Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 35 - Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi ở lớp mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 35 - Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi ở lớp mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 35: Thực hiện từ 19/05/2025 – 23/05/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN MẪU GIÁO CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở LỚP MẪU GIÁO HOẠT ĐỘNG SÁNG A. Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”; Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ. Trò chơi: Lộn cầu vồng B. Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề C. Trò chơi có luật Trò chơi vận động: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói : “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò * Qúa trình chơi - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ Trò chơi học tập: Bạn nào đã đi chốn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năngTrẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học tập.
2. 2 II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. II. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi chốn. + Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúngthì trẻ đó chạy ra tất các trẻ hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh. * Qúa trình chơi - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ ----------------------------------------------------------------------- Thứ 2, ngày 19 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về đồ dùng học tập trong lớp mẫu giáo I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của một số đồ dùng học tập trong lớp mẫu giáo. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên đồ dùng và đặc điểm của đồ dùng học tập trong lớp mẫu giáo. 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng trong lớp.
3. 3 II. Chuẩn bị: Một số đồ dùng học tập III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu đây là trường - Trẻ hát mầm non. Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài. *Trò chuyện về đồ dùng học tập trong lớp mẫu giáo - Trong lớp học của chúng mình có rất nhiều đồ dùng. - Các con có biết đó là đồ dùng gì không? - Trẻ trả lời - Đồ dùng trong lớp mẫu giáo của chúng mình: Bàn, ghế, bút màu, đất nặn,... - Cho trẻ gọi tên và nêu đặc điểm của các đồ dùng đó. - 3 trẻ trả lời Giáo dục trẻ biết giữ đồ dùng, vệ sinh lớp học, ... *Hoạt động 3; Kết thúc - Cô nhận xét chung. Động viên, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Tập thể dục, học bài TC : Bắt bóng và nói ( EL 15 ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết nói cùng cô các từ: Tập thể dục, học bài. Biết chơi trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL 15 ) theo hướng dẫn của cô giáo. 2. Kỹ năng: Trẻ nói đúng các từ: Tập thể dục, học bài. Chơi được trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL 15 ) 3. Thái độ: Trẻ thích đến trường, lớp, yêu quý các thầy cô giáo, các bạn. II. Chuẩn bị: Hình ảnh tập thể dục, học bài III.Tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ H§1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài * NBTN: Tập thể dục, học bài Quan sát hình ảnh: Tập thể dục, cho trẻ nhận xét - Đây là hình ảnh gì các con? - Trẻ quan sát - Các chị đang làm gì? - Trẻ trả lời À đúng rồi đây là hình ảnh các chị đang tập thể dục đấy, lên lớp 3 tuổi các con sẽ được tập thể dục giống - Trẻ lắng nghe như các chị đấy - Cô nói mẫu: Tập thể dục, 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Tập thể dục - Trẻ nói Quan sát hình ảnh: Học bài, cho trẻ nhận xét - Đây là hình ảnh gì các con? - Trẻ trả lời
4. 4 - Lớp học có những ai? Các anh chị đang làm gì? - Trẻ trả lời - Cô nói: Học bài - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói: Học bài - Trẻ nói theo cô: Tập thể, Nhóm, CN - Các anh chị ngồi học bài như thế nào? - Trẻ trả lời *Củng cố TC: Bắt bóng và nói ( EL 15 ) - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi trò chơi HĐ3. Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cầm phấn vẽ tự do trên sân, biết chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” theo hướng dẫn 2. Kỹ năng: Trẻ vẽ được theo khả năng của trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, phấn vẽ. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Hôm nay, cô dẫn lớp mình đi chơi, các con có - Trẻ ra sân dạo chơi thích không? - Chúng mình cùng ra sân chơi với cô nào? HĐ2: Phát triển bài: *HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân. - Chúng mình đang đứng ở đâu đây? - Sân trường - Cô và các con dùng phấn vẽ những đồ chơi mà chúng mình thích nhé! - Trẻ quan sát - Cô và các con cùng vẽ những đồ chơi mà mình thích nào! - Trẻ vẽ * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
5. 5 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ - Trẻ chơi * Chơi tự do. - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do. HĐ3: Kết thúc bài - Các con ơi lại đây với cô nào! Hôm nay cô thấy - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mình lại chơi tiếp nhé! Bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! Hoạt động chiều Trò chơi: Ai nói nhanh I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Ai nói nhanh” thông qua trò chơi trẻ nói đúng tên tranh ảnh về: Tập thể dục, học bài,.. 2. Kỹ năng: Trẻ nói và chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Trẻ thích đến lớp học,.. II. Chuẩn bị. Tranh ảnh lô tô về: Tập thể dục, học bài,.. III. Tiến hành. * Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng tranh ảnh về: Tập thể dục, học bài,..cho trẻ nói tên và xếp tranh đó ra phía trước. Cô đến gợi hỏi về các loại tranh đó và cho trẻ trả lời. * Luật chơi: Bạn nào nói nhanh, đúng thì sẽ nhận được một món quà. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 3 ngày 20 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về đồ chơi ở các góc I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, lợi ích của đồ chơi ở các góc trong các hoạt động ở lớp 2. Kĩ năng: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Các góc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài
6. 6 - C« cho trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Giới thiệu bài - Cô đưa trẻ quan sát các góc chơi và hỏi trẻ - Cháu vừa được quan sát gì? - Trẻ hứng thú - Cháu hãy kể tên đồ chơi mà cháu biết? - Cháu có biết cách sử dụng của những đồ chơi đó - 2 trẻ trả lời không?... - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ. - Trẻ chú lắng nghe * Trò chơi: Tập làm cô giáo - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ thay nhau đóng vai cô giáo và các bạn lên đọc thơ, hát múa các bài hát trong chủ đề. - Trẻ đọc thơ Hoạt động 3: kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. Thể dục sáng Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non TCÂN: Đoán tên bạn hát I. Mục đích yêu cầu 1. KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát cả bài hát. “ Trường chúng cháu là trường mầm non” cùng cô. Biết chơi trò chơi: “Đoán tên bạn hát” theo hướng dẫn của cô. 2. KN: Trẻ hát rõ lời, đúng nhịp. Chơi được trò chơi: “Đoán tên bạn hát” cùng cô. 3. TĐ: Trẻ tích cực học và nghe lời cô giáo. Biết giữ gìn đồ chơi II. Chuẩn bị - Bài hát : " Trường chúng cháu là trường mầm non ”, mũ chóp kín cho trẻ chơi trò chơi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Sáng nay ai đưa các con đến lớp? - Trẻ trả lời - Các con đến lớp có khóc nhè không nhỉ?. Có một - Trẻ lắng nghe bài hát nói về bạn búp bê rất ngoan đấy. Các con cùng lắng nghe xem đó là bài hát gì nhé ! *Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non - Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả Phạm Tuyên - Trẻ lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử chỉ - Cô hát lần 2 + nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn - Trẻ lắng nghe nhỏ học ở trường mầm non, ở đó có bạn, có cô giáo, các bạn đến lớp chăm ngoan và múa hát rất vui - Trẻ lắng nghe - Dạy trẻ hát : Cho cả lớp hát cùng cô - Cả lớp hát 1 lần
7. 7 + Từng tổ hát cùng cô - Tổ hát 2 lần + Cho trẻ hát theo nhóm vừa sử dụng nhạc cụ - Nhóm hát 1 lần + Cá nhân hát - Cá nhân hát 1 lần + Bài hát có tên là gì? Của tác giả nào? - Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non + Bài hát nói về điều gì? - Nói về bạn nhỏ học ở trường rất vui,.. * TCÂN: Đoán tên bạn hát - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi, cô động viên khuyến khích trẻ. -Trẻ tham gia chơi. *Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét và khen ngợi, giáo dục trẻ -Trẻ lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát quả bóng TC: Tung bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của quả bóng theo hướng dẫn. Biết chơi trò chơi “Tung bóng” và trò chơi tự do. 2. Kĩ năng: Nói rõ ràng tên gọi một số đặc điểm nổi bật quả bóng, chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, hứng thú tham gia hoạt động. II . Chuẩn bị: bóng nhựa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài. HĐCCĐ: Quan sát quả bóng - Trẻ nghe - Trẻ quan sát quả bóng, nhận xét đặc điểm của quả bóng. - Đây là gì? - Trẻ trả lời - Qủa bóng có dạng hình gì? - Cô cho trẻ nói “Qủa bóng tròn” - Trẻ nói - Qủa bóng có màu gì?
8. 8 - Cô cho trẻ nói “Qủa bóng màu đỏ” - Trẻ nói - Qủa bóng dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi,... Trò chơi : Tung bóng - Cô giới thiệu LC,CC cho trẻ nghe -Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét trẻ chơi Chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân, cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi tự do. - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. HĐ 3: Kết thúc bài - Nhận xét kết thúc tiết học. - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi: Nhảy vào nhảy ra, biết phối hợp cùng nhau thực hiện nhiệm vụ đến cùng 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng. Rèn luyện sức khoẻ, tính nhanh nhạy chủa trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm, nhóm 2 ngồi thành vòng tròn nắm tay nhau thành “cửa ra vào”. Mỗi trẻ ở nhóm 1 đứng cạnh cửa rình khi nào cửa mở thì nhảy vào vào nói: vào. Khi đó tất cả các cửa khác phải mở ra cho trẻ ở nhóm 1 vào và đóng cửa lại và nhóm 1 lại tìm cách nhảy ra - Luật chơi: Khi nhảy rahay vào mà chạm vào cửa thì đổi nhóm chơi - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 4 ngày 21 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về đồ dùng vệ sinh cá nhân của trẻ I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết lợi ích của đồ dùng vệ sinh cá nhân 2.Kĩ năng: - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tiết học
9. 9 II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về đồ dùng vệ sinh cá nhân III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài. - Cô giới thiệu về một số đồ dùng - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài. - Cô đưa đồ dùng vệ sinh cá nhân của trẻ cho trẻ - Trẻ hứng thú quan sát: + Đây là cái gì? Cái này để làm gì? - Trẻ trả lời + Trong lớp mình có những đồ dùng vệ sinh cá nhân nào? + Con hãy kể tên các đồ dùng đó? - Trẻ nhắc lại *Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng,.. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét,tuyên dương. - Trẻ chú ý lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Ôn nhận biết đồ chơi màu đỏ, màu vàng, màu xanh I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ được ôn, củng cố lại về đồ chơi có màu đỏ, màu vàng, màu xanh, theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ nói đúng, phân biệt được đồ chơi có màu đỏ, màu vàng, màu xanh. Chơi tốt các trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết, thích đến trường học,.. II. Chuẩn bị: - Rổ đồ chơi, các hình tròn, hình vuông có màu đỏ, xanh, vàng đủ cho trẻ. 1 cái xúc xắc. Nhạc beat chơi trò chơi: Trường chúng cháu mầm non III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài HĐ2: Phát triển bài Ôn nhận biết đồ chơi màu đỏ, màu vàng, màu xanh: Cô cho trẻ chơi trò chơi * Trò chơi: Chọn đúng màu Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Mỗi bạn có 1 rổ đồ chơi, bên trong rổ - Trẻ lắng nghe có các hình ( hình tròn, hình vuông, hình tam giác) khi cô nói chọn màu đỏ ( màu vàng, màu xanh ) thì trẻ sẽ chọn hình có màu đó giơ lên và nói tên, đặc điểm của hình hình đó nhé. - Luật chơi: Nếu chọn sai phải chọn lại cho đúng - Trẻ chơi trò chơi
10. 10 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Lắc xúc xắc - Cách chơi: Cô có 1 chiếc xúc xắc, trên mỗi mặt xúc xắc cô dán hình vuông, hình tròn có nhiều màu - Trẻ lắng nghe sắc khác nhau. Cô sẽ tung xúc xắc này, khi mặt của xúc xắc dừng ở vị trí hình gì, thì các con sẽ nói to tên hình và màu sắc trên xúc xắc, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Thi xem ai nhanh Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi HĐ3:Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Xếp hình theo ý thích trên sân” TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách xếp một số hình ( hình tròn, hình vuông....) theo ý thích của trẻ trên sân và biết chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được hình theo khả năng của trẻ, chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, hạt ngô,.. III- Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - chúng mình hãy quan sát xem cô dùng hột hạt để làm gì đây ? - Trẻ quan sát - À cô đã dùng các hột hạt để xếp thành các hình khác nhau đúng không nào ? - Trẻ trả lời - chúng mình có muốn chơi với những hột hạt này không ? - Trẻ trả lời
11. 11 - Các con hãy lấy hột hạt và xếp thành các hình mà các con thích nhé ! - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bằng hột hạt - Trẻ thực hiện - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi trò chơi Động viên khuyến khíc trẻ Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do HĐ3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Chiếc hộp kì diệu I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Thông qua trò chơi trẻ biết tên gọi một số đồ dùng của lớp, trẻ biết tên trò chơi. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được tên đồ dùng đồ chơi của lớp, chơi được trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ: Trẻ chơi hứng thú. II. Chuẩn bị: -Một số đồ dùng, đồ chơi, hộp đựng đồ III. Tiến hành: - Cô giới thiệu tên trò chơi : Chiếc hộp kỳ diệu - Chúng mình sẽ cùng nhau thi ai nói đúng và nhanh nhất nhé * Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - LC: Phải nói đúng hình ảnh cô đưa ra. - CC: Cho trẻ theo ngồi vòng tròn, Cô chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi ở trong hộp, cô đưa đồ vật nào ra trẻ nói nhanh tên đồ vật đó. Bạn nào nói nhầm phải nhảy lò cò một vòng *Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 5 ngày 22 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về các bạn ở lớp mẫu giáo
12. 12 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các bạn ở lớp mẫu giáo theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tuổi, được một số hoạt động của các bạn lớp mẫu giáo của bé theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: - Hình ảnh học bài, vui chơi III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ H§1:Giới thiệu bài - Trẻ hát bài hát: Cháu đi mẫu giáo - Trẻ hát - Cô dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài Trẻ xem tranh về các bạn lớp mẫu giáo đang học bài, đang vui chơi - Đây là lớp học của cô nào của cô nào các con? - Trẻ trả lời - Các bạn đang học lớp mấy tuổi? - Trẻ trả lời - Chúng mình có biết ở lớp các bạn sẽ làm gì không? => À đúng rồi đến lớp các bạn sẽ được học, được - Trẻ lắng nghe vui chơi cùng các bạn - GD: Trẻ biết đoàn kết, yêu thương nhau H§3: KÕt thóc bµi Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Di màu trường mầm non ( Mẫu ) I. Môc ®Ých yªu cÇu: 1. Kiến thức: Trẻ biết di màu trường mầm non theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ di được màu trường mầm non cho thật đều, màu không trườm ra ngoài 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học, biết giữ gìn sản phẩm vừa tạo ra II. Chuẩn bị : Tranh mẫu của cô - Tranh trường mầm non, sáp màu,.. - Nhạc bài hát : Trường mầm non III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hát bài: Trường mầm non, dẫn dắt vào bài? - Trẻ hát cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại mẫu - Cô có gì đây? - Tranh trường mầm non
13. 13 - Còn đây là gì? - Trường mầm non có màu gì ? - Trẻ trả lời - Cô đã vẽ được bức tranh trường mầm non rất đẹp, nhưng cô muốn có ngôi trường đẹp hơn. Các con có muốn giúp cô tô màu những ngôi trường mầm non cho thật đẹp không? - Trẻ trả lời - Để tô màu đồ chơi cho đẹp các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu nhé. * Cô làm mẫu - Bút dùng để làm gì? Cô cầm bút bằng tay nào? - Cô cầm bút bằng tay phải, tay trái cô giữ giấy, - Trẻ quan sát, lắng nghe. (vở) cô lấy màu đỏ để tô, khi tô cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, tô trùng khít không chờm ra ngoài,.. - Cô đã tô được gì đây? - Trẻ trả lời - Thế là cô đã tô màu xong ngôi trường rồi đấy. * Trẻ thực hiện - Muốn tô màu bức tranh thật đẹp, chúng mình - Cả lớp: Ngồi ngay ngắn, lưng phải ngồi như thế nào? thẳng, - Trẻ thực hiện di màu trường mầm non - Trẻ thực hiện. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ di màu. * Trưng bày sản phẩm - Thời gian đã hết xin mời các bé dừng tay. - Chúng mình cùng mang sản phẩm lên trưng - Trẻ mang sản phẩm trưng bày. bày. - Quan sát xem sản phẩm của bạn nào đẹp. - Trẻ quan sát. - Cô hỏi 2 trẻ: Con thích sản phẩm của bạn nào? -Trẻ trả lời Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung khen trẻ tô màu đẹp, khuyến - Trẻ lắng nghe. khích trẻ gần đẹp động viên trẻ lần sau cố gắng hơn. - GD trẻ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm vừa tạo ra - Trẻ chú ý lắng nghe 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Chơi với đồ chơi ngoài trời TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do
14. 14 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi với các đồ chơi ngoài trời: Nhà bóng, cầu trượt và biết chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột. 2. Kỹ năng - Trẻ chơi được các đồ chơi ngoài trời: Nhà bóng, cầu trượt và biết chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú. II. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Các con ơi! Chúng mình hôm nay cô cùng các - Trẻ lắng nghe và trả lời câu con chơi các đồ chơi đu quay, cầu trượt ngoài trời hỏi của cô. nhé. HĐ2: Phát triển bài: * HĐCCĐ: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời: nhà bóng, - Trẻ chơi đồ chơi theo hướng cầu trượt. Cô cho trẻ chơi và trò chuyện và hướng dẫn của cô. dẫn trẻ chơi nhà bóng, cầu trượt. - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết cẩn thận trong khi chơi. *Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3-4 lần. - Cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú *Chơi tự do . - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài -Các con ơi lại đây với cô nào! hôm nay cô thấy - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mình lại chơi tiếp nhé! bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! Hoạt động chiều Trò chơi: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
15. 15 + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói : “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát hướng dẫn trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ . Thứ 6, ngày 23 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về đồ chơi ở lớp mẫu giáo I. Mục đích yêu cầu 1. KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi các đồ chơi ở trong lớp mẫu giáo 2. KN: Trẻ nói được tên các đồ chơi ở trong lớp mẫu giáo 3. TĐ: Trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo, biết giữ gìn đồ chơi.. II. Chuẩn bị: Tranh lớp mẫu giáo III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con đang học trường nào? -Trẻ trả lời - Chúng mình có thích đến trường không? - Ở trường các con có những đồ chơi gì? - Có xích đu, cầu trượt,.. - Đây là bức tranh gì? - Trẻ quan sát + Trong tranh có những gì? - Trẻ kể + Cô nói tên gọi những đồ chơi đó cho trẻ nghe + Cho trẻ nói: Cả lớp, nhóm, cá nhân -Trẻ nói + Cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Những đồ chơi đó dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Để đồ chơi sử dụng được lâu thì mình phải làm - Biết giữ gìn, bảo vệ,.. gì? * GD: Trẻ biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ -Trẻ lắng nghe dùng đồ chơi HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
16. 16 Thể dục sáng Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: "Đôi bạn tốt" I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, biết nội dung câu truyện: Đôi bạn tốt 2. Kỹ năng. - Trẻ nói được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu truyện: Đôi bạn tốt và trả lời được câu hỏi của cô. 3. Thái độ: - Trẻ thích đi học, biết yêu thương, giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn II. Chuẩn bị: - Video truyện III. Tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ H§1. Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyÖn cïng c«. - C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò H§2. Phát triển bài - Cô kể lần 1, giới thiệu tên câu truyện, tên tác - Trẻ quan sát, lắng nghe giả - Cô kể lần 2, kèm tranh minh họa - Giảng nội dung: Câu truyện kể gà và vịt là hai đôi bạn thân cả hai rủ nhau đi kiếm ăn rồi gà bị - Trẻ chú ý cáo bắt vịt đã dũng cảm cứ bạn. - Đàm thoại : + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? - Đôi bạn tốt + Trong câu truyện có những ai? - Trẻ kể: Vịt con, gà con,.... + Gà và Vịt dủ nhau đi đâu? - Trẻ TL + Vịt xuống ao để làm gì? + Còn Gà kiếm ăn ở đâu? + Gà đang tìm giun thì có con gì xuất hiện? - Trẻ trả lời + Bỗng nghe tiếng gà kêu ai đã chạy đến cứu gà? + Ai đã cứu Gà con? - Vịt con + Cáo có bắt được Gà con không? * GD Trẻ : Qua câu chuyện các con phải luôn yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn. Các con khi chơi cùng nhau ở lớp trong lớp thì - Trẻ chú ý không tranh dành đồ chơi, phải nhường đồ chơi cho bạn chơi cùng. * Trò chơi : Ghép tranh - Cô nêu LC: Đội nào ghép nhanh, ghép đúng thì dành chiến thắng
17. 17 + CC: Hai đội nên ghép bức tranh về nội dung - Trẻ chú ý câu truyện, trong thời gian một bản nhạc đội nào ghép song, ghép đúng thì chiến thắng... - Cô TC cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát, cổ vũ trẻ H§3. Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát lớp MG Bé TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp mẫu giáo bé biết, một số góc chơi, một số đồ dùng đồ chơi ở có trong lớp. 2. Kỹ năng : - Trẻ nhớ được tên lớp và nói được một số góc chơi, một số đồ dùng đồ chơi mẫu giáo bé, chơi tốt trò chơi. 3. Thái độ : Trẻ yêu quý lớp học, thích đến trường II .ChuÈn bÞ : - Lớp học sạch sẽ, gọn ngàng III. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường - Cô và trẻ cùng hát mầm non Trò chuyện về bài hát Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát lớp MG Bé Cô giới thiệu cho trẻ quan sát: Đây là lớp mẫu - Trẻ chú ý lắng nghe giáo bé của trường MN Bản qua. Sau khi nghỉ hè xong các con sẽ lên 3 tuổi và các con sẽ được học lớp MG bé đấy. - Cô nói: Lớp mẫu giáo bé và cho trẻ nói theo các - Trẻ lắng nghe hình thức: Trẻ nói: Lớp mẫu giáo bé - Trẻ nói - Cô chỉ vào cửa lớp và hỏi trẻ: Đây là cái gì ? Và nói: Cửa lớp và cho trẻ nói theo - Trẻ nói
18. 18 - Tương tự cho trẻ quan sát cửa sổ, các góc chơi, các đồ chơi tại lớp GD: Trẻ biết yêu quý lớp học, giữ gìn vệ sinh lớp học - TrÎ lắng nghe *Trò chơi : Lộn cầu vồng Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ trơi trò chơi * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi. Cô quan sát, chơi cùng trẻ - Trẻ ch¬i tù do * Hoạt động 3: KÕt thóc bµi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Kể chuyện theo tranh 2 ( El 10) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết tìm tranh tương ứng với nội dung truyện theo khả năng. Thông qua trò chơi trẻ nhớ được nội dung truyện: Đôi bạn tốt, theo khả năng. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, tìm được tranh truyện tương ứng với nội dung truyện theo khả năng, chơi được trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập, phối hợp với nhau để hoàn thành trò chơi. II. Chuẩn bị - Tranh truyện: Đôi bạn tốt III. Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: Kể chuyện theo tranh 2 ( El 10) - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Trẻ lấy đúng tranh thì được thưởng 1 tràng pháo tay - Cách chơi: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Đôi bạn tốt” 1 lần lấy tranh tương ứng với lời kể của cô, sau đó hỏi trẻ xem đã lấy đúng tranh chưa? nếu chưa đúng cho trẻ khác lên lấy, bạn nào lấy đúng thì thưởng 1 tràng pháo tay. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, quan sát và sửa sai cho trẻ. - Khuyến khích động viên trẻ. - Kết thúc chơi: Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ sau khi chơi, cho trẻ nhắc lại tên truyện, nhắc lại tên nhân vật trong truyện Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan
19. 19 - Cho trẻ tự nhận xét + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Vệ sinh, trả trẻ TCM đã duyệt Nguyễn Thị Hương