Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 9 - Chủ đề: Một số nghề phổ biến - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 9 - Chủ đề: Một số nghề phổ biến - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. - Chủ đề lớn: Nghề nghiệp Chủ đề nhỏ: Một số nghề phổ biến quen thuộc Tuần 9: (Từ 04 tháng 11 năm 2024 đến ngày 08 tháng 11 năm 2024) Thời gian Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) HĐ Thứ 6 7h15 đến Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh (MT 17) 7h50 7h50 Thể đến dục Hô hấp , tay 4, bụng- lườn 3, chân 3(MT1) 8h10 sáng Làm quen câu: Bác thợ mộc cầm cưa. Bác thợ mộc xẻ gỗ, Bác xẻ gỗ đóng 8h10 Làm bàn đến quen 8h30 TV 8h30 TDKN đên Hoạt Bật về phía trước (EL 20) 9h5 động học 9h5 HĐCCĐ: Trò chuyện về nghề thợ mộc Hoạt đến TCVĐ: Ném bóng vào rổ động 9h40 Chơi tự do ngoà i trời CHUYÊN MÔN PHÊ DUYỆT Người lập Trần Thị Út Duyên Nông Thị Suyến TUẦN 9: Từ thứ 2, ngày 04/11/2024 -> thứ 6, ngày 11/11/2024 1. Thể dục sáng: Hô hấp , tay 4, bụng – lườn 3, chân 3 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết xếp thành hàng, tập các kiểu đi, chạy và thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn của cô.(MT1) 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xếp hàng, kỹ năng tập các động tác cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ 1
2. - Sắc xô. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi Trẻ xếp 3 hàng dọc thành vòng tròn và tập các kiểu đi theo hiệu lệch Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng gót chân. Đi thường, đi của cô bằng mũi chân. Đi thường. chạy chanh. Đi thường, chạy chậm, đi thường, cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ xếp 3 hàng ngang các động tác sau: - Hô hấp : hít vào, thở ra (Trẻ tập 4L ) - Động tác tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía Trẻ tập trước và ra sau (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác bụng- lườn 3: Đứng quay người Trẻ tập sang bên (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác chân 3:Từng chân đưa lên trước, ra sau, Trẻ tập sang ngang (Trẻ tập 4L x 4N) - Cô sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập. Trẻ tập - Cô bao quát trẻ tập. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân rồi vào Trẻ đi nhẹ nhàng lớp. 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Bác thợ mộc cầm cưa. Bác thợ mộc xẻ gỗ, Bác xẻ gỗ đóng bàn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe, hiểu và nói rõ ràng được các câu đơn: Bác thợ mộc cầm cưa. Bác thợ mộc xẻ gỗ, Bác xẻ gỗ đóng bàn. Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu . Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm nghề mộc. II. Chuẩn bị: - Tranh: Bác thợ mộc - Tích hợp: MTXQ III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: Có lưỡi có cả luôn răng Trẻ lắng nghe không miệng nên chẳng nói năng bao giờ 2
3. - Đó là cái gì? 1-2 ý kiến 2.Hoạt động 2: Phát triển bài + Cho trẻ làm quen câu: Bác thợ mộc cầm cưa - Cô đưa tranh Bác thợ mộc cho trẻ qs và hỏi trẻ: Trẻ qs - Đây là ai? Bác thợ mộc đang cầm gì trên tay? 1-2 ý kiến - Con hãy đặt 1 câu về bác thợ mộc nào? Trẻ đặt câu - Cô nói mẫu câu “Bác thợ mộc cầm cưa " Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: lớp, tổ, Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm. cá nhân. nhóm, cá nhân + Cho trẻ làm quen câu: Bác thợ mộc xẻ gỗ - Cô hỏi trẻ: Bác thợ mộc đang làm gì? 1-2 ý kiến - Con hãy đặt 1 câu về công việc của bác thợ mộc nào? Trẻ đặt câu - Cô nói mẫu " Bác thợ mộc xẻ gỗ " Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: lớp, tổ, Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm. cá nhân. nhóm, cá nhân + Cho trẻ làm quen câu: Bác xẻ gỗ đóng bàn Trẻ qs - Cô hỏi trẻ: Bác thợ mộc xẻ gỗ làm gì? 1-2 ý kiến - Con hãy đặt 1 câu về bác thợ mộc xẻ gỗ làm gì? Trẻ đặt câu - Cô nói mẫu " Bác xẻ gỗ đóng bàn " Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói theo lớp, tổ, nhân trẻ nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ nói. ->GD: Trẻ biết yêu quý sản phẩm nghề mộc Trẻ lắng nghe 3.Hoạt động 3: Củng cố * Trò chơi " Truyền tin". - Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. + Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ + Cách chơi: Cô truyền tin từ vừa học cho bạn .., bạn ... biến luật chơi, cách sẽ truyền tin lại cho bạn tiếp theo, cứ như vậy cho đến chơi. bạn cuối cùng và bạn cuối cùng sẽ nhắc lại đúng từ vừa truyền tin. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ. 3. HOẠT ĐỘNG HỌC : THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Bật về phía trước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục và giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động : bật về phía trước. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: RÌn kü n¨ng tập các động tác trong bài tập thể dục và thực hiện vận động bật về phía trước. kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: trẻ thường xuyên luyện tập thể dục. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, xắc xô. 3
4. - Kẻ 4-5 hàng kẻ song song , khoảng cách giữa các hàng 25cm. - 5-6 quả bóng, 2 rổ đựng bóng III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi Trẻ xếp 3 hàng dọc thành vòng tròn và đi theo nhịp điệu xắc xô: Đi Trẻ đi, chạy theo nhịp điệu thương, đi bằng gót chân. Đi thường, đi bằng mũi xắc xô chân. Đi thường .chạy chanh. Đi thường, chạy chậm, đi thường, cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang. (EL 20) 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) * Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ xếp 3 hàng ngang các động tác sau: - Động tác tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía Trẻ tập trước và ra sau (Trẻ tập 3L x 4N) - Động tác bụng- lườn 3: Đứng quay người Trẻ tập sang bên (Trẻ tập 3L x 4N) - Động tác chân 3:Từng chân đưa lên trước, ra sau, Trẻ tập sang ngang (Trẻ tập 4L x 4N) - Cô sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập. * Trọng động : Bật về phía trước - Cô giới thiệu bài tập vận động “ Bật về phía Trẻ lắng nghe trước” - Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích Trẻ quan sát - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cho trẻ Trẻ lắng nghe, quan sát đứng trước vạch kẻ, hai tay chống hông có thể Cô tập mẫu dang ngang để giữ thăng bằng rồi cho trẻ bật qua từng vạch kẻ cho đến hết. - Cô cho 2 trẻ khá lên tập mẫu 2 Trẻ khá lên tập - Cô cho lần lượt 2 trẻ ở hai hàng lên tập Lần lượt 2 trẻ lên tập - Cho 2 tổ tập thi đua 2 tổ thi đua - Cho trẻ thực hiện 2-3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập * Trò chơi vận động: "Ném bóng vào rổ” Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ Trẻ lắng nghe cô phổ biến là đội đó thắng cuộc. luật chơi, cách chơi +Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, trẻ nhày qua các vòng thể dục lên lấy bóng ném vào rổ, sau đó về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên thực hiện. Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi. 4
5. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Trẻ đi nhẹ nhàng - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân rồi vào lớp. 4. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Trò chuyện về nghề thợ mộc TCVĐ: Ném bóng vào rổ Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên nghề, công việc, tên dụng cụ của nghề thợ mộc: Cái cưa , cái đục, cáo bào, và nguyên liệu là các loại gỗ. Biết lợi ích của nghề thợ mộc là làm ra sản phẩm, giường tủ... Biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng qs, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ, kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3.Giáo dục: Trẻ biết yêu mến, quý trọng sản phẩm của nghề thợ mộc. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng, dụng cụ, video nghề thợ mộc - 5-6 quả bóng, 2 rổ đựng bóng. - Đồ dùng đủ các góc: bảng, vòng, bóng, giấy A4, bút sáp màu, hạt ngô.. - Tích hợp: ÂN III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề thợ mộc - Cô và trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” Trẻ hát Trong bài hát nhắc tới ai? + Cho trẻ quan sát một số sản phẩm của nghề mộc Trẻ qs - Các con vừa được xem gì? 1- 2 ý kiến - Các con thấy những bộ bàn, ghế, giường tủ có 1- 2 ý kiến đẹp không? - Các con có biết đó là sản phẩm của nghề nào 1- 2 ý kiến không? - Để làm ra được những sản phẩm đấy các con có 1- 2 ý kiến biết các bác thợ mộc cần những dụng cụ và nguyên liệu gì? + Cho trẻ quan sát một số dụng cụ của nghề thợ Trẻ qs mộc, và một số loại gỗ. - Các con vừa được quan sát gì? 1- 2 ý kiến - Các con hãy kể tên những dụng cụ đó ra nào? 1- 2 ý kiến - Các con có biết đấy là những dụng cụ của nghề 1- 2 ý kiến gì không? + Cho trẻ xem video bác thợ mộc đang làm việc Trẻ xem - Trong video nói về ai? 1- 2 ý kiến - Bác thợ đang làm gì? 1- 2 ý kiến - Các con thấy công việc của bác thợ mộc có vất 1- 2 ý kiến 5
6. vả không? - Để làm ra được những bộ bàn ghế, giường, tủ thì Trẻ lắng nghe phải trải qua rất nhiều công đoạn đó là: Phân loại gỗ, xẻ cưa gỗ, tiện ,bào, đục vv... - Ngoài các dụng cụ cưa, đục, bào, thì còn có các Trẻ lắng nghe loại máy như: máy cưa, máy bào, máy xẻ gỗ, máy tiện nữa đấy. => Cô chốt lại: nghề thợ mộc rất quan trọng vì Trẻ lắng nghe nghề thợ mộc làm ra rất nhiều các đồ dùng cần thiết để phục vụ cho chúng ta: bàn ghế, giường tủ, nhà và còn rất nhiều các sản phẩm khác nữa. - Để biết ơn bác thợ mộc chúng mình phải làm gì? 1- 2 ý kiến -> Giáo dục: Trẻ biết yêu mến, quý trọng sản Trẻ lắng nghe phẩm của nghề thợ mộc. 2.Hoạt động 2 : TCVĐ " Ném bóng vào rổ” Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ Trẻ lắng nghe cô phổ biến là đội đó thắng cuộc. luật chơi, cách chơi +Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, trẻ nhày qua các vòng thể dục lên lấy bóng ném vào rổ, sau đó về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên thực hiện. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi tc - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ thích Trẻ chơi trò chơi trẻ thích - Cô nhận xét giờ học Trẻ lắng nghe TỔ CHUYÊN MÔN PHÊ DUYỆT NGƯỜI SOẠN Trần Thị Út Duyên Nông Thị Suyến 6