Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 8: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì? - Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 8: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì? - Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2022-2023

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy. Thời gian thực hiện: 1 tuần. Từ 25/ 3 /2023 đến ngày 29/ 3 /2023 I. Mục đích - yêu cầu: * Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ trước khi đến lớp. - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các phương tiện giao thông đường thuỷ, đặc điểm, công dụng của các loại phương tiện giao thông đường thuỷ. - Trẻ biết tập thể dục buổi sáng: “Bài ô tô” có lợi cho sức khỏe giúp cơ thể thoải mái, tỉnh táo. - Trẻ biết tên các góc chơi, biết tên các đồ chơi, các vai chơi. * Rèn kỹ năng chào hỏi lễ phép, kĩ năng giao tiếp với mọi người xung quanh. - Rèn kỹ năng nghe và tập theo hiệu lệnh của cô các động tác. - Rèn kỹ năng chơi với đồ chơi cho trẻ, thể hiện được hành động của vai chơi - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết. * Tích cực trò chuyện cùng cô và trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô. - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người điều khiển phương tiện giao thông, khi ngồi trên tàu thuyền phải ngồi ngay ngắn, không thò tay nghịch nước. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị - Phòng nhóm sạch sẽ, thông thoáng, đảm bảo đủ ánh sáng. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết. - Hệ thống câu hỏi. - Băng đĩa nhạc phù hợp với chủ đề. + Góc xây dựng: Hạt vòng, dây xâu, các khối, hàng rào, thảm cỏ + Góc sách: Tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thuỷ. + Góc nghệ thuật: Rổ, dây xâu, đất nặn III. Tổ chức hoạt động Ngày Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động - Vệ sinh thông thoáng phòng lớp. Đón trẻ - Đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Trò - Nội dung dự kiến chuyện + Tên gọi của phương tiện giao thông đường thuỷ.
2. Chèo Đoàn tàu tô và chim - Chơi tự do - Chơi tự do thuyền xình xịch sẻ - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự do do * Trò chuyện: - Cô và trẻ hát bài hát: Em đi chơi thuyền. - Bài hát nói về điều gì? - Các con biết có những loại phương tiện giao thông gì? - Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi, trò chuyện, giới thiệu tên các góc chơi. Hỏi trẻ về các loại đồ chơi có trong góc chơi: - Góc sách: Cô hỏi:Đây là góc gì? Có những gì? Có rất nhiều tranh ảnh đẹp. Ai thích xem tranh về phương tiện giao thông đường thủy tí nữa các con về góc sách nhé! - Góc phân vai: Cô đặt câu hỏi: Đây là góc gì? Các con nhìn xem góc này có những gì? Khi chơi ở góc này các con phải làm gì? - Góc xây dựng: Con có thích góc xây dựng này không? Ở góc xây dựng có những đồ chơi gì ? Con sẽ chơi với những đồ chơi này nhé. - Khi chơi cùng các bạn các con phải như thế nào? Chơi tập + Góc nghệ thuật: Con thích chơi gì? Con thấy góc nghệ thật có gì? ở các góc * Trẻ vào góc chơi: - Cô hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, cô đến từng góc hướng dẫn trẻ cách chơi, cách sử dụng đồ chơi. - Góc sách: - Xem tranh ảnh, lôtô, sách truyện về phương tiện giao thông đường thuỷ và trò truyện với các bạn về phương tiện giao thông đường thủy. + Góc thao tác vai: - Bán hàng cho khách du lịch. - Nấu ăn cho thuỷ thủ và khách du lịch. - Góc nghệ thuật: Hát bài: Em đi chơi thuyền, đoàn tàu nhỏ xíu. - Cô đến từng góc chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết, động viên khen ngợi trẻ kịp thời. * Kết thúc: Cô hát bài: “Bạn ơi hết giờ rồi” và hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định. * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: Chơi tập Chèo Ai nhanh Bác tài xế Thuyền to – Hò rô ta buổi thuyền. hơn thuyền nhỏ. chiều * Giải đố * Sử dụng * Làm quen * Làm quen * Liên hoan về phương cuốn bé làm với truyện: với bài hát: văn nghệ
3. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ Hoạt động 2: Khởi Động - Hướng dẫn trẻ, cô đi cùng trẻ và thay đổi - Đi theo cô. tốc độ nhanh chậm, sau đó về đội hình vòng tròn để tập bài tập phát triển chung. Hoạt động 3: Trọng Động * Bài tập phát triển chung: Tập với bóng - Cô giới thiệu tên bài tập. + Động tác 1: Đưa bóng lên cao, tập 3-4 - Giơ bóng lên cao lần + Động tác 2: Đưa bóng sang 2 bên., tập - Trẻ tập cùng cô. 3- 4 lần. + Động tác 3: Đặt bóng xuống, tập 2-3 lần + Động tác 4: Bóng nẩy, tập 2-3 lần. - Trẻ tập cùng cô. * Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp ném bóng vào đích. - Cô cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang. - Cô giới thiệu tên vận động. - Cô mời 1-2 trẻ tập thử. + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích. + Cô làm mẫu lần 2 kèm giải thích - Trẻ lên làm thử. + Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh một số ý trọng tâm. - Trẻ xem cô làm mẫu - Cô gọi 1 – 2 trẻ lên làm thử. Cô nhận xét - Quan sát và lắng nghe động viên và sửa sai cho trẻ. - Mời lần lượt 2 trẻ lên tập. (Mỗi hàng 1 - 1-2 trẻ lên tập. trẻ). - Cô chú ý động viên, khen ngợi trẻ kịp - Trẻ tập thời. Cô chú ý sửa sai cho trẻ (nếu có). - Cô cho cả lớp tập theo hình thức thi đua 1-2 lần. cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Trẻ tập các hình thức thi - Hỏi trẻ tên bài tập vận động. đua. - Cho 1 trẻ làm lại 1 lần. Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Trẻ nói tên vận động. - Cô và trẻ nhẹ nhàng đi vòng quanh sân - 1 trẻ lên làm. tập để hít thở không khí trong lành. Hoạt động 5: Kết thúc. - Đi nhẹ nhàng
4. - Cô đọc câu đố.Thuyền buồm: - Trẻ trả lời. + Thuyền buồm là phương tiện giao thông đường gì? - Cô đọc về tàu thủy: - Đường thủy. + Thế tàu thủy là phương tiện giao thông đường gì? - Tàu thủy. - Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu phải ngồi ngồi ngay ngắn và không được thò tay ra ngoài nghịch nước. * Chơi tự chọn. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi tự chọn Đánh giá trẻ hằng ngày: Thø 3 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2023 1.Mục đích * Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của tàu thủy – thuyền buồm. Biết tàu thủy – thuyền buồm là phương tiện giao thông đường thủy. - Trẻ biết cách xếp thuyền buồm bằng xốp. Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi. - Trẻ biết tên con gà, biết một và nhiều con gà. * Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định. Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Rèn trẻ cách quan sát và xếp chồng. Qua hoạt động rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. Trẻ chơi đúng luật. - Rèn cho đôi bàn tay khéo léo khoanh được trong vòng có một con gà. * Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi không được tranh giành đồ chơi của nhau. - Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi ngồi trên thuyền. Không chơi gần ao hồ, sông suối. - Giáo dục trẻ không được bẻ phấn, ném phấn. Yêu thích sản phẩm của mình, giữ gìn sản phẩm không để bị hỏng. - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi vui vẻ, đoàn kết. 2. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ an toàn - Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết.
5. + Tàu thủy và thuyền buồm đều chạy ở đâu? - Phương tiện giao thông + Chúng đều là phương tiện giao thông đường thủy ạ đường gì? -> Giáo dục trẻ * Luyện tập củng cố - Trẻ lắng nghe - Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh - Chạy dưới nước + Cô nói tên trò chơi, cách chơi. - Phương tiện giao thông Trong rổ có gì? đường thủy ạ + Cô chú ý sửa sai cho trẻ và cho trẻ nói - Trẻ lắng nghe nhiều. - Trò chơi 2. Tìm đúng nhà - Cô nói tên trò chơi, cách chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Cô hướng dẫn trẻ chơi từ 2 - 3 lần. - Trẻ chơi vui. - Cô nhận xét trẻ chơi. * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. 2. Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: “Xếp thuyền buồm bằng xốp” - Cô đưa rổ đựng những mảnh xốp đã được cắt sẵn ra hỏi trẻ + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Chúng ta sẽ làm gì với những mảnh xốp này? - Trẻ trả lời - Các con có muốn xếp thuyền buồm bằng - Trẻ trả lời xốp không? - Cô phát đồ dùng cho trẻ xếp. - Trẻ trả lời - Cô xếp cùng trẻ, động viên, khuyến khích trẻ xếp, trẻ nào còn lúng túng cô gợi - Trẻ xếp ý, hướng dẫn trẻ xếp. - Cô nhận xét tuyên dương. - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng. - Trẻ nghe * Trò chơi vận động: - Trẻ thu dọn đồ dùng Chèo thuyền - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ lại - Trẻ lắng nghe. Trẻ nhắc cách chơi. lại - Cô khái quát lại - Trẻ lắng nghe. - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần, cô - Trẻ chơi vui. động viên khích lệ trẻ chơi, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi.
6. - Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm của đường thuỷ. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi. - Trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong truyện “Vì sao thỏ cụt đuôi”. * Rèn kỹ năng cầm bút bằng tay phải, tay trái giữ giấy và di màu. Trẻ biết cách cầm bút đúng tay, đúng ngón. Có kỹ năng di màu kín, không chườm ra ngoài nét vẽ. - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định. - Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe cô kể chuyện. * Hứng thú tham gia vào các hoạt động, các trò chơi. Yêu quý sản phẩm của mình, giữ gìn sách vở. - Giáo dục trẻ tính khiêm tốn, biết giúp đỡ nhường nhịn bạn bè, không đánh bạn, tranh giành đồ chơi với bạn, biết chia sẻ với bạn. - Hứng thú nghe cô kể chuyện: “Vì sao thỏ cụt đuôi”. 2. Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi. - Đồ dùng dụng cụ của cô: Tranh mẫu của cô, nam châm, sáp màu. Ti vi, máy tính. Mô hình phương tiện giao thông đường thủy. - Đồ dùng dụng cụ của trẻ: Vở tạo hình, bút sáp, bàn ghế. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động có chủ định Làm quen tạo hình: Tô màu mũ bảo hiểm.(Mẫu). Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài hát: Em tập lái ô tô. - Trẻ hát cùng cô. + Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Em tập lái ô tô. + Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời. - Cô trò chuyện cùng trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu. - Cô treo tranh mũ bảo hiểm chưa tô màu cho trẻ quan sát rồi hỏi trẻ. + Đây là gì? - Bức tranh ạ. + Tranh vẽ gì nào? - Mũ bảo hiểm. + Mũ bảo hiểm dùng để làm gì? - Trẻ trả lời + Khi đi xe có tác dụng gì? - Trẻ trả lời - À đúng rồi khi đi xe chúng mình phải đội mũ bảo hiểm đấy vì đội mũ bảo hiểm sẽ - Trẻ nghe. bảo vệ an toàn khi tham gia giao thông đấy. Hoạt động 3: Quan sát cô làm mẫu.
7. - Tàu thuỷ dùng để chở gì nhỉ? - Tàu thuỷ, thuyền - Thuyền buồm thì chở gì nhỉ? buồm. -Thuyền buồm và tàu thuỷ là phương tiện - Trả lời câu hỏi của cô giao thông đường gì? - phương tiện giao - Cô giáo dục trẻ các con phải ngồi ngay thông đường đường ngắn khi ngồi trên tàu thủy và không thò thuỷ. tay xuống nước. - Trẻ chú ý lắng nghe * Trò chơi vận động: Chèo thuyền. - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi. + Cô khái quát lại cách chơi - Trẻ nhắc lại cách chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Cô chơi cùng trẻ. - Trẻ nghe cô nói - Nhận xét động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chơi 2 - 3 lần. ngay trong quá trình chơi * Chơi tự do. 3. Chơi tập buổi chiều * Trò chơi: “ Bác tài xế”. - Trẻ chơi tự do - Cô giới thiệu tên trò chơi. Hỏi lại cách chơi. - Cô khái quát lại cách chơi. - Trẻ nghe, nhắc lại - Tiến hành cho trẻ chơi 2 - 3 lần. cách chơi. - Nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ khi - Trẻ lắng nghe. kết thúc trò chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần. * Làm quen truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi. - Trẻ lắng nghe. - Cô giới thiệu tên truyện. - Cô kể cho trẻ nghe hai lần. - Sau mỗi lần đọc cô cho trẻ nhắc lại tên chuyện. - Trẻ lắng nghe. - Cô giảng giải nội dung truyện. không được đi ra đường một mình kẻo bị ngã, khi - Trẻ trả lời. tham gia giao thông phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông. * Chơi tự chọn - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi tự chọn. Đánh giá trẻ hằng ngày: