Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 34 - Chủ đề: Lào Cai yêu dấu - Năm học 2024-2025 - Vàng Thị Nga

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 34 - Chủ đề: Lào Cai yêu dấu - Năm học 2024-2025 - Vàng Thị Nga

1. Tuần 34 Chủ đề lớn: Quê hương, đất nước, Bác Hồ Chủ đề nhỏ: Lào cai yêu dấu Thực hiện từ ngày 12 tháng 5 năm 2025 đến ngày 16 tháng 5 năm 2025 Chức năng: Cô A+B ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Tập theo lời ca “Quê hương tươi đẹp” + HH2: Thổi nơ bay + T2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao + B3: Đứng quay người sang 2 bên + C4: Đứng nâng cao chân, gập gối + B2: Bật tách chụm chân tại chỗ TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCHT: “Ghép tranh” I. Mục đích yêu cầu - Phát triển trí nhớ cho trẻ II. Chuẩn bị - Tranh, ảnh về chủ đề. III. Cách chơi, luật chơi. - Luật chơi: Đội nào ghép chưa đúng, chậm chưa hoàn thành bức tranh sẽ làm theo yêu cầu của đội thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội. Yêu cầu các đội sẽ nhặt những mảnh ghép của bức tranh về quê hương, đất nước mà cô yêu cầu lên bảng gắn. Trong thời gian 1 bài hát các đội sẽ phải hoàn thiện xong bức tranh của mình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần. 2. TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu I. Mục đích yêu cầu - Phát triển kĩ năng vận động, sự khéo léo của đôi bàn tay II. Chuẩn bị - Bóng, rổ - Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ. III. Cách chơi, luật chơi. - Luật chơi: Đội nào chuyền được nhiều bóng, đội đó thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, đứng thành 2 hàng dọc. Khi cô hô trò chơi bắt đầu thì bạn đầu hàng tay cầm quả bóng bằng 2 tay đưa ra trước, lên cao qua đầu về phía sau cho bạn đứng sau. Cứ thế chuyền đến bạn đứng cuối hàng,
2. 2 bạn đứng cuối cho quả bóng vào rổ của đội mình. Trò chơi kết thúc trong 1 bản nhạc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần. 3. TCDG: Thả đỉa ba ba I. Mục đích – yêu cầu - Giúp trẻ luyện sự khéo léo, nhanh nhện II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng III. Tiến hành - Luật chơi: Cháu làm "đỉa" tìm cách bắt người qua sông chỉ được bắt khi chưa tới sông. - Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, chọn một trẻ thuộc lời ca đứng trongvòng tròn vừa đi vừa đọc, cứ mỗi tiếng lại đập vào vai bạn, tiếng cuối cùng rơi vào ai người đấy phải làm đỉa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây công viên - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh - TN: Chăm sóc cây xanh ________________________________________ Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theolời ca “Quê hương tươi đẹp” HH2 – T2 – B3 – C4 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn (EL 21) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết nói các từ: “Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn”. Biết chơi trò chơi “Búp bê nói” (EL 21) Trẻ 2T: Trẻ biết nói các từ: “Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn” theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Búp bê nói” (EL 21) theo khả năng. - KN: Trẻ 3T: Trẻ nói đúng các từ: “Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn”. Chơi đúng trò chơi “Búp bê nói” (EL 21)
3. 3 Trẻ 2T: Trẻ nói được các từ: “Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn”, chơi trò chơi “Búp bê nói” (EL 21) theo khả năng. - TĐ: Trẻ biết yêu quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh “Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” trò - Trẻ hát và trò chuyện chuyện về nội dung bài hát, dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô 2. Phát triển bài * LQVT: Lào Cai - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Lào Cai” - Trẻ lắng nghe và giới thiệu với trẻ từ “Lào Cai” cô chỉ và nói 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói cùng cô - Thực hành tiếng việt: Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói “Lào Cai”. Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Lào cai là tỉnh thuộc khu vực nào? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói 3 lần - Trẻ nói - Cho trẻ lên thực hiện chuỗi 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Quảng trường, Công viên Nhạc Sơn: Thực hiện tương tự - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ → Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước * Ôn luyện:TC “Búp bê nói” (EL 21) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: Làm quen với một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của Lào Cai: Cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu I. Mục đích, yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết tên gọi, địa điểm, 1 số đặc điểm của 1 số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của Lào Cai (cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu) Trẻ 2T: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của 1 số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của Lào Cai (cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu) theo khả năng. - KN: Trẻ 3T: Trẻ biết được 1 số đặc điểm về một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của lào Cai (cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu). Trả lời đúng một số câu hỏi của cô.
4. 4 Trẻ 2T: Trẻ biết được 1 số đặc điểm về một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của lào Cai (cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu) theo khả năng. Trả lời được một số câu hỏi theo khả năng - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử II. Chuẩn bi - Đồ dùng của cô: Hình ảnh cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Hòa bình cho bé” và trò - Trẻ hát và trò chuyện chuyện với trẻ về nội dung bài hát, dẫn dắt trẻ vào cùng cô bài. 2. Phát triển bài * Tìm hiểu khám phá: - Hôm nay cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi các - Trẻ trả lời con có thích không?(2-3T) - Đó là trò chơi ô cửa bí mật chúng mình cùng - Trẻ lắng nghe khám phá trò chơi này nhé. + Ô cửa số 1: Hình ảnh cột cờ Lũng Pô - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cột cờ Lũng Pô - Cô có hình ảnh nơi nào đây? (2,3T) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói từ “Cột cờ Lũng Pô” 3 lần - Trẻ nói - Cột cờ có đặc điểm gì? (2,3T) - Trẻ trả lời - Bên trong cột cờ có gì? (3T) - Trẻ trả lời - Bên trên cột có gì?(3T) - Trẻ trả lời - Cột cờ Lũng Pô ở đâu Lào Cai? (3T) - Trẻ trả lời ->Cột cờ Lũng Pô nằm ở thôn Lũng Pô thuộc xã A - Trẻ nghe Mú Sung của huyện Bát Xát, đây là nơi sông hồng chảy vào Việt Nam. Từ cột cờ có thể nhìn thấy bên Trung Quốc, là nơi được nhiều khách du lịch tới tham quan đấy + Ô cửa số 2: Hình ảnh Đền Mẫu - Chúng mình cùng nhìn xem đây là hình ảnh về - Trẻ trả lời nơi nào? (2,3T) - Cô cho trẻ nói từ “Đền Mẫu” 3 lần - Trẻ nói - Đền Mẫu có gì đặc biệt? (3T) - Trẻ trả lời - Trước cửa Đền có gì? (2,3T) - Trẻ trả lời - Bên trong Đền có gì?(3T) - Trẻ trả lời - Đền Mẫu ở đâu? (3T) - Trẻ trả lời =>Đền Mẫu được xây dựng tại thôn Phố mới 1, xã - Trẻ lắng nghe Trịnh Tường của huyện Bát Xát và được công nhận là di tích lịch sử cấp tỉnh, nơi đây thờ vọng
5. 5 Mẫu Thượng Ngàn, được nhiều du khách khắp nơi tới tham quan, nơi sinh hoạt tâm linh của nhiều người. -> Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các danh lam - Trẻ lắng nghe thắng cảnh và di tích lịch sử * Tìm hiểu sau quan sát - Cô cháu mình vừa được làm quen với những - Trẻ trả lời danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nào? (3T) - Ngoài ra con biết những địa danh nào khác?(3T) - Trẻ trả lời * Củng cố + Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học, cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát: Lá cờ TC: Rồng rắn lên mây Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của lá cờ. Biết chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” và chơi tự do theo ý thích Trẻ 2T: Trẻ biết tên gọi, biết đặc điểm đặc trưng của lá cờ. Biết chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” theo khả năng và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ 3T: Trẻ trả lời được các câu hỏi, có kỹ năng quan sát, phán đoán. Chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” đúng luật đúng cách và chơi tự do theo ý thích. Trẻ 2T: Trẻ gọi đúng tên và trả lời câu hỏi của cô, có kĩ năng quan sát, phán đoán theo khả năng. Chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” và chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ biết yêu quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, địa điểm quan sát thoáng mát. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi “Vũ điệu hóa đá” và trò chuyện - Trẻ chơi và trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài cùng cô 2. Phát triển bài *Hoạt động có chủ đích: Quan sát lá cờ - Đố các bạn biết đây là cái gì ? (2,3T) - Trẻ trả lời - Cô nói, trẻ phát âm cùng cô: Lá cờ - Trẻ trả lời
6. 6 - Lá cờ có màu gì? (3T) - Trẻ nói - Ở giữa lá cờ có hình gì? (3T) - Trẻ trả lời - Ngôi sao có màu gì? (3T) - Trẻ trả lời ->Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của Việt Nam, lá - Trẻ lắng nghe cờ tường trưng cho người Việt có máu đỏ da vàng đấy. - Lá cờ có dạng hình gì? (3T) - Trẻ trả lời - Chúng mình thường nhìn thấy lá cờ ở đâu? (3T) - Trẻ trả lời ->Cô chốt - Trẻ lắng nghe => Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước *Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi *Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô quan sát trẻ - Trẻ chơi theo ý thích 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây công viên - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Ai đúng nhất I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Củng cố cho trẻ biết tên, 1 số đặc điểm của một danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của Lào Cai (cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu) thông qua trò chơi “Ai đúng nhất” Trẻ 2T: Củng cố cho trẻ biết tên, đặc điểm đặc trưng của cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu thông qua trò chơi “Ai đúng nhất” - KN: Trẻ 3T: Trẻ chơi đúng trò chơi “Ai đúng nhất” Trẻ 2T: Trẻ chơi trò chơi “Ai đúng nhất” theo khả năng - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Bảng, mảnh ghép các hình ảnh hoạt động của cột cờ Lũng Pô, Đền Mẫu III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội nào nhanh nhất đúng nhiều nhất sẽ giành chiến thắng.
7. 7 - Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội chơi, trong thời gian một bản nhạc, các thành viên của hai đội sẽ lần lượt lên nối các hình ảnh phù hợp với từng địa danh theo yêu cầu của cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . _____________________________________ Thứ 3 ngày 13 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Quê hương tươi đẹp” HH2 – T1– B3 – C1 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Sa pa, Hàm Rồng, Phanxi- păng (EL 3) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết nói các từ: “Sa pa, Hàm Rồng, Phanxi- păng”. Biết chơi trò chơi “Chiếc hộp bí mật” (EL 3) Trẻ 2T: Trẻ biết nói các từ: “Sa pa, Hàm Rồng, Phanxi- păng” cùng cô. Biết chơi trò chơi “Chiếc hộp bí mật” theo khả năng. - KN:Trẻ 3T: Trẻ nói đúng các từ: “Sa pa, Hàm Rồng, Phanxi- păng”, chơi đúng trò chơi “Chiếc hộp bí mật” Trẻ 2T: Trẻ nói được các từ: “Sa pa, Hàm Rồng, Phanxi- păng”. Chơi trò chơi “Chiếc hộp bí mật” theo khả năng. - TĐ: Trẻ biết yêu quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh “Sa pa, Hàm Rồng, Phanxi- păng”.
8. 8 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời sáng trời tối” và trò - Trẻ chơi và trò chuyện chuyện dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô 2. Phát triển bài * LQVT: Sa pa - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Sa pa” và - Trẻ lắng nghe giới thiệu với trẻ từ “Sa pa” cô chỉ và nói 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói cùng cô - Thực hành tiếng việt: Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói “Sa pa”. Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Sa pa có thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói 3 lần - Trẻ nói - Cho trẻ lên thực hiện chuỗi 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Hàm rồng, Phan xi- păng: Thực hiện tương tự - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ → Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước * Ôn luyện: TC “Chiếc hộp bí mật” (EL 3) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Dán dây cờ (M) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết 1 số đặc điểm của dây cờ, biết dán dây cờ theo đúng mẫu của cô. Biết nhận xét bài của bạn và giới thiệu bài của mình. Trẻ 2T: Trẻ biết 1 số đặc điểm của dây cờ, biết dán dây cờ theo mẫu của cô theo khả năng. - KN:Trẻ 3T: Trẻ có kỹ năng phết keo và dán các lá cờ theo một đường thẳng. Biết cách ngồi đúng tư thế, hoàn thành bài của mình. Trẻ 2T: Trẻ có kỹ năng phết keo và dán lá cờ, hoàn thiện bức tranh theo khả năng. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học, biết ý nghĩa của lá cờ để trang trí vào các ngày lễ quan trọng của đất nước. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: tranh mẫu dán dây cờ của cô, giấy A4, vở tạo hình, lá cờ cắt sẵn, hồ dán - Đồ dùng của trẻ: bàn ghế, giấy vẽ, hồ dán
9. 9 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ nghe hát bài “Hoà bình cho bé”, trò - Trẻ nghe hát và trò chuyện chuyện với trẻ về nội dung bài hát, dẫn dắt trẻ cùng cô vào bài 2. Phát triển bài * Quan sát và đàm thoại mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh dán dây cờ - Cô hỏi trẻ : + Cô có bức tranh gì đây ? (3T) - Trẻ trả lời + Lá cờ có màu gì ? (3T) - Trẻ trả lời + Lá cờ có dạng hình gì? (3T) - Trẻ trả lời + Các lá cờ được dán như thế nào ? (3T) - Trẻ trả lời - Dây cờ được dán từ nhiều lá cờ nhỏ, lá cờ có - Trẻ lắng nghe dạng hình chữ nhật, đuôi cờ cắt thành hình tam giác nhỏ được gọi là cờ đuôi nheo. Các lá cờ được dán theo một đường thẳn tạo thành dây cờ. - Để có bức tranh dây cờ thật đẹp, chúng mình - Trẻ trả lời cùng xem cô thực hiện nhé. * Hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô chọn các lá cờ dán lần lượt theo màu : đỏ, - Trẻ lắng nghe và quan sát xanh lá cây, hồng, vàng, cam, . - Cô chọn lấy lá cờ màu đỏ, lấy hồ bôi vào mặt sau của lá cờ, sau đó dán theo đường dây. - Tiếp theo cô dán các lá cờ lần lượt tạo thành dây cờ. * Trẻ thực hiện - Bây giờ chúng mình có dán những dây cờ thật - Trẻ trả lời đẹp không nào? (2,3T) - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi và cách cầm bút. - Trẻ nhắc lại - Trong khi trẻ thực hiện, cô bao quát, hướng - Trẻ thực hiện dẫn trẻ thực hiện. Đối với trẻ chưa thực hiện chưa đúng, cô đến tận nơi hướng dẫn. - Mở nhạc bài hát “hoà bình cho bé” * Nhận xét sản phẩm - Cô treo tranh của trẻ lên giá, mời trẻ lên nhận - Trẻ nhận xét xét tranh cháu thích nhất? (2,3T) - Vì sao con thích bức tranh đó? Bạn dán như - Trẻ trả lời thế nào? (3T) - Cô nhận xét sản phẩm, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét chung về tiết học
10. 10 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tên đề tài: Làm thí nghiệm: Nóng – lạnh TC: Thả đỉa ba ba Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ làm thí nghiệm cùng cô, biết được những cảm giác khác nhau như: Nóng, lạnh, ấm theo khả năng, biết chơi trò chơi “Thả đỉa ba ba” và chơi tự do theo ý thích. Trẻ 2T: Trẻ làm thí nghiệm cùng cô khả năng, biết được những cảm giác khác nhau như: Nóng, lạnh, ấm theo khả năng, biết chơi trò chơi “Thả đỉa ba ba” theo khả năng và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ 3T: Trẻ thực hiện được thí nghiệm, phân biệt được nước nóng – lạnh, trả lời đúng các câu hỏi của cô và chơi đúng trò chơi “Thả đỉa ba ba” và chơi tự do theo ý thích. Trẻ 2T: Trẻ thực hiện thí nghiệm, phân biệt được nước nóng – lạnh theo khả năng, trả lời các câu hỏi của cô và chơi trò chơi “Thả đỉa ba ba” theo khả năng và chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học, biết bảo vệ nguồn nước II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ bằng phẳng, 3 chậu nước: Nóng, ấm, lạnh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “Quê hương - Trẻ hát và trò chuyện cùng tươi đẹp” đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát cô dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: “Làm thí nghiệm nóng – lạnh - Giờ học ngày hôm nay cô còn mang đến một - Trẻ lắng nghe điều kì diệu của nước, chúng mình cùng nhau khám phá nhé! (Trẻ 2,3T) - Cô có mang đến đồ vật gì đây? (Trẻ 2,3T) - Trẻ trả lời - À đây là 3 chậu đựng nước và 3 chai nước có - Trẻ lắng nghe độ nóng lạnh khác nhau, bây giờ các con hãy cùng quan quan sát lên xem cô sẽ làm gì những cái chậu xinh này nhé! - Cô đổ lần lượt nước lạnh, nước ấm vào 2 chậu - Trẻ quan sát khác nhau. Cô cho 2 tay vào chậu hai bên - Cô mời trẻ làm thí nghiệm như cô. - Trẻ thực hiện thí nghiệm - Cô hỏi trẻ (3- 4 trẻ): - Tay phải cháu cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời
11. 11 - Tay trái cháu cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô chốt lại khi các con sờ vào nước lạnh - Trẻ lắng nghe chúng mình thấy giá buốt, còn khi sờ vào nước ấm thấy cảm giác thoải mái, nhưng các con chú ý nếu thấy nước nóng quá các con không được sờ vào kẻo sẽ bị bỏng đấy - Cô giáo dục trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ *Trò chơi: “Thả đỉa ba ba” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi *Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn - Trẻ tham gia theo ý thích kết 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học , cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây công viên - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé khéo tay I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Củng cố cho trẻ biết dán dây cờ thông qua trò chơi “Bé khéo tay” Trẻ 2T: Củng cố cho trẻ biết dán dây cờ thông qua trò chơi “Bé khéo tay” theo khả năng - KN: Trẻ 3T: Trẻ chơi đúng trò chơi Trẻ 2T: Trẻ chơi trò chơi theo khả năng - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: tranh mẫu, lá cờ nhiều màu, hồ dán - Đồ dùng của trẻ: tranh dây để dán cờ, lá cờ nhiều màu, hồ dán, khăn lau III. Cách tiến hành - Luật chơi: Bạn nào dán đẹp nhất, được các bạn bình chọn nhiều nhất sẽ giành chiến thắng. - Cách chơi: Cho trẻ chia thành 3 đội, nhiệm vụ của các thành viên trong đội là dán dây cờ của mình, trong thời gian 1 bản nhạc bài hát “Hoà bình cho bé”. Trẻ xé dán xong sẽ mang bài lên trưng bày để cả lớp cùng nhận xét.
12. 12 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .... ________________________________________ Thứ 4 ngày 14 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theolời ca “Quê hương tươi đẹp” HH2 – T2 – B3 – C4 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Đài phun nước, Đền Thượng, cửa khẩu (EL 2) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết nghe, biết nói các từ: Đài phun nước, Đền Thượng, cửa khẩu. Biết chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy” (EL 2) Trẻ 2T: Trẻ biết nói các từ: Đài phun nước, Đền Thượng, cửa khẩu theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy” theo khả năng - KN: Trẻ 3T: Trẻ nói được, nói đúng các từ: Đài phun nước, Đền Thượng, cửa khẩu. Chơi đúng trò chơi “Tôi nhìn thấy” Trẻ 2T: Trẻ nói được các từ: Đài phun nước, Đền Thượng, cửa khẩu. Chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy” theo khả năng - TĐ: Trẻ biết yêu quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh “Đài phun nước, Đền Thượng, cửa khẩu”.
13. 13 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi “Vũ điệu hóa đá” và trò chuyện - Trẻ chơi và trò chuyện với trẻ dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô 2. Phát triển bài * LQVT: Đài phun nước - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Đài phun - Trẻ lắng nghe nước” và giới thiệu với trẻ từ “Đài phun nước” cô chỉ và nói 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói cùng cô - Thực hành tiếng việt: Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói “Đài phun nước”. Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Đài phun nước như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói 3 lần - Trẻ nói - Cho trẻ thực hiện chuỗi 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Đền thượng, cửa khẩu: Thực hiện tương tự - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ → Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước * Ôn luyện: TC “Tôi nhìn thấy” (EL 2) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: “Hòa bình cho bé” Nghe hát: “Em như chim câu trắng” TCÂN: Đoán tên bạn hát I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết tên bài hát, biết nội dung và hát bài hát “Hòa bình cho bé”. Biết lắng nghe, hưởng ứng giai điệu bài nghe hát “Em như chim câu trắng”. Biết chơi trò chơi “Đoán tên bạn hát” Trẻ 2T: Trẻ biết tên bài hát, biết hát bài hát “Hòa bình cho bé”. Biết lắng nghe, hưởng ứng giai điệu bài nghe hát “Em như chim câu trắng” theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Đoán tên bạn hát” theo khả năng - KN: Trẻ 3T: Trẻ hát đúng bài hát, hưởng ứng theo giai điệu bài nghe hát và chơi đúng trò chơi.
14. 14 Trẻ 2T: Trẻ hát được bài hát, hưởng ứng theo giai điệu bài nghe hát theo khả năng và chơi trò chơi theo khả năng - TĐ: Trẻ yêu quê hương, đất nước, hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát: “Hòa bình cho bé, Em như chim câu trắng”, loa III. Cách tiến hành Họat động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi“Trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi và trò chuyện - Cô cho trẻ xem hình ảnh lá cờ Việt Nam và trò cùng cô chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * Dạy hát: Hòa bình cho bé - Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài hát “Hòa bình cho - Trẻ lắng nghe bé” - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói về đất nước chúng ta tươi đẹp, hòa bình như những tia nắng ấm giữa bầu trời xanh biếc hiền hoà, các con được vui vẻ đến trường múa hát với bạn bè - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? (2,3T) - Trẻ trả lời - Bài hát về điều gì? (3T) - Trẻ trả lời - Bây giờ các con hãy cùng thể hiện bài hát nhé! - Cho trẻ hát theo các hình thức: Lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân hát 2 lần. nhân. - Chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ - GD: trẻ yêu quê hương, đất nước - Trẻ lắng nghe *Nghe hát: “Em như chim câu trắng” - Cô hát lần 1: Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn - Trẻ lắng nghe nhỏ ước mơ làm chim câu trắng tung bay khắp bầu trời, mang niềm vui sướng cho mọi người, mong muốn mọi người đều sống trong tình yêu thương, tình đoàn kết để trái đất không còn chiến tranh, không còn bom đạn, không còn đau thương mất mát để mỗi chúng ta được sống trong thời đại hoà bình ấm no và hạnh phúc. - Cô hát lần 2: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng *TCÂN: Đoán tên bạn hát - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét chung về tiết học
15. 15 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp hình lá cờ bằng hột hạt TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết 1 số đặc điểm của lá cờ (màu sắc, hình dạng), biết xếp hình lá cờ bằng hột hạt. Biết chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và chơi tự do theo ý thích. Trẻ 2T: Trẻ biết xếp hình lá cờ bằng hột hạt theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ 3T: Trẻ có kĩ năng nhón và lựa chọn hột hạt, rèn cho trẻ sự khéo léo, linh hoạt của đôi tay. Chơi đúng trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và chơi tự do theo ý thích. Trẻ 2T: Trẻ có kĩ năng nhón và lựa chọn hột hạt theo khả năng, rèn cho trẻ sự linh hoạt của đôi tay. Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” theo khả năng và chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Sân bằng phẳng, hột hạt III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe hát “Quê hương tươi đẹp” và trò - Trẻ nghe hát và trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt vào bài chuyện cùng cô 2. Phát triển bài *Hoạt động có chủ đích: Xếp hình lá cờ bằng hột hạt - Đố các bạn biết: - Trẻ trả lời “Cái gì nền đỏ Giữa có sao vàng Khắp nước Việt Nam Đâu đâu cũng có? (2,3T)” - Trẻ trả lời - Chúng mình cùng quan sát cô có cái gì đây?(3T) - Trẻ trả lời - Lá cờ có dạng hình gì? (3T) - Trẻ trả lời - Lá cờ có màu gì? (3T) - Trẻ trả lời - Ngôi sao có màu gì? (3T) - Trẻ trả lời => Cô chốt : Đây là lá cờ tổ quốc Việt Nam, lá cờ - Trẻ lắng nghe có màu đỏ và dạng hình chữ nhật, ở giữa lá cờ là ngôi sao có màu vàng - Hôm nay các con sẽ dùng những hột hạt này để - Trẻ trả lời xếp thành hình lá cờ các con có đồng ý không? - Cô dùng các hạt bông màu đỏ xếp thành hình chữ - Trẻ quan sát nhật, tiếp cô lấy các hạt màu vàng xếp thành hình
16. 16 ngôi sao ở giữa hình chữ nhật. Như vậy cô đã xếp xong hình lá cờ rồi. - Cô cho trẻ xếp theo nhóm - Trẻ thực hiện - Trong khi xếp cô quan sát giúp đỡ trẻ còn lúng túng - Khi xếp cô hỏi trẻ: + Con xếp hình gì? - Trẻ trả lời + Lá cờ có dạng hình gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào xếp được đẹp và giống nhất? - Trẻ trả lời *Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi *Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô quan sát trẻ - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây công viên - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen tiếng anh: City (Thành phố) - Hoạt động gồm 22 trẻ - Cô nói cho trẻ nghe từ: City (Thành phố) - Cô cho trẻ phát âm theo hình thức tập thể - tổ - nhóm - cá nhân các từ tiếng anh Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: - Sĩ số: ................ - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .
17. 17 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . _______________________________________ Thứ 5 ngày 15 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Quê hương tươi đẹp” HH2 – T2 – B3 – C4 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Cột cờ lũng pô, đền mẫu Trịnh Tường, Y Tý (EL 24) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết nói các từ: Cột cờ lũng pô, đền mẫu Trịnh Tường, Y Tý. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL 24) Trẻ 2T: Trẻ biết nói các từ: Cột cờ lũng pô, đền mẫu Trịnh Tường, Y Tý theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” theo khả năng - KN: Trẻ 3T: Trẻ nói đúng các từ: Cột cờ lũng pô, đền mẫu Trịnh Tường, Y Tý. Chơi đúng trò chơi “Bắt bóng và nói” Trẻ 2T: Trẻ nói được các từ: Cột cờ lũng pô, đền mẫu Trịnh Tường, Y Tý. Chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” theo khả năng - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh “Cột cờ lũng pô, đền mẫu Trịnh Tường, Y Tý”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố “Cái gì nền đỏ - Trẻ lắng nghe Giữa có sao vàng Khắp nước Việt Nam Đâu đâu cũng có? (2,3T)” - Cô trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Cột cờ Lũng pô - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Cột cờ - Trẻ lắng nghe Lũng pô” và giới thiệu với trẻ từ “Cột cờ Lũng pô” cô chỉ và nói 3 lần.
18. 18 - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói cùng cô - Thực hành tiếng việt: Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhân trẻ nói “Cột cờ Lũng pô” - Cột cờ lũng pô có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói 3 lần theo cả lớp, - Trẻ nói tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Cho trẻ thực hiện chuỗi 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Đền mẫu Trịnh tường, Y tý: Thực hiện tương tự - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ → Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước * Ôn luyện: TC “Bắt bóng và nói” (EL 24) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Truyền thuyết: Vua hùng dạy dân cấy lúa” I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Biết tên câu chuyện, biết nội dung chuyện, biết các nhân vật trong chuyện, biết nghe cô kể câu chuyện “Truyền thuyết: Vua hùng dạy dân cấy lúa”. Trẻ 2T: Trẻ biết tên chuyện, tên tác giả, biết tên các nhân vật trong chuyện, biết lắng nghe cô kể câu chuyện “Truyền thuyết: Vua hùng dạy dân cấy lúa” theo khả năng. - KN: Trẻ 3T: Trẻ chú ý nghe kể câu chuyện, phát triển khả năng ghi nhớ, ngôn ngữ cho trẻ, trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô. Trẻ 2T: Trẻ nghe cô kể câu chuyện cùng các bạn theo khả năng, phát triển khả năng ghi nhớ, ngôn ngữ cho trẻ, trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô. - TĐ: Trẻ biết yêu quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô tranh chuyện “Truyền thuyết:Vua hùng dạy dân cấy lúa” - Đồ dùng của trẻ: Xô nước, ca nước cho trẻ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô và trẻ hát vận động bài: Hoà bình cho bé - Trẻ vận động - Cô và các con hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói lên điều gì? - Trẻ trả lời 2. Phát triển bài
19. 19 + Kể chuyện cho trẻ nghe Hôm nay cô kể cho các con nghe một câu truyện nói về Vua Hùng. Đó là truyện Truyền thuyết Vua Hùng dạy người dân cấy lúa. Chúng mình hãy lắng nghe nhé. - Cô kể lần 1: Giới thiệu tên chuyện - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa. Giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về nói về vị vua Hùng tài ba của dân tộc rất yêu thương, gần gũi nhân dân, ông đã dậy cho nhân dân ta cách trồng lúa để nhân dân không bị đói + Tìm hiểu nội dung - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời (Trẻ 3T) - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời (Trẻ 3T) - Thuở xưa nhân dân ta có biết cấy lúa không? - Trẻ trả lời (Trẻ 3T) - Khi dân không biết cấy lúa vua đã làm gì? - Trẻ trả lời (Trẻ 2,3T) - Vua Hùng đã lao động với nhân dân như thế - Trẻ trả lời nào? (Trẻ 2,3T) - Các con thấy vua Hùng là 1 vị vua như thế - Trẻ trả lời nào? (Trẻ 2,3T) - Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết kính - Trẻ lắng nghe trọng, yêu quý, biết ơn đến các vị vua Hùng. Đồng thời biết sự quý giá của hạt lúa, ăn hết xuất. - Cô kể lần 3: Khuyến khích trẻ kể cùng cô + Củng cố: TC: “Ghép tranh” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Thí nghiệm: Tạo màu sắc mới TC: Thi ai nhanh Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ 3T: Trẻ biết làm thí nghiệm cùng cô, biết các màu khi thả vào nước sẽ tạo màu, biết khi pha hai màu vào với nhau sẽ thành một màu khác, biết chơi trò chơi “Thi ai nhanh” và chơi tự do theo ý thích.
20. 20 Trẻ 2T: Trẻ biết làm thí nghiệm cùng cô, biết các màu khi thả vào nước sẽ tạo màu, biết chơi trò chơi “Thi ai nhanh” theo khả năng và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ 3T: Trẻ làm được thí nghiệm, nói to, trả lời đúng câu hỏi của cô, có kĩ năng nhận biết phán đoán và phối hợp được các màu cơ bản để tạo ra màu mới. Chơi đúng trò chơi “Thi ai nhanh” Trẻ 2T: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô, phối hợp được các màu cơ bản để tạo ra màu mới, làm được thí nghiệm, trẻ chơi trò chơi “Thi ai nhanh” theo khả năng. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực và yêu thích làm thí nghiệm II. Chuẩn bị - Sân bằng phẳng, sạch sẽ, cốc, nước, màu, đũa III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô và trẻ chơi trò chơi trời nắng, trời mưa và dẫn - Trẻ chơi dắt vào bài. 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm tạo màu sắc mới - Đố các bạn biết cô có những gì đây? - Trẻ trả lời - Bây giờ cô có một trò chơi về các đồ vật này các - Trẻ lắng nghe đồ vật này muốn giành tặng các con, các con có muốn chơi không? - Trò chơi mang tên: Thí nghiệm tạo màu sắc mới. - Trẻ về nhóm và thực hiện Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ cho từng màu vào cốc và cùng quan sát hiện tượng xảy ra nhé - Bây giờ các con hãy cho màu vàng vào cốc nước - Trẻ trả lời màu đỏ và quan sát hiện tượng xảy ra nào. - Vậy màu đỏ pha với màu vàng sẽ được màu gì? - Trẻ trả lời - Bây giờ các con hãy cho màu trắng vào cốc nước - Trẻ trả lời màu hồng và quan sát hiện tượng xảy ra nào. - Vậy màu đỏ pha với màu trắng sẽ được màu gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình còn cốc nước màu gì kia? - Trẻ trả lời - Bây giờ chúng mình hãy giúp cô cho màu vàng - Trẻ trả lời vào cốc màu xanh lá nhé. - Vậy màu xanh lá pha với màu vàng sẽ được màu - Trẻ lắng nghe gì? - Cô khái quát lại: Màu đỏ pha màu vàng sẽ được - Trẻ lắng nghe màu cam, màu đỏ pha màu trắng sẽ được màu hồng, màu xanh lá cây pha màu vàng sẽ được màu