Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 8 - Chủ đề nhánh 1: Gia đình bé yêu! - Năm học 2021-2022 - Tạ Thị Hương - Trường Mầm non Hoa Phượng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 8 - Chủ đề nhánh 1: Gia đình bé yêu! - Năm học 2021-2022 - Tạ Thị Hương - Trường Mầm non Hoa Phượng

1. PHềNG GD- ĐT VĨNH LINH CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc MỤC TIấU 1. Phỏt triển thể chất * Vận động : - Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau: Tô màu,vẽ, nặn, xé,cắt dán và qua hoạt động tự phục vụ (cài quay dép, buộc dây giày ) thông qua hoạt động lao động ( Lau chùi đồ dùng đồ chơi ) - Cú khả năng phối hợp cỏc bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: Trườn theo hướng thẳng, Nộm xa bằng 1 tay. * Dinh dưỡng và sức khỏe: - Biết ích lợi của việc ăn uống và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khỏe. - Biết giữ gỡn sức khoẻ cho bản thõn và người thõn trong gia đỡnh. * An toàn: - Khụng chơi những vật dụng gõy nguy hiểm, những trũ chơi khụng an toàn cho bản thõn. 2. Phỏt triển nhận thức - Trẻ biết được địa chỉ, biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình. Biết được vị trí của mỡnh trong gia đình. - Biết được một số kiểu nhà. - Biết các thành viên trong họ hàng gia đình bé. - Biết nhu cầu của gia đình ( nhu cầu về nhà ở, đồ dùng, phương tiện trong gia đình, nhu cầu được ăn ngủ, nghỉ ngơi, giải trí, được yêu thương và quan tõm chăm súc lẫn nhau ) - Trẻ biết chia nhóm có 3 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ - Trẻ biết so sỏnh chiều rộng 2 đối tượng - So sỏnh, sắp thứ tự về chiều rộng 3 đối tượng - Trẻ biết đếm đến 4 nhận biết nhúm cú 4 đối tượng, nhận biết số 4. - Trẻ biết so sỏnh thờm bớt trong phạm vi 4. 3. Phỏt triển ngụn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết trũ chuyện cựng cụ về gia đỡnh, nhu cầu của gia đỡnh. - Trẻ đọc thuộc bài thơ: “Chơi bỏn hàng” - Trẻ đọc thuộc bài thơ: “Bộ làm boa nhiờu nghề” - Trẻ đọc thuộc bài thơ: Chỳ giải phúng quõn - Trẻ đọc thuộc bài thơ: “Đàn gà con” - Trẻ hiểu nội dung cõu chuyện, thể hiện được giọng điệu cỏc nhõn vật trong cõu chuyện: “Bỏc sỹ chim”, “Tớch chu”. 4. Phỏt triển tỡnh cảm – kỹ năng xó hội - Có một số kỹ năng ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình, thực hiện cỏc nề nếp sinh hoạt trong gia đỡnh.
2. MẠNG NỘI DUNG Gia đình thõn yờu Các kiểu nhà - Các thành viên trong gia đình : bé, bố - Địa chỉ gia đình: Tên đường phố, mẹ,ông, bà anh chị em ( họ tên sở khóm thích) - Nhà là nơi gia đình cùng chung - Công việc của các thành viên trong sống, trẻ biết dọn dẹp và giữ gìn nhà gia đình cửa sạch sẽ. - Họ hàng ( ông, bà, cô, gì, chú, bác ) - Có nhiều kiểu nhà khác nhau( nhà - Những thay đổi trong gia đình ( có một tầng, nhiều tầng, khu tập thể, ngời chuyển đến, chuyển đi, có ngời nhà ngói, nhà tranh, nhà sàn sinh ra, có người mất đi) - Những vật liệu để làm ra nhà, các bộ phận của nhà, vườn, sân - Một số nghề làm ra nhà: kiến trúc, thợ xây, thợ mộc GIA ĐèNH Bẫ YấU Gia đình bé cần gì? - Gia đình là nơi vui vẽ hạnh phúc: sự Họ hàng gia đình quan tâm lẫn nhau giữa các thành viên - Các thành viên trong họ hàng gia trong gia đình, các ngày kỷ niệm của đình : ông, bà, cô, gì, chú, bác gia đình ( ngày nghỉ cuối tuần, đi thăm - Công việc của các thành viên trong họ hàng, về quê ) họ hàng. - Các loại thực phẩm cần cho gia đình, - Những thay đổi trong họ hàng gia cần ăn uống hợp vệ sinh, đầy đủ chất đình ( có người chuyển đến, chuyển đi, dinh dưỡng. có ngời sinh ra, có người mất đi - Các loại đồ dùng trong gia đình : đồ dùng sinh hoạt, đồ dùng ăn uống, phơng tiện đi lại, đồ dùng cá nhân - Biết chất liệu và cách sử dụng các loại đồ dùng đó - Bảo quản và sử dụng tiết kiệm các loại Gia đình bé cần gì? đồ dùng đó - Gia đình là nơi vui vẽ hạnh phúc: sự quan tâm lẫn nhau giữa các thành viên trong gia đình, các ngày kỷ niệm của gia đình ( ngày nghỉ cuối tuần, đi thăm họ hàng, về quê ) - Các loại thực phẩm cần cho gia đình, cần ăn uống hợp vệ sinh, đầy đủ chất dinh d- ỡng. - Các loại đồ dùng trong gia đình : đồ dùng sinh hoạt, đồ dùng ăn uống, phơng tiện đi lại, đồ dùng cá nhân - Biết chất liệu và cách sử dụng các loại đồ dùng đó - Bảo quản và sử dụng tiết kiệm các loại đồ dùng đó
3. MẠNG HOẠT ĐỘNG Phỏt triển thể chất Phỏt triển nhận thức - Phỏt triển vận động: - Khỏm phỏ khoa học: + Luyện đi cỏc kiểu đi chạy thay + TC về tên và nghề nghiệp của bố mẹ, các đổi hiệu lệnh thành viên trong gia đình, một số nhu cầu + VĐ: Bò bằng bàn tay bàn chõn. của gia đình. - Trườn theo hướng thẳng, Nộm xa + Thảo luận về công dụng và cách sử dụng bằng 1 tay một số đồ dùng trong gia đình. + TC: Mèo đuổi chuột, lăn bóng, + TC: cái túi kì diệu, gđ của bé, địa chỉ nhà bánh xe quay, về đúng nhà cháu, về đúng nhà. - Dinh dưỡng - sức khỏe: - LQVT:-Trẻ biết chia nhóm có 3 đối + TC về cơ thể khoẻ mạnh, tác dụng tượng thành 2 nhóm nhỏ. - Trẻ biết so sỏnh của việc luyện tập, ăn uống đầy đủ chiều rộng 2 đối tượng - So sỏnh, sắp thứ hợp vệ sinh. tự về chiều rộng 3 đối tượng - Vệ sinh ngôi nhà sạch sẽ, gọn - Trẻ biết đếm đến 4 nhận biết nhúm cú 4 gàng. Tự làm một số thao tác vệ đối tượng, nhận biết số 4. sinh cá nhân - Trẻ biết so sỏnh thờm bớt trong phạm vi 4. - GIA ĐèNH Bẫ YấU Phỏt triển ngụn ngữ Phỏt triển thẩm mỹ Phỏt triển tỡnh cảm – - Trũ chuyện, thảo luận - Vẽ, nặn, xộ, dỏn, tụ kỹ năng xó hội về gia đình màu về các thành viên - Chơi đúng vai: Mẹ - Đọc thơ: “Chơi bỏn trong gia đình, các món con, bỏc sĩ, của hàng hàng”. “Bộ làm boa ăn, các đồ dùng, phương - Xem tranh ảnh về gđ, tiện gia đình, xếp hình, nhiờu nghề”, “Chỳ giải trò chuyện về mqh và trang trí khăn cho mẹ phúng quõn”, “Đàn gà tình cảm của những - Hỏt, gừ theo nhịp: Cả con” ng ời trong gđ. nhà thương nhau, ư - T.hiện được giọng - Vui vẽ mạnh dạn trong điệu cỏc nhõn vật trong – Hỏt+ VTTTC: Nhà sinh hoạt hàng ngày chuyện:“Bỏc sỹ chim”, của tôi. Hỏt+VĐ: Chỏu - Thực hiện 1 số quy tắc “Tớch chu”. yờu bà, đơn giản trong gđ, qtâm - Đọc ca dao: Công cha - Tc:Thi ai nhanh, nghe c xử lễ phép. Giữ gìn đồ như núi thái sơn tiếng hát tìm đồ vật, tai dùng đồ chơi gđ - Đồng dao: Đi cầu đi ai tinh - Nhận biết cảm xúc của quán. người thân trong gđ - Kể lại buổi đi chơi của gia đình.
4. Tuần: 8 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Gia đỡnh bộ yờu Từ ngày 25/10 đến 29/10/2021 MỤC TIấU 1.Kiến thức: - Trẻ biết địa chỉ gia đỡnh, cỏc thành viờn trong gia đỡnh, cụng việc của từng thành viờn đú, sở thớch của từng người, sự thay đổi trong gia đỡnh, mối quan hệ của cỏc thành viờn trong gia đỡnh. Biết được gia đỡnh lớn, gia đỡnh nhỏ, gđỡnh cú nhiều thế hệ - Biết chia 3 đối tượng thành 2 nhúm nhỏ, diễn đạt đầy đủ thuật ngữ toỏn học. - Biết so sỏnh chiều rộng của hai đối tượng - Trẻ biết hỏt và VTNbài hỏt ‘Cả nhà thương nhau’ - Nhớ tờn cõu chuyện, thuộc và hiểu nội dung chuyện “Tớch chu” -Trẻ biết sử dụng cỏc nột xiờn,nột thẳng,nột cong vẽ người thõn trong gia đỡnh 2. Kỹ năng - Rốn cho trẻ kỹ năng VTN bài hỏt ‘Cả nhà thương nhau’ - Rốn cho trẻ kỹ năng so sỏnh,hợp tỏc và thảo luận nhúm. - Rốn cho trẻ kỷ năng sự phản ứng nhanh nhẹn, linh hoạt khi tham gia trũ chơi. - Rốn kỷ năng sử dụng cỏc nột xiờn,nột trũn,nột cong để vẽ người thõn trong gia đỡnh - Trẻ cho trẻ kể chuyện diễn cảm, ca dao, đồng dao - Chơi cỏc trũ chơi vđộng, TC dõn gian: Gia đỡnh bạn ở đõu, về đỳng nhà, lộn cầu vũng, bịt mắt bắt dờ, rồng rắn lờn mõy, kộo co, nu na nu nống, chi chi chành chành, - Rốn một số kỷ năng vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh mụi trường 3. Thỏi độ - Biết kớnh trọng, chào hỏi lễ phộp với người trờn và mọi người xung quanh - Biết thể hiện yờu thương, quan tõm chia sẽ với mọi người trong gia đỡnh bằng cỏc cử chỉ hành động và lời núi. - Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh thõn thể sạch sẽ, gọn gàng, biết cất dọc đồ chơi gọn gàng sạch sẽ đỳng nơi quy định. .CHUẨN BỊ - Đồ dựng của cụ: + Tranh PP chuyện: Tớch chu + Tranh tạo hỡnh vẽ người thõn trong gia đỡnh + Tranh ảnh , băng hỡnh về gia đỡnh + Tranh chơi trũ chơi: Thi đội nào nhanh + Tranh thảo luận nhúm. - Đồ dựng của trẻ: + Mỗi trẻ cú 3băng xốp để so sỏnh chiều rộng của hai đối tượng
5. đỡnh. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thứ 2 ngày 25 thỏng 10 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC : Trũ chuyện về gia đỡnh của bộ 1. Mục đớch yờu cầu: - Trẻ biết gđ là tổ ấm là nơi cỏc chỏu được sống với những người thõn, được họ chăm súc che chở, nuụi dạy khụn lớn và khoẻ mạnh, mỗi gđ cú quy mụ khỏc nhau - Rốn luyện cho trẻ kỹ năng nhận biết sự khỏc biệt về quy mụ gđ ( lớn, nhỏ) biết sử dụng ngụn ngữ mụ tả tỡnh cảm của những người thõn trong gđ. Rốn kỷ năng chơi trũ chơi, thảo luận nhúm - Giỏo dục trẻ tỡnh cảm yờu thương, quý trọng những người thõn trong gia đỡnh 2. Chuẩn bị: - Đồ dựng:Slide, Tranh, băng hỡnh về gia đỡnh, album ảnh về gia đỡnh 3. Tiến hành: : Hoạt động 1: trũ chuyện về gia đỡnh - Cho trẻ hỏt “ Tổ ấm gia đỡnh” -Trũ chuyện về gia đỡnh Hoạt động 2: Bộ yờu gia đỡnh Cho trẻ ngồi thành 3 nhúm cựng chuyền tay nhau xem album ảnh về gia đỡnh. Sau đú cụ hỏi trẻ về cỏc tấm ảnh đó được xem - Gia đỡnh là nơi những người thõn cựng sinh sống yờu thương và giỳp đỡ nhau + Những người như thế nào gọi là người thõn ( ba, mẹ, ụng bà nội ngoại, anh chị em, chỳ bỏc cụ dỡ). Những người thõn trong gia đỡnh đối với nhau như thế nào? (yờu thương giỳp đỡ nhau) Đọc ca dao “Cụng cha như nỳi thỏi sơn ” + Gia đỡnh chỏu là gia đỡnh đụng con hay ớt con? Gia đỡnh như thế nào gọi là gia đỡnh đụng con, ớt con, gia đỡnh nhiều thế hệ ( cho trẻ xem mỏy về quy mụ gia đỡnh) - Gia đỡnh là nơi trẻ được người thõn chăm súc nuụi dạy + ở trong gia đỡnh chỏu được người thõn nuụi dưỡng và chăm súc, dạy bảo như thế nào? ( nấu cho ăn, tắm rữa, đưa đi chơi, tổ chức sinh nhật )Khi chỏu bị ốm thỡ bố mẹ như thế nào? ( lo lắng chăm súc ) Cho trẻ xem mỏy một số hỡnh ảnh bộ được người thõn chăm súc: cho ăn, tắm rữa, đưa đi chơi, tổ chức sinh nhật - Tỡnh cảm của chỏu đối với ba mẹ và những người thõn như thế nào? * Giỏo dục trẻ: Yờu quý người thõn, ngoan ngoón lễ phộp, biết làm cỏc cụng việc tự phục vụ bản thõn yờu thương em nhỏ. Cho trẻ đọc thơ “Giỳp mẹ” Hoạt động 3: Chơi trũ chơi - Trũ chơi 1: Tinh thần đồng đội
6. - Rốn luyện sự chỳ ý, cho trẻ - Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc thành viờn trong gia đỡnh, khụng nờn tham lam, tranh giành của cải với mọi người trong gia đỡnh. 2. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ - Băng hỡnh cú hỡnh ảnh về gia đỡnh 3. Tiến hành: * Nội dung 1: Làm quen truyện “Cõy khế” Hoạt động 1: Trũ chuyện về gia đỡnh Cho trẻ hỏt “Cả nhà thương nhau” -Trũ chuyện về gia đỡnh của trẻ. Hoạt động 2: Làm quen chuyện cõy khế - Giới thiệu tờn truyện - Cụ kể cho trẻ nghe 2 lần - Đàm thoại nội dung cõu chuyện: tờn cõu chuyện? nhõn vật? khi bố mẹ mất đi người anh cho người em những? người em cú phản ứng gỡ khụng? người em đó chăm súc cõy khế như thế nào? Khi cõy khế chớn thỡ điốu gỡ xảy ra? Chim phượng hoàng đó núi gỡ với người em?người em cú làm theo lời của chim núi khụng? Khi người anh thấy em mỡnh trở nờn giàu cú người anh đó làm gỡ? Chim núi gỡ với người anh? người anh cú làm theo lời chim dặn khụng? điều gỡ xảy ra với người anh? - Cụ tập cho trẻ kể chuyện *Nội dung 2: Xem băng hỡnh ảnh về gia đỡnh. Hoạt động 1: giới thiệu về cỏc thành viờn. -Trũ chuyện về gia đỡnh của bộ. Hoạt động 2: Xem băng hỡnh về gia đỡnh - Cụ cho trẻ xem băng hỡnh về gia đỡnh đụng con, gia đỡnh ớt con? - Giỏo dục trẻ biột yờu quý cỏc thành viờn trong gia đỡnh * Trẻ học tiếng anh ĐÁNH GIÁ Thứ 3 ngày 26 thỏng 10 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC : Vẽ người thõn trong gia đỡnh. 1. Mục đớch yờu cầu: - Trẻ biết kết hợp cỏc đường nột cơ bản để vẽ, mụ tả những người thõn trong gia đỡnh. - Rốn kỹ năng sắp xếp, bố cục tranh hợp lý, Kỹ năng vẽ kết hợp cỏc nột thẳng, xiờn, cong, tụ màu gọn.