu đố về quê hương, đất nước, Bác Hồ dựng ao cá, bể bơi, công viên nước; - Nghe hát: Nghe hát: Từ rừng xanh cháu về * HĐG: Kể chuyện theo tranh; Tập tô các nét chữ trong các từ về quê, lăng bác Hồ; xây dựng làng xóm.. đất nước, Bác Hồ; Xem tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ, thăm Lăng Bác. (1) Trang trí ảnh Bác Hồ - TCAN:Hãy gõ đúng tiết tấu. xem tranh chuyện, kể chuyện theo tranh, sách, nhận dạng các chữ cái - GTN: Chăm sóc bảo vệ cây *HĐTH: (HCM) trong từ. - HĐC: Xem tranh ảnh về một số Vẽ các bông hoa tặng Bác Hồ (1); Tô mầu cảnh làng - Hướng dẫn trẻ cách đọc và viết tiếng việt, phân biệt phần mở đầu và hình ảnh Bác hồ, cảnh đẹp quê quê (1); Nặn theo ý thích (1) Tranh trí ảnh Bác Hồ kết thúc của sách, giữ gìn và bảo vệ sách.* TCDG: Thả đỉa ba ba hương, đất nước, cờ tổ quốc. Nhận ra (STEAM-EDP) (1) * Cho trẻ LQTA: Revision- Lesson 1 (2); Revision- Lesson 2 (2); Revision- hình ảnh Bác Hồ qua tranh ảnh Lesson 3 (2); SUMMER VACATION- Lesson 1 (2) * HĐTN: Bác Hồ kính yêu
5. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: “Quê hương tươi đẹp” (Từ ngày 28/04/2025 đến ngày 2/05/2025) Đón trẻ- Học Chơi, HĐ ngoài trời HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc có chủ đích buổi chiều điểm danh Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC Mới 28/04/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác PTVĐ - Góc chơi đóng vai: TC: - Quan sát thời tiết Cắp cua bỏ - Điểm danh phát triển nhóm cơ - VĐCB: Đập Cửa hàng giải khát, cửa hàng - Quan sát con đường giỏ - Trò chuyện và hô hấp bắt bóng 3 lần ăn uống, gia đình. làng, làng xóm... với trẻ về quê + H2: Thổi bóng. liên tiếp - Góc chơi khám phá, trải - TCVĐ:Bịt mắt bắt - Cho trẻ hương của bé + Tay: Đưa tay ra - TCVĐ: Kéo nghiệm và thiên nhiên: Chọn dê, kéo co..... LQTA: (Tên xã, tên trước, lên cao. co các SP của quê hương, đất - Chơi tự do: Chơi Revision- xóm, tên + Bụng:Cúi người ( CCKT) nước, xem tranh ảnh về quê ghép tranh, chơi với Lesson 1 thôn). về trước, tay chạm hương, đất nước và ghép cát, sỏi, hột hạt, làm đồ - Trò chuyện chân. tranh về cảnh đẹp của quê chơi từ nguyên vật liệu . với trẻ về tín + Chân: Ngồi xổm hương. thiên nhiên. hiệu đèn giao đứng lên. - Góc sách, truyện: xem 2.Mục đích yêu cầu: thông. + Bật: Bật chụm sách tranh, làm sách tranh về - Trẻ biết kể tên một số Thứ ba 2. Mục đích tách chân LQVH chủ đề, kể truyện theo tranh, đặc điểm nổi bật của HĐVS 29/04/2025 yêu cầu: 2. Mục đích yêu Thơ: Ngôi phân loại sản phẩm của quê con đường làng - Lau mặt - Trẻ gần gũi, cầu nhà hương theo đặc điểm riêng, ( đường bê tông, có ( ôn ) yêu thương - Trẻ biết tập các (CCKT) xếp chữ số, ghép đôi nhà, 2 bên đường). cô giáo. động tác thể dục - Góc XD: Xây dựng làng - Nhận biết được một LQCC: - Trẻ biết về cùng cô; xóm, xếp chồng 8 đến 10 số đặc điểm nổi bật Nhận biết, quê hương - Rèn kỹ năng tập khối không đổ. của đường làng. nối tô đồ nơi mình thường xuyên; - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu - Rèn kỹ năng quan chữ cái: x đang sinh - Trẻ tích cực, tranh về quê hương, xé, dán sát, ghi nhớ, trả lời các sống: Xóm: hứng thú tham gia tạo ra các sản phẩm theo ý câu hỏi. Thứ tư Tăng Sơn, vào hoạt động. thích và đặt tên cho các tác - Trẻ tích cực tham gia 30/04/2025 Trung Hòa, 3. Chuẩn bị: phẩm về quê hương, cắt hoạt động Mới, Cửa - Sân tập bằng đoạn thẳng dài 10cm. =>GD trẻ có ý thức Đền; thôn: phẳng, sạch sẽ 2. Mục đích, yêu cầu: BVMT, yêu quê Sơn Trung, - Nơ tay cho trẻ + Kiến thức: hương, đất nước xã: Hòa Sơn 4. Cách tiến hành: 3. Chuẩn bị:
6. - Trẻ nhận * Hoạt động 1: - Trẻ biết thể hiện vai vai - Địa điểm q/s: Con Thứ năm biết được tín Khởi động: chơi của mình thông qua các đường làng đảm AT. 1/05/2025 hiệu đèn giao - Kiểm tra sĩ số, TC, vai chơi - 1 chiếc xắc xô, vòng, thông. sức khỏe, trang - Biết lấy và cất đồ chơi sỏi, cát, phấn, hột hạt, - Phát triển phục. đúng nơi quy định tranh ghép bằng que ngôn ngữ Cô cho trẻ làm + Kỹ năng: kem, đồ chơi ngoài mạch lạc cho đoàn tàu, kết hợp - Rèn kỹ năng thực hiện TC, trời Thứ sáu trẻ. các kiểu đi sau đó vai chơi, kỹ năng tham gia 4. Cách tiến hành: - Cho trẻ 2/05/2025 => GD trẻ xếp thành 3 hàng HĐTH hoạt động nhóm. *Hoat động 1:Gây LQTA: yêu quê theo tổ, dãn cách - Tô màu + Thái độ: hứng thú Revision- hương, bảo vệ đều cảnh làng quê - Trẻ hứng thú tham gia hoạt Cô tập trung trẻ, kiểm Lesson 1 môi trường *Hoạt động 2: (ĐT) động, đi lại nhẹ nhàng , lấy tra sĩ số, sức khỏe, chống rác thải Trọng động: Tập cất đồ dùng đồ chơi đúng trang phục của trẻ, giới -Văn nghệ nhựa. Học tập mỗi động tác 4 lần nơi quy định. thiệu nội dung buổi cuối tuần tấm gương x 4 nhịp 3. Chuẩn bị: hoạt động, cho trẻ lựa Bác Hồ. + ĐT1: Hô hấp: - 5 góc chơi chọn địa điểm quan - Nêu - Trẻ hứng Thổi bóng. - Đồ dùng đồ chơi đủ cho trẻ sát. Trẻ hát: Quê gương cuối thú trò + ĐT2: Tay: Đưa chơi theo 5 góc. hương tươi đẹp tới địa tuần chuyện cùng tay ra trước, lên ( đồ dùng gia đình, đồ dùng điểm quan sát. cô. cao. ăn uống, lô tô, sách tranh, *Hoạt động 2:Bài 3. Chuẩn bị: - TTCB: Đứng giấy mầu, keo kéo, bút sáp mới - Nội dung thẳng 2 tay để dọc mầu, đất nặn, hàng rào, cây a. Quan sát có mục câu hỏi trò thân. xanh, sỏi)......... đích: - Cho trẻ giang chuyện - Nhịp 1,3: Hai tay - Các nguyên vật liệu mở tay cảm nhận thời tiết, - Đèn giao đưa ra trước. cho trẻ hoạt động. lắng nghe âm thanh: thông làm - Nhịp 2: Đưa tay 4. Cách tiến hành: + Thời tiết hôm nay bằng bìa cát lên cao. * HĐ1: Gây hứng thú: như thế nào? tông. - Nhịp 4: Về Cô giới thiệu luật chơi, cách + Bầu trời có mầu gì? - Bảng điểm TTCB. chơi trò chơi “Kéo co” và - Cho trẻ nhắm mắt danh. - Nhịp 2,2,3,4 thực cho trẻ chơi 2-3 lần. lắng nghe âm thanh - Sổ điểm hiện như 1,2,3,4. * HĐ2: Bài ớm i: => Giáo dục trẻ: Mặc danh. + ĐT3: Bụng 1: 4.1: Thỏa thuận chơi: quần áo phù hợp với 4. Cách tiến Cúi người về trước, - Cô t/c với trẻ về chủ đề thời tiết mùa hè hành:
7. * Cô đón trẻ tay chạm ngón - Cô giới thiệu các góc chơi, - Cho trẻ quan sát vào lớp, nhắc chân. TC ở các góc đường làng 2 – 3 phút trẻ cất đồ - TTCB: Đứng - Cho trẻ nhận vai chơi, góc gợi mở để trẻ đưa ra ý dùng cá nhân thẳng 2 tay để dọc chơi, TC ở các góc, đồ dùng kiến của mình. + Con đúng nơi qui thân. đồ chơi ở các góc, đồ dùng đang đứng ở đâu ? định. - Nhịp 1,2: Hai tay đồ chơi đó chơi ntn? Chơi (Đứng ở con đường) - Trao đổi đưa lên cao. trò chơi gì? Cô hỏi ý định + Con có nhận xét gì nhanh với - Nhịp 3: Cúi của trẻ: hôm nay các con về con đường làng ? phụ huynh về người về trước, tay chơi gì? Chơi như thế nào? (Con đường làm bằng tình hình sức chạm chân. Trò chơi đó cần có đồ dùng bê tông, con đường khỏe, nề nếp - Nhịp 4: Về tư thế đồ chơi gì? (cô hỏi 4-5 trẻ) dài) của trẻ chuẩn bị. => Cô khái quát lại + Con đường có lợi ích * Trò chuyện - Nhịp 2,2,3,4 thực - GD trẻ chơi đoàn kết, gì? (Để người dân đi với trẻ về quê hiện như 1,2,3,4 không mất trật tự,... lại) hương. đổi chân. 4.2 : Quá trình chơi: + Đường do ai làmg + Đây là + ĐT4: Chân 1: - Trẻ về góc chơi tự thỏa lên ?(Do người dân tranh vẽ gì? Ngồi xổm đứng thuận vai chơi, lấy đồ dùng làm lên) + Con ở xóm, lên. ra chơi theo kế hoạch đã + Hai bên đường có gì thôn, xã nào? -TTCB: Đứng thỏa thuận vai chơi, cô ? (Có cỏ, ruộng lạc...) - Cô giáo dục thẳng hai tay để không tham gia chơi cùng =>Cô khái quát, giáo trẻ yêu làng dọc thân. trẻ mà cô gợi mở để trẻ thực dục trẻ yêu quý quê quê mình ở, - Nhip 1,3: Đưa 2 hiện trò chơi, quan sát, giải hương, đất nước, bảo vệ môi tay lên cao, kiễng quyết những trường hợp xảy không vứt rác bừa bãi trường chống chân. ra: ra đường, BVMT. rác thải nhựa. - Nhịp 2: Ngồi xổm - Cô quan sát động viên trẻ b. TCVĐ : Cô phổ biến Học tập tấm 2 tay đưa ra trước, chơi, nhắc trẻ liên kết các cách chơi luật chơi,cho trẻ gương Bác bằng vai. nhóm chơi. chơi,cô quan sát nhận xét Hồ. - Nhịp 4: Về tư thế 4. 3: NX Chơi: chơi. - Điểm danh chuẩn bị. - Cô đến các góc nhận xét trẻ C. Chơi tự do: Cho trẻ trẻ. - Nhịp 2,2,3,4 thực chơi, gợi ý để trẻ nhận xét chọn TC, đồ chơi theo hiện như 1,2,3,4 hành vi, thái độ của bạn ý thích,cô quan sát đổi bên. trong góc chơi. Tập trung trẻ động viên trẻ + ĐT5: Bật 1: Bật đến góc xây dựng. Trẻ giới chụm tách chân. thiệu về góc chơi, cô nhận
8. * Hoạt động 3: xét góc xây dựng, nhận xét *HĐ 3:Kết thúc: Tập Hồi tĩnh: chung cả lớp. Cho trẻ biểu trung, điểm danh trẻ, Trẻ đi lại nhẹ diễn văn nghệ tặng bạn nhận xét buổi chơi; nhàng *HĐ3: Kết thúc: - Cho trẻ vệ sinh tay => GD trẻ và Cho trẻ thu chân dọn đồ dùng đồ chơi . Ngày 22 tháng 04 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
9. KẾ HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh: “Quê hương tươi đẹp” ( Từ ngày 05/05/2025 đến ngày 09/05/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời có chủ đích buổi chiều điểm danh Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: KPXH 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM 05/05/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác phát - Quê - Góc chơi đóng vai: Trò - Quan sát cánh đồng - Dung dăng - TC với trẻ về triển nhóm cơ và hô hấp hương Hòa chơi bán nước giải khát, lúa, cánh đồng lạc.... dung dẻ một số di tích, lễ + Hô hấp: Thổi nơ Sơn của bé cửa hàng bán rau, củ, - TCVĐ: Rồng rắn hội, cảnh đẹp + Tay: Xoay tròn 2 vai ( CCKT ) quả, trò chơi gia đình lên mây, kéo co.... * Cho trẻ của quê hương. + Lườn: Ngồi xoay người - Góc chơi khám phá, trải - Chơi tự do với vòng, LQTA: - Cho trẻ xem sang 2 bên nghiệm và thiên nhiên: sỏi, cát, phấn, hột hạt, Revision- tranh ảnh băng + Chân: Đứng đưa từng Chọn các sản phẩm và đồ chơi ngoài trời. Lesson 2 hình: Núi Y chân ra trước đóng gói sản phẩm quê 2.Mục đích yêu cầu: Thứ ba Sơn, đền chùa Y + Bật: Bật sang phải, sang GDAN hương (ngô, thóc, gạo..), - Trẻ biết kể một số HĐVS 06/05/2025 Sơn, sông cầu... trái - Dạy hát: ghép tranh ảnh về quê đặc điểm của cánh - Rửa tay - Điểm danh trẻ 2. Mục đích yêu cầu Hòa bình hương đồng lúa, cánh đồng ( ôn ) 2. Mục đích yêu - Trẻ biết tập các động tác cho bé (TT) - Góc sách, truyện: Cho lạc(tên, mầu sắc, đặc cầu: thể dục chính xác theo - Nghe hát: trẻ xem tranh ảnh sách điểm của lá...) - Trẻ gần gũi, yêu cầu của cô. Quê hương báo làm bộ sưu tập về - Rèn kỹ năng quan - Cho trẻ yêu mến cô - Rèn kỹ năng tập td tươi đẹp quê hương,giải các câu sát, ghi nhớ, trả lời xem tranh giáo. thường xuyên - TCAN: đố về quê hương, đát các câu hỏi. ảnh về một - Trẻ cắm đúng - Trẻ tích cực, hứng thú Tiết tấu vui nước. - Trẻ tích cực tham số hành vi ký hiệu trong tham gia vào hoạt động. nhộn - Góc XD: Xây dựng nhà gia hđ tốt trong vệ bảng điểm danh. 3. Chuẩn bị: (CCKT) văn hóa, xếp đường đi và =>GD trẻ có ý thức sinh, phòng - Trẻ biết một số - Sân tập bằng phẳng, ngôi nhà bằng ghỗ hoặc BVMT, yêu quê bệnh khi lễ hội, di tích rộng,sạch sẽ,thoáng mát nhựa. hương, đất nước được nhắc lịch sử, cảnh đẹp - Trang phục của cô và trẻ - Góc tạo hình:Vẽ, nặn, 3. Chuẩn bị: nhở của quê hương. gọn gàng, xé dán tô màu tranh về - Địa điểm quan sát => GD trẻ yêu 4. Cách tiến hành: quê hương, làm đồ dùng, Con đường làng đảm quê hương, đất * Hoạt động 1: khởi đồ chơi từ NVLTN bảo an toàn, cảnh làng nước động: 2. Mục đích, yêu cầu: xóm ĐD- CD Thứ tư Cô cho trẻ đi thành vòng LQVT * Kiến thức: Trẻ biết tên - 1 chiếc xắc xô, 07/05/2025 tròn kết hợp các kiểu đi các góc chơi, thể hiện vai vòng,sỏi, cát,phấn,
10. - Rèn kỹ năng sau đó xếp thành 3 hàng - So sánh 2 chơi của mình thông qua hột hạt,đồ chơi ngoài Trong đầm trả lời câu hỏi to theo tổ, dãn cách đều. đối tượng các TC, vai chơi. trời gì đẹp bằng rõ ràng. * Hoạt động 2: Trọng về kích - Biết lấy và cất đồ chơi 4. Cách tiến hành: sen -Trẻ hứng thú động: Tập mỗi động tác 2 thước (Dài- đúng nơi quy định *Hoat động 1:Gây (CCKT) trò chuyện cùng lần x 4 nhịp ngắn) * Kĩ năng: Rèn kỹ năng hứng thú - LQCC: cô +Hô hấp: Thổi nơ (CCKT) thể hiện vai chơi, kĩ năng Cô tập trung trẻ,kiểm Làm quen 3. Chuẩn bị: + ĐT2:Tay vai 1: Xoay giao tiếp, ứng xử cho trẻ tra sĩ số, sức khỏe, chữ cái: y và - Nội dung trò tròn 2 vai * Thái độ: Trẻ hứng thú trang phục của trẻ, tô mầu tranh chuyện. -TTCB: Đứng thẳng 2 tay tham gia hoạt động. giới thiệu nội dung -Sổ điểm danh. để dọc thân 3. Chuẩn bị: buổi hoạt động, cho - Bảng điểm - Nhịp 1: 2 tay để lên vai - 5 góc chơi trẻ lựa chọn địa điểm TYVN- Tập danh. - Nhịp 2: Xoay 2 vai từ - Đồ dùng đồ chơi theo 5 quan sát.Trẻ hát 9: Những - Tranh ảnh, trên xuống dưới góc “ Quê hương tươi tay đua nhí- băng hình về lễ - Nhịp 3: Xoay 2 vai từ - Các nguyên vật liệu đẹp“ tới địa điểm Khi nào nên hội đền, chùa Y dưới lên trên mở cho trẻ hoạt động. quan sát. đội mũ bảo Sơn, núi Y Sơn, - Nhịp 2,2,,3,4 làn tương 4. Cách tiến hành: *Hoat động 2:Bài hiểm. sông cầu tự 4.1. HĐ1: Gây hứng mới 4.Cách tiến +ĐT3:Lườn: Ngồi xoay thú:Cô giới thiệu luật a. Quan sát có mục hành người sang 2 bên. chơi, cách chơi trò chơi đích: Cho trẻ quan sát - Cô đón trẻ vào - TTCB: Đứng thẳng 2 "Bịt mắt bắt dê" và cho 2 – 3 phút gợi mở để Thứ năm lớp cất đồ dùng tay để dọc thân LQVH trẻ chơi 2-3 lần. trẻ đưa ra ý kiến của HĐLĐ 08/05/2025 cá nhân cho trẻ - Nhịp 1,3: 2 tay chống - Truyện: 4.2.HĐ2. Bài mới mình - Xếp đồ vào đúng nơi hông ngồi xuống Ông Gióng a. Thỏa thuận chơi + Con đang đứng ở chơi vào quy định. - Nhịp 2: 2 tay chống (CCKT) - Cô giới thiệu các góc đâu ?( Cánh đồng lúa, đúng nơi - Trao đổi với hông xoay người sang trái chơi, TC ở các góc cánh đồng lạc) + quy đinh phụ huynh về - Nhịp 2,2,3,4 thực hiện - Cho trẻ nhận vai chơi, Cánh đồng lúa( đồng (ôn) tình hình của trẻ. như nhịp 1,2,3,4 theo góc chơi, TC ở các góc. lạc) có mầu gì?( Mầu - Cô trò chuyện chiều ngược lại => GD trẻ chơi đoàn kết, xanh) - Cho trẻ cùng trẻ +ĐT4 :Chân: Đưa lần không mất trật tự,... + Lá lúa( lá lạc) như quan sát, kể - Mở đoạn video lượt từng chân ra trước b. Quá trình chơi thế nào?( lá lúa dài, tên danh lam quay cảnh đền, - TTCB:Đứng thẳng 2 tay - Trẻ về góc chơi tự thỏa nhọn; lá lạc tròn...) ? thắng cảnh, chùa Y Sơn, núi để dọc thân thuận vai chơi, lấy đồ =>Cô khái quát, giáo di tích lịch dùng ra chơi theo kế dục trẻ yêu quý quê sử, ngày lễ
11. Y Sơn, sông cầu - Nhịp 1,3 đưa từng chân hoạch đã thỏa thuận vai hương, đất nước, yêu hội của địa cho trẻ xem. về phía trước, 2 tay giang chơi, cô không tham gia quí cảnh đẹp quê phương. + Trong đoạn ngang chơi cùng trẻ mà cô gợi hương, không vứt rác video có những - Nhịp 2,4 về tư thế chuẩn mở để trẻ thực hiện trò bừa bãi ra đường hình ảnh gì? bị chơi, quan sát, giải quyết b. TCVĐ : Cô phổ biến + Con làm gì để + ĐT5 Bật: Bật sang trái những trường hợp xảy ra: cách chơi luật chơi,cho thể hiện tình yêu sang phải - Cô quan sát động viên trẻ chơi,cô quan sát nhận với quê hương?( - TTCB: Đứng thẳng 2 trẻ chơi, nhắc trẻ liên kết xét chơi. chăm ngoan, học tay để dọc thân các nhóm chơi. C. Chơi tự do: Cho giỏi, giữ gìn vệ -Nhịp 1,3: 2 tay chống c. Nhận xét chơi trẻ chọn trò chơi, đồ sinh môi hông bật sang trái sang - Cô đến các góc nhận chơi theo ý thích, cô trường...) phải xét trẻ chơi, gợi ý để trẻ quan sát động viên trẻ Thứ sáu => Cô khái quát - Nhịp 2,4 : 2 tay chống nhận xét hành vi, thái độ *HĐ 3:Kết thúc: Tập * Cho trẻ 09/05/2025 giáo dục trẻ yêu hông về vị trí ban đầu PTVĐ của bạn trong góc chơi. trung, điểm danh trẻ, LQTA: quý quê hương, - Nhịp 2,2,3,4 thực hiện - VĐCB: Tập trung trẻ đến góc nhận xét buổi chơi; Revision- bảo về môi như nhịp 1,2,3,4 Ném trúng khám phá. Trẻ giới thiệu - Cho trẻ vệ sinh tay Lesson 2 trường không * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: đích bằng về góc chơi, cô nhận xét chân vứt rác bừa bãi. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng một tay góc khám phá, nhận xét . Văn nghệ Học tập tấm quanh sân (đích đứng) chung cả lớp. Cho trẻ cuối tuần gương Hồ Chí - TCVĐ: biểu diễn văn nghệ tặng Minh. Bịt mắt bắt bạn - Cô điểm danh dê 4.3. HĐ3: Kết thúc: Nêu gương trẻ (CCKT) => GD trẻ và Cho trẻ thu cuối tuần dọn đồ dùng đồ chơi Ngày 22 tháng 04 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
12. KẾ HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh: “BÁC HỒ KÍNH YÊU” (Từ ngày 12/05/2025 đến ngày 16/05/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời có chủ đích buổi chiều điểm danh Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: GDKNXH 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC Mới 12/05/2025 - Đón trẻ - Tập các động Bác Hồ kính - Góc chơi đóng vai: TC: - Q/s thời tiết, bầu Thả đỉa ba - Cho trẻ xem tác phát triển yêu Cửa hàng giải khát, cửa trời.... ba tranh ảnh về nhóm cơ và hô (CCKT) hàng ăn uống, thăm - Quan sát : Nhà văn Bác Hồ hấp quan du lịch. hóa xóm Mới. * Cho trẻ - TC với trẻ về + H2: Thổi bóng. - Góc chơi khám phá, - TC: Kéo cưa lừa xẻ, LQTA: Bác Hồ, tình + Tay: Đưa tay ra trải nghiệm: Chọn tranh, Lộn cầu vồng... Revision- cảm của Bác trước, lên cao. ghép tranh ảnh Bác Hồ - Chơi tự do: Dán lá cờ, Lesson 3 Hồ đối với các + Bụng:Cúi người với các cháu nhi đồng; tô mầu lá cờ, ghép nút, cháu thiếu nhi về trước, tay xem tranh ảnh, băng lá cây, nước chơi thả - Điểm danh chạm chân. hình về Bác Hồ kính vật chìm nổi, phấn vẽ, Thứ ba trẻ + Chân: Ngồi LQVT yêu. đồ dùng đồ chơi ngoài HĐVS 13/05/2025 2. Mục đích xổm đứng lên. - So sánh 2 - Góc thư vện (sách, trời.. - Đánh răng yêu cầu: + Bật: Bật chụm đối tượng về truyện): xem sách tranh, 2.Mục đích yêu cầu: ( ôn ) - Trẻ yêu quý, tách chân kích thước làm bộ sưu tập tranh về + Kiến thức: gần gũi cô 2. Mục đích yêu (Dài- ngắn) Bác, kể chuyện theo - Trẻ biết tên nhà văn giáo. cầu (RKN ) tranh. hóa thôn, trẻ biết các - Nghe các -Trẻ nhận biết - Trẻ biết tập các - Góc XD:Xây dựng khu vực bên trong và bài đồng được hình ảnh động tác thể dục lăng Bác Hồ. (xếp chồng bên ngoài nhà văn hóa. dao, ca dao Bác Hồ qua cùng cô; 8 đến 10 khối gỗ không + Kỹ năng: về Bác Hồ tranh. - Rèn kỹ năng tập đổ). - Rèn kỹ năng quan sát, - Biết Bác Hồ thường xuyên; - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé ghi nhớ, trả lời là vị lãnh tụ - Trẻ tích cực, dán, nặn, tô màu tranh các câu hỏi. của dân tộc hứng thú tham gia về Bác Hồ, xé dán cờ Tổ + Thái độ: Thứ tư Việt Nam vào hoạt động. GDAN Quốc, làm đồ chơi từ - Trẻ tích cực tham gia ĐD- CD 14/05/2025 => GD trẻ biết 3. Chuẩn bị: - NDTT: Gõ NVLTN. hoạt động - Đố ai đếm ơn, yêu quý - Sân tập bằng đệm theo 2. Mục đích, yêu cầu: 3. Chuẩn bị: được lá Bác Hồ phẳng, sạch sẽ nhịp: Hòa + Kiến thức: - Địa điểm qua sát: Nhà rừng - Nơ tay cho trẻ bình cho bé văn hóa xóm Mới. (CCKT)
13. - Rèn kỹ năng 4. Cách tiến - NDKH: Vũ - Thỏa mãn nhu cầu vui - Tranh lá cờ tổ quốc trả lời câu hỏi hành: điệu hóa đá chơi của trẻ. chưa tô mầu, ghép nút, -Cho trẻ to rõ ràng. * Hoạt động 1: (CCKT) - Trẻ biết thể hiện vai sỏi chơi ,nước, vật xem hoạt -Trẻ hứng thú Khởi động: chơi của mình thông qua chìm nổi, phấn vẽ ... hình- trò chuyện - Kiểm tra sĩ số, các TC, vai chơi - Một số lá cây, Đ D TYVN: Tập cùng cô sức khỏe, trang - Biết lấy và cất đồ chơi ĐC. 21: Ai là 3. Chuẩn bị: phục. đúng nơi quy định 4. Cách tiến hành: người may - Nội dung trò Cô cho trẻ làm + Kỹ năng: * Hoat động 1: Gây mắn. Số chuyện. đoàn tàu, kết hợp - Rèn kỹ năng thực hiện hứng thú: người được -Sổ điểm danh các kiểu đi sau đó TC, vai chơi, kỹ năng - Cô tập trung trẻ kiểm ngồi trên xe - Bảng điểm xếp thành 3 hàng tham gia hoạt động tra sĩ số, sức khỏe, máy. danh theo tổ, dãn cách nhóm. trang phục của trẻ . - Một số tranh đều + Thái độ: - Cô giới thiệu nội ảnh về Bác Hồ *Hoạt động 2: - Trẻ hứng thú tham gia dung quan sát, cho trẻ - Địa điểm: Trọng động: Tập hoạt động, đi lại nhẹ lựa chọn địa điểm quan trong lớp học. mỗi động tác 4 nhàng , lấy cất đồ dùng sát. 4.Cách tiến lần x 4 nhịp đồ chơi đúng nơi quy => GD trẻ hành + ĐT1: Hô hấp: định. * Hoat động 2: Bài - Cô đón trẻ Thổi bóng. 3. Chuẩn bị: mới: vào lớp cất đồ + ĐT2: Tay: Đưa - 5 góc chơi a. Quan sát có mục dùng cá nhân tay ra trước, lên - Đồ dùng đồ chơi đủ đích: Bầu trời, thời tiết, Thứ năm cho trẻ vào cao. cho trẻ chơi theo 5 góc. lắng nghe âm thanh HĐLĐ 15/05/2025 đúng nơi quy - TTCB: Đứng LQVH (đồ dùng gia đình, đồ trên sân trường. - Xếp đồ định. thẳng 2 tay để dọc NKC: Ai dùng ăn uống, lô tô, sách + Các con hãy nhắm chơi vào - Trao đổi với thân. ngoan sẽ tranh, giấy mầu, keo mắt lại và giang tay đúng nơi phụ huynh về - Nhịp 1,3: Hai được thưởng kéo, bút sáp mầu, đất cảm nhận xem thời tiết quy đinh tình hình của tay đưa ra trước. (CCKT) nặn, hàng rào, cây xanh, hôm ( ôn ) trẻ. - Nhịp 2: Đưa tay sỏi)......... nay ntn? - Cho trẻ xem lên cao. - Các nguyên vật liệu + Các con lắng nghe - Trò tranh ảnh về - Nhịp 4: Về mở cho trẻ hoạt động. âm thanh trên sân chuyện, Bác Hồ. Trò TTCB. 4. Cách tiến hành: trường ntn? - Cho trẻ xem tranh chuyện cùng - Nhịp 2,2,3,4 * HĐ1: Gây hứng thú: quan sát lá cờ tổ quốc ảnh Bác Hồ. trẻ thực hiện như + Đây là nhà gì?( Nhà 1,2,3,4. văn hóa xóm Mới)
14. + Trong bức + ĐT3: Bụng 1: - Cho trẻ chơi TC: Đua + Phía bên ngoài nhà tranh là ai ? Cúi người về xe đạp về thăm Lăng văn hóa có gì?( Có sân + Bác còn sống trước, tay chạm Bác. (1-2 lần) bóng chuyền hơi) hay đã mất ? ngón chân. - Cô giới thiệu giờ hoạt + Cửa nhà văn hóa + Con nhìn - TTCB: Đứng động. bằng gì?( Bằng gỗ) thấy hình ảnh thẳng 2 tay để dọc * HĐ2: Bài ớm i: + Nhà văn hóa có mấy của Bác Hồ thân. 4.1: Thỏa thuận chơi: cửa ra vào?( Có 2 cửa) qua đâu ? (Ảnh - Nhịp 1,2: Hai - Cô t/c với trẻ về chủ đề + Bên trong nhà văn ở lớp, trong ti tay đưa lên cao. - Cô giới thiệu các góc hóa có gì?( Có bàn ghế, vi, trong - Nhịp 3: Cúi chơi, TC ở các góc có loa, có bục phát sách...) người về trước, - Cho trẻ nhận vai chơi, biểu...) Thứ sáu + Tình cảm tay chạm chân. HĐTH góc chơi, TC ở các góc, => Đây là nhà văn hóa * Cho trẻ 16/05/2025 của Bác đối - Nhịp 4: Về tư - Vẽ các bông đồ dùng đồ chơi ở các xóm Mới- thôn Sơn LQTA: với thiếu nhi thế chuẩn bị. hoa tặng Bác góc, đồ dùng đồ chơi đó Trung, nhà văn hóa có Revision- như thế nào ? - Nhịp 2,2,3,4 Hồ chơi ntn? Chơi TC gì? sân bóng chuyền hơi, Lesson 3 + Bác đang thực hiện như (ĐT) Cô hỏi ý định của trẻ: bên trong có nhiều bàn yên nghỉ ở đâu 1,2,3,4 đổi chân. hôm nay các con chơi ghế..... -Văn nghệ ? + ĐT4: Chân 1: HĐTN: Bác gì? Chơi như thế nào? - GD trẻ yêu quê cuối tuần + Con đến Ngồi xổm đứng Hồ kính yêu TC đó ầc n có đồ dùng hương đất nước, chăm thăm lăng Bác lên. (16/5/2025) đồ chơi gì? ( cô hỏi 4-5 ngoan học giỏi. bao giờ chưa ? -TTCB: Đứng trẻ) b. TC: Kéo cưa lừa xẻ, -Nêu gương + Để tỏ lòng thẳng hai tay để => Cô khái quát lại: GD Lộn cầu vồng... cuối tuần biết ơn đối với dọc thân. trẻ chơi đoàn kết, không - Cô giới thiệu cách chơi Bác con phải - Nhip 1,3: Đưa 2 mất trật tự và cho trẻ chơi 1-2 lần . làm gì ? tay lên cao, kiễng 4.2 : Quá trình chơi: C. Chơi tự do: => Cô khái chân. - Trẻ về góc chơi tự thỏa - Cô giới thiệu đồ dùng quát giáo dục - Nhịp 2: Ngồi thuận vai chơi, lấy đồ ,đồ chơi ,NVL cô trẻ chăm ngoan xổm 2 tay đưa ra dùng ra chơi theo kế chuẩn bi và Cho trẻ học giỏi, nghe trước, bằng vai. hoạch đã thỏa thuận vai chọn TC, đồ chơi theo lời ông bà, bố - Nhịp 4: Về tư chơi, cô không tham gia ý thích,cô quan sát mẹ, cô giáo thế chuẩn bị. chơi cùng trẻ mà cô gợi động viên trẻ - Cô điểm danh - Nhịp 2,2,3,4 mở để trẻ thực hiện trò *HĐ 3: Kết thúc: trẻ thực hiện như chơi, quan sát, giải quyết 1,2,3,4 đổi bên.
15. + ĐT5: Bật 1: Bật những trường hợp xảy Tập trung, điểm danh chụm tách chân. ra: trẻ, nhận xét buổi hoạt * Hoạt động 3: - Cô quan sát động viên động; Hồi tĩnh: trẻ chơi, nhắc trẻ liên kết - Cho trẻ vệ sinh tay Trẻ đi lại nhẹ các nhóm chơi. chân nhàng 4. 3: NX Chơi: - Cô đến các góc nhận xét trẻ chơi, gợi ý để trẻ nhận xét hành vi, thái độ của bạn trong góc chơi. Tập trung trẻ đến góc khám phá. Trẻ giới thiệu về góc chơi, cô nhận xét góc khám phá, nhận xét chung cả lớp. Cho trẻ biểu diễn văn nghệ tặng bạn *HĐ3: Kết thúc: => GD trẻ và cho trẻ thu gom đồ dùng đồ chơi. Ngày 22 tháng 04 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
16. KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh: “BÁC HỒ KÍNH YÊU” (Từ ngày 19/05/2025 đến ngày 23/05/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời có chủ đích buổi chiều điểm danh Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: KPXH 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC Mới 19/05/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác -Nhận biết cờ - Góc chơi đóng vai: TC: - Q/s thời tiết, bầu Chặt cây - Cho trẻ xem phát triển nhóm cơ Tổ Quốc Cửa hàng giải khát, cửa trời.... dừa, chừa tranh ảnh về và hô hấp (CCKT) hàng ăn uống, thăm quan - Quan sát: Q/S Lá cờ cây đậu Bác Hồ + H2: Thổi bóng. du lịch. tổ quốc, ảnh Bác Hồ... - TC với trẻ về + Tay: Đưa tay ra - Góc chơi khám phá, trải - TC: Kéo co, thả đỉa Bác Hồ, tình trước, lên cao. nghiệm: Chọn tranh, ghép ba ba.... - Cho trẻ cảm của Bác + Bụng:Cúi người tranh ảnh Bác Hồ với các - Chơi tự do: Hột hat LQTA: Hồ đối với các về trước, tay chạm cháu nhi đồng; xem tranh để xếp lăng Bác Hồ, SUMMER cháu thiếu nhi chân. ảnh, băng hình về Bác Hồ Trang trí ảnh Bác Hồ, VACATI - TC với trẻ về + Chân: Ngồi xổm kính yêu. ghép nút, lá cây, nước ON- ngày sinh nhật đứng lên. - Góc thư vện (sách, chơi thả vật chìm nổi, Lesson 1 Bác 19/5 + Bật: Bật chụm truyện): xem sách tranh, phấn vẽ , lô tô tương Thứ ba - Điểm danh tách chân làm bộ sưu tập tranh về phản, đồ dùng đồ chơi 20/05/2025 trẻ 2. Mục đích yêu GDAN Bác, kể chuyện theo ngoài trời, .. HĐVS 2. Mục đích cầu - NDTT: tranh. * PTVĐNT: - Đánh yêu cầu: - Trẻ biết tập các Nghe hát: Từ - Góc XD:Xây dựng lăng Bé yêu thể thao răng - Trẻ yêu quý, động tác thể dục rừng xanh Bác Hồ. (xếp chồng 8 đến (19/5/2025) ( ôn ) gần gũi cô cùng cô; cháu về thăm 10 khối gỗ không đổ). giáo. - Rèn kỹ năng tập Lăng Bác - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé 2.Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhận biết thường xuyên; - NDKH: dán, nặn, tô màu tranh về + Kiến thức: - Nghe các được hình ảnh - Trẻ tích cực, TCAN: Nghe Bác Hồ, xé dán cờ Tổ - Trẻ biết về lăng Bác bài đồng Bác Hồ qua hứng thú tham gia giai điệu đoán Quốc, làm đồ chơi từ Hồ, đặc điểm. dao, ca tranh. Biết vào hoạt động. tên bài hát NVLTN. - Biết biết chơi TC. dao, bài ngày 19/5 là 3. Chuẩn bị: (CCKT) 2. Mục đích, yêu cầu: + Kỹ năng: hát về Bác ngày sinh nhật - Sân tập bằng + Kiến thức: - Rèn kỹ năng quan Hồ Bác phẳng, sạch sẽ - Thỏa mãn nhu cầu vui sát, ghi nhớ, trả lời - Biết Bác Hồ - Nơ tay cho trẻ chơi của trẻ. các câu hỏi; 4. Cách tiến hành: + Thái độ:
17. là vị lãnh tụ * Hoạt động 1: - Trẻ biết thể hiện vai - Trẻ tích cực tham của dân tộc Khởi động: chơi của mình thông qua gia hoạt động Thứ tư Việt Nam - Kiểm tra sĩ số, các TC, vai chơi 3. Chuẩn bị: ĐD- CD 21/05/2025 => GD trẻ biết sức khỏe, trang LQVH - Biết lấy và cất đồ chơi - Địa điểm qua sát: - Đố ai ơn, yêu quý phục. Thơ: Bác Hồ đúng nơi quy định Sân trường đếm được Bác Hồ Cô cho trẻ làm của em + Kỹ năng: - mô hình Lăng Bác, lá rừng - Rèn kỹ năng đoàn tàu, kết hợp (CCKT) - Rèn kỹ năng thực hiện ảnh Bác Hồ. (ôn) trả lời câu hỏi các kiểu đi sau đó TC, vai chơi, kỹ năng - Hột hat, ghép nút, to rõ ràng. xếp thành 3 hàng tham gia hoạt động nhóm. sỏi chơi, nước, vật -Cho trẻ -Trẻ hứng thú theo tổ, dãn cách + Thái độ: chìm nổi, phấn vẽ ... xem hoạt trò chuyện đều - Trẻ hứng thú tham gia - Một số lá cây, Đ hình- cùng cô *Hoạt động 2: hoạt động, đi lại nhẹ DĐC, đồ chơi ngoài TYVN: 3. Chuẩn bị: Trọng động: Tập nhàng , lấy cất đồ dùng đồ trời... Tập 11: - Nội dung trò mỗi động tác 4 lần chơi đúng nơi quy định. 4. Cách tiến hành: Cú đá siêu chuyện. x 4 nhịp 3. Chuẩn bị: * Hoat động 1: Gây phàm. -Sổ điểm danh + ĐT1: Hô hấp: - 5 góc chơi hứng thú: - Bảng điểm Thổi bóng. - Đồ dùng đồ chơi đủ cho - Cô tập trung trẻ danh + ĐT2: Tay: Đưa trẻ chơi theo 5 góc. kiểm tra sĩ số, sức - Một số tranh tay ra trước, lên (đồ dùng gia đình, đồ khỏe, trang phục của ảnh về Bác Hồ cao. dùng ăn uống, lô tô, sách trẻ . - Địa điểm: - TTCB: Đứng tranh, giấy mầu, keo kéo, - Cô giới thiệu nội trong lớp học. thẳng 2 tay để dọc bút sáp mầu, đất nặn, dung quan sát, cho trẻ Thứ năm 4.Cách tiến thân. HĐTH hàng rào, cây xanh, lựa chọn địa điểm HĐLĐ 22/05/2025 hành - Nhịp 1,3: Hai tay Trang trí ảnh sỏi)......... quan sát. - Xếp đồ - Cô đón trẻ đưa ra trước. Bác Hồ - Các nguyên vật liệu mở => GD trẻ chơi vào vào lớp cất đồ - Nhịp 2: Đưa tay (STEAM- cho trẻ hoạt động. * Hoat động 2: Bài đúng nơi dùng cá nhân lên cao. EDP) 4. Cách tiến hành: mới: quy đinh cho trẻ vào - Nhịp 4: Về * HĐ1: Gây hứng thú: a. Quan sát có muci ( ôn ) đúng nơi quy TTCB. - Cho trẻ chơi TC: Đua xe đích: Bầu trời, thời định. - Nhịp 2,2,3,4 thực đạp về thăm Lăng Bác. tiết, lắng nghe âm -Cho trẻ - Trao đổi với hiện như 1,2,3,4. (1-2 lần) thanh trên sân trường. quan sát phụ huynh về + ĐT3: Bụng 1: - Cô giới thiệu giờ hoạt - Cho trẻ quan sát tranh và Cúi người về trước, động. lăng Bác Hồ. trò chuyện
18. tình hình của tay chạm ngón * HĐ2: Bài ớm i: - Gợi mở để trẻ quan với trẻ về trẻ. chân. 4.1: Thỏa thuận chơi: sát đưa ra ý kiến của vệ sinh - Cho trẻ xem - TTCB: Đứng - Cô t/c với trẻ về chủ đề mình về lăng Bác Hồ. răng tranh ảnh về thẳng 2 tay để dọc - Cô giới thiệu các góc + Các con hãy nhắm miệng, đi Bác Hồ. Trò thân. chơi, TC ở các góc mắt lại và giang tay dép, đi chuyện cùng - Nhịp 1,2: Hai tay - Cho trẻ nhận vai chơi, cảm nhận xem thời giày khi đi trẻ đưa lên cao. góc chơi, TC ở các góc, tiết hôm nay ntn? học.... + Trong bức - Nhịp 3: Cúi đồ dùng đồ chơi ở các + Các con lắng nghe tranh là ai ? người về trước, tay góc, đồ dùng đồ chơi đó âm thanh trên sân + Ngày 19/5 là chạm chân. chơi ntn? Chơi TC gì? Cô trường ntn? ngày gì? - Nhịp 4: Về tư thế hỏi ý định của trẻ: hôm + Đây là gì? Thứ sáu + Bác còn sống chuẩn bị. PTVĐ nay các con chơi gì? Chơi + Lăng Bác có đặc Cho trẻ 23/05/2025 hay đã mất ? - Nhịp 2,2,3,4 thực -VĐCB: như thế nào? TC đó cần điểm?..... LQTA: + Con biết tới hiện như 1,2,3,4 BTTH: ném có ồđ dùng đồ chơi gì? ( + Con được đi thăm SUMMER Bác Hồ qua đổi chân. trúng đích cô hỏi 4-5 trẻ) lăng Bác chưa? VACATI đâu ? + ĐT4: Chân 1: ngang (xa => Cô khái quát lại: GD + Khi đi thăm lăng ON- + Tình cảm Ngồi xổm đứng 1,5m)-chạy trẻ chơi đoàn kết, không Bác các con phải làm Lesson 1 của Bác đối lên. liên tục theo mất trật tự gì? -Văn nghệ với thiếu nhi -TTCB: Đứng hướng thẳng 4.2 : Quá trình chơi: - GD trẻ yêu mến, cuối tuần như thế nào ? thẳng hai tay để (RKN) - Trẻ về góc chơi tự thỏa kính trọng Bác Hồ, + Bác đang dọc thân. thuận vai chơi, lấy đồ khi được đi thăm lăng yên nghỉ ở đâu - Nhip 1,3: Đưa 2 dùng ra chơi theo kế Bác phải đi ngay -Nêu ? tay lên cao, kiễng hoạch đã thỏa thuận vai ngắn, không vứt rác gương + Con đến chân. chơi, cô không tham gia bừa bãi để bảo vệ môi cuối tuần thăm lăng Bác - Nhịp 2: Ngồi xổm chơi cùng trẻ mà cô gợi trường. bao giờ chưa ? 2 tay đưa ra trước, mở để trẻ thực hiện trò b. TC: Kéo co. (Thả đỉa + Để tỏ lòng bằng vai. chơi, quan sát, giải quyết ba ba). biết ơn đối với - Nhịp 4: Về tư thế những trường hợp xảy ra: - Cô giới thiệu cách chơi Bác con phải chuẩn bị. - Cô quan sát động viên và cho trẻ chơi 1-2 lần . làm gì ? - Nhịp 2,2,3,4 thực trẻ chơi, nhắc trẻ liên kết C. Chơi tự do: => Cô khái hiện như 1,2,3,4 các nhóm chơi. - Cô giới thiệu đồ quát giáo dục đổi bên. 4. 3: NX Chơi: - Cô đến dùng ,đồ chơi ,NVL trẻ chăm ngoan + ĐT5: Bật 1: Bật các góc nhận xét trẻ chơi, cô chuẩn bi và Cho học giỏi, nghe chụm tách chân. gợi ý để trẻ nhận xét hành trẻ chọn TC, đồ chơi
19. lời ông bà, bố * Hoạt động 3: vi, thái độ của bạn trong theo ý thích,cô quan mẹ, cô giáo Hồi tĩnh: góc chơi. Tập trung trẻ sát động viên trẻ - Cô điểm danh Trẻ đi lại nhẹ đến góc khám phá. Trẻ *HĐ 3: Kết thúc: trẻ nhàng giới thiệu về góc chơi, cô Tập trung, điểm danh nhận xét góc khám phá, trẻ, nhận xét buổi hoạt nhận xét chung cả lớp. động; Cho trẻ biểu diễn văn - Cho trẻ vệ sinh tay nghệ tặng bạn chân *HĐ3: Kết thúc: => GD trẻ và cho trẻ thu gom đồ dùng đồ chơi . Ngày 22 tháng 04 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
20. KẾ HOẠCH TUẦN ÔN. (Từ ngày 26/05/2025 đến ngày 30/05/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời có chủ đích buổi chiều điểm danh Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: LQVT 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM 26/05/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác - Ôn số - Góc chơi đóng vai: TC: - Q/s thời tiết, bầu Đua xe - Cho trẻ xem phát triển nhóm cơ lượng trong Cửa hàng giải khát, cửa trời.... đạp về tranh ảnh về và hô hấp phạm vi 5 hàng ăn uống, thăm quan - Quan sát: Q/S Lá cờ thăm lăng Bác Hồ + H2: Thổi bóng. ( RKN) du lịch. tổ quốc, ảnh Bác Hồ... bác - TC với trẻ về + Tay: Đưa tay ra - Góc chơi khám phá, trải - TC: Kéo co, thả đỉa Bác Hồ, tình trước, lên cao. nghiệm: Chọn tranh, ghép ba ba.... cảm của Bác + Bụng:Cúi người tranh ảnh Bác Hồ với các - Chơi tự do: Hột hat Hồ đối với các về trước, tay chạm cháu nhi đồng; xem tranh để xếp lăng Bác Hồ, cháu thiếu nhi chân. ảnh, băng hình về Bác Hồ Trang trí ảnh Bác Hồ, - TC với trẻ về + Chân: Ngồi xổm kính yêu. ghép nút, lá cây, nước Thứ ba ngày sinh nhật đứng lên. HĐTH - Góc thư vện (sách, chơi thả vật chìm nổi, HĐVS 27/05/2025 Bác 19/5 + Bật: Bật chụm - Nặn theo ý truyện): xem sách tranh, phấn vẽ , lô tô tương - Đánh - Điểm danh tách chân thích làm bộ sưu tập tranh về phản, đồ dùng đồ chơi răng trẻ 2. Mục đích yêu (Ý thích) Bác, kể chuyện theo ngoài trời, .. ( ôn ) 2. Mục đích cầu tranh. 2.Mục đích yêu cầu: yêu cầu: - Trẻ biết tập các - Góc XD:Xây dựng lăng + Kiến thức: - Nghe các - Trẻ yêu quý, động tác thể dục Bác Hồ. (xếp chồng 8 đến - Trẻ biết về lăng Bác bài đồng gần gũi cô cùng cô; 10 khối gỗ không đổ). Hồ, đặc điểm. dao, ca giáo. - Rèn kỹ năng tập - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé - Biết biết chơi TC. dao về Bác -Trẻ nhận biết thường xuyên; dán, nặn, tô màu tranh về + Kỹ năng: Hồ được hình ảnh - Trẻ tích cực, hứng Bác Hồ, xé dán cờ Tổ - Rèn kỹ năng quan Bác Hồ qua thú tham gia vào Quốc, làm đồ chơi từ sát, ghi nhớ, trả lời Thứ tư tranh. Biết hoạt động. GDÂN NVLTN. các câu hỏi; ĐD- CD 28/05/2025 ngày 19/5 là 3. Chuẩn bị: Biểu diễn 2. Mục đích, yêu cầu: + Thái độ: Trong đầm ngày sinh nhật - Sân tập bằng văn nghệ + Kiến thức: - Trẻ tích cực tham gì đẹp Bác phẳng, sạch sẽ theo chủ đề - Thỏa mãn nhu cầu vui gia hoạt động bằng sen - Biết Bác Hồ - Nơ tay cho trẻ (RKN) chơi của trẻ. 3. Chuẩn bị: (Ôn) 4. Cách tiến hành: