Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 7: Cây và những bông hoa đẹp - Chủ đề nhánh 2: Những bông hoa bé thích - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 7: Cây và những bông hoa đẹp - Chủ đề nhánh 2: Những bông hoa bé thích - Năm học 2022-2023

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II Tên chủ đề nhánh: Những bông hoa bé thích Thời gian thực hiện: 1 tuần. Từ ngày 25/2 - 01/3/2022 I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Biết chào cô, chào bố mẹ trước khi vào lớp. - Trò chuyện về tên gọi của một số loại hoa; Đặc điểm nổi bật của hoa như: Mùi hương, màu sắc, lợi ích của hoa - Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo nhịp đếm nhịp nhàng.(theo lời bài hát: em yêu cây xanh) - Trẻ biết tên các góc chơi, đồ chơi trong các góc và thao tác chơi với đồ chơi 2. Kỹ năng - Rèn trẻ thói quen chào hỏi lễ phép. - Rèn trẻ kỹ năng giao tiếp với mọi người xung quanh. - Rèn cho trẻ khả năng lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô. - Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay. nghe lời cô giáo. 3. Thái độ - Trẻ thích đến lớp và tích cực tham gia cùng cô chơi các đồ chơi quen thuộc gần gũi. - Trẻ chơi với nhau đoàn kết không tranh giành đồ chơi. - Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị - Phòng nhóm sạch sẽ, thông thoáng, đảm bảo đủ ánh sáng. - Băng đĩa nhạc phù hợp với chủ đề. - Hệ thống câu hỏi. - Các góc chơi: + Góc thao tác vai:đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề. + Góc nghệ thuật: Tranh về các loại hoa chưa tô màu, tranh vẽ hoa chưa có cuống lá, chưa có lá, keo, sáp màu, rổ, khăn, lá cây cắt sẵn từ giấy màu, rổ dựng, dây xâu, hạt vòng hoa. + Góc sách: Lô tô, tranh ảnh, sách truyện về các loại hoa, + Góc xây dựng: Gạch, cây hoa, thảm hoa. + Góc thiên nhiên: Hạt giống, cây giống, các chậu đất, chậu nước, dụng cụ làm vườn bằng đồ chơi. III. Tổ chức hoạt động Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
2. - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi vận động: vận động: vận động: vận động: vận động: Dung dăng Chuồn Bật sâu. Tìm lá cho Bật qua suối dung dẻ. chuồn bay. hoa nhỏ. - Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự do do do * Trò chuyện: - Cô hát cho trẻ nghe bài ‘Màu hoa” sau đó trò chuyện với trẻ về chủ đề - Cô hỏi trẻ tên các góc chơi và đồ chơi trong mỗi góc + Ở góc nghệ thuật con thấy có những đồ chơi gì? Ai muốn tô màu cho những bông hoa, xin mời về góc nghệ thuật nhé. + Ở góc sách có rất nhiều tạp chí, sách báo, tranh ảnh về các loại hoa những ai muốn xem tranh ảnh thì về góc sách nhé. + Còn ở góc xây dựng có những đồ chơi gì nào?Ai sẽ xây vườn hoa? Còn ai sẽ trồng hoa nào? + Góc thiên nhiên có gì đây? Chăm sóc hoa như thế nào? + Khi chơi cùng các bạn các con phải chơi như thế nào? - Cô giáo dục trẻ trong khi chơi phải đoàn kết, nhường bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, không vứt đồ chơi bừa bãi. Khi có hiệu lệnh hết giờ chơi phải dừng chơi và xếp đồ chơi gọn gàng. * Trẻ vào góc chơi - Trẻ tham gia quá trình chơi: Chơi ở - Quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ, cô đến từng góc chơi, hướng dẫn trẻ các góc giúp đỡ những trẻ chơi còn lúng túng. - Góc thao tác vai: con thích chơi vai gì? Con nói như thế nào? - Góc nghệ thuật + Con đang làm gì? Con chọn màu gì để tô cho bông hoa? - Góc sách: + Tranh vẽ gì? Hoa gì đây? - Góc xây dựng: Con đang làm gì thế? Xây vườn hoa như thế nào? + Để có hoa trồng vào vườn con phải làm gì? + Ai sẽ đi mua hoa về trồng? Trồng hoa để làm gì? - Góc thiên nhiên + Trong góc thiên nhiên có những đồ dùng gì? + Con sẽ làm gì với những đồ dùng này? + Để cây (Hạt giống) mau lớn thì con làm gì? - Cô động viên trẻ chơi, trong quá trình trẻ chơi cô nhận xét, khích lệ trẻ. Nếu trẻ chán chơi ở 1 góc nào đó cô sẽ giúp trẻ đổi góc chơi. * Kết thúc - Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi hết giờ rồi” và cất đồ chơi.
3. - Giới thiệu con suối thần kì và kiểm tra sức - Trẻ lắng nghe khỏe trẻ. * Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp với nhiều - Trẻ đi theo cô kiểu chân (Đi thường, đi nhanh, đi chậm). * Hoạt động 3: Trọng động * Bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp đếm + Tay: Hai tay giơ lên cao hạ xuống. (tập 2 - Trẻ tập theo cô lần) + Bụng: Cúi gập người tay chạm bàn chân. (tập 2 lần) + Chân: Co duỗi 1 chân. (Tập 3- 4 lần) + Động tác bật: Nhún chân, bật mạnh lên cao. (Tập 3- 4 lần) * Vận động: Bật qua vạch kẻ - Cô cho trẻ đứng đội hình 2 hàng dọc. - Cô giới thiệu tên bài vận động - Trẻ lắng nghe - Mời trẻ khá tập thử. Cô làm mẫu - Trẻ tập thử + Lần 1: Không phân tích động tác. + Lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác: - Trẻ chú ý quan sát Tư thế chuẩn bị: Cô đứng cách vạch chuẩn và lắng nghe 5 cm, nhún chân bật qua vạch đó, tiếp tục bật qua vạch tiếp theo và thực hiện đến hết vạch kẻ rồi đi về cuối hàng đứng. - Cô mời 1 trẻ nhanh lên tập thử. Cô sửa sai - Trẻ tập thử cho trẻ (Nếu có). - Cho cả lớp tập 2 lần - Trẻ tập - Mời từng tổ, nhóm cá nhân tập - Cô bao quát trẻ, động viên, giúp đỡ trẻ tập và sửa sai cho trẻ. - Củng cố: Hỏi tên vận động. Gọi 1 trẻ lên - Trẻ nói tên vận tập lại. động và tập 1 lần * Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét * Hoạt động 4: Hồi tĩnh
4. - Cô giới thiệu tên truyện: Hoa mào gà - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần sau mỗi lần kể - Trẻ lắng nghe cô kể cô hỏi trẻ tên truyện. chuyện - Cô nói nội dung truyện cho trẻ nghe - Trẻ nghe - Cô kể lại cho trẻ nghe 2 lần. * Chơi tự chọn - Trẻ chơi Đánh giá sự phát triển của trẻ hằng ngày Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2022 1. Mục đích: * Trẻ gọi đúng tên Hoa Hồng, Hoa Cúc, biết 1 số đặc điểm nổi bật của hoa (Hoa Hồng và Hoa Cúc đều có mùi thơm, cánh mềm, mịn. Hoa Hồng màu đỏ, cánh to- tròn, Hoa Cúc màu vàng, cánh nhỏ - dài. Hoa Hồng có gai. Hoa Cúc không có gai, ) - Biết tên trò chơi “Chuồn chuồn bay, kéo cưa kéo kít” và biết cách chơi trò chơi. - Biết 1 số thao tác khi chơi với lá cây như: Vuốt lá, kẹp lá, dùng lá làm quạt. - Biết xếp bồn cây. * Cung cấp và mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về tên gọi, đặc điểm nổi bật của hoa hồng và hoa cúc. Thông qua đó hình thành cho trẻ khả năng phân biệt điểm giống và khác nhau giữa 2 loại hoa hồng – hoa cúc. - Rèn trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng xếp cạnh, xếp liền kề. * Tích cực tham gia hoạt động. - Không tranh giành, xô đẩy nhau. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô + Cành Hoa Hồng, Hoa Cúc bằng vật thật. Lọ cắm hoa, lô tô Hoa Hồng, Hoa Cúc. + Lá cây bằng vật thật, Que chỉ, hệ thống câu hỏi của cô, Mô hình vườn cây. - Đồ dùng của trẻ + Chiếu, ghế ngồi, gạch đồ chơi, cây xanh bằng đồ chơi đủ cho trẻ. 3. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. Chơi tập có chủ định: Nhận biết: Hoa Hồng - Hoa Cúc * Hoạt động 1:Gây hứng thú
5. Cô nói tên trò chơi, cách chơi: Có 2 ngôi nhà đặt ở 2 vị trí khác nhau, trên mỗi ngôi nhà được gắn hình hoa hồng, hoa cúc. Trẻ vừa đi vừa hát khi cô ra hiệu lệnh về nhà nào trẻ phải chạy về đúng ngôi nhà đó. Cho trẻ chơi, cô động viên và nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ nghe - Cô nhận xét giờ học chủ yếu là động viên khen ngợi trẻ. * Trò chơi: Con bọ dừa 2. Hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: “Chơi với lá cây” - Cô giơ lá cây lên hỏi trẻ - Cái lá + Cái gì đây? Lá cây có màu gì? - Màu vàng + Với chiếc lá này chúng ta có thể chơi được những gì nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ vuốt lá để biết lá có một mặt nhẵn (Không có - Trẻ vuốt lá gân) và một mặt sần (Có gân). - Cho trẻ kẹp lá và chơi trò chơi giấu tay 2 -3 lần. - Trẻ kẹp lá vào nách, - Cho trẻ dùng lá làm quạt, quạt cho mình, quạt cho bạn. chơi trò chơi Cô động viên trẻ vừa quạt vừa nói “Mát quá”. - Trẻ dùng lá làm quạt. - Trong quá trình trẻ chơi cô động viên, khen gợi và khuyến khích trẻ chơi. - Cô khái quát lại những hoạt động mà trẻ vừa được - Trẻ lắng nghe chơi. * Hoạt động . Trò chơi vận động: “Chuồn chuồn bay” - Nhắc lại cách chơi - Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi cùng cô 2-3 lần - Trẻ nghe - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ chơi vui * Chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều: * Trò chơi: “Kéo cưa kéo kít” - Nhắc lại cách chơi - Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi cùng cô 2-3 lần - Trẻ nghe - Nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động : Xếp bồn cây - Cô cho trẻ tham quan mô hình vườn cây - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Ai có nhận xét gì về vườn cây này? + Bồn cây được xếp như thế nào?
6. + Vở tạo hình, keo, rổ, đĩa, khăn lau, lá cây được cắt sẵn bằng giấy màu. + Chiếu, ghế ngồi đủ cho trẻ. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Chơi tập có chủ định: Tạo hình: Dán lá cho cành hoa * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ đi thăm mô hình vườn hoa, cô - Trẻ đi cùng cô và trò chuyện với trẻ về màu sắc của hoa, lá hoa, trò chuyện cùng cô cuống hoa. về vườn hoa * Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng”. - Trẻ chơi + Tranh vẽ gì đây? - Vẽ hoa ạ + Những cành hoa này còn thiếu gì? - Thiếu lá ạ * Hoạt động 3. Cô làm mẫu - Cô làm mẫu vừa làm vừa hướng dẫn trẻ - Trẻ chú ý quan sát cách làm. Một tay cô cầm lá, 1 tay cô chấm và lắng nghe keo, cô dùng ngón tay trỏ chấm keo rồi bôi vào mặt trái của lá, đặt 1 đầu của chiếc lá sát vào cành hoa sau đó cô ấn nhẹ cho chiếc lá dính chặt không bị rơi ra. - Cho trẻ nhắc lại cách làm. - Trẻ nhắc lại cách làm * Hoạt động 4. Trẻ thực hiện - Cô phát vở tạo hình, rổ đựng lá, keo, đĩa đựng khăn lau. - Cô hướng dẫn trẻ mở đúng trang - Trẻ mở vở - Khi trẻ thực hiện cô động viên, khích lệ trẻ - Trẻ dán lá và gợi ý hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng. + Con đang làm gì? - Con dán lá + Con dán lá như thế nào? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ không bôi keo lên người, phải - Trẻ nghe lau tay vào khăn ẩm. * Hoạt động 5: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô mời từng tổ cầm vở lên cho các bạn - Từng tổ giơ bài cho nhận xét, cô nhận xét chung. các bạn xem * Hoạt động 6. Kết thúc - Trẻ nghe
7. - Cô cho trẻ xem video một số loài hoa quen - Trẻ chú ý xem thuộc với trẻ. (Hoa hồng, hoac cúc, hoa mười giờ, hoa bỏng, hoa ly.) - Trò chuyện về tên gọi màu sắc của từng loài hoa. - Trẻ trả lời + Gọi trẻ kể tên loại hoa trẻ biết. - Trẻ nghe - Giáo dục trẻ không ngắt hoa, bẻ cành, - Trẻ chơi * Chơi tự chọn Đánh giá sự phát triển của trẻ hằng ngày Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2022 1. Mục đích * Trẻ nhớ tên truyện “Hoa mào gà”, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật trong truyện. - Trẻ biết tên gọi hoa mười giờ và một số đặc điểm nổi bật của cây hoa . - Trẻ biết tên trò chơi “Tìm lá cho hoa, Kéo cưa lừa xẻ” và biết chơi trò chơi. - Biết tên bài hát “Màu hoa”, cảm nhận được giai điệu của bài hát. * Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời lưu loát câu hỏi của cô, không nói câu cộc. - Rèn trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. * Trẻ thích nghe cô kể chuyện, cô hát và hát cùng cô. - Tích cực tham gia hoạt động. Không tranh giành, chen lấn, xô đẩy nhau. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô + Tranh minh hoạ truyện “Hoa mào gà”. Que chỉ. + Chậu hoa mười giờ, Nhạc bài hát “Màu hoa”, máy tính, loa. - Đồ dùng của trẻ + Chiếu, ghế ngồi đủ cho trẻ. 3. Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1. Chơi tập có chủ định: Truyện “Hoa mào gà” * Hoạt động 1: Gây hứng thú